BÀI THU HOẠCH CHUYÊN đề tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH năm 2018

Mục đích Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh nhằm nâng cao nhận thức, ý thức của cán bộ, đảng viên, giáo viên, côngnhân viên, góp phần quan tr

V/v tổ chức thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh năm 2018

Thực hiện Kế hoạch số 12 - KH/TU ngày 07/10/2017 của Ban thường vụ tỉnh

ủy về việc thực hiện chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về việchọc tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Hướng dẫn số 04 -HD/HU, ngày 04/12/2017 của huyện ủy ……… về việc học tập chuyên đề

“Những nội dung cơ bản của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, đưa nộidung “học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” vào sinhhoạt chi bộ, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội ở cơ sở;

Chi bộ trường THPT ……… xây dựng kế hoạch học tậpchuyên đề năm 2018: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh về xây dựng phong cách, tác phong công tác của người đứng đầu, của cán bộ,đảng viên”, cụ thể như sau:

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Mục đích

Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh nhằm nâng cao nhận thức, ý thức của cán bộ, đảng viên, giáo viên, côngnhân viên, góp phần quan trọng vào việc thực hiện tốt nhiệm vụ được giao

Thúc đẩy việc nâng cao chất lượng sinh hoạt của chi bộ và các đoàn thểtrong nhà trường, đưa nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách

Hồ Chí Minh thành nề nếp; đưa nội dung học tập và làm theo Bác trở thành việclàm thường xuyên, gắn với thực hiện Nghị quyết số 06-NQ/TW khóa 12 của BCHTrung ương Đảng

Tăng cường công tác tuyên truyền gương người tốt, việc tốt; biểu dươngnhững điển hình tiên tiến về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh trong toàn trường

2 Yêu cầu

Thường xuyên quan tâm công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện đảm bảo tínhchủ động, phù hợp đặc thù của cơ quan, từng đối tượng cán bộ, đảng viên, côngchức, viên chức Kết hợp chặt chẽ việc tổ chức thực hiện học tập và làm theo tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với công tác xây dựng Đảng, các cuộcvận động và các phong trào thi đua khác.

Tăng cường, nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra giám sát đối với cán bộ,đảng viên, công chức, viên chức trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh Chú trọng thực hiện tốt công tác sinh hoạt chuyên đề, sơkết, tổng kết, đánh giá trong quá trình tổ chức thực hiện

II NỘI DUNG

Đảng viên chọn nội dung đăng kí làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh theo chuyên đề năm 2018 và năm học 2017- 2018, đảm bảo phù hợp

và gắn với nhiệm vụ chính trị của Ngành, của địa phương nhằm nâng cao ý thứctrách nhiệm, kỉ cương, hiệu quả công tác của người đứng đầu, cán bộ, đảng viên,giáo viên, nhân viên nhằm tạo sự chuyển biến rõ nét trong việc thực hiện nhiệm vụ

và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, cụ thể:

1 Nội dung thực hiện trong quý I (6 tháng đầu năm)

Đổi mới phong cách, tác phong làm việc; Đoàn kết xây dựng nhà trườngvững mạnh; Nâng cao tinh thần tự giác, gương mẫu, trách nhiệm trong thực hiệncác nhiệm vụ được giao

2 Nội dung thực hiện trong quý II (6 tháng cuối năm)

Xây dựng hình ảnh người cán bộ đảng viên, công chức, viên chức tận tụy,liêm khiết Chống bệnh quan liêu; Nói đi đôi với làm; Thực hiện tốt công tác dânvận, gần dân, tôn trọng và lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp, nhân dân, phụ huynh

và học sinh

III PHƯƠNG HƯỚNG TRIỂN KHAI

1 Giúp cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên hiểu sâu sắc về ý nghĩa, tầm

quan trọng của Chỉ thị 05 – CT/TW, hiểu được tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,

để trở thành một người cách mạng, người công dân tốt trong xã hội

Học tập tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong chuyên đề năm

2018, mỗi cá nhân cần làm tốt các mặt sau:

Bảo vệ đường lối, quan điểm của Đảng, tôn trọng, thực hiện nghiêm chínhsách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của Ngành, của địa phương

Nâng cao ý thức tự giác, trách nhiệm, kỷ cương, hiệu quả công tác củangười đứng đầu, đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức trong thực thi nhiệm

vụ công tác

Gắn bó, nhân ái, thấu hiểu, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng củacán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh, học sinh trong nhà trường.

2 Xây dựng kế hoạch của Chi bộ và các cá nhân thực hiện

Đối với Chi bộ: Căn cứ vào kế hoạch của Đảng bộ xã và hướng dẫn thực

hiện Chỉ thị 05 để xây dựng kế hoạch phù hợp với nhiệm vụ giáo dục của nhàtrường cụ thể theo từng quý

Đối với cá nhân: Căn cứ và kế hoạch của Chi bộ, của nhà trường, cá nhân

cán bộ, đảng viên, giáo viên tự xây dựng kế hoạch thực hiện theo từng nhiệm vụ,chức năng và vị trí công tác được đảm nhiệm của mỗi cá nhân Cuối năm, vàotháng 12 hoặc trong dịp đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở Đảng Có bản tự đánhgiá nhận xét xếp loại của cá nhân trong cả năm đề nghị Chi bộ, nhà trường nhậnxét, đánh giá

3 Thực hiện học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

gắn với nhiệm vụ chính trị của Chi bộ, nhà trường và nhiệm vụ năm học

Chi bộ chỉ đạo nhà trường và tổ chức đoàn thể khác như Đoàn thanh niên,Công đoàn để làm tốt công tác tuyên truyền trong cán bộ, đảng viên giáo viên, nhânviên có nhận thức sâu sắc và thống nhất cao trong ý chí hành động để tham gia họctập và làm theo một cách tự giác

Nâng cao nhận thức và ý thức trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, giáo viên,nhân viên trong nhà trường trong việc thực hiện các chủ trương đường lối, chínhsách pháp luật của Đảng và Nhà nước, các quy định của ngành, của trường

Gắn nội dung học tập và làm theo vào công việc cụ thể của mỗi cá nhân vàtập thể giáo viên, cán bộ quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục tại nhàtrường

Thực hiện việc Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh gắn với việc thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường Nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ

về ý thức tu dưỡng, rèn luyện trong đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhânviên; góp phần hạn chế, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống

4 Công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết và tổng kết

Hàng tháng sinh hoạt, chi bộ giám sát và đánh giá kế hoạch học tập của cán

bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên

Cuối năm Chi bộ tổ chức họp xét bình bầu các cá nhân và đề nghị tuyêndương, khen thưởng các cá nhân tiêu biểu trong “Học và làm theo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh” vào dịp đánh giá chất lượng đảng viên và tổ chức

cơ sở Đảng

5 Hồ sơ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Kế hoạch triển khai thực hiện Chỉ thị 05 - CT/TW về việc “Học tập và làmtheo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” năm 2018 của trường

Kế hoạch cá nhân thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2018 và năm học 2017 - 2018 do cá nhân xây dựng và thực hiện.

Phiếu tự nhận xét, đánh giá, xếp loại của cá nhân.

Phiếu theo dõi kết quả thực hiện và biên bản đánh giá của tập thể chi bộ và

cá nhân cuối năm

IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Chi bộ nhà trường

Xây dựng kế hoạch thực hiện của Chi bộ trong năm 2018 với các nội dung

cụ thể theo từng quý Hoàn thiện trước 4/1/2018

Báo cáo sơ kết trước 1/6/2018 và báo cáo tổng kết trước 05/12/2018

Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở, đôn đốc việc thực hiện của các tổ và các cá nhân.Đánh giá việc tổ chức thực hiện vào các buổi sinh hoạt chi bộ, họp hội đồngtrường và các đợt thi đua

Lấy kết quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minhcủa chi bộ, nhà trường là một trong những tiêu chí để đánh giá chất lượng tổ chức

cơ sở đảng của chi bộ và đánh giá xếp loại nhà trường cuối năm

2 Cá nhân cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên

Căn cứ và kế hoạch của Chi bộ, của nhà trường, cá nhân cán bộ, đảng viên,giáo viên tự xây dựng kế hoạch thực hiện theo từng nhiệm vụ, chức năng và vị trí

công tác được đảm nhiệm của mỗi cá nhân Hoàn thành đăng ký trước

15/01/2018 Báo cáo sơ kết hoàn thành trước 10/05/2018 Báo cáo tổng kết hoàn thành trước 01/12/2018.

Kế hoạch cá nhân thực hiện chuyên đề cần đề ra được các nội dung theotừng quý, có các nhiệm vụ và giải pháp cụ thể để thực hiện.

Nội dung kế hoạch cá nhân được công khai trước chi bộ, nhà trường để mọingười cùng giám sát việc thực hiện

Lấy kết quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

là một trong những tiêu chí để đánh giá chất lượng cán bộ, đảng viên, giáo viên;đánh giá công chức, viên chức và đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩnHiệu trưởng, phó Hiệu trưởng cuối năm học

Trên đây là Kế hoạch thực hiện Chỉ thị 05- CT/TW của Bộ Chính trị về đẩymạnh Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2018

và năm học 2017 - 2018 của Chi bộ (Đảng bộ) ……… Yêu cầu các đảng viên,giáo viên, nhân viên nghiêm túc thực hiện./

- Huyện ủy ĐBĐ (B/c);

- Các đảng viên;

- GV-NV toàn trường;

- Lưu VP.

ĐẢNG BỘ ……….

ĐẢNG ỦY……….

* ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ……… , ngày tháng năm BẢN CAM KẾT TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN, PHẤN ĐẤU NĂM 2018 Họ và tên:………Sinh ngày…… …………

Chức vụ Đảng:………

Chức vụ chính quyền, đoàn thể:………

Đơn vị:………

Sinh hoạt tại chi bộ:………

Sau khi nghiên cứu, học tập các Nghị quyết, quy định của Đảng, tôi cam kết nghiêm túc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII về “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ”; Chỉ thị 05-CT/ TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và Quy định số 101-QĐ/TW ngày 07/6/2012 của Ban Bí thư khóa XI về “Trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt các cấp”, cụ thể là các nội dung chủ yếu sau đây: 1 Về tư tưởng chính trị (Luôn trung thành với chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng; không có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”) ………

………

2 Về phẩm chất đạo đức, lối sống (Luôn rèn luyện, tu dưỡng học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống; gương mẫu trong công tác và cuộc sống, trong đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, quan liêu, tham nhũng, lãng phí; chấp hành quy định về những điều đảng viên không được làm; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống) ………

………

3 Về thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

(Luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ; đổi mới phương pháp công tác và lề lối làm việc; chấp hành và bảo vệ, tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên, gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, quan điểm, chủ trương, nghị

Mẫu 9

quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước; tích cực học tập, nâng cao trình

độ và năng lực công tác, hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao)

………

4 Về tổ chức kỷ luật

(Thực hiện nghiêm các nguyên tắc tổ chức của Đảng; chấp hành sự phân công của tổ chức; tự giác chấp hành các nghị quyết, quy định của đảng, pháp luật của nhà nước, quy chế, quy định, nội quy của cơ quan, đơn vị và nơi cư trú)

6 Về kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng

(Căn cứ Chỉ thị 01-CT/TW, ngày 22/3/2016 của Bộ Chính trị về học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng” và đặc điểm của địa phương, đơn vị phụ trách để xây dựng kế hoạch hành động của cá nhân cho phù hợp)

Mục 6 chỉ áp dụng đối với cá nhân là người đứng đầu cấp ủy, chính quyền, đơn

vị các đồng chí đã xây dựng kế hoạch hành động cá nhân sau khi học tập, quán triệt Nghị quyết Đại hội XII thì nội dung này là cam kết thực hiện kế hoạch hành động đã xây dựng.

Bản cam kết được lập thành 03 bản, Đảng ủy giữ 01 bản, chi bộ giữ 01 bản và

cá nhân giữ 01 bản)

XÁC NHẬN CỦA CHI BỘ, ĐƠN VỊ NGƯỜI CAM KẾT

PGD-ĐT

TRƯỜNG ………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

- , ngày tháng năm

BÀI THU HOẠCH Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về xây dựng phong cách, tác phong công tác của người đứng đầu, của cán bộ, đảng viên Kính gửi:

Họ và tên:

Chức vụ:

Đơn vị Công tác tại: Qua học tập và nghiên cứu chuyên đề về xây dựng phong cách tác phong công tác của người đứng đầu của cán bộ đảng viên của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, tôi xin trình bày những nhận thức, những kết quả thực hiện cụ thể của bản thân trong bài thu hoạch chỉ thị 05 năm 2018, bài thu hoạch chỉ thị 05 của đảng viên như sau:

Xây dựng phong cách, tác phong công tác của người đứng đầu, của cán bộ, đảng viên theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhằm phát huy tinh thần làm chủ, ý thức trách nhiệm, tính chủ động, sáng tạo của mọi người, từ đó nâng cao chất lượng thực hiện chức trách, nhiệm vụ của mỗi cán bộ, đảng viên, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng Đó là vấn đề lớn cần kiên trì, có quyết tâm cao, trước mắt cần hướng mạnh vào thực hiện tốt các nội dung:

1 Nâng cao tính đảng, tính nguyên tắc.

Phẩm chất hàng đầu của người cán bộ, đảng viên là lòng trung thành với lý tưởng cách mạng của Đảng, trung thành với lợi ích của giai cấp công nhân và

nhân dân lao động Phẩm chất này quán xuyến trong mọi hoạt động của người cán bộ lãnh đạo theo chức trách, nhiệm vụ được giao Và thường ngày, tuỳ điều kiện, hoàn cảnh và đối tượng cụ thể mà người cán bộ, đảng viên có thể sử dụng nhiều cách thức, biện pháp khác nhau để thực hiện chức trách, nhiệm vụ của mình Làm bất cứ công việc gì, trong bất kỳ điều kiện hoàn cảnh nào, người cán

bộ, đảng viên phải luôn xuất phát từ đường lối, quan điểm đổi mới của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của nhân dân Trong mọi hoạt động, người cán bộ, đảng viên đều phải đặt lợi ích của cáchmạng, của giai cấp, của dân tộc lên trên hết, trước hết Phải luôn đứng vững trên lập trường của giai cấp công nhân để xem xét giải quyết mọi vấn đề Kiên quyết bảo vệ, ủng hộ cái mới, cái đúng, đấu tranh phê phán cái sai, lạc hậu, lỗi thời

2 Chủ động, sáng tạo, quyết đoán, có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật cao.

Thực tiễn luôn vận động phát triển Trong khi đó đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước có đúng đắn, chính xác tới đâu cũng

là sản phẩm của con người trong một thời gian và không gian hữu hạn Bởi vậy, trong quá trình thực hiện chức trách, nhiệm vụ, đồng thời với việc giữ vững tính đảng, tính nguyên tắc cao, người cán bộ, đảng viên phải rất chủ động, sáng tạo, quyết đoán, dám làm, dám chịu trách nhiệm, có ý thức tổ chức, kỷ luật cao, khi nhận bất cứ nhiệm vụ gì cũng tận tâm, tận lực thi hành nhanh chóng và chính xác, đạt chất lượng, hiệu quả cao Không ỷ lại, dựa dẫm, đùn đẩy trách nhiệm, làm việc tắc trách, làm qua loa, chiếu lệ, nửa vời, đầu voi, đuôi chuột

Thực sự gần gũi, tin tưởng vào quần chúng.Chủ tịch Hồ Chí Minh từng đặt yêu cầu rất cao với người cán bộ, đảng viên về tác phong quần chúng Người chỉ rõ, bất cứ một người tài giỏi nào cũng không thể nghĩ ra được đủ mọi điều, vì sáng kiến của cá nhân là có hạn, nhưng sáng kiến của quần chúng thì vô hạn Vì vậy, chúng ta không thể ngồi trong phòng mà nghĩ ra cái mới được Cái mới phải tìm

ở cơ sở, trong quần chúng Người đảng viên phải là những người dám “sục sạo”,xông xáo trong thực tế, tiếp xúc với quần chúng hằng ngày Nếu không cụ thể,

sâu sát, gần gũi quần chúng thì đảng viên không thể thấy được, hiểu được

nguyện vọng, tâm tư, tình cảm và càng không thuyết phục được quần chúng Do

đó, đối với người lãnh đạo phải biết học hỏi quần chúng, biết tập trung mọi tài năng, trí tuệ của quần chúng thành sức mạnh chung, tìm ra được lực lượng, biện pháp để thực hiện nhiệm vụ; phải biết khơi dậy, phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của quần chúng trong thực hiện mọi nhiệm vụ được giao

3 Nêu gương, nói đi đôi với làm.

Vận động, giáo dục, thuyết phục là phương pháp cơ bản, chủ yếu trong công tác vận động quần chúng của Đảng và của người đảng viên Vì vậy, để thực hiện tốtviệc vận động, giáo dục, thuyết phục quần chúng, người đảng viên phải biết dùng chân lý, lẽ phải, bằng hành động gương mẫu của mình để giáo dục, thuyết phục quần chúng, kết hợp với quan tâm giải quyết những vướng mắc trong tâm

tư tình cảm, đời sống hằng ngày của họ; kiên trì và có tình thương yêu con người, tin tưởng vào khả năng phấn đấu vươn lên của mỗi người Kiên quyết chống mọi biểu hiện chủ quan nóng vội, định kiến cá nhân, thể hiện mình là “bề trên”, là “ông quan cách mạng” trong quá trình giáo dục thuyết phục Bởi điều

đó trái với quan điểm của Đảng và tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cán bộ, đảng viên là người lãnh đạo, là người đày tớ trung thành của nhân dân

4 Xây dựng tác phong sát thực tế

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ, thống nhất giữa lý luận với thực tiễn là một nguyên tắc tối cao của Chủ nghĩa Mác-Lênin Vì vậy, mỗi cán bộ, đảng viên phải có tinh thần cách mạng, không ngừng sáng tạo, liên tục phát triển, không một phút xa rời thực tiễn, nói và làm bao giờ cũng nhằm mục đích cụ thể, thiết thực Theo đó, trong thực hiện nhiệm vụ của mình, người đảng viên phải hiểu rõtình hình, nắm vững chính sách Và muốn hiểu rõ tình hình, nắm vững chính sách phải áp dụng lối làm việc có điều tra, nghiên cứu Đối với mỗi vấn đề, cần chịu khó nghiên cứu thấu đáo, đi nhiều, nghe nhiều, thấy nhiều Chỉ có tăng cường quan điểm thực tiễn, khéo đi sâu điều tra nghiên cứu, phân tích và giải quyết đúng mâu thuẫn trong đời sống, mẫn cảm với cái mới, dứt khoát vứt bỏ

những cái lạc hậu, lỗi thời, có như vậy sự lãnh đạo mới có sức sống, công tác mới có nội dung, đạt chất lượng, hiệu quả cao.

5 Làm việc cụ thể, tỉ mỉ, chu đáo.

Phải khẳng định dứt khoát rằng, người cách mạng, bất cứ ở cấp nào, cũng phải

là người hành động Tinh thần triệt để cách mạng phải được biểu hiện ở cách làm việc cụ thể, tỉ mỉ, chu đáo, đã quyết thì phải thi hành, đã làm thì đến nơi đếnchốn Cố nhiên, tỉ mỉ không phải là cấp trên bao biện cả công việc của cấp dưới Mỗi cấp có trách nhiệm của mình Cấp trên có trách nhiệm chỉ đạo cụ thể cho cấp dưới, cấp dưới có trách nhiệm thi hành chỉ thị của cấp trên một cách có sángkiến, nhằm bảo đảm cho công việc thông đồng bén giọt, đem lại hiệu quả lớn nhất ở đây, một vấn đề có tính nguyên tắc là: Lãnh đạo vấn đề gì cấp trên phải giỏi hơn cấp dưới về vấn đề đó Muốn vậy, người lãnh đạo phải thường xuyên tudưỡng trình độ về mọi mặt, biết lãnh đạo, đồng thời biết học tập cấp dưới Trướcmỗi vấn đề mới đặt ra, người lãnh đạo phải đi sâu một vài nơi, trực tiếp chỉ đạo

cụ thể, tỉ mỉ, để rút kinh nghiệm cho lãnh đạo nơi khác Cán bộ, đảng viên bất kể

ở cấp nào phải là người hành động, có tri thức, có lý luận Khi tiếp nhận nghị quyết, chỉ thị, phải kết hợp được với tình hình cụ thể của đơn vị để hiểu chỉ thị, nghị quyết một cách cụ thể từ đó chỉ đạo quán triệt và thực hiện một cách có hiệu quả

Người viết bài thu hoạch

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH

sở trường, khí chất… Tác phong hàm nghĩa cụ thể hơn so với phong cách Cóthể hiểu tác phong là sự thể hiện ra bên ngoài của phong cách, tạo thành lề lốilàm việc, thói quen ứng xử, nề nếp sinh hoạt Sau đây, trong chuyên đề chúng

ta sẽ sử dụng nhất quán khái niệm “phong cách Hồ Chí Minh” với cả hai hàmnghĩa của “phong cách” và “tác phong”; sử dụng khái niệm “phong cách làmviệc” và “phong cách lãnh đạo” để nói về phong cách, tác phong công tác trongcông việc và trong lãnh đạo, điều hành đất nước

Phong cách làm việc và phong cách lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minhmang đậm dấu ấn riêng của Người, gắn liền với tư tưởng, đạo đức, lối sống, mụcđích sống của Người; vừa dân tộc vừa hiện đại, vừa khoa học vừa cách mạng,vừa cao cả vừa thiết thực; thể hiện trong mọi lĩnh vực sống và hoạt động củaNgười, tạo thành một chỉnh thể nhất quán, có giá trị khoa học, đạo đức, thẩmmỹ; là tấm gương sáng cho mọi người, mọi thế hệ người Việt Nam học tập vàlàm theo

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một nội dung quan trọng hợp thành chỉnh thểphong cách của Người, được hình thành từ rất sớm Khi còn nhỏ, Hồ Chí Minhsớm tiếp nhận một nền giáo dục Nho học, từ đó đã định hình một phong cáchnền nếp, ngăn nắp, cần mẫn Những năm tháng bôn ba ở nước ngoài, lăn lộn vớicuộc sống của người lao động, hòa mình trong phong trào công nhân đã hìnhthành ở Người một phong cách làm việc khoa học, quý trọng thời gian và sắpxếp công việc hàng ngày một cách cụ thể, hợp lý Những trải nghiệm cùng vớinhững tác động và ảnh hưởng của các yếu tố văn hóa phương Đông và phươngTây mà người đã tiếp nhận trong những năm tháng hoạt động cách mạng đã hìnhthành trong con người Chủ tịch Hồ Chí Minh một phong cách làm việc, phongcách lãnh đạo đặc trưng của Người, được thể hiện đậm nét và sâu sắc trong cách

giải quyết công việc hàng ngày trên cương vị là người đứng đầu Đảng và Nhànước sau này.

Có thể nói một cách rất khái quát về phong cách làm việc Hồ Chí Minh, đó

là lề lối, cung cách, cách thức làm việc dân chủ, quần chúng, khoa học, nêugương, thể hiện trong hoạt động lãnh đạo của Người với những đặc điểm quantrọng như: phong cách dân chủ, quyết đoán, sâu sát, khéo dùng người, trọngdụng người tài, cách mạng, khoa học, năng động, sáng tạo

Phong cách làm việc Hồ Chí Minh là những bài học quý báu đối với cán

bộ, đảng viên và nhân dân, nhất là khi toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đang

tích cực triển khai thực hiện Nghị quyết Trung ương số 04-NQ/TW về “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ” gắn với thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị

về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh”

Phần thứ nhất

XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ,

ĐẢNG VIÊN THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH

HỒ CHÍ MINHChủ tịch Hồ Chí Minh luôn đề cao vai trò của đội ngũ cán bộ Người coi

“cán bộ là cái gốc của mọi công việc”1, “cán bộ là cái dây chuyền của bộ máy”2

và đi đến kết luận: “Công việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt haykém”4 Vì thế, Người rất quan tâm đến xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảngviên của Đảng, trong đó có xây dựng, rèn luyện phong cách công tác Học tập vàlàm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, xây dựng phong cách làmviệc của người cán bộ, đảng viên, cần tập trung thực hiện các nội dung sau:

1 Phong cách dân chủ, quần chúng

Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, phong cách dân chủ hay “cách làm việcdân chủ” là phong cách hàng đầu mà người cán bộ cần phải có Người chỉ rõ:Đảng ta thực hiện nguyên tắc “tập trung dân chủ” và “chế độ ta là chế độ dânchủ, tư tưởng phải được tự do”5 Vì thế, người cán bộ, đảng viên phải tạo rađược không khí dân chủ thực sự trong nội bộ bằng cách thành tâm lắng nghe vàkhơi gợi cho cán bộ, đảng viên, quần chúng, cấp dưới nói hết quan điểm, ý kiếncủa mình Được như vậy thì cấp dưới và quần chúng mới hăng hái đề ra sángkiến, “học hỏi sáng kiến của quần chúng để lãnh đạo quần chúng”6 Những sángkiến đó được coi trọng, được khen ngợi thì những người có sáng kiến càng thêmhăng hái làm việc Phong cách dân chủ của người cán bộ không chỉ khơi nguồnsáng tạo, phát huy tinh thần cống hiến của cấp dưới và quần chúng nhân dân màcòn làm cho tổ chức cơ quan, đoàn thể thêm gắn bó

1, 2, 4 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, t.5, tr.309, 68, 313.

55 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, t.10, tr.378.

Người có phong cách dân chủ là thực hành tốt nguyên tắc “tập thể lãnhđạo, cá nhân phụ trách”,đó cũng là cách “để phát huy trí tuệ và kinh nghiệm củanhiều người” Cán bộ không bao giờ được “độc tôn chân lý”, phải thành thựclắng nghe ý kiến phê bình của cấp dưới và nghiêm túc sửa mình với tinh thầncầu thị Làm như vậy thì chắc chắn người cán bộ sẽ được nhân dân yêu mến, cấpdưới nể trọng, sẵn sàng đóng góp sáng kiến.

Phong cách dân chủ theo tư tưởng Hồ Chí Minh là dân chủ có định hướng,

có lãnh đạo, dân chủ phải đi đến sự tập trung chứ không phải dân chủ quá trớn,dân chủ vô tổ chức Một trong những nguyên tắc cơ bản trong tổ chức và sinhhoạt Đảng là “tập trung dân chủ” Nói về sức mạnh của dân chủ, Hồ Chí Minh

từng nói: “thực hành dân chủ là cái chìa khóa vạn năng có thể giải quyết mọi

khó khăn”1 Nếu người cán bộ không có tác phong dân chủ hoặc “Miệng thì nóidân chủ, nhưng làm việc thì họ theo lối “quan” chủ”2 là họ tự tước đi của mình

vũ khí hữu hiệu nhất để hoàn thành nhiệm vụ Khi đó, dù có ““đầy túi quầnthông cáo, đầy túi áo chỉ thị” mà công việc vẫn không chạy”3

Phong cách dân chủ yêu cầu người cán bộ, đảng viên phải sâu sát quầnchúng, chú ý tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của quần chúng, quan tâm đến mọimặt đời sống nhân dân; tin yêu và tôn trọng con người, chú ý lắng nghe ý kiến

và giải quyết những kiến nghị chính đáng của quần chúng, sẵn sàng tiếp thu phêbình của quần chúng và sửa chữa khuyết điểm của mình

Gắn bó mật thiết với phong cách dân chủ là phong cách quần chúng HồChí Minh yêu cầu người cán bộ phải có phong cách làm việc quần chúng, xuấtphát từ vấn đề có tính nguyên tắc về vai trò của quần chúng nhân dân: “Dễ mườilần không dân cũng chịu Khó trăm lần dân liệu cũng xong” Phong cách quầnchúng yêu cầu người cán bộ phải gần gũi quần chúng, lắng nghe và thấu hiểumong muốn của quần chúng Người cán bộ phải thường xuyên đi xuống cơ sở

mà mình phụ trách, tìm hiểu thực trạng đời sống, tâm tư, nguyện vọng của quầnchúng Người khẳng định: nếu “cách xa dân chúng, không liên lạc chặt chẽ vớidân chúng, cũng như đứng lơ lửng giữa trời, nhất định thất bại”1

Phong cách quần chúng không có nghĩa là “theo đuôi quần chúng”, vì theo

Hồ Chí Minh, “Trong dân chúng, có nhiều tầng lớp khác nhau, trình độ khácnhau, ý kiến khác nhau”2 Người cán bộ phải có bản lĩnh vững vàng để vừa nângcao trình độ giác ngộ, dân trí của quần chúng, tạo ra sự chuyển biến tích cựctrong nhận thức của một bộ phận quần chúng “chậm tiến”, vừa thực hiện tốt vaitrò lãnh đạo của mình

Phong cách quần chúng Hồ Chí Minh là phải biết cách tổ chức phong tràophù hợp với trình độ, năng lực thực tế của quần chúng, không chủ quan, duy ýchí, áp đặt thực tiễn theo ý mình Theo Người, “nếu cứ làm theo ý muốn, theo tư

tưởng, theo chủ quan của mình, rồi đem cột vào cho quần chúng, thì khác nào

“khoét chân cho vừa giầy”… Ai cũng đóng giầy theo chân Không ai đóng chân

11 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, t.15, tr.325.

2 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, t.7, tr.176.

3 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, t.5, tr.637.