Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học. Chứng minh được nội năng của một vật phụ thuộc nhiệt độ và thể tích. Nêu được các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt. Viết công thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa ra, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. 2. Về kỹ năng Giải thích được một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về sự biến thiên nội năng. Vận dụng công thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập trong SGK và các bài tập tương tự. 3. Thái độ, tình cảm Có hứng thú, say mê, tự giác, chủ động trong học tập. Tích cực hoạt động tư duy, tìm hiểu kiến thức. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Các thí nghiệm mô phỏng có liên quan đến bài học. Các file hình ảnh dùng liên quan đến bài học được sử dụng trong bài giảng powerpoint. Hệ thống các câu hỏi. 2. Học sinh Ôn lại sự bào toàn năng lượg trong các hiện cơ nhiệt. Đọc trước bài mới.
Chương VI: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Bài 32: NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG I MỤC TIÊU Về kiến thức - Phát biểu định nghĩa nội nhiệt động lực học - Chứng minh nội vật phụ thuộc nhiệt độ thể tích - Nêu ví dụ cụ thể thực công truyền nhiệt Viết cơng thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa ra, nêu tên đơn vị đại lượng có mặt cơng thức Về kỹ - Giải thích cách định tính số tượng đơn giản biến thiên nội - Vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng để giải tập SGK tập tương tự Thái độ, tình cảm - Có hứng thú, say mê, tự giác, chủ động học tập Tích cực hoạt động tư duy, tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ Giáo viên - Các thí nghiệm mơ có liên quan đến học - Các file hình ảnh dùng liên quan đến học sử dụng giảng powerpoint - Hệ thống câu hỏi Học sinh - Ơn lại bào tồn lượg nhiệt - Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC • Hoạt động 1: (5 phút) Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số, đặt vấn đề vào chương mới, vào • Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu nội Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khi vật có khả thực cơng học, ta nói vật có Vậy em nhắc lại vật gì? Động vật phụ thuộc vào đại lượng nào? Thế vật phụ thuộc vào đâu? - Cơ vật tổng động - Động vật phụ thuộc vào vận tốc vật Trạng thái phân tử nào? Vậy phân tử có động hay khơng? Giữa phân tử có tương tác khơng? Như vậy, phân tử hay không? Động năng, phân tử phụ thuộc vào gì? Thế vật phụ thuộc vào vị trí vật trọng trường Các phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng => phân tử có động Giữa phân tử có lực tương tác, nên phân tử Động phân tử phụ thuộc vào Trong nhiệt động lục học, nội vận tốc Thế phân tử phụ vật gì? thuộc vào khoảng cách phân tử Trong nhiệt động lực học người ta gọi tổng động - Nhận xét rút kết luận khái niệm nội phân tử cấu tạo nên vật nội năng vật Ký hiệu đơn vị nội gì? Vậy nội vật phụ thuộc vào yếu tố nào? Yêu cầu học sinh đọc Ký hiệu: U trả lời câu hỏi C1, C2 SGK Đơn vị: Jun( J) Suy nghĩ trả lời C1: + Khi nhiệt độ tăng vận tốc phân tử tăng tăng → → nội tăng + Khi thể tích thay đổi lực tương tác thay đổi → động phân tử → thay đổi nội thay đổi Yêu cầu học sinh trình bày cách hiểu Nội vật phụ thuộc vào khái niệm biến thiên? nhiệt độ thể tích vật - Vậy độ biến thiên nội gì? C2: Vì bỏ qua tương tác phân tử nên khí lí tưởng có động nội khí lí tưởng phụ - Nhận xét, kết luận thuộc vào nhiệt độ Là thay đổi Là thay đổi nội trình, nội tăng lên hay giảm xuống Hoạt động 3: (8 phút) Tìm hiểu cách làm thay đổi nội - Khi nhiệt độ vật thay đổi nội thay đổi Vậy cách ta làm thay đổi nhiệt độ vật ta làm cho nội thay đổi Vậy có cách làm thay đổi nội vật? - Nêu ví dụ làm biến đổi nội vật cách thực công? - Trong q trình thực cơng có chuyển hóa dạng lượng khơng? - Tiến hành biểu diễn thí nghiệm mô - Nhận xét, đưa kết luận: * Trong q trình thực cơng có chuyển hóa từ dạng lượng khác( ví dụ năng) sang nội - Nêu ví dụ làm biến đổi nội vật không cách thực công - Tiến hành thí nghiệm mơ - Trong q trình truyền nhiệt có chuyển hóa lượng khơng? - Nội truyền nào? - Hai cách: thực công truyền nhiệt - Nhận xét, rút kết luận: * Trong q trình truyền nhiệt khơng có cuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác, có truyền nội từ vật sang vật khác - Trong trình truyền nhiệt nội truyền từ vật sang vật khác thực cơng Khi miếng kim loại nóng lên nước nguội Ở có truyền phần nội từ nước sang miếng kim loại, ta nói nước truyền cho miếng kim loại nhiệt lượng Vậy, nhiệt lượng gì? - Nhận xét, kết luận: * Nhiệt lượng số đo độ biến thiên nội - Ta cho miếng kim loại khí xilanh tiếp xúc với nguồn nhiệt - Quan sát thí nghiệm - Khơng có chuyển hóa lượng - Khơng có chuyển hóa lượng - Nội truyền từ vật sang vật khác trình truyền nhiệt ∆ U=Q * Cọ xác vật tăng → vật nóng * Nén khí xilanh → → → nội thể tích khí giảm nóng nội tăng - Có chuyển hóa từ sang nội - Quan sát thí nghiệm - Nhiệt lượng phần nội vật nhận hay tỏa trình truyền nhiệt * Lưu ý: Nhiệt lượng khơng phải dạng lượng, lượng ln ln tồn với vật chất nhiệt lượng xuất có truyền nhiệt - Hãy viết cơng thức tính nhiệt lượng lượng chất rắn hay lỏng thu vào hay tỏa nhiệt độ thay đổi? Nêu tên đại lượng đơn vị chúng cơng thức? - Cơng thức tính nhiệt lượng : ∆ Q = mc t +Q(J): nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa + m(kg): Khối lượng vật + c(J/kg.K) nhiệt dung riêng chất tạo nên vật ∆ + t(0C độ K): độ biến thiên nhiệt độ Hoạt động 4: Vận dụng - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C3 - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C4 - * So sánh cơng truyền nhiệt + Trong q trình thực công, ngoại lực thực công lên vật có chuyển hóa lượng từ sang nội + Trong truyền nhiệt, ngoại lực khơng thực cơng lên vật, khơng có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác mà có truyền trực tiếp nội từ vật sang vật sang vật khác * So sánh công nhiệt lượng + Công phần lượng truyền từ vật sang vật khác trình thực cơng + Nhiệt lượng phần nội mà vật nhận hay trình truyền nhiệt a) Cách truyền nhiệt chủ yếu dẫn nhiệt b) Cách truyền hiệt chủ yếu xạ nhiệt c) Cách truyền nhiệt chủ yếu đối lưu - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm bảng - Nhận xét, kết luận IV CỦNG CỐ KIẾN THỨC - Phát biểu định nghĩa nội nhiêt động lực học - Chứng minh nội vật phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích vật Phân biệt hai cách làm biến đổi nội nêu ví dụ minh họa cụ thể - Viết cơng thức tính nhiệt lương, nêu tên đơn vị đại lượng công thức - Về nhà làm tập sách giáo khoa V RÚT KINH NGHIỆM ... làm thay đổi nội - Khi nhiệt độ vật thay đổi nội thay đổi Vậy cách ta làm thay đổi nhiệt độ vật ta làm cho nội thay đổi Vậy có cách làm thay đổi nội vật? - Nêu ví dụ làm biến đổi nội vật cách... Vậy độ biến thiên nội gì? C2: Vì bỏ qua tương tác phân tử nên khí lí tưởng có động nội khí lí tưởng phụ - Nhận xét, kết luận thuộc vào nhiệt độ Là thay đổi Là thay đổi nội trình, nội tăng lên hay... học, nội vận tốc Thế phân tử phụ vật gì? thuộc vào khoảng cách phân tử Trong nhiệt động lực học người ta gọi tổng động - Nhận xét rút kết luận khái niệm nội phân tử cấu tạo nên vật nội năng vật