Bài 21. Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten

Giáo viên: Lê Thị Tiến Qua “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới”, Vũ Khoan điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam? - Về lực trí tuệ:Thơng minh nhạy bén với Nhưng thiếu kiến thức bản, khả thực hành - Về thói quen, lối sống:Cần cù, sáng tạo thiếu đức tính tỉ mỉ, chưa quen với cường độ khẩn trương kinh tế công nghiệp, khơng coi trọng qui trình cơng nghệ - Về tính cách: Có tinh thần đồn kết, chiến tranh Nhưng lại đố kị công việc làm ăn c/sống thường ngày - Khả thích ứng: Bản tính thích ứng nhanh Nhưng kỳ thị kinh doanh, sùng ngoại ngoại mức Điều làm em thấm thía học “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới”? =>Bằng phép phân tích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, tác giả khẳng định trân trọng phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam, đồng thời thẳng thắn điểm yếu nêu tác hại đường phát triển đất nước Lớp trẻ cần phải suy nghĩ nghiêm túc điều tác giả phân tích để kịp thời chuẩn bị hành trang vững vàng thời kì hội nhập giới Ngụ ngơn vốn thể loại văn học dân gian, thường dựng chuyện lồi vật để nói người Các câu chuyện ngụ ngơn có ý nghĩa xã hội, ý nghĩa giáo dục sâu sắc, mà số nhà văn, nhà thơ thường sáng tác theo thể loại này, tiêu biểu La-phôngten… Bài học hôm giúp tìm hiểu ngòi bút La Phông-ten thơ ngụ ngôn Tiết 106,107- Văn bản: Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: 1- Tác giả, tác phẩm: (Hi-pô-lit Ten) Giới thiệu hiểu biết em tác giả xuất xứ văn “Chó sói cừu thơ La Phơng- ten” -Hi-pô-lit Ten (1828- 1893) triết gia, sử gia, nhà nghiên cứu văn học Pháp, viện sĩ viện hàn lâm Pháp, tác giả cơng trình nghiên cứu “La Phơngten thơ ngụ ngơn ơng” - Văn “Chó sói cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten” trích từ chương II phần thứ hai cơng trình nói Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: 1- Tác giả, tác phẩm: (xem SGK/ 40) (Hi-pơ-lit Ten) Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: 1- Tác giả, tác phẩm: 2- Đọc: (Hi-pô-lit Ten) Hướng dẫn đọc: =>Chú ý phân biệt giọng: - Lời dọa dẫm chó sói tiếng van xin tội nghiệp thê thảm cừu non - Lời dẫn đoạn văn Buyphông: giọng rõ ràng, khúc chiết, mạch lạc - Lời bàn tác giả H.Ten Hình ảnh cừu sói Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: 1- Tác giả, tác phẩm: 2- Đọc: 3- Chú thích: (xem SGK/40) (Hi-pơ-lit Ten) Đọc thơ “Chó sói chiên con” La Phông- ten La Buy-phông Phông-Ten (1707-1788): (1621-1695): Xác định bố cục hai phần nghị luận văn chương đặt tên cho phần a- Phần đầu: từ đầu->“tốt bụng thế”: Hình tượng cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten b- Phần lại: Hình tượng sói thơ ngụ ngơn La Phơng-ten Đối chiếu phần để tìm biện pháp lập luận giống cách triển khai khác không lặp lại ⇒Trong hai đoạn, nhằm làm bật hình tượng cừu sói ngòi bút nghệ thuật La Phông-ten, tác giả đưa dòng viết cừu sói nhà khoa học Buyphông để so sánh ⇒Trong hai đoạn, tác giả triển khai theo trình tự bước: ngòi bút La Phơng-ten -> ngòi bút Buyphơng -> ngòi bút La Phơng-ten ⇒Biện pháp lập luận cách triển khai tạo nên bố cục chặt chẽ, mạch lạc Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: 1- Tác giả, tác phẩm: 2- Đọc: 3- Chú thích: 4- Bố cục: chia hai phần (Hi-pơ-lit Ten) Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: 1- Hình tượng cừu thơ ngụ ngôn La Phông-ten: (Hi-pô-lit Ten) Dưới Nhắc Tác Cáigiả nhìn lạidẫn ý mắt dắtcủa nhà mạch vànhà thơ cách ýkhoa đầu triển cừu tiên học khai cóbằng Buy-phơng, gìýkhác cách sonào? với cừu phần nhà làđầu khoa văn vật học? bản?thế nào? Hình tượng cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten Dưới ngòi bút La Phơng-ten Dưới ngòi bút Buy-phơng Dưới ngòi bút La Phơng-ten Trích dẫn thơ “Chó sói chiên con” La Phôngten Ngu ngốc sợ sệt, trốn tránh nỗi nguy hiểm -Thống với nhà khoa học đặc tính cừu -Đó vật thân thương tốt bụng (con cừu non tội nghiệp bên bờ suối; cừu mẹ giàu tình mẫu tử) -Nhà thơ “động lòng thương cảm” với vật hiền lành Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: 1- Hình tượng cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten: - Nhà khoa học Buy-phơng nêu đặc tính chung loài cừu “ngu ngốc sợ sệt” - Nhà thơ La Phơng-ten miêu tả “những vật thân thương tốt bụng nữa” Nhà thơ “động lòng thương cảm” với vật hiền lành (Hi-pơ-lit Ten) Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: 2- Hình tượng sói thơ ngụ ngôn La Phông-ten: (Hi-pô-lit Ten) Nhà thơ Nhắc Đọc Dưới lại lạiđoạn có ý mắt đồng “Còn ýnhà chó với cách khoa nhà sói…bị triển khoa học khai ănBuy-phơng, học đòn” ý Qua đặc tính đoạn sói phần có văn thứ lồi đó, hai sói ta tính thấy đặc khơng? văn nhàNhà bản? nào? thơthơ miêu nhìn tả chó thấy sóiđiều sói? vật nào? Hình tượng sói thơ ngụ ngơn La Phơng-ten Dưới ngòi bút La Phơng-ten Là bạo chúa cừu (qua hình ảnh sói gặp cừu non bên suối); tên trộm cướp, gã vơ lại Dưới ngòi bút Buy-phơng -Hung hãn, khát máu (chinh chiến ồn ào, ầm ĩ, với tiếng la húkhủng khiếp” -Lặng lẽ cô đơn: “Chúng ghét kết bè, kết bạn”, sau chinh chiến, chúng“quay với lặng lẽ đơn” Dưới ngòi bút La Phơng-ten -Thống với nhà khoa học đặc tính sói -Đó vật đáng thương “ln ln bị đói dài, ln ln bị ăn đòn”; “thường bị mắc mưu” -Nhà thơ hiểu tật xấu chó sói Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: 2- Hình tượng sói thơ ngụ ngôn La Phông-ten: -Nhà khoa học Buy-phông nêu đặc tính chung lồi sói là: + Hung hãn, khát máu (chinh chiến ồn ào, ầm ĩ, với tiếng la hú khủng khiếp” +Lặng lẽ cô đơn: “Chúng ghét kết bè, kết bạn”, sau chinh chiến, chúng“quay với lặng lẽ cô đơn” (Hi-pô-lit Ten) Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: 2- Hình tượng sói thơ ngụ ngơn La Phơng-ten: - Nhà thơ La Phơng-ten miêu tả sói bạo chúa cừu,là tên trộm cướp, gã vô lại Nhưng chúng vật đáng thương, “ln ln bị đói dài, ln ln bị ăn đòn”; “thường bị mắc mưu” Nhà thơ hiểu tật xấu chúng (Hi-pơ-lit Ten) Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: III- Tổng kết: (Hi-pô-lit Ten) 1- Nội dung: Theo Hi-pô-lit Ten: Buy-phong “dựng bi kịch độc ác” sói, La Phông-ten “dựng hài kịch ngu ngốc”, Em có đồng ý với nhận xét khơng? Vì sao? => Nhận xét Ten khơng hồn tồn Vì hình tượng sói ngòi bút La Phông-ten thể hai mặt: độc ác ngu ngốc Tuy nhiên nhà thơ có nhìn thơng cảm cho tật xấu chúng Qua văn bản, Ten cho ta thấy, cách viết nhà thơ có khác so với nhà khoa học? => Nhà thơ thể tính hình tượng sáng tác:đặc tính chung lồi cừu (lồi sói) thể qua hình ảnh cừu (con sói) cụ thể; Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật (so sánh, nhân hóa…); thể cách nhìn, cách nghĩ riêng của nhà thơ 2- Nghệ thuật: Em nhận xét nghệ thuật văn bản? -Bố cục mạch lạc, chặt chẽ -Văn sử dụng cách lập luận so sánh, đối chiếu làm bật hình tượng nghệ thuật sáng tác văn chương 3- Ý nghĩa: Nêu ý nghĩa văn =>Bằng cách so sánh, đối chiếu cách viết cừu sói nhà khoa học Buy-phơng nhà thơ La Phông-ten, Hipô-lit Ten nêu bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật tính hình tượng in đậm dấu ấn cách nhìn, cách nghĩ người nghệ sĩ Tiết 106,107- Văn bản: I- Tìm hiểu chung: II- Đọc- hiểu văn bản: III- Tổng kết: (Ghi nhớ SGK/41) (Hi-pô-lit Ten) Qua văn “Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phôngten”, em cho biết khác văn khoa học văn nghệ thuật - Văn khoa học cơng trình nghiên cứu dựa quan sát phân tích khách quan, thể tính xác, có yếu tố cảm xúc - Sáng tác nghệ thuật thể dấu ấn, cách nhìn, cách nghĩ tác giả, sử dụng biện pháp nghệ thuật, nhiều yếu tố gợi tả, gợi cảm ... đoạn sói phần có văn thứ lồi đó, hai sói ta tính thấy đặc khơng? văn nhàNhà bản? nào? th thơ miêu nhìn tả chó thấy sói iều sói? vật nào? Hình tượng sói thơ ngụ ngơn La Phơng-ten Dưới ngòi bút La. .. thế”: Hình tượng cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten b- Phần lại: Hình tượng sói thơ ngụ ngôn La Phông-ten Đối chiếu phần để tìm biện pháp lập luận giống cách triển khai khác không lặp lại Trong hai đoạn,... với cừu phần nhà làđầu khoa văn vật học? bản?thế nào? Hình tượng cừu thơ ngụ ngơn La Phơng-ten Dưới ngòi bút La Phơng-ten Dưới ngòi bút Buy-phơng Dưới ngòi bút La Phơng-ten Trích dẫn thơ Chó sói