Bài 21. Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten

ngữ văn Lớp - H Ten - Suy ngh em chuẩn bị hành trang bước vào kỷ thân ? KiĨm tra cũ ? hông qua văn bản: uẩn bị hành trang vào kỉ mới, c giả nhắn gửi điều tới ngời, đặc biệ ế hệ trẻ Việt Nam bíc vµo thÕ kØ 21 ? I / TÌM HIỂU CHUNG : 1/ Tác giả (1920 – 1989 ) - Hi-pô-litTen 2/ Tác (1828-1893) phẩm : Là triết gia - sử gia - nhà Cơng3/trình nghiên cứu tiếng Đọc & tìm hiểu nghiên cứu văn học & việnthích: sĩ ơng năm 1853“ La - phông Viện Hàn lâm Pháp ten thơ ngụ ngôn ông" Trong hai phần tác Văn Phương thức chia biểu làmđạt phần: làgiả nghị Phần luận 1:lập “từ luận đầu Tốt bụng cách thế” Hình tượng cừu dẫn dòng viết thơ La phông –Ten hai vật nhà Phần : Phần lại : Hình khoachóhọc Buy-phơng để tượng sói thơ La phơng –Ten đối chiếu so sánh Em đối chiếu hai phần để tìmvăn điểm Hãy nêu bố cục ? Và ý chínhtrong phần chung cách? lập luận tác giả ? I / TÌM HIỂU CHUNG : 1/ Tác giả (1920 – 1989 ) 2/ Tác phẩm : 3/ Đọc & tìm hiểu thích: Nghị luận theo trình tự bước Dướigiả ngòi La – Tác nhờbút Lacủa Phông phông-Ten Ten tham gia vào mạch nghị văn Dướiluận ngòi, bút Buycả hai phần tác giả nghị luận trở nên sinh phông triển khai mạch động Dưới ngòi bút La nghị luận theo trật tự phơng-Ten La Phông-Ten (1621-1695): nhà thơ ngụ ngôn tiếng Pháp Buy-phông (1707-1788): nhà vạn vật học, nhà văn Pháp, viện só Viện Hàn lâm Pháp, tác giả công trình Vạn I / TÌM HIỂU CHUNG : 1/ Tác giả (1920 – 1989 ) 2/ Tác phẩm : 3/ Đọc & tìm hiểu thích: II/ PHÂN TÍCH : 1) Chó sói cừu mắt nhà khoa học : Cừu : sợ hãi tụ tập thành 2- người nhà Chó sói: vật bầynhút nhát khoalồi họcvậtBuy phơng, đáng ghét LaPhôngTen Em cảm nhận Buy phơng viết - Chó sói miêu tả vật cách loài cừu ntn ? ? nhìn người ? I / TÌM HIỂU CHUNG : 1/ Tác giả (1920 – 1989 ) 2/ Tác phẩm : 3/ Đọc & tìm hiểu thích: II/ PHÂN TÍCH 1) Chó sói cừu mắt nhà khoa học : Bằng cách nhìn xác nhà khoa học - khơng nhìn nhận từ góc độ tình cảm Khơng nói đến thân thương cừu khơng phải cừu có tình cảm mẫu tử thiêng liêng Khơng nhắc bất hạnh sói vì: Đấy : khơng phải đặc trưng nơi Gièng Cùng phản ánh đặc tính chung loài cừu: nhút nhát, sợ sệt, hiền lành Khác La Phông ten cảm nhận cừu nhìn mang tính chủ quan,giàu cảm xúc Trong thơ ông, Cừu đợc nhân hoá thành hình tợng nhân vật mang ý nghĩa ngụ ngôn, gửi gắm t tởng nhà thơ sèng, ngêi I / TÌM HIỂU CHUNG : 1/ Tác giả (1920 – 1989 ) 2/ Tác phẩm : 3/ Đọc & tìm hiểu thích: II/ PHÂN TÍCH: 1) Chó sói cừu mắt nhà khoa học : 2/ Hình tượng cừu truyện ngụ ngơn ngụ ngôn La phông - ten Ý thức là: kẻ yếu nên nhún nhường tới mức nhút nhát Cừu hiền lành, nhút nhát Gặp chó sói, cừu gọi: "bệ hạ", xưng "kẻ hèn" Ra sức minh cho vơ tội + Khơng uống nước dòng suối + Khơng nói xấu sói chưa đời + Khơng có anh em Thế cừu bị sói tha vào rừng ăn thịt Qua đốicách thoại Nhận xét lựa với chó em cảm chọn đốisóitượng nhận vềkhắc cừu LPTen cách non họa ?tính cách ? II / PHÂN TÍCH: 3) Hình tượng cừu: a) Hình tượng cừu mắt nhà khoa học Buy - phông - Cừu vật ngu ngốc sợ sệt - Tụ tập thành bầy đoàn - Hết sức đần độn Coi thường cừu - Cách nhận xét góc độ khoa học - Khơng đề cập tới tình cảm cừu b) Hình tượng cừu thơ La Phôngten - Cừu tội nghiệp, bé bỏng nhân hóa em bé tội nghiệp - Tình đặc biệt: đối mặt, đối thoại với sói bên sơng suối Xót thương thơng cảm - Cái nhìn người nghệ sĩ giàu cảm xúc, giầu hình ảnh, đầy sáng tạo Nhận xét H.Ten cách nhìn nhận hai tác giả Buy – phơng có nhìn phản ánh đặc điểm khoa học lồi cừu bỏ qua đời sống tình cảm phẩm chất tốt cừu La Phơngten nói tới đặc điểm loài cừu ý tới đời sống tình cảm cừu, mtả cừu rung động tình cảm yêu thương, đồng cảm Cách lập luận: Đưa hai để đối chiu so sỏnh, ri bỡnh lun Bài tập trắc nghiệm a) Cách nhìn nhận nhà văn La Phông ten cừu có khác cách nhìn nhận nhà khoa học Buy phông? A Là vật ngu ngốc B Là vật gian ngoan, xảo quyệt C Là vị chúc tề D Là loài vật thân thơng, tốt bụng b) Mục đích tác giả phần văn gì? A Giới thiệu đặc điểm loài cừu B Giới thiệu đặc điểm chó sói C Bàn luận t tởng nhân văn La Phông - ten qua nhân vật cừu D Bàn luận quan điểm nhà khoa học Buy phông loài cừu Hớng dẫn chuẩn bị tiết * Nắm đợc khác loại hình: Hai tác giả việc tợng Y nghĩa cách nhìn * Chuẩn bị: 1- Tìm từ ngữ, chi tiết BuyPhông La Phông Ten Sói? 2- Nhận xét cách nhìn nhận tác giả đó? 3- Cách lập luận H Ten 4- Xác định chủ đề văn II / PHN TCH: 2) Hình tượng chó sói: a) Hình tượng sói mắt nhà khoa học Buy - phông - Sống lẻ loi không kết bạn; tụ tập cần chống trả kẻ khác mạng lại trở đơn lặng lẽ; tiếng hú rùng rợn, tính hư hỏng, sống có hại, chết vơ dụng Cái nhìn theo đặc điểm tự nhiên, chân thực b) Hình tượng sói thơ La Phơngten - Đói gầy giơ xương, giọng khàn khàn, gầm dội thú điên; muốn ăn thịt cừu, muốn ăn tươi nuốt sống kẻ khác, hống hách độc ác bạo chúa; vật đáng thương: lấm lét lo lắng, dễ bị mắc mưu, kẻ ngu ngóc khơng tài trí - Cái nhìn người nghệ sĩ , phản ánh đặc điểm chó sói hình tượng giầu hình ảnh, cảm xúc - Dùng biện pháp nhân hóa, tình đặc biệt II / PHÂN TÍCH: 4) Hình tượng chó sói: Nhận xét H.Ten cách nhìn nhận hai tác giả - Hai tác giả đặc điểm bạo chúa, khát máu, vô lại, đáng thương sói - Trong thơ La Phơngten, sói có tính cách phức tạp với nhìn phóng khống nhà thơ - H.Ten dùng cách nói hình ảnh: “Buy phơng dựng bi kịch độc ác, La Phôngten dựnh hài kịch ngu ngốc” NGHỆ THUẬT LẬP LUẬN CỦA H.TEN - Lập luận so sánh đối chiếu nêu đồng đối lập, từ nâng lên khái qt có tính đối chiếu - Các đoạn lặp lại “chó sói” dòng đầu, liên kết đoạn, câu quan hệ từ lập luận: còn, cứ, cũng, nhưng, vì, … … Hi-pô-lít Ten (Tác giả văn bản) Bàn luận sáng tạo nghệ thuật thơ La Phông-ten ( Nhà thơ ngụ ngôn) Dẫn dòng viết >< Buy-phông (Nhà khoa hoùc) Tóm lại: H Ten lập luận phơng pháp so sánh, phân tích, chứng minh, dùng lí lẽ, dẫn chứng giàu sức thuyết phục Qua làm bật khác cách nhìn nhà khoa học nhà thơ cừu Con cừu thơ ngụ ngôn La Phông ten hình tợng văn học có ý nghĩa ngụ ngôn mang t tởng, cảm xúc nhà thơ III / TNG KẾT: Nội dung Bằng cách so sánh hình tượng cừu chó sói thơ ngụ ngơn La Phơngten dòng viết chúng nhà vạn vật học Buy phơng, H.Ten muốn nói điều gì? Nghệ thuật ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT CỦA TÁC PHẨM LÀ NGHỆ THUẬT LẬP LUẬN SO SÁNH ĐỐI CHIẾU, CÓ KÈM PHÂN TÍCH VÀ BÌNH LUẬN IV / LUYỆN TẬP: Qua phân tích văn, em hiểu thêm đặc trưng sáng tạo nghệ thuật? - Nghệ thuật có nhìn phóng khống nhà khoa học - Phản ánh đối tượng, người nghệ sĩ mượn hình tượng đối tượng để gửi gắm thái độ, tình cảm, bộc lộ thái đội qua cảm xúc - Nghệ thuật phản ánh chân thật thực thông qua hình tượng Vấn đề chủ yếu đem nghị luận văn “Chó sói cừu thơ ngụ ngơn La Phơngten” là: A THƠ NGỤ NGƠN LA PHƠNGTEN B ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA HAI LỒI VẬT CỪU VÀ CHĨ SĨI C HÌNH TƯỢNG CHĨ SĨI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGƠN LA PHƠNGTEN D HÌNH TƯỢNG CHÓ SÓI VÀ CỪU DƯỚI CON MẮT NHÀ KHOA HỌC BUY PHÔNG IV / LUYỆN TẬP: Theo em, văn H.Ten lập luận vấn đề chủ yếu biện pháp nghệ thuật ? A NHÂN HĨA B SO SÁNH C ẨN DỤ D HỐN DỤ Quan điểm H.Ten gần gũi với quan điểm Nguyễn Đình Thi “Tiếng nói văn nghệ” điểm ? A Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực khách quan phản ánh thực khách quan cách sáng tạo theo cách riêng B Người nghệ sĩ gửi vào tác phẩm học luận lí hay triết lí tư tưởng tình cảm thái độ C Người nghệ sĩ lớn đem tới cho thời đại cách sống tâm hồn D Cả ba ý HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: * Học thuộc lòng đoạn thơ đầu *Đọc thêm “chó sói & Chiên con” *Tìm ý lập luận cho truyện “Ếch ngồi đáy giếng” * Chuẩn bị : Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý ... nhà thơ cừu Con cừu thơ ngụ ngôn La Phông ten hình tợng văn học có ý nghĩa ngụ ngôn mang t tởng, cảm xúc nhà thơ III / TỔNG KẾT: Nội dung Bằng cách so sánh hình tượng cừu chó sói thơ ngụ ngơn La. .. chân thật thực thơng qua hình tượng Vấn đề chủ yếu đem nghị luận văn Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phôngten” là: A THƠ NGỤ NGÔN LA PHÔNGTEN B ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA HAI LỒI VẬT CỪU VÀ CHĨ SĨI C HÌNH... TÍCH: 1) Chó sói cừu mắt nhà khoa học : 2/ Hình tượng cừu truyện ngụ ngôn ngụ ngôn La phông - ten Ý thức là: kẻ yếu nên nhún nhường tới mức nhút nhát Cừu hiền lành, nhút nhát Gặp chó sói, cừu gọi: