Tuần 24. Gấu trắng là chúa tò mò tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.- Bước đầu biết kể chuyện giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài.+ Rèn kỹ năng đọc - Hiểu.- Hiểu nghóa các từ ngữ : Bắc cực , thuỷ thủ, khiếp đảm…- Hiểu nội dung bài : Gấu trắng Bắc cực là con vật rất tò mò. II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Quả đòa cầu.- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Kiểm tra bài cũ : 4’- 2 nhóm HS đọc phân vai bài quả tim Khỉ, sau đó trả lời câu hỏi? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.1’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc.Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài, đúng các từ khó, ngắt, nghỉ nhòp đúng.Cách tiến hành: + GV đọc mẫu toàn bài.- Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu.- GV yêu cầu HS nêu các từ khó trong bài. GV ghi nhanh lên bảng.- Theo dõi nhận xét.b. Đọc từng đoạn trước lớp.- Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt, nghỉ nhòp các câu dài. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài- HS chú ý theo dõi.- HS nêu.- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.- Luyện ngắt nghỉ nhòp.- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.- Đọc đoạn.- HS đọc các từ được chú giải trong bài đọc- 1 - Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết - GV ghi nhanh từ ngữ lên bảng.c. Đọc từng đoạn trong nhóm.d. Thí đọc giữa các nhóm.e. Cả lớp đồng thanh.10 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài.Cách tiến hành: - GV lần lượt đặt câu hỏi, yêu cầu HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi.3 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.- GV theo dõi nhận xét.2 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Truyện này kể điều gì ?- GV nhận xét tiết học.Chuẩn bò bài “Voi nhà”.- HS đọc thầm trả lời câu hỏi.3, 4 HS đọc lại bài.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN GÒ VẤP TRƯỜNG TIỂU HỌC MÔN: TẬP ĐỌC Bài: GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Khởi Động Hát BÀI CŨ: • Quả tim khỉ Câu 1: học sinh đọc phân vai theo truyện Câu 2: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Lắng nghe ! Nào ! Cùng thực hành ! Ai giỏi ? Lắng nghe ! S 53 Nào ! Cùng thực hành ! Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Thủy thủ Khiếp đảm St Run cầm cập Từ ngữ LUYỆN ĐỌC CÂU DÀI Nhưng chạy nhanh nên st tóm anh May mà anh kịp nhảy lên tàu, vừa sợ vừa rét run cầm cập LUYỆN ĐỌC ĐOẠN 21 LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM Nhóm hay ? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Thủy thủ Khiếp đảm St Run cầm cập Từ ngữ Bắc Cực Nhóm hay ? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Từ ngữ Thủy thủ Bắc Cực Khiếp đảm Khiếp đảm St Run cầm cập Run cầm cập Ai giỏi ? Tínhdáng nết trắng có gìthế đặc Hình nhưnào Người thủy thủ gấu làm cách để biệt?bị gấu vồ? nào? khỏi TRỊ CHƠI: GIĨ THỔI DẶN DỊ • – Đọc lại • – Chuẩn bị Sơn Tinh, Thủy Tinh CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH Luyện từ và câu Kiểm tra bài cũ Câu 1: Tìm những sự vật được nhân hóa trong câu thơ sau: +Những chị lúa phất phơ bím tóc. . +Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học. Câu 2:Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật-Dấu phẩy Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật-Dấu phẩy Bài 1: Em hãy tìm và ghi vào vở những từ ngữ: a.Chỉ những người hoạt động nghệ thuật. Mẫu : Diễn viên Nhà văn,nhà thơ, nhà điêukhắc, nhà nhiếp ảnh, nhà tạo mốt, nhàhọa sĩ, ………. b. Chỉ các hoạt động nghệ thuật. Mẫu : Đóng phim. c. Chỉ các môn nghệ thuật. Mẫu : Điện ảnh. Sáng tác,làm thơ, Thơ ca, điện ảnh, soạn kịch, viết kịch, kịch nói, chèo, biên kịch, ca hát, cải lương, xiếc, vè, biểu diễn, ca nhạc, hội họa, quay phim, văn học, điêu khắc… nặn tượng….. ………… ….. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật-Dấu phẩy Bài 1: Em hãy tìm và ghi vào vở những từ ngữ: Bài 2: Em hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợptrong đoạn văn sau? • Mỗi bản nhạc,mỗi bức tranh,mỗi câu chuyện,mỗi vở kịch,mỗi cuốn phim….đều là một tác phẩm nghệ , thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. T RÒ CHƠ I Ô C HỮ X I Ế C 11 22 MÕ 33 MỞ MÀN 44 Ả O T H UẬ T 55 N H Ạ C S Ĩ ĐB ĐB Câu 1. Ô CHỮ 4 CHỮ CÁI Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn những động tác leo, nhảy, nhào lộn … khéo léo của người và thú. 41532 Câu 2. Ô CHỮ 2 CHỮ CÁI Nhạc cụ làm bằng tre, hoặc bằng gỗ có lòng rỗng, gõ thành tiếng-Hay dùng trong Dàn nhạc dân tộc, trong chùa. 41532 Câu 3. Ô CHỮ 5 CHỮ CÁI Bắt đầu buổi biểu diễn. Gọi là gì? 41532 Câu 4. Ô CHỮ 7 CHỮ CÁI Nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra những biến hóa khiến người xem tưởng có phép lạ. 41532 Câu 5. Ô CHỮ 6 CHỮ CÁI Người sáng tác nhạc gọi là gì? 41532 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TẬP ĐỌC TUẦN 24 BÀI: MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG... TÂY ! TaiLieu.VN KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy chọn câu trả lời đúng nhất • Câu 1. Cao Bá Quát có mong muốn là: a. Được đi chơi ở Hồ Tây b. Được nhìn rõ mặt vua c. Được thi tài với nhà vua d . Được vua dẫn đi chơi a TaiLieu.VN b c d XIN CHÚC MỪNG ! BẠN ĐÃ TRẢ LỜI ĐÚNG! 2 TaiLieu.VN 5 RẤT TIẾC BẠN TRẢ LỜI SAI RỒI !!! TaiLieu.VN 2 5 Câu 2. Vua bắt Cao Bá Quát đối vì: a.Cao Bá Quát tự xưng là học trò c. Cả a và b đều sai b. Vua muốn thử tài Cao Bá Quát d. Cả a và b đều đúng a TaiLieu.VN b c d Đây là nhà thơ Pu_skin (1799_1837) TaiLieu.VN Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ cảnh gi? Luyện đọc Mặt trời mọc ở đằng... tây ! Thi hào người Nga Pu_skin giỏi ứng tác thơ từ thuở nhỏ. Có lần, trong giờ văn ở trường, thầy giáo bảo một học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc. Anh bạn này nghĩ mãi mới ra một câu : Mặt trời mới mọc ở đằng tây... Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. Ai chẳng biết đằng tây là phía mặt trời lặn . 9 TaiLieu.VN thb Thầy giáo bảo Pu_skin tìm cách chữa cho bạn. Pu_skin liền đứng dậy đọc tiếp : ...Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này, Ngơ ngác nhìn nhau và tự hỏi : “Thức dậy hay là ngủ nữa đây ?” Thế là tránh được điều vô lí, mà bốn câu lại hợp thành một bài thơ ngộ nghĩnh. Sau đó ít lâu, bài thơ được đăng trên báo Người đưa tin châu Âu với đầu đề Gửi bạn làm thơ. Bạn bè trong lớp vô cùng hãnh diện về nhà thơ của lớp mình. Theo CHUYỆN LÀNG VĂN TaiLieu.VN 7 10 : TaiLieu.VN Thi hào : nhà thơ lớn, rất nổi tiếng Ứng tác : sáng tác và đọc ngay tại chỗ. Vô lí : không hợp lẽ phải, khônghợp quy luật. Ngộ nghĩnh : Hãnh diện : TaiLieu.VN có nét thú vị, buồn cười tỏ ra hài lòng vì cho rằng mình hơn ngườn khác TÌM HIỂU BÀI Hãy đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi sau: 1.Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào? 2.Câu thơ của người bạn Pu_skin có gì vô lí? 1 TaiLieu.VN 2 TÌM HIỂU BÀI Hãy đọc thầm đoạn 2 và trả lời các câu hỏi sau: 3.Pu_skin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào? 4.Điều gì làm cho bài thơ của Pu_skin hợp lí? 3 TaiLieu.VN 4 ý ng @ Trong một giờ văn, thầy giáo bảo một học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc. TaiLieu.VN @ Câu thơ nói mặt trời mọc ở đằng tây là vô lí. Vì mỗi sáng, mặt trời mọc lên ở đằng đông. Buổi chiều, mặt trời lặn ở đằng tây. TaiLieu.VN @ Pu_skin đã đọc tiếp ba câu thơ khác để cùng với câu thơ vô lí của bạn hợp thành một bài thơ hoàn chỉnh rất thú vị. TaiLieu.VN @ Trong bài thơ của Pu_skin, việc mặt trời mọc ở đằng tây cũng được coi là một chuyện lạ, làm mọi người ngơ ngác tự hỏi: bây giờ là buổi sáng cần “thức dậy”, hay là buổi chiều tối phải ”ngủ nữa đây”? Dựng lên hình ảnh thiên hạ ngơ ngác tru7o1c hiện tượng lạ, không biết phải làm gì, đó là sáng tạo của Pu_skin, là điều làm cho bài thơ của thi sĩ nhỏ trở thành hợp lí. TaiLieu.VN TaiLieu.VN Ý nghĩa bài thơ: • Bài thơ ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu_skin. TaiLieu.VN Giáo án Tiếng việt 3 Luyện từ và câu Tiết 24: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. I. Mục tiêu - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ về nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật )Ôn luyện về dấu phẩy II. Đồ dùng GV : Bảng viết BT 1, BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Tìm phép nhân hoá trong khổ thơ : - Nước suối và cọ được nhân hoá, chúng Hương rừng thơm đồi vắng có hành động như người ....... Nước suối trong rì rầm - Nhận xét. Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ, YC của tiết học. + Tìm và ghi vào trong vở những từ chỉ 2. HD HS làm BT những người hoạt động nghệ thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật, chỉ các môn * Bài tập 1 / 53 nghệ thuật. - Nêu yêu cầu BT. làm bài cá nhân sau đó trao đổi theo nhóm - 2 nhóm lên bảng làm - Cả lớp đọc bài của mỗi nhóm nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh bài làm trên bảng - chia lớp thành 2 nhóm * Lời giải : a. Chỉ những người hoạt động nghệ thuật : diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật,..... - nhận xét b. Chỉ các hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác,... c. Chỉ các môn nghệ thuật : điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng * Bài tập 2 / 54 cổ, ... - Nêu yêu cầu BT + Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong đoạn văn sau. - HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm - Nhận xét - Nêu ND bài đã hoàn chỉnh. - Giải thích thế nào là nghệ sĩ và các hoạt động của họ. IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS tiếp tục ôn bài. Câu hỏi 1: Hình dáng của gấu trắng như thế nào? Câu hỏi 2. Tính nết của gấu trắng có gì đặc biệt?Câu hỏi 3: Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ? Câu hỏi 1: Hình dáng của gấu trắng như thế nào? Hướng dẫn: Em đọc kĩ đoạn 1, xem hình dáng của gấu trắng được biểu hiện qua những từ ngữ nào? Tìm những từ ngữ đó. - Gợi ý: Hình dáng của gấu trắng: “to............... cao............. nặng............. ” Câu hỏi 2. Tính nết của gấu trắng có gì đặc biệt? - Hướng dẫn: Em đọc kĩ câu nói về cá tính của gấu. Đó chính là câu trả lời. - Gợi ý: “Đặc biệt............. ” Câu hỏi 3: Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gấu vồ? Hướng dẫn: Em đọc thầm lại phần tiếp theo từ: “Có lần” cho đến hết bài, tìm xem những việc làm của anh thủy thủ khi anh biết gấu là một con vật có tính tò mò. Tìm được những việc làm ấy là em đã có được nội dung câu trả lời. - Gợi ý: Bị gấu đuổi, anh thủy thủ sực nhớ.................. anh ném............ ; vứt tiếp............ [...]... LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM Nhóm nào hay ? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Thủy thủ Khiếp đảm St nữa Run cầm cập Từ ngữ Bắc Cực Nhóm nào hay ? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Từ ngữ Thủy thủ Bắc Cực Khiếp đảm Khiếp đảm St nữa Run cầm cập Run cầm cập Ai giỏi hơn ? Tínhdáng nết của trắng có gìthế đặc Hình nhưnào Người thủy thủ gấu đã làm cách để biệt?bị gấu vồ? nào? khỏi TRỊ CHƠI: GIĨ THỔI DẶN ... muốn nói với em điều gì? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Lắng nghe ! Nào ! Cùng thực hành ! Ai giỏi ? Lắng nghe ! S 53 Nào ! Cùng thực hành ! Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Thủy thủ Khiếp... LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM Nhóm hay ? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Thủy thủ Khiếp đảm St Run cầm cập Từ ngữ Bắc Cực Nhóm hay ? Tập đọc GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TỊ MỊ Luyện đọc Từ ngữ Thủy thủ Bắc... Khiếp đảm St Run cầm cập Run cầm cập Ai giỏi ? Tínhdáng nết trắng có gìthế đặc Hình nhưnào Người thủy thủ gấu làm cách để biệt?bị gấu vồ? nào? khỏi TRỊ CHƠI: GIĨ THỔI DẶN DỊ • – Đọc lại • – Chuẩn