Thông tin tài liệu
Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 VUA TÀU THỦY BẠCH THÁI BƯỞI TẬP ĐỌC: I Mục tiêu: - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng.(trả lời câu hỏi 1,2,4-SGK) II Chuẩn bị: - Bảng phụ, tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Mời CTHĐTQ lên điều khiển - CTHĐTQ gọi 2-3 HS đọc 5p thuộc “Có chí nên” TL câu hỏi 2,3 SGK, lớp lắng nghe nhận xét Bài mới: - Nhận xét - Cả lớp lắng nghe a.Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đề - Cả lớp lắng nghe b.Luyện đọc - Mời HS đọc toàn - HS đọc 8- 10p - Chia đoạn gọi HS đọc đoạn - 4HS đọc đoạn - HD đọc từ khó - Nắm cách đọc đọc đúng: : quẫy, vận tải, bậc anh hùng, diễn thuyết, bổ ống - T/c cho HS đọc theo cặp GV - Nhóm đơi luyện đọc giúp HS chậm đọc - Y/c HS đọc tồn - 1- 2HS đọc toàn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: - Lắng nghe nắm cách đọc Đoạn 1: chậm rãi Đ3: Đọc nhanh c.Tìm hiểu - T/c cho HS đọc thầm TLCH - Đọc TLCH (7-8p) SGK - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ lên huy động kết TLCH, lớp trả lời, bổ sung - Chốt ND đoạn, ND toàn - Lắng nghe, ghi nhớ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - 4HS đọc đoạn d Luyện đọc - HD HS tìm giọng đọc phù hợp: - Tìm giọng đọc diễn cảm chọn đoạn “ Bưởi nản chí” (10p) - Tổ chức luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm đơi - T/c thi đọc diễn cảm nhóm-Lớp - Nhóm -lớp - Qua TĐ em học 2-3 HS nêu ơng? 3.Củng cố, - Nhận xét học - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy dặn dò: 2p Tuyên dương Hs đọc tốt, dặn dò TỐN: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Rèn kĩ tính nhẩm, tính nhanh *HS lớp hồn thành 1; 2a)- ý, b)-1 ý; - HS tự giác, tích cực làm II Chuẩn bị - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ mời 2HS lên làm -5p tập SGK, lớp theo dõi chữa - đối chiếu - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe 2.Bài HĐ1 Hình thành kiến thức 10 -12p HĐ2 Thực hành 20-22p - Giới thiệu – Ghi đề - Y/c HS tính so sánh giá trị hai biểu thức : x (3 + 5) x + x - GT: Biểu thức bên trái nhân số với tổng, biểu thức bên phải tổng tích số với số hạng tổng ? Để nhân số với tổng ta làm nào? =>KL: Khi nhân 1số với tổng ta nhân số với số hạng tổng cộng KQ lại với - Giới thiệu công thức tổng quát : a x (b + c) = a x b + a x c a x b + a x c = a x (b + c) Bài 1: Tính giá trị - Giới thiệu cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính nhẩm g/trị biểu thức viết vào ô bảng - Yêu cầu HS làm - Theo dõi giúp HS chậm làm - HD chữa bài, nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích - Lắng nghe - Thực cá nhân, trả lời câu hỏi, kết luận: x (3 + 5) = x + x - Theo dõi, lắng nghe -Trả lời câu hỏi - Nhắc lại tính chất - Đọc ghi nhớ, nhắc lại *Nêu yêu cầu - Theo dõi - HS làm cá nhân Trình bày cách làm KQ Nhận xét, chữa - Theo dõi Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Bài a,b ý 1: Tính hai cách - Nêu yêu cầu làm: 2a)- ý 1, b)- ý Yêu cầu HS nêu cách thực - Y/cầu HS làm Theo dõi, giúp Hs chậm làm - Chữa bài; cho HS nhận xét cách làm thuận tiện Bài 3: Tính so sánh - Yêu cầu HS làm - Theo dõi giúp HS gặp khó khăn - HD chữa - Nhận xét - H: Muốn nhân tổng với số ta làm nào? - KL : Khi nhân tổng với số, ta nhân số hạng tổng với số cộng kết lại với * Nhận xét tiết học, dặn dò *Nêu YC, đọc mẫu - Trình bày cách làm - HS làm vào vở, 2HS làm bp Trình bày cách làm KQ - Cùng chữa bài, nêu cách tính thuận tiện * Làm vào -2HS thực bảng - Trình bày cách làm KQ - Phát biểu - Ghi nhớ nhắc lại - Lắng nghe 3.Củng cốDặn dò:1-2p CHÍNH TẢ: (N-V) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Nghe viết xác, đẹp đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực từ đầu đến quốc tế (78 chữ /15phút) - Làm tập tả 2a,b, phân biệt hỏi/ngã II Đồ dùng dạy học: - Bài tập viết sẵn phiếu III Các hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ (4p) - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ gọi HS lên 2.Bài bảng viết từ có vần ươn/ương, lớp theo dõi, nhận a.Giới thiệu xét (1p) - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe b.Hướng dẫn - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nghe H nghe viết - GV đọc đoạn văn - Lắng nghe, theo dõi (20p) - Yêu cầu H đọc lại - 2H đọc - Đoạn văn viết ai? Câu - H trả lời chuyện cảm động chi tiết nào? - Hd cách trình bày: đoạn văn có - H theo dõi, trả lời câu? Những chữ cần GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ khó - H viết bảng con: Sài Gòn, triển lãm, giải thưởng, Lê Duy Ứng - Nhận xét, sửa chữa - Theo dõi - Yêu cầu H đọc lại - H đọc - Yc H gấp SGK, GV đọc cho - Nghe, viết vào H viết - Soát lỗi, nhận xét - Theo dõi - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ gọi H đọc yêu c Hướng dẫn cầu bài, tổ chức thảo luận làm làm tập – Gắn hiếu lên bảng, tổ chức a,b (8p) trò chơi tiếp sức - Nhận xét kết luận lời giải - Theo dõi - Gọi H đọc đoạn văn hoàn chỉnh - 2H đọc 3.Củng cố - Nhận xét học - Nghe dặn dò (2p) ƠL TỐN: ĐỀ -XI - MÉT VUÔNG MÉT VUÔNG I Mục tiêu : - Hình thành biểu tươngm đơn vị đo diện tích đề – xi – mét vng, mét vng Giới thiệu cách đọc, viết số đo diện tích - Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số đo diện tích theo đơn vị đo đề – xi – mét vuông, mét – vuông II Đồ dùng dạy học - Hình vng cạnh dm chia thành 100 vuông III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 3’-5’ - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ gọi 2hs lên bảng làm 740 × 200, 2560× 40 lớp làm nháp - nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe Bài - Giới thiệu - Lắng nghe HĐ1: Hình - Giới thiệu hình vng có cạnh - Quan sát, theo dõi thành kiến thức dm 12’-13’ - YC tính diện tích hình vng - Tính diện tích hình vng cạnh 1dm cạnh 1dm: Diện tích hình vng cạnh 1dm là: x = (dm2) - Thế Đề-xi-mét vng ? - Là diện tích hình vng cạnh - Hướng dẫn đọc: đề – xi mét 1dm vuông Viết: dm2 - Hình vng dm2 gồm bao -Nối tiếp trả lời-nhắc lại GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp HĐ 2: hành Trường TH số Tân Thủy nhiêu hình vng nhỏ? Mỗi hình vng nhỏ có cạnh bao nhiêu? - dm2 bằng cm2 ? Thực dm2 = 100 cm2 - Mời CTHĐTQ lên điều hành Bài 1: - Theo dõi giúp đỡ HS chậm 3.Dặn dò : 2’ - Trả lời - CTHĐTQ điều hành: - Mời lớp luyện đọc theo nhóm – mời cá nhân đọc – lớp nhận xét, sữa sai Bài 2: - Theo dõi, giúp đỡ HS - Mời lớp làm vào vở, HS chậm làm bảng phụ – Tổ chức chữa – Nhận xét - Nhận xét, chốt kiến thức - Lắng nghe, ghi nhớ Bài 3: - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ mời HS đọc chậm toán – lớp nêu cách làm – lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm – Nhận xét, chữa - Bài - CTHĐTQ mời lớp nêu cách làm – lớp vào – nhận xét -Chữa – mời HS giải thích - Lắng nghe cách chọn - Chốt * Nhận xét tiết học- Hoàn thành - Lắng nghe thực tốt BT Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU TOÁN: I Mục tiêu - HS biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải toán tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số *HS lớp hoàn thành 1, 3, - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Chuẩn bị - Bảng phụ, bảng III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Mời CTHĐTQ lên điều khiển - CTHĐTQ gọi HS YC thực - 5p bằng cách : a) 47 x (20 + 5) b) (4 + 5) x 246 Mời nêu cách thực hiện- Chữa GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét 2Bài * Giới thiệu HĐ1 -Yêu cầu hs tính so sánh giá Hình thành trị hai biểu thức : kiến x (7 - 5) x -3 x thức - Kết luận 10 -11p - Muốn nhân số với hiệu ta làm nào? - KL: Khi nhân số với hiệu ta nhân số với số bị trừ số trừ trừ kết cho - Giới thiệu công thức tổng quát : a x (b - c) = a x b - a x c a x b - a x c = a x (b - c) - Giới thiệu cấu tạo bảng, HĐ2 hướng dẫn HS tính nhẩm g/trị Thực hành biểu thức viết vào ô Bài 1: Tính bảng giá trị thức - Yêu cầu HS làm - Theo dõi -5p giúp HS chậm làm - HD chữa bài, nhận xét Bài 3: Giải toán 5- 6p Bài 4: so giá trị hai thức 5- 6p Tính sánh biểu 3.Củng cố -Dặn dò : 1-2p - Lắng nghe - Theo dõi - Tính giá trị biểu thức so sánh x (7 - 5) = x - x - Nghe giảng - Trả lời câu hỏi - Nhắc lại kết luận -Theo dõi *Nêu yêu cầu Theo dõi - HS làm cá nhân - Trình bày cách làm KQ Nhận xét, chữa - Y/cầu HS tự làm vào * Đọc đề tìm hiểu đề -1HS làm bp -Tóm tắt - Gọi HS nêu cách làm KQ Giải vào vở- 1HS làm bp chữa - đối chiếu - HD chữa bài; nêu phân tích khuyến khích HS áp dụng t/chất vừa học để làm cho thuận tiện -Yêu cầu HS làm vào *Nêu yêu cầu Thực vào - Nhận xét, sửa - Nhận xét, sửa - Cho HS tập nêu cách nhân - Nối tiếp nêu hiệu với số: Khi nhân hiệu với số, ta nhân số bị trừ, số trừ với số trừ hai kết cho - Y/c HS nhắc lại t/chất vừa học - 2, 3HS nêu - Nhận xét tiết học Dặn dò - Theo dõi lắng nghe thực tốt GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy LTVC: MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I Mục tiêu - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực - Bước đầu biết xếp từ Hán - Việt (có tiếng chí) theo nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền số từ ngữ (nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học (BT4) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi 2’ 2.Hướng dẫn H - Gọi H đọc yêu cầu, nội dung - 1H đọc thành tiếng, lớp theo làm tập BT dõi (30’) - Hướng dẫn H cách làm - H làm bảng phụ, lớp Bài 1: Yêu cầu H tự làm vào làm vào N1:chí lí,chí thân N2:chí hướng, - Gọi H nhận xét bảng - Nhận xét phụ, GV sửa chữa kết luận lời giải Bài Bài - Gọi H đọc yêu cầu - Yêu cầu H thảo luận làm - Gọi H trình bày, lớp theo dõi bổ sung, GV chữa - Gọi H đọc yêu cầu - Yêu cầu H tự làm - H đọc - Thảo luận cặp đơi - 3-4 H trả lời:dòng b - H đọc - Thứ tự điền: nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng H làm bảng phụ - Treo bảng phụ, gọi H nhận - Nhận xét xét, GV sửa chữa, bổ sung - Yêu cầu H đọc đoạn văn hoàn - H đọc chỉnh - Gọi H đọc yêu cầu, nội dung - Đọc yêu cầu Bài - Yêu cầu H thảo luận - Thảo luận trao đổi ý nghĩa cặp câu tục ngữ - Gọi H phát biểu, GV nhận xét, - 4-5H trả lời giải nghĩa từ 3.Củng cố, dặn - Nhận xét học, dặn dò H - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy dò (2’) KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Giúp H - Dựa vào gợi ý (sgk), biết chọn kể lại câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn chuyện) nghe, đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống HSKG kể câu chuyện sgk; lời kể tự nhiên, có sáng tạo - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện - GD hs vượt khó sống II Đồ dùng dạy học Đề bài, gợi ý viết sẵn bảng III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ gọi 2H tiếp nối kể chuyện: Bàn chân kì diệu, lớp theo dõi nhận xét Bài - Nhận xét - Lắng nghe a.Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi - Gọi H đọc đề bảng - H đọc - GV phân tích đề, gạch chân - H theo dõi, trả lời b.Hướng từ nghe, đọc, có nghị dẫn kể lực chuyện - Gọi H đọc gợi ý bảng - H nối tiếp đọc - Yêu cầu H giới thiệu - Lần lượt H giới thiệu truyện đọc, nghe 4,5 H giới thiệu câu người có nghị lực nhận xét chuyện nhân vật định kể - Yêu cầu H đọc lại gợi ý - H đọc - Chia nhóm, cho H thực hành kể - H kể chuyện theo nhóm đơi nhóm, Gv theo dõi giúp đỡ H - Tổ chức cho H thi kể, khuyến - 6,7 H thi kể, lớp khích H lắng nghe trao đổi trao đổi nội dung ý nghĩa truyện 3.Củng cố, -Yc H nhận xét, bình chọn bạn kể - H nhận xét DD chuyện hấp dẫn - Nhận xét học, dặn dò H - Lắng nghe Thứ tư ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Vận dụng tính chất giáo hốn, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu) thực hành tính, tính nhanh *HS lớp hồn thành 1(dòng 1); a, b (dòng 1); (chỉ tính chu vi) GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Chuẩn bị: - Bảng phụ, III.Các hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ - Mời CTHĐTQ lên điều hành -5p Hoạt động học sinh - CTHĐTQ hỏi: Muốn nhân số với hiệu, hiệu với số ta làm nào? 2HS làm TLCH Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá 2.Bài *Tính -6p * Giới thiệu : Luyện tập Bài 1-dòng 1: *Đọc y/cầu - Y/c hs làm vào Theo dõi, - Cá nhân làm vào giúp HS làm - Chữa bài- nhận xét - Chữa - đối chiếu - nêu cách thực - Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân - HS nối tiếp nhắc lại số với tổng, cách nhân số với hiệu *Tính Bài 2a - dòng 1: cách thuận - Yêu cầu HS làm vào bảng - Cá nhân làm b/con tiện theo dãy ( dòng a) 6p - Chữa bài; Nhận xét - Nhận xét chữa - đối chiếu *Tính Bài 2b-dòng 1: - 10p - Yêu cầu HS dựng mẫu * Cùng dựng mẫu - Y/cầu HS làm vào b/con - HS làm -chữa - Đối chiếu- Chốt cách tính thuận - Chữa -đối chiếu tiện (vận dụng tính chất Nêu lại cách tính thuận tiện học để đưa về cách tính thuận tiện nhất) *Giải tốn Bài 4:/68: 7- 8p - u cầu hs đọc, tìm hiểu đề, tóm - HS đọc, tìm hiểu phân tích đề, tắt, nhận dạng tóm tắt nhận dạng TLCH - Gọi HS nêu cách tính chu vi, - Phát biểu diện tích HCN-> vận dụng làm - Y/c hs làm vào vở-1HS làm - Giải vào 1HS K làm bp bp Theo dõi giúp HSY - Tổ chức chữa bài- nhận xét - Gắn bp chữa bài- Đối chiếu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 3.Củng cố- *Nhận xét tiết học Nhắc học *Lắng nghe thực tốt Dặn dò : 2p hoàn thành tập TẬP ĐỌC: VẼ TRỨNG I Mục tiêu: - Đọc tên riêng nước ngồi (Lê-ơ- nác - đơ, đa Vin-xi, Vê- rơ- ky- Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo(nhẹ nhàng,khuyên bảo ân cần) - Hiểu nội dung bài: Lê-ô-nác-đô-Đơ-vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài nhờ khổ luyện(TLCH sgk) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng ghi nội dung luyện đọc III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Mời CTHĐTQ lên điều khiển - CTHĐTQ gọi 2H đọc, trả lời câu hỏi nội dung Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi, lớp lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe 2.Bài - Yêu cầu H quan sát tranh, GV - H quan sát tranh SGK a.Giới thiệu giới thiệu bài, ghi bảng nhận xét - Đọc mẫu với giọng từ tốn, - Nghe b.Luyện đọc nhẹ nhàng - Chia làm đoạn gọi H - 2HK đọc nối tiếp đoạn (2 đọc, GV theo dõi chỉnh sửa lỗi lượt) cho H H đọc nối tiếp đoạn - Hd H đọc từ khó - H luyện đọc: Lê-ô-nác -đô đa Vin-xi, Vê- rô- ki- ô - YC H đọc phần lại - H đọc - Gọi H đọc phần giải - Đọc giải - YC H luyện đọc nhóm đơi - Luyện đọc - Gọi H đọc tồn - Đọc c.Tìm hiểu - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ mời lớp thảo luận, trả lời câu hỏi tìm hiểu Huy động kết - Nhận xét, chốt lại kiến thức - Lắng nghe, ghi nhớ - Yêu cầu H đọc lại - H đọc bài, trả lời d.Đọc diễn - Hướng dẫn H luyện đọc diễn - H đọc, trả lời cảm cảm đoạn tổ chức cho H thi Theo dõi, luyện đọc thi đọc đọc (3HTB) - Theo dõi, nhận xét - Lắng nghe 3.Củng cố - Em học tập đức tính Lê -ơ- - H tự liên hệ với thân dặn dò nác -đơ đa Vin -xi ? - Nhận xét học, dặn dò H - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ĐẠO ĐỨC: Bài : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( T1) I Mục tiêu: - Biết : Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, ni dạy - Biết thể lòng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ bằng số việc làm cụ thể gia đình * H giỏi hiểu Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà,cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà,cha mẹ sinh thành,ni dạy II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tình (HĐ1 – T1) - Tranh vẽ sgk III Hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định lớp ( 2p) Bài : -Hoạt động 1: ( 10p) Tìm hiểu truyện kể Hoạt động 2: Xử lí tình sgk ( 10p) -Hoạt động 3: Liên hệ ( 10p) - GV cho H hát hát tập thể - H ổn định hát hát tập thể - Gv kể chuyện kết hợp - Lắng nghe, theo dõi tranh - Mời CTHĐTQ lên điều khiển - CTHĐTQ yêu cầu lớp đọc GV theo dõi giúp đỡ cần thầm, trao đổi nhóm chuyện kể qua gợi ý: ?Em có nhận xét việc làm bạn Hưng? ?Theo em bà bạn Hưng cảm thấy trước việc làm bạn Hưng? ?Chúng ta cần đối xử với ông bà cha mẹ nào? Vì sao? Đọc thầm, trao đổi nhóm Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Kết luận:Chúng ta cần phải Lắng nghe, ghi nhớ kính trọng,quan tâm,chăm sóc,hiếu thảo với ơng bà cha mẹ ơng bà cha mẹ người sinh thành,giáo dưỡng - Gọi HS nêu nd học - Hs nêu nội dung học - Treo bảng phụ ghi sẵn tình - Theo dõi - Tổ chức thảo luận-chất vấn - Trao đổi-chất vấn theo cặp Tình a,clà sai - Kể việc làm(chưa - HS kể làm) để chứng tỏ đã(chưa) Tự liên hệ thân GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy quan tâm chăm sóc,hiếu thảo với ông bà cha mẹ - Gv cho Hs nêu lại việc làm - 2Hs đọc Củng cố, - Củng cố lại nội dung học - Hs đọc lại phần ghi nhớ dặn dò : ( 3p) sgk - Dặn dò nhà: Hiếu thảo,quan - Ghi nhớ tâm ông bà cha mẹ TLV: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nhận biết cách kết (kết mở rộng, kết không mở rộng) văn kể chuyện (mục I, BT1, 2mục III) - Bước đầu viết đoạn văn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III) - GD hs kết cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn kết Ông trạng thả diều theo hai cách III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ gọi 2H đọc đọc (5’) kết làm trước, lớp theo dõi, nhận xét Bài - Gọi H Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi 28’ - Gọi H đọc truyện Ông trạng - 2H đọc, lớp theo dõi SGK a.Giới thiệu thả diều - Yêu cầu H đọc, tìm đoạn kết - Đọc tìm b.Tìm hiểu ví dụ bài1, - Gọi H phát biểu, GV nhận xét, - -4 H trả lời kết luận lời giải Bài - Gọi H đọc yc, nội dung - H đọc - Yêu cầu H thảo luận, làm - Thảo luận cặp đôi - Gọi H phát biểu, GV nhận xét - Trả lời Bài - Treo bảng phụ ghi đoạn kết - Đọc, so sánh gọi H so sánh - Theo dõi, nhận xét, kết luận - Theo dõi c Ghi nhớ - Gọi H đọc phần ghi nhớ SGK - 2- H đọc d.Luyện tập - Mời CTHĐTQ lên điều khiển - CTHĐTQ điều khiển: Bài Gọi H đọc yêu cầu, nội dung bài, Yc thảo luận cặp đôi, làm sau phát biểu ý kiến - Nhận xét, kết luận lời giải - Theo dõi Bài - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ Gọi 1H đọc yêu GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài Trường TH số Tân Thủy - GV kết luận - Theo dõi hướng dẫn HS - GV nhận xét, kết luận Dặn dò (2’) - Nhận xét học, dặn dò H cầu, nội dung Yêu cầu lớp tự làm - Gọi phát biểu ý kiến - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu, nội dung Yêu cầu lớp tự làm vào VBT - Nối tiếp đọc câu vừa đặt - Lắng nghe - Lắng nghe TLV: KỂ CHUYỆN (KTV) I Mục tiêu: - Viết văn kể chuyện yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) - Đặt thành câu,trình bày sẽ; độ dài viết khoảng 120chữ (khoảng 12 câu) II Đồ dùng dạy học: - Giấy bút làm kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài, dàn ý viết tắt văn kể chuyện III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi - Yc H quan sát bảng đọc đề - H đọc, lớp theo dõi đọc có nội dung SGK thầm theo 2.Thực hành - Treo bảng phụ viết sẵn số đề - H lựa chọn đề viết gợi ý khác - GV gợi ý cho H cách lựa chọn đề - H đọc, lớp theo dõi thực hành - Gọi H đọc dàn ý vắn tắt văn - Đọc dàn ý kể chuyện ghi sẵn bảng - Yêu cầu H viết cần ý gắn - H theo dõi, lắng nghe để với chủ điểm học, hình thực hành thức cần ý cách mở bài, kết bài, cách dùng từ đặt câu kể - Cho H thực hành viết bài,GV - H thực hành viết theo dõi, nhắc nhở thêm H cần - Thu số nhận xét ưu - Theo dõi khuyết điểm viết 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét học - Lắng nghe Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu + Biết cách nhân với số có hai chữ số + Biết giải tốn có liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số ( Làm BT1a,b,c BT3 ) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra - Theo dõi cũ: 5’ Dạy mới:30’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nhân với số có hai chữ số Hoạt động học sinh - CTHĐTQ lên làm việc + gọi HS lên bảng làm hướng dẫn thêm tiết trước + Lớp theo dõi, so sánh, nhận xét - Lắng nghe - HS lắng nghe nhắc lại - Nhận xét đánh giá - GV giới thiệu * GV giới thiệu phép nhân: 36 x 23 + GV viết lên bảng phép tính: + Theo dõi 36 x 23 + Yêu cầu HS áp dụng tính chất + HS tính nêu kết số nhân với tổng để 36 x 23 = 828 tính HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm nháp + GV nêu vấn đề hướng dẫn - Theo dõi HS đặt tính.(Như SGK/ 69) + GV hướng dẫn HS thực - Nhắc lại cách nhân phép nhân * GV giới thiệu tích phép tính (Như SGK/69) + Yêu cầu HS nêu lại + Nêu bước nhân Hoạt động 2: bước nhân Luyện tập H: Bài tập yêu cầu gì? - Đặt tính tính Bài 1: + GV em thực phép - HS thực vào nhân tương tự phép nhân 36 x 23 (làm a, b, c) + Theo dõi, giúp HS chậm - Lần lượt HS lên bảng làm, + GV nhận xét đánh giá HS lớp làm vào vở, lớp nhận xét - Nhận xét bảng Bài 3: - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ điều hành: yêu cầu GV tiếp cận giúp HScòn chậm HS đọc phân tích tốn, GV chữa cần sau làm HS lên bảng GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố, dặn dò (2') Trường TH số Tân Thủy - GV nhận xét tiết học Dặn dò tiết học sau giải, lớp làm vào Bài giải: 25 có tất số trang là: 48 x 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang - HS lắng nghe ghi nhớ LTVC: TÍNH TỪ (tiếp) I Mục tiêu - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1, mục III); Bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất tập đặt câu với từ tìm (BT2, mục III) II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn câu 1và phần nhận xét - Từ điển III Hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - Theo dõi - CTHĐTQ lên làm việc cũ: (5’) + Gọi bạn đặt câu với từ nói ý chí, nghị lực người + Gọi tiếp bạn đọc câu tục ngữ nói ý nghiã câu + Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe 2.Dạy mới: - GV giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động 1: - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ lên làm việc Tìm hiểu ví dụ + Gọi HS nhắc lại tính (12’) từ? (1 HS) Bài + Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Theo dõi, giúp đỡ HS cần + HS trao đổi, thảo luận trả thiết lời câu hỏi + Gọi HS phát biểu, nhận xét H: Bạn có nhận xét từ đặc điểm tờ giấy? Trắng - trăng trắng - trắng tinh - KL: Mức độ đặc điểm tờ - Lắng nghe, ghi nhớ giấy thể bằng cách tạo từ ghép: trắng tinh, từ láy trăng trắng, tính từ GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy trắng cho ban đầu Bài - Theo dõi, giúp đỡ HS cần - CTHĐTQ mời HS đọc yêu thiết cầu nội dung + Trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi + Chốt kết cần + Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận: Có cách thể - HS lắng nghe mức độ đặc điểm, tính chất + Tạo từ ghép từ láy với tính từ cho + Thêm từ: rất, quá, lắm, … vào trước sau tính từ + Tạo phép so sánh - H: Có cách thể mức độ đặc điểm, tính - HS trả lời theo ý hiểu chất? * Ghi nhớ: SGK - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy ví dụ - HS nêu cách thể - HS lấy ví dụ: Hoạt động 2: - Mời CTHĐTQ lên điều hành Luyện tập(18’) - CTHĐTQ lên làm việc Bài 1: + Gọi 1HS đọc yêu cầu nội + Theo dõi, giúp HS chậm dung BT1, lớp theo dõi + HS làm vào + Chữa bài, chốt: Những TN biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất: thơm đậm, ngọt, xa, thơm lắm, ngà trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, + Theo dõi, giúp HS chậm lộng lẫy hơn, tinh khiết - CTHĐTQ gọi 1HS đọc yêu Bài 2: cầu nội dung BT2, lớp theo + Chốt, bổ sung cho HS dõi VD:- Đỏ: đỏ rực, đỏ hồng, đỏ + Nêu làm, nhận xét lắm, … + trao đổi tìm từ, viết vào - Cao: cao vút, cao vợi, cao, phiếu cao, … + HS lên dán phiếu đọc - Vui: vui vẻ, vui sướng, từ vừa tìm vui, vui lắm, … - Theo dõi, giúp HS chậm Bài 3: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp đặt GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng dặn dò:2’ Trường TH số Tân Thủy câu với từ ngữ vừa tìm BT - GV nhận xét tiết học Khắc + Nối tiếp đọc kết cố, sâu cho Hs cách sử dụng - Lắng nghe, ghi nhớ xác định tính từ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 LUYỆN TẬP Toán I Mục tiêu: - Thực phép nhân với số có hai chữ số - Vn dụng nhân với số có hai chữ số để giải tốn có liên quan ®n nhân với số có hai chữ số ( Làm BT1, BT2 cột 1,2 BT3) II Đồ dùng dạy-học - Bảng phụ, bảng III Hoạt động dạy-học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành cũ (5') Gọi HS lên bảng làm tập hướng dẫn làm thêm tiết trước, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, lên lớp - Lắng nghe 2.Dạybàimới: - GV giới thiệu – ghi đề - Theo dõi * Hướng dẫn - Mời CTHĐTQ tiếp tục điều - CTHĐTQ lên điều hành HS luyện tập hành tiết học + yêu cầu lớp tự đặt tính (28 - 30') + Theo dõi giúp đỡ HS chậm tính, HS lên bảng làm bài, HS Bài lớp làm vào + Mời lớp nhận xét Chốt kiến thức cần + Gọi HS nêu cách tính Bài (ct 1,2) - GV kẻ bảng số tập lên - CTHĐTQ yêu cầu HS nêu nội bảng dung dòng bảng H: Làm để tìm số điền vào trống bảng? H: Điền số vào ô trống thứ + Theo dõi giúp đỡ HS chậm nhất? + Mời lớp tự làm tiếp phần lại tập, HS lên bảng làm + Chốt kiến thức cần + Kiểm tra bảng, sau đổi chéo để kiểm tra Bài 3: - GV theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ gọi 1HS đọc đề chậm HS lên bảng làm, HS lớp làm vào GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Nhận xét bạn làm bảng Chốt kiến thức cần + Một số em làm xong trước nộp lên để nhận xét Bài giải Đổi 24 = 1440 phút Số lần đập tim người 24 là: 75 x 1440 = 108 000 (lần) Đáp số: 108000 lần đập Củng cố - - GV nhận xét tiết học.dặn dò tiết - HS lắng nghe ghi nhớ dặn dò (2') học sau TLV: KỂ CHUYỆN (KTV) I.Mục tiêu: - Viết văn kể chuyện theo yêu cầu đề bài, có nhân vật, kiện, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, dùng từ hay, giàu trí tượng sáng tạo, trình bày II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết dàn ý vắn tắt văn kể chuyện III Các hoạt động dạy – học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định tổ - GV kiểm tra bút chuẩn bị - Kiểm tra lớp chức HS (2') - GV đề để gợi ý cho HS - Gọi HS đọc đề 2.Hướng dẫn biết (SGK) làm bài: ( 5') Đề 1: + Kể câu chuyện em nghe đọc người có lòng nhân hậu Đề 2: + Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt An - đâyrây- ca bằng lời cậu bé An- đrây-ca Đề 3: + Kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi bằng lời chủ tàu người Pháp người Hoa - Theo dõi - HS thực hành viết * GV hướng cho HS làm đề Thực hành - Cho HS viết GV theo dõi viết nề nếp làm HS - Nộp viết (25 - 30') - Thu - HS lắng nghe - Nhận xét kiểm tra 4.Dặn dò (1') GV: Lê Thị Ngọc Bích 18 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VN 20/11 I Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu thêm ý nghĩa nghĩa ngày nhà giáo VN - Tập biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Chuẩn bị cho ngày kỉ niệm có hiệu II Nội dung hình thức hoạt động 1/ Nội dung: - Giới thiệu cho HS hiểu ý nghĩa ngày 20/11 - Tổ chức cho học sinh tập luyện văn nghệ chuẩn bị cho ngày kỉ niệm 20/11 2/ Hình thức: - Gv giới thiệu ý nghĩa ngày 20/11 HS liên hệ việc cần làm để chào mừng ngày 20/11 đến - Thực tập luyện văn nghệ hướng dẫn cụ thể GV - Chỉ đạo cho học sinh tập luyện theo lề lối, nghiêm túc chuẩn bị cho ngày lễ V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Tập trung học sinh lại để nhận xét, đánh giá trình tập luyện rút kinh nghiệm cho tiết luyện tập sau ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Mục tiêu : Giúp hs : - Củng cố hệ thống hóa kiến thức động từ - Rèn kĩ nhận biết vận vào làm tập mức độ cao - Giáo dục hs sử dụng từ nói viết II Đồ dùng dạy học - BP - B/con - III.Các hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : 4’ - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS + Nêu khái niệm tính từ - ví dụ + Tìm t/từ câu sau : “Em yêu làng quê tha thiêt”+ Lớp nhận xét - Lắng nghe 2.Bài : - Giới thiệu - CTHĐTQ lên làm việc HĐ1: Củng cố + H: kiến thức: 8’ Thế động từ -cho VD Động từ thường kết hợp với từ trở thành danh từ ( nổi, niềm, sự, đứng trước trở thành danh từ VD : nhớ, niềm thương, đợi chờ, HĐ2: Luyện chiến đấu ) GV: Lê Thị Ngọc Bích 19 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp tập-Thực hành 20’-22’ Trường TH số Tân Thủy - theo dõi giúp hs làm - CTHĐTQ mời HS đọc bài- lớp đọc thầm - tìm động từ có đoạn văn -Chữa - nhận xét đối - Theo dõi, chữa chiếu -chốt kiến thức -Theo dõi giúp hs - HS đọc yêu cầu - Gạch ĐT cặp từ cho – Gọi trình bày kết – Lớp nhận xét + CTHĐTQ mời bạn giải thích cách chọn (vì kèm từ những, đứng đầu câu thay cho anh.) - Chốt kiến thức - Theo dõi - GVtheo dõi giúp hs làm - CTHĐTQ ? Bài tập yêu cầu gì? (đặt câu với từ đồng âm sau để từ trở thành ĐT) + Thảo luận đặt câu + em lên bảng đặt câu mình, lớp làm vào - nhận xét đối chiếu 3.Củng cố-Dặn * Nhận xét tiết học - học - Lắng nghe thực tốt dò : 2’ - Chuẩn bị sau KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T3) I Mục tiêu - Biết thực hành khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa, mũi khâu tương đối - HS bình thường: khâu đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Đường khâu bị dúm - HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu Đường khâu bị dúm II Đồ dùng dạy học - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền bằng mũi khâu đột - Một số sản phẩm có đường khâu gấp mép vải - HS : Mảnh vải kích thước 20cm x 30cm, kim khâu, màu, phấn màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Bài cũ( phút) - Theo dõi - CTHĐTQ kiểm tra + HS nêu cách thực thao tác gấp mép vải + HS thực thao tác gấp mép vải khâu viền GV: Lê Thị Ngọc Bích 20 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Lớp theo dõi - Nhận xét, chốt cách khâu: + Bước 1: Gấp mép vải + Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột B/ Bài - Kiểm tra chuẩn bị HS - Đưa dụng cụ thực hành lên Hướng dẫn học bàn (Vật liệu, dụng cụ thực sinh thực hành hành) ( 20 - 22 phút) - Nêu YC sản phẩm: - Theo dõi + Gấp mép vải theo đường dấu + Khâu lược đường gấp mép vải + Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột - HD HS thực hành - Thực hành theo N2 - Lưu ý HS số điểm: - Nắm lưu ý + Kẻ hai đường thẳng cách mặt trái vải, gâp mép vải lần theo đường dấu thứ nhất; miết kĩ đường gấp sau gấp mép vải lần + Khâu lược đường gấp mép vải + Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột - Theo dõi, giúp đỡ HS, uốn - Thực nắn thao tác HS làm chưa đúng, lúng túng - YC HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Đánh giá sản - GV nêu YC, tiêu chí đánh - Trình bày sản phẩm theo N4 phẩm (8- 10 phút ) giá + Gấp mép vải Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, kĩ thuật + Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột + Mũi khâu tương đối đều, thẳng, khơng bị dúm + Hồn thành sản phẩm thời gian quy định - Gọi HS tham gia đánh giá - Quan sát, dựa vào tiêu chí GV: Lê Thị Ngọc Bích 21 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - GV nhận xét, đánh giá kết tham gia đánh giá học thực hành sản phẩm theo hai mức + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) - HS hoàn thành sản phẩm - Theo dõi sớm, đường khâu kĩ thuật, đẹp đánh giá hoàn thành tốt A+ - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe C/ Củng cố (2-3 thần thái độ học tập HS, phút ) kết thực hành HS, HD HS chuẩn bị sau HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Tổng kết hoạt động tuần 12; thông qua phương hướng tuần 13; trò chơi "tìm từ láy" - Rèn kĩ tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt - Giáo dục dục học sinh ý thức nhận lỗi sửa lỗi có; đồn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn khác, sống thẳng, thật trung thực học tập II Đồ dùng dạy học Kế hoạch tuần 13 III Các hoạt động: Ổn định lớp - Hát hát tập thê CTHĐTQ điều hành sinh hoạt a) Nề nếp- Lễ phép với thầy cô giáo - Thực tốt nội quy - Xếp hàng tập thể dục nghiêm túc - Đi học chuyên cần, - Có ý thức tự quản tốt - Chú ý khu vệ sinh làm phải sớm, đến lớp phải làm -Các hoạt động phải nhanh nhẹn - Nhớ tưới, nhổ cỏ, cắt tỉa bồn hoa - Quét mạng nhện, bỏ chổi phòng cho gọn gàng Học tập - Tích cực phát biểu, xây dựng bài, mạnh dạn nêu ý kiến cá nhân;, - Có tiến việc học làm trước đến lớp - Có ý thức giúp bạn học yếu b Phương hướng tuần 13 - Thực nội quy trường - Duy trì nề nếp lớp, nề nếp học tập sinh hoạt - Học làm trước đến lớp GV: Lê Thị Ngọc Bích 22 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Thi đua giành hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11 Thi đua giữ chữ đẹp c Trò chơi "Thi tìm từ láy" - Mục đích: "Rèn thêm kĩ nhận diện từ láy" - Tiến hành: Yêu cầu học sinh nhắc lại "thế từ láy- từ ghép- Từ đơn?" - Yêu cầu chia nhóm - Nêu chủ đề yêu cầu nhóm viết từ tìm vào bảng - Nhận xét cơng bố kết GV: Lê Thị Ngọc Bích 23 Năm học: 2015 - 2016 ... 47 x (20 + 5) b) (4 + 5) x 246 Mời nêu cách thực hiện- Chữa GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét 2Bài * Giới thiệu HĐ1 -Yêu cầu hs tính so sánh... Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố, dặn dò (2') Trường TH số Tân Thủy - GV nhận xét tiết học Dặn dò tiết học sau giải, lớp làm vào Bài giải: 25 có tất số trang là: 48 x 25 = 120 0... thức cần + Một số em làm xong trước nộp lên để nhận xét Bài giải Đổi 24 = 144 0 phút Số lần đập tim người 24 là: 75 x 144 0 = 108 000 (lần) Đáp số: 108000 lần đập Củng cố - - GV nhận xét tiết
Ngày đăng: 15/12/2017, 11:12
Xem thêm:
