Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 16 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
16
Dung lượng
263,06 KB
Nội dung
BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: CHỦNGHĨADUYVẬTBIỆNCHỨNG – HẠTNHÂNLÝLUẬNCỦATHẾGIỚIQUANKHOAHỌC Họ tên sinh viên : Trần Minh Huyền Lớp : HC22B7 Niên khóa : 2017- 2019 Môn học : Triết học Giảng viên : TS Lê Thị Hằng PGS TS Trương Quốc Chính Hà Nội, tháng năm 2018 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: THẾGIỚIQUAN VÀ THẾGIỚIQUANKHOAHỌC 1.1 Khái quát giớiquan 1.1.1 Khái niệm giớiquan 1.1.2 Những hình thức giớiquan 1.2 Thếgiớiquanvật lịch sử phát triển giới 1.2.1 Thếgiớiquan tâm giớiquanvật 1.2.2 Lịch sử phát triển giớiquanvậtquanvật CHƯƠNG 2: NỘI DUNG, BẢN CHẤT CỦACHỦNGHĨADUYVẬTBIỆNCHỨNG LÀ HẠTNHÂNCỦATHẾGIỚIQUANKHOAHỌC 2.1 Nội dung chủnghĩavậtbiệnchứng 2.1.1 Quan điểm vậtgiới 2.1.2 Quan điểm vật xã hội 2.2 Bản chất chủnghĩavậtbiệnchứng 2.3 Quan điểm chủnghĩavậtvật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 2.3.1 Khái niệm vật chất, ý thức 2.3.2 Mối quan hệ vật chất ý thức 2.3.3 Ý nghĩa phương pháp luận CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀO SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Vi phạm ý nghĩa phương pháp luận trước dẫn đến sai lầm 3.2 Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận LỜI MỞ ĐẦU Triết học đời phương Đông phương Tây gần thời gian số trung tâm văn minh cổ loại Triết học nghiên cứu giới phương pháp riêng khác với khoahọc cụ thể, xem xét giới chỉnh thể tìm cách đưa hệ thống quan niệm chỉnh thể Và triết học có hai vấn đề vật chất ý thức có trước, có sau, cài định Lịch sử triết học cho thấy, có nhiều cách trả lời khác vấn đề này, suy cho quy hai quan điểm đối lập biệnchứng siêu hình Trong đó, qua thời kì phát triển triết học ta thấy chủnghĩavậtbiệnchứng nghiên cứu quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy, cung cấp phương pháp luậnkhoahọc cho người nhận thức cải tạo giới, lợi ích Những lý thuyết phép biệnchứngvật không giúp ta nắm vững nguyên tắc phương pháp luậnkhoahọc triết học, mà cung cấp vũ khí luận sắc bén cho giai cấp vô sản chiến thắng kẻ thù chủnghĩa xã hội Chính nhờ mà Đảng Nhà nước ta trung thành với nguyên lý, lýluậnchủnghĩa Mác- Lê nin nói chung triết học Maco Lê nin nói riêng, để vận dụng vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Hiên nay, nước Việt Nam ta tiếp tục thực kế hoạch đại hóa cơng nghiệp hóa đất nước theo định hướng Xã hội chủ nghĩa, việc nghiên cứu chủnghĩavậtbiện chứng, nắm vững chất phép biệnchứngvật đòi hỏi cần thiết quan trọng Chính vậy, em chọn đề tài: “ Chủnghĩavậtbiệnchứng - hạtnhânlýluậngiớiquankhoa học” làm đề tài cho tiểu luận để vận dụng lýluậnchủnghĩavậtbiệnchứng thực tiễn nước ta qua giai đoạn CHƯƠNG 1: THẾGIỚIQUAN VÀ THẾGIỚIQUANKHOAHỌC 1.1 1.1.1 Khái quát giớiquan Khái niệm giớiquanThếgiớiquan sản phẩm, phận giới, người có nhu cầu phải nhận thức giới phải nhận thức thân mối quan hệ với giới để điều chỉnh hoạt động Kết trình nhận thức tạo nên giớiquan Như vậy, giớiquan toàn quan điểm, quan niệm người giới , thân người, sống vị trí người giới Về nội dung, giớiquan phản ánh giới ba góc độ: Thứ nhất, đối tượng bên ngồi chủthể Thứ hai, thân chủthể Thứ ba, mối quan hệ chủthể với đối tượng bên ngồi chủthể Về hình thức, giớiquan biểu dạng quan điểm, quan niệm rời rạc, biểu dạng hệ thống lýluận chặt chẽ Về cấu trúc, tượng tinh thần, giớiquan có cấu trúc phức tạp tiếp cận từ nhiều góc độ khác nhau, song hai yếu tố giớiquan tri thức niềm tin Tri thức sở trực tiếp cho hình thành giới qan, song tri thức chủ gia nhập vào giớiquan trở thành niềm tin để hình thành lý tưởng, động thơi thúc người hành động Như vậy, giớiquanquángiớiquan có tri thức niềm tin thống với tạo nên sở vững cho người tiếp tục tìm hiểu giới, cho người xác định thái dộ, cách thức hoạt động, cách thức sống nói riêng xác lập nhân sinh quan nói chung Chính vai trò sở để người xác định vấn đề then chốt sống, giớiquan có chức như: chức nhận thức, chức xác lập giá trị, chức bình xét, đánh gía, chức điều chỉnh hành vi… mà khái quát lại, chức bao trùm giớiquan chức định hướng cho toàn hoạt động sống người 1.1.2 Những hình thức giớiquanThếgiớiquan kết trực tiếp trình nhận thức, giớiquan phát triển theo phát triển nhận thức người Cho đến nay, sư phát triển giớiquanthể ba hình thức bản: giớiquan huyền thoại, giớiquan tôn giáo giớiquan triết họcThếgiớiquan huyền thoại giớiquan có nội dung pha trộn cách khơng tự giác thực ảo Thếgiớiquan huyền thoại đặc trưng cho “tư nguyên thủy”, thể rõ nét qua chuyện thần thoại, phản ánh nhận thức giới người xã hội công xã nguyên thủy Thếgiớiquan tôn giáo hế giớiquan có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh lực lượng siêu nhiên giới, người, thể qua hoạt động tổ chức để suy tôn, sung bái lực lượng siêu nhiên Thếgiớiquan triết họcgiớiquanthể hệ thống lýluận thông qua hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật Nó khơng nêu quan điểm, quan niệm người giới thân người mà chứng minh quan điểm, quan niệm lýluận 1.2 1.2.1 Thếgiớiquanvật lịch sử phát triển giớiquanvậtThếgiớiquan tâm giớiquanvậtThếgiớiquan tâm giớiquan thừa nhận chất giới tinh thần thừa nhận vai trò định yếu tố tinh thần giớivật chất nói chung, người, xã hội lồi người nói riêng Thếgiớiquan tâm thể đa dạng nhiều cấp độ khác nhau, phụ thuộc vào trình độ nhận thức người tương ứng với trình độ nhận thức ấy, giớiquan tâm thể hình thức thơ sơ, tơn giáo hay triết họcThếgiớiquanvậtgiớiquan thừa nhận chất giớivật chất, thừa nhận vai trò đinh vật chất biểu đời sống tinh thần thừa nhận vị trí, vai trò người sống thực Thếgiớiquanvật thừa nhận tồn tượng tinh thần, song quan niệm biểu tinh thần có nguồn gốc từ vật chất, mối quan hệ vật chất tinh thần vật chất có trước, tinh thần có sau bj vật chất định 1.2.2 Lịch sử phát triển giớiquanvật Kể từ triết học đời, phát triển giớiquanvật gắn liền với phát triển chủnghĩavật Tương ứng với ba hình thức chủnghĩavậtchủnghĩavật chất phác, chủnghĩavật siêu hình, chủnghĩavậtbiệnchứng ba hình thức giới quan: giớiquanvật chất phác, giớiquanvật siêu hình giớiquanvậtbiệnchứngThếgiớiquanvật chất phác giớiquanthể trình độ nhận thức ngây thơ, chất phác nhà vậtThếgiớiquanvật chất phác thể rõ nét thời cổ đại, xuất chế độ chiếm hữu nô lệ Ấn Độ, Trung Hoa, Hy Lạp Đây thời kỳ người khỏi trạng thái mơng muội mặt đời sống xã hội trình độ thấp Thếgiớiquanvật siêu hình biểu rõ nét vào kỷ thứ XVII – XVIII nước Tây Âu Siêu hình thuật ngữ triết học phản ánh khuynh hướng phát triển triết họcvật từ thời kỳ phục hưng đến thời cận đại, gọi triết học tự nhiên Triết học thời kỳ đại diện cho tư tưởng giai cấp tư sản tiến bộ, họ tiến hành đấu tranh chống chủnghĩa kinh viện, nhà thờ trung cổ Thếgiớiquanvậtbiệnchứng C Mác Ph Ăng ghen xây dựng vào kỷ thứ XIX, V.I.Lê nin người kế tục phát triển Sự đời giớiquanvậtbiệnchứng kết kế thừa tinh hoa quan điểm giới trước đó, trực tiếp quan điểm vật Phoiobac phép biệnchứng Hê ghen; kết sử dụng tối ưu thành tựu khoa học, trước hết thành tựu Vậtlý Sinh học PH Ăng ghen nhận định thời gian vào kỷ thứ XIX, khoahọc tự nhiên phát triển đạt kết rực rỡ, cung cấp tài liệu với số lượng chưa có, đến mức làm cho người ta khơng khắc phục hồn tồn tính siêu hình máy móc kỷ XVIII , mà thân khoahọc tự nhiên, nhờ chứng minh mối liên hệ tồn thân giới tự nhiên mà biến từ khoahọc kinh nghiệm chủnghĩa thành khoahọclýluận nhờ tổng hợp kết đạt mà trở thành hệ thống nhận thức vậtgiới vận động, biến đổi khơng ngừng CHƯƠNG 2: NỘI DUNG, BẢN CHẤT CỦACHỦNGHĨADUYVẬTBIỆNCHỨNG LÀ HẠTNHÂNCỦATHẾGIỚIQUANKHOAHỌC 2.1 Nội dung chủnghĩavậtbiệnchứng 2.1.1 Quan điểm vậtgiới Bản chất giớivật chất, giới thông tính vật chất vật chất thực khách quan, tồn độc lập ý thức, định ý thức ý thức phản ánh Tính thống giớithể hiện: Một có giới thống giớivật chất Thếgiớivật chất tồn khách quan, có trước độc lập với ý thức người Hai giớivật chất tồn khách quan, tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không Ba tất vật tượng giới dạng tồn cụ thểvật chất hay thuộc tính vật chất Thếgiới khơng có khác ngồi vật chất vận động Bốn vật, tượng giớivật chất có mối liên hệ thống chặt chẽ với nhau, vận động phát triển theo quy luật khách quan, phổ biếngiớivật chất Trong giới khơng có khác ngồi q trình vật chất biến đổi có mối liên hệ hữu thống với nhau, nguồn gốc nguyên nhân kết Năm ý thức đặc tính não người, phản ánh thực khách quan vào não người Những nội dung sáng tạo túy từ tư nhà vậtbiệnchứng mà khái quát thành tựu khoahọc tự nhiên 2.1.2 Quan điểm vật xã hội Xã hội theo quan điểm chủnghĩavậtbiện chứng, tổng hợp nguời thực tất hoạt động, quan hệ họ Đối với trình hình thành quan điểm vật xã hội sở để xác định quan điểm vật xã hội, V.I Leenin viết: “Trong ghiên cứu sâu phát triển chủnghĩavật triết học, Mác đưa học thuyết tới chỗ hoàn bị mở rộng học thuyết từ chỗ nhận thức giới tự nhiên đến chỗ nhận thức xã hội loài người” C Mác Ph Ăng ghen nhận thấy rằng, tượng giới tự nhiên có nguyên nhânvật chất, phát triển xã hội loài người phát triển lực lượng vật chất định Nội dung quan điểm vật xã hội thể hiện: Xã hội phận đặc thù tự nhiên Sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định q trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung, tồn xã hội định ý thức xã hội Sự phát triển xã hội trình lịch sử tự nhiên Quầnchúngnhân dân chủthể chân sáng tạo lịch sử Như vậy, quan điểm vật xã hội hệ thống quan điểm thống chặt chẽ với nhau, đời, tồn tại, vận động phát triển xã hội lực lượng thực nhiệm vụ lịch sử đặt vận động phát triển 2.2 Bản chất chủnghĩavậtbiệnchứng Bản chất chủnghĩavậtbiệnchứngthể việc giải đắn vấn đề triết họcquan điểm thực tiễn, thống hữu giớiquanvật với phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn – cách mạng Giải đắn vấn đề triết họcquan điểm thực tiễn Vấn đề triết học mối quan hệ tư tồn Ở mối quan hệ hiểu mối quan hệ ý thức vật chất Thực tiễn lại mắt khâu trung gian mối quan hệ ý thức người với giớivật chất Thông qua thực tiễn, ý thức người vật chất hóa, tư tưởng trở thành thực Thông qua thực tiễn, ý thức người không phản ánh giớ mà sáng tạo giới Bằng việc đưa quan điểm thực tiễn vào hoạt động nhận thức, đặc biệt việc thấy vai trò định hoạt động sản xuất vật chất tồn phát triển xã hội, nhà vậtbiệnchứng khắc phục hạn chế chủnghĩavật trước để giải thỏa đáng vấn đề triết học Sự thống hữu giớiquanvật với phép biệnchứng Kế thừa thành tựu tư tưởng hợp lýhọc thuyết trước đó, với việc tổng kết thành tựu khoahọc xã hội đương thời, C Mác Ph Ăng ghen giải thoát giớiquanvật khỏi hạn chế siêu hình cứu phép biệnchứng khỏi tính chất tâm thần bí để hình thành nên chủnghĩavậtbiệnchứng với thống hữu giớiquanvật với phép biệnchứng Sự thống đem lại cho người quan niệm hoàn toàn giới – quan niệm giới trình với tính cách vật chất khơng ngừng vận động, chuyển hóa phát triển Quan niệm vật triệt để Khẳng định nguồn gốc vật chất xã hội; khẳng định sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định q trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung, tồn xã hội định ý thức xã hội coi phát triển xã hội lồi người q trình lịch sử - tự nhiên, chủnghĩavậtbiệnchứng khắc phục tính khơng triệt để chủnghĩavật cũ V.I Lê nin nhận định rằng: “Trong nhận thức sâu phát triển chủnghĩavật triết học, Mác đưa học thuyết tới chỗ hoàn bị mở rộng học thuyết từ chỗ nhận thức giới tự nhiên đến chỗ nhận thức xã hội loài người Chủnghĩavật lịch sử Mác thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học” Tính thực tiễn – cách mạng Tính thực tiễn – cách mạng chủnghĩavậtbiệnchứng trước hết thể ở: Thứ nhất, chủnghĩavậtbiệnchứng vũ khí lýluận giai cấp vô sản Thứ hai, chủnghĩavậtbiệnchứng khơng giải thích giới mà đóng vai trò cải tạo giới Thứ ba, chủnghĩavậtbiệnchứng khẳng định tất thắng Nội dung, chất chủnghĩavậtbiệnchứngthể phong phú, đa dạng qua luận điểm song khái quát thành tư tưởng là: Chỉ có giới thông giớivật chất; giớivật chất, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức song ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Nội dung, chất chủnghĩavậtbiệnchứng kết tự biện mà thành tựu hoạt động thực tiễn, thành tựu tư khoahọcnhân loại trình phản ánh giới Trên tinh thần khẳng định chủnghĩavậtbiệnchứng sở lýluậngiớiquankhoahọc 2.3 Quan điểm chủnghĩavậtvật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 2.3.1 Khái niệm vật chất, ý thức Theo định nghĩavật chất V.I.Lê nin: “Vật chất phạm trù triết học dung để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Định nghĩavật chất V.I.Lê nin có ý nghĩaquan trọng phát triển chủnghĩavậtnhận thức khoa học: Một là, với việc tìm thuộc tính quan trọng vật chất thuộc tính khách quan, V.I.Lê nin phân biệt khác vật chất vật thể, khắc phục hạn chế quan niệm vật chất chủnghĩavật cũ, cung cấp nhận thức khoahọc cho phát triển triết họckhoahọc khác sở lýluận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử Hai V.I.Lê nin khẳng định vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai đồng thời thừa nhận khả người nhận thức thực khách quanQuan điểm vậtbiệnchứng cho ý thức đời kết q trình tiến hóa lâu dài tự nhiên xã hội, kết tiến hóa não thuộc tính phản ánh lao động, ngôn ngữ Ý thức phản ánh động, sáng tạo giới khách quan vào đầu óc người, hình ảnh chủquangiới khách quan Ý thức bao gồm: tri thức, tỉnh cảm, ý chí, tri thức nhân tố quan trọng 2.3.2 Mối quan hệ vật chất ý thức Vai trò vật chất ý thức: Vật chất có trước, ý thức có sau, định nội dung, hình thức biểu lẫn thay đổi ý thức vì: Thứ nhất, vật chất nguồn gốc ý thức, ý thức sản phẩm óc người nên có người có ý thức, người kết phát triển lâu dài giớivật chất Thứ hai, ý thức phản ánh giớivật chất, hình ảnh chủquangiớivật chất nên nội dung ý thức định vật chất Vai trò ý thức vật chất: Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có nghị lực, ý chí, hành động hợp quy luật khách quan có tác dụng thúc đẩy hoạt động thực tiễn, cải tạo giới, đạt mục đích Nếu ý thức phản ánh sai thực khách quan, khiến cho hành động người ngược lại quy luật khách quan tác động mang lại tác động tiêu cực hoạt động thực tiễn, kìm hãm phát triển xã hội Chính thế, hoạt động thực tiễn, việc nhận thức quy luật khách quan, cần phải phát huy cao độ tính động chủ quan, đồng thời chống lại biểu chủnghĩachủ quan, ý chí, chống lại tư tưởng lạc hậu, phản động, phản khoahọc 2.3.3 Ý nghĩa phương pháp luận Trên sở quan điểm chất giớivật chất giới, chất động, sáng tạo ý thức mối quan hệ biệnchứngvật chất ý thức rút ý nghĩa phương pháp luận là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan xuất phát từ tính khách quanvật chất, có thái độ tơn trọng thực khách quan mà tôn trọng quy luật, nhận thức hành động theo quy luật khách quan Trong nhận thức hành động người phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện; phải tìm nhân tố vật chất, tổ chức nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động Phát huy tính động chủquan phát huy vai trò tích cực, động, sáng tạo ý thức nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực, động, sáng tạo Điều đòi hỏi người phải tôn trọng tri thức khoa học, mặt khác phải tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ tri thức khoahọc đồng thời phải tu dưỡng rèn luyện thân đạo đức, ý chí, nghị lực Đảm bảo nguyên tắc tính thống biệnchứng tôn trọng khách quan phát huy động chủquan hoạt động thực tiễn đòi hỏi phải khắc phục bệnh chủquan ý chí, chủnghĩa kinh nghiệm, coi thường tri thức khoa học… hoạt động nhận thức thực tiễn CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀO SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Vi phạm ý nghĩa phương pháp luận trước dẫn đến sai lầm Cơng nghiệp hóa trước thời kỳ đổi mới: mắc sai lầm nghiêm trọng việc xác định mục tiêu, bước sở vật chất, kỹ thuật, bố trí cấu sản xuất, cấu đầu tư… Đó sai lầm xuất phát từ chủquan ý chí nhận thức chủ trương cơng nghiệp hóa Trong q trình đổi nhận thức kinh tế thị trường: Không thừa nhận thực tế tồn kinh tế nhiều thành phần thời kỳ độ, lấy kinh tế quốc danh tập thểchủ yếu, muốn nhanh chống xóa sở hữu tư nhân kinh tế cá thể tư nhân; xây dựng kinh tế khép kín Vì vậy, kìm hãm tiến khoahọc – công nghệ, triệt tiêu động lực kinh tế người lao động, khơng kích thích động, sáng tạo đơn vụ sản xuất kinh doanh 3.2 Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận Sau độc lập, kinh tế nước ta gặp vơ vàn khó khăn thói quen lao động tự cung tự cấp, sản xuất nhỏ lẻ, trình độ phát triển kém, đời sống xã hội khó khăn… Với hồn cảnh mới, để đưa đất nước tiến lên chủnghĩa xã hội mục tiêu cách mạng lớn lao quan trọng Đảng nhân dân ta vào thời kì đổi Từ đòi hỏi thực tế đời phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường đường lối chiến lược sáng suốt Đảng nhà nước ta Đó tất yếu khách quan vào thời kỳ độ nước ta Bên cạnh việc thừa nhận tồn kinh tế tư tư nhân, đương nhiên phải thường xuyên đấu tranh với xu hướng tự phát tự chùnghĩa mặt tiêu cực thành phần kinh tế, giải mâu thuẫn tồn tròn sản xuất chúng Mặc dù có khiếm khuyết khơng thể tránh khỏi song hướng cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ nước khu vực giới mặt Chính thành tựu xây dựng chủnghĩa xã hội qua mười nưm đổi minh chứng xác đáng cho vấn đề nêu Hoạt động nhận thức cải tạo thực tiễn với nắm bắt quy luật khách quan vận hành kinh tế nước ta vấn đề nhiều xem xét tranh cãi, kinh tế nước ta vấn đề nhiều xem xét cãi, kinh tế Việt Nam phát triển Đảng nhà nức ta đạt thành tựu -Văn hóa, xã hội có tiến bộ, đời sống nhân dân tiếp tục cải thiện Mức tiêu dùng bình quân đầu người tang gấp đơi - Tình hình trị - xã hội ổn định, quốc phòng an ninh tang cường - Hệ thống trị tiếp tục củng cố Cuộc bầu cử Quốc hội khóa X tiến hành dân chủ sơi tồn quốc - Quan hệ đối ngoại việc chủ động hội nhập kinh tế quốc tế mở rộng đạt nhiều kết quả… Tóm lại, đổi tư đạo nghiệp đổi chung phận thiếu phát triển xã hội phát triển kinh tế xã hội nước ta Vì vậy, “ vận dụng ý nghĩa phương pháp luận vào nghiệp cách mạng Việt Nam giai đoạn nay” : - Bài học tôn trọng quy luật khách quan Chống thụ động, bảo thủ, trì trệ, chống chủ quan, ý chí Xử lý đắn mối quan hệ đổi kinh tế- xã hội với đổi tư - duy, đổi kinh tế với đổi trị Chủ trương coi giáo dục với khoa học, công nghệ quốc sách hàng - đầu, thực xã hội hóa giáo dục xây dựng xã hội học tập Coi phát triển kinh tế nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, - phát văn hóa tạo tảng tinh thần xã hội Xây dựng sách kinh tế chủ yếu dựa sở động lực lợi ích vật chất, kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân, tập thể, xã hội KẾT LUẬN Tóm lại, tìm hiểu sâu kĩ triết học Mác – Lê nin, hiểu rõ nhận định chủnghĩavậtbiệnchứng sở lýluậngiớiquankhoahọc điều thực quan trọng cần thiết Cụ thể mối quan hệ biệnchứngvật chất với ý thức giúp Đảng Nhà nước ta nhìn nhận mặt sáng suốt Đó là, sách lược, chiến lược cách mạng phải xuất phát từ thực tế khách quan, phát huy tính động chủquan đồng thời chống chủquan ý chí Đây coi vấn đề quan trọng, định thành cơng hay thất bại đường tới chủnghĩa xã hội nước ta DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học, nxb lýluận trị ... giới quan vật 1.2.2 Lịch sử phát triển giới quan vật quan vật CHƯƠNG 2: NỘI DUNG, BẢN CHẤT CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG LÀ HẠT NHÂN CỦA THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC 2.1 Nội dung chủ nghĩa vật biện. .. vật siêu hình, chủ nghĩa vật biện chứng ba hình thức giới quan: giới quan vật chất phác, giới quan vật siêu hình giới quan vật biện chứng Thế giới quan vật chất phác giới quan thể trình độ nhận... CHƯƠNG 1: THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC 1.1 Khái quát giới quan 1.1.1 Khái niệm giới quan 1.1.2 Những hình thức giới quan 1.2 Thế giới quan vật lịch sử phát triển giới 1.2.1 Thế giới quan