Bài 7. Tình thái từ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...
PHÒNG GIÁO DỤC DẦU TIẾNG NGỮ VĂN Đọc đọan văn sau : “Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng vật mạng cho mình, vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác mếu khóc: - U định bán ư? U không cho nhà ư? Khốn nạn thân này! Trời ơi! Ngày mai chơi với ai? Con ngủ với ai? ” (Trích “Tắt đèn” Ngơ Tất Tố) Câu 1: Câu đoạn văn có chứa thán từ? a U định bán ư? b U không cho nhà ư? c d C Trời ơi! Con ngủ với ai? Câu 2: Thán từ đoạn văn dùng để bộc lộ cảm xúc Tí? a Biểu lộ nghi ngờ b Biểu lộ than thở đau khổ bất lực b c Biểu lộ ngạc nhiên d Biểu lộ chua chát Tiết 27: TÌNH THÁI TỪ I Tìm hiểu Chức tình thái từ: Xét ngữ liệu: a - Mẹ làm ? b Mẹ tơi vừa kéo tay tơi, xoa đầu tơi hỏi, tơi lên khóc Mẹ tơi sụt sùi theo: - Con nín ! (Nguyên Hồng - Những ngày thơ ấu) c Thương thay kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi ! (Nguyễn Du - Truyện Kiều) d Em cho cụ ! a Mẹ làm à? -> Từ góp phần tạo lập câu nghi vấn b Con nín đi! -> Từ góp phần tạo lập câu cầu khiến c Thơng thay kiếp ngời Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi -> Từ thay giúp tạo lập câu cảm d Em chào cô ạ! -> Từ biểu lộ sắc thái tỡnh cảm, thái độ lễ phép * K thut: Chia sẻ cặp đôi – phút Câu hỏi: 1)Trong ví dụ a,b,c bỏ từ in đậm ý nghĩa có thay đổi? 2) Từ ví dụ d biểu thị sắc thái tình cảm gì? -Ở ví dụ (a) lược bỏ từ khơng câu nghi vấn -Ở ví dụ (b) lược bỏ từ khơng câu cầu khiến -Ở ví dụ (c) khơng có từ thay câu cảm thán khơng tạo lập => Các từ: à, đi, thay, ví dụ gọi tình thái từ 2.Kết luận: *Kĩ thuật: Thảo luận nhóm bàn – phút ? Vậy em hiểu tình thái từ gì? Vị trí tình thái từ câu? Căn vào chức tình thái từ câu, ta chia tình thái từ thành loại nào? * Kĩ thuật nhóm bàn – phút ? Các tình thái từ in đậm câu dùng hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm,…) khác nào? -Bạn chưa à? quan hệ ngang hàng -> (hỏi, thân mật) -Thầy mệt ạ? quan hệ - -> ( kính trọng, lễ phép) - Bạn giúp tay nhé! -> quan hệ ngang hàng -> (cầu khiến, thân mật) - Bác giúp cháu tay ạ! quan hệ - người nhỏ tuổi nhờ người lớn -> (cầu khiến, lễ phép) 2.Kết luận: - Khi nói, viết, cần sử dụng tình thái từ phù hợp với hồn cảnh giao tiếp: quan hệ tuổi tác,thứ bậc xã hội, tình cảm III LUYỆN TẬP 1.Bài Tình thái từ: - b, c, e, I (+) - a, d, g, h (-) 2.Bài a.Chứ: nghi vấn, dùng trường hợp điều muốn hỏi nhiều khẳng định b.Chứ: nhấn mạnh điều vừa khẳng định c.Ư: hỏi với thái độ phân vân d.Nhỉ: hỏi với thái độ thân mật e.Nhé: Dặn dò thân mật g.Vậy: Miễn cưỡng, khơng hài lòng h.Cơ mà: Thái độ thuyết phục Bài Đặt câu với tình thái từ - Nó học sinh giỏi mà! - Đừng trêu chọc nữa, khóc ! - Tơi phải giải tốn lị ! - Em nói để anh biết thơi ! - Con thích tặng ! - Thơi, đành ăn cho xong ! Bài Đặt câu: - Thưa cơ, hơm lớp học ạ? - Bạn làm tập chưa? -Bố ạ? 5.Bài HS tự làm theo gợi ý v bi Bài 4: Đặt câu hỏi có dùng tỡnh thỏi t nghi vấn phù hợp với quan hệ xã hội: + Học sinh với thầy, cô giỏo + Bạn nam với bạn nữ lứa tuổi; + Con với bố mẹ cô, bác, d×, … Thưa cơ! Có phải khơng ? + Bạn nam với bạn nữ lứa tuổi Bạn có nhớ mang theo thước kẽ khơng đấy? + Con với bố mẹ cô, bác, dì B cn nc tr phi khụng ? Bài 5: Tìm số tỡnh thỏi t tiếng địa phơng mà em biÕt? Nghe, nghen, hÌ ... sắc thái tình cảm người nói 2.Kết luận: - Các loại tình thái từ: + Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hử, chăng, + Tình thái từ cầu khiến: đi, với,… + Tình thái từ cảm thán: thay, sao,… +Tình thái từ. .. nhóm bàn – phút ? Vậy em hiểu tình thái từ gì? Vị trí tình thái từ câu? Căn vào chức tình thái từ câu, ta chia tình thái từ thành loại nào? 2.Kết luận: - Tình thái từ từ thêm vào câu để tạo câu... viết, cần sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp: quan hệ tuổi tác,thứ bậc xã hội, tình cảm III LUYỆN TẬP 1 .Bài Tình thái từ: - b, c, e, I (+) - a, d, g, h (-) 2 .Bài a.Chứ: nghi