Giáo án lớp 1 tuần 31

Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp TUẦN 31 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2015 NGƯỠNG CỬA TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu: - §äc trơn Đọc từ ngữ: ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bớc đầu biết nghỉ cuối cuối dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Ngỡng cửa nơi đứa trẻ tập bớc đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời đợc câu hỏi 1(SGK) * Đối với HSKG:Đọc trơn đợc toàn - HS yªu thÝch häcTiÕng ViƯt II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh vẽ ngưỡng cửa, bảng phụ, sách giáo khoa  Học sinh: Sách giáo khoa, tập tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra -Học sinh đọc trả lời “Người -3 Học sinh đọc trả lời bài cũ: (5’) bạn tốt” “Người bạn tốt” NX.Tú, Nhi, Hà 2/ Dạy học -Cho học sinh xem tranh Bà dắt cháu ngưỡng cửa… mới: Hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc cá nhân *Hoạt *Giới thiệu ghi đề bài: Ngưỡng cửa Theo dõi động 1: -Giáo viên đọc mẫu toàn Đọc thầm phát tiếng (dắt) Luyện đọc -Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tìm tiếng, từ tiếng có vần ăt ( 8-10 phút) -Giáo viên gạch chân tiếng dắt Phân tích tiếng : Tiếng dắt có âm Hướng dẫn học sinh phân tích ,đánh d đứng trước, vần ăt đứng sau vần tiếng : dắt, đọc trơn tiếng dắt Đánh vần : dờ- ăt- dăt- sắc- dắt :cá nhân Đọc trơn : dắt Đọc cá nhân, lớp -Hướng dẫn học sinh đọc từ cần đọc liền :Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc Cá nhân -Luyện đọc từ Cá nhân đọc nối tiếp *Hoạt * Hướng dẫn học sinh đọc câu động 2: thơ Luyện đọc -Chỉ không thứ tự câu -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp - Thực ( 8-10 phút) dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm Đọc nối nhóm, tổ GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy *Hoạt động3: Luyện đọc đoạn,bài (10-12 phút) *Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) *Hoạt động 2: Tìm hiểu (10-12 phút) *Hoạt động : Luyện nói (5-7 phút) -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: -Giáo viên chia thành đoạn, đoạn khổ thơ -Hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ -Hướng dẫn hs đọc toàn -Giáo viên đọc mẫu -Cho lớp đọc toàn - T nhận xét GD HS: Học tập thật tốt… *Nghỉ chuyển tiết: TIẾT 2: *HD Luyện đọc bảng lớp -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, (Chỉ thứ tự không thứ tự) -Gọi học sinh đọc -Hướng dẫn lớp đọc thầm Gọi học sinh luyện đọc câu, đoạn, *HD Tìm hiểu Gọi học sinh đọc khổ thơ đầu - Ai dắt bé tập men ngưỡng cửa ? Gọi học sinh đọc khổ thơ thứ 2,3 Hỏi: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Hỏi: Em định học thuộc khổ thơ nào? Gọi học sinh đọc tồn u cầu đọc thuộc lòng khổ thơ *Nghỉ tiết: -Luyện nói theo nội dung -Gọi nhóm học sinh nhìn tranh phần tập nói, hỏi trả lời -Gọi nhóm trình bày hỏi theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đâu?  Thi đọc đúng, đọc diễn cảm thơ Giáo án lớp Hát múa - Ghi nhớ Cá nhân, nhóm, tổ (nối tiếp) Cá nhân Theo dõi Cả lớp đọc đồng Học sinh ghi nhớ Hát múa Đọc cá nhân Lấy SGK mở sách xem tranh em đọc toàn Đọc thầm Đọc cá nhân, lớp em đọc Mẹ dắt bé tập men ngưỡng cửa em đọc …đi tới trường xa Học sinh tự trả lời –3 em đọc Thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Hát múa em hỏi, em trả lời Hỏi: Từ ngưỡng cửa,bạn đâu? Đáp:…bạn học Hỏi: Từ ngưỡng cửa,bạn đâu? Các nhóm hỏi trả lời dựa vào thực tế sinh hoạt em - HSKG GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy 4/ Củng cố- Dặn dò: (5’) : em đọc  Giáo dục học sinh yêu quý nhà  Học thuộc lòng khổ thơ em thích, làm vào tập Giáo án lớp - Ghi nhớ - Ghi nhớ TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - HS biÕt c¸ch thùc hiƯn đợc phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; - Bớc đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - HS làm đợc 1, 2, * Đối với HSKG làm thêm (Nếu thời gian) - HS có ý thøc cÈn thËn lµm bµi II/ Chuẩn bị :  Giáo viên học sinh : SGK, bảng, … III/ Hoạt động dạy học : ND- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra  Đặt tính tính : HS làm BL; nhận xét cũ (5’) Nguyên, Vi 36 + 12 48 – 36 48 – 12 24 + 13 2/Dạyhọc - Yêu cầu học sinh nêu lệnh - Nêu yêu cầu bài mới: - Tự làm chữa bài Bài : 34 + 42 = 76 Cho học sinh tự làm chữa ( 10 phút) 42 + 34 = 76 + Yêu cầu làm tính cộng, chẳng hạn 76 – 42 = 34 : 34 + 42 = 76 76 – 34 = 42 làm tính trừ : 76 – 42 = 34 So sánh số tìm để bước đầu nhân biết tính chất giao hốn phép cộng quan hệ phép tính cộng phép tính trừ Lưu ý học sinh đặt tính Bài : *Hướng dẫn hs xem mơ hình Tương ứng với phép cộng ( 12 phút) sách lựa chọn số tương ứng : 42 + 34 =76 34 + 42 = với phép tính cho 76 Tương ứng với phép trừ : 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp Bài : ( phút) Hướng dẫn HS thực phép tính vế trái, vế phải, so sánh hai số tìn Làm, sửa vào vở: cá điền dấu thích hợp vào chỗ nhân trống 3/ Củng cố -  Thu nhận xét Dặn dò (5’)  Chuẩn bị “ Đồng hồ thời gian - Ghi nhớ ” Thứ ba ngày tháng năm 2014 CHÍNH TẢ: NGƯỠNG CỬA I/ Mc tiờu: - Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Ngỡng cửa: 20 chữ khoảng 8- 10 phút - Điền vần ăt, ăc, chữ g, gh vào chỗ trống.Làm đợc tËp 2,3(SGK) - Giáo dục học sinh trình bày sạch, đẹp II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bảng phụ chép Ngưỡng cửa  Học sinh : Vở, bảng con, bút III/ Họat động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng làm tập : HS làm, nhận xét Vinh, Vi cũ: (5’) Điền in hay iên em đọc Quỳnh Đàn kiến 2/ Dạy học Ông đọc bảng tin mới: * -Treo bảng phụ “Ngưỡng cửa” Đọc cá nhân, lớp *Hoạt động từ “Nơi đưa tôi…chờ đi” 1: Viết -Hướng dẫn phát âm :Buổi, đường - Cá nhân vào (20 phút) -Luyện viết từ khó: Giáo viên đọc Viết bảng cho học sinh viết vào bảng -Hướng dẫn viết vào vở: Học sinh mở viết Giáo viên đọc câu Nghe nhìn bảng viết câu -Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc Soát sửa bút chì câu Sửa ghi lề -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ tiết Hát múa GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập (10 phút) * Hướng dẫn làm tập 1/ Điền vần ăt hay ăc : Họ b… tay chào Bé treo áo lên m… 2/ Điền chữ g hay gh ? Đã hết đọc, Ngân …ấp truyện, …i lại tên truyện Em đứng lên, kê lại bàn …ế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ 4/ Củng cố -  Thu nhận xét Dặn dò(5’):  Nhận xét tiết dạy TẬP VIẾT: Giáo án lớp Nêu yêu cầu, làm 1/ Điền vần ăt hay ăc : Họ bắt tay chào Bé treo áo lên mắc 2/ Điền chữ g hay gh ? Đã hết đọc, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ - Ghi nhớ TÔ CHỮ HOA: Q, R I/ Mc tiờu - Tô đợc chữ hoa: Q, R - Viết vần: ăc, ăt, ơt, ơc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng níc, xanh mít kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết đợc 1lần) * Đối với HSKG viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập - HS cã ý thøc cÈn thËn viÕt bµi II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu viết sẵn  Học sinh: Vở, bút, bảng III/ Hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 1/ Kiểm tra Học sinh lên viết: cừu, ốc bươu, HS viết, nhận xét cũ; (5’) hươu, chúc mừng Nam, Nhi, Hà 2/ Dạy học *Giới thiệu bài: Quan sát chữ Q hoa bảng mới: * Hướng dẫn tô chữ hoa phụ *Hoạt -Hướng dẫn hs quan sát nhận xét động 1: -Nhận xét số lượng nét kiểu nét Gồm nét Hướng dẫn Sau nêu qui trình viết( vừa nói, vừa tơ chữ hoa tơ chữ khung chữ) (10-12 -Cho học sinh thi viết đẹp chữ Q Viết bìa cứng phút) -GV cho học sinh nhận xét chữ viết Lên gắn bảng lớp chữ Q *Hoạt * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng viết hoa GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy động 2: Viết vần, từ ứng dụng (10 phút) -Gọi hs đọc vần từ ngữ ứng dụng: ăt, ăc, dìu dắt, màu sắc Giáo viên giảng từ -Cho học sinh quan sát vần từ ứng dụng bảng phụ -Cho học sinh tập viết bảng *Nghỉ tiết: *Hoạt * Hướng dẫn hs tập viết, tập tô động 3: -Quan sát, hướng dẫn cho em biết Học sinh cách cầm bút cho đúng, có tư ngồi tập viết, tập đúng, tô viết vào tô  Thu vở, nhận xét (11-15 p)  Hướng dẫn em sửa lỗi viết 4/ Củng  Cho hoc sinh xem số viết cố- Dặn đẹp để lớp học tập dò(5’) Giáo án lớp Đọc cá nhân,lớp - Theo dõi Quan sát từ, vần phân tích: Viết vần từ vào bảng Hát múa Lấy tập viết Đọc Tập tô chữ hoa Q Tập viết vần, từ - Sửa lỗi theo HD - Quan sát TOÁN: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I/ Mục tiêu : - Lµm quen víi mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tợng ban đầu thời gian * Đối với HSKG biết xem đồng hồ thành thạo - Giỏo dc hc sinh biết coi đồng hồ để học giơ II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài …  Học sinh : SGK, dụng cụ học tập … III/ Hoạt động day học : ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra - Điền dấu : , = HS làm lớp NX cũ (5’) 45 +  45 + Vinh, Như 2/ Dạy học 30 +  + 30 Nhắc đề: cá nhân Giới thiệu : Đồng hồ.Thời gian mới:*Hoạt *- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn Hỏi học động :Giới sinh xem mặt đồng hồ có ? - … có kim ngắn, có thiệu mặt - Giới thiệu : Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim kim dài, có số từ đồng hồ dài có ghi số từ đến 12 Kim ngắn đến 12 vị trí em kim dài quay quay theo chiều từ Quan sát theo dõi số bé đến số lớn GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp mặt đồng hồ (15 phút) - Giới thiệu tiếp : Khi kim dài ….Cho học sinh xem mặt đồng hồ nói “Chín giờ” - Cho học sinh thực hành xem đồng hồ thời điểm khác Cho học sinh xem Toán hỏi hỏi theo nội dung tranh từ trái qua phải : * Lúc : Kim ngắn số ? Kim dài * … số 5, số ? Lúc sáng em bé làm … số 12, … ngủ ? * Lúc : Kim ngắn số ? Kim dài * … số số ? Lúc gờ sáng em bé làm …… số 12, …tập thể ? dục * Lúc : Kim ngắn số ? Kim dài * … số 7, số ? Lúc gờ sáng em bé làm ? *Hoạt động *Hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, … số 12, … đến (10 phút) ghi ứng với mặt đồng hồ trường TC thi đua “Xem đồng hồ nhanh đúng” giờ, giờ, 10 giờ, 11  Quay kim mặt đồng hồ để kim vào giờ, 12 giờ, 1giờ, đưa cho lớp xem hỏi “ giờ, giờ, Đồng ” Ai nói nhanh Cá nhân, lớp bạn vỗ tay hoan nghênh 4/ Củng cố- -chú ý tập xem đồng hồ - Ghi nhớ Dặn dò : (5’) Thứ tư ngày tháng năm 2015 TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉ NGHE I/ Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh, vật, đồ vật nhà, đồng - Trả lời câu hỏi 2.(SGK) * Đối với HSKG: Học thuộc lòng thơ Giỏo dc hc sinh ln u q vật có lợi II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh vẽ kể cho bé nghe, SGK  Học sinh: Sách giáo khoa, tập tiếng việt.Bảng phụ GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy III/ Hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra YC học sinh đọc “Ngưỡng cửa” cũ: (5’) trả lời câu hỏi: 3/ Dạy học *Giới thiệu bài: Cho học sinh xem mới: tranh *Hoạt động -Ghi đề: “Kể cho bé nghe” 1: Đọc vần, -Hướng dẫn học sinh đọc thầm -> Tìm tiếng, từ tiếng có vần ươc.Gọi học sinh đọc (8 phút) tiếng nước Gíao viên gạch chân từ -Luyện đọc từ: : ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm -Giảng nghĩa từ *Hoạt động *Giáo viên cho em đọc dòng 2: Luyện thơ đọc câu -Luyện đọc không theo thứ tự (8 phút) -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Hoạt động *Nghỉ tiết: 2: Luyện Gíao viên chia thành đoạn : đọc đoạn, Đoạn : dòng thơ đầu Đoạn : dòng thơ cuối (8 phút) Gọi học sinh luyện đọc đoạn Giáo viên đọc mẫu toàn *Hoạt động -Thi đọc 3: Củng cố *Hỏi : Học gì? (5-6 phút) -T GD HS yêu quý vật… *Nghỉ chuyển tiết: *Hoạt động TIẾT 2: 1: Luyện Gọi học sinh đọc câu, đoạn, đọc (10- *Gọi học sinh đọc 12 phút) -Yêu cầu lớp đọc thầm -Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy -Luyện đọc câu, đoạn, *Hoạt động Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS học sinh đọc “Ngưỡng cửa” trả lời câu hỏi: Nam,Hà, Vi Học sinh quan sát tranh, nhận xét Nhắc lại đề Đọc thầm Tiếng có vần ươc : nước Cá nhân Cá nhân Theo dõi Đọc cá nhân, nhóm, đồng Cá nhân đọc nối tiếp Cá nhân Cá nhân,nhóm, tổ Hát múa Đọc nối tiếp khổ thơ ( cá nhân, bàn, tổ.) Theo dõi Cá nhân, lớp đọc đồng Kể cho bé nghe - Ghi nhớ Hát múa Đọc cá nhân, lớp Yêu cầu học sinh mở SGK học sinh đọc Đọc thầm Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Tìm hiểu (5-7 phút) Hoạt động 4: luyện nói -7p 4/ Củng cốDặn dò(5’) Giáo án lớp - Gọi học sinh đọc câu hỏi câu trả lời - em đọc, em trả lời Hỏi: Em hiểu trâu sắt gì? -Gọi học sinh đọc diễn cảm lại Đọc cá nhân Nhóm em thơ Cả lớp đọc đồng *Nghỉ tiết: Hát múa *Gọi học sinh đọc chủ đề : Hỏi đáp em đọc vật em biết Quan sát nêu câu hỏi:1 em Cho học sinh quan sát số tranh hỏi, em trả lời vật : Gà, hổ, nai, mèo,… Hỏi : Sáng sớm, gáy ò… Hướng dẫn học sinh thực hành hỏi – ó…o gọi người thức dậy? đáp theo mẫu SGK Đáp : Con gà trống Nhiều cặp thực hành trả lời  Thi đọc đúng, diễn cảm : em đọc - Cá nhân  Khen học sinh đọc tốt - Ghi nhớ Học thuộc thơ để chuẩn bị viết tả Thứ năm ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ: KỂ CHO BÉ NGHE I/ Mục tiêu: - Nghe - viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 -15 phút - Điền vần ơc hay ơt, chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, * Đối với HSKG chữ viết đẹp, nét, mền mại Giỏo dc hc sinh biết viết trình bày đẹp II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Vở, bảng con, bút III/ Hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra  Cho học sinh viết: bắt tay, mắc áo, học sinh viết: bắt tay, mắc áo, cũ:(5’) bàn ghế, gấp vở: Như, Quỳnh bàn ghế, gấp 2/ Dạy học Treo bảng phụ viết sẵn dòng thơ Học sinh quan sát mới: - Theo dõi Giáo viên đọc mẫu *Hoạt động -Gạch chân chữ dễ viết sai : vịt, em đọc 1: Viết Đọc cá nhân, lớp vện, điện, nhện, lúa, xay “Kể cho bé Cho học sinh phân tích tiếng khó Học sinh phân tích GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy nghe (2022’) *Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn làm tập 4/ Củng cốDặn dò: (3-5’) -Luyện viết vào bảng -Gíao viên đọc cho học sinh viết vào vở: -Hướng dẫn học sinh sửa bài: Giáo viên đọc câu -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ tiết:(5’) * Hướng dẫn làm tập 1/ Điền vần ươc hay ươt: Mái tóc m… Dùng th… đo vải 2/ Điền chữ ng ngh: …ày học, Cao Bá Quát viết chữ xấu gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập …ày đêm quên …ỉ ngơi, ông trở thành …ười tiếng viết chữ đẹp  Thu chấm, nhận xét  Tuyên dương, nhắc nhở  Dặn học sinh ôn Giáo án lớp Viết bảng Học sinh nghe, viết dòng thơ vào Soát sửa Sửa ghi lề Hát múa Nêu yêu cầu, làm 1/ Điền vần ươc hay ươt: Mái tóc mượt Dùng thước đo vải 2/ Điền chữ ng ngh: Ngày học, Cao Bá Quát viết chữ xấu gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên nghỉ ngơi, ông trở thành người tiếng viết - Ghi nhớ KỂ CHUYỆN: DÊ CON NGHE LI M I/ Mc tiờu: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ * Đối với HSKG kể đợc toàn câu chuyện Giáo dục học sinh biết nghe lời cha mẹ II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh minh họa, mặt nạ Dê, Sói  Học sinh: Sách giáo khoa III/ Hoạt động giáo viên: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm YC 2-3 HS kể câu chuyện tiết trước 2-3 HS kể, nhận xét: Ngọc, Phú tra (5’) 2/ Dạy học -Kể lần câu chuyện Theo dõi, nghe mới: -Kể lần có tranh minh hoa Nghe quan sát tranh.1 *Hoạt -Hướng dẫn học sinh kể lại em đọc câu hỏi, em đại diện 10 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy động 1: Giới thiệu câu chuyện “Dê nghe lời mẹ *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu chuyện 4/ Củng cố- Dặn dò: (5’) đoạn câu chuyện theo tranh -Gọi em đọc câu hỏi, em đại diện nhóm kể lại theo đoạn -Cho học sinh nhận xét bổ sung *Nghỉ tiết: -Hướng dẫn kể toàn câu chuyện Hỏi: Câu chuyện khuyên em điều gì? Gọi số em trả lời  Gọi 1em kể lại câu chuyện  Giáo dục học sinh lời cha me người lớn  Kể lại câu chuyện cho nhà nghe Giáo án lớp nhóm kể lại theo đoạn -HSTB,Y - Nhận xét, bổ sung Hát múa -Đóng vai người dẫn chuyện, Dê mẹ, Dê con,Sói HSKG -2 nhóm thi kể + đóng vai Một số em trả lời : -Là con, phải nghe lời cha mẹ người lớn - HSG - Ghi nhớ - Ghi nhớ TOÁN: THỰC HÀNH I Mục tiêu : - BiÕt ®äc giê ®óng, vẽ kim đồng hồ ngày - HS làm đợc 1, 2, 3, * Đối với HSY, HSKT làm đợc 1, Đối với HSKG:Biết xem đồng hồ thành thạo - HS yêu thích học toán II Chun b :  Giáo viên : Mơ hình mặt đồng hồ  Học sinh : SGK III Hoạt động dạy – học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra Xoay kim đồng hồ yêu cầu học sinh - học sinh nói giờ, 10 giờ, cũ (5’) nói giờ,… giờ, giờ, Hà, Linh 2/Dạy học *Giới thiệu : Thực hành - Đọc cá nhân mới: Cho học sinh xem tranh làm theo Bài : Viết mẫu - Tự xem tranh làm bài, sửa (theo mẫu) Khi sửa yêu cầu học sinh đọc số giờ, giờ, giờ, 10 giờ, giờ ứng với mặt đồng hồ hỏi học - Lúc kim dài số 12, kim sinh : Chẳng hạn “Lúc kim ngắn số dài vào số mấy, kim ngắn vào … số mấy” - Tự làm sửa Bài : Vẽ *Cho học sinh tự làm - Vẽ kim ngắn số đồng 11 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy thêm kim - Lưu ý học sinh vẽ kim ngắn phải ngắn để ngắn kim dài đồng hồ vẽ vị trí kim ngắn *Nghỉ tiết Bài : Nối Lưu ý thời điểm sáng, trưa, tranh với chiều , tối đồng hồ thích hợp Bài : Cho học sinh tự làm Đây toán mở có nhiều đáp số khác nhau, khơng nên có kết nhất, khuyến khích học sinh nêu lý phù hợp với vị trí kim ngắn mặt đồng hồ Giáo án lớp hồ theo thứ tự : 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Múa hát - Nối tranh vẽ hoạt động với mặt đồng hồ, thời điểm tương ứng + Buổi sáng: học trường - Tự làm bài, đốn vị trí hợp lý kim ngắn chẳng hạn nhìn vào tranh thấy lúc mặt trời mọc có người xe máy lúc sáng (hoặc sáng) Tương tự đến quê 10 sáng (hoặc 11 trưa chiều) 4/Củng cốDặn dò : - Thu nhận xét (5’) - Nhận xét tiết dạy - Ghi nhớ Chiều ƠL TỐN : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu  Củng cố cho HS cách xem đồng hồ  HS biết sử dụng thời gian cá nhân hợp lí  Biết xem đồng hồ II Chuẩn bị :  Gv : Mơ hình đồng hồ  HS : Vở tập III Hoạt động dạy học Nội dung 1/ ổn định lớp 2/ KT cũ:(5p) 3/Bài :(30p) Bài : Hoạt động GV  Xoay kim đồng hồ yêu cầu, H thực giờ, giờ, giờ, * giới thiệu : Viết vào chỗ chấm theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm tập SGK Nối đồng hồ với số Hoạt động HS Cả lớp - Theo dõi - thực xem tranh làm bài, nhận xét chữa lỗi - Học sinh mở SGK làm tập 12 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy : Cho học sinh tự làm chữa Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ Cho học sinh tự làm đồng hồ Bài : Bài : Giáo án lớp - Học sinh nêu yêu cầu tự làm bài, chữa - Nối với đồng hồ : giờ, giờ, 10 -Tự lấy đồng hồ thực hành quay kim : 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ,10 , 12 - Viết thích hợp vào - H thảo luận nhóm làm tranh vào tập - T hướng dẫn, H quan sát tranh cho biết cụ thể 4/ củng cố, dặn dò  Thu nhận xét (5p) - Ghi nhớ  Nhận xét tiết dạy ÔL TV: LUYỆN ĐỌC : NGƯỠNG CỬA I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: * Đọc: H đọc trơn bài, đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, dắt vòng, * Hiểu nội dung tập đọc: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ * TL CH 1,2 SGK - Giúp H yếu đọc trôi chảy II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI 1.Bài cũ: ( 5’) HOẠT ĐỘNG CỦA T - T gọi H đọc : Ngưỡng cửa - T nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nam, Tú H nhận xét Bài mới: (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm H lắng nghe, đọc lại đề H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm 13 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn Giáo án lớp H đọc trước lớp H nhận xét *H tìm tiếng có an ,at c.Tìm hiểu :(8’) * T y/c H tìm tiếng có vần : ương - T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần an ,at - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc H trả lời H nhận xét -H trả lời H nêu nội dung H lắng nghe Củng cố (5’) T nhận xét tiết học, dặn dò H LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 40 ÔLTV: I/ Mục -T hướng dẫn H nêu nội dung tiêu: - Giúp hs viết đúng, đẹp chữ số: 5, 6, 7, 8, - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, khoảng cách - GD HS có ý thức cẩn thận, biết nắn nót viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Vở luyện chữ đẹp, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG - HĐ Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra: (3 phút) - Đọc cho hs viết chữ 0,1,2,3,4 vào bảng 2/ Bài mới: *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề HĐ1: HD viết GV giới thiệu chữ số: 5, 6, 7, (13 - 15 phút) 8, Cho HS nhắc lại cách viết chữ chữ số: 5, 6, 7, 8, - Nêu độ cao: ô li, rộng ô li - Cho HS viết bảng GV nhận xét chỉnh sửa HS viết vào chữ số: 5, 6, Hoạt động học sinh HS viết bảng con; lớp - Lắng nghe HS quan sát - 1-2 HS nhắc lại - Cá nhân -Viết bảng - Lắng nghe 14 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy HĐ2: Viết vở: (15 - 17 phút) 7, 8, *Cho hs lấy vở, bút để viết - HD cho hs tư ngồi viết - YC hs đọc chữ mẫu - YC hs viết vào dòng - GV quan sát giúp đỡ học sinh TB,Y * Nhận xét - Dặn dò: - Chấm nhận xét *Nhận xét học, dặn sau Giáo án lớp HS lấy - Ngồi ngắn - Đọc - Viết dòng 1/ lớp - Ghi nhớ Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố v - Biết xem đúng; xác dịnh quay kim đồng hồ vị trí tơng ứng với - Bớc đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - HS làm đợc 1, 2, * Đối với HSY, HSKT làm đợc bµi 1, bµi - HS cã ý thøc cÈn thËn lµm bµi II Chuẩn bị :  Giáo viên : Trang, ảnh  Học sinh : SGK III Hoạt động dạy – học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng vào mặt Học sinh lên bảng vào mặt cũ : (5’) đồng hồ, số đồng hồ, số giờ: Nhi, Hà 2.Dạy học - Đọc cá nhân mới: * Giới thiệu : Luyện tập - Học sinh mở SGK làm tập Bài 1: - Yêu cầu học sinh làm tập - Học sinh nêu yêu cầu tự (10 phút) SGK làm bài, chữa Nối đồng hồ với số : - Nối với đồng hồ : giờ, Cho học sinh tự làm chữa giờ, 10 Bài : Quay kim mặt đồng hồ -Tự lấy đồng hồ thực hành (8 phút) để đồng hồ quay kim : Cho học sinh tự làm đồng 11 giờ, giờ, giờ, hồ giờ, giờ,10 , 12 *Nghỉ tiết Múa hát 15 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp Bài : (10 phút) Nối câu với đồng hồ thích - Nối câu với đồng hồ thích hợp hợp (chơi theo nhóm) nhóm lên bảng sửa Cho học sinh thi đua theo nhóm Em ngủ dậy lúc sáng Em học lúc Củng cố Em học xong buổi sáng lúc11 Dặn dò: (4’)  Thu vở, nhận xét - Ghi nhớ  Nhận xét tiết dạy TẬP ĐỌC: HAI CHỊ EM I/ Mục tiêu: - §äc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung: Cậu em không chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chánvì ngời chơi - Trả lời đợc câu hỏi 1,2(SGK) * Đối với HSKG: Đọc trơn đợc toàn - Giỏo dc hc sinh khơng nên ích kỷ II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Tranh vẽ, bảng phụ, sách giáo khoa  Học sinh : Sách giáo khoa, III/ Hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra -YC Học sinh đọc trả lời câu hỏi -3 Học sinh đọc trả lời cũ: (5’) “Kể cho bé nghe” câu hỏi “Kể cho bé nghe”: Nhi, Hà, Tú 2/ Dạy học -Cho học sinh xem tranh - Quan sát mới: Hỏi: Tranh vẽ gì? - Hai chị em chơi *Giới thiệu bài, ghi đề bài: Hai chị em - Theo dõi *Hoạt * Luyện đọc tiếng, từ: động 1: -Giáo viên đọc mẫu toàn - Theo dõi SGK Luyện đọc -Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tìm Cá nhân, lớp tiếng, từ tiếng có vần et -Giáo viên gạch chân tiếng hét Đọc thầm phát tiếng (hét) -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng : Phân tích tiếng:Tiếng hét có hét, đánh vần tiếng hét đọc trơn âm h đứng trước, vần et 16 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy *Hoạt động 2: Luyện đọc câu *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài -Hướng dẫn học sinh đọc từ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn -Luyện đọc từ khó Giáo viên kết hợp giảng từ *Hướng dẫn học sinh đọc câu -Chỉ không thứ tự -Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm -Giáo viên đọc mẫu số câu có dấu chấm hỏi -Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ tiết: *Chia thành đoạn -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn -Giáo viên hướng dẫn cách đọc toàn -Giáo viên đọc mẫu -Yêu cầu lớp đọc - T GD học sinh không nên ích kỷ… *Hoạt động 4: GD *Nghỉ chuyển tiết: HS TIẾT 2: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc *Hoạt câu, đoạn, (Chỉ thứ tự không động 1: thứ tự) Luyện đọc -Gọi học sinh đọc bảng - HD lớp đọc thầm (giao việc) Hỏi: Bài có câu ? -Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ *Hoạt dấu chấm, dấu phẩy động 2: -Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, Luyện đọc đoạn, bài sách giáo * Hướng dẫn học sinh nhìn vào phần câu khoa hỏi Trả lời câu hỏi theo nhóm:1 em, em trả lời hỏi *Hoạt động 3: Gọi nhóm tự hỏi trả lời Giáo án lớp đứng sau, dấu sắc âm e Đọc từ: cá nhân, lớp Cả lớp đọc đồng - Ghi nhớ Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân Theo dõi Đọc nối nhóm, tổ Hát múa Cá nhân, nhóm, tổ Cá nhân Theo dõi Đọc đồng - Ghi nhớ Hát múa Cá nhân Lấy sách giáo khoa em đọc Đọc thầm câu Đọc cá nhân Đọc đồng Hỏi :Cậu em làm chị đụng vào gấu bơng ? Đáp :Cậu nói đừng đụng vào gấu em 17 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Tìm hiểu *Hoạt động : Luyện nói Gíao viên nhận xét, bổ sung thêm *Nghỉ tiết Hỏi: Em thường chơi với (anh, chị) trò chơi gì? -Gọi học sinh nêu chủ đề -Hướng dẫn học sinh thảo luận -Chơi trò chơi “Hỏi đáp” Giáo dục học sinh khơng nên ích kỷ  Thi đọc phân vai : Người dẫn chuyện cậu em HSKG  Khen học sinh đọc tốt  Học bài,làm tập Giáo án lớp Hát múa Cá nhân Thảo luận nhóm em nêu câu hỏi, em trả lời: Hỏi: Hôm qua bạn chơi với anh, chị em mình? Đáp: Hôm qua tớ chơi nhảy dây với chị Nhiều cặp học sinh thực hành Học sinh ghi nhớ 4/ Củng cố- Dặn dò(5’) Chiều: TỐN: ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố - Biết xem đúng; xác dịnh quay kim đồng hồ vị trí tơng ứng với - Bớc đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - HS làm đợc 1, 2, * Đối với HSY, HSKT làm đợc 1, bµi - HS cã ý thøc cÈn thËn lµm bµi II Chuẩn bị :  Giáo viên : Trang, ảnh  Học sinh : SGK III Hoạt động dạy – học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng vào mặt Học sinh lên bảng vào mặt cũ : (5’) đồng hồ, số đồng hồ, số giờ: Nhi, Hà 2.Dạy học - Đọc cá nhân 18 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy mới: Bài 1: (10 phút) Bài : (8 phút) Bài : (10 phút) * Giới thiệu : Luyện tập - Yêu cầu học sinh làm tập SGK Nối đồng hồ với số : Cho học sinh tự làm chữa Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ Cho học sinh tự làm đồng hồ Nối câu với đồng hồ thích hợp Cho học sinh thi đua theo nhóm Củng cố -  Thu vở, nhận xét Dặn dò: (4’)  Nhận xét tiết dạy HĐTT: Giáo án lớp - Học sinh mở SGK làm tập - Học sinh nêu yêu cầu tự làm bài, chữa - Nối với đồng hồ : giờ, giờ, 10 -Tự lấy đồng hồ thực hành quay kim : 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ,10 , 12 Múa hát - Nối câu với đồng hồ thích hợp (chơi theo nhóm) nhóm lên bảng sửa Em ngủ dậy lúc sáng Em học lúc Em học xong buổi sáng lúc11 - Ghi nhớ SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu:  Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần  Học sinh Biết khắc phục phấn đấu tuần tới * GD HS vệ sinh môi trường – đẹp  Giáo dục Học sinh mạnh dạn biết tự quản II/ Chuẩn bị:  Gíao viên : Nội dung sinh hoạt, trò chơi, hát III/ Hoạt động dạy học: A SINH HOẠT LỚP *Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua  Các em chăm ngoan, lễ phép, chuyên cần, học  Duy trì tốt nề nếp vào lớp  Chuẩn bị tốt, học làm đầy đủ  Các em tích cực phát biểu ý kiến xây dựng  Thi đua rèn chữ giữ 19 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp  Tồn tại: số em hay qn vở, đọc viết chậm, viết tả sai nhiều *Hoạt động 2: Nêu phương hướng tuần tới  Thực tốt nề nếp vào lớp nề nếp học tập  Duy trì phong trào rèn chữ giữ  Thi đua dành nhiều hoa điểm 10  Nhắc nhở số em yếu cần chăm B GDMT *Hoạt động 1: Hướng dẫn vệ sinh miệng -Dùng mơ hình hàm H thực hành đánh -Đánh phải chuẩn bị nước sạch, bàn chải, kem, khăn mặt * T giảng giải: Không nên ăn bánh kẹo uống nước trước ngủ để không bị sâu Ngoài cần súc nước muối ngày lần, giữ gìn trường lớp đẹp, khơng nên vứt rác bừa bãi, phải bỏ rác quy định… *Hoạt động 2: Liên hệ -Cho H liên hệ việc thực hành vệ sinh miệng, giữ gìn trường, lớp đẹp -Thực theo học 20 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2014 - 2015 ... Cho học sinh tự làm đồng 11 giờ, giờ, giờ, hồ giờ, giờ ,10 , 12 *Nghỉ tiết Múa hát 15 GV: Phan Thị Đào Năm học: 2 014 - 2 015 Trường Tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp Bài : (10 phút) Nối câu với đồng... Dặn dò: - Chấm nhận xét *Nhận xét học, dặn sau Giáo án lớp HS lấy - Ngồi ngắn - Đọc - Viết dòng 1/ lớp - Ghi nhớ Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2 015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh củng... đồng hồ Bài : Bài : Giáo án lớp - Học sinh nêu yêu cầu tự làm bài, chữa - Nối với đồng hồ : giờ, giờ, 10 -Tự lấy đồng hồ thực hành quay kim : 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ ,10 , 12 - Viết thích hợp