KHTC: V v hướng dẫn rà soát, thống kê nhu cầu cơ sở vật chất trường học

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1348/SGDĐT-KHTC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 25 tháng năm 2014 V/v hướng dẫn rà soát, thống kê nhu cầu sở vật chất trường học Kính gửi: Ủy ban nhân dân huyện, thị xã thành phố Thực Văn số 4057/UBND-VX ngày 18/9/2014 UBND tỉnh việc triển khai thực Quyết định Thủ tướng Chính phủ; Quyết định số 1625/QĐ-TTg ngày 11/9/2014 Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học nhà công vụ giáo viên giai đoạn 2014-2015 lộ trình đến năm 2020, Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn đề nghị UBND huyện, thị xã thành phố đạo đơn vị liên quan rà soát, thống kê, xác định nhu cầu, lập phương án đầu tư chế huy động vốn sau: Mục tiêu Đề án: - Mục tiêu chung: Xây dựng trường học mầm non, phổ thông đạt chuẩn quốc gia theo hướng đại hóa, kiên cố hóa; - Mục tiêu cụ thể: + Giai đoạn 2014-2015: Đầu tư xây dựng danh mục phòng học, nhà công vụ cho giáo viên trường mầm non thuộc huyện có tỷ lệ hộ nghèo cao áp dụng chế, sách đầu tư sở hạ tầng theo quy định NQ số 30a/2008/NQ-CP ngày 27/12/2008 Chính phủ phê duyệt Quyết định số 20/2008/QĐ-TTg ngày 01/02/2008 Thủ tướng Chính phủ chưa thực hiện; + Lộ trình đến năm 2020: Rà soát nhu cầu đầu tư xây dựng trường, lớp học nhà công vụ cho giáo viên đầu tư xây dựng có điều kiện theo danh mục thứ tự ưu tiên: Phòng học nhà cơng vụ cho giáo viên lại QĐ số 20/2008/QĐ-TTg ngày 01/02/2008 Thủ tướng Chính phủ; phòng học xây dựng trường tiểu học để bảo đảm đủ lớp/phòng; phòng học xây dựng thay tồn số phòng học bán kiên cố, phòng học tạm trường mầm non, phổ thông; xây dựng hạng mục cơng trình thuộc khu phục vụ học tập: phòng học mơn, phòng thiết bị, phòng làm việc hiệu bộ, phòng học đa năng, thư viện, phòng y tế Cơ chế huy động nguồn vốn: Hướng dẫn sau Biểu mẫu báo cáo: - Mẫu rà soát thực trạng sở vật chất trường học: + Phòng học kiên cố phòng học xây vật liệu đủ tiêu chuẩn có thời gian sử dụng 15 năm; + Phòng học bán kiên cố phòng học có thời gian sử dụng từ 15 năm trở xuống; - Mẫu 2: Xác định nhu cầu sở vật chất: + Dự báo số học sinh: Tiểu học, THCS lấy theo số tịnh tiến bậc học Mầm non, Tiểu học; Mầm non dự báo số học sinh theo tỷ lệ sinh hàng năm; + Phòng học: lớp có 01 phòng; Phòng mơn: Trường có từ 24 lớp trở xuống 06 phòng/trường, trường có 25 lớp trở lên 10 phòng/trường; nhà hiệu bộ, thư viện tính theo thực tế; phòng khác trường 01 phòng + Số có báo cáo loại phòng kiên cố Các trường THCS sáp nhập theo Đề án quy hoạch tính điểm dự kiến quy hoạch điểm trường; Các điểm lẽ có loại phòng kiên cố xuống cấp, bán kiên cố, phòng tạm tính vào điểm Các trường Mầm non, Tiểu học có kế hoạch sử dụng sở vật chất Trường Tiểu học THCS tính phòng học kiên cố Trường Tiểu học THCS dự kiến chuyển - Mẫu 3: Kế hoạch thực hiện: xây dựng theo lộ trình hướng dẫn mục “Mục tiêu Đề án” Sở Giáo dục Đào tạo đề nghị Chủ tịch UBND huyện, thị xã thành phố đạo Phòng, ban đơn vị liên quan thực hiện, chịu trách nhiệm tính xác số liệu báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo trước ngày 10/10/2014 (Phòng Kế hoạch Tài chính) đường cơng văn thư điện tử theo địa chỉ: phongkhtc@hatinh.edu.vn, sau ngày 10/10/2014 Sở Giáo dục Đào tạo không nhận báo cáo coi địa phương khơng có nhu cầu Trong q trình thực có vướng mắc chưa rõ phản ánh Sở để hướng dẫn (gặp ông Lê Quang Cảnh – điện thoại 097 2946368) Mẫu biểu đăng địa hatinh.edu.vn Kính đề nghị Ủy ban nhân dân huyện, thị xã thành phố phối hợp triển khai thực hiện./ Nơi nhận: - Như trên; UBND tỉnh (để BC); Sở KHĐT (để PH); Phòng GDĐT (để TH); Giám đốc PGĐ; Lưu: VT, KHTC KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Đã ký Nguyễn Quốc Anh ... Phòng học kiên cố phòng học xây v t liệu đủ tiêu chuẩn có thời gian sử dụng 15 năm; + Phòng học bán kiên cố phòng học có thời gian sử dụng từ 15 năm trở xuống; - Mẫu 2: Xác định nhu cầu sở v t chất: ... điểm trường; Các điểm lẽ có loại phòng kiên cố xuống cấp, bán kiên cố, phòng tạm tính v o điểm Các trường Mầm non, Tiểu học có kế hoạch sử dụng sở v t chất Trường Tiểu học THCS tính phòng học. .. phongkhtc@hatinh.edu.vn, sau ngày 10/10/2014 Sở Giáo dục Đào tạo không nhận báo cáo coi địa phương khơng có nhu cầu Trong q trình thực có v ớng mắc chưa rõ phản ánh Sở để hướng dẫn (gặp ông Lê Quang