Bài 18. Ông đồ

Thịt mỡ,da hành,câu Cây nêu, tràng pháo ,bánh chn ®èi ®á Đầu năm thường gắn với việc cầu xin điềm lành, việc lành ao ước người qua hành hương nơi linh thiêng Xin chữ,xin câu đối hoạt động tâm linh ấy.Nguời viết nên câu đối ơng đồ Nho học,và thơ "Ơng đồ" tác giả Vũ Đình Liên viết ông đồ Nho thời thịnh vượng thời tàn lụi Bài thơ "Ông đồ" tác giả báo chí nước ngồi giới thiệu qua gần 10 thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức, Thụy Điển, Đan Mạch, Bồ Đào Nha, Ả Rập Thật thơ bất hủ nhà thơ, nhà giáo Vũ Đình Liên (Tiết 1) I/Tác giả - tác phẩm 1/Tác giả: - Vũ Đình Liên (1913-1996) Quê gốc: Hải Dương, chủ yếu sống Hà Nội Tham gia phong trào Thơ từ ngày đầu với hồn thơ nhân hậu, hoài cổ Là nhà giáo ưu tú, phong tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân (1990), nhà nghiên cứu dịch thuật 2.Tác phẩm Tìm hiểu chung *Xuất xứ: Ra đời năm 1936 – Đăng báo “Tinh hoa” 3/ Đọc – Chú thích a./ Đọc b./ Chú thích Trong thời gian dài suốt trăm năm, Hán học chữ Nho chiếm vị quan trọng đời sống văn hóa Việt Nam Học trò học chữ Nho Học trò học chữ Nho ƠNG ĐỒ BỊ LÃNG QN lòng tác giả II/II/ĐỌC ĐỌC––HIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN 2/2/TÌM TÌMHIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN a/a/Khổ Khổthơ thơ11- -22 b/b/Khổ Khổthơ thơ33- -44 Khổ 3: “Giấyquan đỏ buồn không thắm - “Nhưng”: hệ từ tương phản - ĐiệpMực từ “mỗi” bước thời gian đọng diễn trongtảnghiên sầu” => Câu thơ thấm đượm nỗi buồn Khổ 4: “Lá vàng rơi giấy Ngoài giời mưa bụi bay” Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu? Trong khổ Giấy đỏ buồn thơkhông 3-4 thắm; thấy Mực đọngem nghiên sầu… câu thơ sử dụng Ông đồ ngồi đấy, bút pháp nghệ Qua đường không hay, thuật đặc sắc? Lá vàng rơi giấy, Ngoài giời mưa bụi bay CÂU HỎI THẢO LUẬN Nhóm 1: Nhóm 2: ? Chỉ biện pháp nghệ thuật đặc sắc phân tích hiệu biện pháp nghệ thuật hai câu thơ sau “ Lá vàng rơi giấy “ Giấy đỏ buồn không thắm Trong hai câu thơ trên, tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật gì? Qua nhà thơ khắc họa tâm trạng nhân vật trữ tình nào? Mực đọng nghiên sầu” Ngoài giời mưa bụi bay” ĐÁP ÁN Nhóm 1: Nhóm 2: “ Giấy đỏ buồn không thắm “ Lá vàng rơi giấy Mực đọng nghiên sầu” Ngoài giời mưa bụi bay” - Biện pháp nhân hóa: + Giấy đỏ - buồn + Mực - sầu ->Phép nhân hóa khiến vật vơ tri vơ giác trở nên có tâm hồn -> có tác dụng nhấn mạnh nỗi buồn cô đơn, vắng khách ông đồ Nỗi buồn thấm vào cảnh vật - Miêu tả để biểu cảm -> mượn cảnh để ngụ tình + Lá vàng gợi tàn phai, rơi rụng nét văn hóa xưa + Mưa bụi gợi nỗi buồn ảm đạm, thê lương -> Nỗi sầu tủi, cô đơn, tuyệt vọng ông đồ II/II/ĐỌC ĐỌC––HIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN 2/2/TÌM TÌMHIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN a/a/Khổ Khổthơ thơ11- -22 b/b/Khổ Khổthơ thơ33- -44  - Câu thơ thấm đượm nỗi buồn xa vắng - Nghệ thuật: + Câu hỏi tu từ -> hụt hẫng, xót xa + Tương phản đối lập + Nhân hóa => Nỗi đơn hiu hắt, nỗi buồn xót xa thấm vào cảnh vật + “Lá vàng”: tàn tạ + “Mưa bụi”:ảm đạm, thê lương Ẩn dụ, tả cảnh ngụ tình => Nền Nho học suy tàn, ông đồ lên đáng thương Qua hình ảnh nghệ thuật đặc sắc tác giả khắc họa lên hình ảnh ơng đồ thời nào? II/II/ĐỌC ĐỌC––HIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN 2/2/TÌM TÌMHIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN a/a/Khổ Khổthơ thơ11- -22 b/b/Khổ Khổthơ thơ33- -44 c/c/Khổ Khổthơ thơ55 - Giống nhau: Cảnh vật , xuất “ hoa đào nở” -Khác nhau: + Khổ 1:Ông đồ xuất thường lệ + Khổ 5: Ông đồ khơng xuất  Thiên nhiên tồn tại, đẹp đẽ bất biến; người trở thành xưa cũ, vắng bóng Năm nở,nở Mỗinay nămđào hoalạiđào Khơng thấy ông Lại thấy ông đồđồ giàxưa Em so sánh Những người mn năm ảnh cũ Bàyhình mực tàuông giấyđồđỏ cảnh vật khổ thơ Hồn đâu bâykhổ giờ? Bênởphố người đầuđông thơ qua cuối? Năm đào lại nở, Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây giờ? II/II/ĐỌC ĐỌC––HIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN 2/2/TÌM TÌMHIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN a/a/Khổ Khổthơ thơ11- -22 b/b/Khổ Khổthơ thơ33- -44 c/c/Khổ Khổthơ thơ55  Thiên nhiên tồn tại, đẹp đẽ bất biến; người trở thành xưa cũ, vắng bóng  Nhà thơ buồn thương, xót xa, nuối tiếc trước việc ơng đồ vắng bóng, ngậm ngùi nhớ nét văn hóa đẹp, thể niềm hồi cổ   Bằng câu hỏi tu từ qua nội dung thơ em có cảm nhận tâm trạng nhà thơ? II/II/ĐỌC ĐỌC––HIỂU HIỂUVĂN VĂNBẢN BẢN III/ III/TỔNG TỔNGKẾT KẾT––LUYỆN LUYỆNTẬP TẬP 1/1/TỔNG TỔNGKẾT KẾT a/a/Nghệ Nghệthuật thuật - Thể thơ ngũ ngôn phù hợp với lối kể chuyện diễn tả tâm tình - Nghệ thuật so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, tương phản, bút pháp tả cảnh ngụ tình - Ngơn ngữ, hình ảnh sáng, bình dị hàm súc giàu sức gợi b/b/Nội Nộidung dung Bài thơ thể sâu sắc tình cảnh đáng thương ông đồ niềm cảm thương, nuối tiếc tác giả lớp người, nét văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc Bài thơ ông đồ sử Qua dụngnhững nhữngbiện biện pháp phápnghệ nghệthuật thuậtđó tác giả làm bật nào? lên nội dung ? Củng Củngcố cố- -sơ sơđồ đồtư tưduy Híng dÉn VỊ nhµ Nắm nghệ thuật nội dung hai khổ thơ đầu Tìm hiểu khổ thơ lại * Đọc thuộc lòng diễn cảm thơ (ngâm thơ) * Tìm hiểu đề taứi baứi thụ Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đến dự ... tích 2.1.Ơng đồ với thay đổi thời gian a .Ông đồ thời đắc ý Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố ông người qua +Thời gian:tết đến, xn +Hình ảnh: ơng đồ già lặp... tiết chọn lọc: Làm sống lại quãng đời đẹp đẽ ông đồ thời Nho học thịnh vượng + Nghệ thuật: Ẩn dụ,so sánh,nói quá: làm bật tài hoa ông đồ + Nội dung: Ông đồ thời đắc ý trung tâm ý ngưỡng mộ người,... đầu: ông đồ thời đắc ý -2 khổ thơ tiếp theo: ông đồ thời tàn -Khổ thơ cuối: tâm tư tác giả *Phương thức biểu đạt: Thảo luận : Chọn đáp án : Bài thơ Ông đồ ” tạo lập phương thức biểu đạt nào? Đâu