Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016Đề Kiểm tra 45 phút môn Công Nghệ lớp 12 HK II Năm học 20152016
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI: 12 HỆ: THPT Câu (3.5 điểm) a Chức mạch tạo xung ? b Nêu nguyên tắc chung để thiết kế mạch điện tử ? Câu (3.0 điểm) Mạch điện tử điều khiển phân loại nào? Câu (3 điểm) a Trình bày quy ước màu để ghi đọc điện trở b Ghi vòng màu tương ứng với giá trị điện trở sau: R1= 5,6 KΩ 10%; R2= 1,2 MΩ HẾT 5% SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI: 12 HỆ: THPT Câu Nội dung Điểm Câu a Chức mạch tạo xung: (3.5 điểm) Biến đổi lượng dòng điện chiều thành lượng điện dao động có dạng xung tần số theo yêu cầu b Nguyên tắc chung + Bám sát đáp ứng yêu cầu thiết kế + Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy + Thuận tiện lắp đặt, vận hành sửa chữa + Hoạt động ổn định xác + Linh kiện có sẵn thị trường Câu Theo công suất : (3.0 điểm) + Công suất lớn + Công suất nhỏ Câu ( 3.5 đ) 0.5x2đ 0.25x2đ 0.25x2đ 0.25x3đ 0.25x2đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ Theo chức : + Điều khiển tín hiệu + Điều khiển tốc độ 0.5đ 0.25đ 0.25đ Theo mức độ tự động hóa : + Điều khiển cứng mạch điện tử + Điều khiển có lập trình a Qui ước màu để ghi đọc trị số điện trở : 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.25x10đ Đen Nâu đỏ Cam Vàng số số số số số Xanh Xanh Tím Xám trắng lục lam số số số b.Các vòng màu tương ứng: - R1= 5,6 KΩ 10% Nâu – Đỏ - Xanh lục – Kim nhũ(Nhũ vàng) - R2= 1,2 MΩ 5% Xanh lục – Xanh lam – Đỏ - Ngân nhũ(nhũ bạc) Giáo viên đề:………………………… số số 0.5đ 0.5đ SỞ GD VÀ ĐT LONG AN TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI: 12 HỆ: THPT Nội dung kiến thức Nhận biết TL Bài 8: Mạch khuếch Chức đại – Mạch tạo mạch tạo xung xung Nguyên tắc chung Bài 9: Thiết kế để thiết kế mạch mạch điện tử đơn điện tử giản Số câu Số điểm Tỉ lệ Bài 13: Khái niệm mạch điện tử điều khiển Mức độ nhận thức Thông hiểu Cộng Vận dụng TL TL 3.5 35% Số câu Số điểm Tỉ lệ Bài 3: TH Điện trở - Tụ điện – Cuộn cảm 3.5 35% Phân loại mạch điện tử điều khiển phân loại 3.0 30% Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm 3.5 Tỉ lệ 35% Giáo viên đề:………………………… 3.0 30% 3.0 30% -Các vòng màu -Từ trị số điện trở tìm vòng màu tương ứng 3.5 35% 3.5 35% 3.5 35% 10,0 100% ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: CÔNG NGHỆ KH I: 12 HỆ: THPT Câu N i dung i m Câu a Chức... HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: CÔNG NGHỆ KH I: 12 HỆ: THPT N i dung kiến thức Nhận biết TL B i 8: Mạch khuếch Chức đ i – Mạch tạo mạch tạo xung xung Nguyên tắc chung B i 9: Thiết kế để thiết... i n tử đơn i n tử giản Số câu Số i m Tỉ lệ B i 13: Kh i niệm mạch i n tử i u khiển Mức độ nhận thức Thông hiểu Cộng Vận dụng TL TL 3.5 35% Số câu Số i m Tỉ lệ B i 3: TH i n trở - Tụ i n