Bài 18. Ông đồ

Bài thơ Ông Đồ của ông được một nhà phê bình văn học xem là một trong mười bài thơ tiêu biểu cho phong trào Thơ Mới... ->Hình ảnh so sánh, thể hiện thái độ của mọi người : ngưỡng mộ,

Câu 1: Thơ Tản Đà có vị trí trong toàn

bộ tiến trình thi ca Việt Nam là:

A là thơ cổ điển trong nền thi ca VN

B là cái gạch nối giữa 2 nền thơ cổ điển

và thơ hiện đại VN

C là sự khởi đầu của dòng thơ CM năm

1945

D là đặt nền móng cho sự xuất hiện dòng thơ mới hiện đại VN

B

Câu 2: Bài thơ “ Muốn làm thằng Cuội” nằm trong tập thơ nào của Tản Đà?

A Khối tình con I, XB năm 1917

B Khối tình con II, XB năm 1917

C Thề non nước, tiểu thuyết viết năm 1920.

D Giấc mộng lớn, tự truyện viết năm 1932.

A

Câu 3: Nội dung chính của bài “ Muốn làm thằng Cuội” là:

A Ước mơ lên cung trăng để ngắm chị Hằng

và làm bạn với chú Cuội

B Cuộc sống thanh thản, an nhàn, hạnh phúc của tác giả trong cuộc sống đời thường

C Lòng yêu đời, yêu người của tác giả

D.Tâm sự buồn chán của nhà thơ trước cảnh thực tại tầm thường, xấu xa, muốn thoát li

bằng mộng tưởng lên cung trăng bầu bạn với chị Hằng

D

Câu 4: Nhận định nào sau đây nói không chính xác

về nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ “ Muốn làm thằng Cuội” ?

A.Thể thơ Đường luật được tác giả tuân thủ một

cách nghiêm ngặt nên có những câu thơ còn gò bó, công thức, chưa thoát hết ý.

B Cảm xúc mãnh liệt, lối thơ phóng túng vừa bay bổng vừa sâu sắc, tinh tế.

C Sử dụng yếu tố tưởng tượng phong phú, tạo nên

sự hoà quyện giữa yếu tố thực với yếu tố hư ảo.

D Ngôn ngữ thơ trong sáng, gần gũi, giàu sức biểu cảm, gây thích thú cho người đọc.

A

Vũ Đình Liên

(1913 - 1996).

Vũ Đình Liên (  12 tháng 11 năm

    1913 - 18 tháng 1 năm

    1996), là một  nhà thơ, 

nhà giáo nhân dân  

Việt Nam Bài thơ Ông

Đồ của ông được một nhà   phê bình văn học xem là một trong mười bài thơ tiêu biểu cho phong trào 

Thơ Mới [1]

Vũ Đình Liên sinh tại    Hà Nội , nhưng quê gốc ở thôn Châu Khê, xã Thúc Kháng, huyện  Bình Giang , tỉnh  Hải Dương

Ông đỗ tú tài năm     1932 , từng dạy học ở các trường: Trường tư thục Thăng Long, Trường Gia Long, Trường nữ sinh Hoài Đức để kiếm sống Ông học thêm trường Luật đỗ bằng cử nhân , về sau

vào làm công chức ở Nha Thương chính (còn gọi là sở Đoan) Hà Nội.

Năm  1936 , ông được biết đến với bài thơ "Ông đồ" đăng trên

- Tác phẩm:

Một số bài thơ: Ông đồ, Lòng ta là những hàng thành quách cũ, Luỹ tre xanh, Người đàn bà

điên ga Lưu xá

Sơ thảo lịch sử văn học Việt Nam (cùng Nhóm

Lê Quý Đôn-1957) 

Nguyễn Đình Chiểu   ( 1957)

Thơ Baudelaire (dịch-   1995)

- Ông sáng tác và thành công ở nhiều thể loại, nhiều lĩnh vực: thơ, nghiên cứu, dịch thuật, giảng dạy văn học.

* Tác phẩm: Ông đồ là bài thơ tiêu biểu

nhất cho hồn thơ giàu thương cảm của Vũ Đình Liên

b Giải thích từ khó

Trong một thời gian dài suốt mấy trăm năm, nền Hán học và chữ Nho chiếm một vị thế quan trọng trong đời sống văn hóa Việt Nam.

Học trò học chữ Nho.

Chế độ khoa cử

phong kiến dùng chữ Nho

Cảnh trường thi năm 1895

Ông đồ là người Nho học nhưng không đỗ đạt, sống thanh bần bằng nghề dạy học

Theo phong tục, khi Tết đến, người ta sắm câu đối hoặc một đôi chữ nho viết trên giấy đỏ dán lên vách, lên cột vừa để trang hoàng nhà cửa ngày Tết, vừa gửi gắm lời cầu chúc tốt lành

Ông đồ được thiên hạ tìm đến, ông có dịp trổ tài.

Chữ của ông được mọi người trân trọng, thưởng thức.

II Tìm hiểu văn bản

1/ Tìm hiểu khái quát văn bản.

* Thể thơ: ngũ ngôn; kết cấu đơn giản nhưng

có khả năng biểu đạt phong phú, thích hợp

2/ Tìm hiểu chi tiết văn bản a) Hình ảnh ông đồ.

* Khổ 1 - 2:

- Mỗi năm hoa đào nở

Lại thấy ông đồ già

Bày mực tàu giấy đỏ

Bên phố đông người qua.

-> Các từ: mỗi năm, lại thấy cho biết sự xuất hiện tuần hoàn trong vòng quay thời gian của ông đồ Ông đồ xuất hiện để góp phần làm đẹp cho cuộc đời, được mọi người trọng vọng, yêu mến, khâm phục

- Bao nhiêu người thuê viết

Tấm tắc ngợi khen tài

“Hoa tay thảo những nét Như phượng múa rồng bay”.

 

->Hình ảnh so sánh, thể hiện thái độ của

mọi người : ngưỡng mộ, yêu mến ông

đồ.Ngợi ca tài năng ông đồ.

+ Trân trọng chữ Nho – Nét đẹp văn hóa của dân tộc

Ở hai khổ thơ này nhà thơ làm nổi bật hình ảnh ông đồ trong thời kì đắc ý nhất

- Giấy đỏ buồn không thắm;

Mực đọng trong nghiên sầu -> Nghệ thuật nhân hoá thể hiện nỗi buồn lan toả thấm đẫm cả những vật vô tri, vô giác- ông đồ cô đơn, lạc lõng, lẻ loi.

- Lá vàng rơi trên giấy;

Ngoài giời mưa bụi bay.

-> câu thơ tả cảnh nhưng lại chính là nói nỗi lòng, tức là mượn cảnh ngụ tình,

Dường như cả đất trời cũng ảm đạm,

buồn bã cùng với ông đồ:Ông đồ đáng

thương , cô độc , buồn sầu

=> Niềm thương cảm và hoài cổ.

 

b)Tâm tư tình cảm của tác giả qua bài thơ.

- Bài thơ mở đầu là Mỗi năm hoa

đào nở … Lại thấy ông đồ già và kết thúc là Năm nay đào lại nở Không thấy ông đồ xưa.-> Kết thúc đầu cuối tương ứng làm rõ

bi kịch mất mát tàn lụi.

b)Tâm tư tình cảm của tác giả qua bài thơ.

- Bài thơ mở đầu là Mỗi năm hoa

đào nở … Lại thấy ông đồ già và kết thúc là Năm nay đào lại nở Không thấy ông đồ xưa.-> Kết thúc đầu cuối tương ứng làm rõ

bi kịch mất mát tàn lụi.

- Những người muôn năm cũ

Hồn ở đâu bây giờ?

-> Câu hỏi tu từ: là lời tự vấn, là nỗi niềm

thương tiếc khắc khoải của nhà thơ trước việc vắng bóng “ông đồ xưa”

=> Nỗi niềm đau xót bâng khuâng tiếc nuối đối với một lớp người bị bỏ rơi Đây chính

là nỗi niềm hoài cổ mang ý nghĩa nhân

văn.

III Ghi nhớ:

Nghệ thuật:

- Thể thơ ngũ ngôn được sử dụng với hiệu

quả nghệ thuật cao,ý tại ngôn ngoại

- Kết cấu bài thơ giản dị mà chặt chẽ Xây

dựng được những hình ảnh đối lập Kết hợp giữa biểu cảm và kể, tả Lựa chọn lời thơ

gợi cảm xúc.

- Nội dung: Thể hiện hình ảnh ông đồ trong

hai cảnh tương phản qua đó thể hiện tình cảm sự cảm thông niềm tiếc nuối sâu sắc

của nhà thơ đối với một lớp người- hay

cũng là một phong tục đẹp của dân tộc.

- ý nghĩa: Khắc họa hình ảnh ông đồ, nhà

thơ thể hiện nỗi tiếc nuối cho những giá trị văn hóa cổ truyền của dân tộc đang bị tàn phai.

IV Luyện tập

* Đọc diễn cảm

* Nêu cảm xúc của bản thân về hình ảnh

ông đồ qua bài thơ Ông đồ của Vũ Đình

Liên

- Nhắc nhở mọi người hãy gìn giữ những

phong tục đẹp, lưu nhớ hình ảnh của những người một thời đã làm nên những nét đẹp cho cuộc đời

HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: HAI CHỮ NƯỚC

+ 8 câu đầu: Tâm trạng của người cha

+ 20 câu tiếp theo: Hiện tình của đất nước trong hoàn cảnh đau thương & nỗi lòng của người cha

+ 8 câu cuối: Thế bất lực của người cha

2/ Tìm hiểu chi tiết văn bản.

a/ 8 câu đầu : Tâm trạng của người cha  

trong cảnh ngộ éo le, đau đớn

+ Không gian nơi biên ải:

Chốn ải Bắc mây sầu, gió thảm,

Cõi giời Nam hổ thét, chim kêu.

=>Cách sử dụng từ ngữ cũ mòn ước lệ

nhưng vẫn gợi lên 1 màu tang tóc thê lương

ảm đạm, heo hút của chốn biên ải

+ Cha: dằn lòng khuyên con quay về để lo

việc trả thù nhà, đền nợ nước

=>Lời khuyên của cha như một lời trăng

trối: thiêng liêng, xúc động, có sức truyền

-> Tác giả nhập vai 1 người trong cuộc - 1 nạn nhân vong quốc đang đi vào chỗ chết

để miêu tả hiện tình đất nước nước mất nhà tan, kể tội ác của quân xâm lược

- Biểu hiện sâu sắc của tình cảm yêu nước trong lòng người cha và cũng là của chính nhà thơ

c/ 8 câu cuối: Thế bất lực của người cha.

- Tuổi già, sức yếu, lỡ sa cơ, đành chịu bó

tay, thân lươn -> thế bất lực của cha.

- Khuyên con làm tiếp những điều cha chưa làm được, giúp ích cho nước nhà, nhớ đến

tổ tông, vì ngọn cờ độc lập

=> Tình yêu con hoà trong tình yêu đất

nước, dân tộc

* Ghi nhớ.

- Nghệ thuật: Kết hợp tự sự với biểu cảm

Sử dụng thể thơ truyền thống tương đối

phong phú về nhịp điệu Giọng điệu trữ tình thống thiết

- Nội dung:

- Ý nghĩa: Mượn lời Nguyễn Phi Khanh nói

với con là Nguyễn Trãi, tác giả bày tỏ và khơi gợi nhiệt huyết yêu nước của người Việt

Nam trong cảnh nước mất nhà tan