Dữ liệu khảo sát về module-webquest và KH-TT tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
View All Responses Tất người tham gia View Default order Responses: 112 Phiếu đánh giá sinh viên môn học Số thứ tự tương ứng 1:Rất không đồng ý;2:Không đồng ý;3:Không ý kiến;4:Đồng ý;5:Rất đồn Câu 1: Các chủ đề Khóa học nêu rõ ràng Response Average Total 2% 2 2% 4% 65% 73 27% 30 Total 100% 112/112 2.Các hoạt động học chủ đề nêu rõ ràng 1:Rất không đồng ý;2:Không đồng ý;3:Không ý kiến;4:Đồng ý;5:Rất đồng ý Response Average Total 2% 1% 4% 4 78% 87 16% 18 Total 100% 112/112 3.Nhiệm vụ cho hoạt động chủ đề nêu rõ ràng Response Average Total 1% 12% Total 14 72% 81 14% 16 100% 112/112 Mục đích, yêu cầu chủ đề nêu rõ ràng Response Average Total 1% 2% 9% 10 72% 81 16% 18 Total 100% 112/112 5.Mục đích, yêu cầu Khoa học nêu rõ ràng Response Average Total 3% 4% 16% 18 63% 71 13% 15 Total 100% 112/112 6 Tư liệu Khóa học phong phú Response Average Total 1% 5% 20% 22 51% 57 23% 26 Total 100% 112/112 7.Case Study khóa học rõ ràng hữu ích cho bạn Response Average Total 1% 2% 19% 21 55% 23% 62 26 Total 100% 112/112 8.Bạn dành thời gian cho trang học trực tuyến (THTT) Response Average Total 7% 16% 18 16% 18 57% 64 4% Total 100% 112/112 9.Bạn mong đợi THTT mang lại cho bạn nhiều tư liệu hay Response Average Total 2% 1% 6% 48% 54 43% 48 Total 100% 112/112 10 10.THTT giúp bạn tìm hiểu thơng tin trước sau học lớp 1:Rất không đồng ý;2:Không đồng ý;3:Không ý kiến;4:Đồng ý;5:Rất đồng ý Response Average Total 2% 9% 10 63% 71 26% 29 Total 100% 112/112 11 11.Tư liệu THTT giúp bạn hữu ích cho học lớp Response Average Total 1% 3% 18% 20 62% 69 17% 19 Total 100% 112/112 12 12.THTT giúp bạn nâng cao lực tự học Response Average Total 2% 9% 10 50% 56 39% 44 Total 100% 112/112 13 13.THTT giúp bạn nâng cao lực công nghệ thông tin Response Average Total 3% 7% 52% 58 38% Total 43 100% 112/112 14 14.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn khó ghi chép Response Average Total 6% 36% 30% 40 34 23% 26 4% Total 100% 112/112 15 15.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn lo lắng thi cử Response Average Total 4% 24% 21% 27 23 37% 14% 41 16 Total 100% 112/112 16 16.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn lo lắng mục tiêu, học Response Average Total 5% 38% 43 24% 27 25% 28 7% Total 100% 112/112 17 17.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn phải hoạt động học chuẩn bị lên lớp Response Average Total 4% 21% 23 27% 30 38% 43 11% 12 Total 100% 112/112 18 18.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn chiếm lĩnh tri t lo lắng thi cử theo kiểu tái ghi chép Response Average Total 1% 4% 22% 25 58% 65 14% Total 16 100% 112/112 19 19.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn hình dung kiến cần giải thực tiễn Response Average Total 2% 2 2% 17% 19 65% 73 14% 16 Total 100% 112/112 20 20.Cách thức tổ chức dạy học Giáo viên làm cho bạn thấy đán 1:Rất khơng đồng ý;2:Khơng đồng ý;3:Khơng ý kiến;4:Đồng ý;5:Rất đồng ý Response Average Total 2% 2 3% 3 18% 20 62% 70 15% 17 Total 100% 112/112 21 21.THTT giúp bạn nâng cao việc tự đánh giá thân so với mục tiêu môn họ Response Average Total 1% 1% 9% 10 73% 82 16% 18 Total 100% 112/112 22 22.THTT mamg lại nhiều công cụ đánh giá cho giáo viên so với cách làm truy Response Average Total 2% 1% 16% Total 18 62% 70 19% 21 100% 112/112 23 23.Việc nộp THTT giúp bạn nâng cao khả làm việc nhóm Response Average Total 3% 23% 26 20% 22 41% 46 13% 15 Total 100% 112/112 24 24.THTT cần đưa thêm công cụ đánh giá Response Average Total 2% 2 3% 3 36% 40 51% 57 9% 10 Total 100% 112/112 25 Hình thức tương tác Người học Người học THTT thiếu Response Average Total 1% 23% 31% 26 35 38% 42 7% Total 100% 112/112 26 26.Hình thức tương tác Người học Giáo viên THTT thiếu Response Average Total 4% 23% 33% 26 35% 5% 37 39 Total 100% 112/112 27 27.Hình thức tương tác Người học Tài nguyên học tập THTT Response Average Total 6% 24% 28% 27 31 38% 43 4% Total 100% 112/112 28 28.Bạn lười tương tác với bạn bè, giáo viên, tài nguyên học tập học Response Average Total 9% 10 38% 24% 43 27 25% 28 4% Total 100% 112/112 29 29.Bạn cho tương tác nhiều hữu ích cho việc học tập Response Average Total 2% 1% 11% 12 67% 75 20% 22 Total 100% 112/112 30 30.Bạn cho tương tác nhiều gây thời gian cho việc học để t ghi chép tài 1:Rất không đồng ý;2:Không đồng ý;3:Không ý kiến;4:Đồng ý;5:Rất đồng ý Response Average Total 13% 15 45% 50 25% 28 14% 16 3% Total 100% 112/112 31 31.Các ý kiến khác anh/chị: (Bạn vui lòng đề nghị thêm ý kiến cung cấp thêm tư liệu dạng video, thay đổ đánh giá thường xuyên, cách kiểm tra đánh giá cuối kỳ, cách thức tương tác với PS: bạn ấn submit xong Nếu chưa chọn hết câu hỏi #7 #31: câu 7, c # Response cung cấp th��m t�� liệu ��ể học sinh c�� thể t��m kiếm v�� học tập tr��n mạng em kh��ng c�� �� kiến g�� th��m cung cấp th��m nhiều t�� liệu học tập cho sinh vi��n cung c��p th��m t�� li��u cung c��p th��m t�� li��u c��ch kiểm tra test l�� thuyết h��i kh��, cần ��p dụng thực h��nh nhiều h��n ��ể dễ tiếp thu thay v�� l�� thuyết ��ọc kh�� hiểu, khong học l�� thuyết ch��a ����ợc thu h��t ng��ời học dẫn ��ến kh�� kh��n thực h��nh giao vi��n phải cho c��c em hiểu rỏ h��n c��ch kiểm tra cuối k�� ��ể l��m b��i ��ạt ��iểm cao k�� thi tới em xin cảm ��n!! n��n bớt phần l�� thuyết tr��n m��y , thay v��o ���� l�� phần thực h��nh n��n nhiều h��n ��ể l��m cho phần l�� thuyết ��ỡ kh�� khan bổ sung th��m t��i liệu v�� c��ch thức tổ chức c��c nh��m học trực tuyến bổ sung th��m t��i liệu th��a thầy! ch��ng em muốn thầy gi��p ��ỡ th��m việc thực h��nh tr��n m��y nhiều h��n, v�� c��n nhiều ��iều kh�� hiểu c��n kiểm tra th�� ch��ng em muốn ����ợc kiểm tra theo h��nh thức thực h��nh tr��n m��y theo chọn ����p ��n a, b, c,d chi ���� c��ng ����ợc ạ!!! thua thay em nghi cach day cua thay hien tai rat tot giup chung em co nhieu them kien thuc va van mong se maj nhu vay em ngh�� n��n bổ sung cung cấp th��m t��i liệu dạng video v�� bổ sung nhiều b��i tập trắc nghiệm ��ể sinh vi��n tự ����nh gi�� khả n��ng c��ch quan cần cung cấp t�� liệu dạng video cần ��ựa t�� liệu dạy tr��n lớp l��n thtt b���i v�� tr��n lớp c��n nhiều sinh vi��n ch��a tiếp thu ����ợc b��i c�� thể tự học v�� tra cứu cần cung cấp th��m t�� liệu dạng video kh��ng c�� �� kiến g�� kh��ng �� kiẾn khong kh��ng c�� �� kiến kh��ng �� kiến cần cung cấp th��m t�� liệu d��ới nhiều h��nh thức kh��c nh�� video, file t��i liệu ��ề nghị cung cấp th��m t�� liệu dạng video can cung cap them nhieu tu lieu nhu vi deo ,hinh anh minh hoa vvv cung cấp th��m t�� liệu dạng video,cung cấp th��m nhiều tr�� ch��i c�� chứa nội dung li��n quan ��ến b��i học gi��p học sinh dễ tiếp thu b��i hy vọng thầy c�� thể cung cấp th��m t�� liệu dạng video nh�� b��i học g��y hứng th�� với ng��ời học v�� hiệu học tập tốt h��n kh��ng c�� �� kiến kh��c kh��ng c�� �� kiến kh��c ! cung cấp th��m t�� liệu dạng video c�� nội dung li��n quan ��ến b��i giảng phục vụ việc học tập phần ��iểm n��n cung cấp r�� r��ng v�� ch��nh x��c h��n cần cung cấp th��m v��i v�� dụ minh họa học phần,��ể ch��ng em c�� thể h��nh dung v�� nhớ nhanh h��n -cung cấp th��m t�� liệu d��ới dạng video -cho th��m b��i tập mẫu c�� h��ớng dẫn c��ch l��m -cung cấp th��m trang th��ng tin bổ ��ch tin học ��ể sv tham khảo học tập th��m cung cấp th��m t�� liệu dạng video khoomg c�� �� kiến học th��m ���: codecademy ����nh gi�� sinh vi��n th��Ờng xuy��n bẰng c��c b��i kiỂm tra trẮc nghiỆm nhỎ em thầy ph����ng ph��p dạy kh��a học thầy r�� r��ng, hữu ��ch th��m t�� liệu video , h��nh ảnh kh��ng em ngh�� l�� tải nội dung b��i l��m, ảnh chụp m��n h��nh b��i l��m l��n trang th�� thầy n��n cho ph��p c��ng l��c tải nhiều b��i, nhiều ảnh v�� việc tải lần b��i h��nh tố thời gian v�� dụ nh�� l��c thi thực h��nh chẳng hạn, nhỡ l��m xong s��t m�� nộp b��i kh��ng kịp th�� ����ng tiếc bổ sung th��m t��i liệu bổ xung nhiều b��i tập th��c h��nh cần phải cung cấp t�� liệu h��nh ảnh kh��ng bổ sung th��m t��i liệu n��n h��ớng dẫn r�� h��n c��ch l��m b��i kiểm tra ����nh gi�� giữa, cuối k�� tr��n m��y c��ch thức t����ng t��c với k��nh mong thầy cung cấp th��m t�� liệu dạng video ��ể việc l��m b��i tập ��ạt hiệu cao h��n 24 Tự tin việc học tập elearning Response Average Total 36% 29 41% 33 18% 14 5% Total 100% 80/80 25 Đổi phương pháp phù hợp đào tạo tín Response Average Total 44% 35 35% 28 19% 15 2% Total 100% 80/80 26 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Response Average Total 60% 48 20% 16 19% 15 1% Total 100% 80/80 27 Nâng cao khả tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng Response Average Total 42% 36% 29 19% 15 2% Total 100% 28 VI Các ý kiến khác anh/chị với giảng viên: # 34 Response 80/80 mon tin hoc doi hoi hoc sinh phai tiep thu tot , khong nhung the cach day cua giang vien phai hay va day du va cach day cua thay phu hop voi muc phu hop cua sv nam 1, giup chung em co the biet duoc nhung dieu can ban ve may tinh de hoc tap va lam viec tot thầy dạy tốt ! thầy dạy tốt v�� dễ tiếp thu.thầy lu��n tận t��nh giải ����p g�� m�� sinh vi��n thắc mắc.thầy tạo mối quan hệ th��n thiết với học sinh thực h��nh.b��y cho học sinh kinh nghiệm l��m ��ể học tốt.c��m ��n thầy em thấy cach học n��y th�� vị.mặc d�� c�� bạn nhờ l��m bt d��m,nh��ng m�� sinh vi��n r��i,phải tự �� thức chs,học cho m��nh m�� thầy nhỉ!mỗi c�� nh��n phải tự l��m ri��ng,n��n em ngh�� phải c�� ����p an cho bt,em l��m lần ma ko ��c ��iểm tuyệt ��ối,nhiều ko b��t sai ��� ����u.v��o lớp hỏi bạn th�� tụi n�� qu��n ����p ��n hết.thầy ���� tốn nhiều thời gian v�� c��ng sức ��ể lập ch����ng tr��nh học nh�� vậy,em c��m ��n thầy nhiều lắm.em thấy tiếc phải kết th��c m��n học thầy.huhuhuhu qu�� tr��nh giảng dạy thầy n��n gọi c��c bạn l��n kiểm tra l�� thuyết, thực d��nh th��ờng xuy��n b��i tập tr��n web elearning th�� bọn em cần chuẩn x��c v�� dễ hiểu c�� thể sau kết th��c thời gian l��m b��i tập tr��n web thầy n��n ����a ����p ��n cụ thể cac cau hoi phan bai tap kho hieu, nhieu cau,rac roi khong e camthay cach hoc rat hay nhug doi luc lam e cam thaymet theo toi thi phuong phap day rat hay tao cho sinh vien chung toi mot moi truong hoc rat tot kh��ng c�� �� kiến khong co khong co y kiem gi phuong phap cua thay rat hay nhung bai tap cua thay nhieu qua em xin cảm ��n thầy v�� thời gian qua ���� giảng dạy tận t��nh cho ch��ng em!ch��c thầy sức khỏe! thay hieu la mot giang vien co kinh nghiem viec giang giay.cach day cua thay de hieu thầy dạy l�� ����ợc cam on thay rat nhieu thank vỀ hỜc tẬp th�� rẤt tỐt nhi��n vỀ th��i ��Ộ th�� h��i kh�� t��nh ����y l�� nhẬn x��t trung thỰc cỦa em xin thẦy ��Ừng tr��ch hỜc tẬp th�� rẤt tỐt nh��ng vỀ th��i ��Ộ th�� thẦy h��i kh�� t��nh ph����ng ph��p học thầy ����a em t��n th��nh.em cung th��ch học m��n học n��y n�� l�� th��nh phần kh��ng thể thiếu ngh��nh ch��ng em.em muốn học thật tố m��n học n��y ��ể c�� thể gi��p e nhiều c��ng việc sau n��y.mậc j�� th��ch học m��n n��y,muốn thực h��nh nhiều trr��n lớp,muốn c�� thời gian nhiều tr��n lớp ��ể thực h��nh,nh��ng m�� tiếc l�� ��t qu��,c��n việc l��m b��i tập tr��n mạng,tr��ớc hết l�� thầy ���� tạo cho ch��ng e th��i quen tự học nh��ng nhiều l��c chung e th��y lo lắng thầy ��i chua tao duoc cho sinh vien co thu de hoc bai giang cua thay luon lam chung em de dang thuc hanh nhung cac bai tap thuc hanh hoi kho va dai nen lam chung em lo lang va cang thang moi co bai tap cach day cua thay de hieu giup chung em van dung vao thuc te kha nhieu t c��ch dạy hay nh��ng cần ��ổi c��c ph����ng ph��p dạy học ��ể học sinh kh��ng bị nh��m ch��n , cần luyện tập thực h��nh nhiều h��n cần ��ổi ph����ng ph��p dạy hoc gi��o vi��n ��ể tr��nh bị nh��m ch��n em ko co y kien! dien dan elearning rat bo ich' nhung cung mang lai nhieu rac roi cho sinh vien ve mat thoi gian.co nhieu ban k co may tinh san o nha`,phai mang lam` bai tap va` tim` toi` rat ton kem thoi gian tham chi la` vat chat nhung du hieu qua ma` elearning mang lai rat tot cam on thay cach hoc cua thay kha moi la va la lan dau tien chung em duoc ap dung cach hoc nay,do viec hoc gap chut kho khan voi viec lam quen voi hoc moi em rat vui duoc hoc voi thay,em xin cam on thay rat nhieu ve nhung gi thay da day cho em phuong phap day cua thay kha hay.giup chung em co the ren luyen tot hon tinh tu giac va kha nang tu hoc.nhung co nhieu luc thay cung hoi khat khe lam chung em cam thay lo lang.nhieu luc co nhung cau hoi thay rat kho hieu.mac du the nhung em van ung ho phuong phap day cua thay học với elearning th�� sinh vi��n tự ��ộng việc học tập,quản l�� ����ợc thời gian,học dễ hiểu dễ tiếp thu mong thay co cau hoi vao van de,thay ko dua sat nen chung em kho ma hieu dc cau hoi de lam, va chung em cam on thay da day tan de chung em hieu bai hon,lam duoc ket qua tot ki thi em xin cam on thay ve nhung diu thay da day cho em,chuc thay lun gap nhieu hanh phuc va cong cong viec em rat vui duoc hoc voi thay,chuc thay lun cong cong viec thay cho cau hoi chua sat vao bai,thay cho cau hoi kho hieu lam chung em kho nhan dang cau hoi de tra loi,cam on thay da cho chung em mot cach hoc tren mang that de dang va tiep can duoc mon hoc khac,va hieu the nao la hoc mot cach khoa hoc thay day tot thay giao giang day rat nhiet tinh va rat quan tam den sinh vien.nhung theo em thay nen cho bai tap it lai,so cau mot bai qua nhieu gay cho nguoi lam bai khong thu lam bai.chung em rat cam on thay thoi gian qua da nhiet tinh giup chung em rat nhieu thay ko dua de kiem tra giua ki.nen bon em bi diem ko.loi tai ai?trong bon em deu len mang lam bt ko co y kien việc l��m b��i tập tr��n m��y nhiều ���� gi��p ch��ng em thực h��nh ����ợc tốt h��n,nh��ng c��n bất tiện việc ��i l��m b��i tập nen co nhung bai kiem tra tai tren lop de dam bao tunh khach quan hon nen co nhung bai kiem tra tai tren lop de dam bao tinh khach quan hon thay day rat nhiet tinh mong thay viet tren bang ro rang va de hieu hon thay nen noi cham hon c�� nhiều l��c số l��ợng b��i tập thầy qu�� nhiều c�� c��u hỏi kh�� hiểu, em ��ọc nhiều lần m�� ko trả lời ����ợc nh��ng em thấy c��ch học thầy c�� hiệu quả, c�� kiến thức em ���� qu��n ko ��ể �� qu�� tr��nh học nh��ng nhờ l��m bt m�� em hiểu nội dung b��i học h��n học tren elearning l��m t��ng khả n��ng truy cập mang internet em khong co y kien gi them thay nen cho lam bai tap nhieu them phuong phap day cua thay rat moi, kha nang thich ung chua cao nhung day co kha nang la phuong phap tot nhat cho sv tiep can sat hon voi tin hoc (ve cac mat) mong la se co nhung phuong phap moi hon tu thay thay day tot roi nhung thay wa nghiem khac voi bon em thay cho cau hoi kho hieu lam chung em kho ma nam duoc cau hoi nhu the nao de tra loi cau hoi ay thay due bai tap nhieu qua lam chung em cam thay nan hoc va thay cho cau hoi chua xac cho lam nen chung em kho ma hieu duoc cau hoi de lam bai em thich cach day cua thay! thay co nhieu cau hoi bai tap ma sinh vien doc khong hieu duoc em hok c�� �� kiến g�� th��m, thầy dạy tốt, c��m ��n thầy, :x thay day rat tich cuc,thay chi cho chung rat nhieu meo,nhung loi sai thuong gap.hoc mon cua thay chung em it phai bi chep bai,nhung doi muon chep mot van de nao o tren bai giang cua thay ma ko kip.voi lai thay lai noi day khong phai la cai bang de chep doi em thay rat buc minh,nhung ma em biet la tahy tap cho chun em thoi quen de tiep can moi cach giang day moi.nhung bai tap thay tren mang co nhung cau hoi em doc thay khong hieu vi du nhu bai tap ve phan word.con excel thi thay nen chi ro em sai o cho nao de sua cho dung voi lai biet duoc loi sai ma tranh gap lai lan sau.nhung gop y em tin thay se dieu chinh lai tron phuong phap day hoc de dat hieu cao nhat,em tin chac thay se than cong theo em viec doi moi phuong phap cua thay la tot nhung ve van de lam viec voi may tinh thay nen cho chung em co duoc nhieu thoi gian hoc tren may tinh.cac bai tap thay tren wed elearning doi hoi chung em 1tuan phai len mang.de? thuc hien cac bai tap thay do\' la dieu tat\' yeu\' nhung van co nhieu van de thac mac luc lam bt ma thay khong giai dap duoc (vi\' du nhu khong hieu thay dang hoi? gi)vi vay chung em mong rang thay se tim hieu va quan sat\' that ki nhung bai tap thay cho chung em thay nen hoi ro va don gian nhung cau hoi cua thay de chung em co the hieu cach de dang hon.qua khoa hoc cua thay chung em hoc hoi rat nhieu thu, excel bay gio da khong la van\' de kho khan nua roi em thay mat tat ca cac vien lop cam on thay bay\' lau da giang day chung em tan tinh cung gan buoc sang nam moi roi em chuc thay va gia dinh huong mot mua xuan moi that hanh phuc va vui ve chuc thay doi dao suc khoe van su nhu y va mong rang nam sau chung em se nghe duoc tin mung cua thay hjhj 1nua? cua? thay oi mau mau xuat hien hjhj cach hoc rat tot va em rat thich cach hoc da ask asdf kh��ng có ý ki��́n thay can giang that ro ve nhung ham phan excel.dong thoi cho cac sinh vien thuc hanh nhieu tren may.cam on thay day la mot cach hoc hay thay nen ung dung nhieu hon nhien cung can khac phuc mot so diem t��́t, t��i thích cách học này qu� tr�nh giảng dạy thầy n�n gọi c�c bạn l�n kiểm tra l� thuyết, thực d�nh th�ờng xuy�n b�i tập tr�n web elearning th� bọn em cần chuẩn x�c v� dễ hiểu c� thể sau kết th�c thời gian l�m b�i tập tr�n web thầy n�n ��a ��p �n cụ thể giảng vi��n giảng b��i h��i nhanh, tụi em biết l�� thấy cần phải l��m ��ể kịp ch����ng tr��nh học, nh��ng nhanh, t��m l�� v�� ��p lực nhiều l��m tụi em kh��ng hiểu hết to��n b��i giảng thầy cach hoc tren mang co nhieu thuan loi va bo ich va thuan loi giang day dat yeu cau hoc tap cac bai giang cua giang vien hop ly , cac bai tap tren mang chi tiet , de hieu ,sinh vien cung co thoi gian de hoc tot qua thời gian học em thấy m��nh biết nhiều h��n c��c kiến thức tin học.tuy cac b��i tập elearning em l��m chua d��ợc tốt lắm.nh��ng qua ���� c��ng gi��p em nhiều.em cam ��n thầy nhiều l��m voi cach hoc giup sv tiep can va lam viec tot hon tren may.ngay cang thong thao nhung thao tac lam viec tren may hon hoc phuong phap rat hay va thu vi nhien luc dau moi hoc thay rat hoi hop va lo lang vi thoi gian lam bai tap ngan nhung hoc voi thoi gian dai thi thay quen dan em thẤy thẦy dẠy h��i nhanh thay nhiet tinh voi sinh vien "chuan ko can chinh!" thud cua thay le hieu da giup em rat nhieu viec thuc hanh tin va thao tac vao mang.ban dau moi tiep xuc phuong phap hoc moi lo lang nheu khj so nua nhung sau da lam quen thj thuc su giup ich cho em rat nhieu.khi hoc em cam thay o thay co mot su nhiet tinh viec truyen giai kien thuc.dieu nhat ket thuc mon la chung em muon chuc suc khoe va cam on thay I Về nội dung dạy đáp ứng nhu cầu sinh viên: Response Average Total 46% 38% 23 19 14% 2% Total 100% 50/50 II Tài liệu cung cấp Tính khoa học: Response Average Total 58% 20% 29 10 14% 8% Total 100% 50/50 2.Tính sư phạm Response Average Total 64% 32 22% 11 8% 6% Total 100% 50/50 3.Tính ứng dụng Response Average Total 48% 26% 24 13 20% 10 6% Total 100% 50/50 Tính cập nhập: Response Average Total 48% 24% 24 12 22% 11 6% Total 100% 50/50 Tính thích ứng Response Average Total 26% 42% 13 21 26% 13 6% Total 100% 50/50 III Phương pháp, sở vật chất: Phương pháp giảng viên hướng: "Người học trung tâm" Response Average Total 72% 36 12% 8% 4 8% Total 100% 50/50 Giao tiếp Giảng viên với sinh viên có hiệu quả: Response Average Total 46% 23 40% 20 8% 6% Total 100% 50/50 Giảng viên sử dụng sử dụng thiết bị hiệu (máy tính, míc, máy chiếu) Response Average Total 66% 14% 33 16% 4% Total 100% 50/50 10 Giảng viên phối hợp linh hoạt hình thức:cá nhân/Nhóm/Lớp Response Average Total 40% 20 32% 16 16% 12% Total 100% 50/50 11 Bài giảng sinh động Response Average Total 30% 15 44% 22 16% 10% Total 100% 50/50 12 6.Người học tiếp cận nhiều nguồn tri thức lớp học Response Average Total 54% 22% 27 11 16% 8% Total 100% 50/50 13 Giảng viên sinh viên thân thiện, tôn trọng, phối hợp Response Average Total 74% 16% 6% 4% 37 Total 100% 50/50 14 Thuyết trình giảng viên Response Average Total 62% 22% 31 11 12% 4% Total 100% 50/50 15 Giảng viên trọng hướng dẫn sinh viên khả tự học, tự nghiên cứu Response Average Total 74% 8% 37 14% 4% Total 100% 50/50 16 10 Liên hệ việc học với thực tế Response Average Total 40% 20 34% 17 14% 12% Total 100% 50/50 17 11 Thời lượng dạy lý thuyết ? Response Average Total 50% 25 32% 16 8% 10% Total 18 12 Tốc độ dạy so với yêu cầu nội dung 100% 50/50 Response Average Total 42% 21 36% 18 18% 4% Total 100% 50/50 19 13 Thời lượng làm tập Response Average Total 28% 14 46% 23 14% 12% Total 100% 50/50 20 IV Về lớp học: Phòng học thống mát, đảm bảo vệ sinh, ánh sáng tốt Response Average Total 44% 22 36% 18 14% 6% Total 100% 50/50 21 Thời gian dạy hợp lý: Response Average Total 54% 26% 27 13 16% 4% Total 100% 50/50 22 Điều kiện thiết bị, bàn ghế, khoảng cách ngồi, ánh sáng, Response Average Total 46% 23 32% 16 14% 8% Total 100% 50/50 23 V Hiệu mơn học: (kết khóa học đá giúp anh,chị) Sử dụng mạng internet việc học nghiên cứu Response Average Total 78% 39 12% 6% 4% Total 100% 50/50 24 Tự tin việc học tập elearning Response Average Total 62% 31 26% 13 2% 10% Total 100% 50/50 25 Đổi phương pháp phù hợp đào tạo tín Response Average Total 46% 36% 23 18 10% 8% Total 100% 50/50 26 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Response Average Total 74% 14% 37 4% 8% Total 100% 50/50 27 Nâng cao khả tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng Response Average Total 56% 28 30% 15 6% 8% Total 100% 50/50 28 VI Các ý kiến khác anh/chị với giảng viên: # Response hệ thống gi��p ng����i học hứng th�� với việc học ��ối với m��n n��y, thầy n��n cung cấp nhiếu th��ng tin thực tế việc x��y dựng phần mềm? ���� ng��y tr��i qua, kể từ ����ợc học m��n c��ng nghệ phần mềm, em cảm thấy m��n học thực tế, thầy dạy v�� truyền thụ kiến thức ��ầy ��ủ, chi tiết.b��n cạnh ����, thầy cho ch��ng em ����ợc tiếp cận với ph����ng ph��p học mới, em thấy bổ ��ch, c��ch học n��y hay em biết ��ể c�� ����ợc c��ch học d��nh cho ch��ng em, c�� lẽ thầy vất vả việc t��m ph����ng ph��p dạy em xin thay mặt c��c th��nh vi��n lớp, k��nh gửi ��ến thầy lời cảm ��n ch��n th��nh v�� s��u sắc k��nh ch��c thầy sức khỏe v�� th��nh c��ng sống!xin ch��n th��nh cảm ��n thầy! qua c��c ng��y l��m việc t�� t�����ng tự học sinh vi��n ����ợc cải thiện ��ặc biệt l�� tự học tr��n internet m��n học hay, kh�� nhiều kiến thức nh��ng với l��ợng thời gian học ��t n��n ch��ng em kh�� tiếp thu b��i c��ch ��ầy ��ủ mong thầy xem lại v�� cho ��ề thi vừa sức ch��ng em thời gian ngắn m�� lại bị rớt mạng v��o thời gian rỗi cho n��n hiệu việc tự học ch��a cao ch��ng em ch��a l��m kịp b��i tập thầy giao em thich cach lam bai tap bang phuong phap elearning: gay thu cho nguoi hoc,phu hop voi xu the hoc qua mang thầy ��p dụng ph����ng ph��p n��y sinh vi��n quan t��m ��ến việc l��m b��i test tr��n mạng m�� kh��ng quan t��m ��ến kiến thức m�� giảng vi��n cung cấp tr��n lớp c�� số c��u hỏi b��i test kh��ng r�� r��ng thầy n��n l��m nhiều c��u hỏi ��ể b��i test phong ph�� h��n, nh�� tr��nh ����ợc tr��ờng hợp sinh vi��n xem b��i b��n cạnh ���� ph����ng ph��p n��y gi��p cho sinh vi��n ứng dụng ����ợc mạng internet v��o học tập, sinh vi��n c�� thể t��m kiếm v�� học hỏi ����ợc nhiều kiến thức tr��n mạng ph��t huy ����ợc �� thức học tập sinh vi��n cám ��n th��̀y ��ã truy��̀n ��ạt nh��̃ng ki��́n th��́c b��̉ ích cho chúng em qua m��n học này, em ��ã ti��́p c��̣n và làm quen ������̣c cách học m��́i mà tr����́c ����y em ������̣c nghe v��̀ nó m��̣c dù chúng em bị hạn ch��́ v��̀ th��̀i gian r��́t nhi��̀u nh��ng b��y gi��̀, ��ã hoàn thành các bài test r��̀i em m��́i th��́y cách học này th��̣t hay nh��̃ng y��u c��̀u v��̀ th��̀i gian n��̣p bài, post bài l�� di��̃n ��àn ��ã giúp chúng em tích c��̣c h��n học t��̣p, n��ng cao ý th��́c tìm tòi, t��̣ giác học t��̣p em có ý ki��́n nhỏ là có s��́ n��̣i dung th��̀y li��n h��̣ th��̣c t��́ xa v��́i bài học n��n chúng em khó hi��̉u, khó t��̣p trung vào trọng t��m v��́n ����̀ ��ó thầy dạy nhiệt t��nh, sử dụng ����ợc internet việc học tập v�� nghi��n cứu, ��ổi ph����ng ph��p dạy học, ng��ời học l�� trung t��m song ��iều kiện kh��ng cho ph��p sinh vi��n ��i thực tế n��n b��i giảng cần th��m v�� dụ minh họa mong nh�� tr��ờng li��n tục m��� mạng, ��ể sv dễ d��ng truy cập l��c n��o o bai test chuong 5, em thay co hai cau trac nghiem giong ma cau tra loi cua no lai khac khong co thầy dạy s��t với ch����ng tr��nh; tạo cho sv c�� khả n��ng học hỏi, nghi��n cứu tr��n mạng thầy n��i nhỏ qu�� l��m em kh�� nghe ����ợc nội dung b��i học, y��u cầu thầy n��i to v��o nội dung giảng dạy ph�� hợp, hợp l�� qua ����, tạo cho sv hiểu b��i v�� khả n��ng tự học theo �� kiến ri��ng em,ph����ng ph��p giảng dạy thầy ���� ph��t huy ����ợc t��nh t��ch cực sinh vi��n, nhi��n thầy c�� thể nghi��n cứu, ��ầu t�� th��m phần nội dung m��n học v�� soạn b��i giảng với ng��n ngữ gần g��i tự nhi��n h��n th�� chất l��ợng b��i giảng thầy cao theo y kien cua rieng em,phuong phap giang day cua thay ��a phat huy ��uoc tinh tich cuc cua sinh vien, nhien neu thay co the nghien cuu, ��au tu them phan noi dung mon hoc va soan bai giang voi ngon ngu gan gui tu nhien hon thi chat luong bai giang cua thay se rat cao b��i giảng thầy c�� thể t��m gọn h��n ����ợc kh��ng ah? thay co the dua dang cho bai tap nhom cho hoc vien thi se phat huy tinh tich cuc cua hoc vien hon day la y kien cua em, rat mong duoc thay tham khao bai giang qua dai dong,thay co the tom gon hon thi tiet day se dat chat luong cao hon giang vien giang day tan tinh,luon vui ve hoa dong tao khong soi noi cho lop hoc thầy c�� giọng n��i to, r�� r��ng khả n��ng truyền ��ạt tốt ,kiến thức chuy��n m��n vững day cung la mot cach hoc su dung phuong phap moi mang tinh tu hoc cho sinh vien,ben canh no cung han che boi cach hoc vi no hoi bo ngo, nhung no cung mang lai ket qua tot de dam bao cho nhu cau nguoi hoc thi giang vien phai thuong xuyen cap nhat hang de dam bao tinh tu hoc cho sinh vien em sinh chan cam on day la mon hoc moi mang lai tinh tu hoc cao cho sinh vien, ung dung duoc cong nghe day hoc giup sinh vien co dieu kien va thoi gian lam bai o nha ben canh no cung han che va bo ngo cho sinh vien vi day la mot cach hoc moi, nhung em tinh chac rang dan dan ve sau thi no cung se quen doi voi tat ca moi nguoi tom lai em rat thich voi cach hoc moi nay, em xin cam on thay giao nhiet tinh, cung cap nhieu thong tin, kien thuc cho mon hoc, tu tin hon viec hoc tap tren elearning giao vien nhiet tinh giang day, giup sinh vien tu hoc tu nghie cuu, tu tin hon hoc tap bang elearning tr��ớc ti��n, em ch��n th��nh gửi ��ến thầy lời cảm ��n ch��n th��nh s��u sắc v�� ���� mang ��ến cho ch��ng em m��n học thật bổ ��ch v�� thực tế.sau ����y em xin ph��p thầy cho em ����ợc ����ng g��p �� kiến nhỏ m��nh nh�� sau: qua m��n c��ng nghệ phần mềm, em nhận thấy: _ nội dung kiến thức: thầy ���� truyền ��ạt ��ầy ��ủ, ch��nh x��c v�� ����ng nội dung kiến thức theo ph��n phối ch����ng tr��nh m��n học, vận dụng nhiều ph����ng ph��p qu�� tr��nh giảng dạy, v�� ��ặc biệt cho ch��ng em ����ợc tiếp x��c với ph����ng ph��p học mới: học qua mạng ph����ng ph��p n��y hay,ph��t huy t��nh t��ch cực ng��ời học nhiều, l��m cho ng��ời học n��ng ��ộng s��ng tạo h��n c��ch học nh��ng b��n cạnh ����, em mong thầy th��ng cảm với ch��ng em v�� ch��ng em l�� lớp chức, vừa ��i học, vừa ��i l��m n��n thời gian l��n mạng c��ng hạn chế, nhiều l��c bận việc ��� tr��ờng v�� n��m học ��ến c�� nhiều việc phải l��m, kh��ng ��i học, ��i l��m m�� ch��ng em c��n phải lo việc gia ����nh, n��n nhiều l��c kh��ng l��m b��i tập theo ����ng thời gian m�� thầy quy ��ịnh, mong thầy th��ng cảm cho ch��ng em lần nữa, em xin ch��n th��nh gửi ��ến thầy lời biết ��n s��u sắc nhất, k��nh ch��c thầy sức khỏe v�� c��ng t��c tốt tr��ớc ti��n, em xin ch��n th��nh gửi lời cảm ��n ch��n th��nh ��ến thầy, cảm ��n thầy ���� mang ��ến cho ch��ng em m��n học bổ ��ch v�� thực tế qua m��n học, em nhận thấy: - thầy truyền ��ạt kiến thức ��ầy ��ủ v�� ch��nh x��c, vận dụng nhiều ph����ng ph��p, ��ặc biệt cho ch��ng em ����ợc tiếp x��c với ph����ng ph��p học mới: học qua mạng.ph����ng ph��p n��y hay v�� thực tế.với ph����ng ph��p n��y, ph��t huy t��nh t��ch cực, chủ ��ộng s��ng tạo ng��ời học nhiều.v�� l��m cho ch��ng em n��ng ��ộng h��n, s��ng tạo h��n, �� thức h��n việc ��ổi ph����ng ph��p học ch��nh m��nh lần nữa, em xin ch��n th��nh gửi ��ến thầy lời biết ��n ch��n th��nh s��u sắc nhất, k��nh ch��c thầy sức khỏe v�� c��ng t��c tốt tr��ớc ti��n, em xin ch��n th��nh gửi lời cảm ��n ch��n th��nh ��ến thầy, cảm ��n thầy ���� mang ��ến cho ch��ng em m��n học bổ ��ch v�� thực tế qua m��n học, em nhận thấy: - thầy truyền ��ạt kiến thức ��ầy ��ủ v�� ch��nh x��c, vận dụng nhiều ph����ng ph��p, ��ặc biệt cho ch��ng em ����ợc tiếp x��c với ph����ng ph��p học mới: học qua mạng.ph����ng ph��p n��y hay v�� thực tế.với ph����ng ph��p n��y, ph��t huy t��nh t��ch cực, chủ ��ộng s��ng tạo ng��ời học nhiều.v�� l��m cho ch��ng em n��ng ��ộng h��n, s��ng tạo h��n, �� thức h��n việc ��ổi ph����ng ph��p học ch��nh m��nh lần nữa, em xin ch��n th��nh gửi ��ến thầy lời biết ��n ch��n th��nh s��u sắc nhất, k��nh ch��c thầy sức khỏe v�� c��ng t��c tốt khong thay truyen dat tot nhung bai giang chua hieu qua khong phuong phap than thien toi thay phuong phap moi me, hoc tap rat hieu qua va mang lai cho sinh vien nhieu co hoi tiep xuc voi cong nghe cao toi thay rang phuong phap can phai luon phat huy de sinh vien co nhieu thu hoc tap xin chan cam on thay da huong dan thay rat vui ve va nhiet tinh nen danh nhieu thoi gian cho hoc vien lam bai tap ! em thay mon hoc rat truc quan va sinh dong thoi gian cho viec lam bai tap qua it kh��ng c�� �� kiến g�� th��m -hoan canh cua cac hoc vien tink5 kho khan, thoi gian hoc thi ngan, lon tuoi kho tiep thu,v vi vay, ki thi ket thuc hoc phan lan toi mong thay de mo nhung phai co sach vo de mo chuc gia dinh thay luon luon manh khoe - qua mon hoc em cung co tiep thu duoc nhieu kien thuc tu thay, va cam thay phan mem elearning rat hay va co hieu qua de cho hoc vien tu hoc va tu phat huy tinh tich cuc cua minh bai hoc nhien kien thuc cua em ve mon van yeu, em mong thay ki thi toi de de thoi de em lam tu diem den 10 de khoi thi lai em cam on thay nhung buoi hoc vua qua! em cam on thay ve khoa hoc vua qua, em cam thay ung dung elearning vao viec hoc truc tuyen rat hay va co nhieu bo ich cho hoc vien dong thoi duoc biet them nhieu phan mem ma thay gioi thieu nhien, ve mon cong nghe phan mem kho qua em chua tiep thu duoc nhieu, em mong thay de de ki thi sap toi! thời gian hạn cuối ��ể l��m b��i tập n��n gia hạn th��m v�� c�� số anh chị học vi��n ��� xa v�� c��n ��i l��m c��c ��iều kiện kh��c n��n cho họ th��m ch��t thời gian (��ối với sv trẻ th�� kh��c c��n hv th�� c�� nhiều lứa tuổi) tot thực ���� tạo ����ợc m��i tr��ờng học lấy học sinh l��m trung t��m ph��t triển khả n��ng tự t��m hiểu sinh vi��n, bắt học sinh phải t�� v�� nghi��n cứu t��i liệu nhi��n c�� phần vất vả cho học vi��n qu�� thầy ��i !!! tạo m��i tr��ờng học m�� ng��ời học l�� trung t��m ph��t triển khả n��ng tự học, tự nghi��n cứu học vi��n nh��ng c�� phần vất vả cho học vi��n qu�� thầy ��i !!! ... cung cấp th��m t��i liệu dạng video v�� bổ sung nhiều b��i tập trắc nghiệm ��ể sinh vi��n tự ����nh gi�� khả n��ng c��ch quan cần cung cấp t�� liệu dạng video cần ��ựa t�� liệu dạy tr��n lớp l��n... th��m t�� liệu dạng video kh��ng c�� �� kiến g�� kh��ng �� kiẾn khong kh��ng c�� �� kiến kh��ng �� kiến cần cung cấp th��m t�� liệu d��ới nhiều h��nh thức kh��c nh�� video, file t��i liệu ��ề... th��m t�� liệu d��ới dạng video -cho th��m b��i tập mẫu c�� h��ớng dẫn c��ch l��m -cung cấp th��m trang th��ng tin bổ ��ch tin học ��ể sv tham khảo học tập th��m cung cấp th��m t�� liệu dạng