Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp Tuần Thứ hai ngày 21 tháng năm 2015 Tập đọc - kể chuyện: tập làm văn (2t) I.Mục tiêu A-Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời ngêi mĐ - HiĨu ý nghÜa: Lêi nãi cđa häc sinh phải đôi với việc làm, nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói (TLCH sách GK) B-Kể chuyện - Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II.Đồ dùng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ trun SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học ND-TG Kiểm tra bµi cò (5’) Bµi míi Giíi thiƯu bµi (2) *HĐ1 Luyện đọc (7-8) - Đọc mẫu - Đọc câu Hoạt động học sinh Gọi 2HS Yđọc Cuộc họp - HS đọc trả chữ viết trả lời câu hỏi lời câu hỏi, lớp theo - Nhận xét, ghi điểm dõi góp ý bổ sung Hoạt động giáo viên - Giải thích ghi đề lên bảng - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: Giọng nhân vật tôi: hồn nhiên nhẹ nhàng Giọng mẹ: ấm áp dịu dàng * Gọi HS đọc câu lần - Hớng dẫn HS đọc từ khó -Đọc đoạn - Đọc nhóm - Gọi HS đọc câu lần + Nhận xét trình đọc câu HS * Chia đoạn nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn lần : - Gọi nhiều HS đọc câu văn vừa ngắt - H theo dõi, nhắc lại tên học Theo dõi đọc thầm - HS nối tiếp đọc câu đến hết - HS nêu từ khó: Cô-lia, bít tất, lia - Cá nhân đọc từ khó lớp đồng đọc từ khó - HS đọc câu lần - Đọc đoạn nối tiếp lần Lớp theo dõi đọc thầm - HS thực theo Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -1- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần *HĐ2 Hớng dẫn tìm hiểu (7-8) *HĐ3 Luyện đọc lại (8) *HĐ4 Kể chuyện ( 15') Củng cố, dặn dò: ( 3') Gi¸o ¸n líp ( Lu ý HS u ) - Giải nghĩa từ mới: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn - Gọi HS đọc đoạn lần + Nhận xét trình đọc đoạn HS * Y/c luyện đọc theo nhóm Giao việc cho nhóm luyện đọc ( Chú ý nhóm có HS yếu ) - Gọi cặp HS đọc yêu cầu -Lớp nhận xét - Đọc giải - HS đọc đoạn lần + Cho lớp đồng Tiết 2: - Gọi HS đọc toàn - HSKG đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK - Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm đọc Nhóm khác nhận xét - Lớp đồng Yêu cầu HS đọc đoạn Hỏi : ? Cô giáo cho lớp đề văn nh nào? ? Vì Cô- li - a thấy khó viết tập làm văn? + Em làm để giúp đỡ mẹ? +Cô- li- a nhớ lại việc mà thỉnh toảng làm viết cha ? Thấy bạn viết nhiều Cô- li- a làm - Hs trả lời làm cách để viết dài ra? - HS nhắc nội dung ND học: Câu chuyện muốn khuyên em lời nói phải đôi với việc làm, nói phải cố gắng làm đợc - HS tự nêu, lớp nhận nói - Yêu cầu HS tự liên hệ thân xét - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc theo hớng đoạn Gọi HS đọc trớc lớp dẫn giáo viên - 1HS KG đọc trớc lớp - Các nhóm thi đọc - Gọi tốp 2HS tự phân theo vai vai - HS toµn líp dùa vµo - NhËn xÐt vµ tuyên dơng nhóm tranh minh hoạ để trả đọc tốt lời, HSKG kèm cặp HS Xác định yêu cầu: TB+Y Gọi HS đọc phần yêu cầu - HS toàn lớp quan sát phần kể chuyện lần lợt bøc tranh - Híng dÉn HS s¾p xÕp tranh Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -2- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp theo nội dung c©u chun KĨ tríc líp : - Gäi HS kể đoạn cuối câu chuyện theo lời m×nh KĨ theo nhãm : - GV chia líp thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, HS kể đoạn cho bạn nhóm nghe KĨ tríc líp: - Tỉ chøc cho HS thi kể chuyện - Tuyên dơng HS kể tốt ? Em làm giúp bố mẹ việc gì? - Cho HS nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét tiÕt häc To¸n: - HSKG kĨ chun tríc líp, HS TB+Y theo dâi - HSTB+ Y tËp kÓ - Lần lợt HS kể nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - 3, HS thi kể đoạn truyện - Bình chọn ngời kể hay - Trả lời Liên hệ thân -Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện luyện tập I.Mục tiêu Kiến thức: Biết tìm phần số vận dụng đợc để giải toán có lời văn Kĩ năng: áp dụng để giải toán có phép tính chia Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm BTCL: 1,2,4 II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học ND-TG Bài cũ 2.Bài Hoạt động giáo viên Bài toán : Một cửa hàng có 30 mét vải bán đợc 1/5 số vải Hỏi cửa hàng bán mét vải ? - Gọi 1HSY làm BL, lớp giải vào nháp, nhận xét, chốt cách giải dạng toán tìm phần cuả số Hoạt động học sinh - HSY lên bảng làm, lớp giải vào nháp, nhận xét Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -3- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần *HĐ1: Híng dÉn lun tËp 30’ Bµi 1: TÝnh - Gäi HS đọc YC - Đọc YC - Gọi HS nêu cách tìm , số - NhËn xÐt bỉ sung - YC Cho HS lµm BT bảng 3.Củng cố, dặn dò 3' - Chữa , chốt về: cách tìm phần số Bài 2: Bài toán - Gọi HS đọc BT - Muốn biết Vân tặng bạn hoa, phải làm gì? - Hớng dẫn thiết lập cách giải - Y/c H làm Tiếp søc HS yÕu - Gäi HS nhËn xÐt - Ch÷a bài, chốt cách giái Bài giải: Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông) Đáp số: hoa Bài 4: Tô màu - Y/c HS quan sát hình vẽ tìm hình đợc tô màu 1/3 số ô vuông - Gọi HS nêu kết - Chữa bài, chốt KQ đúng: Hình 2, - HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi ? Muốn tìm rong phần số ta làm nào? - Dặn nhà hoàn thành tập Chính tả( nghe- viết) Giáo án lớp - HS nêu - Nhận xét - Làm bảng - Nhận xét - Phân tích đề, nhận dạng toán - Nghe, trả lời : Chúng ta phải tính 30 hoa - Giải vào nháp - Giải vào em TB lên bảng làm - Nhận xét - Tìm tô màu số ô vuông theo yêu cầu Trả lời : hình 2, - Trả lời: Ta lấy số chia cho số phần Ghi nhớ lời dặn tập làm văn I Mục tiêu Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -4- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập có vần eo/oeo (bài tập 1) - Làm tập 3b.HS giỏi trình bày đẹp, tả, chữ viết mềm mại - Giáo dục học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy- học - Bảng con, phấn màu III.Các hoạt động dạy- học ND-TG Bài cũ 5' Bài *HĐ1: Híng dÉn HS nghe viÕt 20' *H§2 Híng dÉn HS làm tập tả 8' Hoạt động giáo viên - học sinh lên bảng viết học sinh lớp viết b /con Ngao ngán, lỡi liềm, đàng hoàng - Nhận xét đánh giá ghi điểm cho HS bảng - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi đề lên bảng - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết ? Cô - li -a giặt quần áo cha? ? Vì Cô -li -a lại vui vẻ giặt quần áo? - Đoạn văn có câu? - Những chữ đoạn văn đợc viết hoa? - Yêu cầu HS viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn - Nhận xét sữa sai, đặc biệt ý HS hay sai - Đọc tốc độ, theo dõi giúp đỡ thêm HS viết chữ xấu - Đọc dò bài( lần) - Thu 5-7 bµi chÊm nhËn xÐt Bµi 2: * Gäi HS đọc tập: Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS toàn lớp theo dõi - HS toàn lớp lắng nghe - 1HS đọc, lớp đọc thầm theo - Cha - Vì bạn nói TLV - câu - Các chữ đầu câu tên riêng nứơc - HS viết bảng - HS tự kiểm tra mình, HSKG kiểm tra HSTB+Y - HS viết vào - Dò bài, tự chữa lỗi HSKG giúp HS TB+Y kiểm soát lỗi - HS theo dõi - HS đọc nội dung BT Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -5- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Củng cố, dặn dò 2' TN-XH : - Tìm từ ngữ có chứa tiếng mang vần: eo/oeo - Yêu cầu HS tự làm vào VBT sau gọi HS đọc làm trớc lớp + Chốt: Kết Bài 3: * Gọi HS đọc yêu cầu 3b, hớng dẫn sau yêu cầu HS làm vào VBT - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại tập Giáo án lớp - HS tự làm vào VBT sau đó, HSKG đọc làm trớc lớp - HS lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu, HS lớp làm vào VBT - Lắng nghe Vệ sinh quan tiết nớc tiểu I.Mục tiêu - HS nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nớc tiểu - Kể đợc tên số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể - HS xuất sắc nêu đợc tác hại việc không giữ VS quan tiết nớc tiểu - Giáo dục HS cần giữ gìn vệ sinh quan tiết nớc tiểu II Chuẩn bị - GV: - Các hình SGK, quan tiÕt níc tiĨu - HS : - SGK, S¸ch BT Tự nhiên Xã hội III Các hoạt động dạy häc chđ u ND – TG KiĨm tra bµi cò (3’) Bµi míi (17’) 2.1 Giíi thiƯu bµi 2.2 Giảng HĐ1 Thảo luận HĐ Giáo viên - Nêu phận quan tiết nớc tiểu? - Nêu trình hoạt động quan tiết nớc tiểu - Nhận xét - đánh giá - Dẫn dắt - ghi tên - Giao nhiệm vụ: Thảo luận - Vì ta lại phải giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu? - Nhận xét - chốt ý - Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm HĐ cđa Häc sinh - HS tr¶ lêi - NhËn xét - bổ sung - Nhắc lại tên học - HS thảo luận theo cặp - Đại diện trình bày trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe 1,2 em nhắc lại Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -6- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần HĐ2 Quan sát thảo luận (16) trùng - Cơ quan tiết nớc tiểu có lợi ích gì? - Y/ cầu: HS mở SGK quan sát hình 2,3,4,5 thảo luận - Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu? Củng cố dặn dò (2) - Tại cần uống nhiều nớc hàng ngày? - Nhận xét - tiết học - Dặn HS nhà thực theo học ễn Ting viờt: Giáo án lớp - Giúp thể đào thải chất cặn bã - Mở SGK quan sát hình 2, 3, 4, - Thảo luận theo cặp - Trình bày bổ sung + Tắm rửa thờng xuyên, lau khô ngời, thay quần áo hàng ngày + Bù lại trình nớc tiểu tránh sỏi thận - Thực hành tắm rửa thay quần áo hàng ngày - Lắng nghe thực SO SNH I Mơc tiªu - Củng cố cho Hs so sánh - Rèn kĩ tìm hình ảnh so sánh tập - Gd Hs u thích mơn ting vit II Đồ dùng dạy học - GV: SGK - HS: V bi III Các hoạt động dạy học ND-TG Bi mi 30 Hoạt động giáo viªn Bài : Tìm hình ảnh so sánh câu thành ngữ sau : a , Đen cột nhà cháy b , Lơ láo chó thấy thóc c, Lơi thơi bạch tuộc - Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho Hs làm vào Gọi Hs làm bảng - Gọi Hs nhận xét Gv nhn xột Hoạt động học sinh - Hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm Hs làm bảng a, cột nhà cháy b, thy thúc Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -7- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp c, bạch tuộc Bài 2: Tìm vật so sánh với câu sau: a, Cây đèn Đom Đóm nhấp nháy ngơi b, Hoa lựu lửa lập lòe c, Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng - Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho Hs làm Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu (Vy, Nhi, Nguyên, Hà, Hùng) - Thu chấm số em Nhận xét - Nhận xét tiết học Dặn Hs nhà làm lại tập Củng cố, dặn dò - Hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm a, Cây đèn Đom Đóm- ngơi b, Hoa lựu- lửa c, Quê hương- diều biếc - Lắng nghe thực Thø ba ngµy 22 tháng năm 2015 Toán: chia số có hai chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu -Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trờng hợp chia hết cho tất lợt chia) - Biết vận dụng cách chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số vào làm tính giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm BTCL: Bài 1,2 (a),3 II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học ND-TG 1.Kiểm tra 5' Hoạt động giáo viên -K tra tập cho nhà -Lớp làm bảng -Nhận xét ghi điểm Nhận xét Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -8- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Bài * Giới thiệu bài: 1' *HĐ1 Hớng dẫn H thực hiƯn phÐp chia 96: 10-12' *H§2 Lun tËp 15' chung - Nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng GV nêu Bài toán: Một gia đình nuôi 96 gà, nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có gà? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết chuồng có gà phải làm gì? Y/c HS lên bảng viết phép tính 96: HS suy nghĩ tự tìm kquả phép tính Nếu HS nêu k đúng, y/c HS nêu cách thực -GV củng cố lại hớng dẫn HS tính bớc nh học SGK -Hớng dẫn cách đặt tính tính 96 32 06 chia đợc 3, viết thơng nhân 9, viết thẳng cột với chữ sè hµng chơc cđa SBC, trõ b»ng 0, viÕt th¼ng cét víi *TiÕp tơc chia sè chia Hạ 6, chia đợc 2, viết thơng thơng lần thứ ? Yêu cầu HS tìm số d lần chia thứ hai? VËy 96: = 32 GV hưíng dÉn tư¬ng tù víi vÝ dơ kh¸c: 68 : = ? Y/c: HS tự suy nghĩ thực bảng Nhận xét, củng cố lại Bài 1: Tính - Đọc y /c Giáo án lớp -2HS nhắc đề -1 HS đọc toán -Nhốt 96 gà, nhốt vào chuồng? chuồng có gµ? -Thùc hiƯn phÐp chia: 96 : 96 : = 32 (nÕu cãn) -3 HS nªu - HS theo dõi nắm cách chia -Yêu cầu HS tính - HS nhắc lại -3 HS nhắc lại -3 học sinh nhắc lại cách chia - HS nêu y /c Nêu cách tính - HS thực bảng - 4HS lên bảng làm - HS nêu cách làm Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 -9- Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Y/c HS làm bảng - Chữa bài, y/c HS nêu rõ cách thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét - Chốt kquả - Chốt KT qua Bài 2: Tìm phần số -Gọi HS đọc y/c Y/c HS nêu cách tìm phần hai, phần ba số Sau cho HS làm Củng cố, dặn dò 3' Giáo án lớp - HS đọc y /c Lớp đọc thầm - Lớp làm vào BT, Sau đổi chéo kiểm tra làm bạn HS nêu cách làm -1HS nêu toán -Nêu toán cho biết hỏi Lớp làm VBT, HS lên bảng làm Giải: T/c chữa bài, nhận xét, ghi Số cam mẹ biếu điểm bà là: Bài 3: Bài toán 36 : = 12 (quả) - HS đọc đề Đáp số: 12 cam -Y/c HS làm bài, 1HS lên bảng T/ bảng theo làm y /c GV Nhóm nhận xét - Nhắc lại kiến thức - Chữa bài, chốt giải - Cho học sinh củng cố lại cách tính chia số có hai chữ số cho số cã ch÷ sè D1: 84 : ; D2: 84 : - GV nhËn xÐt chung giê häc VỊ nhµ häc bµi vµ lµm BT ë VBT Thđ công: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 2) I Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh đều, dán cân đối , phẳng 10 Giáo viên: Dương Thị Phượng häc: 2015 - 2016 - 10 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp - Y/c HS đọc thầm câu văn làm 3.Củng cốdặn dò: 5' - HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm theo - HSTB lên bảng làm, lớp làm vào Đáp án: a, Ông em, bố em em thợ mỏ b, Các bạn đợc kết nạp vào Đội noan , trò giỏi c, Nhiệm vụ đội - Chữa Gọi HS nhận xét viên thực - Chốt lời giải điều Bác Hồ dạy, tuân - Nhận xét tiết học theo Điều lệ Đội giữ - Hệ thống kiến thức toàn gìn danh dự Đội Dặn nhà hoàn thành tiếp tập - Ghi nhớ học Tập viết: ôn chữ hoa: D - Đ I.Mục tiêu Viết đẹp chữ viết hoa D (1 dòng Ch), Đ, H (1 dòng) - Vận dụng viết đẹp tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng Dao có mài có sắc Ngời có học có khôn - Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II.Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ, phấn màu - Bảng III.Các hoạt động dạy- học ND-TG Bài cũ 2'-3' 2.Dạy a.Giới thiệu Hoạt động giáo viên - Đọc Chu Văn An - Nhận xét viết trớc Hoạt động học sinh -Viết bảng - Đọc lại - Giới thiệu - ghi đề lên - Nghe GTBM- đọc đề bảng 18 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 18 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần bài: 1'-2' * HĐ1: Hớng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa: 4'5' * Viết tõ øng dơng: 4' -5' *ViÕt c©u øng dơng: 4'- 5' *HĐ 2: Học sinh viết vào vở: (14' -15') Củng cố dặn dò: (2' -3') -Hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Cho HS quan sát chữ mẫu gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết mẫu cho HS quan sát, GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết - Hớng dẫn HS viÕt b¶ng ( Lu ý HS yÕu ) - Chỉnh sửa lỗi tập viết cho HS *Gọi HS ®äc tõ øng dông -Hái: Tõ øng dông bao gåm chữ? Đó chữ nào? - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nh nào? -Khoảng cách chữ chừng nào? - Viết mÉu vµ híng dÉn tõ øng dơng ( TiÕp cËn HSyếu ) Nhận xét chữa lỗi tập viết cho HS * Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu ứng dụng khuyên ngời phải chăm học khôn ngoan trởng thành - Hỏi: Các chữ câu ứng dụng có chiều cao nh nào? - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét sửa lỗi tập viÕt cho HS - Nh¾c t thÕ ngåi viÕt - Nêu yêu cầu HS quan sát chữ mẫu tập viết - Yêu cầu HS viết vào ( TiÕp cËn HS yÕu ) -Thu vµ chÊm bµi nhận xét Giáo án lớp - Chữ D, N, K, Đ - Quan sát chữ mẫu 2-3 HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa D, N, K, Đ -Theo dõi quan sát viét mẫu - 2HS viết b¶ng líp, líp viÕt b¶ng - Líp nhËn xÐt - 3HS đọc: Kim Đồng - Lắng nghe - Gồm chữ: Kim, Đồng - Các chữ K, Đ, g cao ly rỡi, chữ lại ly - Bằng khoảng cách viết chữ o - Thực hành vào bảng - Lớp nhận xét - 2-3 HS đọc Dao có mài có sắc Ngời có học có khôn - Lắng nghe - Các chữ D, N, h, k, g cao ly rìi, s cao 1, li, chữ lại cao 1ly - Lớp viết bảng - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu -HS viết - Nghe rút kinh nghiệm - Ghi nhớ lời dặn 19 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 19 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần TN-XH: Giáo án lớp chung - Củng cố học - Nhận xét tuyên dơng HS viết tiến Dặn HS nhà luyện viết hoàn thành phần viết lại Cơ quan thần kinh I.Mục tiêu Giúp HS: -HS nờu tờn v vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mô hình - Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan - Giáo dục HS cần bảo vệ quan thần kinh II.Đồ dùng dạy học - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – häc chđ u ND-TG KiĨm tra bµi cò (4’) Bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi (3') 2.2 Giảng HĐ1 (16) Quan sát: HĐ2:(16) Thảo luận Hoạt động GV - Cơ quan tiết nớc tiểu có ích lợi gì? - Cần làm để giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu? - Nhận xét đánh giá - Dẫn dắt ghi tên học - Giao nhiệm vụ B1 :- Quan sát tên phận quan thần kinh sơ đồ - Treo sơ đồ phóng to - Nhận xét kết luận - Cơ quan thần kinh bao gåm: Bé n·o (n»m hép sä), tuû sèng (nằm cột sống) Các dây thần kinh - Cho HS chơi trò chơi thỏ - Thảo luận xem em sử dụng giác quan để chơi phận quan thần kinh có vai trò gì? Hoạt động Hs - Thải chất độc hại máu - Tắm rửa, thay quần áo (cả quần áo lót) thờng xuyên uống đủ nớc, không nhịn tiểu - Nhắc lại tên học - Quan sát thảo luận theo cặp - Chỉ sơ đồ thể bạn - 1, HS nêu - HS lớp nhận xét - Lắng nghe 1,2 em nhắc lại -HS chơi với tốc độ nhanh dần - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày 20 Giáo viªn: Dương Thị Phượng häc: 2015 - 2016 - 20 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp Chốt: (SGV tr45) Nhận xét, dặn dò (2) - Não tuỷ sống trung ơng thần kinh điều - Điều xảy não, tuỷ khiển quan quan bị - số dây thần kinh dẫn hỏng? luồng thần kinh từ quan não, tuỷ - Một số khác dẫn ngợc lại -Nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung Chèt: VËy chóng ta cần -Toàn thể luôn giữ vệ sinh phận thể hoạt động bảo vệ thể - Lắng nghe 1,2 em - NhËn xÐt chung giê häc - Dặn HS nhà học bài, thực nhắc lại theo học -Về thực hành giữ vệ sinh thân thể Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015 Toán: phép cha hết phép chia có d I.Mục tiêu - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - BiÕt sè d bÐ h¬n sè chia - Vận dụng làm tập - Giáo dục HS tÝnh cÈn thËn lµm bµi BTCL: bµi 1,2,3 II.Đồ dùng dạy- học - SGK, bảng phụ, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy - học ND-TG Bài cũ 5' Bài Hoạt động giáo viên - Đặt tính tính: 96 : 3; 35 : - T×m cđa 40km; 80kg - Chữa bài, nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - 1HSY, 1HSK - Lớp làm bảng - L¾ng nghe, lu ý - L¾ng nghe, lu ý 21 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 21 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần * HĐ1: HDHS nhận biết phép chia hÕt vµ phÐp chia cã d 10' Giíi thiƯu bài- ghi đề - Đa mô hình: Giáo án lớp - Quan sát - Mỗi hàng có chấm tròn - Có chấm tròn, chia thành hai hàng, hỏi hàng có chấm tròn? - Yêu cầu HS thùc hiÖn phÐp chia 8:2 - NhËn xÐt, chèt cách làm đúng: *8 chia đợc 4, viÕt *4 nh©n b»ng 8, trõ b»ng Ta nãi: : lµ phÐp chia hÕt Ta viÕt: : = - Đọc là: Tám chia hai bốn - Đa mô hình: - 1HSK, lớp bảng - Lắng nghe, lu ý - Nhắc lại phép chia, kết luận - Quan sát - Mỗi hàng có chấm tròn, d chấm tròn - 1HSK, lớp bảng *HĐ2 Thực hành 22 - Có chấm tròn, chia thành hai hàng, hỏi hàng đợc chấm tròn? - Yêu cầu HS thực phép chia 9:2 - Nhận xét, chốt cách chia đúng: *9 chia đợc 4, viết *4 nhân 8, trõ b»ng Ta nãi: : lµ phÐp chia cã d, lµ sè d Ta viÕt: : = 4(d 1) §äc:ChÝn chia hai b»ng bèn, d mét Chó ý: Sè d bé số chia Bài 1: Tính viết theo mẫu Gọi HS nêu yêu cầu tập - Lắng nghe, lu ý - Nhắc lại phép chia, kết luận - Nêu yêu cầu tập - Theo dõi - Nêu lại phép chia - Làm bảng - Lắng nghe, lu ý - Theo dõi - Nêu lại phép chia 22 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 22 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Củng cố, dặn dò 3' a) HDHS phÐp chia: 12 12 Viết: 12 : = - Yêu cầu dãy làm lại - Chữa bài, chốt cách chia b) HDHS phép chia: 17 17 ViÕt: 17 : = 3( d 2) - Yêu cầu dãy làm lại - Chữa bài, chốt cách chia Bài 2: Đ/S - Gọi HS nêu yêu cầu tập a) Ghi chữ gì? Vì sao? - Nhận xét, chốt: a) Ghi § v× 32 : = b) Ghi S 30 : = ( d) c) Ghi Đ 48 : = 8( không cã d) d) Ghi S v× phÐp chia cã sè d lớn số chia Bài 3: Tìm số Gọi H nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS trả lời giải thích cách làm - Chữa bài: Có tất ôtô, khoanh ô tô, tức khoanh Giáo án lớp - Làm bảng - Lắng nghe, lu ý - Cả lớp làm - Lắng nghe, lu ý - Nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm bàn, trả lời câu hỏi - Trả lời: câu a có ô tô, khoanh ô tô tứcđã khoanh số ô tô - Lắng nghe, lu ý - Số d bé số chia - Lắng nghe, lu ý sè «t« - Trong phÐp chia cã d, lu ý điều gì? - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà xem lại bài, chuẩn bị sau: Luyện tập 23 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 23 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Chính tả: (nghe-viết) Giáo án lớp nhớ lại buổi đầu học I.Mục tiêu - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) - Làm BT3 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động häc sinh [ Bµi cò 3' Bµi míi Giới thiệu bài: 1' *HĐ1 : Hớng dẫn nghe, viết (18- 20 phút) *HĐ2 Hớng dẫn làm tập (5 - phút) - Gọi HS lên bảng viết theo lời đọc GV: khoen chân, xanh xao - Nhận xét, đánh giá sửa sai ( có) HS dới lớp - Nhận xét đánh giá ghi điểm cho HS bảng - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học - Đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại đoạn viết * Đoạn văn có câu? * Những chữ cần viết hoa? - HD HS phát từ khó để luyện viết Đọc: ngËp ngõng, bì ngì, qu¶ng trêi, rơt rÌ, thÌm vơng - Đọc mẫu toàn viết - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Đọc cho HS soát lỗi - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi - Thu 5- chấm Nhận xét - HD HS làm tập tả Bài 2: Điền vào chỗ trống eo/oeo? - Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm BT - Nhận xét chữa - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Lắng nghe - HS đọc viết - Hs trả lời - Chữ đầu dòng thơ - Viết bảng - Thực hành viết - Dò - Đổi chéo bắt lỗi - Nối tiếp trả lời miệng - Đọc đề làm BT -1 HS nêu yêu cầu 24 Giáo viên: Dương Thị Phượng häc: 2015 - 2016 - 24 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Củng cố, dặn dò 3-4 Giáo án lớp Bài 3: x/s; ơn/ơng -Dán lên bảng làm - Đọc yêu cầu, nhóm, lớp -Giao việc cho nhãm cïng nhËn xÐt, bỉ -GV ph¸t phiÕu häc tập, sung, sửa sai nhóm làm bài, nêu làm -Tuyên dơng H có tiến bộ, nhắc nhở H - Viết lại nhiều hạn chế - Nhận xét chung tiết học - Dặn nhà Tập làm văn: kể lại buổi đầu em học I.Mục tiêu - Bớc đầu kể lại đợc vài ý nói buổi đầu học - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - Giáo dục HS thấy đợc ý nghĩa ngày tới trờng II.Đồ dùng dạy- học HS : Vở BTGK III.Các hoạt động dạy- học ND-TG Bài cũ 5' Bài 30' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV kiểm tra 2HS: - 2HS trả lời: + Để tổ chức tốt họp, - Phải xác định rõ ý gì? họp nắm trình tự công việc + Nói vai trò ngêi ®iỊu häp khiĨn cc häp? - Ngêi ®iỊu khiĨn họp phải nêu rõ mục đích học, dẫn dắt họp theo + Nhận xét cũ trình tự hợp lý, làm cho - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học tổ sôi nổi, giao việc - Ghi đề rõ ràng - Nêu yêu cầu: cần nhớ lại - Lắng nghe, lu ý buổi đầu học để lời kể - Lắng nghe chân thật, có riêng, - 2HS đọc lại đề không thiết phải kể - 2HS nêu yêu cầu ngày tựu trờng, tập 1, lớp theo dõi kể ngày khai - Lắng nghe, lu ý giảng buổi em đến lớp 25 Giáo viªn: Dương Thị Phượng häc: 2015 - 2016 - 25 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Củng cố, dặn dò 2' + Gv gợi ý cho HS: - Cần nói rõ buổi em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều? - Hôm thời tiết nào? Ai dẫn em ®Õn trêng? Lóc ®Çu em bì ngì sao? Bi học kết thúc nào? - Cảm nghĩ em buổi đến lớp đó? - Gọi HSKG kể mẫu - Nhận xét - Yêu cầu cặp kể cho nghe buổi häc cđa m×nh - Gäi HS kĨ tríc líp - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gv nhắc em viết giản dị, chân thật điều em vừa kể, em viết câu viết dài (đoạn văn ngắn, chân thật, đề tài, ngữ pháp, tả đạt yêu cầu) - Cho HS viết vào - GV gióp HSY-HSKT viÕt bµi - Gäi vµi HS đọc viết - GV nhận xét, rút kinh nghiÖm chän ngêi viÕt tèt nhÊt - NhËn xÐt chung tiết học, biểu dơng HS học tốt - Yêu cầu HS cha hoàn chỉnh viết lớp nhà viết tiếp, HS viết xong viết lại văn hay - HDHS chuẩn bị sau: Nghe kể Không nở nhìn Giáo án líp - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Suy nghÜ, tr¶ lêi - 2HSKG kĨ mÉu - Lắng nghe, lu ý - Kể theo cặp - HS (G, K,TB, Y) kĨ - L¾ng nghe, lu ý - Nêu yêu cầu tập - Lắng nghe, lu ý - Suy nghÜ, viÕt bµi vµo vë - HS đọc viết - Lắng nghe, lu ý, rót kinh nghiƯm - L¾ng nghe, lưu ý L¾ng nghe, ghi nhớ 26 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 26 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần ễN LUYN TON: Giáo án lớp tìm phần mét sè I.Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè: - BiÕt tìm thành phần soỏ - Vận dụng đợc để giải toán có lời văn - HS làm thành thạo tập VBT HS đại trà: Làm đợc BT1,2,3 HS giỏi làm đợc bài tập nâng cao - Rèn luyện tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng: - Vở tập toán III.Các hoạt động dạy häc chđ u: ND - TG 1.Bµi míi Cđng cè tìm thành phần soỏ (8-10) 2.Thực hành Bài Giải toán (7- 8) Bài Giải toán (5- 7) Bài Giải toán (5- 6) 3.Củng cố, dặn dò: (1- Hoạt động GV - Dẫn dắt ghi tên - Nờu bi tốn -Bài tốn cho biết điều gì? -Bài tốn hỏi điều gì? -Làm tìm 1/3 số kẹo? KL: Muốn tìm1/3số kẹo, ta lấy15 kẹo chia thành phần Mỗi phần 1/3 số kẹo -Nhận xét ghi thêm số ví dụ - Gọi HS đọc yêu cầu - Ghi bảng - Cho HS làm vào bảng -Nhận xét - sửa - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm vào -Chấm chữa - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu H làm Chấm - chữa Chốt Nhận xét chung học Dặn HS Hoạt động HS - Nhắc lại - HS nờu li -15ko: phn - Hỏi phần có kẹo? - HS trả lời - Nghe v nờu li - HS gii toỏn - HS đọc yêu cầu - Làm bảng - Chữa bảng lớp -HS đọc yêu cầu hộp : 24 bút 1/4 hộp: ? bút -HS làm - chữa bảng - 1H đọc Lớp đọc thầm Mẹ có: 42 quýt Mẹ cho ông 1/6 Mẹ cho ông: quýt? - 1H làm bảng phụ Lớp làm vào VBT -Tập làm lại cách nhân vừa học 27 Giáo viên: Dương Thị Phượng häc: 2015 - 2016 - 27 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Gi¸o ¸n líp 2’) GDNGLL: Bài 3: Biển báo hiệu giao thơng đường I Mục tiêu: Giúp Học sinh: * Kiến thức: Biết hình dáng, màu sắc hiểu nội dung nhóm biển báo giao thông là: Biển báo nguy hiểm biển báo dẫn - Giải thích ý nghóa biển báo: 204, 210, 211, 423 (a, b), 434, 443, 424 * Kỹ năng: HS biết nhận dạng vận dụng hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo * Thái độ: Biết biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông, người phải chấp hành II Chuẩn bò: - Ba biển báo học lớp 2: 101, 112, 102 - Các biển báo kích cỡ to: 204, 210, 211, 423 (a, b), 434, 443, 424 bảng tên biển báo - Các biển chữ số 1, 2, (Dùng chia nhóm) III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TG HĐ1: Ôn lại cũ, giới thiệu HĐ2: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông HĐ3: Nhận biết biển báo HĐ Củng cố HĐ GV Tổ chức cho HS hđộng sân trường - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm đọc tên biển báo nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm loại biển - Mời đại diện nhóm trình bày - Kết luận: Khi đường, ta phải tuân theo dẫn biển báo hiệu - Gọi Hs đọc kết luận - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức “Điền tên vào biển có sẵn” - Nhận xét, tuyên dương HS HĐ HS - Ra sân trường - Hoạt động theo nhóm - Các nhóm nhận xét, nêu đặc điểm loại biển - Hs đọc - Tham gia trò chơi - Lắng nghe 28 Gi¸o viªn: Dương Thị Phượng häc: 2015 - 2016 - 28 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp Thứ sỏu ngày 25 tháng năm 2015 Toán: luyện tập I Mục tiêu Kiến thức - Xác định đợc phép chia hết phép chia có d Kĩ - Vận dụng phép chia hết giải toán Thái độ - Giáo dục HS tính cẩn thận làm BTCL: tập 1, (cột 1,2,4),3,4 II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học ND-TG 1.Bài cũ 5' Bài 30' Hoạt động giáo viên - Gọi 2HS làm câu c BT1 ( 29 -SGK) - Chữa bài, chốt cách chia đúng, ghi ®iĨm - Trong phÐp chia cã d, lu ý điều gì? - Chốt: Lu ý số d bé số chia Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi 1HS thực bảng lớp: 17 16 - Chữa bài, chốt cách làm - Yêu cầu dãy làm lại - Chữa bài, chốt cách làm đúng, lu ý HS phÐp chia cã d sè d bÐ h¬n sè chia Bài 2: Đặt tính tính ( cột 1, ,4) - Gọi H nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào Hoạt động học sinh - 1HSK, 1HSTB làm bảng phụ, lớp bảng - Lắng nghe lu ý - Số d bé số chia - Lắng nghe, lu ý - TÝnh - 1HS thùc hiƯn ë b¶ng líp, lớp làm bảng - Lắng nghe, lu ý - Thực bảng - Lắng nghe, lu ý - Đặt tính tính - Tự làm ô li - 1H thực bảng phụ 29 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 29 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần + D·y 1: cét + D·y 2: cét + D·y 3: cét - GV gióp HSY-HSKT lµm - Chữa bài, chốt cách chia đúng: Các em đặt tính, vận dụng bảng chia học để thực phép chia đúng, lu ý phép chia có d số d bé số chia Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc giải - Bài toán cho biết gì? Củng cố, dặn dò 2' Giáo án lớp - Dò mình, bạn - Lắng nghe, lu ý - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Mét líp häc cã 27 häc sinh, ®ã cã sè häc sinh lµ häc sinh giái - Hỏi lớp học có học sinh giỏi - Tìm phần - Bài toán hỏi gì? số - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS làm ô li - 1HS làm bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm vào - Dò bạn, - Gọi 1HS lên làm bảng phụ - Lắng nghe, lu ý - GV quan sát, giúp đỡ HSYHSKT làm - Chữa bài, chốt cách giải đúng: Bài giải Số học sinh giỏi lớp - 1HS nêu, lớp đọc thầm là: - Số d bé số chia 27 : = 9(học sinh) Đáp số: häc - Trong c¸c phÐp chia cho sinh 3, cã số d Bài 4: Trắc nghệm - Sè d lín nhÊt - Gäi HS nªu yêu cầu tập - Trong phép chia có d, sè d so víi sè chia lín h¬n hay bé - Đáp án B - Lắng nghe, lu ý hơn? - Trong phép chia cho 3, có số d nào? - Trong số d đó, số lớn nhất? - Em chọn đáp án nào? - Nhận xét, chốt kết 30 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 30 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần đúng: câu B phép chia có d với số chia số d (vì phép chia có d số d bé số chia), số d lín nhÊt lµ - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Tuyên dơng có HS có tiến so với tiết học trớc - Dặn dò HS nhà xem lại Giáo án lớp - Lắng nghe HĐTT: sinh hoạt SAO I Mục tiêu *Nhận xét tuần qua - HS thấy đợc u khuyết điểm tuần - HS tự sữa chữa khuyết điểm tồn - Nêu phơng hớng tuần tới II Nội dung sinh hoạt GV nhận xét đánh giá mặt HĐ tuần - Cỏc trng bỏo cỏo tỡnh hình học tập viên - Chi đội trng tổng hợp lại ý kiến *Nhận xét chung a, Hạnh kiểm: + Nhìn chung HS ngoan, lễ phép với ngời + Mặc đồng phục đầy đủ Xếp hàng vào lớp nghiêm túc Cú ý thc v sinh tốt b, Häc tËp: + HS cã ý thøc học tập tốt, học làm đầy đủ trớc đến lớp + Bên cạnh đó, số em tiếp thu chậm, nói chuyện riêng häc: Hùng, Vinh, Quỳnh… + Chưa thuộc bảng nhân: + Chữ viết chưa cẩn thận, chưa đẹp: Hà, Nam, Nhi, Kiu Linh Phơng hớng tuần tới: + Tớch cc nhổ cỏ, tưới nước cho bồn hoa chậu cảnh + Cần ý làm tập học nhà nhiều +Thùc hiƯn chÊp hµnh tèt ATGT nhà trờng 31 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 31 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp 32 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 2016 - 32 - Năm ... - 20 16 - 10 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ,hình dán phẳng, cân đối - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, sáng tạo... Cô giáo -Lớp làm vào 17 Giáo viên: Dng Th Phng học: 2015 - 20 16 - 17 - Năm Trờng tiểu học số Tân Thủy 3B- Tuần Giáo án lớp - Y/c HS đọc thầm câu văn làm 3. Củng cốdặn dò: 5' - HS đọc trớc lớp, lớp. .. công: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (tiết 2) I Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh đều, dán cân đối , phẳng 10 Giáo viên: Dng