Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 TUẦN 12 Thứ 2, ngày tháng 11 năm 2015 TẬP ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Mục tiêu: -Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy -Hiểu ND: Tình cảm yêu thưong sâu nặng mẹ dành cho Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HSKG trả lời câu hỏi -GDHS biết yêu thương lời cha mẹ II/ Đồ dùng dạy –học: - Tranh minh hoạ học SGK - Một vú sữa III/ Các hoạt động dạy- học Nội dung/ TG 1/ Bài cũ: (5’) 2/ Bài mới: (60’) Hoạt động 1: Luyện đọc (30’) Hoạt động GV - Mời CTHĐTQ lên điều hành - Theo dõi - NX - GV nhận xét Hoạt động HS - CTHĐTQĐH mời HS nối tiếp đọc “Cây xồi ơng em” Trả lời câu hỏi 1,2,3 - Lớp theo dõi - NX -Lắng nghe - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp câu * Giới thiệu - GV đọc mẫu – HD đọc *YC HS đọc nối tiếp câu em - Thảo luận nhóm tìm từ câu (L1) khó -HD phát âm từ khó : vùng vằng, chẳng - Cá nhân– Nhóm lớn đọc nghĩ, mỏi măt, khản tiếng, run rẩy, âu yếm, vỗ về, vừa đói vừa rét -DH Hs đọc nối tiếp câu ( L2) - HS đọc nối tiếp câu L2 *.GV chia đoạn: - YC Hs nối tiếp -HS đọc nối tiếp đoạn đọc đoạn -Cá nhân đọc - HD đọc câu khó - kết hợp giải nghĩa từ SGK *HD HS đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đơi -GV QS giúp đỡ nhóm yếu đọc -Các nhóm đọc *Tổ chức thi đọc nhóm -3, nhóm thi HS -Gv NX Hs đọc bài, tuyên dương nhóm NX, bổ sung em đọc tốt Tiết Hoạt động 2: * GV HD HS đọc thầm đoạn -HS HDDN4- đọc thầm Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK (Câu 1, TLCH SGK ( 1tìm hiểu 2, 3, dành cho chậm; câu dành cho HS 4) (15’) NK) Hs trả lời Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác NX, bổ sung Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 2016 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Vì cậu bé bỏ nhà đi? -Cậu bé ham chơi bị… Trở nhà không thấy mẹ cậu làm ? Thứ lạ xuất ? Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ? Vì người đặt tên lạ vũ sữa? Theo em gặp mẹ cậu bé nói ? ( Ví dụ: Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ ngoan để mẹ vui lòng ) Hoạt động 3: - Tổ chức cho HS đọc nhóm - HĐN thực luyện đọc lại Các nhóm phân vai (10’) luyện đọc - Tổ chức thi đọc nhóm -3, nhóm thi đọc - Cả lớp Gv bình chọm nhóm đọc hay để tun dương -3 em đại diện nhóm - Mỗi nhóm em thi đọc thi - Gv lớp theo dõi nhận xét bình chọn em đọc tốt để tuyên dương em KG: Nói lên tình 3/ Củng cố -Câu chuyện nói lên điều ? u thương sâu nặng dặn dò: (5’) mẹ - GV nhận xét, tun dương… Tốn: TÌM SỐ BỊ TRỪ I.MỤC TIÊU - Biết tìm x tập dạng x – a = b( với a, b số có khơng q chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính( biiets cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ) - Vẽ đoạn thẳng , xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm - Làm tập 1(a,b,d,e): 2(cột 1,2,3 ) -H có ý thức tự giác học tốt mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tờ bìa có kẻ 10 vng, kéo Bảng phụ chép BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội dung 1.Bài cũ: 4-5p HĐ GV - Mời CTHĐTQ lên điều hành Bài - GV nhận xét Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 HĐ HS CTHĐTQ 1HS làm Tìm X : X + 24 = 62 27 + X = 82 - Muốn tìm số hạng ta làm nào? - Lớp theo dõi – NX Năm học: 2015 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Hoạt động 1: Giới thiệu - Lắng nghe Tìm số bị trừ *PP :Trực quan - Nêu vấn đề 12-14p - GV gắn 10 ô vuông sau lấy - H quan sát - Trả lời vuông-Nêu câu hỏi để H nhận 10 vng - Nêu phép tính lập phép tính: -1 số em nhắc lại - Y/C HS HĐN4 thảo luận cách làm sau *Các nhóm thảo luận cách làm – cá nhân làm cá nhân làm vào bảng bảng x–4 = X–4=6 X=6+4 - Theo dõi - NX X = 10 - DH HS rút KL - HS nêu KL *PP: Luyện tập – thực hành Hoạt động 2: *HT: N2- Cá nhân Luyện tập * HĐN2 thảo luận tìm *Yêu cầu H tự làm Bài 1: Tìm x cách làm sau làm cá -Cho em làm bảng T nhận xét 6-8p nhâ vào HS làm bạn vào bảng T Chốt: Cách tìm số bị trừ nhóm khác nhận xét *Gọi H đọc yêu cầu (phiếu) Bài 2: Viết số -Làm cột 1,2.Yêu cầu H tự làm cột * HĐN4 – Phiếu thích hợp lại Tiếp sức HS gặp khó khăn Gọi H nhận - Thảo luận cách làm 5-7p cá nhân làm vào xét sửa phiếu *GV hướng dẫn H cách tìm số Bài 4: Số: * HĐN4 – Vở ô li Để điền.Huy động kết quả, sửa 5-6p - HĐN4 nêu tên gọi số cần điền, cách làm - Cá nhân làm vào ô li em làm bảng -Hệ thống kiến thức toàn 3.Củng cố: phụ Nhận xét học - Ghi nhớ Thứ 3, ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép tính trừ dạng 13- - làm tập 1(a).2,4 - Giáo dục HS tính tư duy, sáng tạo học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: BD toán 2,học cụ, bảng phụ, bảng con, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung 1.Bài cũ: (5 phút) HĐ GV - Mời CTHĐTQ lên điều hành Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 HĐ HS CTHĐTQĐH mời HS lên bảng làm.Tìm x: x - 15 = Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy 2.Bài HĐ1: Lập bảng trừ 13 trừ số 13 – (12-15phút) HĐ 2: Thực hành (18-20phút) Giáo án lớp tuần 12 37; x - = 26 Cá nhân lớp nối tiếp đọc bảng 12 trừ số - Theo dõi - nhận xét chung - NX – bổ sung -Dẫn dắt ghi tên - Nhắc lại tên học -T nêu tốn dẫn dắt đến phép tính 13- - HS HĐN2 thao tác que tính tìm kết - Thực theo thao tác T - T chốt lại cách làm hay - Nêu: 13 - = (gắn kết quả) -Yêu cầu dựa vào que tính thực - N4 thảo luận cách đặt tính bảng trừ – cá nhân tính vào bảng * HĐN4 thao tác que tính lập bảng trừ - Đọc bảng trừ 13 trừ - T huy động kết số theo nhóm, cá nhân.Đại diện nhóm nêu KQ - HS đọc thuộc nhóm, cá nhân đọc trước lớp * HT:HĐN2 – miệng Bài 1: Tính nhẩm -HS HĐN2 tính nhẩm sau -T t/c trò chơi “ truyền điện” để huy động nhóm tham gia chơi kết - Nêu nhận xét: lấy tổng trừ - T chốt số hạng số hạng *Bài 2: Tính u cầu HS HĐN tìm hiểu cách làm *HT: Nhóm -bảng - HĐN4 tìm hiểu cách làm sau cá nhân làm vào bảng - T chữa bài,chốt cách tính -H nhận xét bạn * HT: - N4-Vở ô ly Bài 3: Đặt tính tính - HĐN4 tìm hiểu cách làm -T t/c chữa bài, chốt cách đặt tính, tính sau cá nhân làm vào li -H nhận xét bạn - Đổi chéo kiểm tra * HT: - N4-Vở ly Bài 4: Giải tốn - HĐN4 tìm hiểu, nhận dạng - Hướng dẫn HS tìm hiểu giải vào tốn sau cá nhân làm T theo dỏi, giúp đỡ H (Y): vào li chốt dạng tốn -1H giải bảng phụ H nhận xét bạn Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy 3.Củng cố 23p -Hệ thống kiến thức toàn KỂ CHUYỆN: Giáo án lớp tuần 12 - Nhóm thi đua lập lại bảng trừ 13 trừ số SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện tích vú sữa - H/s khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng - GDHs biết lời cha mẹ, yêu quí cha mẹ II.Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ SGK -Bảng phụ ghi ý tóm tắt tập để hướng dẫn học sinh kể III.Các hoạt động dạy – học Nội dung/ TG 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: (30’) Hoạt động 1: *Kể lại đoạn lời em Hoạt động 2: Kể phần câu chuyện dựa theo ý tóm tắt Hoạt động 3: *Kể đoạn kết câu chuyện Hoạt động GV * Mời CTHĐTQ lên điều hành - GV theo dõi - nhận xét Giới thiệu -Gv giúp Hs nắm yêu cầu bài, -Hướng dẫn Hs kể tự nhiên lời riêng *Tổ chức cho Hs kể theo nhóm em -Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Mỗi em kể ý Cả lớp bình chọn Hs kể tốt nhất, -Gv nhận xét tuyên dương -Hướng dẫn Hs xác định yêu cầu kể đoạn kết câu chuyện -Hs tập kể theo nhóm - HSNK kể lại tồn câu chuyện 3.Củng cố – dặn dò: (5’) CHÍNH TẢ: -Câu chuyện nhắc điều gì? -Gv khen ngợi Hs kể chuyện hay -Dặn Hs kể lại chuyện cho người thân nghe Hoạt động HS * CTHĐTQĐH mời Hs nối tiếp kể lại câu chuyện bà cháu - Lớp nhận xét bạn kể - Theo dõi -1Hs kể mẫu *HĐN kể nối tiếp - Các nhóm kể lại - Các nhóm khác nx bổ sung cách kể Mỗi em kể ý nối tiếp -2,3 nhóm thi kể Hs đọc yêu cầu - HĐ nhóm kể -Hs nhóm nối tiếp kể trước lớp -Hs lớp nhận xét - Đại diện nhóm cử HS thi kể Lớp bình chọn bạn kể tốt - Cá nhân trả lời - Ghi nhớ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu - Nghe viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi (Từ Các cành đến vừa chạm vào) 41 chữ/ 15’ Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 2016 Trường TH số Tân Thủy - Làm BT 2, 3b - GDHS có ý thức tự rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết quy tắc tả Ng / Ngh / , ngh + i, e, ê - Bảng phụ viết nội dung BT2 III.Các hoạt động dạy – học Nội dung/ TG 1.Bài cũ (5’) Giáo án lớp Hoạt động GV GV đọc: gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, xanh, vươn vai, vương vãi, - GV theo dõi - NX 2.Bài mới(30’) *Giới thiệu HĐ1: Hướng -Gv đọc đoạn viết dẫn nghe- viết - Y/C HS đọc đoạn cần viết TLCH theo Y/c GV tuần 12 Hoạt động HS - HS viết bảng - Đưa bảng NX - Lắng nghe - Theo dõi -HĐN2 thực yêu cầu, Đại diện nhóm nêu KQ; - Những cành lá, đài hoa xuất -Trổ bé tí, nở trắng TN? mây Quả xuất nào? -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, chín a.Hướng dẫn viết: H: Bài tả có câu? Những câu * HĐN4 Thảo luận tìm văn có dấu phẩy? Em đọc lại hiểu nêu từ khó câu - Đại diện nhóm b.Hướng dẫn viết từ khó: Cành lá, đài hoa, trả lời trổ ra, nở trắng, xuất hiện, căng mịn, óng - HS viết bảng ánh, dòng sữa, trào, thơm -Gv đọc cho Hs viết vào - HS viết vào *Hướng dẫn Hs sửa lỗi -Hs tự sửa lỗi -Gv NX nhóm - Nhận xét tuyên dương HĐ2: Hướng Điền vào chỗ trống ng hay ngh? -Hs nêu yêu cầu dẫn làm tập 3b Điền vào chỗ trống: at hay ac -Thảo luận N2 tìm tả -Gọi Hs nhận xét hiểu – cá nhân làm vào - Gv nhận xét Hs VBT -2 em làm bảng phụ - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn -Gv hệ thống lại nội dung bài, nhận xét dò: (5’) tuyên dương - Ghi nhớ - Chuẩn bị sau Chiều: LUYỆN TOÁN: Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 ÔN TÌM SỐ BỊ TRỪ Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 I MỤC TIÊU: - Củng cố cách tìm số bị trừ phép trừ biết hiệu số trừ - Học sinh trung bình yếu thuộc quy tắc biết vận dụng quy tắc làm - Biết trình bày dạng tìm x khoa học - Giáo dục HS tính cẩn thận yêu thích học mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Bài cũ HĐ GV * Mời CTHĐTQ lên điều hành - GV nhận xét 2.Bài Bài 1: Tìm x Bài 2: Số Bài : Số * GV ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS nêu tên gọi x phép tính trừ - Yêu cầu HS nhận xét nêu KQ - Chữa gọi HS nhận xét Chốt cách tìm số bị trừ chưa biết * GV treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - ô trống phải điền thành phần chưa biết? em làm để điền - Yêu cầu HS làm -Huy động kêt quả, chốt kiến thức * Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Huy động kết quả, đưa đáp án Bài :Vẽ đoạn *Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng thẳng -Yêu cầu HS tự vẽ vào nháp - Gọi HS lên bảng vẽ, sữa - Nhận xét học Củng cố - Tuyên dương HS học tập tích cực LUYỆN TV: HĐ HS - CTHĐTQĐH:Gọi HS nêu quy tắc tìm số bị trừ, HS làm bảng x – = 12; x – = 17 - Lớp nhận xét * HT: N2 tìm hiểu cách làm làm cá nhân vào BT.3 nhóm làm vào bảng - Đính NX - Các nhóm khác NX *HT: N4- Vở BTT HĐN4 tìm hiểu tốn sau cá nhân làm vào VBT 2,3 - Các nhóm nêu kết quả, đổi chéo kiểm tra, sữa * HT:N2 - Vở BTT N2 thảo luận cách vẽ- cá nhân vẽ vào - em vẽ bảng lớp - Nhận xét LUYỆN VIẾT : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU - Rèn kĩ viết: Nghe viết xác, khơng mắc lỗi đoạn 1trong Sự tích vú sữa - Với HS trung bình, yếu viết tả, quy trình Biết cách trình bày văn hợp lý - Với học sinh giỏi nét chữ mềm mại, mẫu chữ sáng tạo Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẵn đoạn III.CÁC HOẠT DNG DY V HC ND-T.G Hoạt động ca giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả 18-20p Hoạt động 2: NX 6-8p Củng cố: Giáo án lớp tun 12 Hoạt động ca học sinh PP: Thc hành - Đọc đoạn viết (Bảng phụ) * Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết: +Vì cậu bé bỏ nhà đi? *Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Đoạn viết có câu ? + Những chữ viết hoa ? Vì ? - HS đọc đoạn viết - HĐN4 đọc đoạn cần viết tìm hiểu nội dung, từ khó viết theo yêu cầu *Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS phát hiện, viết chữ khó - Cá nhân viết từ khó vào bảng - Đưa bảng nhận xét * Viết tả; - Lưu ý HS cách cầm bút, tư ngồi viết, - 1, HS nhắc lại tư đặt ngồi viết, cách cầm bút - Nhắc nhở HS yếu viết tả, HS - Nghe giáo viên giao giỏi viết đẹp, nét chữ mềm mại việc - Giáo viên đọc cho HS viết * Soát lỗi: giáo viên đọc lại - Viết vào * NX bài: * Đổi soát lỗi - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách nhóm trình bày học sinh - Học sinh chữa lại lỗi - Tuyên dương học sinh chậm tiến hoan thành tốt ND tiết học - Lng nghe ễLTV: Luyện viếtchữ đẹp 23 I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa N (Theo cở chữ vừa nhỏ) - Biết viết cm t øng dông: Nam Đàn, Nhật Lệ, Nghĩ trước nghĩ sau ( Theo cở chữ nhỏ); Viết tả, nét nối quy định - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập,ý thức viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ N, bảng phụ - Vë lun viÕt, bót Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thy III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động thầy 1.Bài cũ: - Nhn xột bi vit hụm trc -Giới thiệu mẫu chữ N 2,Bài míi * Tỉ chøc cho HS th¶o ln nhãm phân tích chữ N HĐ1:HD hoa theo gợi ý: cách - Chữ N có độ cao li ? viếtchữ - Gồm đờng kẻ ngang ? thờng, - HD cách viết quy trình chữ hoa viết (7) - HD yêu cầu viết bảng - Nhận xét cách viÕt - sưa sai H§2:HD - Giíi thiƯu cụm từ øng dơng: viÕt tõ, c©u øng - Giíi thiƯu: Nam Đàn, Nhật Lệ, dông (5') Nghĩ trước nghĩ sau - Em hiĨu nghÜa, từ, cơm tõ : Nam Đàn, Nhật Lệ, Nghĩ trước nghĩ sau thÕ nµo ? - Yêu cầu quan sát nhận xét độ cao chữ - DH cách viết nối nét chữ " Nam Nht, ngh - Uốn nắn chữ viết cho HS chậm nhËn xÐt H§3: Thùc - HD viÕt vào hành -Nhắc nhở học sinh khoảng (18') cách chữ - Theo dõi giúp đỡ HS chm tiến - NXvë nhËn xÐt ch÷ viÕt Cđng HS cố-dặn -Nhận xét tiết học.Dặn học dò (1-2') sinh Giỏo ỏn lp tun 12 Hoạt động cđa trß - Nghe * Thảo luận N4 thực theo Y/c - Quan sát, phân tích Đại diện nhóm trả lời - li - đờng - Theo dõi GV viết mẫu - Viết bảng (2-3 lần) HS đọc từ-3, cụm từ - Thảo luận nhóm nêu nghĩa - Đại diện nhóm trả lời - HS quan sát nêu - Viết bảng (2-3 lần) -Hs chm Dng, Lan Anh - Lắng nghe Gv híng dÉn - ViÕt vµo vë cá nhân - Nghe Thứ 4, ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: 33 - I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp - Biết tìm số hạng chưa biết (đưa phép trừ dạng 33 – 5) - làm tập 1,2a,3a,b - Giáo dục HS tính tư duy, sáng tạo học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: BD toán 2,học cụ, bảng phụ, bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung 1.Bài cũ: (5 phút) 2.Bài *HĐ 1: Phép trừ 33-5 (12 phút) *HĐ 2: Thực hành (15-18 phút tuần 12 HĐ GV * Mời CTHĐTQ lên điều hành HĐ HS - CTHĐTQĐH mời HS lên bảng:Đặt tính tính 13 – 6; 13 – Lớp nối tiếp đọc bảng 12 trừ số - Theo dõi -Nhận xét - Nhận xét -Dẫn dắt ghi tên - Nhắc lại tên học -T nêu tốn dẫn dắt đến phép tính 33-5 - N2 HĐ thao tác - T chốt lại cách làm hay que tính tìm kết - Đại diện nhóm nêu -u cầu dựa vào que tính thực bảng KQ trừ - Nêu: 13 - = (gắn kết quả); - Tìm hiểu cách đặt tính tính - N4 đặt tính tính vào bảng – Đưa bảng - GV chốt cách đặt tính tính - 2,3 HS nhắc lại PP: Luyện tập Bài 1: Tính *HT: Phiếu học tập-N2 - GV ghi phép tính lên bảng - Nêu yêu cầu tập -T tính ta thực nào? -Thảo luận cách tính -cá -Yêu cầu dãy thực phép tính nhân làm phiếu bảng - Các nhóm nêu kết - T theo dõi – giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhóm khác NX bạn - Y/C HS giải thích cách làm - HS giải thích Bài 2a: Đặt tính tính hiệu * HT: N4 – Vở li -T đặt tính ta thực nào? HĐN4 Thảo luận cách - Yêu cầu HS làm làm, nhóm nêu cách - Huy động kết quả, nhận xét làm - Cá nhân làm vào vở, em bảng phụ -T chốt cách đặt tính tính -H nhận xét bạn Bài 3a,b: Tìm x * HT:N4 - Vở ly - Viết mẫu phép tính lên bảng - HDDN4 Đọc gọi tên - Yêu cầu HS nêu tên gọi phép tính thành phần có - Nêu cách tìm số hạng phép tính – Nêu - Yêu cầu HS làm phép tính lại GV cách làm tiếp sức HS yếu, KT - Cá nhân làm vào Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 10 Trường TH số Tân Thủy - T chốt cách tìm số hạng 3.Củng cố - Giáo án lớp tuần 12 HS làm bảng phụ - Tham gia chữa - Ghi nhớ -Hệ thống kiến thức toàn TẬP ĐỌC: MẸ I.Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 4/ 4, riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho Trả lời câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối - GDHS biết yêu quí mẹ, lời mẹ II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy – học 1.Bài cũ: (5’) *Mời CTHĐTQ lên điều hành - GV theo dõi - nhận xét 2.Bài mới: (30’) -Giới thiệu tranh SGK Hoạt động 1: Bức tranh vẽ gì? Luyện đọc - GV đọc mẫu - HD đọc tồn tóm tắt nội dung *YC HS đọc nối tiếp câu em dòng thơ (L1) -HD phát âm từ khó : kẽo cà tiếng võng, giấc tròn, Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm - Y/C Hs đọc nối tiếp câu ( L2) *GV chia đoạn: đoạn - YC Hs nối tiếp đọc đoạn - HD đọc câu khó kết hợp giải nghĩa từ SGK Lời ru/ có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt/ mẹ đưa gió Những ngơi / thức ngồi Chẳng mẹ/ thức chúng *HS đọc đoạn nhóm -GV QS giúp đỡ nhóm gặp khó khăn đọc *Tổ chức thi đọc nhóm - em đọc toàn -Gv NX Hs đọc bài, tuyên dương - Hs đọc thầm đoạn trả lời C/hỏi Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức? Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 - CTHĐTQĐH mời HS đọc đoạn 1, 2, Sự tích vú sữa trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Nhận xét -Lắng nghe - HS trả lời - Theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp em dòng thơ (L1) - HĐN2 tìm tù khó đọc – đọc nhóm - Các nhóm nêu đọc - HS đọc nối tiếp câu L2 -HS đọc nối tiếp đoạn -Cá nhân đọc - HS đọc theo nhóm đơi -Các nhóm đọc -3 nhóm thi đọc - HS đọc -Đọc đồng * Thảo luận nhóm đọc TLCH theo Y/C; Các nhóm nêu KQ; Năm học: 2015 - 11 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 hiểu - Giải nghĩa từ nắng oi Mẹ làm để ngủ ngon giấc? - HS giải nghĩa - Giải nghĩa từ giấc tròn -Tiếng ve lặng ve Người mẹ so sánh với hình mệt đêm hè ảnh nào? oi bức… Nỗi vất vả tình -Bài thơ giúp em hiểu người mẹ thương bao la mẹ nào? dành cho con; -Cá nhân trả lời - Liên hệ lớp GD tình cảm mẹ - Đọc cá nhân Hoạt động 3: -Yêu cầu Hs tự đọc nhẩm thơ 2,3 lần nhóm Học thuộc lòng -Hs cặp đọc bài, kiểm tra đọc *Nhẩm theo N2 dòng thơ cuối - Đại diện nhóm thi -Đại diện nhóm đọc thuộc lớp đọc thuộc lòng.Nhóm khác NX 3.Củng cố - dặn - Nhận xét học, dặn chuẩn bị sau dò: (5’) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM, DẤU PHẨY I.Mục tiêu: -Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình , biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu; Nói 2-3 câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4- chọn câu số câu) -Hs có ýthức tự giác học tập tốt II.Đồ dùng - dạy học -Bảng phụ viết nội dung tập 1(2lần)3 câu văn tập -Tranh minh hoạ tập SGK III.Các hoạt động dạy – học Nội dung/ TG HĐ1: Giới thiệu bài: (5’) HĐ2: Hướng dẫn làm tập Hoạt động GV - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Bài 1: Miệng Ghép tiếng sau thành từ có hai tiếng: u, thương, q, mến, kính -Yêu mến, thương mến, kính mến Quí mến, mến thương, yêu kính Mến yêu, thương yêu, kính yêu Yêu quí, yêu thương -Gọi Hs nối tiếp nêu từ ghép Bài 2: Em chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh? -Hướng dẫn Hs xđ rõ yêu cầu Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS - Lắng nghe *HT: N2 – miệng -Hs nêu yêu cầu -Thảo luận theo cặp - Các nhóm thi ghép nhanh từ nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng * HT: N4 – VBT -Hs nêu yêu cầu BT -Các nhóm đọc thầm Năm học: 2015 - 12 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 a.Cháu u q ơng bà -Thảo luận nhóm b.con kính yêu cha mẹ -2 làm bảng phụ c.Em yêu thương anh chị -Gv hướng dẫn Hs nhận xét sửa - Đưa kết - NX Bài 3:(miệng) Nhìn tranh nói 2,3 câu * HT:Miệng – N2 HĐ mẹ -Hs quan sát tranh -Hướng dẫn Hs xđ yêu cầu -Trao đổi cặp -Nói 2,3 câu nói hoạt động mẹ -Gợi ý: Mẹ làm gì? Em bé - Các nhóm đóng vai làm gì? Bạn gái làm gì? thể nối tiếp -Hs nối tiếp nói câu theo hoạt đọc câu văn động tranh vừa làm theo tranh vẽ -Hướng dẫn Hs nhận xét sửa Bài 4.(Viết) Có thể đặt dấu phẩy vào * HT: N4 - VBT chỗ câu a, b nêu yêu cầu -Hs lớp nhận xét bạn nhóm thảo luận cách - Gv nhận xét sửa làm làm cá nhân vào VBT 3.Củng cố – dặn -Gv hệ thống lại Nhận xét tiết học HS làm bảng phụ dò: (5’) -Dặn Hs nhà ôn chuẩn bị sau -Hs lớp nhận xét Thứ 5, ngày tháng 11 năm 2015 53 - 15 TOÁN: I MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 -15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x-18=9 - Biết cách vẽ hình vng theo mẫu - làm tập dòng 1, 2,3a,4 - HS tích cực,tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ, VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Nội dung 1.Bài cũ: (5 phút) 2.Bài *HĐ1:GTB *HĐ2: Phép trừ 53 - 15 ( 13 phút) HĐ GV *Mời CTHĐTQ lên điều hành HĐ HS * CTHĐTQĐH mơi HS HS làm BT2- T58 -3 HS đọc bảng trừ 13 trừ - Giáo viên theo dõi - Nhận xét một, lớp NX, bổ sung -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học - Có 53 que muốn bớt 15 que tính ta -Lấy 53 que tính – 15 que làm nào? tính -Thực làm que tính - HĐN thực -T ghi bảng: 33-5 = ? que tính tìm kết nêu cách làm Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 13 Trường TH số Tân Thủy - T biểu diễn lại cách làm hay *HĐ3: Thực hành (18-20 phút) 3.Củng cố (1 phút) TẬP VIẾT: Giáo án lớp tuần 12 -Đại diện nhóm thao tác trước lớp - Yêu cầu thực đặt tính nêu cách - Cá nhân thực đặt tính tính tính bảng - HS nêu cách tính Bài 1: Tính(dòng 1) * HT: N2 -Bảng - GV ghi phép tính lên bảng - HĐN2 Nêu yêu cầu -T tính ta thực nào? tập nêu cách tính theo cặp- T theo dõi – giúp đỡ HS yếu cá nhân làm vào bẳng - Huy động kết - T chốt cách tính -H nhận xét bạn Bài 2: Đặt tính tính hiệu *HT:N2- Vở ly -T đặt tính ta thực nào? - HĐN nêu cách làm - Yêu cầu HS làm Huy động kết quả, - Cá nhân làm vào vở, nhận xét em làm bảng T chốt cách đặt tính tính - Đổi chéo kiểm tra Bài 3a:Giải tốn * HT: N4- Vở ô ly -T y/c H đọc BT, nhận dạng giải - HĐN đọc tốn, tìm hiểu bài, cá nhân giải vào - Y/C HS giải vào vở, em giải phụ - T t/c chữa bài, chốt dạng toán - Nhận xét, sửa sai Bài 4: Vẽ hình theo mẫu *HT: N4 -TCi- Cá nhân -Đề yêu cầu gì? -HĐN4 đọc yêu cầu đề -Vẽ hình gì? bài, nêu cách vẽ -T t/c trò chơi “ai nhanh- Ai đẹp” -Cá nhân vẽ vào li Các nhóm cử 2đội (nam/nữ) tham gia chơi… -Nhận xét tiết học.Dặn dò HS - Ghi nhớ CHỮ HOA K I/ Mục tiêu: - Biết viết chữ K hoa( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) - GDHs có ý thức tự rèn chữ, giữ II/ Đồ dùng dạy – học: -Mẫu chữ hoa K viết khung chữ -Bảng phụ viết sẵn dòng cỡ nhỏ Kề vai sát cánh III/Các hoạt động dạy – học Nội dung/ TG 1.Bài cũ: (5’) Hoạt động GV -Gv y/c HS viết vào bảng I – Ích Hoạt động HS -2 em lên bảng viết, lớp viết bảng I – Ích - Nhận xét sửa cho HS - Đưa bảng - NX 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu - Theo dõi Hoạt động 1: a/Hd Hs quan sát nhận xét chữ K ( phiếu) * HĐN4 quan sát nhận xét Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 14 2016 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Hd viết chữ hoa -Chữ hoa K cao ô ?(5) ( theo ND phiếu) -Gồm nét?(3) - Đại diện nhóm nêu nét đầu giống nét 1và chữ I; nét KQ, nhóm khác nhận xét, kết hợp nét móc xi phải bổ sung; móc ngựơc phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ b/HD cách viết: -Nét nét viết chữ I - Cá nhân nhóm viết hoa học viết tiếp nét vào bảng -Gv viết mẫu chữ K hoa vừa nói vừa viết -Hướng dẫn Hs viết bảng K - Đưa bảng – nhận xét -Gv nhận xét uốn nắn sửa cho Hs -Cho Hs viết dòng K cỡ vừa,1 dòng - Viết vào chữ K cỡ nhỏ a.Hướng dẫn viết từ Kề -H: Chữ Kề có chữ K cao li - HS QS thảo luận N4 ( li) cách viết – cá nhân viết -Chữ ê nối liền với nét móc ngược phải vào bảng chữ K - Đưa bảng nhận xét -Hs viết vào dòng Kề chữ vừa, viết dòng chữ nhỏ Hoạt động 2: b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Kề Hướng dẫn viết vai sát cánh từ ứng dụng -Hs viết vào dòng * Y/C HS viết vào Thu - NX -Hs viết vào 3.Củng cố, dặn -Gv quan sát uốn nắn Hs viết đúng, đẹp - Ghi nhớ dò: (5’) Thứ 6, ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33-5, 53-15 - Biết giải tốn có phép tính trừ dạng 53-15 - Làm tập 1,2,4 - Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn * Điều chỉnh: Bỏ BT5 trang 60, BT3 trang 60 dành cho HS K - G thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bp, VBT, SGK, Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung 1.Bài cũ: HĐ GV *Mời CTHĐTQ lên điều hành ( phút) Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 HĐ HS - CTHĐTQĐH Mời 1HS lên bảng:Đặt tính tính hiệu: 63 24; 83 39; 53 17 -Cá nhân đọc lại bảng 13 trừ Năm học: 2015 - 15 Trường TH số Tân Thủy 2.Bài mới: *HĐ1: Ôn bảng trừ (7 phút) *HĐ 2: Rèn kĩ trừ (14 phút) HĐ3: Rèn kỹ giải toán ( phút) - Theo dõi -Nhận xét - Dẫn dắt ghi tên Bài 1: Tính nhẩm *Cho H nêu yêu cầu, sau nối tiếp nêu kết phép tính trừ * Chốt bảng 13 trừ số Bài 2: Đặt tính tính - GV viết phép tính lên bảng, - Yêu cầu HS làm vào BC Tiếp sứcH gặp khó khăn, * Chốt cách đặt tính tính Bài 4: HD giải tốn - Y/C HS đọc u cầu tìm hiểu tốn - Yêu cầu HS giải vào Bài 3: Tính ( Nêú thời gian) + Em có nhận xét hai phép tính? Vì + = 13 3.Củng cố - dặn dò: - GV chốt cách tính - NX cho HS - Nhận xét tiết học Giáo án lớp tuần 12 số - Nhận xét, bổ sung - Theo dõi * HT:N2 - Làm miệng Tính nhẩm theo cặp sau cá nhân nối tiếp nêu KQ trước lớp - NX, sửa sai * HT:N4 –Vở ô li - Thảo luận N4 nêu cách đặt tính – cá nhân làm vào HS làm bảng phụ - Đưa nhận xét - HS nhận xét, bổ sung *HT:N4 - Vở ô li - HĐN đọc đề tìm hiểu toán - Cá nhân giải vào vở, HS làm BP Bài giải Cơ giáo lại số 63 - 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 *HT : N4 – Phiếu - HĐN tìm hiểu cách làm sau làm vào phiếu - Các nhóm nêu kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Ghi nhớ TẬP LÀM VĂN: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I.Mục tiêu: - Tiếp tục rèn HS viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân - GDHS ham thích học mơn văn II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa , bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học: ND – TG Giới thiệu bài: ( 1-2’) Dạy mới: Hoạt động dạy - Nêu mục tiêu học - Ghi đầu *Hướng dẫn làm BT1(Miệng) Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động học - Lắng nghe * HT: Cá nhân – miệng Năm học: 2015 - 16 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 ( 15’) ? BT y/c gì? - Kể người thân… HĐ1: Rèn kỹ ? Kể ông bà( người thân) em - Dựa vào câu hỏi gợi ý nói: cần dựa vào đâu để kể? - Các câu hỏi gợi ý - Dựa vào gợi ý để kể trả lời câu hỏi *HD kể; * HT: N2 – miệng - Nêu gợi ý để HS kể - HS HĐN2 thảo luận a Ông bà (hoặc người thân) em bao cách kể dựa vào câu hỏi nhiêu tuổi? gợi ý kể cho b Ông bà (hoặc người thân) làm nghề nghe nhóm gì? - Đại diện nhóm kể c.Ơng bà (hoặc người thân) chăm sóc, trước lớp yêu quý em nào? - Các nhóm theo dõi, - Nhận xét, bổ sung nhận xét Bình chọn *Kể nhóm nhóm kể hay - Theo dõi, giúp đỡ nhóm - Bà em năm 60 tuổi - Tổ chức cho nhóm thi kể Trước bà GV, - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS, bình nghỉ hưu Bà thưchọn người kể tự nhiên, hay ơng có ngon bà giành cho HĐ2: Rèn kỹ * HD HS làm BT 2( Viết) * HT: Cá nhân – ô li viết: ? BT y/c gì? - Cá nhân dựa vào (10-12’) - BT y/c em viết lại em điều kể BT1 viết vừa nói BT1 vào - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho - Cá nhân tự viết - Viết xong đọc lại bài, phát sửa lỗi sai - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng - Y/c HS đọc viết trước lớp - Nhiều em đọc viết Củng cố, dặn - Nhận xét số Lớp nhận xét dò: (3-5’) - Nhận xét học - Lắng nghe, thực CHÍNH TẢ: MẸ I.Mục tiêu:-Chép lại xác tả; biết trình bày dòng thơ lục bát (Từ Lời ru đến suốt đời) 42 chữ/ 16’ - Làm BT2, 3a - GDHs có ý thức tự rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn tập chép Mẹ bảng lớp - Hs Vở tập III.Các hoạt động dạy – học Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 17 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Nội dung/ TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) Gv đọc: con, nghé, người cha, suy nghĩ, - Cả lớp viết bảng lười nhác, nhút nhát - Đưa NX Gv nhận xét sửa cho học sinh 2.Bài mới: (30’) * Giới thiệu - Theo dõi Hoạt động 1: -Gv đọc mẫu viết - Đọc thầm a.Hướng dẫn Người mẹ so sánh với hình * HĐN4 đọc trả viết (20') ảnh nào? lời câu hỏi theo yêu Bài thơ viết theo thể thơ nào? cầu, tìm từ khó viết; -Nêu cách viết chữ đầu dòng - Các nhóm nêu kết thơ *HD viết tiếng hay lẫn lộn: quạt, - Cá nhân viết bảng con, ngồi kia, giấc tròn, b.Học sinh chép vào * Cá nhân viết -Hướng dẫn nhắc lại tư cầm bút, để c.NX chữa bài: -Yêu cầu Hs tự soát bài, sửa lỗi - HS tự soát lỗi -Gv 6,7 em lớp Nhận xét tuyên - Đổi soát lỗi dương nhóm Hoạt động 2: Bài tập 2: Cho Hs đọc yêu cầu * HĐN đọc yêu cầu Hướng dẫn Hs Điền vào chỗ trống: iê / yê / ya tập 2,3 tìm hiểu cách làm tập - Huy động KQ- chốt đáp án làm sau cá nhân làm (10') -Khuya, yên tĩnh, lặng yên, chuyện, tiếng vào VBT.2 HS làm võng, tiếng mẹ vào bảng phụ -Cả lớp Gv nhận xét sửa - Đưa nhận xét Bài 3: Tìm thơ Mẹ - HS nhận xét bạn a.Những tiếng bắt đầu R: rồi, ru Gi: gió, giấc -Gv NX em nhận xét tuyên dương 3.Củng cố,dặn -Hệ thống lại học Gv nhận xét tiết - Ghi nhớ dò: (5’) học LUYỆN TV: ƠN LUYỆN TN VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS nêu số từ ngữ tình cảm gia đình - Biết điền dấu phẩy vào đoạn văn có trống - Giáo dục h/s có tình cảm u thơng ngời gia đình II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động 1: Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động g/v - G/v nêu mục đích yêu cầu Hoạt động h/s - H/s theo dõi Năm học: 2015 - 18 Trường TH số Tân Thủy (27 - 28 phút) tiết học Mở rộng vốn từ - H/d học sinh làm tập tình cảm gia * Bài 1.( Làm miệng) đình - Cho h/s tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em đặt câu với từ - Gọi h/s nối tiếp nhận xét - G/v nhận xét , chốt từ Hoạt động 2: Điền dấu phẩy vào * Bài trống thích hợp - Gọi h/s đọc xác định rõ y/c ( trang 76 đề TH toán TV) - Cho h/s làm vào TH toán TV - T huy động kết quả, yêu cầu HS giải thích cách làm - G/v nhận xét chốt câu đúng: - Cho h/s nhắc lại nội dung tiết học Củng cố, dặn dò - G/v nhận xét học Chiều; LUYỆN TỐN: Giáo án lớp tuần 12 * HT: N2 – miệng - HS thảo luận nói theo cặp - Các nhóm nối tiếp nối, nhóm khác nhận xét, bổ sung; * HT: N4 – VBT - Thảo luận nhóm đọc yêu cầu nêu cách làm nhóm, sau cá nhân làm vào VBT, HS làm bảng phụ - Đưa bảng, nhận xét - Lớp nhận xét bổ sung - Ghi nhớ ÔN LUYỆN GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I.Mục tiêu: - Luyện cho HS nắm dạng tốn có lời văn Nắm cách trình bày giải - HS TB, Y, KT giải toán dạng tường minh - HS K G Thực hành nhanh, linh hoạt - GD HS tính linh hoạt, sáng tạo, u thích mơn học II Đồ dùng DH: GV Bảng phụ, HS :VBT, bảng III Các hoạt động DH: Nội dung/ TG Hoạt động GV *Giới thiệu – Giải tốn có lời văn: (3') HĐ1: (10’) GV HD tìm hiểu nội dung tập Bài 1:Vườn nhà Lan có 82 cam quýt , có 18 cam Hỏi vườn nhà Lan có quýt? Vườn nhà Lan có 82 cam quýt , HĐ2: (20’) có18 cam Hỏi vườn nhà Lan có quýt? Bài 2:Tổng số tuổi cuả bố anh 82 tuổi Tuổi bố 58 tuổi Hổi năm anh tuổi? Bài 3: Mẹ Lan hái 35 cam, mẹ hái 15 Hỏi Lan hái Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS - Lắng nghe *HT: N4 – Cá nhân - HS thảo luận nhóm đọc tốn, tìm hiểu u cầu tốn dứ kiện có - Đại diện nhóm nêu yêu cầu kiện tốn, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cá nhân giải vào ô li - HS giải vào bảng phụ - Đưa nhận xét, bổ Năm học: 2015 - 19 Trường TH số Tân Thủy quả? -Chữa chung- Nhận xét Hệ thống học Củng cố- Dặn - Tổng kết - Nhận xét học dò: (5’) HĐTT Giáo án lớp tuần 12 sung; - Đổi kiểm tra -Lắng nghe SINH HOẠT SAO I Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần -Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn -Đề kế hoạch tuần tới 13 II Nội dung : CTHĐTQĐH Đánh giá tình hình tuần 12 – Các ban báo cáo, Các nhóm trưởng báo cáo kết hoạt động tuần qua, CTHĐTQ tổng kết kết hoạt động * GV nhận xét chung; a Ưu điểm: -Học sinh học đều, -Duy trì tốt nề nếp tích cực hoạt động học tập -Chuẩn bò học tương đối tốt -Xếp hàng thể dục vào lớp nhanh -Cả lớp tự quản tốt -Giữ vệ sinh chung tốt b Tồn tại: -Một số học sinh tiếp thu chậm -Một số em hoạt động nói nhỏ CTHĐ TQ dự kiến kế hoạch tuaàn 13- lớp bàn bạc – T thống nội dung; -Tieáp tục trì phát huy tốt mặt mạnh đạt Đồng thời khắc phục sửa chữa tồn -Các em cố gắng học ơn đầy đủ -Tập trung động viên, giúp đỡ em chậm để học tập tốt -Chuẩn bò đồ dùng, sách học tập đầy đủ -Tiếp tục rèn chữ đẹp giữ sạch; Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 20 ... Năm học: 20 15 - Trường TH số Tân Thủy 2. Bài HĐ1: Lập bảng trừ 13 trừ số 13 – ( 12- 15phút) HĐ 2: Thực hành (18 -20 phút) Giáo án lớp tuần 12 37; x - = 26 Cá nhân lớp nối tiếp đọc bảng 12 trừ số -... xét Giáo viên: Bùi Thị Tú 20 16 HĐ HS CTHĐTQ 1HS làm Tìm X : X + 24 = 62 27 + X = 82 - Muốn tìm số hạng ta làm nào? - Lớp theo dõi – NX Năm học: 20 15 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Hoạt... giải bảng phụ H nhận xét bạn Giáo viên: Bùi Thị Tú 20 16 Năm học: 20 15 - Trường TH số Tân Thủy 3.Củng cố 23 p -Hệ thống kiến thức toàn KỂ CHUYỆN: Giáo án lớp tuần 12 - Nhóm thi đua lập lại bảng