Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức cơ bản về phân môn Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - Luyện làm các bài tập. IB, NỘI DUNG CỤ THỂ. A, PHẦN VĂN: I, Các thể loại truyện đã được học ở lớp 6: 1, Truyện dân gian: ...
Bánh chưng bánh giầy (Hướng dẫn đọc thêm) I/ Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện thuộc thể loại truyền thuyết - Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì vua Hùng - Cách giải thích người Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đền cao nghề nông – nét đẹp văn hoá người Việt Kĩ năng: - Đọc – hiểu VB truyền thuyết nhận việc truyện Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu lao động, đề cao nghề nông, thờ kính trời đất - Bồi dưỡng ý thức trân trọng, gìn giữ nét văn hố cổ truyền dân tộc II/ Chuẩn bị: - GV: SGV- Tranh ảnh - HS: Soạn III/ Tiến trình hoạt động Kiểm tra cũ: ? Kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên ? Hãy nêu rõ ý nghĩa sâu xa chi tiết bọc trăm trứng? Bài * GT bài: “Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ- Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh” Câu đối nói ngày năm, ngày có ý nghĩa gì? Mỗi dịp tết đến, xuân về, người Việt Nam lại dọn dẹp nhà cửa để chờ đón ngày xum họp gia đình Trong ngày có hai thứ bánh khơng thể thiếu bánh chưng bánh giầy Vậy hai thứ bánh có từ nào? Do sáng tạo ra? Chúng ta có câu trả lời học văn Bánh chưng bánh giầy… * Giảng mới: HĐ giáo viên HĐ HS Kiến thức cần đạt - Hướng dẫn đọc đọc mẫu - Nghe, hiểu I/ Đọc – Hiểu văn (Chú ý đến lời nói n.v để thay đổi giọng cho phù hợp) 1, Đọc – Kể- Tóm - Gọi hs đọc -> Nhận xét - Đọc, nghe tắt - Gọi hs kể diễn cảm lại truyện - Nhận xét - Khi kể phải đảm bảo giữ lại việc chính: - Kể diễn cảm - Gọi hs tóm tắt truyện - Tóm tắt, nxét, bổ - Yc hs giải thích nghĩa sung số từ khó - Nghe, nhớ ? Văn chia đoạn ? - Truyện có ý nghĩa gì? ? Truyện giải thích nguồn gốc vật nào? (Bánh chưng, bánh giầy có ng gốc từ thời đại vua Hùng(cụ thể từ thời HV thứ 6) Lang Liêu người s.tạo loại bánh đó) ? Vua Hùng chọn người nối ntn ? Chi tiết thể vua Hùng người ntn ?( trọng tài năng, không coi trọng thứ bậc, sáng suốt bình đẳng) ? Vua Hùng nhận xét ntn hai loại bánh Lang Liêu làm ? Lời nhận xét thể thái độ nhân dân ta ? - Nxét, giảng, cho hs xem mẫu vật bánh chưng, bánh giầy ?Việc Lang Liêu thần giúp đỡ thể điều gì? Tại thần khơng giúp đỡ lang khác mà lại giúp người làm nghề nông Lang Liêu ? ? Nếu lang khác thần giúp đỡ liệu họ có hiểu ý thần ko ? Vì ? Nếu lang khác khơng hiểu ý thần họ không trực tiếp lao động họ quý trọng hạt gạo ? Việc LL cố gắng làm vừa lòng vua Hùng thể chàng người ntn ? ? Vua Hùng tổ chức thi ngồi mục đích chọn người nối - Trao đổi, trả l -> Lớp nxét 2, Từ khó: (Sgk/ 10) 3, Bố cục: đoạn +Từ đầu -> C.giám + Tiếp -> hình tròn + Còn lại 4, Phân tích a Nội dung: - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy - SN, trả lời - Nghe, nhớ - SN, trả lời, lớp nxét bổ sung - TD sgk, trả lời - Ca ngợi nghề nông giá trị văn minh nơng nghiệp (VN nước có văn minh lúa nước) - SN, trao đổi, trả lời - Nghe, hiểu - Thông minh, hiếu thảo - Đố để tìm người tài giỏi, yêu - Thể thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nơng thờ kính Trời, Đất, tổ tiên nhân dân ta ngơi nhằm mục đích khác ? Mục đích vua Hùng thể thái độ ND ta ? - Mục đích vua Hùng có lễ vật để tế Tiên vương Thái độ thờ kính tổ tiên, trời đất Liên hệ gd hs ? Em thấy cách kể truyện có độc đáo? ? Đọc chuyện em thích chi tiết nào? Vì sao? ? Lời nói vua Hùng trước nhường ngơi báu có phải câu đố khơng? Vì sao? - Nxét, giảng ?Trong lịch sử vua Hùng thường trao cho truyện vua Hùng lại nhường cho út Lang Liêu? - Nxét, giải thích ? Nếu truyện khơng có chi tiết thần báo mộng nội dung truyện có thay đổi hay k? - Nxét, giảng thêm - Rút nd ghi nhớ Gọi hs đọc dân - Nghe, hiểu - Nhận xét NT - Độc lập trả lời b Nghệ thuật: - Sử dụng chi tiết tưởng tượng kì ảo -> Là câu đố - Lang Liêu hội đủ điều kiện: đức,tài, trí - Có chi tiết nghệ thuật tiêu biểu - Truyện hấp truyện dân gian dẫn * Ghi nhớ: SGK/ 12 - Nghe, đọc ghi II/ Luyện tập nhớ/sgk Các truyện giải thích nguồn gốc vật: ? Em tìm vài truyện dân - Tái kt, trả + Sự tích trầu cau + Sự tích dưa hấu gian có nội dung giải thích nguồn lời gốc vật ? Củng cố: ? Em nhắc lại ý nghĩa truyền thuyết nêu việc truyện? ? Tóm tắt truyện Bánh chưng, bánh giầy? Dặn dò - Học – Kể lại truyện vai Lang Liêu vua Hùng - Đọc trước Từ cấu tạo từ tiếng Việt ... trọng thứ bậc, sáng suốt bình đẳng) ? Vua Hùng nhận xét ntn hai loại bánh Lang Liêu làm ? Lời nhận xét thể thái độ nhân dân ta ? - Nxét, giảng, cho hs xem mẫu vật bánh chưng, bánh giầy ?Việc Lang... gì? ? Truyện giải thích nguồn gốc vật nào? (Bánh chưng, bánh giầy có ng gốc từ thời đại vua Hùng(cụ thể từ thời HV thứ 6) Lang Liêu người s.tạo loại bánh đó) ? Vua Hùng chọn người nối ntn ? Chi... -> C.giám + Tiếp -> hình tròn + Còn lại 4, Phân tích a Nội dung: - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy - SN, trả lời - Nghe, nhớ - SN, trả lời, lớp nxét bổ sung - TD sgk, trả lời - Ca ngợi