Trắc nghiệm tâm lý y học, y đức có đáp án

Khi còn sống linh hồn là nguyên nhân sinh ra quá trình sống của cơ thể và nó truyền đạt tất cả các hiện tượng tâm lý vốn có của con người đó là quan điểm của 5.. Nghiên cứu những quy luậ

Trang 1

Trắc nghiệm TLYH - YD Cactus

KHÁI NIỆM ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

CỦA TÂM LÝ HỌC

1 Tâm lý con người là sự phản ánh chủ quan

@A Thế giới khách quan, có cơ sở tự nhiên là hoạt động thần kinh và nội tiết , được nẩy sinh bằng hoạt động sống của tưng người và gắn bó với các quan hệ

xã hội,lịch sử

B Thế giới vật chất vận động và biến đổi

C Những kinh nghiệm sống

D Những linh hồn của con người

E Thế giới vật chất vận động và biến đổi ,những kinh nghiệm sống

2 Quan điểm của duy vật biến chứng cho rằng tâm lý là biểu hiện của

@A Vật chất cao cấp, là sản phẩm dưới dạng đặc biệt của vật chất có tổ chức cao là não bộ của con người

B Sản phẩm dưới dạng đặc biệt của vật chất

C Não bộ của con người

D Thế giới vật chất biến đổi

E Thế giới linh hồn

3 Sự bắt đầu của phản ánh tâm lý

A Thế giới vật chất biến đổi

B Não bộ của con người

C Sản phẩm dưới dạng đặc biệt của vật chất

@D Sinh vật có bản tính kích thích, biến đổi để thích nghi với mọi hoàn cảnh, nhờ đó cảm giác phát triển

E Cảm giác chuyên biệt

4 Khi còn sống linh hồn là nguyên nhân sinh ra quá trình sống của cơ thể và nó truyền đạt tất cả các hiện tượng tâm lý vốn có của con người đó là quan điểm của

5 “Những hoạt động có ý thức của con người là do linh hồn” và cho rằng linh hồn

là lý tính tối cao đó là quan điểm duy tâm của

6 Tâm lý là bản chất của vật chất cao cấp đó là

A Quan điểm vô hình

B Quan điểm duy tâm

@C Quan điểm duy vật biện chứng

D Quan điểm duy vật thô sơ

E Quan điểm duy vật máy móc

Trang 2

10 Các hiện tượng tâm lý đều mang tính chất

A Kích thích của thế giới bên ngoài

12 Phản ảnh tâm lý là những phản ảnh đặc biệt tạo ra hình ảnh tâm lý về

@A Thế giới khách quan

Trang 3

14 Mọi hiện tượng tâm lý đều có mối liên quan chặt chẽ đến nhau và chịu sự chỉ đạo của tập trung của

E Hiện tượng tâm lý

16 Sự phản ảnh của tâm lý bao giờ cũng mang dấu vết riêng của

E E Bản chất là xã hội lịch sử và phản ánh thế giới khách quan

18 Hiện tượng tâm lý có các đặc điểm là

A Sự thống nhất giữa hoạt động tâm lý bên trong và bên ngoài, tính chủ thể

B Tính chủ thể, tính tổng thể của đời sống tâm lý

@C Tính chủ thể, tính tổng thể của đời sống tâm lý, sự thống nhất giữa hoạt động tâm lý bên trong và bên ngoài

D Tính tổng thể của đời sống tâm lý,ï sự thống nhất giữa hoạt động tâm lý bên trong và bên ngoài

E Sự thống nhất giữa hoạt động tâm lý bên trong và bên ngoài

19 Hiện tượng tâm lý có thể được phân theo các dấu hiệu của hiện tượng tâm lý sau:

A Thời gian tồn tại của các hiện tượng tâm lý, hiện tượng tâm lý cá nhân hay xã hội

B Chức năng hiện tượng tâm lý

Trang 4

B Các quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý

C Các trạng thái tâm lý, thuộc tính tâm lý

D Các quá trình tâm lý, thuộc tính tâm lý

E Các quá trình tâm lý, hiện tượng tâm lý cá nhân và tập thể

21 Mức độ nhận biết của chủ thể được căn cứ những hiện tượng tâm lý được chủ thể nhận biết được như

A Ý thức, vô thức

B Vô thức, tiền ý thức

C Tiền ý thức

D Ý thức, tiền ý thức

@E Ý thức, tiền ý thức, vô thức

22 Nhiệm vụ của tâm lý học là

A Nghiên cứu những quy luật khách quan của các hiện tượng tâm lý, bản chất tâm lý cá nhân

B Những đặc điểm tâm lý các hoạt động của con người

C Bản chất tâm lý cá nhân, những đặc điểm tâm lý các hoạt động của con người

D Nghiên cứu những quy luật khách quan của các hiện tượng tâm lý,những đặc điểm tâm lý các hoạt động của con người

@E Nghiên cứu những quy luật khách quan của các hiện tượng tâm lý, bản chất tâm lý cá nhân, những đặc điểm tâm lý các hoạt động của con người

23 Những nguyên tắc cơ bản trong nghiên cứu tâm lý học là:

A Nguyên lý về sự thống nhất giữa ý thức nhân cách và hoạt động

B Nguyên lý về cơ sở vất chất của hiện tượng tâm lý,mối liên hệ thống nhất giũa các hiện tượng tâm lý với nhau

@C Nguyên lý về sự thống nhất giữa ý thức nhân cách và hoạt động, cơ sở vất chất của hiện tượng tâm lý, sự vận động, phát triển của hiện tượng tâm

lý, mối liên hệ thống nhất giũa các hiện tượng tâm lý với nhau

D Nguyên lý về sự vận động, phát triển của hiện tượng tâm lý, mối liên hệ thống nhất giũa các hiện tượng tâm lý với nhau

E Nguyên lý về mối liên hệ thống nhất giũa các hiện tượng tâm lý với nhau,

sự thống nhất giữa ý thức nhân cách và hoạt động

24 Đối tượng nghiên cứu của tâm lý là:

@A Hiện tượng tâm lý

B Những đặc điểm tâm lý các hoạt động của con người

C Khoa học nhân văn

D Khoa học trung gian

@E Khoa học trung gian , chuyển tiếp từ tự nhiên sang xã hội

Trang 5

26 Tâm lý là sự phản ảnh thế giới khách quan thông qua lăng kính chủ quan của:

A Não bô, ühệ thống thần kinh cao cấp

B Hệ thống thần kinh cao cấp, hệ thống nội tiết

Trang 6

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC

1 Quá trình tâm lý là :

A Sự phản ảnh các hiện tượng tâm lý khách quan của con người

@B Những hoạt động tâm lý có khởi đầu, có kết thúc, có diễn biến, có kết thúc nhằm biến các tác động khách quan bên ngoài thành hình ảnh chủ quan bên trong

C Quá trình ý chí

D Quá trình nhận thức

E Quá trình cảm xúc

2 Trạng thái tâm lý :

A Là cảm giác con người tác động bởi hoàn cảnh

B Là cảm xúc của con người trước hiện tượng khách quan

C Là đặc điểm của hoạt động tâm lý của con người trong một thời gian nhất định

@D Là những đặc điểm của hoạt động tâm lý của con người diễn ra trong khoảng thời gian ngắn được gây nên bởi hoàn cảnh bên ngoài

E Là tính do dự, lơ đãng, quyết tâm của con người

3 Thuộc tính tâm lý là:

A Quá trình tâm lý diễn ra thường xuyên trong đời sống

B Quá trình hình thành từ trạng thái tâm lý

C Trạng thái tâm lý lập đi lập lại trong đời sống

D Nét tâm lý bền vững của nhân cách cá nhân

@E Quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, nét tâm lý thường xuyên lập đi lập lại trở thành đặc điểm tâm lý bền vững của nhân cách

4 Quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý là :

@A Quá trình tâm lý là nguồn gốc của đời sống tâm lý

B Quá trình tâm lý là cái nền của tâm lý

C Quá trình tâm lý là nét đặc trưng của tâm lý

D Quá trình tâm lý là quá trình nhận thức

E Quá trình tâm lý là quá trình cảm xúc ý chí

5 Quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý là :

A Thuộc tính tâm lý là gốc của đời sống tâm lý

B Thuộc tính tâm lý là cái nền của tâm lý

@C Thuộc tính tâm lý là nét đặc trưng của tâm lý

D Thuộc tính tâm lý là quá trình nhận thức

E Quá trình tâm lý là quá trình cảm xúc ý chí

6 Quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý là:

A Trạng thái tâm lý là gốc của đời sống tâm lý

@B Trạng thái tính tâm lý là cái nền của tâm lý

C Trạng thái tâm lý là nét đặc trưng của tâm lý

D Trạng thái tâm lý là quá trình nhận thức

E Trạng thái tâm lý là quá trình cảm xúc ý chí

7 Cảm giác là sự phản ảnh những thuộc tính tâm lý :

A Phản ảnh đơn giản nhất

Trang 7

7

B Phản ảnh riêng lẻ của sự vật khách quan

C Phản ảnh tính chất cường độ và thời gian sự vật hiện tượng

D Phản ảnh mở đầu giúp con người nhận thức sự vật hiện tượng

@E Phản ảnh riêng lẻ, trực tiếp, đơn giản sự vật khách quan và lệ thuộc vào tính chất, cường độ, thời hạn tồn tại của sự vật hiện tượng, giữ vai trò mở đầu của hoạt động nhận thức

@E Nhận thức cảm tính, phản ảnh cái bên ngoài, cụ thể và trực quan

9 Cảm giác bên trong là:

A Thị giác, thính giác

B Thăng bằng

C Khứu giác, vị giác, xúc giác

D Cảm giác đau, đói, khát, no

@E Cảm giác vận động, cảm giác về cơ thể, cảm giác thăng bằng

10 Tri giác là quá trình tâm lý :

A Phản ảnh trọn vẹn các thuộc tính của sự vật hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào giác quan

B Phản ảnh ý thức của con người về các sự vật hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào cơ quan cảm giác

C Tri giác là cảm giác được phát triển lên

D Tri giác được phản ảnh cao hơn cảm giác

@E Phản ảnh trọn vẹn các thuộc tính của sự vật hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào giác quan.Phản ảnh ý thức của con người về các sự vật hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào cơ quan cảm giác.Tri giác là cảm giác được phát triển lên.Tri giác được phản ảnh cao hơn cảm giác

11 Quá trình nhận thức là :

@A Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan

B Những rung cảm của chủ thể khi nhận thức thế giới bên ngoài

C Quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể

D Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan, quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể

E Quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể, những rung cảm của chủ thể khi nhận thức thế giới bên ngoài

12 Quá trình cảm xúc là :

A Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan

@B Những rung cảm của chủ thể khi nhận thức thế giới bên ngoài

D Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan, quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể

Trang 8

13 Quá trình ý chí là :

A Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan

B Những rung cảm của chủ thể khi nhận thức thế giới bên ngoài

@D Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan, quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể

14 Cảm giác bên ngoài là:

A Thị giác, thính giác

B Thăng bằng

@C Thị giác, thính giác , khứu giác, vị giác, xúc giác

D Cảm giác đau, đói, khát, no

E Cảm giác vận động, cảm giác về cơ thể, cảm giác thăng bằng

15 Các quy luật của cảm giác là:

A Quy luật ngưỡng cảm giác và độ nhạy cảm giác

B Quy luật về sự thích ứng

C Quy luật về sự tác động qua lại

D Quy luật về sự thích ứng, quy luật về sự tác động qua lại

@E Quy luật ngưỡng cảm giác và độ nhạy cảm giác, sự thích ứng, sự tác động qua lại

16 Tăng cảm giác là:

@A Tăng khả năng thu nhận kích thích có thật

B Tăng khả năng thu nhận kích thích không có thật

C Tăng khả năng thu nhận kích thích có thật, không có thật

D Không có khả năng thu nhận kích thích có thật

E Cảm giác không đúng

17 Giảm cảm giác là:

@A Giảm khả năng thu nhận kích thích có thật

B Giảm khả năng thu nhận kích thích không có thật

C Giảm khả năng thu nhận kích thích có thật, không có thật

D Không có khả năng thu nhận kích thích có thật

18 Mất cảm giác là:

A Giảm khả năng thu nhận kích thích có thật

B Giảm khả năng thu nhận kích thích không có thật

C Giảm khả năng thu nhận kích thích có thật, không có thật

@D Không có khả năng thu nhận kích thích có thật

19 Tri giác là quá trình :

A Nhận thức ban đầu của lý tính

B Nhận thức lý tính

@C Nhận thức cảm tính cao hơn so với cảm giác, Từ cảm giác tri giác phản ảnh tổng hợp các thuộc tính của sự vật hiện tượng thành hình ảnh trọn vẹn trên não bộ

Trang 9

B Tri giác không gian

C Tri giác phân tích

D Tri giác thời gian

@E Tri giác thời gian, tri giác vận động, tri giác không gian

21 Qui luật của tri giác là:

A Tính trọn vẹn

B Tính lựa chọn và ổn định

C Tính đối tượng và có ý nghĩa

D Tính tổng giác và có ý nghĩa

@E Tính đối tượng , trọn vẹn, lựa chọn, có ý nghĩa, ổn định và tổng giác

22 Rối loạn tri giác gồm :

A Ảo tưởng

B Ảo giác thật

C Ảo giác giả

D Tri giác sai thực tại và giải thể nhân cách

@E Ảo tưởng, ảo giác thật, ảo giác giả, tri giác sai thực tại và giải thể nhân cách

23 Phân loại tri giác dựûa vào bộ máy phân tích là :

A Tri giác nhìn, nghe

B Tri giác nghe,

C Tri giác ngửi, nếm

D Tri giác sờ mó

@E Tri giác nhìn, nghe, ngửi, sờ mó, nếm

24 Phân loại tri giác dựûa vào :

A Hình thức tồn tại của sự vật hiện tượng

B Bộ máy phân tích

@C Hình thức tồn tại của sự vật hiện tượng, bộ máy phân tích

D Tri giác nhìn, nghe

E Tri giác không gian

Trang 10

E Quá trình chuyển từ số lượng sang chất lượng của quá trình nhận thức

28 Biểu tượng có đặc điểm là nhận thức cảm tính, nó phản ảnh sự vật hiện tượng:

A Trực quan

B Cụ thể

C Đơn lẻ

D Khái quát

@E Trực quan, cụ thể, đơn lẻ

29 Biểu tượng có đặc điểm là nhận thức lý tính , nó phản ảnh sự vật hiện tượng :

E Quá trình ký ức và tưởng tượng

31 Biểu tượng là quá trình tâm lý thuộc giai đoạn nhận thức :

Trang 11

11

C Khối lượng của chú ý

@D Sức tập trung và sức bền của chú ý, sự di chuyển và phân phối của chú

ý, khối lượng của chú ý

E Sự rèn luyện và sự tập trung

33 *Trí nhớ là :

A Quá trình tâm lý đã được tri giác

B Quá trình tâm lý đã qua cảm giác, tri giác

C Sự phản ảnh hiện thực khách quan nhưng hiện thực khách quan đó đã được tác động trong quá khứ

D Quá trình lưu giữ lại ( nhận lại ) những hình tượng đã qua tri giác

@E Sự phản ảnh hiện thực khách quan nhưng hiện thực khách quan đó đã được tác động trong quá khứ, quá trình lưu giữ lại ( nhận lại ) những hình tượng đã qua tri giác

34 *Tưởng tượng là:

A Quá trình nhận thức bằng cách xây dựng các hình ảnh hoàn toàn mới

B Quá trình nhận thức phản ảnh cái chưa có trong kinh nghiệm

C Quá trình tâm lý tạo ra cái mới từ biểu tượng đã có

D Quá trình nhận thức tạo ra cái mới từ biểu tượng đã có, phản ảnh cái chưa

có trong kinh nghiệm

@E Quá trình nhận thức phản ảnh cái chưa có trong kinh nghiệm từ biểu tượng đã có nhằm tạo ra sản phẩm mới bằng các hình ảnh mới khái quát hơn

35 *Trí nhớ là:

A Quá trình ký ức

B Quá trình lưu giữ hình ảnh của quá khứ gần như nguyên vẹn

C Hình ảnh của sự vật hiện tượng được phản ảnh trong quá khứ

D Hình ảnh quá khứ hiện lên não bộ khi có kích thích

@E Ký ức, Là hình ảnh quá khứ của sự vật hiện tượng xuất hiện trên não bộ trên cơ sở biểu tượng đã có về sự vật hiện tượng đó

36 *Tưởng tượng là:

A Quá trình biểu tượng

B Quá trình biểu tượng cái quá khứ

C Biểu tượng về sự vật hiện tượng trong quá khứ nhưng không giống hình ảnh của quá khứ

D Hình ảnh mới xuất phát từ hình cũ của quá khứ

@E Hình ảnh của sự vật hiện tượng được biểu tượng trong quá khứ, nhưng khác với quá khứ vì cho ta hình ảnh mới không có trong kinh nghiệm

37 *Quan hệ giữa biểu tượng trí nhớ và tưởng tượng trong phản ảnh sự vật hiện tượng

A Biểu tượng là hình ảnh đã được cảm giác

B Biểu tượng là hình ảnh đã được cảm giác và tri giác

C Trí nhớ là hình ảnh đã biểu tượng gần như nguyên vẹn trong quá khứ

D Tưởng tượng là hình ảnh đã biểu tượng trong quá khứ nhưng cho hình ảnh hoàn toàn mới

@E Biểu tượng gần như nguyên vẹn của quá khứ là Trí nhớ, Biểu tượng hoàn toàn mới so với biểu tượng trong quá khứ là tưởng tượng

Trang 12

38 *Cảm xúc là quá trình tâm lý có đặc điểm :

A Phản ánh bản thân sự vật hiện tượng

B Phản ánh mối liên hệ của con người với sự vật hiện tượng

C Phản ánh bản thân đối tượng

D Phản ánh mối liên hệ của con người với đối tượng

@E Phản ánh mối liên hệ của con người với đối tượng có liên quan tới nhu cầu vật chất và tinh thần của con người

39 *Tình cảm của con người có đặc điểm và nguồn gốc :

A Là thuộc tính tâm lý chỉ có ở người, ổn định, thực hiện chức năng xã hội

và gắn liền với phản xạ có điều kiện

B Là trạng thái tâm lý có ở người và động vật, nhất thời, thực hiện chức năng sinh vật và gắn liền với bản năng

C Là thuộc tính tâm lý chỉ có ở người, ổn định, thực hiện chức năng xã hội và gắn liền với phản xạ có điều kiện, có sau cảm xúc

D Là quá trình tâm lý xuất hiện trước cảm xúc

E Là quá trình tâm lý chỉ có ở người xuất hiện sau cảm xúc

40 *Nét đặc trưng của đời sống tình cảm là :

A Tính đối cực ( 2 mặt )

B Tính ổn định và chân thực

C Tính nhận thức

D Tính khái quát

E Tính đối cực , tính ổn định và chân thực, tính nhận thức, tính khái quát

41 *Tình cảm con người có các qui luật là:

E Rối loạn cảm xúc, giảm cảm xúc.do tăng cảm xúc, mất cảm xúc

43 Khái niệm tư duy :

A Là giai đoạn cao của quá trình nhận thức

B Là giai đoạn nhận thức lý tính

C Là sự nhận thức lý tính

@D Là giai đoạn phát triển cao của nhận thức, là nhận thức lý tính mang bản chất xã hội và nẩy sinh từ hoạt động sống

E Tư duy mang bản chất xã hội

44 Tư duy có các đặc điểm là:

A Tính có vấn đề và tính khái quát

B Tính gián tiếp và quan hệ mật thiết với ngôn ngữ

C Là một quá trình

Trang 13

13

D Là hành động trí tuệ

@E Tính có vấn đề và tính khái quát,tính gián tiếp và quan hệ mật thiết với ngôn ngữ,là một quá trình,là hành động trí tuệ

45 Sản phẩm của tư duy là trí tuệ thể hiện :

A Khả năng thao tác tư duy

B Năng lực khái quát hóa

C Năng lực trừu tượng hóa

D Phân tích, tổng hợp

@E Khái niệm, phạm trù giúp chủ thể phán đoán suy lý

46 Hành động trí tuệ thường sử dụng các thao tác sau:

A Phân tích

B Tổng hợp

C So sánh

D Trừu tượng hóa, khái quát hóa

@E Phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa

47 Các giai đoạn đầy đủ của quá trình của tư duy :

A Xác định vấn đề và giải quyết vấn đề

B Huy động kiến thức và giải quyết vấn đề

C Huy động tri thức, kinh nghiệm, tìm liên tưởng và sàng lọc liên tưởng

D Xác định vấn đề, giải quyết vấn đề, thực hiện nhiệm vụ tư duy và tìm kết quả

@E Xác định vấn đề, huy động tri thức và kinh nghiệm, hình thành giả thuyết, kiểm tra giả thuyết và thực hiện giả thuyết, giải quyết vấn đề

48 Những phẩm chất cơ bản của tư duy liên quan tới nhân cách là:

A Mức độ sâu sắc và khái quát của tư duy

49 Sai sót trong tư duy là

A Hiện tượng tâm lý bình thường

B Do bệnh lý

@C Sai sót thuộc về kết quả tư duy

D Sai sót hình thức thao tác của tư duy

E Hiện tượng tâm lý bình thường, do bệnh lý

50 Các sai sót trong tư duy là:

A Sự định kiến

B Ý tưởng ám ảnh

@C Sự định kiến, ý tưởng ám ảnh, hoang tưởng

D Hoang tưởng, sự định kiến

E Sự định kiến, ý tưởng ám ảnh

51 Phân loại tư duy theo phương diện lịch sử là:

A Tư duy trực quan - hành động

@B Tư duy trực quan - hình ảnh, trực quan - hành động, trừu tượng

C Tư duy trừu tượng, trực quan - hành động

Trang 14

D Tư duy trực quan - hình ảnh

E Tư duy trực quan - hình ảnh, trực quan - hành động

52 Tư duy trừu tượng là tư duy phát triển cao hơn và chỉ có ở người bao gồm:

A Tư duy hình tượng

B Tư duy ngôn ngữ - logic

C Tư duy trực quan - hành động

D Tư duy trực quan - hình ảnh

@E Tư duy hình tượng - Tư duy ngôn ngữ - logic

53 Sai sót tư duy về kết quả tư duy ö những sự vật hiện tượng có thực nhưng người bệnh cố gán cho nó một ý nghĩa khác quá mức, không đúng như vốn có của nó là

D Năng lực, vốn hiểu biết

@E Ý thức, cảm xúc, chú ý, năng lực, vốn hiểu biết

55 Hai thao tác cơ bản, đặc trưng của tư duy Chúng có quan hệ mật thiết với nhau, bổ sung cho nhau tương tự như thao tác phân tích, tổng hợp là

A Tổng hợp, so sánh

B Phân tích , so sánh

C Trừu tượng hóa, so sánh

@D Trừu tượng hóa và khái quát hóa

E Khái quát hóa, phân tích

56 Kết quả của tư duy là những sản phẩm của trí tuệ đi từ

@A Khái niệm - Phán đoán - Suy lý

B Phán đoán - Suy lý - Khái niệm

C Suy lý - Phán đoán - Khái niệm

D Khái niệm - Suy lý - Phán đoán

E Phán đoán - Khái niệm - Suy lý

57 Phản ánh thế giới thông qua các cơ quan cảm giác ( giác quan ) chính là cảm giác :

Trang 16

BỘ MÔN Y HỌC XÃ HỘI

BIÊN SOẠN TEST TRẮC NGHIỆM PHẦN NỘI DUNG : TÂM LÝ HỌC Ý THỨC

2 2 Xét về mặt tiến hóa chủng loại tâm

lý, ý thức giai đoạn nẩy sinh và phát triển đầu tiên là:

A Từ sinh vật chưa có cảm giác phát triển thành sinh vật có cảm giác

B @Từ vật chất vô cơ thành vật chất hữu cơ

lý, ý thức giai đoạn hai của quá trình nẩy sinh và phát triển là:

E Từ sinh vật chưa có cảm giác phát triển thành sinh vật có ý thức

lý, ý thức giai đoạn ba của quá trình nẩy sinh và phát triển là:

Trang 17

E @Từ động vật cao cấp không có ý thức phát triển thành người, thành chủ thể có ý thức

5 5 Tiêu chuẩn xác định sự nẩy sinh tâm lý

C Tính cảm ứng xuất hiện nhờ sự xuất hiện thần kinh máu ( hạch )

D Tính chịu kích thích

E Từ động vật cao cấp không có ý thức phát triển thành người

6 6 Phản ảnh tâm lý đầu tiên nẩy sinh dưới

hình thái

A @Tính cảm ứng ( nhậy cảm)

B Không có ý thức

C Có ý thức

D Tính cảm ứng ( nhạy cảm), có ý thức

E Không có ý thức, có ý thức

7 ` 7 Các thời kỳ phát triển tâm lý xét theo

mức độ phản ảnh có 3 thời kỳ:

A Tư Duy - Tri Giác - Cảm Giác

B Tư Duy - Cảm Giác - Tri Giác

C Cảm Giác - Tư Duy - Tri Giác

D @Cảm Giác - Tri Giác - Tư Duy

E Tri Giác - Tư Duy - Cảm Giác

8 8 Thời kỳ cảm giác là thời kỳ đầu tiên

trong phản ảnh tâm lý ở

Trang 18

B Động vật không xương sống

C Loài cá, động vật không xương sống

D Loài người

E Động vật có xương sống

10 10 Tư duy bằng ngôn ngữ xuất hiện

A Loài người, loài cá

B Loài người, động vật không xương sống

C Loài cá, động vật không xương sống

D @Loài người

E Động vật có xương sống

11 11 Ý thức là hình thức phản ánh tâm lý

cao nhất Đó chính là :

A Phản ánh hiện thực khách quan bằng đời sống tinh thần

B Phản ánh khoa học đa dạng

C *@Phản ánh bằng ngôn ngữ

D Phản ánh tâm hồn chủ thể nhận thức

E @Phản ánh để lại dấu vết tâm lý

12 12 Ý thức là hình thức phản ánh tâm lý

cao nhất Đó chính là :

A *@Phản ánh của phản ánh

B Phản ánh khoa học đa dạng

C Phản ánh chủ quan thế giới khách quan

D Phản ánh tâm hồn chủ thể nhận thức

E @Phản ánh để lại dấu vết tâm lý

13 13 Ý thức là khả năng nhận thức thế

giới ở mức độ cao, đó là :

A *@Tri thức của tri thức

B Nhận thức về cái mình phải làm

C Nhận thức về thế giới tinh thần tư tưởng

D Nhận thức khả năng tự hoàn thiện mình

E @Nhận thức mình, và hoàn thiện mình

14 14 Ý thức là khả năng nhận thức thế

giới ở mức độ cao, đó là :

A Nhận thức về cái mình phải làm

B Nhận thức về thế giới tinh thần tư tưởng

C Nhận thức khả năng tự hoàn thiện mình

D Nhận thức mình, và hoàn thiện mình

E @Tồn tại được nhận thức

Trang 19

4

15 15 Thuộc tính của ý thức gồm :

A Năng lực nhận thức thế giới

B Cảm xúc về thế giới

C Năng lực tự điều khiển hành vi nhằm cải tạo thế giới

D Năng lực tự hoàn thiện mình

E @Năng lực nhận thức, cảm xúc thế giới, tự điều khiển hành vi nhằm cải tạo thế giới, tự hoàn thiện mình

16 16 Tầng cao nhất của ý thức là:

C Giao tiếp, hoạt động

D Hoạt động, lao động

E @Lao động, ngôn ngữ, giao tiếp , hoạt động

Trang 20

21 21 Sự hình thành ý thức và tự ý thức

cá nhân gồm :

A Lao động

B Giao tiếp , lao động

C Lĩnh hội, giao tiếp

D Ý thức bản ngã, giao tiếp

E @Lao động, giao tiếp, lĩnh hội, ý thức bản ngã

22 22 Cấp độ của ý thức là :

A Ý thức

B Tự ý thức, ý thức

C Yï thức nhóm, xã hội

D Ý thức xã hội, tự ý thức

E @Ý thức, tự ý thức, ý thức nhóm, xã hội

E @Điều kiện của hoạt động ý thức, trạng thái tập trung tư tưởng,sựû tách sự vật hiện tượng thoát ly một cách tương đối để tri giác, hiện tượng tâm lý thuộc trạng thái tâm lý gắn liền với các quá trình tâm lý

Trang 21

6

25 25 Đặc điểm chú ý thụ động là :

A Không có mục đích

B Không có kế hoạch

C Không căng thẳng, không có kế hoạch

D Không mất thời gian

E @Không có kế hoạch, không căng thẳng, không mất thời gian

26 26 Đặc điểm chú ý chủ động là :

A Có mục đích

B Có mục đích, có kế hoạch, rất căng thẳng, đòi hỏi ý chí

C Rất căng thẳng, có mục đích

D Đòi hỏi ý chí, Rất căng thẳng

E @Có mục đích, có kế hoạch, rất căng thẳng, đòi hỏi ý chí

27 27 Phẩm chất của chú ý

A @Sức tập trung, khối lượng chú ý, sức bền của chú ý, sự di chuyển của chú ý, sự phân phối của chú ý

B Khối lượng chú ý, sức bền của chú

ý, sự di chuyển của chú ý, sự phân phối của chú ý

C Sức tập trung, khối lượng chú ý, sức bền của chú ý

D Sức bền của chú ý, sự di chuyển của chú ý, sự phân phối của chú ý

E Khối lượng chú ý, sức bền của chú

ý

28 28 Sai sót chú ý có và không có chủ định

là

A Sai sót do tăng quá mức sức tập trung

B *@Sai sót do tăng quá mức chú ý không có chủ định, hoặc suy yếu chú ý có chủ định

C Sai sót do tăng quá mức sức khối lượng chú ý

D Sai sót do tăng quá mức chú ý có chủ định

E @Sai sót do giảm quá mức chú ý không có chủ định

29 29 Ý thức là tồn tại được nhận thức:

Có thể ví ý thức như “ cặp mắt thức hai “ soi vào kết quả( hình ảnh tâm lý) do cặp mắt thứ nhất mang lại( cảm giác , tri giác, trí nhớ, tư duy, cảm xúc)

Trang 22

A @Đúng B Sai

30 30 Ý thức, vô thức, tiền ý thức là

cách phân loại hiện tượng tâm lý theo mức độ nhận biết

Trang 23

wWw.Yhocduphong.neT

TÂM LÝ HỌC NHÂN CÁCH

1 Nhân cách là nói về con người có tư cách là

A Một thành viên của xã hội nhất định

B Chủ thể của các mối quan hệ

C @Một thành viên của xã hội nhất định, chủ thể của các mối quan hệ, toàn bộ những đực điểm, phẩm chất tâm lý của các nhân quy định giá tị xã hội và hành

vi xã hội của người đó

D Toàn bộ những đực điểm, phẩm chất tâm lý của các nhân quy định giá tị xã hội và hành vi xã hội của người đó

E Chủ thể của các mối quan hệ, một thành viên của xã hội nhất định

2 Nhân cách được thể hiện dưới dạng các tính, để phân biệt giữa người này với người khác đó là

A@ Mức độ thấp nhất của nhân cách

B Mức độ vừa của nhân cách

C Mức cao nhất của nhất cách

D Mức độ thấp và vừa của nhân cách

E Mức độ cao và vừa của nhân cách

3 Nhân cách được thể hiện trong các mối quan hệ với nhau đó là

A Mức độ thấp nhất của nhân cách

B @Mức độ cao của nhân cách

C Mức cao nhất của nhất cách

4 Nhân cách được thể hiện như một chủ thể đang thực hiện một cách tích cực những hoạt động ảnh hưởng tới người khác, đến xã hội đó là

A Mức độ thấp nhất của nhân cách

B Mức độ cao của nhân cách

C @Mức cao nhất của nhất cách

5 Các hiện tượng tâm lý trong nhân cách có mối quan hệ mật thiết với nhau tác động qua lại nhau đó là đặc điểm

A Ổn định ,bền vững và thống nhất của nhân cách

B Ổn định, thống nhất,tích cực, giao lưu của nhân cách

C.@ Thống nhất trọn vẹn của nhân cách

D Linh hoạt thay đổi và tính nhân văn

E Bền vững, không thay đổi của nhân cách

6 Sự thay đổi phẩm chất trong giới hạn cho phép thì nhân cách còn tồn tại đó là đặc điểm

A.@ Ổn định của nhân cách

B Ổn định, thống nhất,tích cực, giao lưu của nhân cách

C Thống nhất trọn vẹn của nhân cách

Trang 24

7 Thể hiện khả năng chủ động tích cực của chủ thể nhân cách nhằm cải tạo thể giới

và hoàn thiện bản thân đó là đặc điểm

A Ổn định ,bền vững và thống nhất của nhân cách

B.@ Tính tích cực của nhân cách

C Thống nhất trọn vẹn của nhân cách

8 Giữa các nhân cách có sự tác động và ảnh hưởng qua lại Thông qua giao tiếp và hoạt động chủ thể nhân cách dần dần trưởng thành và hoàn thiện mình, không ngừng phát triển đó là:

A Tính ổn định, bền vững và thống nhất của nhân cách

B Tính tích cực của nhân cách

C Tính Thống nhất trọn vẹn của nhân cách

D @Tính giao lưu của nhân cách

9 Quan niệm nhân cách gồm các hiện tượng tâm lý được ý thức và tự ý thức thuộc quan niệm

11 Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng sự hình thành và phát triển nhân cách:

A Di truyền, giáo dục, hoạt động

B Tư chất, môi trường tự nhiên và xã hội

C Hoạt động, giao tiếp

D Môi trường giáo dục, môi trường sống, giao lưu

E Môi trường xã hội

12 Quan điểm Việt nam về cấu trúc nhân cách gồm :

Trang 25

E Bền vững, không thay đổi

14 Quan niệm nhân cách bao gồm 3 lĩnh vực cơ bản là:

16 Xu hướng tâm lý biểu hiện qua các mặt :

A Nhu cầu, niềm tin, hy vọng

B.@ Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng,niềm tin,thế giới quan

C Lý tưởng niềm tin , nhân sinh quan

D Thế giới quan, nhân sinh quan

E Hy vọng , lạc quan

17 Năng lực bao gồm các khái niệm :

A Tài năng, phẩm chất, năng khiếu

B.@ Tư chất, năng khiếu, khả năng, thiên tài

C Phẩm chất, biệt tài, năng khiếu

D Năng khiếu, biệt tài, thiên chức Khả năng

E Phẩm hạnh, tư chất, năng khiếu

18 Khí chất kiểu bình thản tương ứng với loại thần kinh :

A Ý muốn vươn tới của con người

B Mục đích cao cả của con người

B Kinh nghiệm, xu hướng

C Đặc điểm các quá trình tâm lý

D Các thuộc tính sinh học của cá nhân

E.@ Xu hướng, kinh nghiệm, quá trình tâm lý, thuộc tính sinh học của cá nhân

Trang 26

21 Quan niệm nhân cách bao gồm các tầng khác nhau:

A.@ Ý thức, tự ý thức, vô thức và tiềm thức

B.@ Sản phẩm vật chất và tinh thần, phẩm chất, mối quan hệ của con người

C Phẩm chất , mối quan hệ của con người

D Mối quan hệ của con người

E Sản phẩm vật chất và tinh thần, phẩm chất con ngườI

23 Nhân cách được hình thành

A Khi bắt đầu cuộc sống

B.@ Khi bắt đầu cuộc sống, trong quá trình sống

Trang 27

B Lý tưởng , niềm tin

C Thế giới quan, nhân sinh quan

D Động cơ

E.@ Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng , niềm tin, thế giới quan, nhân sinh quan

31 Về mặt tâm lý ta hiểu ngôn ngữ là :

A Tín hiệu của tín hiệu

B Tiếng nói thông qua tín hiệu

C Tiếng nói trực tiếp của âm thanh

D Gián tiếp của hình ảnh

E.@ Tín hiệu của tín hiệu, tiếng nói thông qua tín hiệu

32 Ngôn ngữ là quá trình tâm lý chuyển những hiện tượng tinh thần thành hiện tượng vật chất Các hiện tượng đó là :

A.@ Thành âm thanh

B Thành tiếng nói

C Thành chữ viết

D Thành hình ảnh

E Thành âm thanh, tiếng nói, chữ viết, hình ảnh

33 Đơn vị cơ bản của ngôn ngữ là :

A.@ Âm thanh

Trang 28

36 Tình cảm là phẩm chất của nhân cách Tình cảm có tính đối tượng gồm :

A Tình cảm đạo đức, trí tuệ

B Tình cảm trí tuệ, thẩm mỹ

C Tình cảm thẩm mỹ, hoạt động

D Tình cảm hoạt động, trí tuệ

E.@ Tình cảm đạo đức, trí tuệ,thẩm mỹ, hoạt động

37 Nét đặc trưng của đời sống tình cảm gồm :

A Tính xã hội

B Tính khái quát

C Tính ổn định

D Tính chân thực

E.@ Tính xã hội, khái quát, ổn định, chân thực

38 Hệ thống điều khiển của nhân cách đó chính là :

A Cái tôi

B Cái bản ngã

C Bản lĩnh

D Ý chí

E.@ Cái tôi, cái bản ngã

39 Quan niệm nhân cách theo cấu trúc tầng có :

40 “ Hồng và chuyên “ đó chính là đức và tài là nhân cách Việt nam mà chủ tịch

Hồ chí Minh đã dạy Quan niệm trên đây là sự kết hợp các quan niệm cấu trúc nhân cách sau đây :

A.@ Nhân cách cấu trúc 4 khối

B Nhân cách cấu trúc tầng

C Nhân cách cấu trúc 3 lĩnh vực

D Nhân cách 4 tiểu cấu trúc

E Tất cả đều có kết hợp

41 Cảm xúc là quá trình tâm lý có đặc điểm :

A Phản ánh bản thân sự vật hiện tượng

B Phản ánh mối liên hệ của con người với sự vật hiện tượng

C Phản ánh bản thân đối tượng

D Phản ánh mối liên hệ của con người với đối tượng

E.@ Phản ánh mối liên hệ của con người với đối tượng có liên quan tới nhu cầu vật chất và tinh thần của con người

42 Tình cảm của con người có đặc điểm và nguồn gốc :

A Là thuộc tính tâm lý chỉ có ở người, ổn định, thực hiện chức năng xã hội và gắn liền với phản xạ có điều kiện

B Là trạng thái tâm lý có ở người và động vật, nhất thời, thực hiện chức năng sinh vật và gắn liền với bản năng

C Là thuộc tính tâm lý chỉ có ở người, ổn định, thực hiện chức năng xã hội và gắn liền với phản xạ có điều kiện, có sau cảm xúc

Trang 29

D Là quá trình tâm lý xuất hiện trước cảm xúc

E Là quá trình tâm lý chỉ có ở người xuất hiện sau cảm xúc

43 Nét đặc trưng của đời sống tình cảm là :

A Tính đối cực ( 2 mặt )

B Tính ổn định và chân thực

C Tính nhận thức

D Tính khái quát

E.@ Tính đối cực , tính ổn định và chân thực, tính nhận thức, tính khái quát

44 Tình cảm con người có các qui luật là:

D.@ Phẩm chất của nhân cách, thể hiện năng lực thực hiện những hành động

có mục đích đòi hỏi phải có sự nỗ lực khắc phục khó khăn

B Nội dung đạo đức, thế giới quan

C Tính giai cấp , thế giới quan

Trang 30

D.@ Thế giới quan, nội dung đạo đức, tính giai cấp

51 Khả năng đưa ra quyết định kịp thời, dứt khoát trên cơ sở tính toán cân nhắc

kỹ càng, không dao động chần chừ là phẩm chất ý chí mang

52 Phẩm chất ý chí thể hiện kỹ năng đạt được mục đích đề ra cho dù con đường

đi tới đó có lâu dài gian khổ là phẩm chất ý chí mang

53 Những biến đổi nhân cách thường gặp là

A Thương tổn về xu hướng nhân cách

B Sai sót về thuộc tính tính cách

C Sai sót về thuộc tính năng lực

D Sai sót chung về nhân cách

E.@ Thương tổn về xu hướng nhân cách, thuộc tính tính cách, thuộc tính năng lực, khí chất và các thành tố khác trong nhân cách và sai sót chung về nhân cách

54 Nhân cách là toàn bộ phẩm chất tâm lý cá nhân hình thành và phát triển từ trong các quan hệ xã hội

Trang 31

Trang 32

KHÁI NIỆM VỀ TÂM LÝ Y HỌC

2 Những nghiên cứu ứng dụng của tâm lý học chỉ có thể phát triển trên cơ sở của

@A Tâm lý học đại cương

B Tâm lý học lao động

C Tâm lý học cá nhân

D Tâm lý hóc xã hội

E Tâm lý học lứa tuổi

3 Tâm lý y học có đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý

4 Tâm lý y học phát triển hoàn thiện cho tâm lý học đại cương về

@A Lý luận khoa học

B Xã hội

C Lứa tuổi

D Xã hội

E Cá nhân

5 Đối tượng chủ yếu của tâm lý y học là

@A Nghiên cứu tâm lý bệnh nhân trong quá trình xuất hiện bệnh và điều trị và vai trò các yếu tố tâm lý trong dự phòng

B Phân tích tâm lý các bệnh thần kinh

C Vai trò của các yếu tố tâm lý trong dự phòng

D Tâm lý người bệnh

E Yếu tố tâm lý trong quá trình điều trị

6 Nghiên cứu tâm lý của từng loại bệnh là đối tượng của

Trang 33

@B Tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế

C Tâm lý người bệnh, thầy thuốc và nhân viên y tế

D Tâm lý thầy thuốc

E Tâm lý nhân viên y tế

12 Nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế bao gồm các nội dung sau:

A Phẩm chất và nhân cách của thầy thuốc

B Phẩm chất và nhân cách của nhân viên y tế

C Y đức, phẩm chất đạo đức thầy thuốc và nhân viên y tế

D Hoạt động giao tiếp của thầy thuốc và nhân viên y tế

@E Y đức, phẩm chất đạo đức , phẩm chất và nhân cách, hoạt động giao tiếp của thầy thuốc và nhân viên y tế

13 Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là:

@A Những quy luật cơ bản về tâm lý người bệnh, tâm lý thầy thuốc và nhân viên y tế, tâm lý giao tiếp, không khí tâm lý trong các cơ sở điều trị

B Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học

C Vai trò của tâm lý trong điều trị

D Vai trò của tâm lý trong phòng bệnh

E Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý

14 Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là:

@A Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tâm lý và tập thể, tác động tâm lý của các yếu tố môi trường tự nhiên, xã hội đối với bệnh

B Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tâm lý và tập thể

C Tác động tâm lý của các yếu tố môi trường tự nhiên, xã hội đối với bệnh

Trang 34

D Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý

E Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học

15 Nội dung nghiên cứu cơ bản của tâm lý y học là

A Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý

@C Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế, nguyên tắc, phương pháp nghiêng cứu tâm lý trong lâm sàng

D Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế

E Phương pháp nghiên cứu tâm lý trong lâm sàng

@C Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế, nguyên tắc, một số vấn đề tâm lý học trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự

@C Y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế, nguyên tắc, một số vấn đề tâm lý học trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự ,

phương pháp nghiên cứu tâm lý trong lâm sàng

@A Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tâm lý và tập thể, y đức và phẩm chất đạo đức của thầy thuốc và nhân viên y tế

B Học thuyết về tác động tương hỗ giữa tâm lý và tập thể

C Tác động tâm lý của các yếu tố môi trường tự nhiên, xã hội đối với bệnh

D Ảnh hưởng của bệnh đối với tâm lý

E Một số nhiệm vụ chung của tâm lý y học

19 Cấu trúc của tâm lý y học là:

A Đại tâm lý y học

B Một số nét cơ bản về tâm lý người

C Tâm lý học người bệnh

D Tâm lý học thầy thuốc, luân lý và đạo đức y học

@E Đại tâm lý y học, một số nét cơ bản về tâm lý người, tâm lý học người bệnh, tâm lý học thầy thuốc, luân lý và đạo đức y học

20 Cấu trúc của tâm lý y học là:

A Hoạt động giao tiếp của nhân viên y tế

B Tâm lý liệu pháp, liệu pháp phục hồi sức khỏe

C Stress và vệ sinh tâm lý

D Một số vấn đề về tâm lý học thần kinh và tâm lý bệnh học

@E Hoạt động giao tiếp của nhân viên y tế, tâm lý liệu pháp, liệu pháp phục hồi sức khỏe, Stress và vệ sinh tâm lý, một số vấn đề về tâm lý học thần kinh và tâm

lý bệnh học, tâm lý học chẩn đoán và một số trắc nghiệm tâm lý trong lâm sàng

Trang 35

D Người bệnh và nhân viên y tế

E Thầy thuốc và nhân viên y tế

22 Trong quá trình thăm khám phần kết luận cuối cùng, ngoài việc chẩn đoán bệnh cần phải có các chẩn đoán về:

A Nhân cách người bệnh

B Trạng thái người bệnh

C Khí chất người bệnh

D Cảm giác người bệnh

@E Nhân cách, trạng thái người bệnh

23 Thầy thuốc khai thác bệnh sử cần chú ý :

A Trạng thái chung của bệnh nhân

B Khí sắc của bệnh nhân

C Trạng thái tâm lý khác thường của bệnh nhân

D Rối loạn giấc ngủ

@E Trạng thái chung, khí sắc , trạng thái tâm lý khác thường của bệnh nhân

24 Thầy thuốc khai thác tiền sử bệnh cần:

@A Tạo mối quan hệ giữa thầy thuốc và người bệnh

B Tạo khoảng cách giữa thầy thuốc và người bệnh

C Tạo một phong cách bác sĩ với người bệnh

D Vui vẻ với bệnh nhân

27 Tâm lý đại cương nghiên cứu quy luật chung nhất và nghiên cứu đặc trưng tâm

lý của người bệnh và nhân viên y tế

Trang 36

30 Nghiên cứu những phẩm chất, nhân cách của thầy thuốc và nhân viên y tế là nhiệm vụ của tâm lý học đại cương

A Đúng

@B Sai

Trang 37

STRESS VÀ VẤN ĐỀ VỆ SINH TÂM LÝ

1 Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường gặp những hiện tượng xấu được gọi dưới cái tên chung là stress

D Biểu hiện lâm sàng

E Thay đổi tâm lý

3 Stress là đối tượng nghiên cứu của

A Tâm lý y học

B Tâm lý học

C Xã hội học

D Tâm lý cá nhân

@E Tâm lý y học, tâm lý học, xã hội học

4 Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta thường gặp những hiện tượng được gọi dưới cái tên chung là stress Chúng ta quan niệm mọi Stress đều xấu

@A Thích nghi

B Rối loạn về tâm lý

C Thay đổi tập tính

Trang 38

9 Đáp ứng của cá nhân với các yếu tố không đầy đủ, không thích hợp và cơ thể không tạo ra một cân bằng mới thì :

A Chức năng cơ thể bị rối loạn

@B Chức năng của cơ thể bị rối loạn, những dấu hiệu bệnh lý cơ thể, tâm lý, tập tính sẽ xuất hiện

D Rối loạn sinh học

@E Thích nghi, rối loạn về tâm lý, thay đổi tập tính, rối loạn sinh học

11 Hans Selye gọi stress là mối tương quan giữa tác nhân kích thích và phản ứng của cơ thể

D Stress bệnh lý kéo dài

E Stress bệnh lý cấp tính hoặc kéo dài

13 Đáp ứng của cá nhân với các yếu tố không đầy đủ, không thích hợp và cơ thể không tạo ra một cân bằng mới sau khi chịu tác động của môi trường đó là:

A Phản ứng Stress bình thường làm cho cơ thể thích nghi

B Stress bệnh lý

C Stress bệnh lý cấp tính

D Stress bệnh lý kéo dài

@E Stress bệnh lý cấp tính hoặc kéo dài

14 Các giai đoạn của trạng thái stress

A Giai đoạn báo động

B Giai đoạn thích nghi

C Giai đoạn kiệt quệ

D Giai đoạn phản ứng

@E Giai đoạn báo động, giai đoạn thích nghi, giai đoạn kiệt quệ

15 Giai đoạn báo động biến đổi đặc trưng của chủ thể khi tiếp xúc với các yếu tố gây stress như

A Các hoạt động tâm lý được kích thích

B Những phản ứng chức năng sinh lý của cơ thể

C Sinh lý cơ thể được phục hồi

Trang 39

@D Các hoạt động tâm lý được kích thích, những phản ứng chức năng sinh lý của cơ thể

E Các hoạt động tâm lý được kích thích, những phản ứng chức năng sinh lý của

cơ thể, Sinh lý cơ thể được phục hồi

16 Giai đoạn báo động của trạng thái Stress có thể diễn ra trong thời gian

A Rất nhanh

B Vài giờ

C Vài tháng

D Vài giờ, vài tháng

@E Rất nhanh hoặc kéo dài vài giờ, vài ngày

17 Các hoạt động tâm lý được kích thích trong giai đoạn báo động khi tiếp xúc các yếu tố gây Stress, đặc biệt là:

A Quá trình tập trung

B Quá trình ghi nhớ và tư duy

@C Quá trình tập trung, quá trình ghi nhớ và tư duy

D Ý chí

E Ý thức

18 Những phản ứng chức năng sinh lý của cơ thể biểu hiện trong giai đoạn báo động khi tiếp xúc các yếu tố gây Stress như:

A Tăng huyết áp, nhịp tim

@B Tăng huyết áp, nhịp tim, nhịp thở và trương lực cơ bắp

C Tăng nhịp thở và trương lực cơ bắp

D Tăng huyết áp

E Tăng nhịp thở

19 Giai đoạn thích nghi của trạng thái Stress là giai đoạn biểu hiện

A Các hoạt động tâm lý được kích thích

B Những phản ứng chức năng sinh lý của cơ thể

C Sự chống đỡ cơ thể tốt, sinh lý cơ thể được phục hồi

D Khả năng thích ứng của cơ thể mất dần, thì quá trình phục hồi không xẩy ra

và sẽ chuyển sang giai đoạn khác

@E Sự chống đỡ cơ thể tốt, sinh lý cơ thể được phục hồi, khả năng thích ứng của cơ thể mất dần, thì quá trình phục hồi không xẩy ra vào sẽ chuyển sang giai đoạn khác

20 Giai đoạn thích nghi của trạng thái Stress biểu hiện khả năng thích ứng của cơ thể mất dần, thì quá trình phục hồi không xẩy ra vào sẽ chuyển sang

B Giai đoạn phản ứng

@C Giai đoạn kiệt quệ

D Giai đoạn mãn tính

E Giai đoạn không hồi phục

21 Giai đoạn báo động của trạng thái Stress, chủ thể có thể chết trong giai đoạn này Nếu tồn tại được thì phản ứng sẽ chuyển sang

B Giai đoạn phản ứng

@D Giai đoạn thích nghi

Trang 40

D Giai đoạn thích nghi

@E Giai đoạn hồi phục bình thường

24 Những tác nhân gây stress là những tình huống không lường trước được có tính chất dữ dội Trạng thái stress bệnh lý cấp tính chia ra các loại sau

A Các phản ứng cảm xúc cấp xẩy ra nhanh, tức thời

25 Những biểu hiện cụ thể của trạng thái Stress bệnh lý cấp tính như sau:

A Tăng trương lực cơ

B Rối loạn thần kinh thực vật

C Tăng phản ứng quá mức của các giác quan

D Rối loạn trí tuệ

@E Tăng trương lực cơ, rối loạn thần kinh thực vật, tăng phản ứng quá mức của các giác quan, rối loạn trí tuệ

@E Vài phút đến vài giờ

27 Những phản ứng cảm xúc cấp tính của stress xẩy ra chậm khi

A Chủ thể có vẻ như chịu đựng và chống đỡ được tình huống gây stress

B Chủ thể chỉ tạo được sự cân bằng không bền vững kéo dài trong vài giờ

@C Chủ thể có vẻ như chịu đựng và chống đỡ được tình huống gây stress, chỉ tạo được sự cân bằng không bền vững

D Chủ thể hưng phấn quá mức

E Tăng phản ứng quá mức các giác quan

28 Những phản ứng cảm xúc cấp tính, xẩy ra chậm trong giai đoạn stress bệnh lý cấp tính chủ thể sẽ

@A Suy sụp và mất bù một cách chậm chạp

B Phục hồi tâm lý

C Yên tâm, khuây khỏa

D Tăng trương lục cơ

E Tăng huyết áp

Định dạng
Số trang	201
Dung lượng	4,18 MB