Giáo án bài 10 lịch sử 10 cơ bản

Họ tên : Phan Thị Thanh Thủy Lớp : K40A Sư phạm Lịch sư Mã SV : 145D1402180059 SBD : 086 – Phòng C 1.1 CHƯƠNG VI TÂY ÂU THỜI TRUNG ĐẠI BÀI 10: THỜI KỲ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU (Từ kỷ V đến kỷ XIV) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học học sinh có khả năng: Về kiến thức - Trình bày trình hình thành xã hợi phong kiến quan hệ sản xuất phong kiến Tây Âu - Nêu khái niệm “lãnh địa phong kiến” đời sống kinh tế - trị lãnh địa - Giải thích nguyên nhân đời đánh giá vai trò thành thị trung đại - So sánh sư khác kinh tế lãnh địa phong kiến kinh tế thành thị trung đại Về kĩ - Rèn luyện kĩ làm việc nhóm, lập bảng so sánh, kỹ tư duy, phân tích đánh giá - Quan sát đồ xác định dược vị trí quốc gia phong kiến châu Âu Về thái độ - Giáo dục cho HS thấy rõ chất giai cấp bóc lợt, c̣c sống khổ cưc tinh thần lao động quần chúng nhân dân lao động - Giúp học sinh thấy rõ sư phát triển lên hợp quy luật phát tiển lịch sư lồi người từ chế đợ chiếm hữu nơ lệ sang chế độ phong kiến II TÀI LIỆU THAM KHẢO - Hướng dẫn sư dụng kênh hình sách giáo khoa lịch sư lớp 10 – Nhà xuất giáo dục Việt Nam (trang 21) - Lịch sư giới Trung đại – Nhà xuất giáo dục Việt Nam (từ trang 1137) III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án, tài liệu Lịch sư lớp 10 - Chuẩn bị phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Chuẩn bị của học sinh - Đọc trước mới : Thời kì hình thành phát triển chê độ phong kiến Tây Âu ( từ kỉ V – kỉ XIV) IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài mới 2’ 2.Tổ chức hoạt động dạy học lớp Thời gian Hoạt động của GV và HS 10 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thành vương quốc phong kiến Tây Âu - GV cho HS quan sát đồ châu Âu phong kiến để giới thiệu địa phận lãnh thổ đế quốc Roma lãnh địa người Giéc-man (Phụ lục 1) Gợi lại cho HS nhớ lại kiến thức xã hội cổ đại phương Tây nhất sư bành trướng lớn mạnh đế quốc Roma - GV đặt câu hỏi: Nêu biểu hiện Kiến thức trọng tâm 1.Sự hình thành vương quốc phong kiến ở Tây Âu khủng hoảng đế quốc Rô-ma kỉ III? - HS trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, chốt ý: Từ kỉ III, đế quốc Roma lâm vào khủng hoảng, hình thức bóc lợt chiếm hữu nơ lệ khơng còn phù hợp, nhiều cuộc đấu tranh nô lệ diễn ra, sản xuất sút kém, xã hội rối ren - Thế kỷ III, đế quốc Rô-ma lâm vào khủng hoảng, nô lệ dậy đấu tranh, sản xuất sút kém, xã hội rối ren -GV đặt câu hỏi : Điều dẫn đến hệ gì? - HS trả lời: - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: + Thế kỉ V đế quốc Roma bị người Giécman từ phương Bắc xuống xâm chiếm, không ngăn chặn sư xâm nhập ấy, hồng đế Roma ḅc phải cho liên minh bộ lạc Giéc-man di cư ạt vào lãnh thổ đế quốc Roma, từ hình thành quốc gia người Giéc-man GV cho HS quan sát Lược đồ trình xâm lược người Giéc-man(Phụ lục 2) + Năm 476, đế quốc Roma bị giệt vong, chế độ chiếm nô kết thúc khu vưc Địa Trung Hải, thời đại phong kiến bắt đầu châu Âu - GV yêu cầu HS đọc mục I –SGK trang 56 đặt câu hỏi: Khi tràn vào lãnh thổ Roma, người Giéc-man làm gì? - GV: nhận xét kết luận - Cuối kỷ V, đế quốc Rô-ma bị người Giéc-man xâm chiếm - Năm 476 đế quốc Rô ma bị diệt vong, chế độ chiếm nô kết thúc, thời đại phong kiến bắt đầu châu Âu + Về trị: Người Giéc-man thủ tiêu bộ máy nhà nước cũ, thành lập nên nhiều vương quốc mới họ vương quốc Ăng-glô Xắcxông, vương quốc Phơ-răng, vương quốc Tây Gốt, Đông Gốt ( Phụ lục 3) Các thủ lĩnh bộ lạc quý tộc Giéc-man tư xưng vương, phong tước vị công tước, bá tước, nam tước, tạo nên hệ thống đẳng cấp q tợc vũ sĩ ( Phụ lục 4) + Về kinh tế: - Những việc làm người Giécman vào lãnh thổ Rơ-ma: + Chính trị: Thủ tiêu bợ máy nhà nước cũ, thành lập nên nhiều vương quốc mới Tư xưng vua, phong tước vị + Kinh tế : Người Giéc man còn chiếm ruộng đất Chiếm ruộng đất chủ nô Rô-ma chủ nô Rô-ma cũ đem chia cho tướng lĩnh quân sư quí cũ chia cho tộc phần nhiều + Tôn giáo: Người Giéc-man từ bỏ tôn giáo + Tôn giáo: nguyên thủy tiếp thu Ki - tơ giáo, xây dưng nhà thờ , cố gắng chiếm đất Từ bỏ tơn giáo ngun thủy tiếp thu Ki-tô giáo dân, nhà vua phong tặng đất đai theo tước vị cho quý tộc nhà thờ + Về xã hợi: Hình thành tầng lớp quý tộc tăng lữ quý tộc vũ sĩ, họ trở nên giàu có trở thành lãnh chúa phong kiến Nô lệ nông dân biến thành nông nô, phụ thuộc vào lãnh chúa  Quan hệ sản xuất phong kiến châu Âu hình thành ( Phụ lục 5) + Xã hợi: Hình thành tầng lớp quý tộc tăng lữ cùng với quý tộc vũ sĩ quan lại trở thành lãnh chúa phong kiến Nông dân nô lệ trở thành nông nô  Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành 15 phút Hoạt động 2: Tìm hiểu về xã hội phong kiến Tây Âu - GV: Đến kỉ IX phần lớn đất đai q tợc nhà thờ chia chiếm đoạt xong, vùng đất đai rợng lớn nhanh chóng bị họ biến thành khu đất gọi lãnh địa phong kiến Lãnh địa phong kiến đơn vị trị kinh tế thời kì phong kiến phân quyền Tây Âu Xã hội phong kiến Tây Âu a, Lãnh địa phong kiến -Giữa kỉ IX, phần lớn đất đại quý tộc nhà thờ chia xong trở thành lãnh địa phong kiến - Đứng đầu lãnh địa lãnh chúa Mỡi lãnh chúa đều có lãnh địa riêng - GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ mục – SGK trang 56 kết hợp với quan sát hình ảnh về lãnh địa phong kiến ( Phụ lục 6) đặt câu hỏi: Em miêu tả lãnh địa phong kiến? - HS trả lời: - GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận : + Lãnh địa một khu đất rộng bao gồm đất lãnh chúa đất phần +Trong khu đất lãnh chúa có lâu đài, dinh thư, nhà thờ, nhà kho, chuồng trại có hào sâu, tường cao, tạo thành pháo đài kiên cố +Đất phần xung quanh pháo đài lãnh chúa giao cho nông nô cày cấy thu tô thuế - Lãnh địa một khu đất rộng bao gồm đất lãnh chúa đất phần - GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm yêu cầu thảo luận phút + Nhóm 1: Tìm hiểu về đặc trưng kinh tế lãnh địa? + Nhóm 2: Tìm hiểu về đời sống trị lãnh địa? + Nhóm : Tìm hiểu về c̣c sống nơng nơ lãnh địa? + Nhóm 4: Tìm hiểu về c̣c sống lãnh chúa lãnh địa? - HS đại diện nhóm lên trình bày sau phút thảo luận - GV: nhận xét bổ sung: + Đặc trưng kinh tế lãnh địa: Kĩ thuật sản xuất tiến bộ đáng kể Mọi sản phẩm đều nông nô sản xuất, chỉ mua muối sắt, ngồi khơng có sư trao đổi bn bán với bên ngồi b Đặc trưng kinh tế của lãnh địa - Kĩ thuật sản xuất tiến bộ - Lãnh địa một sở kinh tế đóng kín mang tính chất tư nhiên tư cấp tư túc  Lãnh địa một sở kinh tế đóng kín, mang tính chất tư nhiên, tư cấp, tư túc + Đời sống trị lãnh địa: Mỡi lãnh địa mợt đơn vị trị độc lập Lãnh chúa coi ông vua con, có qn đợi, tòa án, pháp luật riêng, chế đợ thuế khóa riêng, tiền tệ riêng Lãnh chúa còn ḅc nhà vua ban c Đời sống chính trị lãnh địa - Lãnh địa một đơn vị trị đợc lập có qn đợi, tòa án, luật pháp, thuế khóa, tiền tệ riêng cho qùn miễn trừ khơng can thiệp vào lãnh địa  Biểu hiện chế đợ phong kiến phân quyền Tây Âu thời trung đại + Đời sống nông nô: Nông nô lưc lượng lao đợng lãnh địa bị gắn chặt phụ thuộc d Đời sống của nông nô vào lãnh chúa Nếu bỏ trốn bị trừng phạt -Nông nơ lưc lượng lao đợng rất nặng chính, bị lệ thuộc vào lãnh chúa Họ nhận ruộng đất về cày cấy phải nộp - Nông nô nhận ṛng lãnh chúa tơ nặng, ngồi họ còn phải nộp nhiều thứ để cày cấy phải nộp tô thuê cho thuế khác Song họ tư lãnh chúa sản x́t, có gia đình riêng, có nơng cụ gia súc + C̣c sống lãnh chúa: Lãnh chúa có c̣c sống, xa hoa, sung sướng dưa sư bóc lợt tơ thuế sức lao động nông nô, họ đối xư với nông nô tàn nhẫn  Nông nô dậy đấu tranh, điển hình c̣c khởi nghĩa Giắc-cơ-ri Pháp 1358 Oát Tay-lo Anh 1381 10 phút Hoạt động 3: Tìm hiểu về xuất hiện thành thị trung đại e Cuộc sống của lãnh chúa - Lãnh chúa sống nhàn rỗi, xa hoa, sung sướng dưa sư bóc lợt tơ thuế sức lao động nông nô => Nông nô dậy đấu tranh Sự xuất hiện của thành thị trung đại - GV: Yêu cầu HS đọc mục – SGK trang a Nguyên nhân đời của 58 đặt câu hỏi : Em cho biết nguyên thành thị trung đại nhân đời thành thị trung đại? - HS trả lời: - GV nhận xét bổ sung: -Thế kỉ XI, xuất hiện tiền đề nền kinh tế hàng hóa + Từ kỷ XI Tây Âu xuất hiện tiền đề nền kinh tế hàng hóa, thị - Thị trường buôn bán tư trường mở rộng không bị đóng kín - Thủ cơng nghiệp chun lãnh địa.Thủ cơng nghiệp diễn q mơn hóa trình chun mơn hóa mạnh mẽ - Thư thủ cơng sống việc trao + Đó điều kiện thuận lợi cho sản xuất, đổi sản phẩm, họ đến ngã ba đường, trao đổi buôn bán phát triển, thợ thủ công bến sông, lập xưởng sản xuất rời khỏi lãnh địa đến ngã ba đường, trao đổi sản phẩm bến sơng nơi có đơng người qua lại lập xưởng sản xuất buôn bán => Thành thị trung đại đời  Các thành thị đời b Hoạt động của thành thị -GV đặt câu hỏi : Hoạt động thành thị trung đại ? - Cư dân chủ yếu thợ thủ công thương nhân + Cư dân chủ yếu thành thị thợ thủ cơng thương nhân - Hình thức : phường hội, thương hội , đặt phường quy + Họ tập hợp lại với tổ chức gọi phường hội hay thương hội đặt quy chế riêng gọi phường quy nhằm giữ độc quyền sản xuất tiêu thụ sản phẩm mình, đấu tranh chống áp sách nhiễu lãnh chúa - GV giới thiệu hình 26 - "Hội chợ Đức", tranh thể hiện cảnh mua bán tại hội chợ Đức phản ánh sư phát triển thương nghiệp Tây Âu thời phong kiến - GV đặt câu hỏi: Nêu vai trò thành thị trung đại? - HS trả lời câu hỏi: - GV nhận xét bổ sung: Sư phát triển ngành thủ công phá vỡ nền kinh tế tư nhiên, tư cấp tư túc, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hóa phát triển, góp phần tích cưc xóa bỏ chế đợ phân qùn Đặc biệt mang lại khơng khí tư do, mở mang tri thức c Vai trò của thành thị trung đại - Tạo điều kiện cho nền kinh tế hàng hóa phát triển -Góp phần xóa bỏ chế đợ phong kiến phân qùn - Mang khơng khí tư mở mang tri thức cho người Sơ kết bài học 3’ Khoanh tròn vào đáp án (A, B, C, D) Đế quốc Roma bị diệt vong ? A 576 C 647 B 476 D 756 Lưc lượng sản xuất lãnh địa phong kiến A Nông dân B Nô lệ C Nông nô D Công nhân Nền kinh tế lãnh địa phong kiến A Thị trường tư B Nền kinh tế hàng hóa đơn giản C Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần D Nền kinh tế tự nhiên, đóng kín Nền kinh tế thành thị trung đại A Công nghiệp, thương nghiệp B.Thương nghiệp, nông nghiệp C Công nghiệp, nông nghiệp D.Thủ cơng nghiệp, thương nghiệp Người Giéc-man làm sau tràn vào đế quốc Roma? ý không ý sau: A Thủ tiêu bộ máy nhà nước Roma B Chiếm đất chủ nô cũ chia cho quý tộc tướng lĩnh C Tư phong tước vị D Tiếp thu Hindu giáo Đơn vị kinh tế – trị xã hội phong kiến Tây Âu A Thành thị trung đại B Lãnh địa phong kiến C Công xã nông thôn D Phường hội, thương hội Điền vào ô trống: 1.Các lãnh chúa có quyền cai trị lãnh địa ( mợt ơng vua) Chế đợ trị quốc gia phong kiến Tây Âu chế độ ( phong kiến phân quyền) 3 Thành thị trung đại tạo điều kiện phát triển cho nền kinh tế ( hàng hóa giản đơn) Các tướng lĩnh quý tộc người Giéc-man chiếm ruộng đất chủ nô cũ hình thành nên tầng lớp ( quý tợc vũ sĩ) Phụ lục : Phụ lục Phụ lục Phụ lục Phụ lục Phụ lục Quý tợc vũ sĩ Quý tợc tăng lữ Vua Giáo hồng Công tước Tổng giám mục Hầu tước Giám mục Bá tước Hội đồng Hồng Y Tức tước Nam tước Linh mục Phó tế Kị sĩ Hệ thống đảng cấp quý tộc vũ sĩ quý tộc tăng lữ Phụ lục ... Âu - GV yêu cầu HS đọc mục I –SGK trang 56 đặt câu hỏi: Khi tràn vào lãnh thổ Roma, người Giéc-man làm gì? - GV: nhận xét kết luận - Cuối kỷ V, đế quốc Rô-ma bị người Giéc-man xâm chiếm -. .. hội rối ren - Thế kỷ III, đế quốc Rô-ma lâm vào khủng hoảng, nô lệ dậy đấu tranh, sản xuất sút kém, xã hội rối ren -GV đặt câu hỏi : Điều dẫn đến hệ gì? - HS trả lời: - GV nhận xét,... điển hình c̣c khởi nghĩa Giắc-cơ-ri Pháp 1358 Oát Tay-lo Anh 1381 10 phút Hoạt động 3: Tìm hiểu về xuất hiện thành thị trung đại e Cuộc sống của lãnh chúa - Lãnh chúa sống nhàn rỗi, xa