1 BÁO CÁO SƠ KẾT Việc Tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật Năm học 2016 – 2017 Thực kế hoạch số 200/KH-THVBA ngày 19/9/2016 trường tiểu học Vĩnh Bình A Kế hoạch tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật năm học 2016-2017; Căn tình hình thực tế, trường TH Vĩnh Bình A báo cáo sơ kết việc Tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật học kì I năm học 2016 – 2017 cụ thể sau: Công tác đạo - Giảng dạy đại trà theo chủ đề khối lớp - Ngoài giáo viên đăng ký dạy thao giảng tiết/học kì - Giáo viên thực dạy minh họa Chuyên đề lớp theo kế hoạch 2.Kết thực học kì I - Giúp cán quản lý giáo viên tổ chức thực hoạt động giáo dục mĩ thuật theo phương pháp dựa vào nội dung học theo chủ đề chương trình hành - Giáo viên nắm kiến thức bản, hình thức tổ chức hoạt động học tập mĩ thuật theo Quy trình phương pháp để có cảm hứng vận dụng, linh hoạt, sáng tạo phù hợp với điều kiện thực tế địa phương - Giáo viên biết cách tổ chức đánh giá liên tục quy trình dạy học mơn Mĩ thuật để phát lực học tập, khả sáng tạo kỹ sống học sinh -Phó hiệu trưởng triển khai chuyên đề Phương pháp dạy học Mĩ thuật mới, giáo viên dạy minh họa tiết Chủ đề Vũ điệu sắc màu (tiết 1) - Học sinh tích cực hoạt động có hứng thú học tập theo phương pháp dạy học - Có 654 học sinh hồn thành trở lên Kế hoạch thực học kì II -Nhà trường tiếp tục đạo cho giáo viên thực hiên dạy học theo phương pháp -Giáo viên soạn giảng trình ký theo quy định -Giáo viên tổ chức hoạt động dạy học theo quy trình mơn Mĩ thuật -Đăng ký dạy thao giảng tiết Trên báo cáo sơ kết việc tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật học kì I năm học 2016-2017 trường tiểu học Vĩnh Bình A Nơi nhận: PHĨ HIỆU TRƯỞNG - Hiệu trưởng (báo cáo); - Tổ CM, GV Mỹ thuật; - Lưu: VT Nguyễn Ngọc Lan Phương ...BÁO CÁO SƠ KẾT Việc Tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật Năm học 2016 – 2017 Thực kế hoạch số 200/KH-THVBA ngày 19/9/2016 trường tiểu học Vĩnh Bình A Kế hoạch tổ chức thực phương pháp. .. tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật năm học 2016-2017; Căn tình hình thực tế, trường TH Vĩnh Bình A báo cáo sơ kết việc Tổ chức thực phương pháp dạy học Mĩ thuật học kì I năm học 2016 – 2017... giáo dục mĩ thuật theo phương pháp dựa vào nội dung học theo chủ đề chương trình hành - Giáo viên nắm kiến thức bản, hình thức tổ chức hoạt động học tập mĩ thuật theo Quy trình phương pháp để