HỒ SƠ CÁ NHÂN TAI LIEUTK Ke hoach BDTX 13 14

UBND HUYỆN BÁ THƯỚC TRƯỜNG THCS THIẾT KẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thiết kế , ngày 05 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ tên giáo viên: Phạm Bá Thanh Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Tự nhiên Công việc chuyên môn kiêm nhiệm giao: Dạy mơn Tốn mơn Vật lí khối 6,7,8,9 Kiêm nhiệm Tổ trưởng tổ Tự Nhiên I Mục tiêu việc BDTX: - Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo II Nội dung BDTX: Khối kiến thức bắt buộc - Nội dung bồi dưỡng (khối kiến thức bắt buộc, thời lượng: 30 tiết): Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước Tỉnh Thanh Hóa, tập trung sâu vào vấn đề như: Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng giáo dục đào tạo; Tình hình xu hướng phát triển kinh tế-xã hội, giáo dục đào tạo nước Tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2012-2015 năm tiếp theo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2012-2013 Bộ Giáo dục Đào tạo; Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; văn đạo quan quản lý giáo dục - Nội dung bồi dưỡng (khối kiến thức bắt buộc, thời lượng: 30 tiết): Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng mơn Tốn trường THCS Khối kiến thức tự chọn - Nội dung bồi dưỡng (khối kiến thức tự chọn, thời lượng: 60 tiết): (Thời gian thực : Từ tháng 6/2013 đến tháng /2014 :) Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Tăng cường lực dạy học Tên nội dung mô đun Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Dạy học với cơng nghệ thơng tin Có biện pháp Vai trò cơng nghệ thơng tin để nâng cao hiệu dạy dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin học nhờ hỗ trợ công dạy học nghệ thông tin Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Tăng 1.Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: cường xác định mục tiêu kiểm tra; hình lực thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra, kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng đánh giá kết học hướng dẫn chấm tập học 2.Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy sinh học Phát triển Giáo dục kĩ sống cho học lực tổ sinh THCS Mục tiêu Bồi dưỡng Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành 10 10 10 Yêu cầu Tên nội dung mô đun chuẩn nghề Quan niệm phân loại kỹ nghiệp cần sống bồi dưỡng Vai trò mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh chức hoạt động Nội dung nguyên tắc giáo dục giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS qua môn học hoạt động giáo dục Thời tiêu tổ gian Có Mục kĩ Bồi dưỡng chức giáo dục kỹ tự học sống qua (tiết) 15 môn học hoạt động giáo dục Thời gian học tập trung (tiết) III Hình thức BDTX: Bồi dưỡng thường xuyên tự học: Có thể kết hợp với sinh hoạt nghiệp vụ tổ mơn nhà trường - Hình thức học tập BDTX GVchủ yếu lấy việc tự học người học (tự nghiên cứu thơng tin mạng, nghiên cứu tài liệu) - Chương trình BDTX năm học 2013 -2014 tiến hành theo hình thức : + Bồi dưỡng thông qua lớp tập huấn Sở GD, Phòng GD, trường tổ chức + Bồi dưỡng thông qua tự học , tự bồi dưỡng giáo viên + Bồi dưỡng thông qua việc tự xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy; qua sinh hoạt chun mơn cụm, tổ, nhóm chun mơn; qua Hội giảng, thao giảng, dự đồng nghiệp; qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy, dự thi cấp… IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng sau: Nội dung BDTX : Dạy học với cơng nghệ thơng tin Vai trò công nghệ thông tin dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Năng lực cá nhân, giáo viên thấy nội dung bồi dưỡng khó, cần phải có hướng dẫn báo cáo viên, trao đổi chia sẻ kinh nghiệm đề nghị quan quản lý cấp tổ chức lớp bồi dưỡng tập trung IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức Kết cần đạt (1) Tháng 6/2013 (2) Mô đun thứ (mô đun 18) Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Tháng 7/2013 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương Tháng pháp, kĩ thuật dạy học 8,9/2013 tích cực Mơ đun thứ hai (mơ đun 19) Dạy học với công nghệ Tháng thông tin 10/2013 Vai trò cơng nghệ thơng tin dạy học Ứng dụng công nghệ Tháng 11,12/2014 thông tin dạy học Tháng 1/2014 Tháng 2/2014 Tháng 3,4/2014 Mô đun thứ ba (mô đun 24) Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học 1.Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm 2.Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học Mô đun thứ tư (mô đun 35) Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS Quan niệm phân loại kỹ sống (3) 5 BDTX (4) (5) Giáo viên có thêm kiến thức kĩ - Gv tự bồi phương dưỡng 10 tiết phương pháp dạy - Tập trung tiết học tích cực, từ vận dụng kĩ thuật vào dạy học tích cực Qua mơ đun giáo viên tích lũy thêm cho kiến thức cơng - Gv tự bồi nghệ thông tin dưỡng 10 tiết ứng dụng công - Tập trung tiết nghệ thông tin dạy học 8 Qua mô đun giáo viên tiếp thu thêm kiến thức kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học, kĩ thuật biên - Gv tự bồi soạn đề kiểm tra, dưỡng 10 tiết kĩ thuật phân tích - Tập trung tiết kết kiểm tra đánh giá từ vận dụng tốt vào công tác kiểm tra đánh giá học sinh nâng cao hiệu dạy học - Gv tự bồi dưỡng 15 tiết 15 Qua mơ đun giáo viên có thêm kinh nghiệm giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS từ vận dụng lồng Tháng 5/2014 Tháng 6/2014 Tháng 7,8/2014 Vai trò mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh Nội dung nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS qua môn học hoạt động giáo dục Tổng BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) ghép vào tiết học giáo kĩ sống cho học sinh 4 60 TỔ CHUYÊN MÔN (Ký, ghi họ tên) GIÁO VIÊN (Ký, ghi họ tên) ... công nghệ Tháng thông tin 10/2 013 Vai trò cơng nghệ thơng tin dạy học Ứng dụng công nghệ Tháng 11,12/2 014 thông tin dạy học Tháng 1/2 014 Tháng 2/2 014 Tháng 3,4/2 014 Mô đun thứ ba (mô đun 24) Kĩ... 6/2 013 (2) Mô đun thứ (mô đun 18) Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Tháng 7/2 013 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương Tháng pháp, kĩ thuật dạy học 8,9/2 013 tích... nội dung bồi dưỡng sau: Nội dung BDTX : Dạy học với cơng nghệ thơng tin Vai trò cơng nghệ thông tin dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Năng lực cá nhân, giáo viên thấy nội dung bồi