Giáo án lớp 1 tuần 12

Trường Tiểu học số Kiến Giang TUẦN 12 Thứ hai ngày HỌC VẦN: tháng 11 năm 2009 ÔN ƠN I Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc ôn , ơn , chồn, sơn ca ; từ câu ứng dụng - Viết ôn , ơn , chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II Chuẩn bị: Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra -T gọi H đọc viết từ ứng dụng, - H thực cũ (4- đoạn thơ ứng dụng trước 5') -T nhận xét, ghi điểm *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp -H theo dõi II.Dạy -T giới thiệu -2H đọc lại đề -T viết lên bảng: ôn ơn -Một số H nhắc lại 1.Giới -T nêu: Vần ôn tạo nên từ :ôvà n -H quan sát so sánh thiệu -T cho H so sánh ôn với on (nêu -H nêu điểm giống điểm giống khác nhau) khác vần ôn với vần on Dạy -T nhận xét kết luận -H tìm chữ cài vần ơn vần: -T y/ c H tìm cài vần ơn ơn -T phát âm mẫu -H theo dõi a.Nhận -T HD H đánh vần: ô - nờ - ôn -H đánh vần- đọc trơn(cá nhân, diện vần -T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần lớp) (4-5') cho H b.Đánh vần *Tiếng từ khóa: -H : có vần ơn muốn có tiếng (5-7') -T hỏi; Đã có vần ơn muốn có tiếng chồn ta thêm âm ch đứng trước chồn ta thêm âm đứng trước , vần ơn đứng sauvà dấu dấu huyền đặt vần ôn -T y/c H phân tích tiếng chồn -H ; tiếng chồn có âm chl đứng -T HDH đánh vần đọc trơn từ khóa: trước, vần ơn đứng sau dấu ô - nờ - ôn huyền đặt vần ôn chờ - ôn- chôn - huyền - chồn (nhiều H trả lời) chồn H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , -T sửa nhịp đọc cho H lớp) *Dạy vần ơn(quy trình tương tự) Nghĩ tiết GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c Hướng dẫn viết (6-7') d.Đọc tiếng ứng dụng (5 - 6') 2.Luyện tập a.luyện đọc (8 - 10') b.Luyện viết (12 -15') c.Luyện nói (7-8') Hình thức: cá nhân (bảng con) -T viết mẫu: ơn, ơn, chồn, sơn ca -T HD quy trình viết -T y/c H luyện viết T nhận xét chỉnh sửa Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp -T ghi tiếng ứng dụng gọi H đọc -T giải nghĩa số từ (hoặc có hình vẽ, mẫu vật) -T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng T gọi H đọc từ ứng dụng ( khơng theo thứ tự) T chỉnh sửa phát âm cho H T đọc mẫu TIẾT *PP quan sát , hỏi đáp thực hành Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp - T hướng H l.đọc lại vần học tiết T theo dõi, chỉnh sửa cho H -T cho H đọc lại toàn bảng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét - chốt nội dung T chỉnh sửa lỗi phát âm T đọc mẫu câu ứng dụng T HDH viết vào tập viết, ôn, ơn, chồn, sơn ca T y/c H luyện viết T HD điều chỉnh, giúp H yếu *Hình thức: nhóm, cá nhân T HD H luyện nói T tổ chức cho H luyện nói T nêu câu hỏi, gợi ý -T nhận xét bổ sung, chốt nội dung luyện nói -T HDH tìm tiếng, từ có vần vừa H quan sát, đọc viết H theo dõi H viết bóng H viết bảng 2,3H K+G đọc H lắng nghe H tìm tiếng có vần vừa học H đọc: cá nhân, nhóm, lớp H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp) Lớp đọc đồng H quan sát tranh H thảo luận trả lời theo nộ dung tranh H đọc câu ứng dụng H lắng nghe H theo dõi H viết bóng H viết bảng H viết vào H đọc tên luyện nói: Mai sau khơn lớn H quan sát tranh, thảo luận H trả lời(dưới hình thức luyện nói) GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang III Củng cố dặn dò (3-4') học văn -T ghi bảng tiếng, từ vừa tìm -T nhận xét học, dặn dò H luyện nói (nhóm, cá nhân) H tìm nêu nối tiếp Lớp đọc H lắng nghe ƠLTỐN: LUYỆN PHÉP CỘNG ,TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Tiếp tục giúp H củng cố : Bảng cộng ,trừ làm tính cộng trừ phạm vi học - Rèn kĩ thực tính phép tính có dấu trừ ,cộng - So sánh số phạm vi số học - Quan sát tranh , nêu toán biểu thị phép tính thích hợp - Giúp H TB thuộc bảng trừ, cộng phạm vi sốđã học vận dụng vào làm BT II/ Chuẩn bị: T: B phụ , tranh vẽ BT SGK H : Bảng ,phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra T gọi đến H đọc kq số CT số H nêu miệng k pt' cũ: (4-5' T nhận xét , ghi điểm Luyện tập T giới thiệu - ghi đề lên bảng Bài 1: Tính *PP luyện tập thực hành (4 - 5') T HDH hoàn thành nội dung BT T gọi H nêu y/c BT 2H nhắc đề T HD H làm 1H nêu y/c BT : Tính T huy động kết H ; làm bảng T gọi số H yếu đọc lại kết H (Dũng, Hoàng ,Anh) đọc T nhận xét, chốt bảng trừ phạm vi kết cách tính cột dọc Bài 2: Tính T gọi H nêu y/c 1H đọc y/c bài: Tính (6 -7') T HDH làm H nêu cách làm T giúp H yếu hoàn thành BT( Linh, H làm Hằng) 1H làm bảng phụ T huy động kết , chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức phép trừ phạm 1H đọc y/c bài: Điền Bài3 :, = ? vi phép tính có dấu trừ dấu T gọi H nêu y/c H làm theo nhóm đơi(ở GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang (5-6'') T huy động kết T nhận xét chữa chung - chốt kiến thức Bài Viết điền dấu phép tính thích T cho H quan sát tranh , gợi ý H nêu hợp BT-T theo dõi giúp đỡ H yếu (6 -7') T chữa nhận xét T khắc sâu bảng trừ phạm vi Củng cố cách cho em đọc lại phép dặn dò (3-4') tính- GV nhận xét, dặn dò phiếu) Đại diện nhóm trình bày kết H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ Lớp đổi kiểm tra chéo H đọc H lắng nghe ÔN LUYỆNTVIỆT: LUYỆN ĐỌC : ÔN - ƠN I/ Mục tiêu: - H đọc cách chắn vần : ôn , ơn - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB - Giúp H K+G đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có vần học văn II/ Chuẩn bị: Bảng ôn , phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Giới -T giới thiệu ơn luyện lHắng nghe thiệu *PP luyện tập, thực hành (1-2') Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp Luyện *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng đọc -T gọi H đọc vần học H đọc nối tiếp ôn ,ơn -T theo dõi chỉnh sửa (17-20') -T không theo thứ tự(gọi H TB H đọc đọc -T giúp H đọc đúng, đọc trơn 1,2H K+G đọc *T HD H đọc câu ứng dụng H đọc theo nhóm đơi -T tổ chức H luyện đọc theo nhóm -T giúp H yếu đọc -H đọc bài(cá nhân, lớp) -T gọi H đọc(T chỉ) -H thi đọc * T HDH đọc toàn SGK -T theo dõi chỉnh sửa *PP luyện tập, thực hành 3.Thi đọc Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp tiếng, từ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang có vần :ơn , ơn (8-10') Củng cố dặn dò (34') -T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần vừa học -T giúp H yếu tìm tiềng, từ có vần ơn ,ơn -T gọi H trình bày -T ghi bảng tiếng từ có vần ôn ,ơn -T HDH đọc -T tổ chức H thi đọc phiếu -T theo dõi, nhận xét -T nhận xét học, dặn H ôn -H trao đổi theo nhóm -Các nhóm thi nêu tiếng -H luyện đọc tiếng, từ -Một số H thực -H lắng nghe nhà - H lắng nghe Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: I/ Mục tiêu: - Giúp HS thực phép cộng , phép trừ số học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập 1, 2(cột1)3 (cột 1,2) - Rèn kĩ tính tốn nhanh , xác II/ Chuẩn bị: T: B phụ , tranh vẽ BT SGK H : Bảng III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra -T gọi H đọc kết phép tính H nêu miệng k pt' cũ: (4-5') phiếu T nhận xét , ghi điểm Tgiới thiệu 2H nhắc đề bài (1-2') T giới thiệu - ghi đề lên bảng Luyện tập Bài 1: Tính (4 - 5') Bài 2: Tính (6 -7') *PP luyện tập thực hành -T gọi H nêu y/c BT T huy động kết T gọi số H yếu đọc lại kết T nhận xét, chốt kiến thức cộng trừ số phạm vi học -T gọi H nêu y/c 1H nêu y/c BT : Tính H suy nghĩ H trình bày kết (miệng) H ( Thản ,Phát , Hương) đọc kết -1H đọc y/c bài: Tính -H làm vào 1H làm bảng phụ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Bài3 S ? ố (5-6'') Bài 4: Viết phép tính thích hợp (6 -7') Củng cố dặn dò (3-4') T HDH làm T giúp H yếu hoàn thành T huy động kết , chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức phép tính có dấu cộng dấu trừ (thực theo bước) T gọi H yếu nhắc lại cách làm T gọi H nêu y/c T gợi ý T huy động kết T nhận xét chữa chung - chốt kiến thức điền số T cho H quan sát tranh , gợi ý H nêu BT T theo dõi giúp đỡ H yếu T chữa nhận xét T lưu ý: kí hiệu tranh vẽ để H quan sát viết phép tính phù hợp H : Oanh, Hoàng nhắc lại 1H đọc y/c bài: Điền số H làm vào theo nhóm đơi Các nhóm đổi kiểm tra chéo H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ H lắng nghe T hệ thống kiến thức T nhận xét, dặn dò HỌC VẦN: EN - ÊN I Mục tiêu: - Đọc en, ên, sen, nhện ; từ câu ứng dụng - Viết en, ên, sen, nhện - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : bên phải, bên trái, bên trên, bên - Giúp H có phản ứng nhanh nhạy tham gia hoạt động II Chuẩn bị: Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra T gọi H đọc viết từ ứng dụng, - H thực cũ đoạn thơ ứng dụng trước (4-5') T nhận xét, ghi điểm GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang II.Dạybài 1.Giới thiệu *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu T viết lên bảng: en, ên T nêu: Vần en tạo nên từ :evà n T cho H so sánh en với on (nêu Dạy điểm giống khác nhau) vần:en T nhận xét kết luận a.Nhận T y\ c H tìm cài vần en diện vần T phát âm mẫu (4-5') T HD H đánh vần: e - nờ - en T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho H *Tiếng từ khóa: T hỏi; Đã có vần en muốn có tiếng sen ta thêm âm ? T y/c H phân tích tiếng sen b.Đánh vần -T HDH đánh vần đọc trơn từ khóa: (5-7') e - nờ - en sờ - en- sen sen T sửa nhịp đọc cho H *Dạy vần ên (quy trình tương tự) c Hướng Nghỉ tiết dẫn viết Hình thức: cá nhân (bảng con) (6-7') T viết mẫu: en, ên, sen, nhện T HD quy trình viết T y/c H luyện viết T nhận xét chỉnh sửa d.Đọc tiếng Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp ứng dụng T ghi tiếng ứng dụng bảng phụ gọi H (5 - 6') đọc T giải nghĩa số từ(hoặc có hình vẽ, mẫu vật) T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng H theo dõi 2H đọc lại đề Một số H nhắc lại H quan sát so sánh H nêu điểm giống khác vần en với vần on H tìm chữ cài vần en H theo dõi H đánh vần- đọc trơn(cá nhân, lớp) H : có vần en muốn có tiếng sen ta thêm âm s đứng trước vần en đứng sau H ; tiếng sen có âm s đứng trước, vần en đứng sau (nhiều H trả lời) H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , lớp) H quan sát, đọc viết H theo dõi H viết bóng H viết bảng 2,3H K+G đọc H lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang 2.Luyện tập T gọi H đọc từ ứng dụng ( khơng H tìm tiếng có vần vừa học theo thứ tự) H đọc: cá nhân, nhóm, lớp T chỉnh sửa phát âm cho H T đọc mẫu TIẾT2 H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ *PP quan sát , hỏi đáp thực hành a.luyện đọc Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp ứng dụng(cá nhân, lớp) (8 - 10') T hướng H luyện đọc lại vần học Lớp đọc đồng H quan sát tranh tiết H thảo luận trả lời theo nộ T theo dõi, chỉnh sửa cho H dung tranh T cho H đọc lại toàn bảng H đọc câu ứng dụng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh H lắng nghe T nêu câu hỏi, gợi ý H theo dõi T nhận xét - chốt nội dung b.Luyện T chỉnh sửa lỗi phát âm viết H viết bóng T đọc mẫu câu ứng dụng (12 -15') T HDH viết vào tập viết, en, ên, H viết bảng H viết vào sen, nhện c.Luyện H đọc tên luyện nói: T y/c H luyện viết nói Bên phải, bên trái, bên trên, T HD điều chỉnh, giúp H yếu (7-8') bên *Hình thức: nhóm, cá nhân H quan sát tranh, thảo luận T HD H luyện nói H trả lời(dưới hình thức luyện T tổ chức cho H luyện nói III Củng nói) T nêu câu hỏi, gợi ý cố dặn dò T nhận xét bổ sung, chốt nội dung H luyện nói (nhóm, cá nhân) (3-4') H tìm nêu nối tiếp luyện nói T HDH tìm tiếng, từ có vần vừa Lớp đọc H lắng nghe học văn T ghi bảng tiếng, từ vừa tìm được.T nhận xét học, dặn dò ƠLTIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT ƠN,ƠN,EN,ÊN I Mục tiêu: Giúp hs - Cũng cố cách viết chữ:,tiếng ôn,ơn,en,ên - Hs yếu viết quy trình, tả từ - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, LV III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Bài củ(5’) - Gv đọc : cân, trăn - Tổ chức cho hs nhận xét Bài mới: - Gv nhận xét a gtb (2’) - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề b Hướng dẫn - Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết viết bảng từ: chồn,sơn ca,lá sen, nhện (7’) - Tổ chức cho hs viết bảng - Tổ chức cho hs nhận xét c Hướng dẫn - Gv nhận xét viết (15’) - Gv hướng dẫn hs cách trình bày - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu(Minh,Đức) - Gv chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Cũng cố (3’) - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết - hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs quan sát - Hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs viết - Hs lắng nghe] HS lắng nghe ƠLTỐN: LUYỆN PHÉP CỘNG ,TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Tiếp tục giúp H củng cố : Bảng cộng ,trừ làm tính cộng trừ phạm vi học - Rèn kĩ thực tính phép tính có dấu trừ ,cộng - So sánh số phạm vi số học - Quan sát tranh , nêu tốn biểu thị phép tính thích hợp - Giúp H TB thuộc bảng trừ, cộng phạm vi sốđã học vận dụng vào làm BT II/ Chuẩn bị: T: B phụ , tranh vẽ BT SGK H : Bảng ,phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra T gọi đến H đọc kq số CT số H nêu miệng k pt' cũ: (4-5' T nhận xét , ghi điểm Luyện tập T giới thiệu - ghi đề lên bảng Bài 1: Tính *PP luyện tập thực hành (4 - 5') T HDH hoàn thành nội dung BT T gọi H nêu y/c BT 2H nhắc đề GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang T HD H làm T huy động kết T gọi số H yếu đọc lại kết T nhận xét, chốt bảng trừ phạm vi cách tính cột dọc Bài 2: Tính T gọi H nêu y/c (6 -7') T HDH làm T giúp H yếu hoàn thành BT( Linh, Hằng) T huy động kết , chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức phép trừ phạm Bài3 :, = ? vi phép tính có dấu trừ T gọi H nêu y/c (5-6'') T huy động kết T nhận xét chữa chung - chốt kiến thức Bài Viết điền dấu phép tính thích T cho H quan sát tranh , gợi ý H nêu hợp BT-T theo dõi giúp đỡ H yếu (6 -7') T chữa nhận xét T khắc sâu bảng trừ phạm vi Củng cố cách cho em đọc lại phép dặn dò (3-4') tính- GV nhận xét, dặn dò TỐN: 1H nêu y/c BT : Tính H ; làm bảng H (Vy, Hoàng) đọc kết 1H đọc y/c bài: Tính H nêu cách làm H làm 1H làm bảng phụ 1H đọc y/c bài: Điền dấu H làm theo nhóm đơi(ở phiếu) Đại diện nhóm trình bày kết H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ Lớp đổi kiểm tra chéo H đọc H lắng nghe Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - HS thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập 1, 2(cột 1,2,3) bài3 (cột 1,2), II/ Chuẩn bị: T:Tranh vẽ SGK phóng to, số mẫu vật có số lượng H: BĐD Tốn III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T dùng phiếu H đọc kết phép tính củ (4-5') T nhận xét - ghi điểm phiếu 2.Dạy 10 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - HS thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập 1, 2, bài3 (cột 1,2), II/ Chuẩn bị: T:Tranh vẽ SGK phóng to, số mẫu vật có số lượng III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T dùng phiếu gọi H đọc kết củ (4-5') phép tính phạm vi số học Một số H thực T nhận xét - ghi điểm 2.Dạy T giới thiệu - ghi đề lên bảng 2H đọc lại đề a Giới thiệu *PP: quan sát, gợi mở, hỏi đáp (1-2') B1: HDH thành lập công thức H theo dõi b.HDH thành - = 5; - = H đọc : Sáu bớt lập ghi *Giới thiệu phép trừ: năm" nhớ bảng 6-1=5 trừ T nêu : " Có hình tam giác , bớt H: - = phạm vi hình tam giác Hỏi lại (12- 13') hình tam giác ?" T gợi cách tìm : T gợi ý : H: đọc " Sáu trừ T y/ c H viết phép tính năm" H:6-5=1 T gọi H đọc pt' H : đọc thuộc cơng thức T viết phép tính - = H thực T ghi phép tính: - = H đọc thuộc bảng trừ T y/c H ghi nhớ công thức phạm vi 6(lớp, cá nhân) H đọc thuộc(khơng máy móc) *B2: HDH thành lập công thức: -2 = ; - = - = Cách làm tương tự công thức 1H nêu y/c BT B3:HDH ghi nhớ bảng trừ phạm H làm bảng vi H (THản, Hoa ,Nghĩa) đọc T nêu số công thức để kiểm tra H kết 25 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang 2.Luyện tập Bài 1: Tính (4 - 5') Bài 2: Tính (6 -7') Bài 3: Tính (6 -7') Bài Viết phép tính thích hợp (6 -7') Củng cố dặn dò (3-4') *PP luyện tập thực hành T gọi H nêu y/c BT T HD H làm (1bài/dãy) T huy động kết T gọi số H yếu đọc lại kết T nhận xét, chốt kĩ tính theo cột dọc T gọi H nêu y/c T HDH làm T huy động kết T chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức bảng cộng, trừ phạm vi mối quan hệ phép cộng phép trừ T gọi H nêu y/c bàI toán T gợi ý H nhớ lại cách thực phép tính có dấu trừ T y/c H làm vào T theo dõi giúp đỡ H yếu T huy động kết quả, chữa chung T chốt kiến thức 1H nêu y/c BT H làm bảng H (Hoa, Hương,) đọc kết 1H đọc y/c bài: Viết số H suy nghĩ H nêu miệng kết nối tiếp H: Tính H làm bàI vào 2H làm bảng phụ H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ Lớp đổi kiểm tra chéo Lớp đọc H lắng nghe T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT T y/c H viết phép tính T huy động kết T nhận xét chữa chung *T khắc sâu bảng trừ phạm vi cách cho em đọc lại phép tính T nhận xét, dặn dò 26 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang HỌC VẦN: IÊN - YÊN I Mục tiêu: - Đọc iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng - Viết iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Biển II Chuẩn bị: Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra T gọi H đọc viết từ ứng dụng, - H thực cũ (4 -5') đoạn thơ ứng dụng trước T nhận xét, ghi điểm II.Dạybài *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu H theo dõi 1.Giới thiệu T viết lên bảng: Iên , yên 2H đọc lại đề bài T nêu: Vần Iên tạo nên từ :I , ê Dạy vần: n Iên T cho H so sánh Iên với ên (nêu Một số H nhắc lại a.Nhận diện điểm giống khác nhau) H quan sát so sánh vần T nhận xét kết luận H nêu điểm giống (4-5') T y/c H tìm cài vần Iên khác vần Iên với T phát âm mẫu vần ên b.Đánh vần T HD H đánh vần: i - ê - nờ - Iên H tìm chữ cài vần Iên (5-7') T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho H H theo dõi *Tiếng từ khóa: H đánh vần- đọc trơn(cá T hỏi; Đã có vần Iên muốn có tiếng nhân, lớp) đIện ta thêm âm , dấu ? T y/c H phân tích tiếng điện H : có vần Iên muốn có -T HDH đánh vần đọc trơn từ khóa: tiếng đIện ta thêm âm đ i- ê - nờ - Iên đứng trước vần Iên đứng sau đờ - Iên- đIên - nặng - đIện dấu nặng đặt đèn đIện vần Iên T sửa nhịp đọc cho H H ; tiếng đIện có âm đ đứng 27 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang *Dạy vần yên (quy trình tương tự) Nghỉ tiết c Hướng Hình thức: cá nhân (bảng con) dẫn viết *T viết mẫu: iên , yên , đèn điện , (6-7') yến T HD quy trình viết d.Đọc tiếng T y/c H luyện viết ứng dụng T nhận xét chỉnh sửa (5 - 6') Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp *T ghi tiếng ứng dụng bảng phụ gọi H đọc T giải nghĩa số từ(hoặc có hình vẽ, mẫu vật) T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng T gọi H đọc từ ứng dụng ( khơng theo thứ tự) T chỉnh sửa phát âm cho H 2.Luyện tập T đọc mẫu a luyện đọc TIẾT (8 - 10') *PP quan sát , hỏi đáp thực hành Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp T hướng H lđọc lại vần học tiết T theo dõi, chỉnh sửa cho H T cho H đọc lại toàn bảng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét - chốt nội dung b.Luyện viết T chỉnh sửa lỗi phát âm (12 -15') T đọc mẫu câu ứng dụng T HDH viết vào tập viết ; Iên , yên, đèn đIên yến T y/c H luyện viết T HD điều chỉnh, giúp H yếu c.Luyện nói *Hình thức: nhóm, cá nhân (7-8') T HD H luyện nói T tổ chức cho H luyện nói trước, vần Iên đứng sau dấu nặng đặt vần Iên (nhiều H trả lời) H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , lớp) *H quan sát, đọc viết H theo dõi H viết bóng H viết bảng *2,3H K+G đọc H lắng nghe H tìm tiếng có vần vừa học H đọc: cá nhân, nhóm, lớp H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp) Lớp đọc đồng H quan sát tranh H thảo luận trả lời theo nộ dung tranh H đọc câu ứng dụng H lắng nghe H theo dõi H viết bóng H viết bảng H viết vào H đọc tên luyện nói: Biển H quan sát tranh, thảo luận H trả lời(dưới hình thức luyện 28 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang III Củng cố dặn dò (3-4') T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét bổ sung, chốt nội dung luyện nói T HDH tìm tiếng, từ có vần vừa học văn T ghi bảng tiếng, từ vừa tìm T nhận xét học, dặn dò nói) H luyện nói (nhóm, cá nhân) H tìm nêu nối tiếp Lớp đọc H lắng nghe 29 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ÔL TỐN: ƠN PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố khắc sâu ph ép cộng trừ phạm vi - Vận dụng phép cộng trừ phạm vi vào thực tính xác, nhanh - Giúp H biết nhìn tranh viết phép tính thích hợp - Giúp H yêu thích mơn học II/ Chuẩn bị: T:Tranh vẽ SGK phóng to, số mẫu vật có số lượng III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA H 1.Kiểm tra T gọi H lên bảng đọc phép trừ củ (4phạm vi T nhận xét - ghi điểm Một số H thực 5') 2.Dạy a Giới T giới thiệu - ghi đề lên bảng *2H đọc lại đề thiệu (1-2') b Luyện *PP luyện tập thực hành *1H nêu y/c BT tập T gọi H nêu y/c BT H làm bảng Bài 1: Tính T HD H làm bàI (1bài/dãy) H (Thản ,Hoa ,Nghĩa (4 - 5') T huy động kết ) đọc kết T gọi số H yếu đọc lại kết Bài 2: Viết T nhận xét, chốt KN tính theo cột dọc *1H đọc y/c bài: Viết số số *T gọi H nêu y/c H suy nghĩ (6 -7') T HDH làm H nêu miệng kết nối tiếp T huy động kết T chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức bảng cộng, trừ H theo dõi tự điều chỉnh kết phạm vi mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: Tính *T gọi H nêu y/c tốn 1H đọc y/c (6 -7') T gợi ý H nhớ lại cách thực H: Tính 30 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Bài Viết phép tính thích hợp (6 -7') Củng cố dặn dò (4') phép tính có dấu trừ dấu cộng T y/c H làm vào T theo dõi giúp đỡ H yếu T huy động kết quả, chữa chung T chốt kiến thức T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT T y/c H viết phép tính T huy động kết T nhận xét chữa chung H làm vào 2H làm bảng phụ T khắc sâu bảng cộng, trừ p vi cách cho em đọc lại phép tính Lớp đọc H lắng nghe H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ Lớp đổi kiểm tra chéo ÔLTV: LUYỆN ĐỌC: IN , UN; IÊN, YÊN I/ Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết vần in, un- iên, yên tiếng từ có vần in, un- iên, yên - Rèn kĩ đọc, viết vần tiếng - Giáo dục học sinh chăm chỉ, cẩn thận II/ Chuẩn bị: - Phiếu, Bảng con, III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG - HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi hs đọc phiếu:Một số từ có (15 - 17 phút) vần học Giúp hs đọc đúng, rõ ràng - Cho học sinh đọc SGK Cả lớp đọc (đọc mắt) *Cho hs thi tìm nhiều tiếng có vần in, un- iên, n * Nhận xét HS đọc HĐ2: Luyện - GV viết mẫu nhắc lại cách viết viết chữ in, un-iên, yên ; đèn pin, giun(13- 15 phút) đèn điện , yến - Cho hs luyện viết vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cá nhân( khá, TB - yếu) - em (giỏi, khá) đọc HS thi đua nhau( TB) HS quan sát 31 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang * GV giúp đỡ thêm cho hs viết sai HS viết vào * Nhận xét - Dặn -Thu chấm, nhận xét dò: N hận xét chung học 7- em ( 1-2 phút) - Dặn luyện đọc, viết thêm nhà Lắng nghe- thực hiện, Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2009 HỌC VẦN: UÔN - ƯƠN I/ Mục tiêu - Đọc uôn – ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng - Viết uôn – ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Rèn kỹ luyện nói trơi chảy cho H II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh BDD TV, bảng phụ Học sinh: Bộ ghép chữ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra - Học sinh đọc, viết bài: iên yên cũ:(5’) - Đọc SGK Dạy học mới: TIẾT 1: Vần uôn *Hoạt động *Viết bảng: uôn Cá nhân, lớp 1: Dạy vần Hỏi: Đây vần gì? Thực bảng gắn n - Phát âm: uôn Cá nhân (7 phút) - Hướng dẫn gắn vần n Cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn phân tích vần n Thực bảng gắn - HD đánh vần, vần uôn Chờ-uôn - chuôn - huyền - Hương dẫn gắn: chuồn chuồn: cá nhân - HD dẫn phân tích đánh vần, - Đọc: chuồn Cá nhân, nhóm, lớp -Treo tranh giới thiệu: chuồn chuồn Cá nhân, nhóm - Đọc phần Vần ươn - Hỏi : Đây vần gì? Thực bảng gắn ( Dạy tương tự vần uôn ) - Đọc phần Cá nhân, lớp -Đọc khóa Cá nhân, lớp *Nghỉ tiết: Hát múa *Viết bảng: -Hướng dẫn cách viết Học sinh viết bảng 32 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ươn .(8 phút) -Nhận xét, sửa sai - HD Đọc từ ứng dụng ý muốn vườn nhãn - Giảng từ *Hoạt động -HD HS nhận biết tiếng có n, 3:Đọc từ ứng ươn dụng -Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn *Nghỉ chuyển tiết *Hoạt động TIẾT 2: 1: Luyện đọc - Đọc tiết - Đọc câu ứng dụng: +Hỏi : Tranh vẽ gì? - HD nhân biết tiếng uôn – ươn - Giáo viên đọc mẫu *Hoạt động - Đọc toàn 2: Luyện viết * HD viết Lưu ý nét nối chữ dấu *Hoạt động *Nghỉ tiết: 3: Luyện nói: - Chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Treo tranh: cho H quan sát luyện nói - Nêu lại chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Tiếp sức H yếu *Hoạt động *Học sinh đọc SGK 4: Học sinh *Hướng dẫn H thi tìm tiếng có đọc vần học SGK 4/ Củng cố- T ghi bảng tiếng mới: ln ln, Dặn dò:(5’) buồn rầu, sườn núi, cuồn cuộn - Dặn Học sinh học TỐN I/ Mục tiêu: n - ươn - chuồn chuồn - em đọc cuôn, muốn, lươn, vườn Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp Giàn hoa thiên lí chuồn chuồn lượn Cá nhân, lớp Viết vào tập viết Hát múa Quan sát tranh luyện nói theo chủ đề Cá nhân, lớp chuồn chuồn, châu chấu, cào cào Cá nhân, lớp Tìm tiếng Cá nhân, lớp đọc lại Theo dõi , thực LUYỆN TẬP 33 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang - Học sinh củng cố khắc sâu phép tính cộng, trừ phạm vi bảng tính học - Biết quan hệ thứ tự số.Giúp H hoàn thành tập:1(d1),2(d1), 3(d1),4(d1),5 - Giáo dục học sinh biết tính tốn nhanh, đúng, xác II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Các bìa ghi số từ -> 6, bìa xanh, bìa đỏ - Học sinh : Vở tập, sách Toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra 6–2–3= 6–5+1= HS lên bảng, nhận xét cũ: (5’) 2,Dạy học 2+3–1= - -2= mới: – 1– = 6–2+3= -Nêu yêu cầu làm *Hoạt động Gọi Học sinh đọc kết 1: Giới thiệu 2+3–1= - -2= bài: Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Tính: *Hoạt động Viết thẳng cột 2: Vận dụng +1 thực hành -Nêu yêu cầu làm Bài 2: Tính: -Hướng dẫn Học sinh tính nhẩm (Thực phép tính từ trái -> phải) 1+3+2= Bài 3: Điền dấu > < = + 4/ Củng cốDặn dò: (5’) Bài 4: Điền số: + = Bài 5: viết phép tính thích hợp: Có thể đặt nhiều phép tính theo u cầu đề toán đặt - Thu chấm, nhận xét - Chơi trò chơi: “Chim tổ” “Đi tìm ẩn số” -Nêu yêu cầu, nêu cách làm làm Học sinh lên bảng làm -Nêu yêu cầu làm bài.| Nêu yêu cầu, đặt đề toán giải: 4+2=6 2+4=6 6–2=4 6–4=2 Lắng nghe theo dõi thực Lớp nhận xét, bình chọn, Theo dõi lắng nghe 34 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang - Dặn Học sinh học thuộc bảng cộng trừ học ÔLT VIỆT: LUYỆN VIẾT IÊN, YÊN- UÔN, ƯƠN I/ MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố quy trình viết vần iên, yên- uôn, ươn từ - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H khá, giỏi viết nét chữ mềm mại đẹp II/ CHUẨN BỊ: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ T giới T giớ thiệu ND viết 1,2 H đọc ND viết thiệu viết T giải thích số từ H theo dõi (3 - ' ) HD H PP : Quan sát , hỏi đáp quan sát , T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H H quan sát nhận xét nhận xét H, nhận xét độ cao , ( - ') T hỏi : Những chữ có độ cao ly , ly , ly ly? -Khoảng cách chữ H nêu khoảng cách chữ, khoảng cách cá c chữ từ, chữ từ ? khoảng cách chữ 3.Luyện viết PP : luyện tập , thực hành chữ ( 15 - 18 ' ) *T HDH luyện viết bảng *H quan sát T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui H viết bóng(2lần) trình viết ) H luyện viết vào bảng T y/ c H viết H theo dõi T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H y' H luyện viết vào *THDH luyện viết vào 35 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số H yếu( Thản, Cường, Nghĩa) 4.Củng cố T thu số chấm, nhận xét dặn dò (3-4') T nhận xét học, dặn H nhà luyện viết Một số H nhắc lại H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO 1.Nhận xét chung tuần: *Ưu điểm: H học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số H có cố gắng vươn lên học tập như: Minh Đức, Quỳnh, Hoàng Linh… * Tồn tại: Có số H lười học : Tấn Minh, Phương Nhi Một số H yếu kĩ chưa chịu khó cố gắng vươn lên 2.Hớng dẫn nội dung sinh hoạt sao: - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại hát múa theo chủ đề - Tập kể chuyện có nội dung chào mừng ngày 20 / 11 - Khen bạn có nhiều tiến học tập 3.Phơng hớng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trờng, liên đội đề - HD đôi bạn tiến hoạt động có hiệu 36 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ƠL TỐN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố khắc sâu ph ép trừ phạm vi - Vận dụng phép trừ phạm vi vào thực tính xác, nhanh - Giúp H biết nhìn tranh viết phép tính thích hợp II/ Chuẩn bị: T:Tranh vẽ SGK phóng to, số mẫu vật có số lượng III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra T gọi H lên bảng đọc phép trừ củ (4phạm vi T nhận xét - ghi điểm Một số H thực 5') T giới thiệu - ghi đề lên bảng 2.Dạy *PP luyện tập thực hành T gọi H nêu y/c BT *1H nêu y/c BT a Giới T HD H làm bàI (1bài/dãy) H làm bảng thiệu T huy động kết H (Thản ,Hoa ,Nghĩa (1-2') T gọi số H yếu đọc lại kết ) đọc kết b Luyện T nhận xét, chốt KN tính theo cột dọc tập *T gọi H nêu y/c *1H đọc y/c bài: Viết số Bài 1: Tính T HDH làm bàI H suy nghĩ (4 - 5') T huy động kết H nêu miệng kết nối tiếp T chữa chung nhận xét: Bài 2: Viết T chốt kiến thức bảng cộng, trừ 1H đọc y/c số phạm vi mối quan hệ phép H: Tính (6 -7') cộng phép trừ H làm bàI vào *T gọi H nêu y/c toán 2H làm bảng phụ T gợi ý H nhớ lại cách thực phép tính có dấu trừ T y/c H làm vào Bài 3: Tính T theo dõi giúp đỡ H yếu (6 -7') T huy động kết quả, chữa chung H quan sát tranh nêu BT T chốt kiến thức H làm vào Bài Viết T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT 1H làm bảng phụ phép tính T y/c H viết phép tính Lớp đổi kiểm tra chéo thích hợp T huy động kết (6 -7') T nhận xét chữa chung Lớp đọc 37 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Củng cố dặn dò (4') T khắc sâu bảng trừ p vi cách cho em đọc lại phép tính H lắng nghe ÔLT VIỆT: LUYỆN VIẾT TỪ CHỨA VẦN KẾT THÚC BẰNG N I/ MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố quy trình viết từ, câu kết thúc n - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H khá, giỏi viết nét chữ mềm mại đẹp II/ CHUẨN BỊ: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ T giới T giớ thiệu ND viết 1,2 H đọc ND viết thiệu viết T giải thích số từ H theo dõi (3 - ' ) HD H PP : Quan sát , hỏi đáp quan sát , T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H H quan sát nhận xét nhận xét H, nhận xét độ cao , ( - ') T hỏi : Những chữ có độ cao ly , ly , ly ly? -Khoảng cách chữ H nêu khoảng cách chữ, khoảng cách cá c chữ từ, chữ từ ? khoảng cách chữ 3.Luyện viết PP : luyện tập , thực hành chữ ( 15 - 18 ' ) *T HDH luyện viết bảng *H quan sát T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui H viết bóng(2lần) trình viết ) H luyện viết vào bảng T y/ c H viết H theo dõi T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H y' H luyện viết vào *THDH luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý H tự điều chỉnh sửa sai T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số H H theo dõi 38 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang yếu( Thản, Cường, Nghĩa) 4.Củng cố T thu số chấm, nhận xét dặn dò (3-4') T nhận xét học, dặn H nhà luyện viết 39 GV: Nguyễn Thị Phương ... diện nhóm trình bày kết H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ Lớp đổi kiểm tra chéo H đọc H lắng nghe Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - HS thuộc... 10 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang a Giới thiệu (1- 2') b.HDH thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi (12 - 13 ') Luyện tập Bài 1: Tính (4 -... thiệu (1- 2') b.HDH thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi (12 - 13 ') T giới thiệu - ghi đề lên bảng *PP: quan sát, gợi mở, hỏi đáp B1: HDH thành lập công thức - = 5; - = *Giới thiệu phép trừ: 6 -1= 5 T