Thông tin tài liệu
MA TRẬN ĐỀ THI MƠN TỐN HK I Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tên chủ đề 1.Đại lượng tỉ lệ Tìm hệ số tỉ lệ, thuận biểu diễn y theo x Số câu Số câu: Số điểm Số điểm: 1,5 Tỉ lệ % 2.Hàm số Tính giá trị hàm số f(x) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đồ thị hàm số y=ax (a ≠ 0) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Định lý Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5.Trường hợp tam giác c- g -c Số câu Số điểm Tỉ lệ % Cộng,trừ, nhân, chia số hữu tỉ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Cộng Số câu: Số điểm:1,5 Tỉ lệ: 18,2% Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 9,1% Vẽ đồ thị hàm số Số câu :1 Số điểm : Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 9,1% Chỉ giả thiết Viết giả thiết kết luận định lý kết luận ký hiệu Số câu: Số câu : Số điểm: 0,5 Số điểm: Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ :18,2% Chứng minh hai tam giác Số câu: Số điểm: Thực phép tính cộng, trừ hai số hữu tỉ Số câu: Số điểm: Thực phép tính cách hợp lý Số câu: Số điểm: Tổng số câu:6 Tổng số điểm: Tỉ lệ: % Tổng câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ : % Số câu : Số điểm Tỉ lệ : 18,2% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 27,2 % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: % Tổng số câu: 11 Tổng số điểm:10 ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn : TOÁN Thời gian: 90 phút Bài 1: (3 điểm) Thực phép tính ( cách hợp lý có thể) 3 + − 3 1 3 b/ ÷ − 3 c/ ( −2,5) ( −4,9 ) a/ Bài 2: (1,5 điểm) Cho x y hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau, biết x= y = a/ Tìm hệ số tỉ lệ k y x b/ Hãy biểu diễn y theo x Bài 3: (2 điểm) Cho hàm số y = f(x) = 3x a/ Tính f(-1), f(2) b/ Vẽ đồ thị hàm số cho Bài 4: (1,5 điểm) a/ Hãy giả thiết kết luận định lý sau: “Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với nhau” b/ Vẽ hình minh họa định lý trên, viết giả thiết kết luận định lý ký hiệu Bài 5: (2 điểm) Cho tam giác AOB có OA = OB Tia phân giác góc O cắt AB D Chứng minh rằng: a/ DA = DB b/ OD ⊥ AB Đáp án biểu điểm Bài 1: 3 3 3 + − = − ÷+ 2 2 = 3 1 3 1 3 − = b/ ÷ ÷− 3 3 = 1− = c/ ( −2,5) ( −4,9 ) = ( ( −2,5 ) ) ( −4,9 ) a/ (0,5) (0,5) (0,5) (0,25) (0,25) (0,5) = ( −10 ) ( −4,9 ) = 49 (0,25) (0,25) Bài 2: a/ Do x y tỉ lệ thuận với nên ta có k = b/ Ta có y = 2x (0,75) (0,75) Bài 3: a/ f(-1) = 3.(-1)= - 3; f(2) = = b/ Vẽ đồ thị hàm số (1) (1) Bài 4: a/ Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba Kết luận : chúng song song với (0,5) b/ Vẽ hình (0,5) GT a ⊥ c, b ⊥ c KL a // b (0,5) Bài 5: a/ Xét ∆AOD ∆BOD có: OA = OB ( giả thiết) (0,25) Oˆ1 = Oˆ (OD tia phân giác góc O) (0,25) OD: cạnh chung A (0,25) Do ∆AOD = ∆BOD (c-g-c) (0,25) Suy DA = DB ( hai cạnh tương ứng) (0,25) b/ Từ câu a/ suy Dˆ1 = Dˆ ( cặp góc tương ứng) Ta lại có Dˆ1 + Dˆ = 1800 ( hai góc kề bù) nên Dˆ1 = Dˆ = 900 (0,5) Vậy: OD ⊥ AB (0,25) O 2 D B ... Bài 2: a/ Do x y tỉ lệ thuận với nên ta có k = b/ Ta có y = 2x (0,75) (0,75) Bài 3: a/ f (-1 ) = 3. (-1 )= - 3; f(2) = = b/ Vẽ đồ thị hàm số (1) (1) Bài 4: a/ Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt... thiết) (0,25) Oˆ1 = Oˆ (OD tia phân giác góc O) (0,25) OD: cạnh chung A (0,25) Do ∆AOD = ∆BOD (c-g-c) (0,25) Suy DA = DB ( hai cạnh tương ứng) (0,25) b/ Từ câu a/ suy Dˆ1 = Dˆ ( cặp góc tương ứng)... hệ số tỉ lệ k y x b/ Hãy biểu diễn y theo x Bài 3: (2 điểm) Cho hàm số y = f(x) = 3x a/ Tính f (-1 ), f(2) b/ Vẽ đồ thị hàm số cho Bài 4: (1,5 điểm) a/ Hãy giả thiết kết luận định lý sau: “Hai
Ngày đăng: 11/12/2017, 19:13
Xem thêm:
