Phan phoi chuong trinh THPT mon Tin hoc ap dung tu nam hoc 2009 2010

Sở GIáO DụC Và ĐàO TạO Hà TĩNH Tài liệu PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH THpt MÔN TIN HọC Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2009-2010 Hớng dẫn thực phân phối chơng trình lớp 10 Tổ chức dạy học - Thời lợng dạy học môn Tin học lớp 10 70 tiết, đợc dạy 37 tuần năm học - Các tiết Bài tập, Ôn tập cha quy định nội dung cụ thể, cần tình hình thực tế để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập đảm bảo truyền đạt đủ kiến thức, kĩ theo yêu cầu Nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để nhằm mục đích củng cố kiến thức hay rèn luyện kĩ năng, hình thức học lớp học hay thực hành phòng máy - Trong tiết Bài tập thực hành giáo viên nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiƯu qu¶ cđa tiÕt häc - ë mét sè nội dung, việc học lí thuyết hiệu sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ để giới thiệu trực quan Đặc biệt, số nội dung lí thuyết chơng chơng dạy máy hiệu - Khi thực hành máy, nội dung không đợc xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hớng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chơng trình môn học - Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì Trong thời lợng môn Tin học lớp 10 dành tiết để kiểm tra Trong có tiết dành cho kiểm tra học k× (häc k× I: tiÕt; häc k× II: tiÕt); 02 tiÕt kiĨm tra (häc k× I: tiÕt; häc k× II: tiÕt); 02 tiÕt kiĨm tra thùc hành máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết) - Phải đánh giá đợc kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu đợc quy định chuẩn kiến thức, kĩ Chơng trình - Giáo viên tiến hành đánh giá cho điểm học sinh tiết Bài tập thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm điểm kiểm tra thờng xuyên (hệ số 1) Phân phối chơng trình lớp 10 (Cho tất ban) -Cả năm: 70 tiết Học kỳ I : 19 tuÇn (36 tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn (34 tiÕt) I KHUNG PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH: Nội dung Chơng I : Một số khái niệm tin học Chơng II : Hệ điều hành Chơng III : Soạn thảo văn Chơng IV: Mạng máy tính internet ¤n tËp KiĨm tra Céng Thêi lỵng 20 (15, 3, 2) 12 (7, 4, 1) 19 (8, 8, 3) 11 (6 , 4, 1) 70 Ghi chó: C¸ch viết T(l,h,b) nghĩa tổng số T tiết, gåm: l tiÕt lÝ thuyÕt, h tiÕt bµi tËp vµ thực hành, b tiết tập II PHÂN PHốI CHƯƠNG TR×NH Cơ THĨ: Häc k× I TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 8,9 TiÕt 10 TiÕt 11 TiÕt 12 TiÕt 13 Chơng I: Một số khái niệm Tin học Đ1 Tin học ngành khoa học Đ2 Thông tin liệu (mục 1, 2, 3, 4) Đ2 Thông tin liệu (mục 5) Bài tập thực hành 1: Làm quen với thông tin mã hoá thông tin Đ3 Giới thiệu máy tính (mục 1, 2, 3) Đ3 Giới thiệu máy tính (mục 4, 5, 6) Đ3 Giới thiệu máy tính (mơc 7, 8) Bµi tËp vµ thùc hµnh 2: Lµm quen với máy tính Đ4 Bài toán thuật toán (mục 1, mục 2: Nêu định nghĩa thuật toán, nêu ví dụ - Phơng pháp liệt kê) Đ4 Bài toán thuật toán (mục 2: Phần lại mục 2) Đ4 Bài toán thuật toán (mục 3: -Trình bày vÝ dơ - Nªu vÝ dơ 2, ý tëng, diễn tả thuật toán cách liệt kê) Đ4 Bài toán thuật toán (mục 3: Diễn tả thuật toán vÝ dơ b»ng s¬ TiÕt 14 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 15 16 17 18 TiÕt 19 TiÕt 20 TiÕt 21 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 22 23 24 25 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 32 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 26 27 28 29 30 31, 33 34 35 36 đồ khối) Đ4 Bài toán thuật toán (mục 3: Trình bày ví dụ - Thuật toán tìm kiếm tuần tự) Đ4 Bài toán thuật toán (mục 3: + Trình bày ví dụ - Thuật toán tìm kiếm nhị phân + Hệ thống Đ4) Bài tập Kiểm tra (1 tiết) Đ5 Ngôn ngữ lập trình Đ6 Giải toán máy tính Đ7 Phần mềm máy tính Đ8 Những ứng dụng Tin học Đ20 Tin học xã hội Bài tập Chơng II: Hệ điều hành Đ10 Khái niệm hệ điều hành Đ11 Tệp quản lí tệp (mục 1: Tệp th mục) Đ11 Tệp quản lí tệp (mục 2: Hệ thống quản lí tệp) Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành (mục 1: Nạp hệ điều hành) Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành (mục 2: Cách làm việc với hệ điều hành) Đ12 Giao tiếp với hệ điều hành (mục 3: Ra khái hƯ thèng) Bµi tËp Bµi tËp vµ thực hành 3: Làm quen với hệ điều hành Bài tập thực hành 4: Giao tiếp với hệ điều hành Windows Bài tập thực hành 5: Thao tác víi tƯp vµ th mơc KiĨm tra thùc hµnh (1 tiết) Đ13 Một số hệ điều hành thông dụng Ôn tËp KiĨm tra häc k× I Häc k× II TiÕt 37 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 43 38 39 40 41 42, Chơng III: Soạn thảo văn Đ14 Khái niệm soạn thảo văn (mục 1: Các chức chung hệ soạn thảo văn bản) Đ14 Khái niệm soạn thảo văn (mục mục 3) Đ15 Làm quen với Microsoft Word (mục 2) Đ15 Làm quen với Microsoft Word (mục 3) Bài tËp Bµi tËp vµ thùc hµnh 6: Lµm quen víi Word TiÕt TiÕt 46 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 51 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 56 44 45, TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 65 TiÕt 67 TiÕt TiÕt TiÕt 57 58 59 60 61 62 63 64, 47 48 49 50, 52 53 54 55, Đ16 Định dạng văn Bài tập thực hành 7: Định dạng văn Đ17 Một số chức khác Đ18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo Bài tập Bài tập thực hành 8: Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Kiểm tra thực hành (1 tiết) Đ19 Tạo làm việc với bảng Bài tập Bài tËp vµ thùc hµnh 9: Bµi tËp vµ thùc hµnh tổng hợp Chơng IV: Mạng máy tính internet Đ20 Mạng máy tính (mục mục 2) Đ20 Mạng máy tính (mục mục 4) Đ21 Mạng thông tin toàn cầu Internet (mục mục 2) Đ21 Mạng thông tin toàn cầu Internet (mục 3) Đ22 Một số dịch vụ Internet (mục mục 2) Đ22 Một số dịch vụ Internet (mơc vµ mơc 4) Bµi tËp Bµi tËp thực hành 10: Sử dụng trình duyệt Internet Explorer 66, 68 69 70 Bµi tËp vµ thùc hµnh 11: Th điện tử tìm kiếm thông tin Kiểm tra (1 tiết) Ôn tập Kiểm tra học kì II Hớng dẫn thực phân phối chơng trình lớp 11 Tổ chức dạy học - Các tiết Bài tập, Ôn tập cha quy định nội dung cụ thể, cần tình hình thực tế để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập đảm bảo truyền đạt đủ kiến thức, kĩ theo yêu cầu Nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để nhằm mục đích củng cố kiến thức hay rèn luyện kĩ năng, hình thức học lớp học hay thực hành phòng máy - Trong tiết Bài tập thực hành giáo viên nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học - mét sè néi dung, viÖc häc lÝ thuyÕt sÏ hiÖu sử dụng máy vi tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan Khi thực hành máy, nội dung không đợc xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hớng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chơng trình môn học - Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì Trong thời lợng môn Tin học lớp 11 dành tiết để kiểm tra Trong có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết) 02 tiÕt kiĨm tra (trong ®ã cã tiÕt kiĨm tra thực hành máy) - Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu đợc quy định chuẩn kiến thức, kĩ Chơng trình môn học - Giáo viên tiến hành đánh giá cho điểm học sinh tiết Bài tập thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm điểm kiểm tra thờng xuyên (hệ số 1) Phân phối chơng trình lớp 11 (Cho tất c¸c ban) -Cả năm: 52 tiết Học kỳ I : 19 tuÇn (34tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn (18 tiết) I KHUNG PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH: Nội dung Thời lợng Chơng I : Một số khái niệm lập trình ngôn (2, 0, 1)* ngữ lập trình Chơng II : Chơng trình đơn giản (3, 2, 1) Chơng III : Cấu trúc rẽ nhánh lặp (4, 2, 1) Chơng IV: Kiểu liệu cã cÊu tróc 15 (7, 6, 2) Ch¬ng V : Tệp thao tác với tệp (2, 0, 1) Chơng VI: Chơng trình lập trình có cấu 11 (5, 5, 1) trúc Ôn tập Kiểm tra Cộng 52 Ghi chú: Cách viết T(l,h,b) nghĩa tỉng sè T tiÕt, ®ã gåm: l tiÕt lÝ thuyÕt, h tiÕt bµi tËp vµ thùc hµnh, b tiÕt tập II PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH Cụ THể: Học kì I Chơng I: Một số khái niệm lập trình ngôn ngữ lập trình Tiết Đ1 Khái niệm lập trình ngôn ngữ lập trình Đ2 Các thành phần ngôn ngữ lập trình (mục 1) Tiết Tiết Đ2 Các thành phần ngôn ngữ lập trình (mục 2) Bài tập Chơng II: Chơng trình đơn giản Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 8, Đ3 Cấu trúc chơng trình Đ4 Một số kiểu liệu chuẩn Đ5 Khai báo biến Đ6 Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán Đ7 Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giản Đ8 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chơng trình Bài tập Bài tập thực hành Chơng III: Cấu trúc rẽ nhánh lặp Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 16 TiÕt 10 11 12 13 14 15, 17 §9 CÊu trúc rẽ nhánh Đ10 Cấu trúc lặp (mục mục 2) Đ10 Cấu trúc lặp (mục 3) Ví dụ cấu trúc lặp Bài tập Bài tập thực hành Kiểm tra (1 tiết) Chơng IV: Kiểu liƯu cã cÊu tróc TiÕt 18 TiÕt 19 TiÕt 20 TiÕt 21 TiÕt 22 TiÕt 23, 24 TiÕt 25, 26 TiÕt 27 TiÕt 28 TiÕt 29,30 TiÕt 31 TiÕt 32,33 TiÕt 34 §11 KiĨu §11 KiĨu §11 KiĨu §11 KiĨu Bài tập mảng mảng mảng mảng và và biÕn biÕn biÕn biÕn cã cã cã cã chØ chØ chØ chØ sè sè sè sè (môc (môc (môc (môc Bµi tËp vµ thùc hµnh Bµi tËp vµ thùc hành Đ12 Kiểu liệu xâu (mục mục 2) Đ12 Kiểu liệu xâu (mục 3) Bài tập thực hành Đ13 Kiểu ghi Ôn tËp KiĨm tra häc k× I 1a) 1b) 2a) 2b) Häc k× II TiÕt 35 TiÕt 36 TiÕt 37 Tiết 38 Bài tập phần kiểu ghi Chơng V: Tệp thao tác với tệp Đ14 Kiểu liệu tệp Đ15 Thao tác với tệp Đ16 Ví dụ làm việc với tệp Bài tập Chơng VI: Chơng trình lập trình có cấu trúc Tiết Tiết Tiết TiÕt 43 TiÕt 45 TiÕt 39 40 41 42, Bµi tËp vµ thùc hµnh 44, 46 TiÕt 47 TiÕt Tiết Tiết Tiết Tiết Đ17 Chơng trình phân loại chơng trình Đ18 Ví dụ cách viết sử dụng chơng trình (mục 1a) Đ18 Ví dụ cách viết sử dụng chơng trình (mơc 2) 48 49 50 51 52 Bµi tËp vµ thực hành Kiểm tra (1 tiết) Đ19 Th viện chơng trình chuẩn (mục mục 2.a, 2b, 2c, 2d) Đ19 Th viện chơng trình chn (mơc 2e, mơc 3, mơc vµ vÝ dơ) Bài tập thực hành Bài tập Ôn tập KiĨm tra häc k× II Híng dÉn thùc hiƯn phân phối chơng trình lớp 12 Tổ chức dạy học Các tiết Bài tập, Ôn tập cha quy định nội dung cụ thể, cần tình hình thực tế để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập đảm bảo truyền đạt đủ kiến thức, kĩ theo yêu cầu Nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tËp ®Ĩ nh»m mơc ®Ých cđng cè kiÕn thøc hay rèn luyện kĩ năng, hình thức học lớp học hay thực hành phòng máy Trong tiết Bài tập thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học số nội dung (đặc biệt chơng II), việc học lý thuyết hiệu sử dụng máy vi tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan Khi thực hành máy, nội dung không đợc xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính Kiểm tra, đánh giá - Đổi kiểm tra, đánh giá theo hớng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Chơng trình môn học Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì Trong thời lợng môn Tin học lớp 12 dành tiết để kiểm tra Trong có tiết dành cho kiểm tra học k× (häc k× I: tiÕt; häc k× II: tiết) tiết kiểm tra (trong có tiết kiểm tra thực hành máy) Phải đánh giá đợc kiến thức, kĩ năng, lý thuyết thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu đợc quy định chơng trình môn học Giáo viên tiến hành đánh giá cho điểm học sinh tiết Bài tập thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm điểm kiểm tra thờng xuyên (hệ số 1) 10 Phân phối chơng trình lớp 12 (Cho tất ban) -Cả năm: 52 tiết Học kỳ I : 19 tuần (18 tiÕt) Häc kú II: 18 tuÇn (34 tiÕt) I KHUNG PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH: Nội dung Chơng I : Khái niệm hệ sở liệu Chơng II : Hệ quản trị sở liệu Microsoft access Chơng III: Hệ sở liệu quan hệ Chơng IV: Kiến trúc bảo mật hệ sở liệu Ôn tập Kiểm tra Cộng Thời lợng (5, 1, 2)* 24 (7, 15, 2) (5, 2, 0) (5, 2, 0) 52 Ghi chó: Cách viết T(l,h,b) nghĩa tổng số T tiết, ®ã gåm: l tiÕt lÝ thuyÕt, h tiÕt bµi tËp thực hành, b tiết tập II PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH Cụ THể: Chơng I: khái niệm hệ sở liệu Tiết Đ1 Một số khái niệm (mục 1, 2) 11 Tiết Tiết Tiết TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 6,7 Đ1 Một số khái niệm (mục 3a, 3b) Đ1 Một số khái niệm (mục 3c, 3d) Đ2 Hệ quản trị sở liệu (mục 1, 2) Đ2 Hệ quản trị sở liệu (mơc 3, 4) Bµi tËp Bµi tËp vµ thùc hµnh KiĨm tra (1 tiÕt) Ch¬ng II: hƯ qtcsdl microsoft access TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 10 11 12 13,14 15 16 17 18 §3 Giíi thiƯu MICROSOFT ACCESS Đ4 Cấu trúc bảng Bài tập Bài tập thực hành Đ5 Các thao tác bảng Bài tập thực hành (T1) Ôn tËp KiĨm tra häc k× Häc kú TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt 19 20 21,22 23 24,25 26 27,28 29,30 31 32 33 34 TiÕt 35,36 Bµi tËp vµ thùc hµnh (T2) Đ6 Biểu mẫu Bài tập thực hành Đ7 Liên kết bảng Bài tập thực hành Đ8 Truy vấn liệu Bài tập vµ thùc hµnh Bµi tËp vµ thùc hµnh Kiểm tra (1 tiết) Đ9 Báo cáo kết xuất thông tin Bài tập thực hành Bài tập Bµi tËp vµ thùc hµnh Bµi thùc hµnh tỉng hợp Chơng III: hệ sở liệu quan hệ Tiết 37 Tiết 38 Tiết 39 Đ10 Cơ sở liệu quan hệ (mục 1) Đ10 Cơ sở liệu quan hệ (mục 2a, b) Đ10 Cơ sở liệu quan hƯ (mơc 2c, d) 12 TiÕt 40,41 TiÕt 42 Tiết 43 Bài tập thực hành 10 Đ11 Các thao tác với sở liệu quan hệ (mục 1, 2) Đ11 Các thao tác với sở liệu quan hệ (mục 3) Chơng IV: kiến trúc bảo mật hệ csdl Tiết 44,45,46 Tiết 47 Tiết 48 Tiết 49,50 Tiết 51 Tiết 52 Đ12 Các loại kiến trúc hệ CSDL Đ13 Bảo mật thông tin hệ CSDL (mục 1, 2) Đ13 Bảo mật thông tin hệ CSDL (mục 3, 4) Bài tập thực hành 11 Ôn tập Kiểm tra học kú 13 ... I: Một số khái niệm Tin học Đ1 Tin học ngành khoa học Đ2 Thông tin liệu (mục 1, 2, 3, 4) Đ2 Thông tin liệu (mơc 5) Bµi tËp vµ thùc hµnh 1: Lµm quen với thông tin mã hoá thông tin Đ3 Giới thiệu... -Cả năm: 70 tiết Học kú I : 19 tu n (36 tiÕt) Häc kú II: 18 tu n (34 tiết) I KHUNG PHÂN PHốI CHƯƠNG TRìNH: Nội dung Chơng I : Một số khái niệm tin học Chơng II : Hệ điều hành Chơng III... học - Thời lợng dạy học môn Tin học lớp 10 70 tiết, đợc dạy 37 tu n năm học - Các tiết Bài tập, Ôn tập cha quy định nội dung cụ thể, cần tình hình thực tế để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn