de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016de thi Am Nhac 8 Hk 2 chuan 2015 2016
TRƯỜNG TH SƠN KIM ĐỀ CHÍNH THỨC HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TIỂU HỌC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2017 - 2018 ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC Dành cho Giáo viên Âm nhạc Thời gian làm 120 phút Lưu ý: Thí sinh làm 02 phần vào tờ giấy thi, phần trắc nghiệm ghi chữ (A, B, C, D) ứng với đáp án mà thí sinh chọn A PHẦN CHUNG I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) - Chọn đáp án Về mặt kiến thức, mục tiêu môn Âm nhạc nhằm giúp học sinh: A Học hát, phát triển khả âm nhạc, tập đọc nhạc B Tập đọc nhạc C Phát triển khả âm nhạc, làm sở để trở thành ca sĩ D Học hát, phát triển khả âm nhạc Yếu tố định thành công sử dụng phương pháp trò chơi tiết dạy là: A Giáo viên phải giải thích rõ mục đích trò chơi B Học sinh phải nắm quy tắc chơi phải tơn trọng luật chơi, trò chơi phải dễ tổ chức thực C Sau chơi, GV cần tổng kết lại cho HS thấy em học qua trò chơi D Cả câu Để thực đổi nội dung PPDH, môn Âm nhạc, giáo viên cần: A Điều chỉnh nội dung dạy học đảm bảo Chuẩn KTKN; Đổi PP, hình thức tổ chức dạy học; Tăng cường thay đổi không gian lớp học B Đổi phương pháp tổ chức dạy học C Đổi hình thức tổ chức dạy học D Tăng cường thay đổi không gian lớp học Thông tư số: 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 quy định Thời gian làm việc giáo viên tiểu học năm học là: A 35 tuần B 42 tuần C 37 tuần D 40 tuần Năm 2017, xã Sơn Kim đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học: A Mức độ B Mức độ C Mức độ D Mức độ Hoạt động giáo dục trường tiểu học bao gồm: A Hoạt động giáo dục lên lớp B Hoạt động giáo dục lên lớp C Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục lên lớp D Hoạt động giáo dục lên lớp, lên lớp giáo dục kỹ sớng Tỉ lệ học sinh hồn thành chương trình lớp học trường tiểu học đạt Chuẩn quốc gia mức độ (quy định Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 Bộ GD-ĐT) có là: A 98% B 99% C 95% D 96% Phương pháp dạy học theo định hướng là: A Ngoài việc dạy kiến thức kĩ cho học sinh dạy em phương pháp tự học qua hoạt động học tập B Sự kết hợp phương pháp truyền thớng có yếu tớ tích cực với phương pháp dạy học tập trung vào việc tổ chức tổ chức hoạt động học tập cho học sinh C Đi đôi với việc đổi đánh giá học sinh D Tất ý Tiêu chí “Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới” thuộc lĩnh vực chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ? A Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống B Kiến thức C Kĩ sư phạm D Ý B C 10 Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học "Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo" là: A Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh B Tham gia đóng góp xây dựng hoạt động xã hội C Có tinh thần chia sẻ cơng việc với đồng nghiệp D Cả câu b c II TỰ LUẬN: (3 điểm) Với chủ điểm tháng 10, anh (chị) chọn thiết kế tiết HĐGDNGLL phù hợp với lớp, đối tượng học sinh anh (chị) phụ trách (Chỉ nêu bước ngắn gọn: chủ điểm, tên hoạt động, mục tiêu, chuẩn bị, hoạt động nêu các hoạt động bước tiến hành hoạt động đó) B MƠN ÂM NHẠC: (12 điểm) Câu 1: (3 điểm) Với vai trò, vị trí, nhiệm vụ phân cơng, đồng chí làm để nâng cao chất lượng học sinh lớp (bộ môn phân công giảng dạy)? Câu 2: (3 điểm) Nêu khác đảo phách nghịch phách Câu 3: (3 điểm) Đồng chí nêu quy trình bước tiết dạy Tập đọc nhạc lớp 4, ? Câu 4: (3 điểm) Đồng chí sáng tác lời theo điệu dân ca Nghệ Tĩnh để giảng dạy cho học sinh lớp anh (chị) phụ trách TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN KIM HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN ÂM NHẠC A PHẦN CHUNG: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn đáp án đúng: - Ghi đáp án câu 0,5 điểm Câu Đáp án A D A B C C A D C 10 A II TỰ LUẬN: (3 điểm) - Nêu tên chủ đề chủ điểm; tên hoạt động phù hợp với chủ đề chủ điểm tháng 10 (0,5 điểm) - Xác định mục tiêu học; Chuẩn bị (liên quan đến cần đồ dùng, dụng cụ gì?) (0,5 điểm) - Bài soạn phải đủ phần cho hoạt động (2,0 điểm) (Lưu ý hoạt động, phải có hoạt động chốt lại kiến thức) Mỗi hoạt động 0,5 điểm B MÔN ÂM NHẠC: (12 điểm) Câu 1: (3 điểm) Biện pháp nâng cao chất lượng học sinh lớp (bộ mơn phân cơng giảng dạy): Tùy biện pháp mà GV đưa có hiệu quả, phù hợp (Mỗi biện pháp phù hợp cho 0,5 điểm) Các biện pháp: - Đổi PPDH qua soạn bài, dạy lớp (trong lớp, ngồi lớp học) Áp dụng thành tớ tích cực vào dạy học lấy học sinh làm trung tâm - Tổ chức hiệu qua câu lạc âm nhạc - Thường xuyên khảo sát chất lượng học sinh để điều chỉnh PPDH - Phới hợp giáo dục gia đình nhà trường - Bồi dưỡng kiến thức PPDH qua mạng, bạn bè đồng nghiệp - Ứng dụng CNTT vào dạy học Câu 2: (3 điểm) Nêu khác đảo phách nghịch phách - Đảo phách dạng phân chia thứ tự ngoại lệ phách mạnh yếu Khi đảo phách, nốt nhạc phách yếu ngân dài, chiếm phách mạnh kế Khi đảo phách, note mạnh quan trọng bắt đầu phách, bị chìm ngân dài phách phía trước Lúc này, nớt nhịp khơng dựa vào trật tự mạnh yếu (1,5 điểm) - Nghịch phách gọi nhịp chỏi hể cách im lặng hoàn toàn nơi phách mạnh, âm phát nơi phách yếu Nghịch phách tạo kích động, hụt hẫng, làm cho đoạn nhạc nhộn nhịp, vui (1,5 điểm) Câu 3: (3 điểm) Quy trình bước tiết dạy Tập đọc nhạc lớp 4, 5: - Giới thiệu Tập đọc nhạc - Tập nói tên nớt nhạc - Luyện tập cao độ - Luyện tập tiết tấu - Tập đọc câu - Tập đọc - Ghép lời ca - Củng cố, kiểm tra Câu 4: (3 điểm) Đồng chí sáng tác lời theo điệu dân ca Nghệ Tĩnh để giảng dạy cho học sinh lớp anh (chị) phụ trách Tùy theo lời GV sáng tác mà cho điểm Lời phải đảm bảo: - Đúng điệu dân ca Nghệ Tĩnh (1 điểm) - Lời phù hợp lứa tuổi học sinh tiểu học, dễ hát, dễ thuộc (1 điểm) - Hành văn trôi chảy (1 điểm) ... mạnh, âm phát nơi phách yếu Nghịch phách tạo kích động, hụt hẫng, làm cho đoạn nhạc nhộn nhịp, vui (1,5 điểm) Câu 3: (3 điểm) Quy trình bước tiết dạy Tập đọc nhạc lớp 4, 5: - Giới thi u Tập đọc nhạc. .. TRA NĂNG LỰC MÔN ÂM NHẠC A PHẦN CHUNG: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn đáp án đúng: - Ghi đáp án câu 0,5 điểm Câu Đáp án A D A B C C A D C 10 A II TỰ LUẬN: (3 điểm) - Nêu tên chủ đề chủ điểm;... (2,0 điểm) (Lưu ý hoạt động, phải có hoạt động chốt lại kiến thức) Mỗi hoạt động 0,5 điểm B MÔN ÂM NHẠC: (12 điểm) Câu 1: (3 điểm) Biện pháp nâng cao chất lượng học sinh lớp (bộ mơn phân cơng