Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6

Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6 Slide thuyết trình làm thơ 4 5 chữ ngữ văn lớp 6

LÀM THƠ BốN, NĂM CHữ Nhóm 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm GIớI THIệU CHUNG Về THƠ   Giá trị nghệ thuật Thơ làm người đọc vui thích hay, đẹp ngơn từ Đọc thơ hay, người đọc có xúc cảm nghệ thuật, cảm nhận Cái Đẹp Tinh Thần, tạo thói quen nhận thức giá trị tinh thần sống, dần loại bỏ khuynh hướng thực dụng, tôn vinh giá trị vật chất đơn thuần, khiến người sa đoạ vật chất Có thể làm thơ hay, người sáng tác thơ dần làm phong phú tâm hồn quan sát, thấu hiểu để phơ diễn cách biểu cảm, sâu sắc tinh tế tình huống, cảm xúc trước đời, từ dần nâng tâm hồn thăng hoa lên, nấc thang tiến hố sống Thơ bốn, năm chữ_Nhóm THƠ loại hình nghệ thuật ngơn từ, âm thơ có vần có điệu nhịp nhàng Lời lẽ thơ ngắn gọn, hàm chứa, xúc tích Một thơ hay làm người đọc rung cảm tiết tấu, nội dung, hình thức thể 4/4/2014  A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ  Thơ bốn chữ có nguồn gốc Việt Nam, xuất từ thời xa xưa  2)Đăc điểm  Đặc điểm thơ bốn chữ thơ có nhiều dòng, dòng có bốn chữ, gieo vần lưng, vần chân xen kẽ, gieo vần liền cách, hỗn hợp, nhịp thơ phổ biến nhịp hai, dễ làm, dài ngắn tự do, phù hợp với văn kể , miêu tả Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 1)Nguồn gốc 4/4/2014      A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ  Nhịp điệu thi tứ gắn bó chặt chẽ với Thơ muốn trở thành khúc nhạc lòng, nhạc hồn khơng thể khơng có tiết tấu, nhịp điệu uyển chuyển Nhạc lòng chuyển hoá thành nhạc thơ Nhạc thơ đa dạng, trầm bổng, du dương, lúc thoát, nhẹ nhàng… ứng với điệu hồn thi sĩ Nhạc thơ biểu cụ thể nhịp điệu Thi nhân phổ nhạc cho thơ, tiếng thơ vang ngân không gian, tạo thành “bước sóng” gõ cửa tâm hồn độc giả Thơ giàu nhạc điệu, tâm hồn nhà thơ tràn đầy xúc  cảm Mọi thay đổi ngôn từ làm biến đổi nhịp điệu nội dung tư tưởng thể Xn Diệu nói: thơ hay lời thơ chín đỏ cảm xúc Do chỗ nhà thơ thổi hồn vào ngơn từ, chất nhạc thấm đẫm câu chữ bước nhịp Mỗi bước nhịp, khuôn nhịp ví với giai âm độc đáo “bản giao hưởng tâm hồn” thi sĩ Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 3)Nhịp điệu 4/4/2014  A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ 4)Gieo vần thơ chữ  a)Vần lưng  Gieo vào dòng thơ (còn gọi u vận)  Ví dụ: Mây lưng chừng hàng Về ngang lưng núi Ngàn nghiêm trang Mơ màng theo bụi Vần lưng: Ngang- Màng 4/4/2014  Thơ bốn, năm chữ_Nhóm A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ 4)Gieo vần thơ chữ  b)Vần chân  Gieo vào cuối dòng thơ (còn gọi ước vận)  Ví dụ: Mây lưng chừng hàng Về ngang lưng núi Ngàn nghiêm trang Mơ màng theo bụi  Vần chân: Núi - bụi; Hàng - Trang 4/4/2014  Thơ bốn, năm chữ_Nhóm A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ 4)Gieo vần thơ chữ  c)Vần liền  Gieo liên tiếp vần với vào cuối dòng thơ  Ví dụ: Nghé hành nghé hẹ Nghé chẳng theo mẹ, Thì nghé theo đàn Nghé càn Kẻ gian bắt  Những chữ vần đồng dao là: hẹ- mẹ- nghé; đàn- càn- gian  4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ 4)Gieo vần thơ chữ  d)Vần cách  Gieo vần tách cách dòng thơ (còn gọi gián cách)  Ví dụ: Cháu đường cháu Cháu lên đường Đến tháng sáu Chợt nghe tin nhà  Vần cách: Cháu- sáu; ra- nhà  4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm A.THƠ CHỮ I)TÌM HIểU Về THƠ BốN CHữ  e)Vần hỗn hợp  Gieo không theo thứ tự (gồm tất cách gieo vần nói trên)  Ví dụ: Em bước vào Gió hơm lạnh Chị đốt than lên Để em ngồi cạnh   Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 4)Gieo vần thơ chữ 4/4/2014  Nay chị lấy chồng Ở Giang Đông Dưới mây trắng Cách sông (Chị em - Lưu Trọng Lư) A.THƠ CHỮ II,CÁC PHƯƠNG PHÁP TậP LÀM THƠ CHữ  Cần nắn đặc điểm thể loại thơ bốn chữ: Đó thơ có nhiều dòng, dòng có bốn chữ; cách gieo vần lưng, vần chân xen kẽ, gieo vần liền cách, hỗn hợp Nhịp thơ phổ biến 2/2, dễ làm, dài ngắn tự phù hợp với văn kể, văn miêu tả  Phương pháp 2:  Cần hiểu ý nghĩa tầm quan trọng vốn từ  Từ ngữ nhân tố có khả to lớn tạo nên giá trị thẩm mĩ tác phẩm văn học nói chung mõi thơ nói riêng Nhiều có từ định cô đúc lại “Thần” thơ Và từ, nhà văn khéo lựa chọn làm cho hình tượng văn học khắc sâu vào tâm hồn người đọc  Phương pháp :  Phải nắm vần đoạn thơ Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Phương pháp1: 4/4/2014  10 B.THƠ CHỮ I,TÌM HIểU Về THƠ CHữ 5)So sánh  a)Thơ chữ thơ chữ   Thơ chữ -Mỗi dòng có chữ -Gieo vần: Tương tự thơ chữ -Ngắt nhịp: 2/3, 3/2 -Khổ thơ: có câu/khổ, câu/khổ khơng chia khổ  b)Thơ chữ thơ ngũ ngôn đời Đường (Trung Quốc)  Thơ chữ đại vần, nhịp thay đổi theo cảm xúc Đặc biệt cách ngắt nhịp linh hoạt Còn thơ ngũ ngơn cổ điển có niêm luật chặt chẽ Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Thơ chữ -Mỗi dòng có chữ -Gieo vần: vần lưng, vần chân, vần liền, vần cách -Ngắt nhịp: 2/2 -Khổ thơ: có câu/khổ câu/khổ 4/4/2014  18 B THƠ CHỮ I,TÌM HIểU Về THƠ CHữ 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Muốn làm thơ năm chữ phải có cảm xúc chân thành, sáng.Xác định rõ chủ đề đặc điểm đặc trưng thơ năm chữ 12 B.THƠ CHỮ II)PHÂN TÍCH THƠ CHữ 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm *Đêm Bác khơng ngủ Phân tích hai khổ thơ: Anh đội viên mơ màng Như nằm giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng Và Đêm Bác ngồi Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh 20 B.THƠ CHỮ II)PHÂN TÍCH THƠ CHữ 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 21 B.THƠ CHỮ II)PHÂN TÍCH THƠ CHữ 4/4/2014 Chỉ hai khổ thơ ngắn gọn giản dị, nhà thơ Minh Huệ khắc họa thành công vẻ đẹp vị lãnh tụ vĩ đại lòng người chiến sĩ cách mạng nói riêng nhân dân Việt Nam nói chung Đó vẻ đẹp vị lãnh tụ vừa vĩ đại vừa phi thường lại vừa gần gũi, thân thương, bình dị người cha nhân từ Sự kết hợp hài hòa, kì diệu hai vẻ đẹp làm nên cho hình ảnh Bác Hồ Anh đội viên nhắc đến “như nằm giấc mộng” thể ngỡ ngàng trước lòng cao đẹp, bao dung Bác Anh nghẹn ngào, xúc động đến nín thở trước điều Tác giả nói “Bóng Bác cao lồng lộng” muốn đề cao tầm vóc vĩ đại người có lòng nhân hậu Đúng vậy! Bác Hồ hải đăng soi sáng đêm tối, dẫn lối cho thuyền cách mạng nước nhà cập bến bờ vinh quang Tấm lòng cao cả, lớn lao Bác kể cho hết! Nhà thơ lần bộc lộ niềm thương mến, cảm phục với Bác Hồ qua biện pháp ẩn dụ phẩm chất “Ấm lửa hồng”.Anh đội viên phải sống sống chiến đấu đầy vất vả, gian nguy, có thiếu thốn bủa vây Không thiếu thốn vật chất mà quan trọng thiếu thốn tình cảm Ngay lúc thế, tình u thương, gắn bó Người thắp lên tia hi vọng cho đồng bào, sưởi ấm trái tim, tâm hồn dân tộc Ngọn lửa hồng thắp lên sống mn loài, lửa Bác ấm áp lan tỏa thắp lên tình cảm suy nghĩ tốt đẹp người xung quanh Khổ thơ cuối kết lắng đọng, mộc mạc mà mang đậm tính triết lí, khái quát Bác Đêm Bác không ngủ điều khó hiểu tâm trí Bác lúc thường trực mối lo âu, dân nước.Chính điều bình thường, nhỏ bé làm nên nhân cách cao đẹp, vĩ đại chủ tịch Hồ Chí Minh Từ “Hồ Chí Minh” cuối thơ khơng đơn giản tên gọi mà khái niệm tổng hợp lòng 22 nhân ái, lòng mn dân đến qn thân vị lãnh tụ Thơ bốn, năm chữ_Nhóm B.THƠ CHỮ III)CÁC BÀI THƠ CHữ Tự SÁNG TÁC 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 23 B.THƠ CHỮ III)CÁC BÀI THƠ CHữ Tự SÁNG TÁC 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 24 B.THƠ CHỮ III)CÁC BÀI THƠ CHữ Tự SÁNG TÁC 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 25 C ĐỌC THÊM  Thơ Bác đỉnh cao thơ ca cách mạng thời kì đại Đó vần thơ tinh khiết, giàu chất “ Thép” chan chứa tình người  Thơ Bác kết hợp cách sâu sắc tinh tế nhiều vẻ đẹp thơ  Thơ Bác Hồ tiếng nói bình dị, gần gũi điêu luyện, sáng tạo, giàu cảm xúc ln bừng sáng trí tuệ, gắn với thực tiễn cách mạng bay lên với bao khát vọng, ước mơ   Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Trong nghiệp cách mạng vĩ đại chủ tịch Hồ Chí Minh, thơ ca khơng phải hoạt dộng trị người Nhưng Bác đến với thơ ca hoàn cảnh đặc biệt,và Bác làm thơ khơng ngồi mục đích đó: Tun truyền trực tiếp cho công tác cách mạng bộc lộ suy nghĩ tình cảm cao đẹp với quần chúng nhân dân, với non sông đất nước 4/4/2014  26 C ĐỌC THÊM  Thơ Bác có giá trị tinh thần lớn lao dân tộc hoa thơm, lộc quý nhà: Đó thơ mừng xuân Bác: Xuân 1947 ( trang 71 )  Xuân 1948 ( trang 78 )  Xuân 1967 ( trang 82 )   Xuân: Bác tròn 63 tuổi ( trang 99 ) Trong nhiều năm qua Thơ Bác Hồ nhiều nhân văn, nhà thơ nghiên cứu như: Đặng Thái Mai   Hồi Thanh Hồng Xn Nhi  Hồng Trung Thơng    Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Xuân 1968 ( trang 106 )  4/4/2014  Chế Lan Viên Xuân Diệu  Lưu Trọng Lư  Hà Minh Đức 27 C ĐỌC THÊM  Trong nghiệp cách mạng lớn lao chủ tịch Hồ Chí Minh văn thơ phận gắn liền với hoạt động Cách mạng phong phú người  Đọc thơ Bác, đồng chí Trường Chinh nhận xét:  “ Trong thơ Hồ Chủ Tịch, câu, chữ mang chất thép, tốt tư tưởng tình cảm chiến sĩ vĩ đại”  (Trường Chinh: Hồ Chủ tịch, lãnh tụ kính yêu giai cấp công nhân nhân dân Việt Nam, nhà xuất thật Hà Nội 1975 trang 70 ) Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Yêu quý thiết tha học tập tìm hiểu thơ Bác, ước mong tìm hiểu cách hệ thống toàn diện vẻ đẹp nội dung, nghệ thuật thơ Bác Một tượng thơ ca kỳ diệu thời kỳ đại, đỉnh cao nối tiếp đỉnh cao tượng thơ ca quen thuộc, hồn thơ vĩ đại thuộc người anh hùng vĩ đại lịch sử dân tộc ta từ trước tới 4/4/2014  28 C ĐỌC THÊM “ Vần thơ Bác vần thơ thép ( Hồng Trung Thơng ) Chất thép: Là tính chiến đấu, đấu tranh rắn rỏi, mạnh mẽ  Chất tình: Tính nhân văn, tình người, tình cảm, nhân hậu, tình yêu thương người, thiên nhiên, đất nước  Mở đầu tập thơ “Nhật ký tù” Bác viết: “ Ngâm thơ ta không ham Nhưng ngục biết làm chi đây? Ngày dài ngâm ngợi cho khuây Thơ bốn, năm chữ_Nhóm  4/4/2014 Mà mênh mơng bát ngát tình” Vừa ngâm, vừa đợi đến ngày tự do”  Bác không làm theo cách nói ý tứ khiêm nhường người xưa: “Lão phu nguyên bất ngâm thi” ( Câu thơ nghiên phu đời Thanh) 29 C ĐỌC THÊM  “ Lấy cán bút làm đòn xoay chế độ  Vần thơ phải đấu tranh cho lí tưởng Đảng cho nhân loại Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Mỗi vần thơ bom đạn phá cường quyền” 4/4/2014 Mục đích người cầm bút nói chung người làm thơ nói riêng nhà thơ Sóng Hồng có viết: 30 C ĐỌC THÊM  Thơ hiểu nghệ thuật, ăn tinh thần nói chung, đời sống bao gồm: đời sống vật chất, đời sống tinh thần đòi hỏi ngày cần thiết với nhu cầu người, thời đại Mẹ Nhà thơ Trần Đăng Khoa ( Quê làng Trực Trì, huyện Nam Thanh,Tỉnh Hải Dương) có lần trả lời với khách đến nhà thăm gia đình: “ Tơi khơng biết tơi giỏi giang mê đọc truyện Kiều- Nguyễn Du, Truỵên Lục Vân Tiên –Nguyễn Đình Chiểu, tơi tin không làm điều ác.”  Đúng từ truyền thống, bà mẹ Việt Nam nhân dân ta nói chung coi trọng tính Thiện người, mà văn học phản ánh Thiện luôn chiến thắng ác Văn học nghệ thuật thể khát vọng nhân dân ta hướng tới  Chân: Chân thật, giản dị, trung thực  Thiện: Lương thiện , đạo đức hiền lành  Mĩ: Cái đẹp thẩm mĩ  Để có thơ hay người làm thơ cần phải huy động tất sức lực tài mình, phải lao tâm khở tứ, họ cần có am hiểu, gọt giũa ngơn ngữ có kết thơ hay Thơ bốn, năm chữ_Nhóm Theo quan điểm cố Thủ Tướng Phạm Văn Đồng, nhà lãnh đạo uyên bác Đảng có lần nói: “ Rồi đến lúc người ta cần thơ cần cơm” ( Trích văn hố nghệ thuật Hải Hưng 6/1996- Trang 3) 4/4/2014  31 4/4/2014 Thơ bốn, năm chữ_Nhóm 32 ... em Thơ bốn, năm chữ_ Nhóm A.THƠ CHỮ IV,CÁC BÀI THƠ BốN CHữ Tự SÁNG TÁC 4/ 4/20 14 Thơ bốn, năm chữ_ Nhóm 13 A.THƠ CHỮ IV,CÁC BÀI THƠ BốN CHữ Tự SÁNG TÁC 4/ 4/20 14 Thơ bốn, năm chữ_ Nhóm 14 A.THƠ CHỮ... 23 B.THƠ CHỮ III)CÁC BÀI THƠ CHữ Tự SÁNG TÁC 4/ 4/20 14 Thơ bốn, năm chữ_ Nhóm 24 B.THƠ CHỮ III)CÁC BÀI THƠ CHữ Tự SÁNG TÁC 4/ 4/20 14 Thơ bốn, năm chữ_ Nhóm 25 C ĐỌC THÊM  Thơ Bác đỉnh cao thơ ca... tình Bác Hồ Chí Minh 20 B.THƠ CHỮ II)PHÂN TÍCH THƠ CHữ 4/ 4/20 14 Thơ bốn, năm chữ_ Nhóm 21 B.THƠ CHỮ II)PHÂN TÍCH THƠ CHữ 4/ 4/20 14 Chỉ hai khổ thơ ngắn gọn giản dị, nhà thơ Minh Huệ khắc họa thành