Giao án tich hợp su dung an toan va tiet kiem dien

GIÁO ÁN Tiết 19 – Bài 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN Ngày soạn: 08/11/2014 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nêu thực quy tắc an tồn sử dụng điện - Giải thích sở vật lí quy tắc an tồn sử dụng điện - Nêu thực biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - Tích hợp GDMT 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức mơn học địa lí, mơn cơng nghệ, để phân tích, giải vấn đề vận dụng kiến thức vào thực tế 3.Tư - Tư khái quát, so sánh, lôgic giải vấn đề 4.Thái độ: - Cẩn thận, trung thực, hợp tác hoạt động Thấy rõ trách nhiệm thân việc sử dụng an toàn tiết kiệm điện lớp học, gia đình; biết tuyên truyền vận động người làm theo; Biết phê phán hành động sử dụng điện không an tồn tiết kiệm góp phần nâng cao chất lượng sống bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: 1-Chuẩn bị GV: - Các phương tiện bảo hộ an toàn điện - Một số dụng cụ điện sử dụng theo hướng tiết kiệm điện - Máy tính, máy chiếu , soạn Powpoint,các hình ảnh liên quan tới mơn dạy, phiếu học tập 2-Chuẩn bị HS: - Xem trước nhà, tìm hiểu kiến thức sử dụng an toàn tiết kiệm điện trong, bút viết vào phiếu học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra cũ: (2’) ? Viết cơng thức tính điện sử dụng Trả lời : A = P.t Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (7’) GV đặt số câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: ? Điện có vai trò - HSTL: Điện có vai trò đời sống quan trọng đời sống ngày? người Ngày điện trở thành phần - GV cho HS quan sát bảng sống hàng ngày số liệu thống kê dân số nước ta từ năm 2000 tính đến ngày 28/02/2016 yêu cầu HS nhận xét Năm Dân số 2016 94,444,200 2015 93,447,601 2010 88,357,775 2005 84,203,817 2000 80,285,563 - GV cho HS quan sát hình ảnh: ? Đời sống người dân có chuyển biến ? ? Với gia tăng dân số đời sống người dân ngày nâng cao ảnh hưởng đến việc sử dụng điện năng? GV: Điện có vai trò quan trọng đời sống người phát triển kinh tế - xã hội Tuy nhiên, tai nạn điện xảy nhanh vô nguy hiểm - GV chiếu hình ảnh ? Tai nạn điện xảy nguyên nhân nào? - GV hướng dẫn HS phân loại nhóm nguyên nhân chốt lại kiến thức - GV treo bảng phụ chuẩn bị sẵn thơng tin hành lang an tồn điện - HS quan sát nhận xét: Dân số nước ta tăng nhanh từ 80 triệu người (năm 2000) tăng lên Hơn 94 triệu người (năm 2016) - HS: Đời sống người dân cải thiện, ngày văn minh đại - HS: Nhu cầu sử dụng điện ngày tăng - HS quan sát hình ảnh trả lời: nguyên nhân xảy tai nạn điện: - Chạm trực tiếp vào dây điện trần không bọc cách điện dây dẫn hở cách điện - Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện vỏ (vỏ kim loại) - Chạm vào người bị điện giật - Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất - Sửa chữa điện không cắt nguồn điện, khơng sử dụng dụng cụ bảo vệ an tồn điện - Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp (vi phạm hành lang an toàn điện) ? Tai nạn điện thường để lại - HS trả lời: Tai nạn điện xảy để lại hậu vô hậu ? - GV cho HS xem số nặng nề làm chết Nguyên nhân xảy tai nạn điện: + Do cham trực tiếp vào vật mang điện : - Chạm trực tiếp vào dây điện trần không bọc cách điện dây dẫn hở cách điện - Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện vỏ (vỏ kim loại) - Chạm vào người bị điện giật - Sửa chữa điện không cắt nguồn điện, không sử dụng dụng cụ bảo vệ an tồn điện + Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất + Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp (vi phạm hành lang an toàn điện) hình ảnh hậu tai người gây hỏa hoạn, nạn điện ảnh hưởng nghiêm trọng đến - GV mở rộng : Thông tin từ người Bộ Lao động thương binh xã hội Thiệt hại tai nạn điện nghiêm trọng tháng đầu năm 2012: - Số vụ: 428 - Số người chết: 39 Số người bị thương nặng, tàn phế: 94 Thiệt hại tài sản: 25 tỉ đồng - Thiệt hại cho kinh tế thiếu điện quý II, III năm 2009 lên mức 50 tỷ đồng/ngày - GV chuyển ý: Vậy cần làm để sử dụng an toàn tiết kiệm điện -> nội dung Hoạt động 3: Tìm hiểu thực quy tắc an toàn sử dụng điện.(13’) I – An toàn sử dụng - GV chiếu lên hình điện phát phiếu học tập chuẩn – Nhớ lại quy tắc an bị sẵn từ câu C1 C4 theo toàn sử dụng điện dã học lớp hình thức trắc nghiệm C1: Chỉ làm thí nghiệm với C1: Chỉ làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện nguồn điện có hiệu điện 40V thế: C2: Phải sử dụng dây dẫn A Dưới 40V có vỏ bọc cách điện tiêu B Dưới 50V - HS thảo luận theo nhóm để chuẩn C Dưới 60V hoàn thành phiếu học tập C3: Cần mắc cầu chì có D Dưới 70V cường độ dòng điện định C2: Phải sử dụng dây dẫn mức phù hợp cho dụng có vỏ bọc nào? cụ diện để ngắt mạch tự động A Vỏ bọc nhựa dày đoản mạch B Vỏ bọc nhựa mỏng C4: Khi tiếp xúc với mạng C Vỏ bọc vải điện gia đình cần lưu ý: D Vỏ bọc cách điện - Phải thận trọng tiếp xúc tiêu chuẩn quy định cho với mạng điện có thiết bị điện hiệu điện 220V nên có C3: Cần mắc thiết bị cho thể gây nguy hiểm tới tính dụng cụ điện để ngắt mạng người mạch tự động đoản - Chỉ sử dụng thiết bị mạch? điện với mạng điện gia đình A Cơng tắc đảm bảo cách điện B Cầu dao tiêu chuẩn C Cầu chì có cường độ dòng điện định mức phù hợp D Cả ba đáp án C4: Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý điều gì? A Đảm bảo cách điện tiêu chuẩn với thiết bị điện B Phải thận trọng tiếp xúc với mạng điện có hiệu điện 220V nên gây nguy hiểm tới tính mạng người C Phải ngắt điện trước sửa chữa thiết bị điện D Cả ba đáp án - GV cho nhóm trao đổi phiếu học tập, chiếu đáp án yêu cầu nhóm chấm điểm phiếu học tập - GV chuyển ý: Ngoài cần lưu ý số quy tắc an toàn khác sử dụng điện -> nội dung mục - GV chia nhóm, cho HS nghiên cứu, thảo luận trả lời câu C5 (mỗi nhóm trả lời ý) Cho HS hoàn thành vào bảng phụ - GV cho nhóm lên treo bảng phụ có ghi đáp án nhóm - HS trao đổi phiếu học tập chấm điểm - HS nghiên cứu, thảo luận, trả lời câu C5 theo nhóm hồn thành vào bảng phụ - Đại diện nhóm lên treo bảng phụ trình bày câu trả lời - GV tổ chức cho HS nhận - HS nhận xét, hoàn thành xét hoàn thành câu trả lời C5 – Một số quy tắc an toàn khác sử dụng điện C5: + Sau rút phích cắm điện khơng thể có dòng điện chạy qua thể người loại bỏ nguy hiểm mà dòng điện gây + Để đảm bảo an tồn điện, cơng tắc cầu chì mạng điện gia đình ln nối với dây nóng Chỉ chạm vào dây nóng có dòng điện chạy qua thể người gây nguy hiểm, dây nguội nối với đất nên dây nguội thể người khơng có dòng điện chạy qua Vì việc ngắt cơng tắc tháo cầu chì trước thay bóng đèn hỏng làm hở dây nóng, khơng có dòng điện chạy qua thể người đảm bảo an toàn + Khi đảm bảo cách điện người nhà, điện trở vật cách điện (ghế nhựa, thảm cao su,…) lớn nên dòng điện truyền đến thể người nhỏ, khơng gây nguy hiểm đến tính mạng - GV chiếu hình ảnh nối đất cho vỏ kim loại dụng cụ điện, yêu cầu HS nghiên cứu, trả lời C6 - GV mời HS lên dây nối đất đường dòng điện dụng cụ hoạt động bình thường - GV chiếu hình 19.2: - HS lên bảng dây nối đất đường dòng điện dụng cụ hoạt động bình thường C6: + Dòng điện chạy qua dây nóng (2) dụng cụ điện hoạt động bình thường + Nhờ dây tiếp đất mà người sử dụng có chạm tay vào vỏ dụng cụ khơng bị nguy hiểm điện truyền xuống đất ? Giải thích dây dẫn điện bị hở, nhờ có dây nối đất mà người sử dụng an toàn chạm tay - HS giải thích tác dụng vào vỏ kim loại dụng cụ? dây nối đất: Nhờ dây tiếp đất GV nhận xét câu trả lời mà người sử dụng có HS chạm tay vào vỏ dụng cụ * Quy tắc an toàn điện: - GV bổ sung: Khi đó, người khơng bị nguy hiểm + An tồn điện sử dụng dây nối đất tạo thành mạch điện truyền xuống đất điện: gồm hai nhánh: - Chỉ làm thí nghiệm với + Nhánh 1: Dây nối có điện trở nguồn điện có hiệu điện nhỏ 40V + Nhánh 2: Người sử dụng có - Sử dụng dây dẫn có vỏ bọc điện trở lớn cách điện Do dòng điện hầu hết truyền - Cần mắc cầu chì có cường xuống đất độ dòng điện định mức phù ? Vậy để đảm bảo an toàn hợp cho dụng cụ diện để sử dụng điện cần ngắt mạch tự động đoản tuân thủ quy tắc mạch sử dụng sửa chữa HS trả lời câu hỏi - Phải thận trọng tiếp xúc điện? với mạng điện gia đình Chỉ - GV hướng dẫn HS sử dụng thiết bị điện với số quy tắc dựa vào phần mạng điện gia đình đảm nguyên nhân xảy tai nạn điện - GV nhận xét, chốt lại kiến thức - GV thông báo : Sống gần đường dây cao nguy hiểm, người sống gần đường điện cao thường bị suy giảm trí nhớ, bị nhiễm điện hưởng ứng Mặc dù ngày nâng cấp đôi lúc cố lưới điện xảy Các cố là: chập điện, rò điện, nổ sứ, đứt đường dây, cháy nổ trạm biến áp… Để lại hậu nghiêm trọng ? Để tránh nguy hiểm, cần làm gì? - GV chuyển ý: Vậy phải tiết kiệm điện tiết kiệm cách -> nội dụng phần II bảo cách điện tiêu chuẩn - Thực nối đất thiết bị điện - Khi có người bị điện giật khơng chạm vào người mà cần phải tìm cách ngắt công tắc điện gọi người cấp cứu + An toàn điện sửa chữa điện: - Trước sửa điện phải cắt - HSTL: Biện pháp an toàn: nguồn điện Di dời hộ dân sống gần - Những hư hỏng đường điện cao áp lí do, khơng sửa phải tn thủ quy tắc an toàn ngắt điện báo người lớn sử dụng điện thợ điện, không tự ý sửa chữa - Sử dụng dụng cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng việc sửa chữa để tránh bị điện giật tai nạn khác + Khơng vi phạm khoảng cách an tồn lưới điện cao áp trạm biến áp Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa biện pháp sử dụng tiết kiệm điện.(10’) - GV đặt câu hỏi: II – Sử dụng tiết kiệm điện ? Tiết kiệm điện đem lại cho lợi ích gì? – Cần phải sử dụng tiết - GV chia nhóm, cho HS thảo kiệm điện luận viết câu trả lời vào - HS tiến hành thảo luận bảng thảo luận nhóm Lợi ích việc tiết kiệm nhóm - GV yêu cầu nhóm dán - Các nhóm treo bảng phụ, điện năng: kết bảng, cho HS HS lớp nhận xét - Giảm chi tiêu cho gia đình nhận xét - HS trả lời câu hỏi mở - Các dụng cụ thiết bị điện GV gợi ý thêm: sử dụng lâu bền rộng GV ? Khi khỏi nhà phải ngắt - Ngắt điện không sử - Giảm bớt cô gây tổn mạch điện ngồi cơng dụng dụng khỏi nhà hại chung hệ thống cung chung tiết kiệm điện việc tiết kiệm điện cấp điện bị tải, đặc biệt giúp ta tránh hiểm tránh xảy hỏa cao điểm hoạ gì? Ngồi ra: hoạn ? Phần điện tiết - Dành phần điện tiết - Ngắt điện khơng sử kiệm làm đối kiệm để đưa điện đến dụng khỏi nhà với quốc gia? với bà vùng núi nhằm ngồi việc tiết kiệm điện nâng cao trình độ dân trí tránh xảy hỏa xuất điện tăng thu nhập hoạn - Dành phần điện tiết cho quốc gia - HSTL: ? Dựa vào kiến thức địa lí em Tiềm nhiệt điện: chứng minh nước ta có Đất nước ta giàu tài nguyên tiềm lớn thủy khoáng sản: điện nhiệt điện? – Có nhiều loại khống sản – Các loại khoáng sản chủ yếu: + Than tập trung Quảng Ninh, trữ lượng lớn chất lượng tốt + Còn có số mỏ than khác Thái Nguyên, Lạng Sơn… + Khoáng sản kim loại: sắt, kẽm – chì, đồng – vàng, thiếc, bơxit, đất hiếm… + Khoáng sản phi kim loại: apatit (Lào Cai)… + Vật liệu xây dựng: đá vôi, sét… Tiềm thuỷ điện: Hệ thống sơng ngòi Việt Nam có mật độ cao Tổng số sơng có chiều dài lớn 10 km 2400 Hầu hết sơng ngòi Việt Nam đổ biển Đông Hàng năm, mạng lưới sông suối Việt Nam vận chuyển biển lượng nước 870 km3/năm, tương ứng với lưu lượng bình quân khoảng 37.500 m3/s Ví dụ: Sơng Lơ – Gâm – Chảy, sông Đà, sông Mã, sông Sêrêpok, sông Trà Khúc, sông Ba,… Tiềm lý thuyết thuỷ điện Việt Nam xác định khoảng 300 tỷ kWh (tính cho sông dài 10 km) Tiềm kỹ thuật xác định khoảng 123 tỷ kWh, tương đương với công suất lắp máy khoảng 31.000 MW Tiềm kinh tế, kỹ thuật xác định khoảng 75 - 80 tỷ kWh, tương đương với công suất kiệm để đưa điện đến với bà vùng núi nhằm nâng cao trình độ dân trí xuất điện tăng thu nhập cho quốc gia - Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện, góp phần giảm ô nhiễm môi trường ?Hãy kể tên số nhà máy điện nước ta mà em biết? (cho biết nhà máy nằm tỉnh nào) - GV chiếu số hình ảnh cho HS quan sát - GV thơng báo: Tính đến năm 2013 nước ta có khoảng 110 nhà máy điện ? Nếu sử dụng tiết kiệm điện bớt xây dựng nhà máy điện Điều có lợi ích đến mơi trường? - GV đặt câu hỏi : ? Vậy việc tiết kiệm điện mang lại lợi ích gì? - GV nhận xét, chốt lại kiến thức Tích hợp GDMT: Thủy điện cho nguồn lượng sạch, quan niệm sai lầm, chúng góp phần làm tăng phát thải khí nhà kính - khí mêtan (CH4), loại khí nhà kính mạnh Đã có cơng trình nghiên cứu cho thấy, xét khía cạnh phát thải khí mêtan, đơi thủy điện lại ô nhiễm nhiệt điện Hồ chứa đập thủy điện sản sinh lượng đáng kể khí mêtan điơxit cácbon (CO2) Khí mêtan sinh chủ yếu vi khuẩn phân hủy chất hữu điều kiện khơng có ơxy Xác động, thực vật bị ngập chìm lòng hồ, phân hủy mơi trường yếm khí hình thành nên mêtan Do hệ thống ống dẫn nước cho tua-bin thủy điện thường đặt sâu đáy hồ, điều kiện áp suất cao, khí mêtan nước dễ dàng ngồi Theo báo cáo Ủy lắp máy khoảng 18.000 20.000 MW - HSTL: nhà máy thủy điện Thác Bà (n Bái), Hòa Bình (Hòa Bình), Quảng Ninh (Quảng Ninh), Tại Dak Lak có nhà máy thủy điện Buôn Tua Srah (Nam Ka, Lak, Đak Lak), Buôn Kôp (Hòa Phú, BMT, Đăk Lăk), Đăkmil (Đăk Mil); nhà máy nhiệt điện Vũng Áng (Hà Tĩnh), Duyên Hải (Trà Vinh), Phả Lại (Hải Dương), Na Dương (Lạng Sơn)… - HSTL: Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện, góp phần giảm nhiễm mơi trường - HS trả lời hội Đập Thế giới, nơi mà hồ chứa lớn so với lực đập (dưới 100 W/m2 diện tích bề mặt) khơng có phát triển trở lại lồi thực vật bị phát quang, lượng khí nhà kính phát thải từ đập sản xuất điện ngang việc đốt dầu mỏ để sản xuất lượng điện Các hồ thủy điện hình thành đập làm ngập chìm khu rừng nhiệt đới đồng nghĩa với việc làm bể chứa CO2 hữu hiệu Hay làm tăng phát thải CO2 vào khí Hiện nay, chưa có số thống kê diện tích rừng bị làm thủy điện toàn giới Việt Nam, từ số ước tính lượng CO phát thải vào khí đơn vị diện tích rừng bị (16,1 triệu hécta rừng giới, chủ yếu nước nhiệt đới chuyển đổi sang mục đích sử dụng khác vào năm 1990, giải phóng 1,6 các-bon/năm, hay khả rừng nhiệt đới hấp thu CO2 (là 9,62 tấn/ha/năm), người ta hình dung phần góp phần vào biến đổi khí hậu thơng qua việc gián tiếp làm tăng phát thải CO2 thủy điện nước nhiệt đới, có Việt Nam khí thải Nhà máy Nhiệt điện chủ yếu từ khu vực lò có chứa nhiều chất nhiễm đặc biệt khí SO2, CO, NO2 bụi Lượng khí thải lớn lên tới hàng nghìn m3/phút Ngồi có khí độc khác (NO, THC, Pb) hợp chất hữu rò rỉ - Tiếng ồn: đặc trưng ngành nhiệt điện sử dụng máy móc, thiết bị có cơng suất lớn nên thường phát sinh tiếng ồn có cường độ cao: tuabin nước, máy phát điện, từ van xả nước, băng tải chuyền than, máy nghiền than xỉ làm ảnh hưởng đến môi trường xung quanh - GV chuyển ý: Việc tiết kiệm điện mang lại lợi ích to lớn vậy, cần có biện pháp để tiết kiệm điện -> nội dung mục Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - GV yêu cầu HS trả lời câu C8 - GV hướng dẫn HS trả lời C9 để tìm biện pháp sử dụng - HS trả lời câu C8: A = P.t tiết kiệm điện - HS nghiên cứu, trả lời C9 - GV lưu ý: - Từ năm 2010 EU định sử dụng đèn huỳnh quang Bóng đèn huỳnh quang giúp giảm 60% lượng tiêu thụ điện hộ gia đình EU, tương đương giảm 30 triệu khí thải CO2/năm - Đèn hình hoa phát sáng khơng cần điện lưới Vào ban ngày, loại đèn lấy từ mặt trời gió Khi đêm bng xuống phát ánh sáng yếu, độ sáng tăng lên có người vật qua đèn, dùng đèn để thắp sáng thành phố vào ban đêm - Để tiết kiệm điện chiếu sáng, người ta sử dụng cảm biến diện để khỏi phòng đèn tự động tắt mà khơng cần có tác động người Cảm biến diện phần tử nhận tín hiệu có mặt người khơng gian cần chiếu sáng Cảm biến diện gắn trần tường vị trí khác Thực cảm biến diện kết hợp với chương trình điều khiển thực tự động tắt đèn khơng có mặt người phòng Cảm biến diện sử dugj nhiều tòa nhà, khu thương mại, cơng sở, phòng hội – Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện C8: A = P.t C9: Để sử dụng tiết kiệm điện năng: + Cần lựa chọn sử dụng thiết bị có cơng suất hợp lí + Khơng sử dụng thiết bị điện lúc không cần thiết đặc biệt cao điểm  gây lãng phí điện thảo, hành lang… Hoạt động 3: Vận dụng (9’) - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức - GV phát phiếu học tập - HS thảo luận, trả lời câu hỏi hướng dẫn HS thảo luận, trả C10, C11 phiếu học tập lời câu C10 C11 - GV hướng dẫn HS làm câu C12 + Tính điện cho loại sử dụng 8000 + Tính tiền điện + Tiền mua bóng  so sánh giá thành sử dụng đèn - GV mời 1HS lên bảng giải câu C12 Củng cố (2’) - Nhắc lại nội dung học : + Các quy tắc an tồn sử dụng điện + Lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện III – Vận dụng: C10: HS thảo luận - Viết lên tờ giấy dòng chữ đủ to: “Nhớ tắt điện trước khỏi nhà” dán giấy cửa vào, chỗ dễ nhìn thấy - Lắp chng điện cho đóng chặt cửa vào chng kêu để nhắc nhở bạn tắt hết điện khỏi nhà - Lắp công tắc tự động, cho đóng chặt cửa vào khóa cửa cơng tắc tự động ngắt mạch điện nhà C11: Đáp án D C12: Điện tiêu thụ loại dùng 8000 (giờ) + Đèn dây tóc: A1 = P1.t = 0,075.8000 = 600KWh + Đèn compact: A2 = P2.t = 0,015.8000 = 120 KWh =>8 bóng đèn dây tóc cần chi phí là: T1 = 8.3500 + 600.700 = 448 000 đ =>1 bóng đèn compact cần chi phí là: T2 = 60 000 + 120.700 = 144 000 (đ) => Sử dụng bóng đèn compac có lợi vì: - Giảm bớt chi phí - Sử dụng cơng suất nhỏ hơn, dành phần cơng suất tiết kiệm vào việc khác - Góp phần giảm bớt cố tải điện, vào cao điểm + Biện pháp sử dụng tiết kiệm điện - Đọc nội dung e chưa biết Hướng dẫn nhà (1’) +Học thuộc phần ghi nhớ +Làm tập SBT +Trả lời trược câu hỏi phần tự kiểm tra tổng kết nghiên cứu tập phần vận dụng (SGK/54-55) + Ôn tập kiến thức cũ để chuẩn bị tiết sau tổng kết chương điện học IV-RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xác nhận chuyên môn Liên Sơn, ngày 30 tháng 01 năm 2017 Người soạn Bùi Thị Huyền Vi ... mặt trời gió Khi đêm bng xuống phát ánh sáng yếu, độ sáng tăng lên có người vật qua đèn, dùng đèn để thắp sáng thành phố vào ban đêm - Để tiết kiệm điện chiếu sáng, người ta sử dụng cảm biến diện... điện? – Có nhiều loại khoáng sản – Các loại khoáng sản chủ yếu: + Than tập trung Quảng Ninh, trữ lượng lớn chất lượng tốt + Còn có số mỏ than khác Thái Nguyên, Lạng Sơn… + Khoáng sản kim loại: sắt,... tải chuyền than, máy nghiền than xỉ làm ảnh hưởng đến môi trường xung quanh - GV chuyển ý: Việc tiết kiệm điện mang lại lợi ích to lớn vậy, cần có biện pháp để tiết kiệm điện -> nội dung mục Các