bộ ăn sâu bọ - bộ gặm nhấm - bộ ăn thịt

Sau khi học xong bài này, HS có khả năng: - HS nêu được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt.. + Cho biết đặc điểm các giác quan của bộ

Trang 1

GIÁO ÁN

Bài 50

ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo)

BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT

 

I/ Mục tiêu.

1/ Kiến thức Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:

- HS nêu được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt

- HS phân biệt được từng loại thú thông qua những đặc điểm cấu tạo đặc trưng

2/ Kỹ năng Rèn kỹ năng:

Quan sát, thu thập thông tin, hoạt động hợp tác theo nhóm nhỏ

3/ Thái độ.

II/ Phương pháp dạy học.

Các phương pháp: dùng lời (nêu vấn đề), trực quan, hoạt động hợp tác theo nhóm nhỏ

III/ Phương tiện dạy học.

Tranh phóng to hình 50.1, 50.2, 50.3

Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 164/SGK

IV/ Tiến trình dạy học.

1/ Ổn định đầu giờ, kiểm tra bài cũ.

Câu hỏi:

- Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay lượn?

- Trình bày đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi với đời sống trong nước ?

2/ Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của bộ Ăn sâu bọ.

GV treo tranh (hình

50.1/SGK), yêu cầu HS

đọc thông tin trong phần

I SGK

GV yêu cầu HS chia

nhóm thảo luận, hoàn

thiện phiếu học tập

GV mời các nhóm báo

cáo kết quả thảo luận

GV nhận xét

GV hỏi:

HS quan sát tranh, đọc thông tin

HS thảo luận nhóm và hoàn thiện phiếu học tập

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

HS trả lời: chuột chù sống

I/ Bộ ăn sâu bọ

+ Đại diện: chuột chù, chuột chũi

+ Môi trường sống: chuột chù sống trên mặt đất; chuột chũi đào hang trong lòng đất

+ Đời sống: sống đơn độc + Cấu tạo răng: các răng đều nhọn

+ Cách bắt mồi: tìm mồi + Chế độ ăn: ăn động vật

Trang 2

+ Chuột chù và chuột

chũi thường sống ở đâu?

Thức ăn của chúng là gì?

+ Chuột chù và chuột

chũi thường tìm mồi

bằng cách nào?

+ Cho biết đặc điểm bộ

răng của chuột chù và

chuột chũi?

+ Cho biết đặc điểm các

giác quan của bộ thú ăn

sâu bọ?

+ Cho biết chi của bộ

thú ăn sâu bọ có cấu tạo

như thế nào?

+ Thú ăn sâu bọ là loài

có ích hay có hại?

GV yêu cầu HS rút ra

đặc điểm chung của bộ

ăn sâu bọ

GV nhận xét và kết luận

trên mặt đất, thức ăn của chúng là sâu bọ

HS trả lời: chuột chù có tập tính đào bới đất, đám lá rụng để tìm sâu bọ và giun đất; chuột chũi có tập tính đào hang trong đất để tìm ấu trùng của sâu bọ và giun đất, chuột chũi không có vũ khí tự vệ nên việc đào hang còn có tác dụng giúp nó lẩn tránh kẻ thù

HS trả lời: bộ răng thay đổi

từ 26 – 44 chiếc, răng ít phân hóa, các răng đều nhọn, răng hàm có 3 – 4 mấu nhọn, sắc giúp phá vỡ

vỏ kitin của sâu bọ

HS trả lời: thị giác kém phát triển, khứu giác rất phát triển, trên mõm có nhiều lông xúc giác

HS trả lời: chi trước của thú

ăn sâu bọ ngắn, bàn tay xòe rộng, các ngón tay to khỏe

để đào hang

HS trả lời: thú ăn sâu bọ thường là những loài có ích

vì chúng chuyên ăn sâu bọ phá hại hoa màu và lương thực

HS rút ra kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của bộ Gặm nhấm.

II SGK

II/ Bộ gặm nhấm

+ Đại diện: chuột đồng, sóc, nhím

+ Môi trường sống: chuột đồng sống trên mặt đất; sóc sống trên cây

+ Đời sống: sống theo đàn + Cấu tạo răng: răng cửa lớn, thiếu răng nanh, có khoảng

Trang 3

GV nhận xét.

GV hỏi:

+ Kể tên một số đại diện

của bộ gặm nhấm? Cho

biết các loài thú của bộ

gặm nhấm thường sống

ở đâu?

+ Cho biết các loài thú

trong bộ gặm nhấm

thường ăn các loại thức

ăn nào?

+ Cho biết đặc điểm cấu

tạo bộ răng của các loài

thú gặm nhấm?

giác quan của bộ gặm

nhấm

tạo chi của bộ gặm

nhấm

+ Các loài thú trong bộ

gặm nhấm có ích hay có

hại? Vì sao?

HS trả lời: một số đại diện của bộ gặm nhấm: sóc, nhím, thỏ, hải li,… Các loài thú trong bộ gặm nhấm phân bố ở nhiều nơi như đồng ruộng, trên cây, trong rừng,…

HS trả lời: chúng thường ăn

rễ cây, củ, quả, hạt

HS trả lời: răng cửa lớn, dài

và cong, chìa ra ngoài, không có chân răng, răng cửa thường xuyên mọc dài

ra và bị bào mòn trong khi

ăn, thiếu răng nanh, giữa răng cửa và răng hàm có khoảng trống hàm; răng hàm có bề mặt nhai rộng, có

gờ tù hay gờ men uốn khúc

HS trả lời: các giác quan đều phát triển

HS trả lời: các chi phát triển không đều: hai chi sau dài hơn hai chi trước Chi có tác dụng giúp con vật di chuyển, ngoài ra còn có tác dụng giúp con vật đưa thức

ăn vào miệng

HS trả lời: Các loài thú trong bộ gặm nhấm có loài

có ích như sóc: sóc có thói quen vùi hạt xuống đất nên giúp phát tán các loại cây, một số loài làm mồi cho các động vật khác Tuy nhiên một số loài lại gây hại:

chuột phá hoại cây lương thực và rau màu, là vật chủ trung gian truyền các bệnh nguy hiểm sang cho con người, gia súc, gia cầm

trống hàm

+ Cách bắt mồi: tìm mồi + Chế độ ăn: chuột đồng ăn tạp, sóc ăn thực vật

Trang 4

GV yêu cầu HS dựa vào

kết quả thảo luận rút ra

kết luận về đặc điểm

chung của bộ gặm nhấm

GV nhận xét

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của bộ Ăn thịt.

III SGK

GV nhận xét

GV hỏi:

+ Kể tên một số đại diện

của bộ ăn thịt Cho biết

môi trường sống của các

loài thú trong bộ ăn thịt

+ Thức ăn của các loài

thú trọng bộ ăn thịt là

gì?

+ Cho biết bộ răng của

thú ăn thịt có cấu tạo

như thế nào?

tạo chi của bộ ăn thịt

HS trả lời: mèo, hổ, sư tử, báo, sói,… Chúng sống ở trên các đồng cỏ, thảo nguyên, trên cây

HS trả lời: các loài thú trong

bộ ăn thịt thường ăn động vật (chú yếu bắt mồi sống)

HS trả lời: thú ăn thịt có đủ

3 loại răng (răng cửa, răng nanh, răng hàm), các loại răng chuyên hóa với chức năng của chúng: răng cửa ngắn có tác dụng giữ mồi;

răng nanh lớn, dài, nhọn để

xé mồi; răng hàm có nhiều mấu dẹp, sắc để cắt nghiền mồi

HS trả lời: ngón chân có vuốt cong và nhọn, dưới có đệm thịt dày nên bước đi rất

êm Khi di chuyển chỉ có các ngón chân tiếp xúc với đất, khi bắt mồi các móng vuốt sắc nhọn mới giương

ra khỏi đệm để cào xé con mồi

III/ Bộ Ăn thịt

+ Đại diện: mèo, hổ, báo, chó sói, gấu

+ Môi trường sống: báo sống trên mặt đất và trên cây, sói sống trên mặt đất

+ Đời sống: báo sống đơn độc, sói sống theo đàn

+ Cấu tạo răng: răng nanh dài, nhọn; răng hàm dẹp bên, sắc + Cách bắt mồi: báo rình mồi,

vồ mồi; sói đuổi mồi, bắt mồi + Chế độ ăn: ăn động vật

Trang 5

giác quan của bộ ăn thịt

GV nhận xét

+ Hãy mô tá cách bắt

mồi của một đại diện

trong bộ thú ăn thịt

(mèo)

GV yêu cầu HS dựa vào

kết quả thảo luận rút ra

kết luận về đặc điểm

chung của bộ ăn thịt

HS trả lời: các loài thú trong

bộ ăn thịt có thính giác và khứu giác đặc biệt phát triển

HS trả lời

3/ Củng cố Chọn câu trả lời đúng

1- Hãy lựa chọn các đặc điểm của thú ăn thịt trong các đặc điểm sau ?

a- Răng cửa lớn có khoảng trống hàm

b- Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp 2 bên, sắc

c- Rình và vồ mồi

d- Ăn tạp

e- Ngón chân có vuốt cong sắc, nệm thịt dày

g- Đào hang trong đất

2- Những đặc điểm: cấu tạo răng cửa lớn, có khoảng trống hàm, răng cửa mọc dài liên tục thuộc bộ thú nào?

a- Bộ thú ăn thịt

b- Bộ thú ăn sâu bọ

c- Bộ gặm nhấm

V/ Dặn dò.

- Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK/165

- Đọc mục “Em có biết?”

- Đọc bài 51: Đa dạng của lớp thú (tt)

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	61 KB