HỒ SƠ CÁ NHÂN CỦA TRẺHọ và tên trẻ: Diệu Huyền Tuổi: 7 tuổi Nhóm trẻ/ lớp học: lớp lớn Thời điểm được đưa đến cơ sở can thiệp: đến nay bé đã đến cơ sở can thiệp được 4 tuần Tuổi của mẹ:
Trang 1HỒ SƠ CÁ NHÂN CỦA TRẺ
Họ và tên trẻ: Diệu Huyền
Tuổi: 7 tuổi
Nhóm trẻ/ lớp học: lớp lớn
Thời điểm được đưa đến cơ sở can thiệp: đến nay bé đã đến cơ sở can thiệp được 4 tuần Tuổi của mẹ: 34 tuổi
Nghề nghiệp:kỹ sư
Tuổi của bố:36 tuổi
Nghề nghiệp: Điều dưỡng
Nguyên nhân trẻ chậm phát triển: (chưa phải là nguyên nhân nhưng em được khi mẹ mang thai bé tháng thứ 2 thì bị động thai và tháng thứ 7 mẹ lại bị động thai vì tai nạn)
1. Hội chứng đi kèm (nếu có):tăng động giảm chú ý
2. Đặc điểm hình thể: mới nhìn thì bé như một đứa trẻ bình thường, bé rất xinh xắn
và cười rất tươi
3. Đặc điểm hành vi:
- Giao tiếp giao lưu với mọi người (tương tác với người khác): vẫn theo sở thích của mình và hay làm theo ý muốn nên bé thích thì giao lưu với mọi người, khi không thích thì bé sẽ không chịu tương tác
- Tự chăm sóc bản thân(đi tiểu tiện, ăn uống, mặc quần áo, vệ sinh cá nhân ): bé tự xúc ăn được nhưng xúc chậm Bé có thể tự đi đại tiểu tiện được, tự vệ sinh cá nhân Bé chỉ biết mặc quần chứ chưa biết mặc áo
- Tự định hướng(lựa chọn theo sở thích): bé có sự định hướng theo sở thích của mình Món nào bé thích ăn thì bé nhai và nuốt rất nhanh, còn món nào bé không thích thì bé không nhai Lúc xếp vòng cổ bé có thích màu nào thì bé sẽ xếp màu đó vào
- Công việc (làm được một số công việc): Thầy cô giáo ở đó chưa cho bé làm thử các công việc như quét nhà nhưng bé tưới cây được
- Học tập (Khả năng nhận thức, tiếp thu bài học, ): Bé đang học lớp một, buổi sáng
bé học ở trường cấp 1,buổi chiều bé đi học ở trung tâm Khi học ở trường cấp 1 thì không chịu nghe cô nói, cô hỏi thì không chịu trả lời Đối với yêu cầu của cô, nếu các bạn khác thực hiện được 100% thì Diệu Huyền chỉ thực hiện được 5% Cho thấy bé cũng gặp nhiều khó khăn khi đi học hòa nhập Khi học ở trung tâm thì các
Trang 2yêu cầu của thầy cô thì bé thực hiện rất khá tốt: Trong giờ học ghép hình và đánh vần, yêu cầu bé phải lấy hình theo chữ cái, Huyền ghép rất đúng nhưng bé nhìn vào tranh mẫu để ghép chứ chưa chưa ghép trang theo chữ cái Trong giờ học Huyền ý thức được nhiệm vụ nhưng vẫn còn thực hiện theo ý thích
4. Đặc điểm phát triển nhận thức:
Cảm giác, tri giác: tốt
Trí nhớ: chưa tốt, vì bé chưa có sự tập trung chú ý khi học nên 1 số bài hát bé phải nghe nhiều lần mới thuộc Nhưng so với 1 số bạn thì Huyền vẫn có trí nhớ khá tốt
Tư duy: tư duy trực quan hình ảnh tốt Tư duy về số không tốt Vì bé hay làm theo ý thích của mình, bé chưa có ý thực về việc học của mình nên nhiều hôm bé không chịu học
Ngôn ngữ: rối loạn ngôn ngữ, hay nói nhãm và bé hay lặp đi lặp lại “ dây cột tóc” Lúc bảo bé “dạ” thì bé nói to từ “dạ” hoặc “dạ, dạ, dạ, dạ ” hay nói cách khác là bé
dạ cho có thôi
5. Đời sống tình cảm: Bé được bố mẹ chăm sóc yêu thương, chiều chuộng từ nhỏ nên bé rất bướng và ít sợ ai Chỉ thích chơi 1 mình và bé chỉ thích làm điều mình muốn, chưa
có sự hợp tác với bạn bè
Các biểu hiện về mặt tình cảm: : Trên lớp bé chỉ thích chơi 1 mình Không có sự giao tiếp với bạn bè Bé chỉ đập tay bạn khi thầy cô yêu cầu Bé cười nhiều và cười 1 cách vô thức
6. Vận động thô: rất tốt, bé thích chạy nhảy Các bài tập vận động bé đều thực hiện rất tôt Như bài tập đi lên ghế, nhày vòng, đi cầu thang thăng bằng, nhảy bàn nhún, leo và ném bóng bé đều thực hiện tốt
7. Vận động tinh: rất tốt, bé có sự khéo léo khi xâu dây chuyền, biết cách buộc dây thun