Hướng dẫn đánh giá môn âm nhạc theo thông tư 22

MƠN ÂM NHẠC LỚP LỚP 1, GIỮA HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học tiết Âm nhạc (1 tiết/tuần) Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm học kì I, lớp bao gồm nội dung sau: Học hát: – Quê hương tươi đẹp – Mời bạn vui múa ca – Tìm bạn thân – Lí xanh Chú ý: Trong trường hợp cụ thể tạo thời điểm học kì I, lớp chương trình thực với độ xê dịch so với nội dung đề cập Trong trường hợp cần cụ thể vào nội dung học để thực thực việc đánh giá B Chuẩn kiến thức, kĩ – Hát hát hoạt động kết hợp – Biết hát theo giai điệu lời ca – Biết vỗ tay theo hát – Biết kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản trò chơi âm nhạc C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì I (Lớp 1) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến học kì I, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu Mức độ Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT (1) 1.1.1 Biết hát hát: Quê hương tươi đẹp; Mời bạn vui múa ca; Tìm bạn thân; Lí xanh 1.1.1.1 Tập tư hát, phát âm rõ lời 1.1.1.2 Bước đầu hát cao độ trường độ hát 1.1.1.3 Bước đầu hát theo giai điệu lời ca (2) HTT (3) 39 Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT (1) 1.1.1.4 Biết Lí xanh dân ca Nam Bộ; Quê hương tươi đẹp đặt lời theo dân ca Nùng 1.1.2 Biết gõ đệm theo hát 1.1.2.1 Bước đầu biết vỗ tay theo nhịp hát 1.1.2.2 Bước đầu biết vỗ tay theo phách hát 1.1.2.3 Bước đầu biết vỗ tay theo tiết tấu lời ca 1.1.3 Biết vận động theo nhạc trò chơi âm nhạc 1.1.3.1 Biết nhún chân theo hát 1.1.3.2 Tập thể vài động tác múa phụ hoạ đơn giản với hát 1.1.3.3 Bước đầu biết tham gia trò chơi âm nhạc (2) HTT (3) Lượng hoá kết đánh giá thường xuyên dựa tiêu chí thể qua báo cho tất C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì cuối học kì theo quy ước sau: – HTT: ≥ 3/4 số báo đạt mức 3, báo mức – HT: > 3/4 báo đạt mức – CHT: ≥ 1/4 số báo đạt mức D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 10 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 1, CUỐI HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 18 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì I, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm học kì I, lớp 1): Học hát: – Ơn tập hát: Lí xanh; Tìm bạn thân – Đàn gà – Sắp đến Tết Phát triển khả âm nhạc: – Nghe Quốc ca 40 – Kể chuyện âm nhạc – Câu chuyện Nai Ngọc Chú ý: Trong trường hợp cụ thể thời điểm cuối học kì I chương trình thực với độ xê dịch so với nội dung đề cập Trong trường hợp cần cụ thể vào nội dung học để thực việc đánh giá B Chuẩn kiến thức, kĩ – Thuộc học Biết hát bài: Đàn gà con; Sắp đến Tết hoạt động kết hợp – Biết hát theo giai điệu lời ca – Biết kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản – Nhận biết hát Quốc ca – Biết nội dung câu chuyện C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 1) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ mơn Âm nhạc, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã Tham chiếu 1.2.1 Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) Biết hát hát: Đàn gà con; Sắp đến Tết 1.2.1.1 Hát tư thế, thoải mái, tự nhiên 1.2.1.2 Phát âm rõ lời 1.2.1.3 Bước đầu hát theo giai điệu lời ca 1.2.1.4 Biết Đàn gà nhạc nước 1.2.2 Biết gõ đệm theo hát 1.2.2.1 Vỗ tay theo nhịp hát 1.2.2.2 Vỗ tay theo phách hát 1.2.2.3 Bước đầu biết gõ đệm theo tiết tấu hát 1.2.3 Biết vận động theo nhạc trò chơi âm nhạc 1.2.3.1 Biết nhún chân theo hát 1.2.3.2 Bước đầu biết thể vài động tác phụ hoạ đơn giản với lời ca 41 Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) Tham chiếu CHT HT HTT (1) (2) (3) 1.2.3.3 Biết tham gia vào trò chơi âm nhạc 1.2.4 Biết cảm nhận nghe nhạc 1.2.4.1 Nhận biết nghe hát Quốc ca 1.2.4.2 Biết nghe Quốc ca chào cờ phải đứng nghiêm 1.2.5 Biết nội dung chuyện Nai Ngọc 1.2.5.1 Có thể nhớ vài chi tiết câu chuyện 1.2.5.2 Có thể trả lời vài câu hỏi giáo viên D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 14 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 1, GIỮA HỌC KÌ II, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 27 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm học kì II, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm cuối học kì I, lớp 1): Học hát: – Bầu trời xanh – Tập tầm vông – Quả Phát triển khả âm nhạc: – Phân biệt hướng âm – Nghe nhạc B Chuẩn kiến thức, kĩ – Hát hát hoạt động kết hợp – Biết hát theo giai điệu lời ca – Biết hát kết hợp vỗ tay, biết gõ đệm theo hát – Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản – Biết phân biệt hướng âm 42 C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì II (Lớp 1) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến học kì II, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) Tham chiếu 1.3.1 CHT HT HTT (1) (2) (3) Biết hát hát: Bầu trời xanh; Tập tầm vông; Quả 1.3.1.1 Hát tư thế, thoải mái, tự nhiên, phát âm rõ lời 1.3.1.2 Hát theo giai điệu lời ca 1.3.1.3 Biết lời hát Tập tầm vông đồng dao 1.3.1.4 Biết tên tác giả hát Biết gõ đệm theo hát 1.3.2 1.3.2.1 Vỗ tay theo nhịp hát 1.3.2.2 Vỗ tay theo phách hát 1.3.2.3 Bước đầu biết gõ đệm theo tiết tấu hát Biết vận động theo nhạc trò chơi âm nhạc 1.3.3 1.3.3.1 Biết nhún chân theo hát 1.3.3.2 Bước đầu biết thể vài động tác phụ hoạ đơn giản 1.3.3.3 Bước đầu biết tham gia vào trò chơi âm nhạc 1.3.4 Biết phân biệt hướng âm 1.3.4.1 Bước đầu biết phân biệt độ cao, thấp âm 1.3.4.2 Bước đầu phân biệt chuỗi âm lên, xuống, ngang D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 12 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức 43 LỚP 1, CUỐI HỌC KÌ II, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 35 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì II lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến học kì II, lớp 1): Học hát: – Đi tới trường – Đường chân Phát triển khả âm nhạc: – Nghe nhạc – Tập biểu diễn B Chuẩn kiến thức, kĩ – Thuộc số học; hát hát hoạt động kết hợp – Biết hát kết hợp vỗ tay, biết gõ đệm theo hát – Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản – Biết tên hát học nghe giai điệu – Thích tham gia vào hoạt động tập thể C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 1) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 1.4.1 Biết hát hát: Đi tới trường; Đường chân 1.4.1.1 Hát tư thế, thoải mái tự nhiên 1.4.1.2 Hát theo giai điệu lời ca 1.4.1.3 Bước đầu biết thể tình cảm hát 1.4.1.4 Biết tham gia biểu diễn tập thể 1.4.1.5 Biết tên nhạc sĩ sáng tác hát 1.4.2 Biết gõ đệm theo hát 1.4.2.1 Biết vỗ tay theo phách hát 44 CHT HT HTT (1) (2) (3) Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) tham chiếu 1.4.2.2 Biết vỗ tay theo nhịp hát 1.4.2.3 Biết hát kết hợp vỗ tay, biết gõ đệm theo hát 1.4.3 Biết vận động phụ hoạ trò chơi âm nhạc 1.4.3.1 Biết nhún chân theo hát 1.4.3.2 Biết thể vài động tác múa phụ hoạ với lời ca 1.4.3.3 Biết kết hợp hát với múa phụ hoạ lời ca 1.4.4 Biết cảm nhận nghe nhạc 1.4.4.1 Bước đầu phân biệt nhạc có lời nhạc khơng lời 1.4.4.2 Bước đầu biết phân biệt ca khúc thiếu nhi, dân ca CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá cuối năm (lượng hố dựa tiêu chí với 13 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức 45 LỚP LỚP 2, GIỮA HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học tiết Âm nhạc (1 tiết/tuần) Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm học kì I, lớp bao gồm nội dung sau: Bài hát: – Ôn tập hát lớp – Thật hay – Xoè hoa – Múa vui Phát triển khả âm nhạc: – Phân biệt âm cao, thấp, dài ngắn B Chuẩn kiến thức, kĩ – Thuộc hát học; hát hoạt động kết hợp – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản – Biết phân biệt cao độ trường độ nốt nhạc C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì I (Lớp 2) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ mơn Âm nhạc, đến học kì II, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hồn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mã tham chiếu 2.1.1 Mức độ Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) Biết hát hát: Xoè hoa; Thật hay; Múa vui 2.1.1.1 Hát tư thế, thoải mái tự nhiên 2.1.1.2 Hát theo giai điệu lời ca 2.1.1.3 Bước đầu biết thể tình cảm hát 2.1.1.4 Biết tham gia biểu diễn tập thể 2.1.2 Biết gõ đệm theo hát 2.1.2.1 Biết vỗ tay theo nhịp hát 46 CHT HT HTT (1) (2) (3) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) CHT HT HTT (1) (2) (3) 2.1.2.2 Bước đầu vỗ tay theo phách hát 2.1.2.3 Bước đầu biết gõ đệm theo hát 2.1.3 Biết vận động phụ hoạ theo hát 2.1.3.1 Biết nhún chân theo hát 2.1.3.2 Biết thể vài động tác múa phụ hoạ với lời ca 2.1.3.3 Bước đầu có sáng tạo kết hợp hát với vận động phụ hoạ cho hát 2.1.4 Biết phân biệt hướng âm 2.1.4.1 Bức đầu phân biệt âm cao, thấp, dài, ngắn 2.1.4.2 Bước đầu biết phân biện hướng âm lên,đi xuống, ngang D Kết đánh giá cuối năm (lượng hoá dựa tiêu chí với 12 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 2, CUỐI HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 18 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì I, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm cuối học kì I, lớp 2): Bài hát: – Cộc cách tùng cheng – Chúc mừng sinh nhật – Chiến sĩ tí hon Phát triển khả âm nhạc: – Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc – Kể chuyện âm nhạc: “Moza – thần đồng âm nhạc” – Nghe nhạc Tập biểu diễn: – Trò chơi âm nhạc 47 B Chuẩn kiến thức, kĩ – Thuộc hát hoạt động – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản – Phân biệt số nhạc cụ dân tộc – Biết cảm nhận nghe nhạc – Biết tên nhạc sĩ, nội dung chuyện kể – Tham gia số trò chơi âm nhạc C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 2) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 2.2.1 Biết hát bài: Cộc cách tùng cheng; Chúc mừng sinh nhật; Chiến sĩ tí hon 2.2.1.1 Hát theo giai điệu lời ca 2.2.1.2 Biết thể tình hát 2.2.1.3 Biết tên tác giả hát 2.2.1.4 Biết tham gia biểu diễn tập thể 2.2.2 Biết gõ đệm 2.2.2.1 Biết vỗ tay theo nhịp hát 2.2.2.2 Biết vỗ tay theo phách hát 2.2.2.3 Biết gõ đệm theo tiêt tấu lời ca hát 2.2.3 Biết vận động phụ hoạ trò chơi âm nhạc 2.2.3.1 Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo hát 2.2.3.2 Có sáng tạo kết hợp hát với múa phụ hoạ 2.2.3.3 Biết tham gia số trò chơi âm nhạc 2.2.4 Biết nội dung truyện kể “Moza – thần đồng âm nhạc” 2.2.4.1 Nhớ nội dung truyện kể 2.2.4.2 Trả lời câu hỏi giáo viên 48 CHT HT HTT (1) (2) (3) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 4.1.1 Biết hát bài: Em u hồ bình; Bạn lắng nghe; Trên ngựa ta phi nhanh 4.1.1.1 Biết tên tác giả hát 4.1.1.2 Hát giai điệu thuộc lời ca 4.1.1.3 Biết thể tình cảm hát 4.1.1.4 Biết hát dân tộc Tây Nguyên 4.1.1.5 Biểu diễn trước tập thể 4.1.2 Biết gõ đệm theo hát 4.1.2.1 Biết gõ đệm theo nhịp hát 4.1.2.2 Biết gõ đệm theo phách 4.1.2.3 Biết gõ đệm theo tiết tấu hát 4.1.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản trò chơi âm nhạc 4.1.3.1 Biết hát kết hợp với múa phụ hoạ 4.1.3.2 Tự nghĩ vài động tác múa phụ hoạ cho hát 4.1.3.3 Tham gia trò chơi âm nhạc 4.1.4 Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 1, số 4.1.4.1 Nhớ tên gọi, vị trí số nốt nhạc khng nhạc 4.1.4.2 Bước đầu đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc 4.1.4.3 Bước đầu biết gõ âm hình tiết tấu TĐN 4.1.5 Biết số nhạc cụ dân tộc 4.1.5.1 Biết tên gọi, hình dáng số nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà 4.1.5.2 Nhận biết âm sắc số nhạc cụ 4.1.6 Biết nội dung truyện kể “Tiếng hát Đào Thị Huệ” 4.1.6.1 Nhớ nội dung câu chuyện 4.1.6.2 Hiểu nội dung câu chuyện trả lời số câu hỏi giáo viên 4.1.6.3 Biết tóm tắt nội dung câu chuyện 62 CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 19 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 4, CUỐI HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 18 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì I, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm học kì I, lớp 4): Học hát: – Khăn quàng thắm vai em – Cò lả – Ôn tập hát Tập đọc nhạc: – Tập đọc nhạc số – Tập đọc nhạc số – Ôn tập B Chuẩn kiến thức, kĩ – Hát học hát: Khăn quàng thắm vai em; Cò lả – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp động tác phụ hoạ – Biết đọc nhạc ghép lời ca C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hồn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 4.2.1 Thuộc hát học biết hát bài: Khăn quàng thắm vai em; Cò lả 4.2.1.1 Hát giai điệu thuộc lời ca CHT HT HTT (1) (2) (3) 63 Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) tham chiếu 4.2.1.2 Biết thể tình cảm hát 4.2.1.3 Biết hát dân ca Tây Nguyên 4.2.1.4 Biểu diễn trước tập thể 4.2.1.5 Tham gia hoạt động ca hát lớp 4.2.2 Biết gõ đệm theo hát 4.2.2.1 Gõ đệm theo nhịp hát 4.2.2.2 Gõ đệm theo phách hát 4.2.2.3 Gõ đệm theo tiết tấu hát 4.2.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ trò chơi âm nhạc 4.2.3.1 Biết hát kết hợp múa phụ hoạ 4.2.3.2 Tự nghĩ số động tác múa phụ hoạ cho hát 4.2.3.3 Tham gia trò chơi âm nhạc 4.2.4 Biết đọc tập đọc nhạc (TĐN) số 3, số 4.2.4.1 Bước đầu biết đọc thang âm, thang âm 4.2.4.2 Bước đầu đọc cao độ, trường độ TĐN 4.2.4.3 Bước đầu ghép lời ca với tập đọc nhạc 4.2.4.4 Bước đầu biết gõ đệm theo nhịp, phách TĐN CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá cuối học kì I (lượng hố dựa tiêu chí với 15 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 4, GIỮA HỌC KÌ II, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 27 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm học kì II, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm cuối học kì I, lớp 4): Học hát: – Chúc mừng sinh nhật – Bàn tay mẹ 64 – Chim sáo Tập đọc nhạc: – Tập đọc nhạc số – Tập đọc nhạc số Phát triển khả âm nhạc: – Nghe nhạc B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết hát bài: Chúc mừng sinh nhật; Bàn tay mẹ; Chim sáo – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp múa phụ hoạ cho hát – Đọc Tập đọc nhạc – Phân biệt nhạc khơng lời có lời – Biết đọc nhạc ghép lời ca C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì II (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ mơn Âm nhạc, đến học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 4.3.1 Biết hát bài: Chúc mừng sinh nhật; Bàn tay mẹ; Chim sáo hoạt động kết hợp 4.3.1.1 Hát giai điệu thuộc lời ca 4.3.1.2 Biết thể tình cảm hát 4.3.1.3 Biết thể nhịp 4.3.1.4 Biết hát dân ca dân tộc Khơ-me Nam Bộ 4.3.1.5 Trình diễn trước tập thể 4.3.2 Biết gõ đệm theo hát 4.3.2.1 Biêt gõ theo nhịp hát 4.3.2.2 Biết theo phách hát 4.3.2.3 Biết gõ đệm theo tiết tấu hát 4.3.2.4 Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát CHT HT HTT (1) (2) (3) 65 Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 4.3.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ trò chơi âm nhạc 4.3.3.1 Biết kết hợp múa phụ hoạ với lời ca 4.3.3.2 Có sáng tạo kết hợp động tác múa phụ hoạ với lời ca 4.3.3.3 Tích cực tham gia trò chơi âm nhạc 4.3.4 Biết đọc TĐN số 5, số 4.3.4.1 Biết đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc số 5, số 4.3.4.2 Biết gõ tiết tấu TĐN 4.3.4.3 Bước đầu biết gõ đệm theo nhịp, phách TĐN 4.3.4.4 Biết ghép lời ca với tập đọc nhạc số 5, số 4.3.5 Biết cảm nhận nghe nhạc 4.3.5.1 Bước đầu biết cảm nhận sắc thái nhạc 4.3.5.2 Phân biệt dân ca, ca khúc thiếu nhi, nhạc có lời, khơng lời CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 18 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 4, CUỐI HỌC KÌ II, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 35 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì II lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến học kì II, lớp 4): Học hát: – Chú voi Bản Đôn – Thiếu nhi giới liên hoan – Ôn tập hát Tập đọc nhac: – Tập đọc nhạc số – Tập đọc nhạc số – Ôn Tập đọc nhạc 66 B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết hát bài: Chú voi Bản Đôn; Thiếu nhi giới liên hoan – Biết tên tác giả – Hát giai điệu, thuộc lời ca – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp múa phụ hoạ cho hát – Đọc Tập đọc nhạc – Phân biệt nhạc khơng lời có lời C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 4.4.1 Biết hát hát học bài: Chú voi Đôn; Thiếu nhi giới liên hoan 4.4.1.1 Hát theo giai điệu thuộc lời ca hát học 4.4.1.2 Biết thể tình cảm hát 4.4.1.3 Tham gia hoạt động ca hát 4.4.1.4 Biểu diễn hát học 4.4.2 Biết gõ đệm theo hát 4.4.2.1 Gõ đệm theo nhịp hát 4.4.2.2 Gõ đệm theo phách hát 4.4.2.3 Gõ đệm theo tiết tấu hát 4.4.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ trò chơi âm nhạc 4.4.3.1 Biết kết hợp múa phụ hoạ với lời ca 4.4.3.2 Tự nghĩ vài động tác múa phụ hoạ theo hát 4.4.3.3 Tham gia trò chơi âm nhạc 4.4.4 Biết đọc TĐN số 7, số 4.4.4.1 Biết đọc thang âm, thang âm CHT HT HTT (1) (2) (3) 67 Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) tham chiếu 4.4.4.2 Biết đọc cao độ, trường độ TĐN 4.4.4.3 Biết ghép lời ca với TĐN 4.4.5 Biết cảm nhận nghe nhạc 4.4.5.1 Phân biệt dân ca, ca khúc thiếu nhi 4.4.5.2 Biết phân biệt nhạc có lời, khơng lời CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá (lượng hố dựa tiêu chí với 15 báo) Xếp mức Số báo Đạt mức 68 CHT HT HTT LỚP LỚP 5, GIỮA HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học tiết Âm nhạc (1 tiết/tuần) Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm học kì I, lớp bao gồm nội dung sau: Học hát: – Ôn tập hát học – Reo vang bình minh – Hãy giữ cho em bầu trời xanh – Con chim hay hót Phát triển khả âm nhạc: – Nghe nhạc Tập đọc nhạc: – Bài tập đọc nhạc số – Bài tập đọc nhạc số B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết tác giả hát – Biết hát theo giai điệu lời ca học – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết hát kết hợp vận động tác phụ hoạ – Biết đọc nhạc ghép lời ca Tập đọc nhạc C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì I (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến học kì I, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 5.1.1 Biết hát học bài: Reo vang bình minh; Hãy giữ cho em bầu trời xanh; Con chim hay hót 5.1.1.1 Hát theo giai điệu thuộc lời ca hát học 5.1.1.2 Biết lời hát Con chim hay hót đồng dao CHT HT HTT (1) (2) (3) 69 Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) tham chiếu 5.1.1.3 Hát giai điệu thuộc lời ca 5.1.1.4 Biết thể tình cảm hát 5.1.1.5 Biểu diễn hát học 5.1.2 Biết kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát 5.1.2.1 Biết gõ đệm theo nhịp hát 5.1.2.2 Biết gõ đệm theo phách hát 5.1.2.3 Biết gõ đệm theo tiết tấu hát 5.1.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ 5.1.3.1 Biết kết hợp múa phụ hoạ với lời ca 5.1.3.2 Tự nghĩ vài động tác múa phụ hoạ theo hát 5.1.4 Biết đọc TĐN số 1, số 5.1.4.1 Biết đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc 5.1.4.2 Biết ghép lời ca với tập đọc nhạc 5.1.4.3 Biết kết hợp gõ đệm với tập đọc nhạc 5.1.4.4 Biết gõ tiết tấu TĐN 5.1.5 Biết cảm nhận nghe nhạc 5.1.5.1 Phân biệt ca khúc thiếu nhi, dân ca 5.1.5.2 Phân biệt nhạc có lời nhạc khơng lời CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 16 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 5, CUỐI HỌC KÌ I, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 18 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì I, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm học kì I, lớp 5): Học hát: – Những hoa ca 70 – Ước mơ – Ôn hát Phát triển khả âm nhạc: – Giới thiệu số nhạc cụ nước – Kể chuyện âm nhạc “Nghệ sĩ Cao Văn Lầu” – Nghe nhạc Tập đọc nhạc: – Tập đọc nhạc số – Tập đọc nhạc số – Ôn tập B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết hát bài: Những hoa ca; Ước mơ – Hát giai điệu lời ca – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp hát với vận động tác phụ hoạ – Nhận biết số loại nhạc cụ nước – Nhận biết số dân ca – Biết nội dung câu chuyện “Dạ cổ hoài lang” – Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 3, số C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hoàn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 5.2.1 Biết hát bài: Những hoa ca; Ước mơ 5.2.1.1 Biết Ước mơ hát nước 5.2.1.2 Hát giai điệu thuộc lời ca 5.2.1.3 Biết thể tình cảm hát 5.2.1.4 Tham gia hoạt động ca hát tập thể 5.2.2 Biết gõ đệm theo hát CHT HT HTT (1) (2) (3) 71 Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) tham chiếu 5.2.2.1 Biết gõ đệm theo nhịp hát 5.2.2.2 Biết gõ đệm theo phách hát 5.2.2.3 Biết gõ đệm theo tiết tấu hát 5.2.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ trò chơi âm nhạc 5.2.3.1 Biết kết hợp múa phụ hoạ với lời ca 5.2.3.2 Biết kết hợp hát với múa phụ hoạ cho hát CHT HT HTT (1) (2) (3) Tích cực tham gia vào trò chơi âm nhạc 5.2.4 Nhận biết số nhạc cụ nước ngồi 5.2.4.1 Biết hình dáng, tên gọi số nhạc cụ: Sắc-xô-phôn, tờ-rôm-pet, phơ-luýt, cờ-ra-ri-nét 5.2.4.2 Nhận biết âm sắc số nhạc cụ 5.2.5 Biết nội dung câu chuyện 5.2.5.1 Nhớ nội dung chuyện kể 5.2.5.2 Trả lời vài câu hỏi giáo viên 5.2.5.3 Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện 5.2.6 Nghe nhạc 5.2.6.1 Biết phân biệt nhạc có lời khơng có lời 5.2.6.2 Biết phân biệt số hát thiếu nhi dân ca 5.2.7 Biết đọc nhạc ghép lời ca 5.2.7.1 Biết đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc 5.2.7.2 Biết ghép lời ca với tập đọc nhạc 5.2.7.3 Biết kết hợp gõ đệm với tập đọc nhạc D Kết đánh giá (lượng hố dựa tiêu chí với 19 báo) Xếp mức Số báo Đạt mức 72 CHT HT HTT LỚP 5, GIỮA HỌC KÌ II, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 27 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm học kì II, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến thời điểm cuối học kì I, lớp 5): Học hát: – Hát mừng – Tre ngà bên lăng Bác – Màu xanh quên hương Tập đọc nhạc: – Bài tập đọc nhạc số – Bài tập đọc nhạc số B Chuẩn kiến thức, kĩ – Biết tác giả hát – Biết hát theo giai điệu lời ca học – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết hát kết hợp vận động tác phụ hoạ – Biết đọc nhạc ghép lời ca Tập đọc nhạc C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì II (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ mơn Âm nhạc, đến học kì II, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hồn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 5.3.1 Biết hát theo giai điệu lời ca 5.3.1.1 Hát giai điệu thuộc lời ca 5.3.1.2 Biết thể sắc thái hát 5.3.1.3 Biết hát dân ca 5.3.1.4 Trình diễn trước tập thể 5.3.2 Biết kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát 5.3.2.1 Biết gõ đệm theo nhịp hát CHT HT HTT (1) (2) (3) 73 Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 5.3.2.2 Biết gõ đệm theo phách biết gõ đệm theo tiết tấu hát 5.3.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản 5.3.3.1 Biết kết hợp múa phụ hoạ với lời ca 5.3.3.2 Tự nghĩ động tác múa phụ hoạ cho hát 5.3.4 Biết đọc nhạc ghép lời ca 5.3.4.1 Biết đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc 5.3.4.2 Biết ghép lời ca với tập đọc nhạc 5.3.4.3 Biết kết hợp gõ đệm với tập đọc nhạc CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá học kì II (lượng hố dựa tiêu chí với 11 báo) Xếp mức CHT HT HTT Số báo Đạt mức LỚP 5, CUỐI HỌC KÌ II, MƠN ÂM NHẠC A Nội dung chương trình Học sinh học 35 tiết Âm nhạc Do nội dung hồn thành chương trình Âm nhạc lớp thời điểm cuối học kì II lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập phần đến học kì II, lớp 5): Học hát: – Em nhớ trường xưa – Dàn đồng ca mùa hạ – Ôn hát Phát triển khả âm nhạc: – Kể chuyện âm nhạc “Khúc nhạc trăng” – Nghe nhạc Tập đọc nhạc: – Tập đọc nhạc số – Tập đọc nhạc số – Ôn tập B Chuẩn kiến thức, kĩ – Hát giai điệu lời ca 74 – Biết vỗ tay gõ đệm theo hát – Biết kết hợp hát với vận động tác phụ hoạ – Nhận biết số dân ca – Biết nội dung câu chuyện – Biết đọc nhạc ghép lời ca Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hố thành ba mức: = Chưa hồn thành (CHT): học sinh chưa thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành (HT): học sinh thực yêu cầu (chỉ báo hành vi) = Hoàn thành tốt (HTT): học sinh thực thành thạo yêu cầu (chỉ báo hành vi) Mức độ Mã tham chiếu Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) 5.4.1 Biết hát theo giai điệu lời ca 5.4.1.1 Hát giai điệu thuộc lời ca 5.4.1.2 Biết thể sắc thái hát; Biết trình diễn tập thể 5.4.1.3 Trình diễn trước tập thể 5.4.2 Biết kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát 5.4.2.1 Biết vỗ tay theo nhịp hát 5.4.2.2 Biết vỗ tay theo phách biết gõ đệm theo tiết tấu hát 5.4.3 Biết kết hợp vận động phụ hoạ 5.4.3.1 Biết kết hợp múa phụ hoạ với lời ca 5.4.3.2 Tự nghĩ động tác múa phụ hoạ với lời ca 5.4.4 Biết nội dung truyện kể “Khúc nhạc ánh trăng” 5.4.4.1 Nhớ nội dung câu chuyện 5.4.4.2 Trả lời vài câu hỏi giáo viên 5.4.4.3 Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện 5.4.5 Nghe nhạc 5.4.5.1 Phân biệt nhạc có lời, khơng lời 5.4.5.2 Phân biệt ca khúc thiếu nhi, dân ca, nhạc nước 5.4.6 Biết đọc nhạc ghép lời ca CHT HT HTT (1) (2) (3) 75 Mức độ Mã Tiêu chí báo hành vi (biểu cụ thể) tham chiếu 5.4.6.1 Biết đọc cao độ, trường độ tập đọc nhạc 5.4.6.2 Biết ghép lời ca với tập đọc nhạc 5.4.6.3 Biết kết hợp gõ đệm với tập đọc nhạc CHT HT HTT (1) (2) (3) D Kết đánh giá (lượng hoá dựa tiêu chí với 15 báo) Xếp mức Số báo Đạt mức 76 CHT HT HTT ... phân biệt hướng âm 42 C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì II (Lớp 1) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến học kì II, giáo viên... đọc nhạc ghép lời ca Tập đọc nhạc C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá học kì I (Lớp 5) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến học kì I, giáo... đọc nhạc ghép lời ca C Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 4) Theo dõi qua đánh giá thường xuyên biểu hành vi học sinh, dựa chuẩn kiến thức, kĩ môn Âm nhạc, đến cuối học kì I, giáo