Giáo án trọn bộ lớp 4 môn chính tả

1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần Tên dạy: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu A MỤC TIÊU: (giúp học sinh) - Nghe - viết tả đoạn CT, không mắc lỗi - Làm tập CT phương ngữ (BT 2) a b; GV soạn B CHUẨN BỊ - Đoạn văn viết tả SGK C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH I / Mở đầu: - Kiểm tra đồ dùng cho học tả - HS chuẩn bị II / Bài / Giới thiệu bài: - GVgiới thiệu ghi tựa - - HS nhắc lại / Hường dẫn HS nghe viết - Gv đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt , - HS theo dõi SGK ý phát âm rõ - HS đọc thầm đoạn văn cần viết ý tên riêng - Cho HS viết bảng từ khó HS dể viết sai: cần viết hoa cỏ xước; tỉ tê; chùn chùn; điểm vàng … - GV nhận xét sửa chữa - HS đọc viết vào bảng từ - GV nhắc HS ghi tên vào dòng sau xuống giơ bảng dòng chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào ô li - Chú ý cách ngồi viết tư HS - Chú ý nghe _ Gv đọc từ câu cụm từ cho HS viết Mỗi câu (bộ phận câu) đọc lượt rõ ràng, đọc hết đoạn yêu cầu - HS gấp SGK chuẩn bị viết - GV đọc lại tồn tả lượt - GV chấm chữa – 10 _ GV nêu nhận xét chung / HD làm tập tả Bài tập 2: GV cho lớp làm tập 2b - Yêu cầu HS tự làm tập vào - GV ghi nội dung lên bảng - GV nhận xét chữa D CŨNG CỐ - DẶN DÒ: - HS lắng nghe viết theo tốc độ quy định lớp - HS soát lại - Dưới lớp cặp HS đởi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - HS đọc yêu cầu tập b Mấy ngan dàn hàng ngan lạch bạch kiếm mồi - Lá bòng đỏ - Sếu giang mang lạng bay ngang trời - HS lên bảng chữa - Nhận xét chung học - GV yêu cầu HS nhà xem lại làm tiếp tập lại - Chuẩn bị sau: Mười năm cõng bạn học DUYỆT: ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần Ngày dạy…tháng …năm 201 Tên dạy: Mười năm cõng bạn học (Chuẩn KTKN ; SGK : 16 ) A MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Nghe viết trình bày tả sẽ, quy định - Làm tập BT3 a / b B CHUẨN BỊ -Viết sẳn nội dung tập C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN I / kiểm tra: - Gọi em đọc tiếng có vần ang / an tập tiết trước -GV nhận xét / Giới thiệu : II / Bài - GVgiới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn tả SGK 1lượt - Cho HS viết bảng từ khó HS dể viết sai : ki –lô mét , khúc khuỷu, gập ghềnh , liệt , vượt suối … HỌC SINH - HS viết bảng lớp , lớp làm giấy nháp - - HS nhắc lại - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn cần viết ý tên riêng cần viết hoa (Vinh Quang ,Chiêm Hoá ….) -HS đọc viết vào bảng từ giơ bảng - GV nhận xét sửa chữa - GV nhắc HS ghi tên vào dòng sau xuống - Chú ý nghe dòng chữ đầu nhớ viết hoa - Chú ý cách ngồi viết tư HS - GV đọc từ câu cụm từ cho HS viết Mỗi câu - HS gấp SGK chuẩn bị viết ( phận câu ) đọc lượt rõ ràng , đọc hết đoạn yêu cầu - HS lắng nghe viết theo tốc độ quy định - GV đọc lại tồn tả lượt lớp - GV chấm chữa – 10 _ GV nêu nhận xét chung / HD làm tập tả Bài tập : - GV nêu yêu cầu tập - HS soát lại - Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui Tìm chổ ngồi suy nghĩ làm vào HS lên bảng viết lại tiếng gạch tiếng sai - 1-2 HS đọc truyện sau hồn chỉnh , sau nói cách khơi hài - GV lớp nhận xét bạn cách phát âm tả Bài tập : GV chọn tập 3a - Cả lớp sửa theo lời giải …lát sau …rằng …chăng …xin bà …băn khăn … không … để xem - ( HS giỏi ) - HS đọc to câu đố - Cả lớp thi giải nhanh , viết chích tả lời giải câu đố - GV nhận xét khen ngợi HS giải câu đố nhanh a / Dòng thơ 1: chữ sáo Dòng thơ 2: chữ D CŨNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét chung học ,về nhà tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s /x vần ăng / ăn - Đọc lại chuyện vui Tìm chổ ngồi học thuộc lòng câu đố - Chuẩn bị sau : Cháu nghe câu chuyện bà DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tên dạy : Tuần năm 201 Cháu nghe câu chuyện bà (Chuẩn KTKN : ; SGK : 37 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Nghe viết trình bày CT ; biết trình bày dòng thơ lục bát , khổ thơ - Làm BT2 a / b GV chọn B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẳn nội dung tpậ a C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I / kiểm tra: Gọi em lên bảng viết từ : sáng sớm , xóm làng , - HS viết bảng lớp , lớp làm giấy nháp lát sau , xinh đẹp -GV nhận xét / Giới thiệu : II / Bài - GVgiới thiệu ghi tựa - - HS nhắc lại / Hường dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn tả SGK 1lượt - HS theo dõi SGK - HS đọc lại thơ - Nêu nội dung thơ ? - Nói tình thương hai bà cháu cho bà cụ già lẫn đến mức đường nhà - Cả lớp đọc thầm lại thơ - GV cho HS tìm tiếng khó - HS tìm nêu lên tiếng khó - GV ghi bảng tiếng khó kết hợp gọi HS nhận xét - ( HS , giỏi phân tích từ khó ) phân tích tiếng : mỏi , gặp , lạc đường , - HS đọc viết vào bảng từ giơ nhoà, rưng rưng … bảng - HS tự phân tích từ , cho vài em đọc lại - GV hỏi HS cách trình bày thơ lục bát ? - Câu lùi vào câu ô li , hết khổ xuống dòng - GV đọc câu phận câu cho HS viết , câu đọc lượt - HS lắng nghe viết theo - GV đọc lại tồn tả lượt - HS soát lại - GV chấm chữa – 10 - Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - GV nêu nhận xét chung / HD làm tập tả Bài tập : ( làm a ) - GV nêu yêu cầu chọn 2a - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm cá nhân vào - – HS lên bảng điền vào - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải a Tre … không chịu ….trúc cháy ….tre ….tre …đồng chí …chiến đấu ….tre - GV giúp cho HS hiểu hình ảnh : trúc cháy đốt thẳng ( thân tre, trúc có nhiều đốt Dù tre , trúc bị thiêu cháy đốt giữ nguyên dáng thẳng trước - Cả lớp chữa theo lời giải D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV yêu cầu HS nhà ghi vào từ từ tên vật bắt đầu chữ tr / ch - Chuẩn bị sau : Truyện cổ nước DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần Ngày dạy tháng Tên dạy : năm 201 Truyện cổ nước (Chuẩn KTKN : 10 ; SGK : 37 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Nhớ – viết 10 dòng thơ đầu trình bày CT ; biết trình bày dòng thơ lục bát - Làm BT (2 ) a B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẳn nội dung tập C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I / kiểm tra: - Gọi em lên bảng viết tên vật bắt đầu tr / ch -GV nhận xét / Giới thiệu : II / Bài - GVgiới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nghe viết - GV nhắc em ý trình bày đoạn thơ lục bát , ý chữ viết hoa - GV ghi bảng số từ : trắng , nghiêng soi , tuyệt vời , rặng dừa … HỌC SINH - HS viết bảng lớp , - Cả lớp làm giấy nháp - - HS nhắc lại - Một HS đọc yêu cầu - – ( HS , giỏi ) đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - ( HS , giỏi ) - HS nêu từ khó dể viết sai - Vài HS đọc lại - HS gấp SGK nhớ lại đoạn thơ , tự viết vào - GV theo dõi HS viết - GV chấm chữa – 10 - GV nêu nhận xét chung / HD làm tập tả Bài tập : - GV nêu yêu cầu chọn 2a - GVnhắc em từ điền vào ô trống : chỗ trống cần hợp với nghĩa câu , viết tả - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải a + ……… Nhớ buổi trưa , nồm nam gió thổi …… Gió đưa tiếng sáo , gió cách diều - Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm cá nhân vào - – HS lên bảng điền vào - Cả lớp chữa theo lời giải - Một HS đọc lại D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà đọc lại đoạn văn tập Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tên dạy : Tuần năm 201 Những hạt thóc giống (Chuẩn KTKN : 12 ; SGK : 47 ) A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN ) - Nghe - viết tả trình bày CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm tập điền từ B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẳn nội dung tập 2b C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I / kiểm tra: Gọi em lên bảng viết từ giản dị , giào dục , rung rinh - GV nhận xét / Giới thiệu : II / Bài - GVgiới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn tả SGK phát âm rõ ràng , tạo điều kiện cho hS ýđến tượng tả HỌC SINH - HS viết bảng lớp , - Cả lớp viết giấy nháp - - HS nhắc lại - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn văn cần viết ý tiếng khó - GV cho HS tìm tiếng khó bìa - GV ghi bảng tiếng kết hợp phân tích HS nhận xét tiếng khó : luộc kĩ , dõng dạc , phát , - ( HS giỏi ) - phân tích tiếng khó thóc giống … - Một vài em đọc lại - GV nhắc HS ghi tên vào dòng Lời nói trục tiếp nhân vật phải viết sau dấu hai chấm xuống - Lớp lắng nghe dòng , gạch đầu dòng - HS gấp SGK chuẩn bị chép - GV đọc câu , đọc phận ngắn câu Mỗi câu ( phận câu ) đọc lần - HS viết vào - GV đọc lại toàn tả - HS sốt lại - GV chấm chữa – 10 - Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - GV nêu nhận xét chung / HD làm tập tả Bài tập : - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm cá nhân vào - GV nêu yêu cầu chọn 2b - Gọi HS lần lượclên bảng điền - – HS lên bảng điền vào - GV nhận xét chốt ý 2b / Chen chân - len qua- leng keng -áo len - màu đen - Cả lớp chữa theo lời giải - khen em - Một HS đọc lại Bài tập : giải câu đố - ( HS , giỏi ) - GV nêu yêu cầu tập - HS đọc câu thơ suy nghĩ viết nhanh giấy nháp lời giải - GV nhận xét chốt lại lời giải - HS nói lời giải đố a Con nồng nộc - Lớp nhận xét b Chim én D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ để khơng viết sai tả từ ngữ học , HTL hai câu đố DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 10 Ngày dạy tháng Tên dạy : năm 201 Người viết truyện thật (Chuẩn KTKN: 13 ; SGK : 56 ) A MỤC TIÊU : ( Theo chuẩn KTKN ) - Nghe viết tả trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật - Làm BT2 ( CT chung ) , BTCT phương ngữ (3) a B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẳn nội dung tập C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I / kiểm tra: - Viết lại từ có vần en / eng - Đọc thuộc lòng câu đố tập 3a , 3b - GV nhận xét / Giới thiệu : II / Bài - GVgiới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nghe viết - GV đọc lượt tả Người viết truyện thật - Nêu nội dung truyện ? HỌC SINH - HS viết bảng lớp , - Cả lớp viết giấy nháp - - HS nhắc lại - HS theo dõi SGK - Một HS đọc đọc lại truyện , lớp lắng nghe - Ban – dắc nhà văn nỗi tiếng giới có tài tưởng tượng sáng tác sống ông người thật - HS đọc thầm lại mẫu truyện , ý từ khó - ( HS , giỏi ) tìm nêu -HS tự phân tích tiếng khó - Một vài em đọc lại - GV cho HS tìm tiếng khó - GV ghi bảng tiếng kết hợp phân tích HS nhận xét tiếng khó : Ban – dắc , tưởng tượng , thẹn , ấp úng , truyện ngắn , - GV nhắc HS ghi tên vào dòng Lời nói trục - Lớp lắng nghe tiếp nhân vật phải viết sau dấu hai chấm xuống dòng , gạch đầu dòng - HS gấp SGK chuẩn bị chép - GV đọc câu , đọc phận ngắn câu Mỗi câu ( phận câu ) đọc lần - HS viết vào - GV đọc lại tồn tả - HS soát lại - GV chấm chữa – 10 - Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - GV nêu nhận xét chung chấm / HD làm tập tả Bài tập : - Tập phát sửa lỗi tả - Một HS đọc nội dung tập lớp đọc thầm - HS tự đọc , phát lỗi sửa lỗi tả đoạn đọc thầm - ( HS , giỏi ) lên bảng ghi từ 46 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tuần 27 năm 201 Tên dạy : Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (SGV : 154 SGK :86 ) A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) - Nhớ viết lại tả khổ cuối biết cách trình bày dòng thơ theo thể thơ tự - Rèn luyện viết s / x B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết nội dung BT2a C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I / kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng viết từ bắt đầu l / n vần in / inh - Cả lớp viết vào nháp - Nhận xét II / Bài / Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nhớ - viết HỌC SINH -Vài HS thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu đọc thuộc lòng khổ cuối thơ - HS theo dõi SGK đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ - GV nhắc Hs ý cách trình bày thể thơ tự ( ghi tên dòng , viết dòng thơ sát lề , hết khổ thơ cách dòng ) - Chú ý chữ dễ viết sai tả ( xoa mắt đắng - Một số HS lên bảng viết lớp viết vào giấy , đột ngột , sa ùa vào buồng lái ,) nháp - HS lớp đọc thầm lại khổ thơ cần viết - HS gấp SGK nhớ lại khổ thơ - HS tự viết vào - GV chấm chữa / HS - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - Bài tập : Gv cho BT HS giải thích yêu cầu tập : : chỗ trống, dựa vào nghĩa tiếng cho sẵn, - HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm em tìm tiếng có vần “ in inh “ cho tạo từ có nghĩa GV nhận xét _ chốt - HS làm việc theo nhóm, ghi + lung linh thầm kín + giữ gìn lặng thinh + bình tĩnh học sinh + nhường nhịngia đình + rung rinh thơng minh - Bài tập : GV chọn tập 3a HS đọc thầm đoạn văn xem tranh minh họa làm 47 vào - HS lên bảng thi làm - gạch bỏ tiếng sai tả viết lại thích hợp để hồn chỉnh câu văn - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải a / Sa mạc - sen kẻ D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại kết làm , DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tên dạy : Bài A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) Tuần 27 năm 201 thơ tiểu đội xe khơng kính (SGV : 154 SGK :86 ) 48 - Nhớ viết lại tả khổ cuối biết cách trình bày dòng thơ theo thể thơ tự - Rèn luyện viết s / x B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết nội dung BT2a C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I / kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng viết từ bắt đầu l / n vần in / inh - Cả lớp viết vào nháp - Nhận xét II / Bài / Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nhớ - viết HỌC SINH -Vài HS thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu đọc thuộc lòng khổ cuối thơ - HS theo dõi SGK đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ - GV nhắc Hs ý cách trình bày thể thơ tự ( ghi tên dòng , viết dòng thơ sát lề , hết khổ thơ cách dòng ) - Chú ý chữ dễ viết sai tả ( xoa mắt đắng - Một số HS lên bảng viết lớp viết vào giấy , đột ngột , sa ùa vào buồng lái ,) nháp - HS lớp đọc thầm lại khổ thơ cần viết - HS gấp SGK nhớ lại khổ thơ - HS tự viết vào - GV chấm chữa / HS - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - Bài tập : Gv cho BT HS giải thích yêu cầu tập : : chỗ trống, dựa vào nghĩa tiếng cho sẵn, - HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm em tìm tiếng có vần “ in inh “ cho tạo từ có nghĩa GV nhận xét _ chốt - HS làm việc theo nhóm, ghi + lung linh thầm kín + giữ gìn lặng thinh + bình tĩnh học sinh + nhường nhịngia đình + rung rinh thơng minh - Bài tập : GV chọn tập 3a HS đọc thầm đoạn văn xem tranh minh họa làm vào - HS lên bảng thi làm - gạch bỏ tiếng sai tả viết lại thích hợp để hồn chỉnh câu văn - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải 49 a / Sa mạc - sen kẻ D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại kết làm , DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tên dạy : Ai nghĩ A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) Tuần 29 năm 201 chữ số ,2 ,3 ,4 … (SGV : 185 SGK :103 ) 50 - Nghe viết viết tả “ Ai nghĩ chữ số ,2 ,3 ,4 …” tiếp tục luyện viết số có âm đầu vần B CHUẨN BỊ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN / Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tựa / Hường dẫn HS nghe - viết - GV đọc tả Ai nghĩ chữ số ,2 ,3 ,4 … HỌC SINH - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - GV nhắc HS ý cách trình bày tả , cách viết cách viết chữ số , tự viết vào nháp tên riêng nước ( A - rập , Bát – đa ,An Độ ) - Nêu nội dung mẫu truyện ? - -GV đọc câu phân ngắn câu cho HS viết - GV chấm chữa / HS - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - Bài tập - GV nêu yêu cầu tập - Phát phiếu cho – HS làm a / Tr ghép từ - Trai , trái , trải , trại - Trám , tràm , trạm - Tràn , trán - Trâu , trấu , trầu - Trân , trần ,trấn , trận Bài tập : GV nêu yêu cầu - GV hỏi HS tính khơi hài truyện vui - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải + Nghếch mắt - Châu - Mĩ – kết thúc – nghệt mặt – trầm trồ – trí nhớ D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà xem sau DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) - Một số HS lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp - Mẫu truyện giải thích chữ số ,2 ,3 ,4 … người A rập nghĩ mà người An Độ - HS gấp SGK - HS lắng nghe chép - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - HS làm cá nhân - HS phát biểu ý kiến dán kết lên bảng Đặt câu - Hè tới , lớp chúng em cấm trại - Vua hạ lệnh xử trảm kẻ ác - HS đọc thầm truyện vui “ Trí nhớ tốt “ làm 51 ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tuần 30 năm 201 Tên dạy : Đường Sa Pa (SGV : 185 SGK :103 ) A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) - Nhớ viết lại đủ ý, trình bày đoạn trích văn xuôi “ Đường SaPa” - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/ d/ gi ( v/ d/ gi) Đặt câu với từ có chứa tiếng B CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết nôi dung tập C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 52 I/ Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc lại tập a đọc câu em đặt -2 -3 HS thực yêu câu - GV lớp nhận xét II / Bà / Giới thiệu / HD HS nhớ viết - GV nêu yêu cầu - Một HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết Đường Sa Pa - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết để ghi nhớ - GV nhắc nhỡ em ý cách trình bày đoạn văn Những chữ cần viết hoa Nhữngchữ viết sai tả ( , khoảnh khắc , hây hẩy , nòng nàn , quý … ) - Một số HS lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp - HS gấp SGK nhớ lại đoạn văn tự viết vap2 - GV chấm chữa / HS - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - Bài tập - GV nêu yêu cầu tập - Phát phiếu cho – HS làm - HS suy nghĩ trao đổi nhóm làm vào phiếu - GV mời đại diện nhóm thi tiếp sức - Đại diện nhóm trình bày kết + ong : rong chơi , ròng ròng , rong biển ,bán hàng rong + dong , dòng nước , dong dỏng + giong buồm , gióng hàng ,giọng nói … Bài tập : GV nêu yêu cầu - HS suy nghĩ giải tập - GV nhận xét chốt lại lời giải a / Thề giới – rộng – biên giới - biên giới- dài b / Thư viện quốc gia – lưu trữ - vàng – đại dương – giới D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà xem sau DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) 53 ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tuần 31 năm 201 Tên dạy : Nghe lời chim nói (SGV : 239 SGK :133) A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) - Nghe viết tả, trình bày thơ nghe lời chim nói - Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có ân đầu l / n có hỏi/ ngã B CHUẨN BỊ -Một số tờ phiếu viết nội dung tập 2a,2b , 3a,3b C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 54 I/ Kiểm tra - GV kiểm tra HS đọc lại thông tin tập 3a, 3b (tiết trước); nhớ lại tin bảng lớp; viết tả - GV lớp nhận xét II / Bà / Giới thiệu / HD HS nghe viết - GV đọc tả Nghe lời chim nói -2 -3 HS thực yêu câu - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại thơ - GV nhắc em ý cách trình bày thơ chữ.khoảng cách khổ thơ , từ dể viết sai ( Lắng nghe , nối mùa , ngỡ ngàng , khiết , thiết tha … ) + HS nói nội dung thơ ? - GV đọc câu cho HS viết - GV chấm chữa / HS - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - Bài tập * Bài (lựa chọn) - GV nêu yêu cầu tập; lựa chọn BT cho HS; phát phiếu cho nhóm thi làm - GV nhận xét * Bài 3: lựa chọn - HS làm cá nhân - HS viết vào giấy nháp - Bầy chim nói cảnh đẹp, đổi thay đất nước - HS gấp SGK - HS lắng nghe chép - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - HS hoạt động nhóm - HS làm vào khoảng 15 từ - Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc kết - Hoạt động cá nhân - HS trả lời + Núi băng trôi – lớn – Nam Cực – năm 1956 – núi băng + Ở nước Nga – – cảm giác – giới - GV nhận xét, ghi điểm D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả, nhớ mẩu tin thú vị BT (3) DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) 55 ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tuần 32 năm 201 Tên dạy : Vương quốc vắng nụ cười (SGV : 222 SGK :124 ) A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) - Nghe – viết tả, trình bày đoạn Vương quốc vắng nụ cười - Làm tập tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm o/ ơ/ ơ) B CHUẨN BỊ - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a/ 2b C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 56 I/ Kiểm tra - GV kiểm tra HS đọc mẩu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ viết lại tin bảng lớp tả - GV lớp nhận xét II / Bà / Giới thiệu / HD HS nghe viết - GV đọc tả -2 -3 HS thực yêu câu - Một HS đọc đoạn văn cần viết tả Vương quốc vắng nụ cười Cả lớp theo dõi SGK HS cần đọc thầm lại tả - GV nhắc em ý cách trình bày đoạn văn, từ ngữ dể viết sai (kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhôn nhịp, lạo xạo, …) - GV đọc câu cho HS viết - GV chấm chữa / HS - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - Bài tập - GV nêu yêu cầu tập, chọn cho HS lớp - HS cần đọc thầm câu chuyện vui, làm vào VBT (nếu có) - GV dán lên bảng 3, tờ phiếu viết nội dung ; mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện Chúc mừng năm sau … kỷ (hoặc Người cười) sau điền tiếng hoàn chỉnh - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - HS viết vào giấy nháp - HS gấp SGK - HS lắng nghe chép - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - Yêu cầu HS đọc nội dung tập a (Chúc mừng năm sau … kỷ): – năm sau – xứ sở – gắng sức – xin lỗi – chậm trễ b (Người khơng biết cười) : nói chuyện – dí dỏm – hóm hỉnh – cơng chúng – nói chuyện – tiếng D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tảtrong để không viết sai ; nhà kể lại cho người thân câu chuyện vui Chúc mừng năm sau … kỷ, Người cười DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng 57 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tuần 33 năm 201 Tên dạy : (SGV : 222 SGK :124 ) A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) - Nhớ viết tả, trình bày hai thơ Ngắm trăng, Không đề - Làm tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: tr / câu hỏi; iêu / iu B CHUẨN BỊ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi BT 2a/ 2b, BT 3a/ 3b C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ (bắt đầu s/x có âm o/ơ) luyện viết BT (2), tiết tả trước: sao, năm sau, xứ sở, …; dí dỏm, hóm hỉnh, … - GV lớp nhận xét II / Bà / Giới thiệu / HD HS nhớ viết HỌC SINH -2 -3 HS thực yêu câu - HS đọc thuộc lòng hai thơ Ngắm trăng, Không đề 58 - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm, ghi nhớ thơ - GV nhắc em ý cách trình bày thơ (ghi tên dòng, cách viết dòng thơ bài); - Gv hướng dẫn học sinh viết bảng từ ngữ dễ viết sai(hững hờ, tung bay, xách bương, …) - Cho học sinh tiết hành viết vào - GV chấm chữa / HS - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả Bài tập (2) – lựa chọn - GV nêu yêu cầu tập, chọn tập cho HS; nhắc em ý điền vào bảng tiếng có nghĩa -GV phát phiếu cho nhóm thi làm GV nhận xét, tính điểm cao cho nhóm tìm / nhiều từ / phát âm - GV khơng đòi hỏn HS tìm đầy đủ từ ngữ bảng: Bài tập (3) – lựa chọn - GV nhắc HS ý điền vào bảng từ láy; HS nói lại từ láy (tù láy từ phối hợp tiếng có âm đầu hay vần âm đầu vần giống nhau) - Cách tổ chức hoạt động tương tự BT (2) a - Từ láy tiếng bắt đầu âm tr - Từ láy tiếng bắt đầu âm câu hỏi - GV nhận xét chữa - HS viết vào bảng - HS gấp SGK - HS nhớ lại viết vào - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - Yêu cầu HS đọc nội dung tập - HS làm theo nhóm nhỏ - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp viết vào – viết khoảng 20 từ theo lời giải - tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn, tráo trưng, trùng trình, … - chơng chênh, chống chếnh, chong chóng, chói chang, … D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ ôn luyện để viết tả DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng 59 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy tháng Tuần 34 năm 201 Tên dạy : Nói ngược (SGV : 274 SGK :154 ) A MỤC TIÊU : (giúp học sinh ) - Nghe, viết tả, trình bày nhân gian Nói ngược - Làm tập tả phân biệt âm đầu dấu dễ viết lẫn B CHUẨN BỊ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 60 I/ Kiểm tra - HS lên bảng viết – từ láy - GV lớp nhận xét II / Bà / Giới thiệu Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc vè nói ngược -2 -3 HS thực yêu câu - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm - HS đọc thầm GV nhắc em ý cách trình bày vè theo thể thơ lục bát, từ dễ viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao dao, trúm, đổ vồ, - HS nêu nội dung vè - GV đọc dòng thơ cho HS viết - GV chấm chữa / HS - GV nêu nhận xét chấm / HD làm tập tả - GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn, làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp; mời HS thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn - GV nhận xét - HS viết vào bảng - Nói chuyện phi lý, ngược đời, xảy nên gây cười - HS gấp SGK - HS chép - HS đổi soát lỗi cho ,HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - HS trình bày kết Giải đáp – tham gia – dùng thiết bị – theo dõi – não – não – D CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ ơn luyện để viết tả DUYỆT : ( Ý kiến góp ý ) ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng ... / Hường dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn viết tả : Cánh diều tuổi thơ HỌC SINH - HS viết bảng lớp , - Cả lớp viết giấy nháp - - HS nhắc lại - Lớp lắng nghe theo dõi SGK - GV nhắc HS ý từ ngữ... âm tả Bài tập : GV chọn tập 3a - Cả lớp sửa theo lời giải …lát sau …rằng …chăng …xin bà …băn khăn … không … để xem - ( HS giỏi ) - HS đọc to câu đố - Cả lớp thi giải nhanh , viết chích tả lời... nội dung tpậ a C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I / kiểm tra: Gọi em lên bảng viết từ : sáng sớm , xóm làng , - HS viết bảng lớp , lớp làm giấy nháp lát sau , xinh đẹp -GV nhận