THÔNG TIN TÀI LIỆU
UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 125/SGDĐT-VP V/v quy định tiêu chuẩn quy trình đánh giá, cho điểm sở giáo dục CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 31 tháng 01 năm 2013 Kính gửi: - Trưởng phịng GDĐT huyện, thị xã, thành phố; - Hiệu trưởng trường THPT PT Dân tộc nội trú Hương Khê; - Giám đốc Trung tâm BDNVSP-GDTX tỉnh Căn Công văn số 6841/BGDĐT-VP, ngày 15 tháng 10 năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Quy định tiêu chuẩn quy trình đánh giá, chấm điểm sở giáo dục đào tạo năm học 2012 - 2013, Sở Giáo dục Đào tạo quy định tiêu chuẩn, quy trình đánh giá, chấm điểm sở giáo dục đào tạo để xem xét khen thưởng việc thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 sau: A SỐ LĨNH VỰC CÔNG TÁC VÀ QUY ĐỊNH CHO ĐIỂM I Số lĩnh vực cơng tác đơn vị chủ trì: Giáo dục Mầm non Phòng Giáo dục Mầm non Giáo dục Tiểu học Phòng Giáo dục Tiểu học Giáo dục Trung học Phòng Giáo dục Trung học Giáo dục Thường xuyên Phòng Giáo dục Thường xuyên Giáo dục Chuyên nghiệp Phòng Giáo dục Chuyên nghiệp Giáo dục Dân tộc Phịng Giáo dục Tiểu học Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo Phịng Khảo thí Kiểm định dục chất lượng giáo dục Công tác Thanh tra Thanh tra Sở Công tác Pháp chế cải cách thủ tục Văn phịng Sở hành 10 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin Phịng Giáo dục Trung học quản lý giảng dạy 11 Công tác Tổ chức cán Phát triển Phòng Tổ chức cán đội ngũ nhà giáo 12 Công tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài Phòng Kế hoạch Tài chính huy động nguồn lực xã hội 13 Công tác tăng cường sở vật chất, quy Phịng Kế hoạch Tài hoạch mạng lưới trường lớp trang thiết bị dạy học 14 Phong trào thi đua “Xây dựng trường học Văn phòng Sở thân thiện, học sinh tích cực”, cơng tác ngoại khóa, y tế, trường học 15 Thực vận động cơng tác Cơng đồn Giáo dục Hà Tĩnh tham mưu với cấp ủy quyền địa phương II Quy định cho điểm lĩnh vực công tác: Thang điểm đánh giá lĩnh vực công tác 10 điểm, lĩnh vực giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp, Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cơng tác ngoại khoá, y tế, trường học (nhân hệ số 2), riêng lĩnh vực Công tác Tổ chức cán Phát triển đội ngũ nhà giáo 20 điểm, tổng số điểm thực lĩnh vực công tác 220 điểm 210 điểm đơn vị thực 15 lĩnh vực công tác (không đánh giá lĩnh vực giáo dục Dân tộc) B NỘI DUNG TIÊU CHUẨN VÀ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC CÔNG TÁC I Giáo dục Mầm non (GDMN) (10 điểm) Nội dung 1: (1,5 điểm) - Triển khai, thực tốt văn đạo nhiệm vụ năm học Bộ Sở GD&ĐT GDMN (0,5 điểm) - Thực có hiệu vận động phong trào thi đua ngành phát động (0,3 điểm) - Thực đề án phổ cập GDMN cho trẻ tuổi hiệu quả, đảm bảo chế độ sách cho giáo viên mầm non, tăng số xã công nhận đạt chuẩn phổ cập (0,5 điểm) -Thực chế độ báo cáo, cung cấp thông tin Sở đầy đủ, xác, kịp thời (0,2điểm) Nội dung 2: (2,5 điểm) - Duy trì mở rộng quy mô trường lớp mầm non, phát triển loại hình cơng lập ngồi cơng lập, đáp ứng yêu cầu phổ cập mẫu giáo tuổi phù hợp nhu cầu, thực tế địa phương (0,5 điểm ) - Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường, từ 0,5 – % trẻ nhà trẻ, từ 2-3 % trẻ mẫu giáo, đảm bảo tỷ lệ huy động chung toàn tỉnh đạt 26% trẻ nhà trẻ 96% trẻ mẫu giáo, 100% trẻ tuổi đến trường học buổi/ ngày (0,4 điểm ) - Thực tốt đề án sáp nhập trường mầm non (0,5 điểm) - Giữ vững kết trường chuẩn quốc gia kiểm tra lại sau năm (0,5 điểm) - Đạt tỷ lệ cao hiệu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mới, năm học có trường mầm non đạt chuẩn quốc gia (0,6 điểm) Nội dung 3: (3,0 điểm) - 100% trẻ mầm non khám sức khoẻ định kỳ đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần, năm học phục hồi dinh dưỡng cho 80% trẻ bị suy dinh dưỡng (0,4 điểm) - Giảm tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 10 %, tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể thấp còi 10 %, phù hợp với vùng, miền Tăng tỷ lệ trẻ ăn bán trú trường mầm non từ 5-10% so với năm học trước (0,4 điểm) - Có 85% trẻ đạt u cầu lĩnh vực phát triển chương trình giáo dục mầm non (0,5 điểm) - Xây dựng môi trường giáo dục lớp trời cho trẻ hoạt động phù hợp chủ đề, đảm bảo giáo dục lĩnh vực giáo dục phát triển ( 0,5 điểm) - Tăng từ 5-10% trường, lớp có cơng trình vệ sinh phù hợp cho trẻ sử dụng, có bếp ăn an tồn, hợp vệ sinh (0,4 điểm) - 100% trường MN trang bị máy tính kết nối internet, 80% cán quản lý giáo viên biết khai thác, sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý chăm sóc giáo dục trẻ (0,3 điểm) - 100% lớp mẫu giáo tuổi thực Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi theo quy định Bộ, có biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho giáo dục mầm non, đảm bảo đủ giáo viên phòng học cho trẻ mẫu giáo tuổi (0,2 điểm) - Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán quản lý giáo viên mầm non tư thục, nhóm trẻ tư thục (0,3 điểm) Nội dung 4: (2,0 điểm) - Đổi công tác quản lý, đạo giáo dục mầm non (0,3 điểm) - Bồi dưỡng nâng cao lực cho cán quản lý theo Chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng hiệu (0,4 điểm) - Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (0,4 điểm) - Triển khai hiệu Hội thi giáo dục luật an toàn giao thơng cấp (0,4 điểm) - Có biện pháp quản lý tốt sở mầm non ngồi cơng lập, đặc biệt sở giáo dục mầm non tư thục (0,2 điểm) - Thực tốt công khai sở giáo dục mầm non, khơng có cán quản lý giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo (0,3 điểm ) Nội dung 5: (1,0 điểm) - Có nhiều hình thức sinh động, sáng tạo công tác phổ biến kiến thức cho bậc cha mẹ tuyên truyền giáo dục mầm non cộng đồng (0,5 điểm) - Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, huy động tham gia bậc cha mẹ cộng đồng, thu hút nhiều nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm non (0,5 điểm) II Giáo dục Tiểu học (GDTH) (10 điểm) Nội dung (1,0 điểm) Triển khai thực tốt văn đạo nhiệm vụ GDTH kế hoạch thời gian năm học (1,0 điểm) Nội dung (2,0 điểm) - Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ thực linh hoạt, phù hợp đối tượng nội dung giảm tải chương trình (0,2 điểm) - Đổi phương pháp hình thức dạy học (0,2 điểm) - Đánh giá, xếp loại phù hợp với đặc điểm tâm lí, sinh lí học sinh tiểu học (0,2 điểm) - Thực tốt việc tích hợp dạy học mơn học (0,2 điểm) - Tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh (0,2 điểm) - Tăng cường giáo dục kĩ sống cho học sinh (0,2 điểm) - Đảm bảo chất lượng giáo dục (0,2 điểm) - Đảm bảo tỷ lệ học sinh học buổi/ngày theo quy định trường chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi; khơng có học sinh bỏ học (0,2 điểm) - Tổ chức tốt hoạt động giáo dục (0,2 điểm) - Triển khai có hiệu Đề án dạy học ngoại ngữ (0,2 điểm) Nội dung (3,0 điểm) - Duy trì phổ cập giáo dục tiểu học, chống mù chữ thực phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi theo kế hoạch đề (0,5 điểm) - Thực tốt đề án sáp nhập trường tiểu học (0,4 điểm) - Giữ vững kết trường chuẩn quốc gia kiểm tra lại sau năm (0,7 điểm) - Đạt tỉ lệ cao hiệu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (0,7 điểm) - Thực tốt phong trào xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực (0,5điểm) - Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lí dạy học (0,2 điểm) Nội dung (2,0 điểm) - Có biện pháp tích cực nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh dân tộc, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật học sinh yếu (0,4 điểm) - Đổi công tác quản lý, đạo (0,4 điểm) - Bồi dưỡng nâng cao lực cho cán quản lý theo Chuẩn Hiệu trưởng hiệu (0,4 điểm) - Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học hiệu (0,4 điểm) - Thực tốt phong trào đọc, viết giải báo, tạp chí viết giáo dục (0,4 điểm) Nội dung (2,0 điểm) - Tổ chức tốt Hội thi cho cán quản lý giáo viên (0,5 điểm) - Tổ chức tốt hoạt động: Thi văn hay chữ tốt, liên hoan tiếng hát dân ca, festival, khám phá khoa học, giao lưu An tồn giao thơng, Olympic mơn học, cấp học, Giao lưu Toán Tuổi thơ, (0,7 điểm) - Công tác Đội, Sao Nhi đồng hoạt động hiệu (0,4 điểm) - Thực báo cáo định kỳ, đột xuất thời gian, quy định (0,4 điểm) III Giáo dục Trung học (GDTrH) (10 điểm) Thực chương trình, kế hoạch giáo dục, quy chế chuyên mơn (3,0 điểm) - Thực chương trình, kế hoạch giáo dục, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp (0,5 điểm) - Triển khai nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép tích hợp: giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục kỹ sống; giáo dục bảo vệ mơi trường, tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học, giáo dục pháp luật nội dung số môn học hoạt động giáo dục (1,0 điểm) - Thực đầy đủ hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp; công tác tư vấn trường học; giáo dục nghề phổ thơng; tổ chức, tham gia hoạt động ngoại khóa; đạo học sinh tham gia nghiên cứu khoa học - kỹ thuật; thi vận dụng kiến thức liên môn giải tình thực tế (1,0 điểm) - Nội dung sinh hoạt tập thể nhà trường đảm bảo phát huy hiệu (0,5 điểm) Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (2,0 điểm) - Xây dựng nhà trường đơn vị đổi phương pháp dạy học, cán bộ, giáo viên có đổi mới; đổi sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn đổi phương pháp dạy học(0,5 điểm) - Đổi kiểm tra đánh giá, xây dựng áp dụng ma trận đề kiểm tra; xây dựng ngân hàng câu hỏi, tập; đổi đánh giá môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Giáo dục công dân; thực công tác Tuyển sinh lớp 6, lớp 10 quy định (0,5 điểm) - Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (0,5 điểm) - Có biện pháp hiệu phát bồi dưỡng học sinh có khiếu; giúp đỡ học sinh học lực yếu kém, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học (0,5 điểm) Công tác đầu tư xây dựng sở vật chất, trường đạt chuẩn Quốc gia; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phổ cập giáo dục THCS; giáo dục hịa nhập (2,0 điểm) - Hệ thống nhà trường củng cố, phát triển hợp lý; quản lý chất lượng giáo dục có hiệu quả; tổ chức dạy học tăng buổi/tuần đảm bảo quy định, có chất lượng (0,5 điểm) - Sử dụng có hiệu phịng học mơn, thư viện, thiết bị dạy học, phục vụ đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (0,5 điểm) - Thực tốt công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (cho đơn vị xây dựng); “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có hiệu quả; thực tốt việc tham gia chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa bàn; thực tốt công tác phổ cập giáo dục THCS; hiệu giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật (1,0 điểm) Công tác quản lý (2,0 điểm) - Có giải pháp sáng tạo, mang lại hiệu rõ rệt đổi tổ chức quản lý (1,0 điểm) - Duy trì tốt nề nếp, kỷ cương nhà trường; thực tốt hoạt động giáo dục; quản lý dạy thêm, học thêm ngồi nhà trường (1,0 điểm) Cơng tác báo cáo: quy định, có chất lượng (1,0 điểm) IV Giáo dục chuyên nghiệp (GDCN) (10 điểm) Thực đổi công tác đào tạo TCCN theo chiến lược phát triển giáo dục chiến lược phát triển dạy nghề Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Thực có hiệu cơng tác tham mưu, thực quy định quản lý giáo dục chuyên nghiệp theo nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010, thông tư 47/2011/TTLB-BGDĐT-BNV, ngày 19/10/2011 liên Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội Vụ việc hướng dẫn thực Nghị Định 115/2010/NĐ-CP, Tham mưu thực định 47/2012/QĐ-UBND, ngày 23/08/2012 UBND tỉnh việc ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức sở GDĐT: - Đổi công tác đào tạo TCCN theo chiến lược phát triển giáo dục dạy nghề theo đề án Thủ tướng Chính phủ phê duyệt (1 điểm) - Tham mưu thực quy định nghị định 115/2010/NĐ-CP, Thông tư 47/2011/TTLT-BGDĐT-BNV, Quyết định 47/2012/QĐ-UBND (1 điểm) Hiện đại hóa sở đào tạo sở vật chất, kỹ thuật; nâng cao chất lượng đội ngũ; công bố chuẩn đầu ngành đào tạo; đổi chương trình, giáo trình, tài liệu giảng dạy, đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao: - Hiện đại hóa sở đào tạo sở vật chất, trang thiết bị phục vụ (0,5 điểm) - Công bố đầy đủ chuẩn đầu ngành đào tạo TCCN (0,5 điểm) - Đổi nội dung chương trình, giáo trình, tài liệu (0,5 điểm) - Đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cao phục vụ CNH-HĐH (0,5 điểm) Thực “3 công khai” theo Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT, thực nghiêm công tác tuyển sinh, tổ chức đào tạo, thực cải cách thủ tục hành góp phần nâng cao chất lượng đào tạo TCCN Thực nghiêm túc loại báo cáo: - Thực tốt “3 công khai”: điều kiện phục vụ giáo dục đào tạo, chất lượng đội ngũ; chất lượng đào tạo; tài (0,5 điểm) - Cải cách tốt thủ tục hành đơn vị (0,5 điểm) - Thực nghiêm túc công tác tuyển sinh tổ chức đào tạo TCCN (0,5 điểm) - Thực đầy đủ, kịp thời báo cáo (0,5 điểm) Triển khai đào tạo theo nhu cầu xã hội, theo quy hoạch phát triển nguồn nhân lực phê duyệt; tham mưu có giải pháp phân luồng học sinh sau THCS THPT vào học giáo dục nghề nghiệp; đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm thu hút nguồn lực đầu tư, trao đổi kinh nghiệm quản lý đào tạo, chuyển giao ứng dụng công nghệ đào tạo TCCN: - Tiếp tục triển khai đào tạo theo nhu cầu xã hội, đào tạo theo quy hoạch phát triển nguồn nhân lực phê duyệt (0,5 điểm) - Có giải pháp phân luồng học sinh sau THCS THPT vào học nghề nghiệp, thực đạt tiêu tuyển sinh năm học (1,0 điểm) - Đẩy mạnh hoạt động hợp tác quốc tế, hoạt động có hiệu cụ thể (0,5 điểm) Có sáng kiến giải pháp cụ thể việc thực vận động, chủ trương ngành; đạo, quản lý việc đào tạo TCCN nhà trường: - Có sáng kiến kinh nghiệm giải pháp cụ thể việc thực vận động, phong trào ngành (1 điểm) - Có sáng kiến giải pháp đạo quản lý việc đào tạo TCCN nhà trường (1 điểm) V Giáo dục Thường xuyên (GDTX) (10 điểm) Gồm nội dung: Lĩnh vực bồi dưỡng đội ngũ: 10 điểm (áp dụng cho trường THPT Trung tâm); điểm (áp dụng cho Phòng Giáo dục & Đào tạo) phân bổ sau: - Huy động đối tượng tham gia bồi dưỡng đối tượng, đủ số lượng (2 điểm cho trường THPT Trung tâm; điểm cho phòng GDĐT) - Đăng ký, nhận cung ứng kịp thời tài liệu bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên tham gia bồi dưỡng (2 điểm cho trường THPT Trung tâm; điểm cho phòng GDĐT) - Triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ ngành, quy định, đạt hiệu (2 điểm cho trường THPT Trung tâm; điểm cho phịng GDĐT) - Thực tốt cơng tác tổ chức thi, kiểm tra viết thu hoạch sau kỳ bồi dưỡng (1 điểm cho trường THPT Trung tâm; 0,5 điểm cho phòng GDĐT) - Tạo điều kiện cho CBQL, giáo viên học tập theo hình thức "vừa làm - vừa học" để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ (1 điểm cho trường THPT Trung tâm; 0,5 điểm cho phòng GDĐT) - Tạo phong trào đúc rút sáng kiện kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học áp dụng thành công giảng dạy, quản lý giáo dục (2 điểm cho trường THPT Trung tâm; điểm cho phòng GDĐT) Lĩnh vực Giáo dục thường xuyên: điểm, (áp dụng cho phòng Giáo dục Đào tạo): - Thực lộ trình phổ cập GDMN cho trẻ tuổi; củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập bậc học (2 điểm) - Củng cố, nâng cao lực hoạt động Trung tâm HTCĐ, triển khai nhiều chuyên đề đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên cho nhân dân lao động, góp phần nâng cao chất lượng sống (1 điểm) - Cử giáo viên trường TH, THCS biệt phái tham gia tổ chức, đạo, quản lý lớp học Trung tâm HTCĐ xã (phường, thị trấn) (0,5 điểm) - Tham gia đạo, triển khai thực tiêu chí xây dựng nơng thơn (Tiêu chí 14) có hiệu quả, lộ trình (1,5 điểm) VI Giáo dục Dân tộc (10 điểm) Huy động tối đa số học sinh dân tộc vào trường học địa bàn (2 điểm) Đảm bảo chất lượng dạy tiếng Việt tiếng dân tộc thiểu số: xây dựng triển khai tốt phương án dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học Tổ chức tốt việc chuẩn bị tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số mầm non, tiểu học phù hợp với địa phương (2điểm) Có giải pháp cụ thể việc đạo sở giáo dục vùng dân tộc thiểu số Củng cố nâng cao chất lượng giáo dục, đạo đổi phương pháp dạy học nhà trường phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số Tỷ lệ học sinh dân tộc hồn thành chương trình tiểu học tốt nghiệp THCS, THPT tương đương với tỉ lệ chung huyện (2 điểm) Thực tốt chế độ sách giáo dục dân tộc (2 điểm) - Thực đúng, đủ kịp thời chế độ, sách cán quản lý, giáo viên, học sinh, sinh viên vùng dân tộc miền núi vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn… theo quy định hành (1 điểm) - Triển khai thực có hiệu Quyết định số 2123/QĐ-TTg ngày 22 tháng 11 năm 2010 Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 1640/QĐ-TTg ngày 21 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ (1 điểm) Thực tốt công tác báo cáo sở quy định, đảm bảo chất lượng (2 điểm) VII Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục (10 điểm) Xây dựng kế hoạch (1 điểm) Có kế hoạch triển khai thực cơng tác Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục (KTKĐCLGD) đảm bảo tính thực tiễn khả thi, đáp ứng yêu cầu Bộ, Sở GDĐT Công tác tổ chức (1 điểm) Có cấu hợp lý theo yêu cầu chức năng, nhiệm vụ cấp thẩm quyền phê duyệt, có đủ kinh phí sở vật chất để hoạt động Công tác báo cáo (1 điểm) Thực chế độ báo cáo đầy đủ, xác, biểu mẫu, cấu trúc thời gian quy định Cơng tác khảo thí (3,5 điểm) - Thực đầy đủ hoạt động công tác khảo thí theo đạo Bộ, hướng dẫn Sở; có giải pháp kết việc tăng cường tính trung thực kỳ thi (1 điểm); - Hoàn thành đầy đủ yêu cầu tổ chức kỳ thi Quốc gia kỳ thi địa phương đảm bảo an toàn, quy chế (1 điểm); - Định kỳ tổ chức hội nghị, hội thảo rút kinh nghiệm nâng cao nghiệp vụ khảo thí đơn vị, địa phương (1 điểm); - Quản lý văn bằng, chứng theo quy định hành (0,5 điểm) Công tác kiểm định (3,5 điểm) - Thực đầy đủ hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học quy định Bộ, Sở GD&ĐT (1 điểm) - Tham gia đầy đủ hội nghị, hội thảo, tập huấn Bộ, Sở tổ chức; đóng góp ý kiến cho dự thảo văn quy phạm pháp luật, văn hướng dẫn theo yêu cầu (1 điểm); - Định kỳ tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết, hội thảo tập huấn để nâng cao nghiệp vụ cho đơn vị, cán thực công tác kiểm định địa phương (1 điểm); - Công khai kết kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định (0,5 điểm) VIII Công tác Thanh tra (10 điểm) Đối với trường THPT, PTDT Nội Trú (10 điểm) a) Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học (1,75 điểm) - Có kế hoạch kiểm tra nội nhà trường mẫu, đủ nội dung, có lộ trình cụ thể thời gian kiểm tra, nội dung kiểm tra, đối tượng kiểm tra (1,0 điểm) - Có Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội trường học, thể thức, thành phần; có thành lập tiểu ban kiểm tra (0,75 điểm) b) Triển khai thực chương trình kế hoạch kiểm tra (4,0 điểm) - Bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ kiểm tra (0,5 điểm) - Tổ chức kiểm tra nội nhà trường đủ nội dung, đạt hiệu định mức quy định (1,5 điểm) - Kiểm tra toàn diện giáo viên đảm bảo tỉ lệ qui định (ít 1/3 giáo viên kiểm tra toàn diện), lưu đầy đủ loại hồ sơ theo qui định (1,25 điểm) - Đủ sổ tra chuyên môn giáo viên, cập nhật đủ số liệu, loại biên ghi đủ, ghi theo qui định (0,5 điểm) - Hiệu trưởng có sổ theo dõi cơng tác kiểm tra (0,25 điểm) c)Tổ chức tiếp công dân, giải khiếu nại, tố cáo (1,5 điểm) - Tổ chức tiếp công dân, xử lý đơn thư khiếu nại qui định (0,25 điểm) - Giải khiếu nại, tố cáo qui định (0,75 điểm) - Báo cáo kết giải đơn thư khiếu nại tố cáo thuộc thẩm cấp chuyển (0,5 điểm) d) Triển khai thực Luật phòng chống tham nhũng (PCTN), thực hành tiết kiệm (1.25 điểm) - Có kế hoạch cụ thể triển khai thực Luật PCTN (0,25 điểm) - Có tổ chức kiểm tra cơng tác PCTN (0,5 điểm) - Có báo cáo việc thực Luật PCTN (báo cáo Sở: cuối học kỳ 1, cuối năm học) (0.5 điểm) đ) Thực chế độ báo cáo (1,5 điểm) - Kế hoạch tra thời gian (0,5 điểm) - Báo cáo học kỳ thời gian (0,5 điểm) - Báo cáo cuối năm đánh giá cho điểm thời gian (0,5 điểm) Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo (10 điểm) a) Xây dựng lực lượng (1,0 điểm) - Có cán phụ trách công tác tra (0,5 điểm) - Số lượng cộng tác viên tra (CTVTT) đảm bảo tỉ lệ CTVTT/GV đạt từ 1/50 - 1/40 cấp học (0,5 điểm) b) Xây dựng triển khai thực chương trình, kế hoạch tra theo quy định cấp có thẩm quyền (3,0 điểm) - Xây dựng kế hoạch tra, điều chỉnh hợp lý (nếu có) (0,5 điểm) - Thanh tra tồn diện đơn vị đạt định mức, tiến độ, có chất lượng (1,0 điểm) - Thanh tra HĐSP nhà giáo đạt định mức, tiến độ, đảm bảo chất lượng (1,0 điểm) - Thanh tra chuyên đề khác, tra đột xuất theo quy định, đảm bảo chất lượng (0,5 điểm) c) Tổ chức tiếp công dân, giải khiếu nại, tố cáo quy định (2 điểm) - Tổ chức tiếp công dân; tiếp nhận, xử lý đơn thư khiếu nại, tố cáo loại khác quy định (0,5 điểm) - Giải khiếu nại, tố cáo quy định (1,0 điểm) - Báo cáo kết giải đơn thư khiếu nại, tố cáo thuộc thẩm quyền, Sở chuyển đầy đủ, kịp thời (0.5 điểm) d) Bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ tra, kiểm tra; đạo công tác kiểm tra nội sở giáo dục (1.5 điểm) - Bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ tra cộng tác viên; hướng dẫn công tác kiểm tra nội trường học cán quản lý sở giáo dục (0.5 điểm) - Chỉ đạo trường học kiểm tra nội đạt hiệu quả, định mức (1,0 điểm) đ) Triển khai thực Luật phòng chống tham nhũng (1,0 điểm) - Có kế hoạch cụ thể triển khai thực Luật PCTN (0.25 điểm) - Có tổ chức kiểm tra công tác PCTN (0.25 điểm) 10 - Có báo cáo việc thực Luật PCTN (b cáo cuối kì 1, cuối năm học) (0.5 điểm) e) Thực chế độ báo cáo (1.5 điểm) - Kế hoạch công tác tra (đúng mẫu, thời gian quy định) (0.5 điểm) - Báo cáo học kỳ I (đúng mẫu, thời gian quy định) (0.5 điểm) - Báo cáo năm đánh giá cho điểm công tác tra (0.5 điểm) IX Công tác Pháp chế cải cách thủ tục hành (10 điểm) Công tác tổ chức: thành lập Ban Phổ biến giáo dục pháp luật đơn vị; phòng GDĐT tạo có cán bộ, giáo viên phân cơng kiêm nghiệm nhiệm vụ pháp chế; tham gia đầy đủ tập huấn công tác Phổ biến giáo dục pháp luật Bộ, Sở GDĐT (1,5 điểm) Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật: lập kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật năm, học kỳ, tháng, theo chủ đề lĩnh vực giáo dục địa phương (An tồn giao thơng, Vệ sinh an toàn thực phẩm, Luật liên quan đến học sinh, sinh viên, cán bộ, giáo viên…) (1 điểm) Tổ chức thực kế hoạch (1,5 điểm): + Thực nghiêm túc chương trình khóa, ngoại khóa mơn GDCD + Tổ chức hoạt động ngoại khóa, hội nghị, hội thảo, thi (ghi rõ nội dung số lượng người tham gia, kết quả) nhằm PBGDPL + Chương trình phối hợp với quan chức + Bố trí cán bộ, giáo viên (giảng dạy mơn GDCD, Giáo viên chủ nhiệm, Bí thư Đồn trường…) làm công tác tuyên truyền viên pháp luật + Đối với phịng Giáo dục Đào tạo có hướng dẫn, kiểm tra công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đơn vị trực thuộc Xây dựng, quản lý khai thác tủ sách pháp luật đơn vị: có tủ sách pháp luật, số lượng sách, có bổ sung sách hàng năm, sử dụng hiệu rộng rãi cho đối tượng đơn vị (1 điểm) Tổ chức triển khai thực thực kịp thời văn quy phạm pháp luật, công văn Sở Giáo dục Đào tạo; xử lý kiến nghị biện pháp xử lý vi phạm theo quy định Tham gia ý kiến việc xử lý vi phạm pháp luật (1,5 điểm) Chế độ báo cáo: báo cáo đầy đủ, kịp thời (1,5 điểm) Cải cách thủ tục hành (2 điểm) a) Công tác quản lý (0,5 điểm) - Ban hành văn bản: quy trình, kế hoạch, thẩm quyền, nội dung hợp pháp, hiệu - Đủ hồ sơ cơng tác quản lý tồn diện Hồ sơ Cải cách hành nhà trường b) Văn thư, lưu trữ (0,5 điểm) 11 - Soạn thảo văn bản, văn thể thức, quy trình thủ tục ban hành - Các văn đi, đến: thực chế độ lưu quy định; có sổ theo dõi văn đi, đến - Ứng dụng CNTT vào quản lý văn đi, đến (kể văn gửi qua Email) - Các loại sổ sách, bảng điểm, danh sách trúng tuyển lớp 6, lớp 10, tốt nghiệp THPT… có đủ số lượng, đảm bảo chất lượng; - Lưu giữ loại hồ sơ, sổ sách, tài liệu đảm bảo theo quy định c) Điều kiện phục vụ (0,5 điểm) - Bố trí phịng hội đồng giáo viên, phịng chức năng, lớp học: đủ diện tích, sẽ, đủ ánh sáng, trang trí hợp lý, có biển tên, có nước uống… - Diện tích phịng hành đảm bảo tối thiểu 18m2; có loại tủ, giá đựng hồ sơ, tài liệu hợp lý, an toàn; - Bố trí cán hành chính, văn thư lưu trữ cán có liên quan lĩnh vực hành phải nghiệp vụ - Cảnh quan, khuôn viên nhà trường, quan xanh, sạch, đẹp, an tồn d) Các quy định hành (0,5 điểm) Cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đeo thẻ cơng chức, viên chức hành chính; học sinh phải đeo thẻ học sinh lúc đến trường Giải kịp thời, hiệu vấn đề có liên quan đến cán bộ, giáo viên, học sinh đối tượng khác Niêm yết quan thực tốt Quy định trách nhiệm cán bộ, công chức, viên chức, lao động hợp đồng việc thực kỷ luật, kỷ cương hành nhà nước (Theo Quyết định 33/2011/QĐ-UBND ngày 03/3/2011 UBND tỉnh) X Ứng dụng công nghệ Thông tin (CNTT) (10 điểm) Triển khai hệ thống website giáo dục (2 điểm) + Triển khai website trường THPT (hoặc phòng GDĐT) tối thiểu có nội dung sau: - Giới thiệu cấu tổ chức, chức nhiệm vụ đơn vị trực thuộc; trang tin lĩnh vực; danh bạ liên hệ cán bộ, phòng ban; thư viện văn bản; trang thủ tục hành chính; niên giám thống kê số liệu giáo dục; trang tài nguyên giáo dục; trang tra cứu kết kỳ thi Sở tổ chức (trường THPT phòng GDĐT); liên kết đến hệ thống website Sở GDĐT, Bộ GDĐT quan liên quan, không liên kết với website không phù hợp với nhà trường (0,5 điểm) - Triển khai website theo mục Văn số 1194/SGDĐT-GDTrH ngày 11/9/2012 Sở GDĐT việc hướng dẫn triển khai nhiệm vụ CNTT năm học 2012 - 2013 (1 điểm); - Triển khai hoạt động trực tuyến hệ thống phòng họp ảo Bộ cho công việc: họp, hội thảo, họp phổ biến công tác; đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên; tổ chức dự dạy qua mạng (0,5 điểm) 12 Triển khai hệ thống thư điện tử (email) (1 điểm) - Thiết lập hệ thống email tới 100% phòng ban, đơn vị trực thuộc trường học để phục vụ trao đổi thông tin quản lý, điều hành Sử dụng hệ thống email việc liên hệ, trao đổi thông tin, gửi, nhận văn điện tử phục vụ quản lý điều hành (0,5 điểm); - Triển khai email phòng GDĐT, trường học tới cán bộ, giáo viên theo tên miền riêng (0,5 điểm) Công tác tin học hóa quản lý trường học (3 điểm) Tích cực triển khai phần mềm ứng dụng quản lý giáo dục; triển khai tin học hóa quản lý trường học theo hướng áp dụng phần mềm quản lý trường học qua trực tuyến (online); đẩy mạnh việc xây dựng thư viện điện tử nhà trường Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên CNTT triển khai chương trình cơng nghệ giáo dục (3 điểm) - Tổ chức tập huấn sử dụng phần mềm phục vụ soạn giảng điện tử; trình chiếu cho giáo viên sử dụng dạy học tích cực lớp: Tối thiểu 70% giáo viên THPT, 50% giáo viên THCS GDTX, 40% giáo viên Tiểu học ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học (1 điểm); - Tổ chức giáo viên tham gia thi thiết kế giảng e-Learning Bộ với chủ đề “Mỗi giáo viên xây dựng giảng điện tử eLearning” Tổ chức tuyển chọn, góp ý, đánh giá giảng điện tử elearning trước gửi thi cho ban tổ chức (1,5 điểm); - Tổ chức tập huấn ứng dụng phần mềm mã nguồn mở theo hướng dẫn thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 Bộ quy định sử dụng phần mềm tự mã nguồn mở sở giáo dục (0,5 điểm) Công tác báo cáo (1 điểm) Lập gửi đầy đủ, thời hạn, đáp ứng yêu cầu báo cáo CNTT gửi Sở GDĐT XI Tổ chức cán phát triển đội ngũ nhà giáo (20 điểm) Đối với trường THPT, Trung tâm BDNVSP GDTX tỉnh (gọi chung nhà trường) a) Tham mưu cấp có thẩm quyền bổ nhiệm, bổ nhiệm lại kịp thời, đủ số lượng, quy trình, đảm bảo chất lượng đội ngũ CBQL; ban hành Quy chế hoạt động trường, tham mưu thành lập Hội đồng trường định thành lập hội đồng khác, bổ nhiệm Tổ trưởng, Tổ phó chun mơn, văn phịng quy định, hoạt động hiệu (2.0 điểm) b) Xây dựng cấu định mức biên chế giáo viên, nhân viên phù hợp; quản lý, sử dụng hợp lý đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên nhằm phát huy vai trò cá nhân tập thể; giải phối hợp quan liên quan giải kiến nghị, khiếu nại, tố cáo thuộc thẩm quyền kịp thời, không để tồn đọng, khiếu nại, tố cáo kéo dài, vượt cấp (2,0 điểm) 13 c) Hoàn thành quy định việc rà soát sổ bảo hiểm xã hội công chức, viên chức thuộc đơn vị, tổng hợp báo cáo kết rà soát Sở GDĐT lịch (2,0 điểm) d) Thảo luận thống nhất, ban hành công khai Quy chế chi tiêu nội từ đầu năm học Thực đầy đủ, kịp thời, minh bạch chế độ sách Nhà nước nhà giáo, CBQL đơn vị theo quy chế (2,0 điểm) đ) Chỉ đạo triển khai sáng tạo, có hiệu vận động phong trào thi đua ngành Hoạt động Cơng đồn nhà trường đánh giá từ mức trở lên (2,0 điểm) e) Tham mưu có kết với cấp ủy đảng, quyền địa phương để có giải pháp cải thiện đời sống đội ngũ nhà giáo, CBQL nhân viên công tác đơn vị (đặc biệt trường chuyên biệt, trường vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng có ảnh hưởng thiên tai lũ lụt (2,0 điểm) g) Thực quy định Sở công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQL, giáo viên, nhân viên nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL theo chuẩn, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu giáo dục giai đoạn (2.0 điểm) h) Triển khai đánh giá công chức, viên chức cuối năm, đánh giá CBQL, giáo viên nhân viên cuối năm học theo Chuẩn đối tượng quy định, xác, phù hợp (4,0 điểm) i) Thực nghiêm túc, xác, thời hạn chế độ báo cáo cơng tác tổ chức cán nhà giáo theo yêu cầu Sở GDĐT (2,0 điểm) Các trường THPT theo loại hình khác, Trường Chuyên Hà Tĩnh, Dân tộc nội trú Hương Khê (các trường chuyên biệt) Căn tiêu chuẩn đánh giá đây, vận dụng bổ sung thêm tiêu chuẩn đánh giá sau: a) Các trường THPT ngồi cơng lập: việc tham mưu thành lập, tổ chức thực nhiệm vụ Hội đồng quản trị, Ban kiểm soát (trong tổng điểm tiêu chuẩn 1.1) b) Các trường chuyên biệt: Khi áp dụng tiêu chuẩn để đánh giá dựa vào Quy chế tổ chức hoạt động loại hình trường tương ứng Các phịng GDĐT: a) Hồn thành cơng tác tham mưu UBND cấp huyện ban hành định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức biên chế phòng giáo dục đào tạo theo quy định Nghị định số 115 Thông tư liên tịch số 47 Hướng dẫn UBND tỉnh đảm bảo biên chế để phòng GDĐT hoàn thành nhiệm vụ (2.0 điểm) b) Tiếp tục thực Thông tư số 11/2009/TT-BGDĐT ngày 08/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định trình tự, thủ tục, lộ trình hướng dẫn Sở GDĐT chuyển đổi sở giáo dục mầm non bán công sang công lập (2.0 điểm) 14 c) Tham mưu UBND cấp huyện định xong tổ chức máy, CBQL, xếp giáo viên, nhân viên, ổn định nếp dạy học trường sáp nhập năm học theo Quyết định số 2286/QĐ-UBND UBND tỉnh, không xẩy khiếu nại, tố cáo vượt cấp định (2,0 điểm) d) Kiểm tra, rà soát, điều chỉnh việc thực quy hoạch nguồn nhân lực ngành; bố trí xếp đội ngũ nhà giáo cán quản lý sở giáo dục theo quy định phù hợp với tình hình thực tế địa phương, sở; tham mưu giải số CBQL, giáo viên, nhân viên dôi dư hợp lý, hiệu (3.0 điểm) đ) Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý sở giáo dục (6.0 điểm): - Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra đôn đốc sở giáo dục triển khai đánh giá cán quản lý sở giáo dục giáo viên theo Chuẩn (3.0 điểm) - Tổ chức thực tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý sở giáo dục theo chuẩn, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu giáo dục đào tạo giai đoạn (1.5 điểm) - Tăng cường phân cấp quản lý giao quyền chủ động, tự chịu trách nhiệm việc thực nhiệm vụ cho sở giáo dục thuộc quyền quản lý (1.5 điểm) e) Thực đầy đủ, kịp thời chế độ, sách đội ngũ nhà giáo, CBQL nhân viên thuộc phạm vi quản lý (đặc biệt thực kịp thời chế độ trợ cấp, phụ cấp nhà giáo, CBQLGD công tác trường chuyên biệt, trường vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng có ảnh hưởng thiên tai lũ lụt; phụ cấp thâm niên nhà giáo sở giáo dục công lập; phụ cấp ưu đãi nhà giáo điều động làm công tác quản lý giáo dục; phụ cấp công vụ cho cán cơng chức cơng tác phịng giáo dục đào tạo, lương cho GV mầm non); giải kiến nghị, khiếu nại, tố cáo chế độ, sách nhà giáo kịp thời (3.0 điểm) g) Thực nghiêm túc, xác, thời hạn chế độ báo cáo công tác tổ chức cán nhà giáo theo yêu cầu Sở GDĐT (2 điểm) XII Công tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài huy động nguồn lực xã hội (10 điểm) Công tác Kế hoạch (2 điểm) - Có văn báo cáo kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo hàng năm đầy đủ, thời hạn theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo (0,5 điểm) - Thực tiêu kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo giao năm: + Hoàn thành xuất sắc (1 điểm) + Hoàn thành kế hoạch (0,8 điểm) + Hoàn thành từ 80% đến 100% kế hoạch (0,6 điểm) + Hoàn thành 80% kế hoạch (0,4 điểm) - Có văn báo cáo đánh giá tình hình thực kế hoạch (0,5 điểm) 15 Công tác Thống kê (1,5 điểm) Thực báo cáo thống kê định kỳ kịp thời, đầy đủ xác (0,5 điểm) Thực nghiêm chỉnh báo cáo khác theo yêu cầu Sở Giáo dục Đào tạo kịp thời, đầy đủ xác (0,5 điểm) Ứng dụng thành thạo CNTT vào công tác thống kê, báo cáo (0,5 điểm) Công tác Tài (3 điểm) - Thực tổng hợp dự tốn thu chi ngân sách nhà nước cho tồn ngành, đơn vị đảm bảo công khai, dân chủ, thống (0,5 điểm) - Hướng dẫn, đạo kiểm tra, giám sát sở giáo dục địa bàn chấp hành quy định thu, chi, quản lý, sử dụng nguồn kinh phí theo chế độ hành Hướng dẫn sở giáo dục trực thuộc thực nghiêm túc quy định thu, chi khoản đóng góp tự nguyện cho giáo dục (đối với đơn vị trực thuộc Sở: vận động quy trình, phép quan có thẩm quyền, đồng thuận cao cha mẹ học sinh) (0,5 điểm) - Thực báo cáo tài theo Luật Ngân sách, Luật kế toán ngành nghiêm túc, nếp, qui định Báo cáo đầy đủ việc thực dự tốn chi thường xun, chi chương trình mục tiêu quốc gia Triển khai thực có hiệu quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng tài chính, tài sản sở giáo dục (0,5 điểm) - Ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin cơng tác kế tốn (0,5 điểm) - Chỉ đạo khơng để xảy tình trạng lạm thu, làm thất tài sản, kinh phí nhà nước sở giáo dục địa bàn (đối với đơn vị trực thuộc: thu sử dụng mục đích vận động, quản lý theo quy định pháp luật) (1 điểm) Thực quy chế công khai sở giáo dục (1,5 điểm) - Công khai chất lượng điều kiện đảm bảo chất lượng (đối với Phịng GD&ĐT cơng tác đạo hướng dẫn thực hiện) (0,5 điểm) - Thực công khai thu chi tài theo chế độ quy định (đối với Phịng GD&ĐT cơng tác đạo hướng dẫn thực hiện) (0,5 điểm) - Kiểm tra báo cáo kịp thời, đầy đủ kết thực quy chế công khai (0,5 điểm) Công tác xã hội hóa (2,0 điểm) - Triển khai thực có hiệu sách khuyến khích xã hội hoá hoạt động lĩnh vực giáo dục Tranh thủ đạo, hỗ trợ quan quản lý; phối hợp tốt với cấp, ngành cộng đồng huy động, bổ sung nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục đào tạo Có sách địa phương hỗ trợ ngành giáo dục, đặc biệt sách đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên; huy động nguồn lực từ nhà hảo tâm, doanh nghiệp để xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị (1,0 điểm) 16 - Có số liệu cụ thể cấp học, ngành học kết số lượng giá trị (1,0 điểm) XIII Công tác tăng cường sở vật chất quy hoạch mạng lưới trường lớp, trang thiết bị dạy học (10 điểm) Công tác xây dựng sở vật chất trường học (2 điểm) - Có báo cáo tổng kết đánh giá kết thực hiện, kịp thời bàn giao đưa vào sử dụng danh mục cơng trình thực giai đoạn 2008-2012, hồn thiện việc rà sốt nội dung, danh mục cần đầu tư xây dựng giai đoạn 2013-2015, kịp thời lập gửi báo cáo theo yêu cầu chuẩn bị đầu tư tổ chức thực Đề án kiên cố hóa trường lớp học, nhà cơng vụ giáo viên giai đoạn 2013-2015 (các đơn vị trực thuộc không đánh giá nội dung này) (1 điểm) - Chủ trương kết đầu tư xây dựng sở vật chất cho trường mầm non, phổ thông: số liệu chi tiết (có so sánh với năm học trước) kết đầu tư bao gồm số trường đầu tư, hạng mục cơng trình, số vốn huy động, số phịng học số hạng mục cơng trình đầu tư đưa vào sử dụng năm học, số liệu m² xây dựng hạng mục nhà cửa, phòng học, nhà vệ sinh (các đơn vị trực thuộc điểm) (1 điểm) Công tác quy hoạch, kế hoạch phát triển sở vật chất trường học (2,0 điểm) - Đã phê duyệt quy hoạch hệ thơng trường; có kế hoạch phát triển sở vật chất (1 điểm) - Triển khai thực Đề án quy hoạch lộ trình tỉnh (đối với đơn vị trực thuộc: xây dựng sở vật chất quy hoạch, trường có cảnh quan sư phạm tốt) (1 điểm) Công tác thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em (3,0 điểm) - Kế hoạch thực việc tu sửa, mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học, cung ứng sách giáo khoa vật tư tiêu hao bảo đảm phục vụ dạy học theo quy định (1 điểm) - Có kế hoạch tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, viên chức công tác thiết bị dạy học: Bao gồm số đợt tập huấn, số người tập huấn; gắn liền công tác đánh giá giáo viên với công tác khai thác, sử dụng thiết bị dạy học (1 điểm) - Kết cụ thể đầu tư, mua sắm thiết bị dạy học đồ chơi trẻ em; tham gia phong trào tự làm thiết bị dạy học hoạt động công tác sách, thiết bị dạy học Sở đạo phát động (0,5 điểm) - Kinh phí đầu tư, mua sắm, sửa chữa thiết bị dạy học, kinh phí cho cơng tác tự làm thiết bị dạy học, cải tiến thiết bị dạy học; tỷ lệ % số tiền từ ngân sách chi cho mua sách thiết bị trường học so với kinh phí chi thường xuyên nghiệp giáo dục; có số liệu so sánh với năm học trước số trường có thư viện đạt chuẩn (đối với đơn vị trực thuộc có thư viện đạt chuẩn) (0,5 điểm) 17 Tăng cường hợp tác quốc tế, triển khai có hiệu qủa dự án ODA giáo dục đào tạo, thu hút nguồn tài trợ, dự án vay nước để phát triển sở vật chất, thiết bị dạy học (1 điểm) Công tác báo cáo (2,0 điểm) - Lập gửi báo cáo đầy đủ, nội dung, kỳ hạn (1 điểm) - Số liệu báo cáo xác, đáp ứng yêu cầu Sở Giáo dục Đào tạo báo cáo gửi Sở GDĐT (1 điểm) XIV Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Cơng tác ngoại khố, Y tế trường học (10 điểm) Công tác đạo (1 điểm) - Có văn đạo, hướng dẫn triển khai cơng tác học sinh năm học; có kế hoạch giải pháp phối hợp với quan liên quan đạo triển khai thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (XDTHTTHSTC) (0,5 điểm); - Tham mưu lãnh đạo địa phương đạo tham dự hoạt động chủ đạo đơn vị công tác học sinh, sinh viên phong trào thi đua XDTHTTHSTC năm học (0,5 điểm) Tổ chức thực (5 điểm) - Quán triệt, phổ biến, đôn đốc thực văn bản, kế hoạch; 100% học sinh nắm hưởng ứng nội dung phong trào thi đua XDTHTTHSTC vận động, phong trào toàn ngành; đảm bảo trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp, tổ chức tốt phong trào trồng xanh phù hợp với đặc điểm địa phương (0,5 điểm); - Phối hợp với quyền, đồn thể địa phương để phát huy giá trị văn hóa truyền thống Tổ chức tham gia hoạt động văn hóa văn nghệ ngành giáo dục tổ chức Có kế hoạch giải pháp sáng tạo nâng cao chất lượng hoạt động văn nghệ; đưa hát, điệu múa, âm nhạc truyền thống dân tộc vào nhà trường cách hiệu Mỗi trường có câu lạc học sinh, sinh viên hoạt động có hiệu quả, có 01 đội văn nghệ học sinh, sinh viên 100% trường phổ thông nhận thực hiệu việc chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố; xây dựng thực có hiệu quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường (1 điểm); - Thực tốt quy định chế độ, sách cho học sinh, sinh viên Đảm bảo an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội trường học; triển khai hiệu chương trình phịng, chống tác hại trị chơi trực tuyến (game online) có nội dung bạo lực khơng lành mạnh học sinh, sinh viên; có giải pháp hiệu khắc phục tình trạng học sinh đánh nhau, không để xẩy vụ việc nghiêm trọng vi phạm đạo đức, lối sống cán bộ, giáo viên học sinh, sinh viên Mỗi trường có 01 tổ tư vấn cho học sinh, sinh viên (1 điểm); - Triển khai hiệu nội dung, giải pháp giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh, sinh viên nhằm hưởng ứng năm An tồn giao thơng 2012 Phổ biến, tổ chức để học sinh tích cực tham gia thi “Giao thông thông minh” 18 mạng internet Bộ Giáo dục Đào tạo, Uỷ ban an tồn giao thơng quốc gia, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh Cơng ty VTC phối hợp tổ chức (0,5 điểm); - Đảm bảo vệ sinh trường, lớp học, có cơng trình vệ sinh, nước hợp vệ sinh cơng trình cơng cộng khác theo quy định; không để xảy dịch, bệnh tật học đường nghiêm trọng, thực phòng chống HIV, tác hại thuốc lá; khơng có học sinh, sinh viên tử vong ngộ độc thực phẩm tai nạn thương tích nghiêm trọng trường học 100% trường đăng ký xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích (1 điểm) Tổ chức tập luyện thể thao ngoại khóa thường xuyên có hướng dẫn giáo viên; hàng năm có tổ chức giải thể thao cấp trường, huyện, thị xã, thành phố; triển khai thực tiêu chuẩn rèn luyện thể lực theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; tham gia giải thể thao học sinh toàn quốc Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức Mỗi trường có 01 câu lạc thể thao học sinh, sinh viên (1 điểm) Cơ sở vật chất đảm bảo thực (2 điểm) Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cơng tác ngoại khóa tăng 5% so với năm vừa qua Đảm bảo có cơng trình thể dục thể thao (nhà tập, sân tập), Phòng GDĐT từ 50% số trường trở lên (1 điểm); Có cán bộ, sở vật chất, kinh phí phục vụ cơng tác y tế trường học theo quy định, Phòng GDDT 50% số trường trở lên; 100% số trường có đủ cơng trình vệ sinh, nước hợp vệ sinh, 100% nhà vệ sinh giữ gìn (1 điểm) Sáng kiến kinh nghiệm (1 điểm) - Có sáng kiến, giải pháp công tác đạo triển khai công tác học sinh, sinh viên, phong trào thi đua XDTHTTHSTC cấp; phát huy mạnh địa phương xây dựng nhân rộng điển hình tồn tỉnh (0,5 điểm); - Đội ngũ cán bộ, giáo viên tích cực đổi phương pháp giảng dạy học; có nhiều học sinh đề xuất sáng kiến nhằm nâng cao hiệu học tập (0,5 điểm) Kiểm tra đánh giá, báo cáo thành tích bật (1 điểm) - Tổ chức kiểm tra đánh giá kết thực công tác triển khai phong trào thi đua XDTHTTHSTC hoạt động công tác học sinh, sinh viên Báo cáo đầy đủ theo yêu cầu kết thực phong trào thi đua XDTHTTHSTC công tác học sinh, sinh viên Bộ Giáo dục Đào tạo (0,5 điểm); - Có thành tích xuất sắc việc thực công tác học sinh, sinh viên triển khai phong trào thi đua XDTHTTHSTC cấp có thẩm quyền ghi nhận (0,5 điểm) XV Thực vận động công tác tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương (10 điểm) 19 Triển khai học tập có hiệu Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước, chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 địa phương đơn vị; đề án “Đổi toàn diện giáo dục Việt Nam”; đặc biệt triển khai học tập, thực Nghị đại hội lần thứ XVII tỉnh đảng bộ, Nghị 05 BCH đảng tỉnh, Đề án quy hoạch hệ thống trường mầm non phổ thông tỉnh Hà Tỉnh đến năm 2020; Tiếp tục thực việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị cụ thể hóa thành vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” giai đoạn mới; thực đánh giá, cho điểm, xếp loại tập thể cá nhân thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” năm học 2012-2013; Thực Quyết định số 3436/QĐ-UBND ngày 20/11/2012 việc ban hành Kế hoạch chuyển đổi trường Mầm non bán cơng cịn lại sang công lập; Quyết định 3598/QĐ-UBND ngày 30/11/2012 việc ban hành quy định tạm thời chế độ sách giáo viên làm việc theo chế độ hợp đồng lao động trường Mầm non công lập, bán công, dân lập địa bàn tỉnh Hà Tĩnh; Công văn số 1686/SGDĐT-TCCB ngày 6/12/2012 Sở GD&ĐT việc chuyển đổi trường MN bán công; Xếp lương giáo viên hợp đồng trường MN (2 điểm) Phát động triển khai thực phong trào thi đua địa phương theo hướng dẫn công văn số 1410/SGDĐT-VP ngày 16/10/2012 công văn số 84/CĐN ngày 15/10/2012 phát động phong trào thi đua năm học 2012-2013 Sở CĐGD tỉnh Có sơ kết, tổng kết, tuyên dương khen thưởng tập thể cá nhân tiêu biểu, đạt thành tích cao phong trào thi đua đơn vị đề nghị cấp xét khen thưởng Có giải pháp thực hiệu việc chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục; giải vấn đề giáo dục địa phương gây xúc xã hội.(2 điểm) Tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương có kế hoạch, giải pháp thực tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; có ban đạo thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp hoạt động có hiệu quả; cụ thể hóa nội dung phong trào với phong trào thi đua khác ngành; gắn với xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (2 điểm) Tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương thực tốt chế độ sách giáo dục nhà giáo, người lao động ngành, đặc biệt việc chi trả phụ cấp thâm niên cho nhà giáo; ban hành chế độ, sách địa phương để hỗ trợ giáo dục đội ngũ nhà giáo, người lao động (2 điểm) Thực vận động (2 điểm) - Cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm” tiếp tục thực tốt, có hiệu thiết thực; nếp, kỷ cương dạy học, thực tốt quy chế thi cử, đánh giá xếp loại học sinh; Quy chế dân chủ 20 trường học quan giáo dục; Tình thương lịng nhân nhà giáo học sinh - Cơng tác xã hội hóa giáo dục ngày phát triển sâu rộng, đạt hiệu cao Kết huy động nguồn lực đóng góp cho nghiệp giáo dục, hoạt động Hội đồng giáo dục; kết xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; phối hợp với quyền, Hội CGC, hội HKH, đồn thể trị, xã hội - Cuộc vận động hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa vận động quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, áo ấm giúp học sinh giáo viên vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn; kết đạt báo cáo Sở CĐGD tỉnh đợt 1, đợt - Phong trào thi đua “Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” phong trào khác ngành Trên sở lĩnh vực công tác quy định trên, nhiệm vụ năm học, tình hình thực tế, đơn vị triển khai thực hiện, gửi báo cáo kết tự chấm điểm Trưởng phịng Sở phụ trách tiêu chí trước ngày 01/5/2013 Riêng tiêu chí XIV: Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Cơng tác ngoại khố, Y tế trường học đơn vị báo cáo thêm theo phụ lục đính kèm Cơng văn Trong q trình thực hiện, có vướng mắc đề nghị sở giáo dục phản ánh kịp thời Sở Giáo dục Đào tạo (Văn phòng Sở, Tel: 0393858729) Nơi nhận: GIÁM ĐỐC - Như trên; - Ban Thi đua Khen thưởng tỉnh; - Giám đốc, Phó Giám đốc; - Thường trực CĐN; - Các phịng Chun mơn Sở; - Lưu: VT, VP, TĐKT Ngành Trần Trung Dũng 21 ... chức tốt Hội thi cho cán quản lý giáo viên (0,5 điểm) - Tổ chức tốt hoạt động: Thi v? ?n hay chữ tốt, liên hoan tiếng hát dân ca, festival, khám phá khoa học, giao lưu An tồn giao thơng, Olympic...15 Thực v? ??n động công tác Cơng đồn Giáo dục Hà Tĩnh tham mưu v? ??i cấp ủy quy? ??n địa phương II Quy định cho điểm lĩnh v? ??c công tác: Thang điểm đánh giá lĩnh v? ??c công tác 10 điểm, lĩnh v? ??c giáo... rộng rãi cho đối tượng đơn v? ?? (1 điểm) Tổ chức triển khai thực thực kịp thời v? ?n quy phạm pháp luật, công v? ?n Sở Giáo dục Đào tạo; xử lý kiến nghị biện pháp xử lý vi phạm theo quy định Tham gia ý
Ngày đăng: 17/12/2017, 06:33
Xem thêm: