Tuần 24. Chuyện chức phán sự đền Tản Viên

A.Mục tiêu học • Kiến thức • Biết số đặc trưng thể loại truyền kì • Thấy vẻ đẹp nhân vật Ngô Tử Văn- đại diện cho người tri thức nước Việt Nam dũng cảm, kiên cường, nghĩa, trọng cơng lý có tinh thần dân tộc • Kĩ • - Đọc-tóm tắt tác phẩm tự trung đại • - Phân tích nhân vật truyện truyền kì • Thái độ • - Nhận thức, xác định giá trị chân người sống sống có lĩnh, cứng cỏi, dám đương đầu trước thử thách B.Phương pháp, phương tiện • - Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách chuẩn kiến thức, kĩ năng, thiết kế học, giáo án • - Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, soạn C.Lên lớp - Ổn định sĩ số, bàn ghế, đầu tóc, trang phục học sinh… - Kiểm tra cũ - Vào mới: Truyền kì mạn lục kiệt tác Nguyễn Dữ thời trung đại với số lượng tác phẩm lớn nội dung nghệ thuật, tiêu biểu truyện “Chức phán đền Tản Viên” - Sau thầy em tìm hiểu tác phẩm Vào Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Cho học sinh đọc sách giáo khoa a.Tìm hiểu tác giả Giáo viên: Qua tiểu dẫn em nêu nét tác giả Nguyễn Dữ -Học sinh: Đọc nêu ý Nội dung cần đạt Tiểu dẫn a.Tác giả: Nguyễn Dữ( ?-?)sống kỉ 16 -Quê quán: Hải Dương - Ơng học trò trạng trình b Tìm hiểu tác phẩm -Giáo viên: Qua tiểu dẫn em phát biểu thể loại truyền kì? -Học sinh trả lời: Giáo viên nhận xét, bổ xung b Tác phẩm •Thể loại truyền kì -Là thể loại văn xuôi tự thời trung đại, phản ánh thực qua yếu tố li kì, hoang đường -Trong truyện truyền kì giới người giới cõi âm với thánh thần ma quỷ có tương giao •Tác phẩm: “Truyền kì mạn lục” -Nhan đề: Truyền kì theo triết tự + “truyền” truyền lại + “kì” kì ảo, kì lạ + “mạn” tản mạn + “lục” ghi chép → Đó ghi chép truyện li kì tản mạn có sẵn Nguyễn Dữ đưa ... tiêu biểu truyện Chức phán đền Tản Viên - Sau thầy em tìm hiểu tác phẩm Vào Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Cho học sinh đọc sách giáo khoa a.Tìm hiểu tác giả Giáo viên: Qua tiểu dẫn...B.Phương pháp, phương tiện • - Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách chuẩn kiến thức, kĩ năng, thiết kế học, giáo án • - Học sinh: Sách giáo... Dương - Ơng học trò trạng trình b Tìm hiểu tác phẩm -Giáo viên: Qua tiểu dẫn em phát biểu thể loại truyền kì? -Học sinh trả lời: Giáo viên nhận xét, bổ xung b Tác phẩm •Thể loại truyền kì -Là