Com noi ban tam cua thay

Nỗi bận tâm thầy THƯƠNG HUYỀN NHÀ XUẤT BẢN THÔNG TẤN  Nỗi bận tâm thầy  Tủ sách Sống Đẹp  Nỗi bận tâm thầy có vò giáo sư toán tiếng đến thăm trường, nói chuyện với sinh viên Cô gái xem điều may mắn Ngồi giảng đường cô lắng nghe nuốt lời vò giáo sư, mơ ước trở thành nhà toán học, có phát cho phát triển ngành toán học nước nhà Kết thúc buổi nói chuyện, cô gái vội chạy theo vò giáo sư hành lang rụt rè hỏi liệu, cô có nên xin làm việc viện nghiên cứu toán học hay không Vò giáo sư rảo bước, hỏi cô vài câu trả lời làm cô sững sờ Té vò giáo sư khuyên cô đừng nên theo nghề Có học sinh nữ giỏi say mê môn toán, đứng đầu nhiều thi từ trung học vào đại học Ở năm cuối đại học, ngày  Tủ sách Sống Đẹp nghiên cứu toán học - Con gái theo nghề cực nhọc Vả lại em có khả - vò giáo sư nói Suốt tháng ròng, cô phân vân không  Nỗi bận tâm thầy biết có nên theo đuổi nghề toán mà yêu sư toán học cho cô lời khuyên Bây ông thích mơ ước không Thật tình, cô yêu môn không đơn nhà toán học Cô gái năm toán vò giáo sư uy tín đầy kinh nghiệm xưa - trở thành mẹ ba đứa - chắn không nói sai Lời nói ông vốn đến dự buổi nói chuyện ông Nghe vò giáo sư “khuôn vàng thước ngọc” cho nhiều nhà toán nói, bất ngờ ước mơ toán học cô học mà! Dằn vặt trăn trở gần năm, cuối sống trở lại, chen lẫn với hối tiếc cô gái nghe theo lời khuyên vò giáo lời tự bào chữa Hết buổi nói chuyện, cô lại chạy sư Sau tốt nghiệp, cô chọn chỗ làm an theo vò giáo sư, lần để hỏi nhàn tính toán nhiều Rồi cô lấy ông biết cô trở thành nhà toán học chồng, sinh trở thành bà chủ tiệm tạp hóa nhỏ Năm tháng trôi qua, hôm thành phố nhỏ cô trở nên ồn có nhân vật tiếng tới diễn thuyết(*) Cô nhận vò giáo (*) nói trước công chúng vấn đề gì, thường nhằm mục đích tuyên truyền, thuyết phục  Tủ sách Sống Đẹp - Tôi nói với 99 số 100 người hỏi cô hỏi Đấy toán học mà Cô có phải người thứ 100 hay không cô đònh - vò giáo sư đáp Một lần nữa, cô gái lại lặng người đi, trách  Nỗi bận tâm thầy Cách lâu, người dân tộc Palese sống vùng biển Indonesia tay chèo vượt đại dương lão luyện Nhưng không hiểu sao, họ trở nên lười biếng chẳng màng đến chuyện biển Những mái chèo nằm dài gác bếp thuyền nứt nẻ, mốc meo nằm rải rác bãi cát Vì sống đảo trơ trụi thời tiết khắc nghiệt, nên người Palese chẳng trồng trọt nhiều Hàng năm gió bão đổ về, quật đổ tất cối hoa màu Họ sống qua ngày nhờ số bắp, khoai, đậu ỏi sót lại sau trận bão lũ Tuy sống kham khổ, bữa đói bữa no lúc họ tự hào tay biển cự phách  Tủ sách Sống Đẹp  Nỗi bận tâm thầy Mỗi tối, ngồi quanh đống lửa, cụ già thường kể cho cháu nghe chuyện quần đảo có cối xanh tươi nhiều hoa thơm trái Câu chuyện người Palese biết Ngày nọ, thầy giáo trẻ xa điều dạy chữ cho lũ trẻ đảo Những thầy giáo nói đến liên quan tới đảo thần tiên Sau nghe câu chuyện thầy kể, người nghe cảm thấy hương vò hoa thơm trái đọng đầu môi Khác với người kể chuyện khác đảo, kết thúc câu chuyện, thầy giáo thường hỏi người Palese: Phải đảo thần tiên chuyện bòa Từ đó, sống người Palese trở nên 10 Tủ sách Sống Đẹp 11 Nỗi bận tâm thầy sôi động Phần đông người dân buộc tội trẻ tới đảo thần tiên, thầy giáo trẻ phỉ báng niềm tin lâu đời nên kể lại câu chuyện cách Họ đòi tẩy chay, xua đuổi thầy giáo chí hứng khởi, tự tin truyền cảm đến có kẻ đòi trừng phạt Tuy nhiên, số khác Người Palese cảm ơn thầy giáo trẻ dám phá tỏ ý tán thành Họ âm thầm vá lại bỏ suy nghó thụ động tộc cánh buồm, trám lỗ thủng đáy nhờ giúp họ rũ bỏ thói quen lười biếng, thuyền, xem hướng gió vẽ đất đồ cam chòu, dự, nói nhiều làm tới đảo thần tiên Họ can đảm, táo bạo lên đường theo dẫn lưu truyền Sau ngày gian khổ lênh đênh mặt biển, họ tới đảo thần tiên đem hoa thơm trái cho người hưởng Người Palese bắt đầu chinh phục đất đai Hàng ngàn năm trôi qua, người dân Palese tin thầy giáo 12 Tủ sách Sống Đẹp 13 Nỗi bận tâm thầy Một buổi trưa nắng gắt, hai thầy trò đường tỉnh Khi mặt trời đứng bóng, họ ngồi nghỉ chân gốc to ven đường Người thầy bảo học trò lấy trái dưa từ bao vác vai ra, đập mạnh trái dưa vào gốc cho bể làm đôi Đưa cho người học trò nửa, ông thầy cầm lấy nửa trái lại đưa lên miệng ăn thật ngon lành Cậu học trò vừa nhai nhồm nhoàm vừa hỏi: - Thưa thầy, xưa thấy việc thầy làm, câu thầy nói bao hàm ý nghóa sâu xa Hôm thầy chia dưa cho con, hẳn thầy muốn dạy điều gì? Ông thầy im lặng tiếp tục ăn dưa Gã học trò lại nói: - Con thấy im lặng thầy đầy ý nghóa 14 Tủ sách Sống Đẹp 15 Nỗi bận tâm thầy Phải thầy muốn hỏi con: Niềm khoan khoái mà thầy với hưởng xuất phát từ miếng dưa hay từ lưỡi chúng ta? Mặc cho gã học trò ngóng cổ chờ câu trả lời, ông thầy tiếp tục ăn dưa Thấy vậy, gã học trò tỏ hào hứng với suy đoán hắn: - Con trộm nghó đến gần câu trả lời Niềm vui kết phụ thuộc lẫn Nếu trái dưa, để thỏa mãn khát Nếu thầy không chia dưa cho lưỡi dòp hưởng ngon lành… Bất ông thầy quát: - Chỉ thằng ngốc tự cho thông thái lúc lăm le diễn 16 Tủ sách Sống Đẹp giải thứ đời theo lối chẻ sợi tóc làm tư Ta chia dưa cho trời nắng cần uống nước Chỉ 17 Nỗi bận tâm thầy Căn bệnh ung thư cha ngày nặng ông qua đời Điều làm đưa cha nhà, để ông có sống vui vẻ bên người thân ngày cuối đời Cũng thời gian đó, tham gia khóa học trường Đại học Y New York đến lớp hai lần tuần Thời gian học hành phần giúp nguôi ngoai nỗi buồn Một tuần trước khóa học kết thúc, bệnh tình cha nghiêm trọng Tôi đònh không tham gia lớp học thời gian Tôi đến gặp vò giáo sư đứng lớp để xin phép nghỉ học Thoạt đầu, ý đònh kể cho ông nghe hoàn cảnh mình, 18 Tủ sách Sống Đẹp 19 Nỗi bận tâm thầy sinh viên bình thường hàng trăm sinh viên lớp Tuy nhiên, đến, ông từ tốn mời vào phòng Ông ngồi vào bàn làm việc, nhìn chăm chú, sẵn sàng nghe trình bày giúp giải khó khăn Bỗng dưng, không giữ vẻ bình tónh vốn có y tá nhiều kinh nghiệm, quên tất lời đònh trình bày bật khóc Khi nén cảm xúc, kể cho ông nghe bệnh tình cha xin phép ông cho tham gia khóa học sau Ông suy nghó giây lát, nhìn vào sổ ghi chép nhẹ nhàng nói: - Đối với em, khóa học kết thúc ngày hôm Em học sinh xuất sắc việc 20 Tủ sách Sống Đẹp 21 Nỗi bận tâm thầy em vắng mặt tuần cuối không làm Đại học, truyền đạt lại cho sinh viên trẻ thay đổi điều Hãy trở nhà, nơi cần kiến thức thu nhận từ khóa học có mặt em năm xưa Vò giáo sư để lại ảnh hưởng Vài ngày sau, bên giường bệnh lúc cha hấp lớn cách giảng dạy, cách cư xử hối, thấy cảm thông vò giáo sinh viên Bài học sư giúp có thêm nghò lực vượt qua thời lòng thương yêu cảm thông ngày khắc khó khăn gia đình Là người chòu diện lớp học trách nhiệm khóa học, vò giáo sư giúp đỡ hay làm cho công việc trở nên khó khăn Cha qua đời vào ngày thi cuối khóa Đến tận bây giờ, trân trọng khoảng thời gian bên cạnh cha vào giây phút cuối ông Ba năm trôi qua kể từ mùa hè đau buồn ấy, giảng viên cộng tác trường 22 Tủ sách Sống Đẹp 23 ... Đẹp 21 Nỗi bận tâm thầy em vắng mặt tuần cuối không làm Đại học, truyền đạt lại cho sinh viên trẻ thay đổi điều Hãy trở nhà, nơi cần kiến thức thu nhận từ khóa học có mặt em năm xưa Vò giáo sư để