- Thấy rõ trách nhiệm của bản thân về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng tại lớp học, tại gia đình; biết tuyên truyền vận động mọi người làm theo; Biết phê phán những hành động
Trang 1GIÁO ÁN Tiết 19 – Bài 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Ngày soạn: 08/11/2014
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Nêu và thực hiện các quy tắc an toàn khi sử dụng điện
- Giải thích được cơ sở vật lí của quy tắc an toàn khi sử dụng điện
- Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
- Tích hợp GDMT
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức môn học địa lí, môn công nghệ, để phân tích, giải quyết vấn đề và vận dụng được kiến thức vào thực tế
3.Tư duy.
- Tư duy khái quát, so sánh, lôgic trong giải quyết vấn đề
4.Thái độ:
- Cẩn thận, trung thực, hợp tác trong các hoạt động
- Thấy rõ trách nhiệm của bản thân về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng tại lớp học, tại gia đình; biết tuyên truyền vận động mọi người làm theo; Biết phê phán những hành động sử dụng điện không an toàn và tiết kiệm góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống và bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1-Chuẩn bị của GV:
- Các phương tiện bảo hộ an toàn điện
- Một số dụng cụ điện được sử dụng theo hướng tiết kiệm điện
- Máy tính, máy chiếu , soạn bài trên Powpoint,các hình ảnh liên quan tới các môn trong bài dạy, phiếu học tập
2-Chuẩn bị của HS:
- Xem trước bài ở nhà, tìm hiểu các kiến thức về sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng trong, bút viết vào phiếu học tập
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Ổn định lớp : 1’
2 Kiểm tra bài cũ: (2’)
? Viết công thức tính điện năng sử dụng
Trả lời : A = P.t
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (7’)
GV đặt một số câu hỏi, yêu
cầu HS trả lời:
? Điện năng có vai trò như
thế nào trong đời sống hằng
ngày?
- GV cho HS quan sát bảng
số liệu thống kê dân số của
nước ta từ năm 2000 tính đến
- HSTL: Điện năng có vai trò rất quan trọng trong đời sống con người Ngày nay điện đã trở thành một phần của cuộc sống hàng ngày
Trang 2ngày 28/02/2016 và yêu cầu
HS nhận xét
- GV cho HS quan sát hình
ảnh:
? Đời sống của người dân có
sự chuyển biến như thế nào ?
? Với sự gia tăng dân số và
đời sống người dân ngày
càng nâng cao như vậy ảnh
hưởng như thế nào đến việc
sử dụng điện năng?
GV: Điện năng có vai trò rất
quan trọng trong đời sống
con người cũng như trong
phát triển kinh tế - xã hội
Tuy nhiên, tai nạn do điện
xảy ra rất nhanh và vô cùng
nguy hiểm
- GV chiếu hình ảnh
? Tai nạn điện có thể xảy ra
do các nguyên nhân nào?
- GV hướng dẫn HS phân
loại ra các nhóm nguyên
nhân và chốt lại kiến thức
- GV treo bảng phụ chuẩn bị
sẵn thông tin hành lang an
toàn điện
? Tai nạn điện thường để lại
những hậu quả gì ?
- GV cho HS xem một số
- HS quan sát và nhận xét:
Dân số nước ta tăng nhanh từ hơn 80 triệu người (năm 2000) tăng lên
Hơn 94 triệu người (năm 2016)
- HS: Đời sống của người dân được cải thiện, ngày càng văn minh và hiện đại hơn
- HS: Nhu cầu sử dụng điện năng ngày càng tăng
- HS quan sát hình ảnh và trả lời: nguyên nhân xảy ra tai nạn điện:
- Chạm trực tiếp vào dây điện trần không bọc cách điện hoặc dây dẫn hở cách điện
- Sử dụng các đồ dùng điện
bị rò điện ra vỏ (vỏ kim loại)
- Chạm vào người bị điện giật
- Do đến gần dây dẫn có điện
bị đứt rơi xuống đất
- Sửa chữa điện không cắt nguồn điện, không sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện
- Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp
và trạm biến áp (vi phạm hành lang an toàn điện)
- HS trả lời: Tai nạn điện xảy
ra để lại những hậu quả vô cùng nặng nề có thể làm chết
Nguyên nhân xảy ra tai nạn điện:
+ Do cham trực tiếp vào vật mang điện :
- Chạm trực tiếp vào dây điện trần không bọc cách điện hoặc dây dẫn hở cách điện
- Sử dụng các đồ dùng điện bị rò điện ra vỏ (vỏ kim loại)
- Chạm vào người bị điện giật
- Sửa chữa điện không cắt nguồn điện, không
sử dụng dụng cụ bảo
vệ an toàn điện
+ Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất + Do vi phạm khoảng cách
an toàn đối với lưới điện cao
áp và trạm biến áp (vi phạm hành lang an toàn điện)
Trang 3hình ảnh về hậu quả của tai
nạn điện
- GV mở rộng : Thông tin từ
Bộ Lao động thương binh và xã
hội Thiệt hại do tai nạn điện
nghiêm trọng trong 6 tháng
đầu năm 2012:
- Số vụ: 428.
- Số người chết: 39.
- Số người bị thương
nặng, tàn phế: 94.
- Thiệt hại về tài sản:
trên 25 tỉ đồng.
- Thiệt hại cho nền kinh tế do
thiếu điện trong quý II, III năm
2009 lên mức 50 tỷ đồng/ngày
- GV chuyển ý: Vậy chúng ta
cần làm gì để sử dụng an toàn
và tiết kiệm điện năng -> nội
dung bài mới
người hoặc gây hỏa hoạn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến người và của
Hoạt động 3: Tìm hiểu và thực hiện các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.(13’)
- GV chiếu lên màn hình và
phát phiếu học tập 1 đã chuẩn
bị sẵn từ câu C1 C4 theo
hình thức trắc nghiệm
C1: Chỉ làm thí nghiệm với
các nguồn điện có hiệu điện
thế:
A Dưới 40V
B Dưới 50V
C Dưới 60V
D Dưới 70V
C2: Phải sử dụng các dây dẫn
có vỏ bọc như thế nào?
A Vỏ bọc nhựa dày
B Vỏ bọc nhựa mỏng
C Vỏ bọc bằng vải
D Vỏ bọc cách điện đúng
tiêu chuẩn quy định cho mỗi
thiết bị điện
C3: Cần mắc thiết bị gì cho
mỗi dụng cụ điện để ngắt
mạch tự động khi đoản
mạch?
A Công tắc
B Cầu dao
C Cầu chì có cường độ dòng
điện định mức phù hợp
- HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập
I – An toàn khi sử dụng điện.
1 – Nhớ lại các quy tắc an toàn khi sử dụng điện dã học ở lớp 7.
C1: Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dưới 40V
C2: Phải sử dụng các dây dẫn
có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn
C3: Cần mắc cầu chì có cường độ dòng điện định mức phù hợp cho mỗi dụng
cụ diện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch
C4: Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý:
- Phải thận trọng khi tiếp xúc với mạng điện này vì nó có hiệu điện thế 220V nên có thể gây nguy hiểm tới tính mạng con người
- Chỉ sử dụng các thiết bị điện với mạng điện gia đình khi đảm bảo cách điện đúng tiêu chuẩn
Trang 4D Cả ba đáp án trên đều
đúng
C4: Khi tiếp xúc với mạng
điện gia đình cần lưu ý điều
gì?
A Đảm bảo cách điện đúng
tiêu chuẩn với thiết bị điện
B Phải thận trọng khi tiếp
xúc với mạng điện này vì nó
có hiệu điện thế 220V nên có
thể gây nguy hiểm tới tính
mạng con người
C Phải ngắt điện trước khi
sửa chữa thiết bị điện
D Cả ba đáp án trên đều
đúng
- GV cho các nhóm trao đổi
phiếu học tập, chiếu đáp án
và yêu cầu các nhóm chấm
điểm phiếu học tập
- GV chuyển ý: Ngoài ra
chúng ta cần lưu ý một số
quy tắc an toàn khác khi sử
dụng điện -> nội dung mục 2
- GV chia nhóm, cho HS
nghiên cứu, thảo luận trả lời
câu C5
(mỗi nhóm trả lời một ý)
Cho HS hoàn thành vào bảng
phụ
- GV cho các nhóm lên treo
bảng phụ có ghi đáp án của
nhóm
- GV tổ chức cho HS nhận
xét và hoàn thành câu trả lời
- HS trao đổi phiếu học tập
và chấm điểm
- HS nghiên cứu, thảo luận, trả lời câu C5 theo nhóm và hoàn thành vào bảng phụ
- Đại diện các nhóm lên treo bảng phụ và trình bày câu trả lời
- HS nhận xét, hoàn thành C5
2 – Một số quy tắc an toàn khác khi sử dụng điện.
C5:
+ Sau khi đã rút phích cắm điện thì không thể có dòng điện chạy qua cơ thể người
và do đó loại bỏ sự nguy hiểm mà dòng điện có thể gây ra
+ Để đảm bảo an toàn điện, công tắc và cầu chì trong mạng điện gia đình luôn được nối với dây nóng Chỉ khi chạm vào dây nóng thì mới có dòng điện chạy qua
cơ thể người và gây nguy hiểm, còn dây nguội được nối với đất nên giữa dây nguội và
cơ thể người không có dòng điện chạy qua Vì vậy việc ngắt công tắc hoặc tháo cầu chì trước khi thay bóng đèn hỏng làm hở dây nóng, khi
đó không có dòng điện chạy qua cơ thể người và đảm bảo
an toàn
Trang 5- GV chiếu hình ảnh nối đất
cho vỏ kim loại của các dụng
cụ điện, yêu cầu HS nghiên
cứu, trả lời C6
- GV mời HS lên chỉ dây nối
đất và đường đi của dòng
điện khi dụng cụ hoạt động
bình thường
- GV chiếu hình 19.2:
? Giải thích vì sao khi dây
dẫn điện bị hở, nhờ có dây
nối đất mà người sử dụng
được an toàn khi chạm tay
vào vỏ kim loại của dụng cụ?
GV nhận xét câu trả lời của
HS
- GV bổ sung: Khi đó, người và
dây nối đất tạo thành một mạch
gồm hai nhánh:
+ Nhánh 1: Dây nối có điện trở
nhỏ.
+ Nhánh 2: Người sử dụng có
điện trở lớn.
Do đó dòng điện hầu hết truyền
xuống đất.
? Vậy để đảm bảo an toàn khi
sử dụng điện chúng ta cần
tuân thủ những quy tắc nào
khi sử dụng và khi sửa chữa
điện?
- GV hướng dẫn HS chỉ ra
một số quy tắc dựa vào phần
nguyên nhân xảy ra tai nạn
- HS lên bảng chỉ dây nối đất
và đường đi của dòng điện khi dụng cụ hoạt động bình thường
- HS giải thích tác dụng của dây nối đất: Nhờ dây tiếp đất
mà người sử dụng nếu có chạm tay vào vỏ dụng cụ cũng không bị nguy hiểm vì điện truyền xuống đất
- HS trả lời câu hỏi
+ Khi đảm bảo cách điện giữa người và nền nhà, do điện trở của vật cách điện (ghế nhựa, thảm cao su,…) là rất lớn nên dòng điện truyền đến cơ thể người là rất nhỏ, không gây nguy hiểm đến tính mạng
C6:
+ Dòng điện chạy qua dây nóng (2) khi dụng cụ điện hoạt động bình thường
+ Nhờ dây tiếp đất mà người
sử dụng nếu có chạm tay vào
vỏ dụng cụ cũng không bị nguy hiểm vì điện truyền xuống đất
* Quy tắc an toàn điện:
+ An toàn điện khi sử dụng điện:
- Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dưới 40V
- Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện
- Cần mắc cầu chì có cường
độ dòng điện định mức phù hợp cho mỗi dụng cụ diện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch
- Phải thận trọng khi tiếp xúc với mạng điện gia đình Chỉ
sử dụng các thiết bị điện với mạng điện gia đình khi đảm
Trang 6điện
- GV nhận xét, chốt lại kiến
thức
- GV thông báo :
Sống gần các đường dây cao
thế rất nguy hiểm, người
sống gần các đường điện cao
thế thường bị suy giảm trí
nhớ, bị nhiễm điện do hưởng
ứng Mặc dù ngày càng được
nâng cấp nhưng đôi lúc sự cố
lưới điện vẫn xảy ra Các sự
cố có thể là: chập điện, rò
điện, nổ sứ, đứt đường dây,
cháy nổ trạm biến áp… Để
lại những hậu quả nghiêm
trọng
? Để tránh nguy hiểm, chúng
ta cần làm gì?
- GV chuyển ý: Vậy tại sao
phải tiết kiệm điện năng và
tiết kiệm bằng cách nào ->
nội dụng phần II
- HSTL: Biện pháp an toàn:
Di dời các hộ dân sống gần các đường điện cao áp và tuân thủ các quy tắc an toàn khi sử dụng điện
bảo cách điện đúng tiêu chuẩn
- Thực hiện nối đất các thiết
bị điện
- Khi có người bị điện giật thì không được chạm vào người
đó mà cần phải tìm cách ngắt ngay công tắc điện và gọi người cấp cứu
+ An toàn điện khi sửa chữa điện:
- Trước khi sửa điện phải cắt nguồn điện
- Những hư hỏng không biết
lí do, không sửa được phải ngắt điện và báo người lớn hoặc thợ điện, không được tự
ý sửa chữa
- Sử dụng đúng các dụng cụ bảo vệ an toàn điện cho mỗi công việc khi sửa chữa để tránh bị điện giật và các tai nạn khác
+ Không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp và trạm biến áp
Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa và biện pháp sử dụng tiết kiệm điện.(10’)
- GV đặt câu hỏi:
? Tiết kiệm điện năng đem lại
cho chúng ta lợi ích gì?
- GV chia nhóm, cho HS thảo
luận và viết câu trả lời vào
bảng thảo luận nhóm
- GV yêu cầu các nhóm dán
kết quả trên bảng, cho HS
nhận xét
GV có thể gợi ý thêm:
? Khi ra khỏi nhà phải ngắt
mạch điện ngoài công dụng
chung là tiết kiệm điện năng
còn giúp ta tránh được hiểm
hoạ gì?
? Phần điện năng được tiết
kiệm còn có thể làm gì đối
với quốc gia?
- HS tiến hành thảo luận nhóm
- Các nhóm treo bảng phụ,
HS dưới lớp nhận xét
- HS trả lời các câu hỏi mở rộng của GV
- Ngắt điện khi không sử dụng hoặc khi đi khỏi nhà ngoài việc tiết kiệm điện năng còn tránh xảy ra hỏa hoạn
- Dành phần điện năng tiết kiệm được để đưa điện đến với bà con vùng núi nhằm nâng cao trình độ dân trí và xuất khẩu điện tăng thu nhập cho quốc gia
- HSTL:
II – Sử dụng tiết kiệm điện năng
1 – Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng.
Lợi ích của việc tiết kiệm điện năng:
- Giảm chi tiêu cho gia đình
- Các dụng cụ và thiết bị điện được sử dụng lâu bền hơn
- Giảm bớt các sự cô gây tổn hại chung do hệ thống cung cấp điện bị quá tải, đặc biệt trong giờ cao điểm
Ngoài ra:
- Ngắt điện khi không sử dụng hoặc khi đi khỏi nhà ngoài việc tiết kiệm điện năng còn tránh xảy ra hỏa hoạn
- Dành phần điện năng tiết
Trang 7? Dựa vào kiến thức địa lí em
hãy chứng minh nước ta có
tiềm năng rất lớn về thủy
điện và nhiệt điện?
Tiềm năng về nhiệt điện:
Đất nước ta giàu tài nguyên khoáng sản:
– Có nhiều loại khoáng sản
– Các loại khoáng sản chủ yếu:
+ Than tập trung ở Quảng Ninh, trữ lượng lớn và chất lượng tốt
+ Còn có một số mỏ than khác ở Thái Nguyên, Lạng Sơn…
+ Khoáng sản kim loại: sắt, kẽm – chì, đồng – vàng, thiếc, bôxit, đất hiếm…
+ Khoáng sản phi kim loại:
apatit (Lào Cai)…
+ Vật liệu xây dựng: đá vôi, sét…
Tiềm năng về thuỷ điện:
Hệ thống sông ngòi Việt Nam có mật độ cao Tổng số các con sông có chiều dài lớn hơn 10 km là 2400 Hầu hết sông ngòi Việt Nam đều đổ
ra biển Đông Hàng năm, mạng lưới sông suối Việt Nam vận chuyển ra biển lượng nước 870 km3/năm, tương ứng với lưu lượng bình quân khoảng 37.500 m3/s Ví dụ: Sông Lô – Gâm – Chảy, sông Đà, sông Mã, sông Sêrêpok, sông Trà Khúc, sông Ba,…
Tiềm năng lý thuyết
về thuỷ điện Việt Nam xác định khoảng 300 tỷ kWh (tính cho những con sông dài hơn 10 km) Tiềm năng kỹ thuật xác định khoảng 123 tỷ kWh, tương đương với công suất lắp máy khoảng 31.000
MW Tiềm năng kinh tế, kỹ thuật hiện được xác định khoảng 75 - 80 tỷ kWh, tương đương với công suất lắp máy khoảng 18.000 -
kiệm được để đưa điện đến với bà con vùng núi nhằm nâng cao trình độ dân trí và xuất khẩu điện tăng thu nhập cho quốc gia
- Giảm bớt việc xây dựng các nhà máy điện, do đó góp phần giảm ô nhiễm môi trường
Trang 8?Hãy kể tên một số nhà máy
điện ở nước ta mà em biết?
(cho biết nhà máy nằm tại
tỉnh nào)
- GV chiếu một số hình ảnh
cho HS quan sát
- GV thông báo: Tính đến
năm 2013 ở nước ta có
khoảng 110 nhà máy điện
? Nếu sử dụng tiết kiệm điện
năng thì sẽ bớt xây dựng nhà
máy điện Điều này có lợi ích
gì đến môi trường?
- GV đặt câu hỏi :
? Vậy việc tiết kiệm điện
năng mang lại những lợi ích
gì?
- GV nhận xét, chốt lại kiến
thức
Tích hợp GDMT:
Thủy điện từng được cho
là nguồn năng lượng sạch,
nhưng quan niệm này là sai
lầm, chúng góp phần làm tăng
phát thải khí nhà kính - khí
mêtan (CH4), một loại khí nhà
kính rất mạnh Đã có những
công trình nghiên cứu cho thấy,
nếu xét ở khía cạnh phát thải
khí mêtan, đôi khi thủy điện lại
ô nhiễm hơn là nhiệt điện Hồ
chứa đập thủy điện có thể sản
sinh ra một lượng đáng kể khí
mêtan và điôxit cácbon (CO2).
Khí mêtan được sinh ra chủ yếu
do vi khuẩn phân hủy chất hữu
cơ trong điều kiện ít hoặc
không có ôxy Xác động, thực
vật bị ngập chìm dưới lòng hồ,
phân hủy trong môi trường yếm
khí hình thành nên mêtan Do
hệ thống ống dẫn nước cho các
tua-bin thủy điện thường được
đặt sâu dưới đáy hồ, dưới điều
kiện áp suất cao, khí mêtan
trong nước dễ dàng thoát ra
ngoài Theo báo cáo của Ủy
20.000 MW
- HSTL: nhà máy thủy điện Thác Bà (Yên Bái), Hòa Bình (Hòa Bình), Quảng Ninh (Quảng Ninh), Tại Dak Lak
có nhà máy thủy điện Buôn Tua Srah (Nam Ka, Lak, Đak Lak), Buôn Kôp (Hòa Phú, BMT, Đăk Lăk), Đăkmil (Đăk Mil); nhà máy nhiệt điện Vũng Áng (Hà Tĩnh), Duyên Hải (Trà Vinh), Phả Lại (Hải Dương), Na Dương (Lạng Sơn)…
- HSTL: Giảm bớt việc xây dựng các nhà máy điện, do
đó góp phần giảm ô nhiễm môi trường
- HS trả lời
Trang 9hội Đập Thế giới, ở nơi nào mà
hồ chứa là khá lớn so với năng
lực của đập (dưới 100 W/m 2
diện tích bề mặt) và không có
sự phát triển trở lại của bất cứ
loài thực vật nào đã bị phát
quang, thì lượng khí nhà kính
phát thải từ đập khi sản xuất
điện cũng ngang như việc đốt
dầu mỏ để sản xuất cùng một
lượng điện.
Các hồ thủy điện hình
thành trên các con đập làm
ngập chìm các khu rừng nhiệt
đới cũng đồng nghĩa với việc
làm mất đi những bể chứa CO2
hữu hiệu Hay làm tăng phát
thải CO2 vào khí quyển Hiện
nay, chưa có con số thống kê về
diện tích rừng bị mất do làm
thủy điện trên toàn thế giới
cũng như ở Việt Nam, nhưng từ
con số ước tính về lượng CO2
phát thải vào khí quyển trên
một đơn vị diện tích rừng bị
mất (16,1 triệu hécta rừng trên
thế giới, chủ yếu ở các nước
nhiệt đới được chuyển đổi sang
mục đích sử dụng khác vào
những năm 1990, đã giải phóng
1,6 tấn các-bon/năm, hay căn
cứ trên khả năng của rừng
nhiệt đới có thể hấp thu CO2 (là
9,62 tấn/ha/năm), người ta có
thể hình dung phần nào về sự
góp phần vào biến đổi khí hậu
thông qua việc gián tiếp làm
tăng phát thải CO2 của thủy
điện ở các nước nhiệt đới,
trong đó có Việt Nam.
khí thải của Nhà máy
Nhiệt điện chủ yếu từ khu vực
lò hơi có chứa nhiều chất ô
nhiễm đặc biệt là khí SO2, CO,
NO2 và bụi Lượng khí thải này
là rất lớn lên tới hàng nghìn
m 3 /phút Ngoài ra còn có các
khí độc khác (NO, THC, hơi
Pb) hợp chất hữu cơ do rò rỉ.
- Tiếng ồn: đặc trưng của
ngành nhiệt điện là sử dụng các
máy móc, thiết bị có công suất
- HS trả lời câu C8:
A = P.t
- HS nghiên cứu, trả lời C9
Trang 10lớn nên thường phát sinh tiếng
ồn có cường độ cao: như tuabin
hơi nước, máy phát điện, từ các
van xả hơi nước, băng tải
chuyền than, máy nghiền than
xỉ làm ảnh hưởng đến môi
trường xung quanh.
- GV chuyển ý:
Việc tiết kiệm điện năng
mang lại những lợi ích to lớn
như vậy, chúng ta cần có biện
pháp gì để tiết kiệm điện
năng
-> nội dung mục 2 Các biện
pháp sử dụng tiết kiệm điện
năng
- GV yêu cầu HS trả lời câu
C8
- GV hướng dẫn HS trả lời
C9 để tìm biện pháp sử dụng
tiết kiệm điện
- GV lưu ý:
- Từ năm 2010 EU quyết định sử
dụng đèn huỳnh quang Bóng đèn
huỳnh quang sẽ giúp giảm 60%
lượng tiêu thụ điện năng ở các hộ
gia đình EU, tương đương giảm
30 triệu tấn khí thải CO 2 /năm
- Đèn hình hoa phát sáng không
cần điện lưới Vào ban ngày, loại
đèn này lấy từ mặt trời và gió Khi
màn đêm buông xuống nó chỉ phát
ra ánh sáng yếu, độ sáng tăng lên
khi có người hoặc vật đi qua đèn,
dùng đèn này để thắp sáng thành
phố vào ban đêm
- Để tiết kiệm điện năng chiếu
sáng, người ta sử dụng cảm biến
hiện diện để khi ra khỏi phòng đèn
tự động tắt mà không cần có sự
tác động của con người.
Cảm biến hiện diện là phần tử
nhận tín hiệu sự có mặt của con
người trong không gian cần được
chiếu sáng Cảm biến hiện diện có
thể gắn trên trần hoặc trên tường
ở các vị trí khác nhau.
Thực hiện cảm biến hiện diện kết
hợp với một chương trình điều
khiển sẽ thực hiện tự động tắt đèn
khi không có mặt người trong
phòng Cảm biến hiện diện được
sử dugj nhiều ở các tòa nhà, khu
thương mại, công sở, phòng hội
2 – Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.
C8: A = P.t C9: Để sử dụng tiết kiệm điện năng:
+ Cần lựa chọn và sử dụng các thiết bị có công suất hợp lí
+ Không sử dụng các thiết bị điện trong những lúc không cần thiết đặc biệt là trong giờ cao điểm gây lãng phí điện năng