Giáo án lớp 4 TUẦN 9

Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ TẬP ĐỌC: I Mục tiêu - Giúp HS bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng quý (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS yêu người, yêu nghề II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn “Cương thấy…bụng” III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Theo dõi - CTHĐTQ kiểm tra cũ: (5 phút) + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn TLCH1, “Đôi giày ba ta màu xanh” + Theo dõi, nhận xét - Nhận xét việc học HS - Lắng nghe Bài mới: *Giới thiệu bài-Ghi đề - Lắng nghe a Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn (10 phút) 2-3 lượt cặp - Hướng dẫn phát âm: dòng dõi, - Đọc từ nghèn nghẹn, nhễ nhại… - Hướng dẫn đọc câu: Mẹ xin thầy - Đọc câu cho học thợ rèn - Gọi HS đọc phần giải - HS đọc giải nêu SGK từ khó hiểu nghĩa -T/c cho HS đọc theo cặp - Luyện đọc theo nhóm đơi - Gọi 1HS đọc tồn - Đọc - Đọc mẫu toàn bài: Giọng trao - Lắng nghe, nắm cách đọc b Tìm hiểu đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ (7 phút) nhàng - T/c cho HS đọc tìm hiểu - Đọc trả lời câu hỏi (HĐ Y/c HS đọc thầm văn trả theo nhóm) GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy lời câu hỏi CTHĐTQ tổ chức huy động kết - Y/c HS thảo luận nhóm nêu nội - Cương mơ ước trở thành dung toàn thợ rốn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng quý c Luyện đọc diễn cảm ( 10 phút) - Gọi HS đọc phân vai Y/c lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nhân vật - Y/c HS thực đọc -T/c cho HS đọc diễn cảm đoạn sau: “Cương thấy nghèn nghẹn … bơng’’ - Y/c HS đọc nhóm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Nhận xét cách đọc Củng cố, dặn - Y/c HS nhắc lại ND câu chuyện dò: (3 phút) - Nhận xét tiết học - HS đọc theo vai Giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng - Đọc - QS-lắng nghe - Nhóm - HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - 1-2 HS - Lắng nghe TỐN: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I Mục tiêu: Giúp HS - Có biểu tượng đường thẳng vng góc - Kiểm tra đường thẳng vng góc với ê ke Học sinh làm tập 1, 2, 3a - Giáo dục HS thích học tốn, nhanh nhẹn, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - GV: Thước ê-ke, sách giáo khoa - HS : Sách giáo khoa, tập, thước ê-ke III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ: ( phút ) Hoạt động giáo viên - Vẽ hình BT1 lên bảng: Y/c HS nêu tên góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Nhận xét Hoạt động học sinh - HS nêu Lớp quan sát, theo dõi, nhận xét - Lắng nghe Bài mới: 25’ GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp a GT b.Giới thiệu hai đường thẳng song song c.Thực hành: Bài 1: ( phút ) Trường TH số Tân Thủy - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đề - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD cho HS thấy rõ góc A, B, C, D góc vng - HD HS : Kéo dài cạnh BC DC thành đường thẳng Cho HS biết: Hai đường thẳng DC BC đường thẳng vng góc với - Cho HS nhận thấy: Hai đường thẳng BC DC tạo thành góc vng chung đỉnh C - Cho HS kiểm tra lại ê ke - Dùng êke vẽ góc vng đỉnh O, cạnh OM ON kéo dài cạnh góc vng để đường thẳng OM ON vng góc với (như hình vẽ SGK ) - Hai đường thẳng OM ON tạo thành góc vng chung đỉnh O * Lưu ý :Cho HS liên hệ số hình ảnh xung quanh có biểu tượng đường thẳng vng góc * HD làm BT - Theo dõi, giúp đỡ HS cần thiết - Theo dõi - Quan sát - Nhận biết đường thẳng song song hai - Lắng nghe ghi nhớ - Theo dõi - 1-2 HS lên bảng thực hành - Theo dõi - Hai đường thẳng OM ON tạo thành góc vng chung đỉnh O - Mép song cửa, cạnh bảng, tường với trần nhà - CTH ĐTQ gọi HS đọc yêu cầu + Thực hành dùng ê ke để kiểm tra đường thẳng có hình có vng góc với khơng + HS nêu kết a Hai đường thẳng IH IK vng góc với Chữa bài: Y/c HS nêu kết kết b Hai đường thẳng MP MQ cần khơng vng góc với - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài 2: Bài 3: 3.Củng cố: (2 phút ) Trường TH số Tân Thủy - Lớp quan sát quan sát - Theo dõi, giúp đỡ HS nêu tên cặp cạnh vng chậm góc với có hình chữ nhật vào + 2- HS trình bày kết quả, Chốt kiến thức cần thiết lớp theo dõi, nhận xét - CTHĐTQ gọi HS đọc đề - Theo dõi giúp đỡ HS + Cả lớp thực hành vào chậm dùng ê ke để kiểm tra góc vng nêu tên cặp đoạn thẳng vng góc với ghi vào + HS trình bày kết quả, lớp nhận xét - Trả lời -H: Thế đường thẳng vng góc ? - Lắng nghe - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: Nghe viết : THỢ RÈN I Mục tiêu - Giúp HS nghe, viết tả, trình bày chữ thơ “Thợ rèn” - Làm tập tả phương ngữ 2a - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, cách trình bày thơ chữ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết BT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Nhận xét viết hôm trước (2 phút) Bài mới: * Giới thiệu bài-Ghi đề a.HD chuẩn bị - Đọc thơ “Thợ rèn” viết tả - Giải thích từ “Quai (búa)” (8 phút) - Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn? GV: Lê Thị Ngọc Bích khổ thơ dòng thơ Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Theo dõi - Lắng nghe - Nắm nghĩa từ - HS nối tiếp trả lời Sự vất vả niềm vui lao động người Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy thợ rèn - HD viết từ khó: quệt, quai, nhọ - Theo dõi nắm cách viết mũi, bóng nhẫy, diễn kịch - HD cách trình bày: Ghi tên thơ - Lắng nghe vào dòng, chữ đầu dòng nhớ viết hoa b Thực hành - Đọc cho HS viết vào - Nghe, viết vào viết: - Đọc câu cho HS dò - Dò (15 phút ) - Thu số nhận xét - Nộp c.HD làm BT - HD HS chọn BT2(a) làm VBT - Cả lớp đọc lệnh làm ( phút ) vào VBT - Chữa chung: Treo bảng phụ huy - Lắng nghe, sữa theo động kết kết - T chốt kết đúng: - Lắng nghe Năm gian nhà nhỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe Lưng dậu phất phơ khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe 3.Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương - Lắng nghe ( phút ) HS viết sạch, đẹp, mắc lỗi ƠL TỐN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giúp hs : - Rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu chúng” - Giúp hsy biết vận dụng công thức để giải có tóm tắt yêu cầu, lời giải phù hợp - Rèn kĩ trình bày- Cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Vở tập III Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ:(3-5p) Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động học sinh - CTHĐTQ lên làm việc + 1hs lên bảng làm 3/48 SGK – lớp làm nháp-nhận xét đối chiếu Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 2.Bài : HĐ1:Củng cố kiến thức:(6-8p) HĐ2:Luyện tập Thực hành: (20-22p) Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét - Giới thiệu - Hỏi: + Khi giải toán tổng hiệu cần ý điều ? + Giải tốn tổng hiệu qua bước? + Nêu cách giải toán tổng hiệu? - Nhận xét bổ sung thêm cần -Yêu câu hs làm tập (tiết 38- VBT) *GV theo dõi giúp đỡ hs khó khăn làm bài- Gợi ý thêm câu hỏi : Dạng tốn gì? tổng bao nhiêu, hiệu đâu ? Số lớn ứng với số sách ? số bé ứng với số sách nào? Vận dụng vào công thức để tính Tương tự lại em phân tích xác định *Gắn bảng phụ hs dãy 2, làm thêm “Một mảnh vườn hình chữ nhật, có chu vi 196 m, chiều dài chiều rộng 12 m Tính diện tích mãnh vườn – Yêu cầu hs đọc – phân tích tự làm vào 1hs làm bp -Theo dõi hs làm bài-GVcó thể hỏi : *Chu vi độ dài cạnh? GV: Lê Thị Ngọc Bích - Lắng nghe - Theo dõi - HS theo dõi nối tiếp trả Nhận xét bổ sung - Lắng nghe HS thực theo yêu cầu - Làm VBT Theo dõi hướng dẫn GV làm tập “tường minh” cách thành thạo -Theo dõi bài làm bạn bp - đối chiếu với làm -Nhận xét đánh giá - nghe – thực tốt Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 3.Củng cố – Dặn dò :(2-3p) Trường TH số Tân Thủy 196 có phải tổng khơng? Tổ chức chữa – nhận xét đánh -tuyên dương hs tiến *Hệ thống kiến thức –Nhận xét tiết học – hồn thành tập lại - Hệ thống kiến thức Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2015 TOÁN: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.Mục tiêu:Giúp HS - Có biểu tượng hai đường thẳng song song (là hai đường thẳng không cắt nhau); Nhận biết đường thẳng song song - Học sinh làm tập 1, 2, 3a - Giáo dục HS cẩn thận làm bài, nhanh nhẹn, khéo léo II Đồ dùng dạy học - GV: Thước thẳng, ê ke - HS: SGK, tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ: ( phút ) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm BT4 sgk Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe Bài mới: - Giới thiệu - Lắng nghe a.Giới thiệu hai - Vẽ lên bảng hình chữ nhật - Quan sát, theo dõi đường thẳng ABCD song song - Cho HS nêu tên hình - Hình chữ nhật ABCD ( phút ) - Hướng dẫn HS : - QS - Nhận biết hai đường Kéo dài hai phía cạnh đối thẳng song song diện cho HS thấy hai đường thẳng AB CD hai đường thẳng song song - Tương tự cho HS thực hành kéo - 1-2 HS lên bảng thực hành dài AD,CB để tạo đường thẳng song song GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp b.Thực hành Bài 1:( phút ) Trường TH số Tân Thủy *Cho HS nhận thấy :Hai đường thẳng song song với khơng cắt - Y/c tìm thực tế đồ vật tạo đường thẳng song song -Y/c HS thực hành vẽ đường thẳng song song HD HS làm BT-SGK - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - Nghe-Ghi nhớ Mép song cửa,… - Thực vào nháp - CTHĐTQ mời HS đọc đề + Quan sát nêu miệng đường thẳng song song + Lớp nhận xét - T chốt lại đường thẳng - Nghe-Ghi nhớ song song: a AB // DC; AD //BC; b MN //QP; MQ //NP Bài 2:( phút ) - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ mời HS đọc đề chậm Cả lớp thực vào quan sát kĩ hình vẽ nêu cạnh song song với BE *T chốt cặp cạnh song song - Nghe-Ghi nhớ với BE là: AG CD Bài 3a:( phút ) - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ mời HS đọc đề chậm + nêu tên cặp cạnh song song với + Nối tiếp nêu *T chốt cặp cạnh song song - Lắng nghe với :MN PQ ;DI GH 3.Củng cố -Thế đường thẳng song - Lắng nghe, ghi nhớ ( 2phút ) song ? Về nhà xem lại LTVC: Mở rộng vốn từ: I Mục tiêu ƯỚC MƠ GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Giúp HS biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Bước đầu tìm số từ nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ (BT1, BT2) Ghép từ ngữ sau từ ước mơ nhận biết đánh giá từ ngữ (BT3) Nêu VD minh họa loại ước mơ (BT4) * Không làm BT5 II Đồ dung dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành: ( phút ) + H: Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? Lấy VD tác dụng dấu ngoặc kép + HSTL Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt + Lớp lắng nghe, nhận xét 2.Bài mới: * GT bài: Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Hướng dẫn HS luyện tập: Bài (7 phút ) - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ mời HS đọc chậm tập SGK Cả lớp theo dõi + Thực theo nhóm đơi nêu ghi vào từ nghĩa với từ ước mơ (Mơ tưởng mong ước) + HS trình bày, lớp lắng nghe, nhận xét - Chốt KQ đúng; Mơ tưởng - Lắng nghe ghi nhớ mong ước Bài (8 phút ) - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ gọi HS đọc tập chậm SGK + TL nhóm đơi Tìm từ bắt đầu tiếng ước tiếng mơ + Huy động kết trò GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài (7 phút ) Bài (7 phút ) 3.Củng cố (2 phút ) Trường TH số Tân Thủy chơi " Ai nhanh " + CTHĐTQ Tổng kết trò chơi chốt kết + Thực trò chơi ghi được:Ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng - Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ gọi HS đọc tập chậm SGK + HS TL nhóm để ghép tiếng thích hợp Lắng nghe ghi nhớ + HS trình bày kết *T chốt KQ đúng: - Lắng nghe ghi nhớ + Đánh giá cao + Đánh giá không cao + Đánh giá thấp - Gọi HS đọc y/c - CTHĐTQ gọi HS đọc, lớp đọc thầm (Nêu VD minh họa loại ước mơ nói trên) + HS tự làm vào VBT + Nêu KQ: Ước mơ học giỏi để trở thành bác sĩ Ước mơ chinh phục vũ trụ - Chữa chung, chốt kết ví dụ - Lắng nghe - Giúp HS hệ thống KT vừa học - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ghi nhớ KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Giúp HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp bạn bè, người thân - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 10 Giáo án Lớp 3.Củng cố ( phút ) Trường TH số Tân Thủy vng góc với đường thẳng CD + HS thực hành vẽ đường cao tam giác kiểm tra góc vng theo y/c HS làm bảng + HS trình bày cách làm, lớp nhận xét, bổ sung *HD chốt cách vẽ đường cao - Đặt cạnh góc vng êke trùng với đường thẳng BC - Y/c HS nhắc lại cách vẽ hai - Nêu cách vẽ hai đường thẳng đường thẳng vng góc vng góc -Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ - Nêu cách vẽ đường cao đường cao tam giác tam giác - Về nhà hoàn thành tập - Lắng nghe ghi nhớ (nếu chưa hoàn thành) TẬP ĐỌC: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật (lời xin, khẩn cầu Miđát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt) - Hiểu ý nghĩa câu chuyệ: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người (Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn cuối - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ mời 2HS đọc trả ( phút ) lời câu hỏi Thưa chuyện với mẹ Lớp theo dõi, 2.Bài mới: nhận xét - GV nhận xét - Lăng nghe a.Luyện đọc *Giới thiệu (Cho HS quan - Quan sát-Lắng nghe ( 10 phút ) sát tranh) - Gọi 1HS đọc toàn - HS đọc - H: Bài TĐ chia làm - Lớp chia đoạn GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 13 Giáo án Lớp b.Tìm hiểu ( phút ) c.Luyện đọc diễn cảm ( 10 phút ) 3.Củng cố: ( phút ) Trường TH số Tân Thủy đoạn? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp( 2-3 lượt) - HD phát âm - Theo dõi phát âm Mi - đát , Đi ô - ni -dốt, Pác - tôn… - Lưu ý câu khiến: Xin thần tha - Đọc câu khiến tội cho tôi! Xin thần lấy lại điều ước cho sống! - T/c cho HS đọc theo cặp GV - Nhóm đơi giúp HS đọc - Gọi HS đọc toàn - 1HS đọc - Đọc mẫu toàn bài: Giọng diễn - Lắng nghe, nắm cách đọc cảm, phân biệt lời nhân vật: Vua Mi- đát lời phán thần Đi - ô – ni - dốt - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ T/c cho HS đọc thầm nhóm thảo luận Qua câu hỏi GV chốt trả lời câu hỏi sau T huy ghi bảng ý động kết quả: Đọc trả lời câu hỏi - Chốt KT cần - CTHĐTQ Y/c HS đọc thầm toàn nêu nội dung văn? - Gọi nhóm HS đọc tồn - HS đọc theo vai tìm giọng đọc phù hợp - Treo bảng phụ - Quan sát - Đọc mẫu đoạn bảng - Lắng nghe - T/c cho HS đọc theo nhóm thi - Nhóm Bình chọn bạn đọc đọc theo vai Lớp bình chọn hay nhóm đọc hay - Y/c HS nhắc lại ND câu - 1-2 HS nhắc chuyện - Lắng nghe - Nhận xét học ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 1) I Mục tiêu - Nêu ví dụ tiết kiệm thời GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 14 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,….hằng ngày cách hợp lí * HS nắm tốt : Biết cần phải tiết kiệm thời Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt… ngày cách hợp lí II Đồ dùng dạy học - Mỗi học sinh có bìa : xanh, đỏ, trắng - Các truyện tiết kiệm thời III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định lớp - H hát hát tập thể - Ổn định trật tự (2p) Kiểm tra - Theo dõi - CTHĐTQ kiểm tra BC: Như cũ (5p) biết tiết kiệm tiền ? Hãy cho ví dụ ? + HS trình bày + Lớp nhận xét bổ sung + CTHĐTQ mời GV lên lớp Bài - Giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động 1: - GV kể chuyện “Một phút” - Lắng nghe Kể chuyện: - Tổ chức thảo luận theo câu hỏi - Học theo nhóm Đại diện phút sách giáo khoa nhóm trình bày - KL: Mỗi phút đáng giá, - Lắng nghe, ghi nhớ phải biết tiết kiệm thời Hoạt động : - GV giao việc cho nhóm : - HS thực nhóm Tiết kiệm thời Yêu cầu nhóm thảo luận để có tác dụng trả lời câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày ? 10 phút ? Em cho biết : Chuyện Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ xảy : sung a Học sinh đến phòng thi muộn b Hành khách đến muộn tàu, máy bay c Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm ? Theo em, tiết kiệm thời chuyện đáng tiếc có xảy khơng ? GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 15 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ? Tiết kiệm thời có tác dụng ? - GV kết luận Hoạt động : Thế tiết - GV tổ chức cho H làm việc kiệm thời ? lớp : + Treo bảng phụ có ghi ý 10 phút kiến để H theo dõi + Gv yêu cầu H trả lời : Thế tiết kiệm thời ? + GV kết luận : GV nhắc lại tiết kiệm thời việc ấy, xếp cơng việc hợp lí, khồng phải làm liên tục, hay làm tranh thủ nhiều việc lúc ? Vậy qua học em rút học ? ? Em làm để tiết kiệm thời gian ? Củng cố dặn - Gv mời H đọc phần ghi nhớ dò: (3 phút ) - Nhận xét học - Ghi nhớ: Thời qúy câu nói : “Thời vàng ngọc” Chúng ta cần tiết kiệm thời “ Thời gian thấm đưa thoi/ Nó , có chờ đợi ai’’ Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc có ích, ngược lại, lãng phí thời khơng làm việc - Cả lớp + - học sinh nối tiếp đọc - H trả lời - Nghe - H trả lời - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe TLV: ÔN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN TUẦN I Mục tiêu - Củng cố giúp Hs nắm trình tự thời gian để kể lại ND trích đoạn kịch Vương Quốc Tương Lai (bài tập đọc Tuần 7) - BT1 - Củng cố giúp Hs nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian qua thực hành luyện tập (BT2, 3) GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 16 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * Giảm tải: Bài Luyện tập phát triển câu chuyện Tuần (Trang 91, tập 1) không dạy Thay Ôn luyện tập phát triển câu chuyện Tuần (Trang 84, tập 1) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép BT2 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS lên bảng kể (5’) câu chuyện mà em thích + H kể chuyện Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét - Nhắc lại đề Bài mới: - Giới thiệu - ghi bảng (25- 27’) * Hướng dẫn HS làm tập Bài 1,2: - CTHĐTQ điều hành: - Theo dõi, giúp đỡ HS + HS đọc yêu cầu + HS nối tiếp kể lời thoại Tin tin em bé thứ Cả lớp theo dõi - Quan sát - Treo bảng phụ viết sẵn chuyển lời thoại thành lời kể - Quan sát tranh, em - Yêu cầu HS kể chuyện bàn kể, sửa chữa cho nhóm theo trình tự thời gian không gian - Tổ chức 5-7 em thi kể -Tổ chức thi kể - Lắng nghe - Nhận xét Bài - CTHĐTQ gọi HS đọc yêu - Dán tờ phiếu lên bảng so sánh cầu đoạn đoạn + HS So sánh đoạn + Trình bày kết - Lắng nghe - GV nêu nhận xét chốt lại lời giải đúng: Có thể kể đoạn trước - HS nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại khác hai cách kể chuyện: theo GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 17 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy trình tự thời gian theo trình tự Dặn dò: khơng gian - Lắng nghe (1’) - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015 TOÁN: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (Bằng thước kẻ ê ke) - Học sinh làm tập 1, - Giáo dục HS cẩn thận vẽ II.Đồ dùng dạy học - GV: Sách giáo khoa, thước, êke - HS: Thước, ê ke, tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ mời HS lên ( phút ) bảng làm BT3 Lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: - GV nhận xét - Lắng nghe a.HD vẽ hai - Giới thiệu - Lắng nghe đường thẳng - HD HS vẽ đường thẳng MN - Quan sát, theo dõi, nắm song song qua điểm E vuông góc với cách vẽ hai đường thẳng song (12 phút ) đường thẳng AB cho trước (Như song SGK) + Vẽ đường thẳng MN qua điểm E vuông góc với đường thẳng AB + Vẽ đường thẳng CD qua điểm E vng góc với đường thẳng MN ta CD // AB (Như SGK) b.Thực hành - Y/c Hs nhắc lại cách vẽ - 1-2HS nhắc Bài 1:( phút ) - T/c cho HS thực hành vẽ - Thực hành vẽ vào nháp đường thẳng song song HD HS thực hành vẽ - Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ - CTHĐTQ mời HS đọc H chậm lệnh GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 18 Giáo án Lớp Bài 3:( phút ) 3.Củng cố (3 phút) Trường TH số Tân Thủy + HS thực hành vẽ đường thẳng AB qua điểm M song song với vào vở, HS vẽ bảng lớp - Chữa bài: Y/c HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS làm - CTHĐTQ gọi HS đọc y/c + Cả lớp thực hành vẽ đường thẳng song song kiểm tra góc vng theo y/c vào vở, HS thực bảng lớp + HS trình bày cách làm - Chữa bài: T chốt cách vẽ - Lắng nghe ghi nhớ đường thẳng song song với cạnh AD, cắt cạnh DC điểm E cách kiểm tra góc đỉnh E - Y/c HS nhắc lại cách vẽ hai - 1- HS nhắc lại đường thẳng song song - Về nhà hoàn thành tập, học - Lắng nghe LTVC: ĐỘNG TỪ I Mục tiêu - Hiểu động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ YC làm BT (5 phút) SGK(Bài MRVT: Ước mơ) +1HS làm bảng lớp + Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: - Nhận xét - Lắng nghe a.Nhận xét * Giới thiệu bài: - Lắng nghe ( phút ) - Nêu mục tiêu tiết học - QS - Theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 19 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Treo bảng phụ b.Bài học (4 phút ) c.Luyện tập: (16 phút) 3.Củng cố: ( phút ) - Quan sát + CTHĐTQ mời 1- HS đọc đoạn văn Lớp đọc thầm + T/c thảo luận nhóm Tìm từ HĐ anh chiến sĩ thiếu nhi? Tìm từ trạng thái vật? + huy động kết - Chốt KT cần + Nhận xét, chốt KT -H : Vậy theo em động từ từ - Trả lời gì? - GV rút học (SGK) - Ghi nhớ - GV giúp số HS chậm - CTHĐTQ T/c cho HS nắm làm BT lệnh tự làm tập vào nháp - Lớp trình bày kết quả, nhận xét - Chữa chung: Chốt động từ - Lắng nghe ghi nhớ hoạt động em thường làm nhà trường - BT2: GV giúp số HS - CTHĐTQ Y/c HS làm việc cá chậm làm BT nhân VBT Chốt KT cần + HS trình bày kết quả, nhận xét, chốt kiến thức - BT 3: - CTHĐTQ Y/c HS nắm đề - Theo dõi, giúp đỡ HS thể quan sát tranh vẽ SGK T/c trò chơi "Xem kịch câm" + Lớp nắm cách chơi + Thi đua nhóm + Lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe nhóm thắng - Thế động từ? - 1-2 HS nêu - Nhận xét tổng kết tiết - Lắng nghe học Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 20 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TỐN: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG I Mục tiêu: Giúp HS - Vẽ hình chữ nhật, hình vng (bằng thước ke ê ke) - Làm BT 1a (Tr 54); 1a (tr 55); (Ghép hai thực hành) - Giáo dục HS cẩn thận, khéo léo vẽ hình *Nội dung điều chỉnh: Không làm tập II Đồ dùng dạy học - GV: Thước kẻ, ê ke - HS : thước, ê ke, III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTH ĐTQ mời HS vẽ lên bảng ( phút ) vẽ đường thẳng CD song song với đường thẳng AB cho trước.Cả lớp vẽ vào nháp Bài mới: Nhận xét bạn a.HD vẽ hình - Giới thiệu - Lắng nghe chữ nhật - HD vẽ hình chữ nhật có - QS, theo dõi nắm cách vẽ hình ( 6phút ) chiều dài 4dm chiều rộng chữ nhật 2dm + Vẽ đoạn thẳng DC 4dm GV dựng thước vẽ mẫu + Vẽ đường thẳng vng góc với lên bảng DC D, lấy đoạn DA dm (Vừa vẽ vừa HD) + Vẽ đường thẳng vng góc với DC C lấy đoạn CB dm + Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD - T/c cho HS vẽ hình chữ - Cả lớp thực hành vẽ hình chữ nhật ABCD có DC nhật vào cm, DA cm HD vào b.HD vẽ hình - HD vẽ hình vng có cạnh - QS, theo dõi nắm cách vẽ hình vng (5 phút) dm vng : Ta coi hình vng + Vẽ đoạn thẳng DC 3dm hình chữ nhật đặc biệt có + Vẽ đường thẳng vng góc với chiều dài dm, chiều rộng DC D, lấy đoạn DA 3dm dm Cách vẽ hình vng + Vẽ đường thẳng vng góc với tương tự cách vẽ hình chữ DC C lấy đoạn CB 3dm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 21 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy nhật 2.Thực hành: Bài 1a (Tr 54) (8 phút) Bài 1a (tr 55) (8 phút) 3.Củng cố: ( phút ) + Nối A với B ta hình vng ABCD Vận dụng làm BT * HD HS làm BT : - Theo dõi, giúp đỡ HS vẽ - CTHĐTQ mời HS đọc đề hình + HS thực hành vẽ HCN có chiều dài 5cm, chiều rộng cm HS lên bảng, lớp vẽ vào + Nhận xét bảng - Chữa bài: Y/c HS nêu cách - Nêu bước vẽ vẽ trước lớp - GV chốt cách vẽ - Lắng nghe, ghi nhớ - Y/c HS đọc đề - HS đọc đề - T/c cho HS vẽ hình vng - Cả lớp thực hành vào có cạnh cm - Y/c HS nêu cách vẽ hình - Nêu cách vẽ hình vng vuông Thực hành vẽ mẫu - Y/c HS nhắc lại cách vẽ - HS trình bày cách vẽ hình chữ nhật, hình vng - Nhận xét tiết học - Lắng nghe TLV: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Mục tiêu - Giúp HS xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết vai trao đổi dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đề, gợi ý III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTH ĐTQ gọi HS lên bảng kể (5 phút) lại câu chuyện Yết Kiêu chuyển thể từ kịch + Lần lượt HS lên bảng kể + Lớp lắng nghe nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 22 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu - ghi đề a.Tìm hiểu đề : - Treo đề lên bảng gọi HS (8 phút) đọc đề sau gợi ý xác định mục đích trao đổi GV gạch chân từ quan trọng: Nguyện vọng, môn khiếu -T/c cho HS đọc gợi ý hỏi: ? Nội dung trao đổi gì? ? Mục đích trao đổi để làm gì? ? Hình thức thực trao đổi? ? Em chọn nguyện vọng để trao đổi với anh (chị) - Y/c HS nhắc lại mục đích trao đổi b Thực - Chia lớp làm nhóm Y/c trao đổi HS đóng vai anh (chị) nhóm (10 phút) bạn tiến hành trao đổi - Lắng nghe - Lắng nghe - QS - theo dõi - Đọc TLCH - Nhắc lại mục đích trao đổi - Nhóm 5: Các bạn nhóm theo dõi hành động, cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét , góp ý cho bạn c.Thi trao đổi - T/c cho HS vai, trao - Các nhóm thi đua thể trước trước lớp đổi trước lớp lớp, lớp nhận xét bình chọn (10 phút ) nhóm thể tốt Dặn dò - Nhận xét học - Tuyên - Lắng nghe (2 phút) dương HĐNGLL: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu: - HS hiểu truyền thống tốt đẹp trường qua thời kì phát triển - Gd học sinh lòng u mến trường lớp, chăm sóc bảo vệ nơi học tập II Nội dung hình thức hoạt động 1/Nội dung - Giới thiệu cho học sinh biết truyền thống biện pháp bảo vệ trường xanh, sạch, đẹp GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 23 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 2/Hình thức - Gv phụ trách giới thiệu hướng dẫn học sinh thực theo yêu cầu nhà trường đề II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trường qua giai đoạn - Tài liệu liên quan III Tiến trình dạy học - Gv treo tranh ảnh lên bảng giới thiệu trường truyền thống tốt đẹp trường: - Tổ chức cho HS thảo luận, đóng kịch giới thiệu trường - Các nhóm thể phần giới thiệu trường Tiểu học số Tân thủy - GV nhận xét, tuyên dương IV Kết thúc hoạt động - GV nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở học sinh để rút kinh nghiệm cho học sau ÔL TIẾNG VIỆT: (LTVC) mrvt: ƯỚC MƠ, ĐỘNG TỪ I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố mở rộng vốn từ chủ điểm ước mơ - Rèn kĩ vận dụng tốt làm - Nhận biết, phát động từ xác đặt câu tốt - GD HS có ý thức làm cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Vở tập III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Theo dõi - CTHĐTQ mời 2hs tìm 3-5’ từ bắt đầu tiếng “ước” - đặt câu Lớp theo dõi, nhận xét Bài - Giới thiệu - Lắng nghe HĐ1: Củng - Theo dõi, sữa sai cần thiết - CTHĐTQ hỏi: cố kiến thức: Thế động từ - Ví dụ 8’ Động từ thường giữ chức vụ câu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 24 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy HĐ2:LT- TH Bài : QS * Hướng dẫn hs chữa BT tr/94 tranh tìm ĐT - GV gắn tranh lên bảng (5-6’) Bài 2: Phát ĐT: 6’-7’ Bài : Tìm ĐT, viết đoạn văn 8’-9 3.Củng cố Dặn dò : 2’ - Nhận xét - Chốt kiến thức : cúi, nhìn, ngủ, đứng, ngồi * Tìm danh từ, động từ đoạn văn sau: Ong/ xanh/ đảo/ quanh/ một/ lượt/, thăm/dò /, rồi/ nhanh nhẹn/ xơng/ vào/ cửa/ tổ/ dùng/ răng/ và/ chân/ bới/ đất/ Động từ chia làm loại + HS nối tiếp trả lời câu hỏi nhận xét bổ sung - CTHĐTQ hỏi: Bức tranh nói đề tài ? Nêu động từ có tranh + HS quan sát tranh trả lời + Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - CTHĐTQ mời thảo luận nhóm bàn – ghi kết vào bảng phụ ĐT : đảo, thăm dò, xơng, dùng, bới, đùn, hất, ngoạm, rứt, bơi, mở Gắn bảng chữa - Nhận xét đối chiếu - Nhận xét - chốt kiến thức - Lắng nghe *Tìm động nói chủ đề hoạt - HS đọc yêu cầu đề động , vui chơi - Đặt câu viết Dựavào gợi ý tìm từ đặt đoạn văn ngắn câu đầy đủ - kết hợp thành đoạn văn khoảng 3- câu Gợi ý : Tìm từ , đặt thành câu, - Lắng nghe thực tốt dùng thêm từ nối gắn kết tạo thành đoạn văn nói chủ đề - Tổ chức chữa - Trình bày kết quả, nhận xét - Nhận xét - tuyên dương - Lắng nghe em viết tốt - Nhận xét tiết học - Lắng nghe KĨ THUẬT: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) I Mục tiêu - Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 25 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Hình thành thói quen làm việckiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Một đường khâu đột thưa Tranh quy trình (sgk) - Vải, kim, chỉ, kéo, thước III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ - Theo dõi 4-5’ Bài HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu 3-4’ HĐ2: Hướng dẫn 12-15’ HĐ3: Tập khâu 7-9’ Củng cố 2-3’ - Nhận xét - Giới thiệu - Giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, yêu cầu Hs quan sát, nêu đặc điểm đường khâu - Gợi ý cho hs rút khái niệm khâu đột thưa - Hướng dẫn hs quan sát qui trình sgk, nêu bước - Yêu cầu Hs nêu cách khâu mũi đột thưa - Hướng dẫn Hs thao tác bắt đầu khâu - Gọi Hs lên thao tác mũi khâu nút cuối - Lưu ý Hs số điểm khâu - Gọi Hs đọc ghi nhớ - Tổ chức Hs tập khâu giấy - Nhận xét - Nhận xét học - Dặn Hs chuẩn bị cho tiết Hoạt động học sinh - CTH ĐTQ hỏi: Nêu cách khâu gthép hai mép vải mũi khâu thường + TLCH, lớp lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm - Rút khái niệm - Quan sát, nêu qui trình - Quan sát, nêu cách khâu mũi đột thưa - Quan sát, theo dõi - Hs lên thao tác - Nghe - Đọc ghi nhớ sgk - Thực hành - Nhận xét SP giấy - Nghe - Ghi nhớ HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu: - Tổng kết hoạt động tuần 9; thông qua phương hướng tuần 10 - Rèn kĩ tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 26 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Giáo dục dục học sinh ý thức nhận lỗi sửa lỗi có; đồn kết, thương u, giúp đỡ bạn khác, sống thẳng, thật trung thực học tập II Đồ dùng dạy học Kế hoạch tuần 10 III Các hoạt động: Ổn định lớp - Hát hát tập thê CTHĐTQ điều hành sinh hoạt a) Nề nếp- Lễ phép với thầy cô giáo - Thực tốt nội quy - Xếp hàng tập thể dục nghiêm túc - Đi học chuyên cần, - Có ý thức tự quản tốt - Chú ý khu vệ sinh làm phải sớm, đến lớp phải làm - Các hoạt động phải nhanh nhẹn - Nhớ tưới, nhổ cỏ, cắt tỉa bồn hoa - Quét mạng nhện, bỏ chổi phòng cho gọn gàng b) Học tập - Tích cực phát biểu, xây dựng bài, mạnh dạn nêu ý kiến cá nhân;, - Có tiến việc học làm trước đến lớp - Có ý thức giúp bạn học yếu b Phương hướng tuần 13 - Thực nội quy trường - Duy trì nề nếp lớp, nề nếp học tập sinh hoạt - Học làm trước đến lớp - Thi đua giành hoa điểm 10 Thi đua giữ chữ đẹp Tổng kết - GV nhận xét, nhắc nhở GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 27 ... 2016 24 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy HĐ2:LT- TH Bài : QS * Hướng dẫn hs chữa BT tr/ 94 tranh tìm ĐT - GV gắn tranh lên bảng (5-6’) Bài 2: Phát ĐT: 6’-7’ Bài : Tìm ĐT, viết đoạn văn 8’ -9 3.Củng... với làm -Nhận xét đánh giá - nghe – thực tốt Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 3.Củng cố – Dặn dò :(2-3p) Trường TH số Tân Thủy 196 có phải tổng khơng? Tổ chức chữa – nhận xét đánh -tuyên dương... học: 2015 - 2016 19 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Treo bảng phụ b.Bài học (4 phút ) c.Luyện tập: (16 phút) 3.Củng cố: ( phút ) - Quan sát + CTHĐTQ mời 1- HS đọc đoạn văn Lớp đọc thầm + T/c