TUYỂN TẬP ĐỀ NLXH LỚP l10,11 NĂM 2017

Tuyển tập các đề thi NLXH hay khối 10, 11 môn Ngữ văn CỦA CÁC TRƯỜNG CHUYÊN gồm các dạng đề sự việc hiện tượng và tư tưởng đạo lý. Tài liệu giúp giáo viên biết cách ra đề xây dựng đáp án , giúp học sinh thử sức với các dạng đề NLXH

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 10,11

câu chuyện sau:

Trong túi ông nội tôi lúc nào cũng có vài đồng tiền xu Đó vốn là thói quen của ông Một lần lúc còn bé, tôi theo ông vào đền cầu nguyện Khi ông quỳ xuống cúi lạy, mấy đồng tiền trong túi áo rơi xuống nhẹ nhàng trên tấm chiếu Có lẽ vì chúng chẳng gây ra tiếng động nào, hay vì quá tập trung nên ông nội tôi không hề hay biết Tuy nhiên người đàn ông quỳ gần đấy thì lại khác Ông này nhanh như chớp đưa tay lấy vội rồi lẩn vào đám đông đằng xa, trước khi tôi kịp phản ứng.

Chờ cho ông cầu nguyện xong, tôi vội kể lại toàn bộ sự việc và hăng hái bảo sẽ chỉ mặt người ấy cho ông Tuy nhiên, trái với vẻ hùng hổ của tôi, ông chỉ từ tốn: “Nếu người đàn ông ấy phải ăn trộm ở nơi thờ cúng tôn nghiêm này thì chắc hẳn ông ấy phải túng thiếu cùng cực lắm Ta không nên vội.” Dạo ấy gia đình tôi có một cửa hàng rau quả nên ông tôi nảy ra một ý định Ông bảo tôi: “Mỗi tháng, chúng ta sẽ gói một ít thức ăn, rau quả và cháu sẽ gửi cho ông ấy nhé? Đó sẽ

là món quà bí mật mà chúng ta dành cho ông ấy”.

(Trích Điểm tựa của niềm tin, NXB Tổng hợp TP HCM, 2015, tr156)

Từ câu chuyện trên, anh/ chị có suy nghĩ gì về ý kiến “Chỉ trích một người đã làm cho ta không hài lòng không khó, mà vượt lên trên sự phán xét ấy để cư xử rộng lượng, vị tha mới là điều đáng tự hào”

Câu 1 (8 điểm):

Suy ngẫm của anh/chị về lời nhắn nhủ của nhà thơ, nhà giáo Bùi Nguyễn Trường Kiên trongđoạn thơ sau:

Hãy hân hoan trước điều nhân nghĩa

Đừng lạnh lùng trước chuyện bất nhân

Và hãy tin vào điều có thật:

Con người – sống để yêu thương.

(Gửi con)

1 Giải thích (2.0đ)

- Hân hoan và lạnh lùng trong đoạn thơ là những từ chỉ trạng thái tâm lí đối lập Hân hoan: thái độ vui mừng, hạnh phúc, niềm xúc động; lạnh lùng: sự dửng dưng, vô cảm, “sự im lặng đáng

sợ” của con người

- Điều nhân nghĩa: những điều hợp đạo lí, hợp lẽ phải; những việc thiện, những việc mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc hay mang lại lợi ích cho con người, cho cộng đồng, xã hội Chuyện bất nhân: cái ác, cái xấu, những chuyện bất công vô lí diễn ra trong cuộc sống hàng ngày.

=> Người cha khẩn thiết và dịu dàng khuyên con: Cần có thái độ yêu - ghét rõ ràng, dứtkhoát trước những việc xấu – tốt, thiện – ác ở đời để đừng trở thành những con người sống lãnh đạm,dửng dưng, vô tâm, vô cảm,… trong cuộc sống Hơn hết, ông muốn con suốt đời ghi nhớ, giữ vữngniềm tin và thực hành lẽ sống cao đẹp vĩnh hằng của con người: mỗi chúng ta sống trên đời này là đểtrao và nhận yêu thương

- Sự cổ vũ, khích lệ, niềm hân hoan, sự hưởng ứng tích cực của mỗi người trước những nghĩa

cử cao đẹp, những “điều nhân nghĩa” mà ta bắt gặp trong cuộc sống sẽ góp phần lan tỏa những điềutốt đẹp, đẩy lùi cái ác, cái xấu (dẫn chứng)

- Khi mỗi người đều thấm nhuần chân lí “người với người sống để yêu thương” thì cuộc sống

sẽ tốt đẹp Không còn chiến tranh, thù hận, ghen ghét, đố kị, giả dối, lừa lọc,… Những vấn đề nhứcnhối trong XH ta hiện nay sẽ được giải quyết: hàng giả, thực phẩm bẩn, bạo lực,…

3 Bài học nhận thức và hành động (1.5đ)

- Tăng cường giáo dục, nêu gương, củng cố luật pháp,…

- Hành động của bản thân?

Câu 1 (8 điểm):

Khi được hỏi “Hạnh phúc của anh là gì?”, giáo sư Ngô Bảo Châu đã chia sẻ:

“Hạnh phúc nhất đối với tôi là cảm giác còn đang sống Trong cái sống đó có cả cái ngọt ngào vàđắng cay Mình phải biết là ngay cả cái đắng cay đó cũng nằm trong hạnh phúc Vì đó là cuộc sống.”(Theo Tiền Phong ngày 17 2 2015)

Suy nghĩ của anh / chị về lời chia sẻ của giáo sư Ngô Bảo Châu?

Câu 1:

1 Cắt nghĩa (2,25 điểm):

- “Hạnh phúc nhất với tôi là cảm giác còn đang sống” (0,75 điểm):

+ Hạnh phúc: trạng thái vui vẻ, thỏa mãn về tinh thần khi được đáp ứng một nhu cầu nào đó

+ Cảm giác còn đang sống: ý thức được, cảm nhận được về sự sống của bản thân - sự sống đang diễn

ra, đang tiếp nối

- > Sống, được sống, được cảm nhận về sự sống của chính mình là hạnh phúc

- “Trong cái sống đó có cả cái ngọt ngào và đắng cay” (0,75 điểm):

+ Ngọt ngào: cảm giác khi đạt được điều mong muốn (thành công trong sự nghiệp, hòa hợp trongmột mối quan hệ, sự quan tâm của mọi người, tình cảm của mình được đón nhận, điều lãng mạn củacuộc sống )

+ Đắng cay: cảm giac skhi không đạt được điều mong muốn

- > Thái độ bình thản đối mặt với mọi thăng trầm của cuộc sống

Quan niệm: Sống là phải chấp nhận đối mặt với tất cả; Cuộc sống có vui buồn đắng ngọt là điều bìnhthường, hãy chấp nhận nó như nó vốn có

- “Cái đắng cay cũng nằm trong hạnh phúc Vì đó là cuộc sống” (0,75 điểm): Đắng cay cũng là mộtphần của cuộc sống, trải nghiệm đắng cay cũng là một trải nghiệm làm mình hiểu hơn về cuộc sốngnày, là trải nghiệm cho mình cảm giác mình đang sống

- > Nhìn cuộc sống như nó vốn có chứ không đặt ra một kì vọng, không đòi hỏi một sự hoàn hảo,viên mãn - thái độ sống rất văn minh của một người đầy hiểu biết

2 Lý giải (4,5 điểm):

a Vì sao sống chính là niềm hạnh phúc? (1,5 điểm)

- Sống - có cơ hội được đón nhận món quà từ cuộc sống - cơ hội tìm kiếm những giá trị, khẳng địnhbản thân, cơ hội đón nhận những tình cảm của người thân, bạn bè, xây dựng những mối quan hệ tốtđẹp, đón nhận những sự kiện bất ngờ, thú vị

- Sống - được trải nghiệm những cảm giác rất phong phú của đời sống, làm đầy tâm hồn và mài sắctrí tuệ của bản thân

- Sống - có cơ hội được thể hiện tình cảm, thực hiện bổn phận, trách nhiệm với những gì mà ta yêuquý

b Vì sao sống là phải chấp nhận cả ngọt ngào và đắng cay? (1,5 điểm)

- Cuộc sống luôn vận động, luôn đem đến những điều bất ngờ, điều mong đợi cũng như điều nằmngoài mong đợi của con người

- Thế giới con người vốn rất phức tạp - có cả những mối quan hệ tốt đẹp nhưng cũng có vô số nhữngrắc rối có thể nảy sinh, những rắc rối vượt quá khả năng giải quyết của con người

- Bản thân mỗi người có đời sống riêng độc lập nhưng cũng không thể tách biệt hoàn toàn khỏinhững mối quan hệ phức tạp của đời sống, không thể đứng ngoài những vận động của cuộc sống

c Làm thế nào để có thể coi đắng cay cũng là một phần của hạnh phúc? (1,5 điểm)

- Hiểu cuộc sống vốn là như thế: có tốt - xấu, có may mắn - rủi ro, khi ngọt ngào khi cay đắng để

từ đó không kì vọng, ảo tưởng mà nhìn và đón nhận cuộc sống như nó vốn có

- Một quan niệm sống rất tiến bộ, nhân văn xuất phát từ sự hiểu biết và cái nhìn sâu sắc về giá trị của

a Yêu cầu về kĩ năng:

Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả,dùng từ, ngữ pháp…

b Yêu cầu về kiến thức:

Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến, trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần chính xác, hợp

lí, rõ ràng, thuyết phục… và nêu được các ý cơ bản sau:

Giải thích vấn đề:

- Người bi quan phàn nàn về cơn gió: Người có cái nhìn chán nản tuyệt vọng, tiêu cực, không tin

tưởng ở ở tương lai sẽ phàn nàn về những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống

- Người lạc quan chờ đợi nó đổi chiều: Trái với người bi quan, người lạc quan luôn có cách nhìn,

thái độ tin tưởng ở tương lai Họ luôn chờ đợi và hi vọng những điều tốt đẹp sẽ đến

- Người thực tế điều chỉnh lại cánh buồm: Người thực tế là những người hiểu rõ và sống với thực tại.

Họ không ảo tưởng hão huyền Bởi vậy, để đến đích, họ không “phàn nàn”, không “chờ đợi” mà chủđộng “điều chỉnh”, thay đổi những thứ mình có cho phù hợp hoàn cảnh

 Để đến với thành công, con người không nên có thái độ bi quan, cũng không nên chờ đợi vào sựmay mắn mà cần đối diện với thực tế, dám thay đổi bản thân

2 Phân tích, chứng minh:

- Sống thực tế giúp con người có cái nhìn, sự đánh giá đúng đắn về bản thân cũng như về thế giớikhách quan Từ đó, xác định cho mình những hướng đi, những con đường phù hợp với năng lực vàhoàn cảnh

- Sự nhận thức và tự nhận thức sẽ giúp những người thực tế biết cách tự thay đổi, điều chỉnh mìnhtheo chiều hướng tích cực để vươn lên

(Dẫn chứng cần cụ thể, tiêu biểu, thực tế)

3 Bình luận:

- Phê phán những kẻ bi quan, cũng như những kẻ sống trong ảo tưởng, hão huyền

- Con người cần có lối sống thực tế, nhưng cần phân biệt thực tế với thực dụng – lối sống quá chútrọng vào vật chất và lợi ích cá nhân

- Sống thực tế nhưng con người cũng cần có những hi vọng và sự lạc quan Đây chính là yếu tố quantrọng giúp con người có thêm sự nỗ lực để vượt lên những khó khăn, thử thách của cuộc đời

- “Kiêu ngạo” là thái độ kiêu căng, ngạo mạn, cho mình tài giỏi hơn người khác “Ganh tị” là đố kị,

ghen ghét những ai hơn mình “Tham lam” là muốn có nhiều hơn những gì mình xứng đáng được

có

- Những đức tính đó như những đốm lửa thiêu cháy lòng người: nó làm ta trở nên, u tối, ích kỷ, mùquáng …

Ý kiến khẳng định: Kiêu ngạo, ganh tị và tham lam sẽ hủy hoại nhân cách của con người, làm cho

con người không giây phút nào an yên, tĩnh tại

2 Bàn luận

Tại sao sự kiêu ngạo, ganh tị và tham lam là những đốm lửa thiêu cháy lòng người?

- Người có tính kiêu căng sẽ sinh ra tự phụ, xem thường người khác Do đó, sẽ không có ai muốn gần gũi,giúp đỡ nếu người đó gặp khó khăn Như vậy, họ sẽ cảm thấy cô đơn, mà khi bị cảm giác cô đơn giày vòthì họ sẽ rất đau khổ

- Khi một người sống trong trong sự ganh tị, họ luôn cảm thấy mất mát, đau khổ khi người khác thànhcông hơn mình Trong lòng họ luôn có sự hơn thua, bứt rứt, không yên

- Khi bị lòng tham chi phối, con người sẽ tranh giành, đấu đá thậm chí dùng những thủ đoạn để có đượcnhững gì mình muốn có Và như thế, họ sẽ luôn sống trong sự âu lo, căng thẳng, mệt mỏi

Nếu sống trong sự kiêu ngạo, ganh tị và tham lam, con người sẽ phải luôn đối mặt với trong sự mệt mỏi,đau khổ và tâm hồn không lúc nào bình yên Đó chính là những ngọn lửa âm ỉ, dai dẳng thiêu đốt tâm hồncon người

vị tha và phải tự biết thế nào là đủ Có như vậy, tâm hồn chúng ta mới có thể an nhiên, tự tại

- Ta có thể tự hào về bản thân mình chứ không phải là sự kiêu ngạo, ta có thể thi đua chứ không phải làganh đua, ta có khát vọng chứ không phải là tham lam…

(Lưu ý: Học sinh cần kết hợp được lí lẽ với các dẫn chứng tiêu biểu để làm sáng tỏ vấn đề).

4 Bài học nhận thức và hành động

- Biết tự rèn luyện bản thân để hoàn thiện nhân cách

- Biết lựa chọn cách sống sao cho hài hòa giữa bản thân và người khác

- Cần phê phán những người không ý thức được giá trị bản thân, không biết phấn đấu, sống với thái độđược chăng hay chớ…

Câu 1 (8.0 điểm)

Dù chúng ta sống dưới cùng một bầu trời nhưng mỗi người có một khung trời riêng.

Lấy khung trời riêng làm chủ đề, anh/chị hãy viết bài văn bàn luận về ý kiến trên.

*Giải thích :

- Bầu trời: không gian sinh tồn, cuộc sống của con người nói chung.

- Khung trời riêng: không gian riêng tư, cuộc sống cá nhân của mỗi con người.

-> Nội dung nghị luận: Trong cuộc đời, mỗi con người ai cũng có một đời sống riêng

* Bàn luận:

- Mỗi người có một khung trời riêng

+ Khung trời riêng là nơi con người được sống là mình: thể hiện cá tính, bản sắc; theo đuổi nhữngđam mê, khát vọng; xử lí các mối quan hệ của mình

+ Khung trời riêng là nơi con người sống với chính mình: đó là nơi con người cất giấu những bí mật,làm lành những vết đau

+ Mỗi người đều có khung trời riêng vì mỗi cá nhân là một bản thể, không ai có thể sống thay, sống

hộ cuộc đời người khác

- Mối liên hệ giữa khung trời riêng và bầu trời chung

+ Khung trời riêng không phải là không gian cô lập, tách rời khỏi bầu trời chung mà là những mảnhghép làm nên sự đa dạng, phong phú của đời sống

+ Khung trời riêng cần được kết nối, hòa nhập với bầu trời chung để cuộc sống cá nhân tràn đầy sinhkhí và năng lượng

* Bài học:

- Mỗi người cần xác lập khung trời riêng của bản thân và tôn trọng khung trời riêng của người khác

- Con người cũng cần ý thức mình đang ở dưới một bầu trời chung để sống có trách nhiệm, sống có ýnghĩa

Câu 1 (8 điểm)

Trong cuốn Đaghextan của tôi, nhân vật A-bu-ta-lip nói: “Nếu anh bắn vào quá khứ bằng súng lục,

th? tương lai sẽ bắn vào anh bằng đại bác.”

Trong bài phát biểu gây chấn động dư luận nhân chuyến thăm chính thức Việt Nam của m?nh,

tổng thống Mĩ Obama nói: “Câu chuyện hai nước Việt Nam và Mĩ là bài học cho cả thế giới rằng: trái tim có thể thay đổi khi ta từ chối làm tù nhân của quá khứ”.

Anh/chị h?y tr?nh bày suy nghĩ của m?nh về những lời phát biểu trên

a Giải thích (2,0 điểm)

- Câu nói của A-bu-ta-lip sử dụng lối diễn đạt bằng h?nh ảnh: bắn - bằng sung lục, bắn - bằng đại bác

để bộc lộ quan điểm con người sẽ phải trả giá nếu có thái độ không đúng: chối bỏ, quay lưng, phủ nhậnđối với quá khứ

- Câu nói của Obama cũng dùng h?nh ảnh: tù nhân của quá khứ để nói về hậu quả của việc giam m?nh

trong bức tường vô h?nh quá khứ, v? thế mà cản trở sự hợp tác và phát triển

=> Hai câu nói thoạt nghe có vẻ mâu thuẫn, đối lập nhau Câu nói của A-bu-ta-lip nhắc nhở con ngườibiết trân trọng quá khứ Câu nói của Obama lại khuyên con người biết khép lại quá khứ Đó là hai cáchứng xử của con người đối với những g? đ? diễn ra trong quá khứ

b Bàn luận (4,0 điểm)

- V? sao không được chối bỏ, quay lưng, phủ nhận với quá khứ:

+ V? quá khứ là một phần của lịch sử, một phần của sự phát triển Quá khứ dù đen tối hay huy hoàng

nó đều có vị trí ý nghĩa, đều hữu ích với con người

+ Các dân tộc trên thế giới và cả nhân loại đều tôn trọng lịch sử, trân trọng quá khứ, lấy quá khứ làmbàn đạp của sự phát triển trong hiện tại và tương lai Bất cứ một hành động phủ nhận quá khứ nào cũngđáng bị trừng phạt

- V? sao nên biết khép lại quá khứ:

+ V? có những điều trong quá khứ nếu ta cứ khư khư chịu trói buộc sẽ không thể thay đổi, khôngthể hướng tới những điều tốt đẹp và không thể phát triển được

+ Lời phát biểu của Obama thể hiện thiện chí h?a b?nh và khẳng định thực tế: Việt nam và Mĩ từng

là kẻ thù ở hai chiến tuyến trong quá khứ, thế nhưng đ? b?nh thường hóa mối quan hệ Hai quốc gia đ?khép lại quá khứ đau buồn để cùng hướng tới hiện tại và tương lai hữu nghị, hợp tác, cùng phát triển, v?h?a b?nh thế giới Trước quá khứ, nhất là quá khứ đau buồn và thù địch, con người có hai lựa chọn: tựnguyện hoặc từ chối làm tù nhân của nó Việt Nam và Mĩ đ? chọn cách thứ 2 và lựa chọn đó giúp chohai nước xích lại gần nhau trong mối quan hệ hữu nghị, hợp tác

- Cả hai câu nói đều đúng bởi đó là hai cách ứng xử của con người với những g? đ? diễn ra trong quá

khứ (Quá khứ lịch sử của một quốc gia và quá khứ của mỗi cá nhân)

c Liên hệ và rút ra bài học (2,0 điểm)

- Một mặt con người cần ? thức ghi nhớ quá khứ, rút ra những bài học ? nghĩa từ quá khứ Mặt kháccon người cũng cần biết khép lại quá khứ, vượt qua hận thù để xây dựng tương lai tươi đẹp Đây là bàihọc ý nghĩa đối với lịch sử, với quốc gia dân tộc cũng là bài học với mỗi người

- Suy nghĩ của cá nhân, ở góc nh?n của một người trẻ: thấm thía thông điệp ý nghĩa từ 2 ý kiến để sốngđẹp, sống nhân văn hơn

- Vươn vai sống: Chỉ sự lạc quan, nỗ lực vươn lên thoát khỏi hoàn cảnh chán nản, tuyệt vọng.

- Bùn: Tượng trưng cho những sai lầm, khó khăn, thất bại… hay bất hạnh, khổ đau trong cuộc sống

- Nắng: Tượng trưng cho những gì tốt đẹp, tươi sáng

=> Câu nói đã đề xuất một thái độ sống tích cực: dù có rơi vào hoàn cảnh nào cũng không bi quan,ngược lại phải luôn lạc quan, nỗ lực hết mình Với thái độ sống tích cực ấy những thất bại, khổđau… chỉ là những vật cản tạm thời, là quá khứ đã qua, chờ đợi họ ở phía trước là những thànhcông, là tương lai tươi sáng

2 Bình luận

Thái độ sống lạc quan là cần thiết vì:

- Cuộc sống luôn chưa đựng những khó khăn, thử thách, những bất hạnh, khổ đau…vì vậy nên coi

đó như một phần không thể thiếu của cuộc sống

- Trước những thất bại, khổ đau… chỉ thái độ lạc quan mới giúp ta bình tĩnh, lý trí tỉnh táo để đưa ranhững quyết định đúng đắn cho bản thân, chỉ có thái độ sống lạc quan mới giúp ta vượt qua nhữngtai ương để tiến về phía trước Ngược lại, nếu cứ chìm đắm trong buồn bã, tuyệt vọng, con người sẽgục ngã, đầu hàng số phận…

- Lạc quan là một đức tính tốt cần được rèn luyện vì khi con tim và khối óc không vướng buồn sầu

sẽ làm cuộc sống nhẹ nhàng, hạnh phúc và thêm phần ý nghĩa

Anh/chị hãy bình luận về các ý kiến trên

1 Giải thích (2đ)

- Giải thích hai ý kiến:

+ Ý kiến thứ nhất: Nêu ra chuẩn mực của một con người tử tế trong cuộc sống, đó là những conngười có lối sống đẹp, chân thành với mọi người, biết giúp đỡ người khác bằng khả năng của mình,khiến cuộc đời, quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp hơn Những người ấy chính là nhữngcon người hoàn hảo trong mọi thời đại và trong cuộc sống hôm nay

+ Ý kiến thứ hai: Phủ nhận lòng tốt của những người tử tế cho rằng lòng tốt chỉ là sự giả tạo, hìnhthức, không xuất phát từ lòng chân thành của con người Họ nghi ngờ lòng tốt không phải lúc nàocũng tốt đẹp, cao cả trong cuộc đời

=> Hai ý kiến trên bộc lộ quan niệm sống trái ngược nhau về cách nhìn đối với con người tử tế trongcuộc sống hôm nay

2 Bàn luận (4đ)

- Ý kiến thứ nhất:

+ Xuất phát từ cái nhìn lạc quan đầy niềm tin vào con người

+ Lòng tốt là một tiêu chuẩn để đánh giá nhân phẩm của con người, và người tử tế thực sự là chuẩnmực mỗi con người đều hướng tới trên con đường tự hoàn thiện mình

+ Cuộc sống sẽ thật có ý nghĩa nếu như con người đối xử tử tế với nhau bằng lòng tốt chân thành,

người nhận lòng tốt “cảm ơn cuộc đời” đã mang lại những người tử tế giúp đỡ cuộc sống của mình.

Và người dùng lòng tốt giúp đỡ cũng “cảm ơn cuộc đời” vì khi cho họ sẽ nhận lại niềm tin yêu của

người khác

- Ý kiến thứ hai:

+ Xuất phát từ suy nghĩ bi quan, mất niềm tin vào cuộc sống và con người, nghi ngờ lòng tốt chỉ đến

từ mục đích cá nhân

+ Trong cuộc sống vẫn có những con người với lòng tốt giả tạo, giúp đỡ người khác vì muốn trangtrí bộ mặt, phục vụ lợi ích gì đó cho cá nhân Điều đó đáng lên án, nhưng nếu lòng tốt giả tạo ấy vẫngiúp đỡ được người khác, có ích cho mọi người thì vẫn có thể chấp nhận được

- Phê phán những con người lòng tốt giả tạo, không nhằm mục đích mang lại hạnh phúc cho ngườikhác và những người thiếu lòng tin nghi ngờ, hoài nghi lòng tốt của con người dẫn đến sống trong biquan, cô độc

- Lòng tốt phải đến từ sự chân thành, tấm lòng yêu thương con người và đem đến niềm hạnh phúc,

sự yêu thương cho người khác Người có lòng tốt thực sự là người tử tế

3.Liên hệ, rút ra bài học cho mọi người (2đ)

- Cần có cái nhìn toàn diện, phân biệt đúng tốt xấu, không quá bi quan nhưng cũng không nên ảotưởng rằng cuộc sống chỉ toàn màu hồng

- Biết đề phòng cảnh giác với nguy cơ tha hóa trong chính con người mình, luôn luôn tự đấu tranh đểcho sự tốt đẹp chiến thắng cái xấu xa, giả tạo

Câu 1 (8,0 điểm):

Một người đi du lịch đã nhiều nơi Hôm về nhà, kẻ quen người thuộc, làng xóm láng giềng đến

chơi đông lắm Một người bạn hỏi: “Ông đi du sơn du thuỷ, thế tất đã trông thấy nhiều cảnh đẹp Vậy ông cho ở đâu là thú hơn cả?” Người du lịch đáp rằng: “Cảnh đẹp mắt tôi trông thấy đã nhiều, nhưng không đâu làm cho tôi cảm động, vui thú bằng lúc trở về chốn quê hương, trông thấy cái hàng rào, cái tường đất cũ kỹ của nhà cha mẹ tôi Từ cái bụi tre ở xó vườn, cho đến con đường khúc khuỷu trong làng, cái gì cũng gợi ra cho tôi những mối cảm tình chứa chan, kể không sao xiết được” (Trích "Quốc văn giáo khoa thư" - bộ sách tiếng Việt do các học giả TRẦN TRỌNG KIM –

NGUYỄN VĂN NGỌC – ĐẶNG ĐÌNH PHÚC và ĐỖ THẬN biên soạn)

Theo anh (chị), những cảm nhận của nhân vật trong câu chuyện trên xuất phát từ căn nguyênnào? Hãy trình bày những suy nghĩ của anh (chị) về điều đó

2 Giải thích ý kiến (1,5)

Giải thích ý nghĩa câu chuyện

- Về câu hỏi của làng xóm: Hỏi về cảnh đẹp thú nhất trên thế gian, khơi gợi câu trả lời vềnhững vẻ kì thú của phương xa xứ lạ, những danh thắng hấp dẫn nhất mà người hỏi chưa códịp đặt chân đến

- Về câu trả lời của người du lịch: Khung cảnh cảm động, vui thú nhất gợi nên “mối cảm tình chứa chan, kể không sao xiết được” chính là chốn quê nhà bình dị với cái hàng rào, cái tường đất cũ kỹ của nhà cha mẹ, cái bụi tre ở xó vườn, con đường khúc khuỷu trong làng… -> Ý nghĩa câu chuyện: Không đâu đẹp đẽ, rưng rưng cảm động bằng chốn quê mình.

Câu chuyện khơi gợi tình yêu quê hương xứ sở, mở rộng là tình yêu đất nước là tình cảmthiêng liêng chan chứa nhất trong tâm hồn mỗi con người Điều này được đúc kết bằng chínhvốn hiểu biết phong phú và cuộc đời đầy trải nghiệm của nhân vật trong câu chuyện

3 Bình luận, lý giải, chứng minh (3,0)

- Những cảm nhận của nhân vật trong câu chuyện là những cảm nhận sâu sắc, nó xuấtphát từ nhiều căn nguyên:

+ Vốn sống, vốn hiểu biết phong phú, sự trải nghiệm của cả một đời người: ông đi du sơn

du thuỷ, thế tất đã trông thấy nhiều cảnh đẹp….

+ Tấm lòng yêu quý, trân trọng đối với gia đình, quê hương bình dị, thân thuộc thậm chí

nghèo khổ lam lũ, nơi đã nuôi dưỡng thể chất và tâm hồn mình từ thuở ấu thơ, nơi gắn liềnvới cha mẹ và xóm làng bao bọc chở che…

+ Sự chiêm nghiệm, so sánh giữa quê nhà với quê người - những miền đất kì thú xa lạ mànhân vật đã trải qua, dẫn đến một thức nhận thấm thía: Không đâu đẹp đẽ và cảm động nhưquê mình

- Những suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của quê hương:

+ Gia đình, quê hương là cái nôi ru mỗi đời người khi lớn lên, cội nguồn sinh dưỡng, chắp

cánh tâm hồn và khát vọng mỗi con người, cũng là nơi con người trở về, muốn trở về khi tuổigià bóng xế.

+ Gia đình, quê hương là những chân giá trị giản dị mà bền vững trong cuộc đời mỗi conngười, là bến neo đậu bình yên của đời người, nhưng đôi khi con người phải giàu trải nghiệmmới nhận ra những chân giá trị đó (Nhĩ – Bến quê)

+ Tình yêu quê hương, xứ sở là thứ tình cảm đẹp đẽ gắn liền với nhiều tình cảm nhân vănkhác: Tình yêu đất nước, ý thức dựng xây, bảo vệ quê hương, niềm tự hào dân tộc…

4 Bàn luận, mở rộng nâng cao vấn đề (1,5)

- Ngợi ca, trân trọng những tấm lòng biết yêu quý và dốc tâm, dốc sức bảo vệ, dựng xâyquê hương xứ sở Phê phán những người quay lưng lại với quê hương, nguồn cội của chínhmình

- Mở rộng nâng cao: Tình yêu quê hương đất nước không phải chỉ bằng những hành độnglớn lao, to tát, mà thể hiện tình yêu ấy đôi khi chỉ là những hành động rất đỗi nhỏ bẻ, bình dị,đời thường, hàng ngày: Không vứt rác bừa bãi, yêu cha mẹ gia đình, cố gắng học tập rènluyện, bản thân trở thành những công dân tốt, sống có ích, có ý nghĩa, đó đã là yêu quê hươngđất nước

5 Rút ra bài học nhận thức và hành động (1,0)

- Yêu quý, gắn bó, tự hào về quê hương mình

- Nhận rõ những yếu kém, lạc hậu, trì trệ, nghèo nàn của quê hương để tranh đấu, cải tạo

Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh (chị) về lời khuyên trên?

“Không phải tất cả chúng ta có thể làm những việc vĩ đại Nhưng chúng ta có thể làm những việc nhỏ nhặt với trái tim vĩ đại” (Mẹ Teresa)

Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh (chị) về lời khuyên trên?

Bài làm cần đạt được những nội dung cơ bản sau:

I/ Mở bài : Giới thiệu vấn đề cần bàn luận

II/ Thân bài

-> Câu nói là một lời khuyên đầy ý nghĩa dành cho mọi người : Hãy làm những việc nhỏ bé, bình dị

để đem lại hạnh phúc cho người khác bằng tất cả tình yêu thương của trái tim mình

b Chứng minh

- Không phải ai cũng làm được điều vĩ đại vì :

+ Điều vĩ đại là những điều lớn lao, đòi hỏi người thực hiện phải có tài năng, tâm sức lớn (ví dụ)+ Trong khi đó, ngoài những cá nhân kiệt xuất, đa số con người đều chỉ có những khả năng nhấtđịnh Bởi thế hầu hết chúng ta chỉ có thể làm được những việc bình thường

- Nhưng tất cả chúng ta đều có thể làm được những việc nhỏ nhặt với trái tim vĩ đại vì :

+ Một trái tim vĩ đại là một trái tim biết yêu hết mình, thương hết mình, biết dành tình yêu của mìnhcho người khác Theo mẹ Teresa thì đó là một trái tim biết yêu thương những con người còn phải

chịu nhiều khổ đau, bất hạnh trong cuộc đời, nỗ lực mang đến cho họ một cuộc sống tốt đẹp hơn.+ Những việc nhỏ nhặt là những việc bình dị, hàng ngày như yêu thương, quan tâm, sẻ chia về vậtchất hoặc tinh thần cho những con người nghèo khó, bất hạnh hơn mình Đây là những việc mà aicũng có thể làm được.

+ Những điều vĩ đại là quan trọng, cần thiết cho xã hội, nhưng những điều nhỏ nhặt mới làm nêncuộc sống hàng ngày của mỗi người Điều vĩ đại có thể đổi thay cả xã hội, tạo nên những bước ngoặtcủa thời đại, còn những điều nhỏ nhặt lại có thể thay đổi cuộc đời của một con người

+ Điều quan trọng là nhiều điều nhỏ nhặt mới tạo ra điều vĩ đại, bởi thế hãy quan tâm tới những điềunhỏ nhặt hàng ngày và thực hiện chúng bằng tất cả tình yêu thương

Lưu ý : Ngoài lập luận chắc chắn, học sinh còn cần nêu rõ những dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục c/ Bình luận

Học sinh cần lật xuôi, lật ngược vấn đề để bàn luận và rút ra bài học cho bản thân

- Cần nhận thấy, mong muốn làm được những điều vĩ đại là mơ ước cao đẹp, chính đáng của conngười ; Nhưng nếu không thể làm được những điều vĩ đại hãy bắt đầu làm những việc nhỏ nhặt hàngngày bằng cả trái tim Tất cả chúng ta đều có thể sống một cuộc đời ý nghĩa khi biết yêu thương,quan tâm, đem đến những điều tốt đẹp cho mọi người xung quanh Những việc làm nhỏ gộp lại sẽtạo nên những việc vĩ đại…

- Học sinh cần liên hệ bản thân để rút ra những bài học về nhận thức cũng như hành động Đây làphần cần được đánh giá cao, khuyến khích những cảm xúc chân thành, những câu chuyện cảm động,chân thực của bản thân học sinh về cuộc sống của chính mình

III/ Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa của lời khuyên dành cho mỗi người trong cuộc sống.

Câu 1: (8,0 điểm)

Suy nghĩ của anh/chị về câu nói của Thomas Jefferson – Tổng thống Mỹ, tác giả chính củabản Tuyên ngôn độc lập của Hoa Kỳ:

"

Với xu hướng, hãy bơi theo dòng; với nguyên tắc sống, hãy vững như bàn thạch"

Nêu vấn đề: Quan điểm sống, cách sống

Giải thích, cắt nghĩa:

- Với xu hướng, hãy bơi theo dòng: cập nhật, vận dụng, theo kịp những xu hướng phát triển chung của nhân loại, của thời đại

- Với nguyên tắc sống, hãy vững như bàn thạch: kiên định, vững vàng với những nguyên tắc

sống, với những kế hoạch, khát vọng, niềm tin của bản thân mình

- Câu nói đưa ra 1 quan điểm sống: con người nên linh hoạt, cập nhật những xu hướng mớicủa thời đại nhưng luôn luôn giữ vững nguyên tắc sống và niềm tin của bản thân

+ Nhưng cần vững vàng, kiên định với những nguyên tắc sống của bản thân đã đặt ra, đãhướng tới Mỗi con người có ý nghĩa, có giá trị thực sự khi xác định được rõ ràng và bảo vệ,giữ gìn được những nguyên tắc, những định hướng cho cuộc đời mình

- Bàn luận, xem xét vấn đề ở góc độ tích cực:

+ Theo xu hướng chung không có nghĩa là a dua, đua theo

+ Vững như bàn thạch trong giữ gìn nguyên tắc sống không có nghĩa là khư khư bảothủ, chối bỏ cái tốt, cái hay

- Hiểu sâu, hiểu toàn diện ý kiến: Con người cần có sự linh hoạt, mềm dẻo, cũng cần cónhững nguyên tắc không thay đổi Chính sự hài hòa ấy mới giúp con người thật sự trưởngthành, thành công, không bị tụt hậu, cũng không hòa tan, đánh mất mình

(Lấy được dẫn chứng và phân tích, chứng minh vấn đề: có thể khẳng định ý nghĩa của quan

điểm bằng chính cuộc đời của tác giả: Thomas Jefferson: Tổng thống thứ 3 của nước Mỹ, tác giả Tuyên ngôn độc lập Hoa Kỳ)

Đọc hai bài báo sau:

Bài báo thứ nhất: “Những người mẹ ung thư nhường sự sống cho con”

Ung thư gan giai đoạn cuối vẫn gắng sức sinh con (Ngày 29-5-2015, chị Bùi Hải Linh, 20

tuổi, Quảng Ninh)…

Mẹ ung thư di căn mổ ngồi cứu thai 28 tuần (Ngày 10-7-2016, chị Đậu Thị Huyền Trâm,

26 tuổi, Hà Tĩnh)…”

Bài báo thứ hai: “Tám câu chuyện có thật về sự hy sinh của cha mẹ chắc chắn sẽ khiến

bạn rơi nước mắt” ( Theo Tri thức trẻ, 22.05.2016)

“ … Câu chuyện thứ hai: Cảnh tượng sau cơn động đất khiến ai cũng rớt nước mắt

Câu chuyện cảm động này xảy ra hồi tháng 3/2014 trong một vụ động đất ở Nhật Bản, lấy đi sinh mạng của rất nhiều người Sau động đất, khi lực lượng cứu hộ bắt đầu tìm kiếm người bị nạn, thì họ nhìn thấy thi thể một người phụ nữ qua vết nứt của một ngôi nhà bị đổ nát Tư thế của cô khá

kỳ lạ: Có vẻ như cô đang quỳ gối cầu nguyện, hai tay đỡ lấy một thứ gì đó Và cả ngôi nhà đang đè hết lên người cô Mọi người nghĩ rằng cô đã chết rồi, không thể cứu được nữa, toan quay đi Nhưng đội trưởng đội cứu hộ bỗng có một linh cảm kỳ diệu nào đó, nên anh lệnh cả đội ở lại.

Và điều kỳ diệu đã xảy ra khi anh đưa tay vô khe hẹp để tìm kiếm bên dưới xác chết người phụ nữ Có một đứa bé! Và đứa bé ấy còn sống! Đứa bé khoảng 3 tháng tuổi được bọc trong một chiếc chăn hoa, nằm an toàn trong vòng tay ôm của người mẹ Rõ ràng, khi ngôi nhà đổ sập, cô đã lấy thân mình ra để bảo vệ con trai Và trong tấm chăn đó có một chiếc điện thoại di động cùng một tin nhắn trên màn hình Đoạn tin nhắn đó đã làm cho tất cả mọi người trong đội cứu hộ phải bật khóc.

Tin nhắn viết rằng: Nếu con có thể sống sót, hãy nhớ rằng, mẹ rất yêu con….”

Hãy trình bày suy nghĩ của anh, chị về hiện tượng được đề cập đến trong hai bài báo trên

1 Nêu vấn đề, hiện tượng cần nghị luận:

HS cần phân tích hai bài báo và khái quát được hiện tượng xã hội được đề cập: Có những người mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả, thậm chí cả tính mạng của mình để mang lại sự sống cho con.

2 Trình bày suy nghĩ về hiện tượng:

- HS cần chỉ ra được những biểu hiện cụ thể của hiện tương:

Đây là một hiện tượng rất phổ biến trong thực tế cuộc sống Những người mẹ đang lặng thầm ngày đêm chăm lo cho con, sẵn sàng hi sinh tuổi thanh xuân, khát vọng sự nghiệp, thậm chí cả tính mạng để giữ lấy sự sống, đem lại hạnh phúc cho con.

- HS phân tích nguyên nhân của hiện tượng:

Hiện tượng ấy xuất phát từ một tình cảm rất thiêng liêng của con người: Tình mẫu tử, tình yêu thương vô bờ bến đối với con cái.

- HS phân tích tác động của hiện tương đối với mỗi con người và đối với toàn xã hội

Hiện tượng ấy có một ý nghĩa vô cùng lớn lao trong cuộc sống:

+ Giữa rất nhiều những giá trị “lệch chuẩn” đang lên ngôi thì tình yêu thương và đức hi sinh của những người mẹ vẫn sáng lên một giá trị nhân văn cao quý, là một điểm tựa tinh thần vững chắc giúp con người giữ vững lòng tin vào cuộc sống và vững lòng vượt qua những biến động khôn lường của cuộc sống hiện đại.

+ Những người mẹ như vậy sẽ sinh ra những đứa con biết yêu thương, tự tin yêu thương và cũng sẽ

có thể sẵn sàng hi sinh vì tình yêu thương đối với người khác.

- HS mở rộng vấn đề

Tuy nhiên, thời gian gần đây, đã có những sự việc đau lòng làm chúng ta hoài nghi về sự đổ vỡ của một giá trị đạo đức:

+ Những người mẹ đã bỏ rơi đứa con vừa mới chào đời.

+ Những người mẹ đã bạo hành con cái.

+ Những đứa con đối xử tàn nhẫn với cha mẹ.

3 Bài học nhận thức và hành động:

- Hãy thấu hiểu và trân trọng sự hi sinh của những người mẹ

- Hãy giữ lấy những giá trị cao quý của tình mẫu tử để con người có một nền tảng vững chắc để hoànthiện nhân cách

1 Phân tích hiện tượng :

- Hình ảnh “vùng sỏi đá khô cằn”: gợi liên tưởng, suy nghĩ về môi trường sống khắc nghiệt, đầy

gian khó Nói cách khác, đó là nơi sự sống khó sinh sôi, phát triển

- Hình ảnh “cây hoa dại”: Loại cây yếu ớt, nhỏ bé, cũng là loại cây bình thường, vô danh, ít người

chú ý

- Hình ảnh “cây hoa dại vẫn mọc lên và nở hoa”: Cây hoa dại sống giữa tự nhiên lặng lẽ mà kiên

cường Nó thích nghi với hoàn cảnh, vượt lên điều kiện khắc nghiệt để sống và nở hoa Những bông hoa là thành quả đẹp đẽ, kết tinh từ sự chắt chiu, thể hiện sức sống mãnh liệt

- Câu nói mượn hiện tượng thiên nhiên mà gợi ra suy nghĩ về thái độ sống của con người Cho dù

hoàn cảnh khắc nghiệt đến đâu, sự sống vẫn hiện hữu, cái đẹp vẫn tồn tại Con người phải có ý chí, nghị lực vươn lên trong cuộc sống

2 Bàn luận về hiện tượng:

* Hiện tượng tự nhiên: “Giữa một vùng đất khô cằn sỏi đá, cây hoa dại vẫn mọc lên và nở ra những chùm hoa thật rực rỡ.”

Hiện tượng trên, ta có thể tìm thấy ở nhiều nơi trong thế giới tự nhiên quanh mình Cây cối, cỏ hoa xung quanh ta luôn ẩn chứa một sức sống mạnh mẽ, bền bĩ Chúng sẵn sàng thích nghi với mọi điều kiện sống khắc nghiệt:

+ Nơi sa mạc nóng bỏng, cây xương rồng vẫn mọc lên, vẫn nở hoa, những bông hoa nép mình dưới

xù xì gai nhọn

+ Ở cánh đồng băng Nam Cực, các nhà khoa học sững sờ khi phát hiện dưới lớp băng dày vẫn có

những đám địa y

* Bài học cuộc đời: Câu nói miêu tả một hiện tượng thiên nhiên mà hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu

sắc, gợi ra nhiều suy tưởng đẹp Đó là biểu tượng của nghị lực và ý chí vươn lên của con người trongnhững hoàn cảnh khó khăn, khốc liệt Đây là một bài học quý báu, bổ ích về thái độ sống của con người xuất phát từ hiện tượng tự nhiên

Bài học1 : Những thử thách, những khó khăn của thực tế đời sống luôn đặt ra đối với mỗi con người

Cuộc sống không bao giờ bằng phẳng, luôn chứa đựng những bất ngờ, biến cố ngoài ý muốn Vì vậy, quan trọng là cách nhìn, thái độ sống của con người trước thực tế đó Trước khó khăn có người đầu hàng hoàn cảnh, buông xuôi phó thác cho số phận, có những người vẫn không ngừng nỗ lực vươn lên

Bài học 2: Nghị lực và sức sống của con người mang đến những điều kì diệu cho cuộc sống

- Nhiều khi sự gian khổ, khắc nghiệt của hoàn cảnh lại chính là môi trường để tôi luyện, thử thách