ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH CÓ ĐÁP ÁN
Edited by Nguyen Minh Hien SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG KỲ THI THỬ THPTQG 2017 LẦN 02 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ MÔN: TIẾNG ANH Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from to A surprising number of popular spectator sports, for example football or baseball, (1) in Europe or the USA in the nineteenth century This did not happen by chance It was the (2) of changes in the way people lived in those places at that time Until then, more people lived In the country than in towns They worked in small groups and had no regular time off All this changed with the growth of factories and industry in the nineteenth century, first in Europe and (3) In the USA For the first time, most people began to live in towns, and they found themselves with regular free time They had more leisure time than ever before This resulted in the need for organized entertainment Suitable games developed or were invented, typically team games, in which the crowd could (4) sides and become involved This gave people some of the entertainment they need in their free time The recent explosion in TV, with the introduction of satellite and cable channels, has caused an increase in (5) for sports as entertainment The money TV has broughtto games such as football, tennis and baseball means that spectator sports will certainly go on playing an important part in our lives Question Question Question Question Question 1: 2: 3: 4: 5: A A A A A started result lately choose B B B B B stemmed cause next take need C C C C C appeared reason second select request D D D D D came effect then decide demand requirement Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching On the contrary, both their knowledge and experience are enriched We feel that there are many disadvantages in streaming pupils It does not take into account the fact that children develop at different rates It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade! Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual ability This is only one aspect of their total personality We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability We also value personal qualities and social skills, and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning In our classroom, we work in various ways The pupils often work in groups; this gives them the opportunity to learn to co-operate, to share, and to develop leadership skills They also learn how to cope with the personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, to communicate effectively The pupils learn from each other as well as from the teachers Sometimes the pupils work in pairs; sometimes the work on individual tasks and assignments, they can this at their own speed They also have some formal class teaching when this is appropriate We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to this effectively An advanced pupil can advanced works; it does not matter what age the child is We expect our pupils to their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal Question 6: The author’s purpose of writing this passage is to _ A recommend pair work and group work classroom activities B emphasize the importance of appropriate formal classroom teaching C offer advice on the proper use of the school library D argue for teaching bright and not-so-bright pupils in the same class Question 7: As it can be inferred from the passage, which of the following is an advantage of mixed-ability teaching? A Pupils as individuals always have the opportunities to work on their own B Pupils can be hindered from an all-round development C Formal class teaching is the important way to give the pupils essential skills such as those to be used in the library D A pupil can be at the bottom of a class Question 8: The phrase "held back” in paragraph means A forced to study in lower classes B prevented from advancing C made to lag behind D made to remain in the same classes Question 9: Which of the following statements can best summarize the main idea of the passage? A Various ways of teaching should be encouraged in class Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien B The aim of education is to find out how to teach the bright and not-so-bright pupils C Bright children benefit from mixed-class teaching D Children, in general, develop at different rates Question 10: In paragraph 1, “streaming pupils" A will help the pupils learn best B is quite discouraging C is the act of putting pupils into classes according to their academic abilities D aims at enriching both their knowledge and experience Question 11: In the passage, the author’s attitude towards “mixed-ability teaching” is _ A questioning B objective C critical D approving Question 12: According to the passage, which of the following is NOT true? A Pupils cannot develop in the best way if they are streamed into classes of different intellectual abilities B There is no fixed method in teaching pupils to develop themselves to the full C It’s not good for a bright child to find out that he performs worst in a mixedability class D Development of pupils as individuals is not the aim of group work Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions Question 13: Make sure you up the data on your computer, because you might get a virus A back B store C save D copy Question 14: That's no excuse! You know you this report by today A can’t have finished B must have finished C may not have finished D should have finished Question 15: Indiana University, one of the largest in the nation, is located in a town A small beautiful Midwestern B beautiful Midwestern small C Midwestern beautiful small D beautiful small Midwestern Question 16: I was tired when you saw me because I for the exam A studied B have been studying studying C had been D would study Question 17: The on the kitchen table A grocery is B grocery are C groceries is D groceries are Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien Question 18: This winter wasn’t _ as difficult as last winter A almost B nearly C closely D just Question 19: _ we understand his reasons, we cannot accept his behaviour A As if B What if C Even if D Only if Question 20: His speech was careful and , but his words seemed to make no sense A distinctive B distinction C distinct D distinguish Question 21: Tom: “Is there anything interesting _ the paper today?" Anna: “Well, there’s an unusual picture the back page ” A on – on B in – on C in – in D on - in Question 22: Mrs Davies asked me to tell you that she would like _ by Friday at the latest A the orders sent B sending the orders C sent the orders D that you sent Question 23: It's _ unique opportunity to see African wildlife in its natural environment A the B no article C a D an Question 24: The hotel was terrible, but the wonderful beach _ our disappointment A came down with B made up for C got through to D faced up to Question 25: The book would have been perfect _ the ending A it hadn’t been for B hadn’t it been for for C it had not been D had it not been for Mark the letter A, B, C, or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 26: Cynthia: “Hi, Victor Do you think it’s possible for us to have a talk sometime today?" Victor: “I’d love to, but ." A it's pretty tight schedule today B I'm pretty tight schedule today C it has a pretty tight schedule today D I’ve got a pretty tight schedule today Question 27: John: “What time did the meeting end?'' Laura: “ _." A As soon as possible B For half an hour C In a minute D Just before lunch Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word or phrase CLOSEST in meaning to the bold and underlined part in each of the following questions Question 28: We decided to pay for the car on the installment plan Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien A cash and carry B monthly payment C credit card D piece by piece Question 29: I told you clearly and definitely not to write your answers in pencil, Smith! A altogether B specifically C thoroughly D considerably Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word or phrase OPPOSITE in meaning to the bold and underlined part in each of the following questions Question 30: These were the people who advocated using force to stop school violence A strongly condemned B publicly said C openly criticized D publicly supported Question 31: Names of the people in the book were changed to preserve anonymity A reveal B cover C presume D conserve Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 32: The doctor said, “You really ought to rest for a few days Jasmine." A The doctor strongly advised Jasmine to take a few days' rest B The doctor suggested that Jasmine should take a short rest C Jasmine's doctor told that she should rest for a few days D It is the doctor's recommendation that Jasmine should take a short rest Question 33: He is an authority on primitive religion A He has official permission to practise primitive religion B He is famous for his vast knowledge of primitive religion C He has authority over the people who practise primitive religion D He has a great influence on the people who practise primitive religion Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 34: He failed his driving test the first time As a result, he took it again A He failed his driving test the first time and so he therefore took it again B He failed his driving test the first time and he therefore took it again C He failed his driving test the first time which he took it again D Failing his driving test the first time and he therefore took it again Question 35: You’d better take the keys It’s possible I’ll come home late Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien A If I come home late, you’d better take the keys B You’d better take the keys in case I come home late C You'd better take the keys as I possibly come home late D I'll probably come home late so that you’d better take the keys Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer The advent of the Internet may be one of the most important technological developments in recent years Never before have so many people had access to so many different sources of information For all of the Internet’s advantages, however, people are currently becoming aware of some of its drawbacks and are looking for creative solutions Among the current problems, which include a general lack of reliability and numerous security concerns, the most crucial is speed First of all, the Internet has grown very quickly In 1990, only a few academics had ever heard of the Internet In 1996, over 50 million people used it Every year, the number of people with access to the Internet doubles The rapid growth has been a problem The computer systems which run the Internet have not been able to keep up with the demand Also, sometimes, a request for information must pass through many routing computers before the information can be obtained A request for information made in Paris might have to go through computers in New York, Los Angeles and Tokyo in order to obtain the required information Consequently, the service is often slow and unpredictable Service also tends to be worse when the Internet is busiest - during the business day of the Western Hemisphere - which is also when companies need its service the most Some people are trying to harness the power of networked computers in such a way as to avoid this problem In 1995, a group of American universities banded together to form what has come to be known as Internet II Internet II is a smaller, more specialized system intended for academic use Since it is more specialized, fewer users are allowed access Consequently, the time required to receive information has decreased Businesses are beginning to explore a possible analogue to the Internet II Many businesses are creating their own “Intranets” These are systems that can only be used by the members of the same company In theory, fewer users should translate into a faster system Intranets are very useful for large national and international companies whose branches need to share information Another Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien benefit of an Intranet is an increased amount of security Since only company employees have access to the information on the Intranet, their information is protected from competitors While there is little doubt that the Internet will eventually be a fast and reliable service, industry and the academic community have taken their own steps toward making more practical global networks Question 36: In the passage, which of the following ts NOT true of the Internet? A It has become increasingly less popular B It has created a sense of financial security C It tends to be unreliable D It is sometimes too slow to access Question 37: As it can be inferred from the passage, what benefits does Internet II have over the Internet I? A Small businesses pay higher premiums to access to the Internet B Internet II contains more information than the Internet C Internet II has fewer users and therefore is faster to access D There is no governmental intervention regulating Internet II Question 38: The word "analogue" in paragraph most nearly means _ A solution B alternative C similarity D use Question 39: The word “harness" in paragraph is closest in meaning to A block B steal C utilize D disguise Question 40: According to the author, what is one reason why the Internet is sometimes slow? A Phone lines are often too busy with phone calls and fax transmissions to handle Internet traffic B Most people not have computers that are fast enough to take advantage of the Internet C Often a request must travel through many computers before it reaches its final destination D Scientists take up too much time on the Internet, thus slowing it down for everyone else Question 41: All of the following are advantages of business “Intranets” mentioned in the passage EXCEPT A they move data faster B they share information with other company branches C they provide a higher level of security D they are cheaper than other alternatives Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien Question 42: With which of the following conclusions would the author probably agree? A Fewer academic communities need to create their own Internet systems B An Internet system with fewer users would be quicker C The technology used by Internet creators is too complex for computer owners to understand D Companies who develop their own Intranets are limiting their information data base Question 43: According to the passage, which of the following statements was true in 1990? A The Internet was a secure means to gain information B Internet data proved to be impractical C The Internet experienced enormous growth rates D Few people were using the Internet Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 44: After the police had tried unsuccessfully to determine to who the car belonged, they towed it to the station A the police B unsuccessfully C who D it to Question 45: Those who had already purchased tickets were instructed to go to gate first immediately A Those B had already purchased C gate first D immediately Question 46: For thousands of years, man has created sweet-smelling substances from wood, herbs and flowers and using them for perfumes or medicine A man B sweet-smelling C using them D or Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions Question 47: A B C D biological Question 48: Question 49: geographical environmental agricultural A biological B biological C convert D conceal A promised B raised C devised D advised Question 50: A deserve B medical D Respect Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ C select Edited by Nguyen Minh Hien ĐÁP ÁN 1-A 11-D 21-B 31-A 41-D 2-A 12-A 22-D 32-A 42-D 3-D 13-A 23-C 33-B 43-D 4-B 14-D 24-B 34-B 44-C 5-D 15-D 25-D 35-B 45-C 6-D 16-C 26-D 36-A 46-C 7-A 17-D 27-D 37-C 47-B 8-B 18-B 28-B 38-C 48-B 9-A 19-C 29-C 39-C 49-A 10-C 20-A 30-C 40-C 50- LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A Question 4: Đáp án B Start: bắt đầu Choose: lựa chọn Stem: bắt nguồn từ Take side: chọn đứng phía Appear: xuất Select: chọn Come: đến Decide: định Dịch câu: Một số lượng đáng ngạc Dịch câu: Trò chơi phù hợp phát nhiên môn thể thao người xem triển phát minh, điển hình phổ biến, ví dụ bóng đá trò chơi theo nhóm, bóng rổ, bắt đầu châu Âu Mỹ đám đơng chọn đứng bên vào kỷ XIX tham gia Question 2: Đáp án A Question 5: Đáp án D Result: kết quả, hậu Requirement: điều đòi hỏi, điều yêu Cause: gây ra, nguyên nhân cầu Reason: lý Need: cần Effect: ảnh hưởng Request: thỉnh cầu, yêu cầu Dịch câu: Đó kết Demand: đòi, yêu cầu;[vật] yêu thay đổi cách người sống cầu; nhu cầu nơi vào thời điểm Dịch câu: Sự bùng nổ gần Question 3: Đáp án D truyền hình, với việc giới thiệu Lately: đây, gần kênh vệ tinh cáp, làm tăng nhu Next: tiếp theo, cạnh cầu thể thao giải trí Second: thứ hai Question 6: Đáp án D Then: sau Mục đích tác giả viết đoạn văn Dịch câu: Tất điều này _ thay đổi với phát triển A giới thiệu hoạt động lớp nhà máy ngành cơng nghiệp vào làm việc theo nhóm kỷ XIX, châu Âu sau B nhấn mạnh tầm quan trọng Mỹ cách dạy học thích hợp Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien C đưa lời khuyên việc sử dụng Đôi làm việc nhiệm vụ cá cách thư viện trường nhân tập, họ làm điều D lý luận để dạy học sinh thông với tốc độ riêng họ minh không thông minh Question 8: Đáp án B lớp Cụm từ "giữ lại" đoạn Thông tin câu đoạn 1: We A buộc phải học lớp thấp feel that there are many disadvantages in streaming pupils It B ngăn cản tiến does not take into account the fact C bị tụt hậu that children develop at different D giữ lớp rates It can have a bad effect on Held both the bright and the not-so-bright advancing: bị giữ lại, cản lại khỏi child tiến After all, it can be quite back ~ prevented from discouraging to be at the bottom of We find that bright children are the top grade! rarely held back by mixed-ability Question 7: Đáp án A teaching Như suy luận từ đoạn văn, Chúng tơi thấy trẻ em thông điều sau lợi minh bị giữ lại giảng dạy giảng dạy có khả pha trộn? hỗn hợp khả A Học sinh cá nhân có hội tự Question 9: Đáp án A làm việc Câu tuyên bố sau B Học sinh bị cản trở từ tóm tắt tốt ý tưởng phát triển tồn diện đoạn văn? C Giảng dạy thức theo lớp A Cần khuyến khích nhiều cách cách quan trọng để cung cấp cho học giảng dạy lớp sinh kỹ cần thiết B Mục đích việc giáo dục tìm thứ sử dụng thư hiểu làm để dạy cho viện đứa trẻ thông minh không D Một học sinh thông minh lớp C Trẻ em thông minh hưởng lợi Thông tin đoạn cuối: từ việc dạy dỗ hỗn hợp sometimes the work on individual D Nhìn chung, trẻ em phát triển tasks and assignments, they can mức độ khác this at their own speed Thơng tin: có nhiều cách để khuyến khích dạy theo nhiều cách Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien In our classroom, we work in various Thông tin câu bài: ways We find that bright children are We encourage our pupils to use the rarely held back by mixed-ability library, and we teach them the skills teaching they Chúng thấy trẻ em thông need in order to this effectively minh bị giữ lại giảng dạy Question 10: Đáp án C hỗn hợp khả Trong đoạn 1, “phân luồng học sinh" Question 12: Đáp án A Theo đoạn văn, điều sau A giúp học sinh học tốt KHÔNG đúng? B nản lòng A Học sinh khơng thể phát triển theo C hành vi đưa học sinh vào lớp cách tốt chúng đưa theo khả học tập vào lớp có khả trí tuệ D nhằm mục đích làm giàu kiến khác thức kinh nghiệm họ B Không có phương pháp cố định “streaming pupils" (“phân luồng học việc dạy học sinh phát triển sinh") : hành vi đưa học sinh vào thân lớp theo khả học tập C Khơng tốt cho đứa trẻ thông Thông tin đoạn 1: minh để nhận cậu thực On the contrary, knowledge and both experience their are tồi tệ lớp hỗn hợp khả enriched We feel that there are D Sự phát triển học sinh many disadvantages in streaming cá nhân mục tiêu pupils It does not take into account cơng việc nhóm the fact that children develop at Thơng tin đoạn 2: different rates Besides, it is rather unreal to grade Question 11: Đáp án D people Trong đoạn văn, thái độ tác giả intellectual ability This is only one "giảng dạy hỗn hợp khả aspect of their total personality We " là_ are A nghi vấn abilities of all our pupils to the full, B khách quan not just their academic ability We C phê phán also value personal qualities and D chấp thuận social skills, and we find that mixed- Thái độ tác giả approving ability teaching contributes to all (chấp thuận) these aspects of learning just according concerned to to develop Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ their the Edited by Nguyen Minh Hien Question 13: Đáp án A Ở ta dùng khứ hoàn back something up: lập lại thành tiếp diễn (một chương trình) (khi gốc bị Diễn tả hành động xảy (và thất lạc…) kéo dài liên tục) trước hành store, save, copy không với giới từ động khác khứ up Dịch câu: Tôi mệt mỏi lúc bạn dịch câu: Hãy đảm bảo bạn nhìn thấy tơi tơi học cho kỳ lưu liệu máy tính bạn, thi bạn bị nhiễm virus Question 17: Đáp án D Question 14: Đáp án D Phân biệt grocery groceries: Can’t have finished: ko thể hồn Grocery: việc bn bán hàng khơ, thành cửa hàng bán hàng khô Must have finished: hẳn Groceries: (số nhiều) hàng khơ hồn thành (nhận định việc Groceries thường dùng dạng số khứ) nhiều, to be phù hợp are May not have finished: ko Dịch câu: Hàng khơ bàn hồn thành bếp Should have finished: nên hoàn Question 18: Đáp án B thành (nhưng thực tế chưa hoàn Almost: hầu như, thành) Nearly: hầu như, gần Dịch câu: Đó khơng phải lý do! Closely: [một cách] chặt chẽ, [một Bạn biết bạn nên hoàn thành báo cách] sát cáo hôm Just: chỉ, mỗi… Question 15: Đáp án D Dịch câu: Mùa đông gần ko Vị trí tính từ đứng trước danh khắc nghiệt năm ngoái từ: Question 19: Đáp án C Opinion (cảm nghĩ – beautiful) + size As if: là, thể (kích cỡ - small) + origin (nguồn gốc, What if: điều nếu… nơi chốn – Midwestern) + N Even if: kể (như thế), dù Lưu ý: dịch dịch ngược lại Only if ~ I wish Dịch câu: Đại học Indiana, Dịch câu: Ngay hiểu trường đại học lớn lý anh ta, nước, nằm thị trấn nhỏ xinh chấp nhận hành vi đẹp miền Trung Tây Question 20: Đáp án A Question 16: Đáp án C Ở cần tính từ => danh từ B động từ D loại Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien distinctive : đặc biệt get through to somebody: làm cho distinct: dễ nhận, dễ thấy, rõ ràng hiểu (thực tính từ phù hợp face up to something: đủ can đảm để distinguished: xuất sắc Tuy nhiên từ chấp nhận (một thực phũ phàng) ko có đáp án, đáp dịch câu: khách sạn tệ, bãi án A phú hợp nhất.) biển đền bù cho thất vọng Dịch câu: Bài phát biểu ông cẩn thận đặc biệt, Question 25: Đáp án D lời ông dường ý nghĩa Cụm: had it not been for: nhờ có (= Question 21: Đáp án B If it hadn’t been for) In the paper: báo Dịch câu: On … page: trang …( đó) Cuốn sách trở nên hồn hảo nhờ có Dịch câu: kết Tom: "Hơm có điều thú vị Question 26: Đáp án D báo không?" Dịch câu: Anna: "À, có hình ảnh khác Cynthia: "Chào, Victor Bạn có nghĩ thường trang sau" cho Question 22: Đáp án D nói chuyện ngày hơm nay? " Cấu trúc: Would like that somebody Victor: "Tôi muốn, hôm did something: muốn làm tơi có lịch làm việc dày.” Dịch câu: Question 27: Đáp án D Bà Davies u cầu tơi nói với bạn Dịch câu: bà muốn bạn gửi đơn hàng - Cuộc họp kết thúc nào? chậm thứ sáu - Ngay trước bữa trưa Question 23: Đáp án C A Càng sớm tốt A unique opportunity: hội B Khoảng nửa tiếng có khó gặp Question 28: Đáp án B Dịch câu: Installment: phần trả lần (của Đó hội có để nhìn số tiền), trả góp thấy động vật hoang dã châu Phi Trong câu đồng nghĩa monthly mơi trường tự nhiên payment: trả tiền hàng tháng Question 24: Đáp án B Dịch câu: come down with something: bị (một Chúng định trả tiền cho bệnh đó) xe kế hoạch trả góp make up for something;: đền bù, bù Question 29: Đáp án C vào Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien clearly and definitely: rõ ràng dứt Bác sĩ nói, "Bạn thực nên nghỉ khốt ngơi vài ngày Jasmine " đồng nghĩa thoroughly : [một = A The doctor strongly advised cách] hoàn toàn, [một cách] hoàn Jasmine to take a few days' rest hảo Bác sĩ khuyên Jasmine nên nghỉ ngơi altogether: thảy, tất vài ngày specifically Question 33: Đáp án B : [một cách] riêng biệt considerably: [một cách] lớn, He is an authority on primitive nhiều religion Dịch câu: Tơi nói rõ ràng khơng Ơng người có uy tín chun viết bút chì, Smith! môn tôn giáo nguyên thủy Question 30: Đáp án C = B Advocate: biện hộ; ủng hộ knowledge of primitive religion Trái nghĩa openly criticized: Ông tiếng với kiến thức rộng lớn trích, phê bình tôn giáo nguyên thủy Condemn: làm cho (ai) tỏ có tội, Question 34: Đáp án B trích; lên án He failed his driving test the first Support: ủng hộ time As a result, he took it again publicly said: nói cơng khai Anh ta trượt kì thi lái xe Kết Dịch câu: Đây người ủng hộ là, thi lại sử dụng vũ lực để ngăn chặn bạo lực = B He failed his driving test the học đường first time and he therefore took it Question 31: Đáp án A again Preserve: giữ; giữ gìn; bảo tồn Anh ta trượt kì thi lái xe Trái nghĩa reveal: tiết lộ, lộ thi lại Cover: che, bao phủ Question 35: Đáp án B Presume: cho [đúng], cầm là; You’d coi possible I’ll come home late Conserve: bảo vệ, bảo tồn, bảo tồn Bạn nên lấy chìa khóa Có thể tơi Dịch câu: Tên người muộn sách thay đổi để bảo = B vệ danh tính case I come home late Question 32: Đáp án A Bạn nên lấy chìa khóa trường The doctor said, “You really ought to hợp nhà muộn rest for a few days Jasmine." Question 36: Đáp án A He is famous for his vast better take the keys It’s You’d better take the keys in Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien Trong đoạn văn, câu sau D Khơng có can thiệp phủ KHƠNG với Internet? quy định Internet II A Nó trở thành ngày phổ Thơng tin câu cuối đoạn 3: biến Internet B Nó tạo cảm giác an tồn specialized tài academic C Nó có khuynh hướng khơng đáng specialized, fewer users are allowed tin cậy access D chậm để truy cập required to receive information has Thông tin câu đầu bài: decreased The advent of the Internet may be Internet II hệ thống nhỏ hơn, one important chuyên dụng dành cho việc sử technological developments in recent dụng học thuật Vì chuyên biệt years Never before have so many nên người dùng phép people truy cập Do đó, thời gian cần thiết of the had most access to so many II is a smaller, system use intended Since Consequently, it is the more for more time different sources of information để nhận thông tin giảm Sự xuất Internet Question 38: Đáp án C phát triển công Từ " analogue " đoạn gần nghệ quan trọng có nghĩa _ năm gần Chưa có A giải pháp nhiều người truy cập vào B thay nhiều nguồn thông tin khác C tương đồng D sử dụng => Internet ngày phổ biến " analogue " ~ similarity: tương tự, ko phải ngày phổ biến tương đồng Question 37: Đáp án C Businesses are beginning to explore Như suy luận từ đoạn văn này, a possible analogue to the Internet Internet II có lợi ích Internet? II A Các doanh nghiệp nhỏ trả phí bảo Các doanh nghiệp bắt đầu hiểm cao để truy cập vào khám phá tương tự Internet Internet II B Internet II chứa nhiều thông tin Question 39: Đáp án C Internet Từ " harness" đoạn gần C Internet II có người dùng có nghĩa nhanh để truy cập A khối B ăn cắp Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien C sử dụng in New York, Los Angeles and Tokyo D ngụy trang in " harness" ~ utilize: khai thác, sử information Consequently, the dụng service often and Some people are trying to harness unpredictable the power of networked computers in Question 41: Đáp án B such a way as to avoid this problem Tất điều sau lợi Một số người cố gắng để khai doanh nghiệp "Intranets" thác sức mạnh máy tính nối đề cập đoạn văn TRỪ mạng theo cách để tránh A chúng di chuyển liệu nhanh vấn đề Question 40: Đáp án C B chúng chia sẻ thông tin với chi Theo tác giả, lý nhánh công ty khác Internet lại chậm? C chúng cung cấp mức bảo mật cao A Đường dây điện thoại thường bận với gọi điện thoại D chúng rẻ lựa chọn khác truyền fax để xử lý lưu lượng truy Thông tin câu đoạn cuối: cập Internet These are systems that can only be B Hầu hết người khơng có máy used by the members of the same tính đủ nhanh để tận dụng Internet company C Thông thường yêu cầu phải Đây hệ thống qua nhiều máy tính trước đến sử dụng thành viên đích cuối cùng công ty D Các nhà khoa học nhiều => chúng chia sẻ thông tin với thời gian Internet, làm chi nhánh công ty khác LÀ SAI chậm cho người khác Question 42: Đáp án D Thông tin đoạn 2: Với kết luận sau tác Also, sometimes, a request for order to is obtain the required slow giả đồng ý? information must pass through A ngày cộng đồng học many routing computers before thuật cần tạo hệ thống the information can be obtained Internet riêng họ (Yêu cầu thông tin phải qua B Một hệ thống Internet với người nhiều máy tính định tuyến trước dùng nhanh thu thập thơng tin.) A C Công nghệ sử dụng người request for information made in Paris sáng tạo Internet phức tạp để might have to go through computers chủ sở hữu máy tính hiểu Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien D Các công ty phát triển Intranet “gate first” => “first gate”: cổng đầu riêng họ hạn chế sở tiên liệu thông tin họ Các từ thứ tự đứng trước Thông tin đoạn cuối: danh từ Another benefit of an Intranet is an Dịch câu: Những người mua vé increased amount of security Since hướng dẫn để đến cổng đầu only tiên company employees have access to the information on the Question 46: Đáp án C Intranet, “using them” => “used them” their information is protected from competitors Ở phía trước động từ chia Question 43: Đáp án D hồn thành has created Theo đoạn văn này, câu sau => động từ vậy, vào năm 1990? nhiên ko cần dùng has used nữa, mà A Internet phương tiện an cần dùng used tồn để thu thập thơng tin Dịch câu: Trong hàng ngàn năm, B Dữ liệu Internet tỏ không thực người tạo chất thơm từ gỗ, tế thảo mộc hoa sử dụng chúng C Internet có tốc độ tăng trưởng cho nước hoa thuốc men lớn Question 47: Đáp án B D Rất người sử dụng Internet Phần B trọng âm rơi vào âm tiết thứ Thông tin câu thứ đoạn 2: 4, lại thứ In 1990, only a few academics had geographical /dʒiə'græfikl/ ever heard of the Internet environmental /invairən'mentl/ Năm 1990, có vài học giả agricultural /,ægri'kʌlt∫ərəl/ nghe Internet biological /,baiə'lɒdʒikl/ Question 44: Đáp án C “who” => “whom” Ở ta cần mệnh đề quan hệ thay cho chủ từ đóng vai trò tân ngữ câu, đó, sử dụng whom ko phải who Dịch câu: Sau cảnh sát cố gắng không thành công để xác định xem chủ xe, họ kéo đến ga Question 45: Đáp án C Question 48: Đáp án B Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ Edited by Nguyen Minh Hien Phần B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, lại thứ comprise /kəm'praiz/ combat /'kɒmbỉt/ convert /kən'vɜ:t/ conceal /kən'si:l/ Question 49: Đáp án A Phần A phát âm /t/, lại /d/ Cách phát âm đuôi –ed sau: - /id/ /əd/:Khi động từ có tận phụ âm /t/ /d/ - /t/:Khi động từ tận phụ âm vô /p/, /f/, /k/, /s/, /∫/, /ʧ/ -/d/:Khi động từ tận nguyên âm phụ âm lại Question 50: Đáp án Khơng có đáp án, tất phát âm /i/ deserve /di'zɜ:v/ medical /ˈmedɪkl/ select /si'lekt/ respect /ri'spekt/ Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: https://www.facebook.com/groups/606269169568376/ ... https://www.facebook.com/groups/60 626 9169568376/ C select Edited by Nguyen Minh Hien ĐÁP ÁN 1-A 11-D 21 -B 31-A 41-D 2- A 12- A 22 -D 32- A 42- D 3-D 13-A 23 -C 33-B 43-D 4-B 14-D 24 -B 34-B 44-C 5-D 15-D 25 -D 35-B 45-C 6-D 16-C 26 -D... paper today?" Anna: “Well, there’s an unusual picture the back page ” A on – on B in – on C in – in D on - in Question 22 : Mrs Davies asked me to tell you that she would like _ by Friday at the... mơi trường tự nhiên payment: trả tiền hàng tháng Question 24 : Đáp án B Dịch câu: come down with something: bị (một Chúng định trả tiền cho bệnh đó) xe kế hoạch trả góp make up for something;: đền