Năm 2010,trong thành tựu chung ĐHQGHN có đóng góp đặc biệt trường đại học thành viên, Bản tin ĐHQGHN xin trích đăng vài ý kiến nhỏ lãnh đạo đơn vị năm BỪNG SÁNG TẦM VĨC TRÍ TUỆ T cho rằng, thành công phát triển Trường ĐHKHXH&NV gắn liền với phát triển thành công chung ĐHQGHN Vì vậy, thành tựu nhà trường đạt năm 2010 góp phần không nhỏ nhằm tiếp tục khẳng định, nâng cao vị thế, uy tín thương hiệu ĐHQGHN nước Về bản, ĐHQGHN phát triển thành công phát huy mạnh mô hình đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực, có quyền tự chủ tính liên thơng liên kết cao, phù hợp với chế quản lý, điều hành Việt Nam Có thể nói, xây dựng phát triển ĐHQGHN chủ trương đắn, thể tầm chiến lược giáo dục - đào tạo Đảng Nhà nước Phát huy lợi mơ hình đại học đa ngành, đa lĩnh vực, định hướng nghiên cứu, khai thác tính chuyên sâu đơn vị, lợi truyền thống khoa học (nền tảng cho đào tạo chất lượng cao, trình độ cao phát triển chuyển giao công nghệ dịch vụ khoa học…), đồng thời xây dựng triển khai kế hoạch có tính liên ngành cao, độc đáo, ĐHQGHN chắn làm tốt sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài dựa tảng sáng tạo, nghiên cứu khoa học phát triển cơng nghệ đỉnh cao, đóng vai trò nòng cốt đầu tầu đổi hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, phục vụ đắc lực nghiệp chấn hưng đất nước kỷ XXI Hy vọng rằng, sau Đại hội Đảng lần thứ XI, đạo liệt quan Đảng quan tâm Chính phủ, bộ, ngành, vấn đề vị trí hành bước giải thấu đáo, tạo điều kiện cho ĐHQGHN trường đại học thành viên - vốn sở đào tạo nghiên cứu danh tiếng đất nước, tiếp tục phát triển Tôi tin tưởng rằng, với sức mạnh bề dày truyền thống thành tựu đạt được, với tinh thần đoàn kết tâm cao, đồng tâm hiệp lực, chung sức chung lòng tất hệ cán bộ, sinh viên; ủng hộ, giúp đỡ cá nhân, quan, tổ chức nước, chắn giành nhiều thành tựu to lớn nữa, xứng đáng với truyền thống vẻ vang niềm tin yêu Đảng nhân dân trung tâm đào tạo nghiên cứu hàng đầu đất nước Nhân dịp năm 2011 Xuân Tân Mão tới, thay mặt Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường ĐHKHXH&NV, xin chúc tồn thể thầy giáo, giáo, cán viên chức toàn thể học sinh, sinh viên, học viên học tập, công tác ĐHQGHN năm ln mạnh khoẻ, có nhiều niềm vui, hạnh phúc gặt hái nhiều thành công công việc sống! Chúc ĐHQGHN ngày bừng sáng tầm vóc trí tuệ! GS.TS Nguyễn Văn Khánh - Hiệu trưởng Trường ĐHKHXH&NV Số 239 - 2011 33 Xuân Tân Mão 2011 Phát huy vai trò đầu tàu đào tạo nghiên cứu khoa học T rong năm vừa qua, thành tựu mà ĐHQGHN đạt ngày khẳng định vị trí thương hiệu ĐHQGHN giáo dục đại học nước nhà Khi nói đến chất lượng cao, ĐHQGHN cờ đầu lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học, Ngoài ra, ĐHQGHN tham gia vào nhiều lĩnh vực khác thể rõ vai trò Đại lễ 1000 năm Thăng Long – Hà Nội Các cơng trình, sản phẩm nhà giáo, nhà khoa học đóng góp cho Đại lễ để lại dấu ấn quan trọng xã hội Bên cạnh đó, ĐHQGHN đơn vị chủ trì nhiều hội thảo quốc tế khẳng định vị ĐHQGHN Có thể nói bạn bè giới biết ĐHQGHN ngày nhiều Nói đến ĐHQGHN người ta nghĩ đến đơn vị đào tạo nghiên cứu khoa học chất lượng cao Việt Nam Trường ĐHKHTN đơn vị chất lượng cao Việt Nam lĩnh vực khoa học tự nhiên góp phần xây dựng chiến lược phát triển ĐHQGHN thành trung tâm đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao Trường đặt mục tiêu phải lấy chất lượng làm trọng, đào tạo chất lượng cao nhằm nâng thương hiệu ĐHQGHN Về đội ngũ cán bộ, giảng viên: Trường phấn đấu đến năm 2015, 100% giảng viên có học vị tiến sĩ Để đạt mục tiêu nhà trường tập trung vào giải pháp, thứ đào tạo cán bộ, thứ hai thu hút cán giỏi công tác Trường Chất lượng tuyển sinh phải cao năm trước, từ trung học phổ thông chuyên đại học, cao học nghiên cứu sinh Đặc biệt nhà trường trọng đến đào tạo sau đại học, đào tạo tiến sĩ nhiệm vụ phải đóng góp tích cực nguồn lực cho ngành, đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ Thủ tướng phê duyệt 2011 năm lề chuẩn bị cho kế hoạch năm NCKH (2011-2015), nhà trường tích cực tham gia vào dự án, đề tài nghiên cứu khoa học nước, tích cực tham gia xếp hạng đại học khu vực Bộ Giáo dục Đào tạo để khẳng định vị trí Trường Phấn đấu đổi toàn diện kể quản trị đại học, thực chương trình hành động thực nghị ban cán đảng, đoàn, Bộ Giáo dục đào tạo đổi quản lí giáo dục đại học giai đoạn 2011 - 2012 Kiểm định chất lượng trường đại học phải vị trí cao PGS.TS Bùi Duy Cam - Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN 34 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội BƯỚC NGOẶT TRONG ĐÀO TẠO N ăm 2010, hoạt động đào tạo Trường ĐHNN – ĐHQGHN có nhiều nét Được ủng hộ ĐHQGHN, Trường triển khai có hiệu việc đào tạo ngành kép, kép bắt đầu với trường ĐHKT tiếp Khoa Luật Trường ĐHKHXH&NV Các chương trình mang lại nhiều hội học tập cho người học, nâng cao chất lượng tuyển sinh Từ năm học 2009 – 2010, theo chủ chương ĐHQGHN, Trường ĐHNN đảm nhiệm việc giảng dạy ngoại ngữ cho tồn chương trình đào tạo ĐHQGHN hướng theo chuẩn quốc tế Hiện nay, Trường giao đảm nhiệm dạy tiếng Anh đạt chuẩn quốc tế cho 563 sinh viên theo Nhiệm vụ chiến lược nhiều đơn vị ĐHQGHN một“thương hiệu”được nước thừa nhận Trường ĐHNN tự hào thành viên thực thể Sự tiên phong liên thông,liên kết đào tạo kép, ngành kép với Trường ĐHKT – ĐHQGHN tạo kết dính trước hết hai đơn vị này, tiếp lan sang đơn vị khác ĐHQGHN Sự liên thông làm cho ĐHQGHN “hữu “ hơn, gắn kết hơn, tạo sức mạnh uy tín chung cho thương hiệu ĐHQGHN Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XVII xác định tầm nhìn sứ mệnh Trường ĐHNN - ĐHQGHN trở thành "trung tâm đào tạo nghiên cứu có uy tín ngơn ngữ, quốc tế học số ngành liên quan khu vực Trường ĐHNN - ĐHQGHN phát triển theo định hướng nghiên cứu Trường đóng góp vào phát triển đất nước thông qua việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học, cung cấp sản phẩm dịch vụ đáp ứng yêu cầu xã hội theo chuẩn quốc tế, với giá trị cốt lõi động, sáng tạo, trung thực, tinh thần trách nhiệm, khả sống làm việc môi trường cạnh tranh đa văn hóa“ Để thực sứ mạng trên, Trường thực chương trình phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đội ngũ giảng viên, tạo dựng nguồn lực nguồn lực tài sở vật chất, đổi chế quản trị môi trường thuận lợi cho phát triển, khuyến khích đổi linh hoạt Đây mục tiêu hoạt động trọng tâm nhà trường mục tiêu phát triển bền vững GS Nguyễn Hòa – Hiệu trưởng Trường ĐHNN SÁNG TẠO TRI THỨC KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ T rường ĐHCN Ban Giám đốc ĐHQGHN nhiều lần nhấn mạnh trường đại học thành viên đặc biệt ĐHQGHN Vị mà Trường ĐHCN đạt đào tạo nghiên cứu cộng đồng giáo dục đại học, cộng đồng khoa học cơng nghệ ngồi nước phần lớn nhờ vị uy tín ĐHQGHN Trường ĐHCN có thuận lợi hoạt động đào tạo nghiên cứu lĩnh vực công nghệ cao, mũi nhọn thuộc “điểm nóng” nhu cầu xã hội nên có tính hấp dẫn cao, xã hội quan tâm Nhưng Trường ĐHCN không hoạt động dựa sở thuận lợi mà nhận thức đắn vai trò sứ mệnh ĐHQGHN, qn triệt sâu sắc tư tưởng đạo Đảng ủy Ban Giám đốc ĐHQGHN, tiên phong sáng tạo đề xuất thực nhiều biện pháp giải pháp có tính đột phá xây dựng đội ngũ cán (thu hút người trẻ, có trình độ cao, động, nhiệt huyết), kế thừa điểm mạnh khai thác hiệu hỗ trợ đơn vị ĐHQGHN tổ chức thực có chiều sâu, đồng thống nhất, quán mặt hoạt động, hướng vào mục tiêu chung không ngừng nâng cao vị ĐHQGHN việc thực sứ mệnh trung tâm đào tạo nghiên cứu chất lượng cao, trình độ cao, đầu nghiệp phát triển giáo dục đại học nước nhà Sứ mệnh mục tiêu lâu dài củaTrường ĐHCN nêu Kế hoạch chiến lược phát triển: Xây dựng phát triển Trường ĐHCN, ĐHQGHN thành trung tâm đào tạo đại học, sau đại học chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài, nghiên cứu phát triển ứng dụng lĩnh vực khoa học - công nghệ tiên tiến; địa sáng tạo tri thức khoa học công nghệ; trường đại học tiêu biểu hệ thống giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ kinh tế tri thức Đại hội Đảng Lần thứ II Trường ĐHCN năm 2010 đề nhiệm vụ: Xây dựng Trường ĐHCN môi trường giáo dục ĐH chuẩn mực nêu trên, thể thống hữu tất mặt hoạt động giảng dạy, học tập, nghiên cứu phục vụ Chúng xác định hai khâu đột phá là: (1) Tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học công nghệ hoạt động dịch vụ đạt chất lượng cao, hiệu cao, tiếp cận chuẩn mực quốc tế, (2) Chun nghiệp hóa mơi trường làm việc quản lý với chuẩn mực cao Nhà trường hoạt động theo bốn quan điểm đạo sau: (1) Chất lượng hiệu cao mục tiêu hàng đầu; (2) Tăng cường chất“Công nghệ - Engineering”trong hoạt động đào tạo nghiên cứu Trường ĐHCN với Khẩu hiệu hành động:“Trường ĐHCN - nuôi lớn sáng tạo” (“UET growing your creativity”); (3) Lấy kiểm định chất lượng đơn vị đào tạo, kiểm định chương trình đào tạo làm phương châm để điều hành hoạt động Nhà trường hướng tới chuẩn mực quốc tế; (4) Tích cực đổi để phát triển nhanh bền vững Trường ĐHCN ln hưởng ứng thực tích cực đạo ĐHQGHN, hoạt động liên thông, liên kết đơn vị thành viên, vừa nhận hỗ trợ, vừa cố gắng góp phần hỗ trợ đơn vị khác nhằm nâng cao hiệu tất mặt hoạt động, góp phần nâng cao vị ĐHQGHN PGS.TS Nguyễn Ngọc Bình – Hiệu trưởng Trường ĐHCN Trường ĐHGD ln phát huy tính đặc thù P hải nói thành tích mà Trường ĐHGD đạt góp phần khẳng định vị ĐHQGHN xã hội ngành Giáo dục đào tạo, từ khẳng định đắn mơ hình Việt Nam, thiết chế đào tạo đại học đa ngành đa lĩnh vực Hơn Trường ĐHGD đóng góp vào thành tựu ĐHQGHN cá nhân cụ thể đại diện cho ĐHQGHN tham gia phong trào thi kể chuyện Bác Hồ, thi Luật GD đạt giải cao hay tham gia vào thi cấp thành phố quốc gia,… Nhưng đóng góp bật thành công Trường ĐHGD vào ĐHQGHN khẳng định tính đa ngành đa lĩnh vực lĩnh vực khoa học giáo dục, khoa học sư phạm Mơ hình ĐHQGHN tổ hợp đại học Ở thành tố cấu thành nên có tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm cao Mơ hình cần tiếp tục hoàn thiện phát triển Việt Nam theo triết lí “Thống đa dạng” phát huy từ mạnh đơn vị tạo tổng lực tổ hợp đại học Năm học 2011, chiến lược nhà trường tập trung xây dựng, triển khai chương trình đào tạo giáo viên tiểu học đạt chuẩn quốc tế Để góp phần phát triển ĐHQGHN ngang tầm khu vực đơn vị thành viên phải phát huy đặc thù Tức phải hướng tới khác biệt Và Trường ĐHGD khác biệt đào tạo giáo viên từ mơ hình chương trình, phương pháp đào tạo đầu ra… Trong năm 2011, mong muốn quan tâm nhiều lãnh đạo ĐHQGHN lãnh đạo Bộ GD&ĐT quan hữu quan để nhà trường có điều kiện hồn thành sứ mệnh vẻ vang mà xác định Bên cạnh đó, chúng tơi mong muốn chiến lược phát triển ĐHQGHN, khoa học giáo dục, khoa học sư phạm nhìn nhận nhiệm vụ trọng tâm để tạo nên điểm nhấn, tạo nên khác biệt ĐHQGHN với đại học khác Trên tảng khoa học mạnh ĐHQGHN, khoa học ứng dụng nói chung khoa học giáo dục có điều kiện phát triển mạnh mẽ tạo dựng thương hiệu cho ĐHQGHN GS.TS Nguyễn Thị Mĩ Lộc - Hiệu trưởng Trường ĐHGD Số 239 - 2011 35 ... cao, trình độ cao, đầu nghiệp phát tri n giáo dục đại học nước nhà Sứ mệnh mục tiêu lâu dài củaTrường ĐHCN nêu Kế hoạch chiến lược phát tri n: Xây dựng phát tri n Trường ĐHCN, ĐHQGHN thành trung... cứu phát tri n ứng dụng lĩnh vực khoa học - công nghệ tiên tiến; địa sáng tạo tri thức khoa học công nghệ; trường đại học tiêu biểu hệ thống giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ kinh tế tri thức... tục hoàn thiện phát tri n Việt Nam theo tri t lí “Thống đa dạng” phát huy từ mạnh đơn vị tạo tổng lực tổ hợp đại học Năm học 2011, chiến lược nhà trường tập trung xây dựng, tri n khai chương trình