từ vuông góc đến song song

Moân : Toaùn Hình - Lôùp 7 Học sinh 1: Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Vẽ hình theo diễn đạt sau:  Vẽ đường thẳng d bất kỳ  Lấy điểm M nằm ngoài đường thẳng d  Vẽ đường thẳng c đi qua M sao cho c vuông góc với d Học sinh2: Phát biểu tiên đề Ơclic và tính chất của hai đường thẳng song song. Vẽ hình tiếp theo hình của học sinh 1:  Dùng eke vẽ đường thẳng d’ đi qua M và d’⊥c  Có nhận xét gì về quan hệ giữa đường thẳng d và d’? 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song ?1 Xem hình 27, (cho biết a⊥c và b ⊥c) a) Dự đoán xem a và b có song song với nhau không? b) Sử dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song hãy suy ra a//b. a b c Ta có: a ⊥ c b ⊥ c a//b Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Tính chất 1: 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song a b c Ta có: a ⊥ c b ⊥ c a//b Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Tính chất 1: Tính chất 2: Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia. Ta có: a // b c ⊥ a c ⊥ b 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song Luyện tập: Căn cứ vào hình hãy điền vào chỗ trống (…) Nếu a⊥c và b ⊥c thì ……………… Nếu a//b và c ⊥a thì … . Bài 40/sgk a b c a//b c⊥b 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song 2) Ba đường thẳng song song: ?2 Xem hình 28a ( cho biết d’//d và d’’//d). a) Dự đoán xem d’ và d” có song song với nhau không ? b) Vẽ đường thẳng a vuông góc với d, rồi trả lời các câu hỏi sau:  a có vuông góc với d’ không? Vì sao?  a có vuông góc với d” không? Vì sao?  d’ có song song với d” không? Vì sao? d” d’ d a Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Tính chất 3: 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song 2) Ba đường thẳng song song: d” d’ d a Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Tính chất 3: Chú ý: Khi ba đường thẳng d.d’,d” song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau và kí hiệu là: d// d’// d” 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song Luyện tập: Căn cứ vào hình hãy điền vào chỗ trống (…) Nếu a//c và a //c thì ……………… Bài 41/sgk a b c b//c 2) Ba đường thẳng song song: 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song a b c Ta có: a ⊥ c b ⊥ c a//b Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Tính chất 1: Tính chất 2: Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia. Ta có: a // b c ⊥ a c ⊥ b  Chia lớp làm 4 tổ, cử đại diện đứng lên chọn câu hỏi và trả lời  Chọn hình tuỳ ý và tìm đáp án, nếu tổ nào trả lời nhanh nhất thì tổ đó thắng [...]... thẳng song song: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau (hoặc một cặp góc đồng vò bằng nhau) thì a và b song song với nhau Xét xem đường thẳng m và n có song song với nhau hay không? y 330 m n 350 m không song song với n Xét xem đường thẳng a và b có song song với nhau hay không? a c 1150 b 650 a//b Xét xem đường thẳng c và d có song song... hay không? a c 1150 b 650 a//b Xét xem đường thẳng c và d có song song với nhau hay không? 500 k 500 c d c//d Xét xem đường thẳng x và y có song song với nhau hay không? z 1400 x y 1400 x//y a b Suy được : Mỗi đoạn thẳng(hoặc mỗi tia) của đường thẳng này song song với mọi đoạn thẳng ( mọi tia) của đường thẳng kia 1) Học thuộc bài 2) Làm các bài tập sau: 21,22,23/SBT Bài 26,27/ SGK Cảm ơn tất cả các . cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Tính chất 3: 1) Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song 2) Ba đường thẳng song. thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia. Ta có: a // b c ⊥ a c ⊥ b 1) Quan hệ giữa tính vuông góc