TIN TỨC TRƯỜNGĐẠIHỌCVIỆTNHẬTKẾTNỐIVỚIASEANVÀNHẬTBẢN D iễn đàn Kyoto-ASEAN mơ hình đối thoại sách NhậtBản ASEAN, nhằm mục đích hỗ trợ tồn hệ thống hoạt động giáo dục đào tạo thông qua hình thức đối thoại sách Tại họp Uỷ ban Chiến lược quốc tế lần thứ thuộc Bộ Giáo dục - Văn hoá Thể thao - Khoa học Công nghệ (MEXT) NhậtBản thống nhất, khu vực Đông Nam Á (ASEAN) định khu vực ưu tiên cho Khoa học Công nghệ Buổi họp khởi động diễn đàn KyotoASEAN 2015 chủ trì Trung tâm ASEAN trực thuộc Đạihọc Kyoto, tổ chức vào ngày 1/3/2015, Thái Lan với mục tiêu nhằm trao đổi ý kiến hình thức hợp tác Đạihọc Kyoto trườngđạihọc Đông Nam Á để thực đối thoại sách, học thuật Tham gia hội nghị có gần 60 đại biểu đến từ ĐH Kyoto, Mạng lưới trườngđạihọc Đông Nam Á (ASEAN University Network), Quỹ Đông Nam Á (ASEAN Foundation), Đại sứ quán, Trườngđại học, Bộ giáo dục, Bộ khoa học… từ quốc gia khu vực ASEANTrưởngBan Quản lý TrườngĐạihọcViệtNhật Vũ Anh Dũng tham dự phát biểu diễn đàn Vai trò nghiên cứu, đào tạo lực người, trách nhiệm đóng góp cho xã hội giáo dục đạihọc (các trườngđại học) nội dung đại biểu tập trung thảo luận Trong lĩnh vực nghiên cứu, từ vấn đề trạng hợp tác (như tính bền vững hợp tác nghiên cứu trước nguồn tài trợ, mạng lưới nhà Trong năm 2016, TrườngĐạihọcViệtNhậtkết hợp vớitrườngđạihọc hàng đầu NhậtBản Tokyo, Kyoto, Osaka…bắt đầu tuyển sinh triển khai chương trình đào tạo thạc sĩ gồm: 1) Công nghệ Nano; 2) Công nghệ môi trường; 3) Kỹ thuật hạ tầng xã hội; 4) Khu vực học; 5) Chính sách cơng; 6) Quản trị kinh doanh khoa học việc phát triển nhân lực tham gia chương trình nghiên cứu), đề xuất hợp tác nghiên cứu thời gian tới ASEANNhậtBản hướng tới nghiên cứu liên ngành biến đổi khí hậu, quản lý mơi trường, đa dạng sinh học, quản trị nguồn nước… Trong lĩnh vực đào tạo, hợp tác thường phát sinh vấn đề khác biệt việc cơng nhận tín chỉ/mơn học, ngơn ngữ, đội ngũ dịch vụ hỗ trợ, thời khoá biểu, quản trị rủi ro trình triển khai chương trình đào tạo, thay đổi mơi trường sinh viên/ học viên sống nước ngoài… Do vậy, việc thảo luận tập trung vào giải vấn đề Đối với trách nhiệm đóng góp cho xã hội trườngđại học, chuyên gia nêu nhiều vấn đề có vấn đề xuất phát từ mối liên kếttrườngđại học, nhà hoạch định sách, doanh nghiệp việc định vị lại vai trò giáo dục đạihọc bối cảnh tồn cầu hố Phát biểu phiên thảo luận, ông Vũ Anh Dũng nhấn mạnh đến tầm quan trọng giáo dục đạihọc việc đào tạo đội ngũ quản lý, lãnh đạo tương lai quốc gia đội ngũ cử nhân tài (đặc biệt đến từ vùng khó khăn có hội theo đuổi mơi trườnghọc tập tiên tiến) Các hợp tác tiềm phát triển chương trình đào tạo, trao đổi học thuật… TrườngĐạihọcViệtNhậtvớiTrườngĐạihọc Kyoto trườngđạihọc Đông Nam Á lĩnh vực Biến đổi khí hậu, Cơng nghệ Nano, Cơng nghệ mơi trường, Chính sách cơng, Khu vực học, Quản trị kinh doanh… giới thiệu Trong lĩnh vực nghiên cứu cần hướng đến giải vấn đề về: nghèo đói, chống lại tác động biến đổi khí hậu người sinh kế; bình đẳng giới an ninh phi truyền thống… Đây vấn đề chung khu vực ASEAN tiểu vùng sông Mekong (GMS) thể trách nhiệm giáo dục đạihọc xã hội Diễn đàn Kyoto-ASEAN cầu nối quan trọng TrườngĐạihọcViệtNhật việc kếtnốivớiASEANNhậtBản để triển khai hợp tác giáo dục, nghiên cứu đóng góp cho xã hội thời gian tới, đặc biệt bối cảnh vai trò tầm ảnh hưởng ASEAN cộng đồng quốc tế ngày tăng cường mối quan hệ đối tác Trường ĐH ViệtNhậtvớiASEANNhậtBản ngày nâng cao ANH THƯ Số 288+289 - 2015