De cuong on HK1 13 14 Van 6

TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ƠN-QUẬN - NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2013 – 2014 VĂN BẢN (2 điểm) I Truyện dân gian Thể loại Truyền thuyết - Giống Khác Nội dung Mục đích sáng tác Văn học Là truyện dân gian Thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo (hoang đường) - Nhân vật, kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ - Kể số kiểu nhân vật quen thuộc: bất hạnh, dũng sĩ,… - Kết thúc thường có hậu - Thể thái độ cách đánh - Thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng thiện đối giá nhân dân với ác, tốt với xấu, sự kiện, nhân vật lịch sử cơng bất cơng - Thánh Gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Thể loại - Ngụ ngôn - Giống Khác Cổ tích Thạch Sanh Em bé thơng minh Truyện cười Là truyện dân gian Kết cấu ngắn gọn, chặt chẽ Nghệ thuật - Có thể kể văn xi văn vần - Nhân vật loài vật, đồ vật nhân hố, người - Sử dụng cách nói bóng gió - Sử dụng yếu tố gây cười (những tượng trái tự nhiên) Mục đích sáng tác - Khuyên nhủ, răn dạy học sống - Tạo tiếng cười mua vui, phê phán thói hư, tật xấu xã hội Văn học 1) Ếch ngồi đáy giếng: Phải biết mở 1) Treo biển: Phê phán rộng tầm hiểu biết, không người thiếu chủ kiến, không chủ quan, kiêu ngạo biết suy xét 2) Thầy bói xem voi: Xem xét, đánh giá vật, việc phải toàn diện II Truyện trung đại Mục đích - giáo huấn Nghệ thuật - Kể văn xuôi chữ Hán - Cốt truyện đơn giản - Nhân vật miêu tả qua ngôn ngữ trực tiếp người kể chuyện ngôn ngữ đối thoại, hành động nhân vật Văn học – - Thầy thuốc giỏi cốt lòng (truyện gần với kí) Bài học giáo huấn - - Y đức người thầy thuốc Các dạng câu hỏi: Khái niệm, nội dung, nghệ thuật truyện, điểm giống khác thể loại, điền vào chỗ trống,… II Tiếng Việt (3 điểm): Viết đoạn văn theo yêu cầu 1) 2) 3) 4) Số câu ( 6-8 câu,…) Chủ đề (không giới hạn) Diễn đạt mạch lạc, ý sáng Tiếng Việt • Nghĩa từ: nghĩa gốc (đau chân), nghĩa chuyển (chân cầu) • Từ - cụm từ Từ đơn – có tiếng Phân loại theo cấu tạo Phân loại theo nguồn gốc Phân loại theo vai trò, chức ngữ pháp Từ phức – hai tiếng trở lên Từ Thuần Việt trường, lớp,… Từ ghép: tiếng có quan hệ nghĩa: thầy cơ, trường lớp,… Từ láy: tiếng có quan hệ mặt âm thanh: mênh mơng, ngoan ngỗn,… - Do nhân dân ta sáng tạo: cha mẹ, sông núi,… Từ mượn - Mượn ngôn ngữ nước, quan trọng từ mượn tiếng Hán: phụ mẫu, giang sơn,… danh từ - cụm danh từ học sinh – học sinh giỏi lớp động từ - cụm động từ học – học ngữ văn tính từ - cụm tính từ trẻ - trẻ ngày số từ tập (chỉ số lượng); tập số (chỉ thứ tự) lượng từ học sinh (chỉ tập hợp) tất học sinh (chỉ toàn thể) học sinh (chỉ phân phối) từ học sinh (xác định vị trí vật khơng gian) năm học (xác định vị trí vật thời gian) 5) Chú thích rõ (Gọi tên, gạch chân từ, cụm từ,…) III Tập làm văn (5 điểm): kể chuyện tưởng tượng  Kiểu : - Mượn lời đồ vật, vật kể chuyện tâm tình - Học sinh hóa thân, gặp gỡ trò chuyện với nhân vật truyện cổ dân gian  Lấy nội dung văn : - Thánh Gióng - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Thạch Sanh - Em bé thơng minh  Lưu ý: • Dùng ngơi kể thứ để kể chuyện • Kết hợp tả, biểu cảm q trình kể việc • Cần lựa chọn từ ngữ sử dụng cho phù hợp với thời gian câu chuyện • Bố cục đủ phần nhớ xây dụng đoạn theo việc phần thân Đề : Mượn lời đồ vật, vật kể chuyện tâm tình DÀN Ý I Mở : Đồ vật tự giới thiệu : - Tên gọi - Búp bê - Xuất xứ - Từ cao su thiên nhiên, đến xưởng chế biến thành búp bê bày bán cửa hàng II Thân : Đồ vật kể chuyện đời (biểu lộ tình cảm, cảm xúc) : • Hoàn cảnh với chủ hành động • Được mua, tặng làm quà đối xử chủ đồ vật có  Nâng niu, chiều chuộng, yêu q - Cảm xúc - Sung sướng với chủ mới, hạnh phúc chia sẻ vui buồn chủ • Bò hắt hủi, bỏ bê, vất lăn lóc, không quan tâm • Thái độ chủ có đồ khác - Cảm xúc - Đau khổ, tủi thân • Những thay đổi cuối đời • Vào tay chủ mới, lại yêu q đồ vật - Cảm xúc - Vui sướng thấy có ích - Buồn vô tâm chủ cũ III Kết : Cảm nghó đồ vật: - Đối với thân • Ước muốn đem lại niềm vui cho chủ có ích, sử dụng • Được q trọng tình cảm chân thành - Đối với chủ cũ • Ước mong chủ cũ trưởng thành, biết q trọng đồ vật chia sẻ vui buồn với • Biết quan tâm, chia sẻ người khác  Đề : Mươn lời nhân vật kể lại truyện Thạch Sanh DÀN Ý I Mở : Giới thiệu : - Nhân vật kể tự giới thiệu - Thạch Sanh (dùng ngơi kể thứ I, xưng “ta” ) - Hồn cảnh kể chuyện - Nhìn đất nước bình, dân chúng ấm no - Cảm xúc chung - Hạnh phúc, tự hào với việc làm II Thân : Nhân vật kể lại câu chuyện ( Lồng tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ nhân vật kể ) 1) Sự việc bắt đầu - Thái tử Ngọc Hồng xuống đấu thai… - Mồ cơi cha mẹ, thiên thần dạy võ nghệ 2) Sự việc phát triển - Gặp Lý Thông – Kết nghĩa anh em, sống chung (Tâm trạng : vui mừng, hạnh phúc có người thân mái ấm gia đình) - Bị Lý Thông gạt đến miếu nộp mạng cho chằn tinh - Giết chằn tinh, lấy cung tên, chặt đầu chằn mang - Lý Thông xui ta trốn để chiếm đầu chằn đem nộp lỉnh thưởng - Công chúa bị đại bàng bắt, ta bắn đại bàng bị thương - Lý Thơng tìm ta nhờ cứu cơng chúa, ta xuống hang giết đại bàng đưa công chúa lên - Lý Thông lấp hang hại ta (Tâm trạng : thất vọng, ngỡ ngàng bị phản bội) - Cứu vua Thủy Tề, vua Thủy Tề tiếp đãi trọng hậu tặng cho đàn - Ta bị bắt oan bị giam vào ngục, ta gảy đàn giải khuây vời vào cung - Ta gặp lại công chúa, kể hết chuyện - Vua giao Lý Thông cho ta trị tội ta tha cho bọn họ quê Giữa đường bọn họ bị sét đánh chết thành bọ - Vua gả công chúa cho ta Các nước chư hầu ganh ghét, đem quân đánh - Ta dùng tiếng đàn cảm hóa quân sĩ mười tám nước khiến họ không muốn đánh nhau, xin hàng - Ta đem niêu cơm thần đãi để họ no bụng quê 3) Sự việc kết thúc - Vua nhường cho ta III Kết : Nêu cảm nghĩ - Cảm nghĩ nhân vật - Mong muốn người biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, sống chung hòa bình - Tin tưởng vào công lý : Cái Thiện chiến thắng Ác  Đề : Em bé thông minh kể lần giải đố DÀN Ý I Mở : Giới thiệu : - Nhân vật kể tự giới thiệu - Em bé thông minh (dùng kể thứ I, xưng “tơi” “em” hay “mình”) - Hoàn cảnh kể chuyện - Được sống dinh thự - Cảm xúc chung - Sung sướng tự hào giải câu đố ối oăm, góp phần gìn giữ làm vinh dự đất nước II Thân : Nhân vật kể lại câu chuyện ( Lồng tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ nhân vật kể ) 1) Sự việc bắt đầu - Giải câu đố lần thứ viên quan  Tâm trạng em bé : Thắc mắc, không hiểu lý câu đố viên quan 2) Sự việc phát triển - Viên quan báo vua, vua câu đố thử tài  Tâm trạng em bé : thấy vô lý câu đố, khơng dám trực tiếp, tìm cách để nhà vua tự nhân  Giải câu đố lấn thứ - Nhà vua tiếp tục thử tài, câu đố khác, mức độ khó  Tâm trạng em bé : thấy thú vị, nghĩ vua người thơng minh, tinh nghịch, đẩy diều kiện khó khăn phía nhà vua  Giải câu đố lấn thứ - Sứ thần nước láng giềng câu đố, triều đình tìm cách giải khơng  Tâm trạng em bé : Nghĩ đến danh dự đất nước, lo lắng tìm cách giải, quan sát thấy kiến tha mồi xuống tổ, nghĩ cách giải  Giải câu đố lần thứ 3) Sự việc kết thúc - Được vua phong làm trạng nguyên, xây cho dinh thự gần hoàng cung III Kết : Cảm nghĩ nhân vật - Về câu giải đố - Là kiến thức kinh nghiệm có từ sống - Về thân - Nỗ lực học tập, thu thập thật nhiều kiến thức sách kinh nghiệm sống dân gian để lưu truyền cho đời sau ĐỀ : Em kể lại giấc mơ gặp gỡ trò chuyện Sơn Tinh DÀN Ý I Mở : Giới thiệu giấc mơ : - Ước mơ gặp Sơn Tinh - Muốn biết lý Thủy Tinh gây hại - Tình có giấc mơ - Ngủ quên học khuya, sau xem ti vi … II Thân : Kể diễn biến giấc mơ :  Gặp gỡ Sơn Tinh  Gió ào, cụm mây trắng xuất hiện, đưa em lên núi cao  Sơn Tinh (miêu tả sơ lược Sơn Tinh) tự  Một tráng só to lớn vạm vỡ, khuôn mặt chữ điền giới thiệu cương nghò, mắt to mày rậm…  Em nêu thắc mắc  Tại Sơn Tinh không tiêu diệt Thủy Tinh mà để Thủy Tinh năm gây hại cho dân lành  Sơn Tinh giải thích  Sơn Tinh đại diện cho sức mạnh ý chí muốn chế ngự thiên nhiên, tạo dựng sống ý muốn người  Thủy Tinh đại diện cho sức mạnh thiên nhiên  Thủy Tinh biến thành tai họa cho người : - Con người khai thác tài nguyên thiên nhiên mức đến cạn kiệt - Con người không nhận thức bảo vệ thiên nhiên bảo vệ môi trường sống cần thiết - Thiên tai xem cách mà thiên nhiên muốn cảnh báo người • Kết luận Sơn Tinh  Không thể tiêu diệt Thủy Tinh - Lời khuyên Sơn Tinh bí  Con người phải học hỏi từ thiên nhiên để hiểu rõ thiên nhiên, môi trường sống  Phải biết sống hòa hợp với thiên nhiên  Bí chung : Ứng dụng kiến thức vào thực tế, không khai thác cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường, lúc Thủy Tinh trở thành lực lượng phục vụ người (mưa thuận, gió hòa) làm sống tốt đẹp • Kết thúc giấc mơ • Em cám ơn lời khuyên dạy Sơn Tinh • Tiếng chuông reo làm em thức giấc …… III Kết : Cảm nhận em vềgiấc mơ : • Ý nghóa giấc mơ • Hành động sau giấc mơ • Rất bổ ích giúp em có thêm hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống • Tham gia, vận động người có hành động thiết thực bảo vệ môi trường : không đốt, phá rừng, trồng xanh, giảm khí thải làm thủng tầng ôzôn …… ĐỀ : Em kể lại giấc mơ gặp gỡ trò chuyện Thánh Gióng DÀN Ý II Mở : Giới thiệu giấc mơ : - Ước mơ đđđược gặp Thánh Gióng - Muốn biết bí vươn vai thành tráng só - Tình có giấc mơ - Học khuya ( ngủ quên ) II Thân : Kể diễn biến giấc mơ : - Thánh Gióng (miêu tả sơ lược  Gió ào, vầng sáng xuất Thánh Gióng) tự giới thiệu nêu lý  Một tráng só to lớn vạm vỡ, trang phục người Tây nguyên : tóc xõa, dải băng quấn đầu có hoa văn hình chim Lạc, áo không tay sọc đen, đỏ, trắng dài phủ ngang gối, ngực áo có hình mặt trời nhiều cánh mặt trống đồng  Em nêu ước mơ nhờ ngài giúp  Muốn biết bí vươn vai thành tráng só  Thánh Gióng giải thích  Ngựa sắt phun lửa với xe tăng tàu chiến - So sánh phép lạ xưa (giống  Ngựa phi lên trời với máy bay khác nhau)  Xe tăng tàu chiến mạnh ngựa sắt  Máy bay chở nhiều người, nhiều hàng hóa  Điện thắp sáng thành phố, vận hành máy móc mạnh ngựa gấp nhiều lần Máy vi tính vừa xử lý thông tin nhanh vừa giúp người liên lạc khắp nơi giới • Kết luận Thánh Gióng  Những làm nên tiến khoa học kỹ thuật, đem lại sống no ấm, hòa bình cho nhân loại tráng só Thánh Gióng thời đại • Chỉ bí  Bí chung : tìm tòi học hỏi, thu thập thật nhiều kiến thức để ứng dụng vào thực tế làm sống tốt đẹp • Lời khuyên Thánh Gióng  Tất trẻ em nên học tập thật tốt rèn luyện thân thể để chuẩn bò cho tương lai vươn vai trở thành tráng só Đó vừa quyền lợi vừa nghóa vụ • Kết thúc giấc mơ • Em cha / mẹ đánh thức III Kết : Cảm nhận em vềgiấc mơ : • Ý nghóa giấc mơ • Giúp em hiểu : - Những phép lạ truyền thuyết ước mơ người sống bình tốt đẹp - Bí để biến ước mơ thành thực ứng dụng kiến thức học vào sống • Hành động sau giấc mơ • Ra sức học tập rèn luyện sức khoẻ thật tốt để vươn vai trở thành tráng só thời đại nhằm bảo vệ quê hương, biển đảo  ... sức mạnh thiên nhiên  Thủy Tinh biến thành tai họa cho người : - Con người khai thác tài nguyên thiên nhiên mức đến cạn kiệt - Con người không nhận thức bảo vệ thiên nhiên bảo vệ môi trường sống... lại niềm vui cho chủ có ích, sử dụng • Được q trọng tình cảm chân thành - Đối với chủ cũ • Ước mong chủ cũ trưởng thành, biết q trọng đồ vật chia sẻ vui buồn với • Biết quan tâm, chia sẻ người... bụng quê 3) Sự việc kết thúc - Vua nhường cho ta III Kết : Nêu cảm nghĩ - Cảm nghĩ nhân vật - Mong muốn người biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, sống chung hòa bình - Tin tưởng vào cơng lý : Cái