Tuần Thứ 9/ 9/ 2009 Tập đọc: Lòng dân I Mục tiêu: ẹoùc ủuựng vaờn baỷn kũch: ngắt giọng, thayđổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình Hieồu noọi dung ý nghÜa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán boọ caựch maùng ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) Giáo dục học sinh hiểu lòng người dân Nam nói riêng nước nói chung cách mạng * H kh¸ giái biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật) II Chuẩn bị: - Thầy: Tranh minh họa cho kòch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói nhân vật mà em khoự ủoùc III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động động trò - 1H đọc đoạn1 Baứi cuừ: 3- Đọc bài: Sắc màu em yêu TL - Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho - H đọc đoạn2 ủieồm TL Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên - Đọc đề bảng *HĐ: lớp, cá nhân, Hoaùt ủoọng 1: * PP: đàm thoại, thực hành nhóm - Gọi 1em giái ®äc mÉu - H giái ®äc Lun ®äc: 9- Gọi đọc nối tiếp lần kết - Nối tiếp đọc, 10 hợp luyện từ khó giải nêu từ khó, giải nghĩa từ nghĩa từ - Yêu cầu ®äc nhãm, - 3- nhãm ®äc nhãm ®äc tríc líp ( Gäi H tríc líp, nhãm u) kh¸c n/ xét - 3- em đọc - Gọi cá nhân đọc Hoaùt ủoọng 2: * PP: thảo luận, đàm thoại *HĐ: lớp, cá nhân, Tỡm hieồu baứi: - Phân câu hỏi cho nhóm nhóm , gọi đại diện nhóm trả - Tìm hiểu 7-9 lời Các nhóm khác bổ sung đại diện trả lời, - Chốt nội dung Gọi H bổ sung nhắc lại - -3em nêu nội Hoạt động 3: luyện đọc lại: 10-11 Củng cố, dặn dò: dung * PP: thực hành, nêu gơng * HĐ: cá nhân - Hớng dẫn giọng đọc - Nêu giọng đọc nhân vật - – 4em ®äc - Lun ®äc - Thi ®äc, n/ xét, - Tổ chức thi đọc, bình chọn bình chọn bạn đọc hay - nhận xét chung tinh thần - Lắng nghe học tập H - Xem trớc học sau Toán: Luyện tập I Mục tiêu: Giuựp hs : - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số - Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia hỗn số, so sánh hỗn số ( Bài hai ý đầu; a,d; 3) - Học sinh tự tin, say mê, chăm làm toán II Chuẩn bị: - Thầy: sgk - Trò: bảng con: BT2; Vở: BT1,3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học bµi cò: 4-5’ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 1’ Hoạt động1: Luyện tập Bài 1: 9-10 Bài 2: 7-9 Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu cách viết hỗn số thành - em trả lời phân số? - em làm - làm tập 2a - Nhận xét ghi điểm - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học * PP: Đàm thoại, thực hành - Chuyển hỗn số sau thành phân số: Gọi em nêu cách làm p/t mẫu Y /cầu làm lại vào vở, 1em làm bảng lớp Giúp đỡ H yếu - Chữa bài, chốt cách chuyển hỗn số thành phân số - So sánh hỗn số Gọi 1em nêu cách làm a: - đọc đề * HĐ: cá nhân, lớp - Đọc đề, nêu cách làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét bạn - đối chiếu kết - Đọc yêu cầu nêu cách làm 3 Bài3: 10-11 Củng cố, dặn dò1 39 29 = ;2 = 10 10 10 10 - Làm vào bảng 39 29 9 > , >2 , Ta có : 10 10 10 10 - NhËn xét, bổ sung - Bài c lại ba dãy làm vào - Em Hoà làm bảng lớp bảng - Chữa bài, chốt cách so sánh - Nêu cách cách hỗn số - Hs ủoùc ủe , phaõn tớch làm vµ lµm vµo vë đề , làm - Tỉ chức thi giải (H K-G) - H nêu kết - Lắng nghe - Huy động k/q chữa - NhËn xÐt chung tiÕt häc, xem tríc bµi sau Khoa học: cần làm để mẹ em bé khoẻ I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ - Học sinh biết quan sát hình vẽ SGK kết hợp thực tế để nêu đợc vấn đề nên không nên phụ nữ có thai - Biết quan tâm đến sức khỏe bé mẹ II/ Chuẩn bị: T:Các hình trang 12, 13 SGK H: vbt, sgk III/ Hoạt động dạy học: ND- Thời lợng Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ ? Cơ thể ngời đợc hình (4 phút) thành nh nào? * PP: quan sát, đàm thoại *HT: Nhóm, lớp 2/ Bài - DH HS quan sát hình 1, 2, 3, - HS hoạt động Hoạt động 1: trang 12: theo nhãm em q/ T×m hiĨu ND: ? Phơ nữ có thai nên không sát hình 1, 2, 3, 4, Phụ nữ có thai nên làm gì? Tại sao? trang 12 SGK trả lời nên không nội dung GV yêu nên làm gì? - GV nhận xét KL ý cầu (9 -10 phút) - Đại diện nhóm * PP: Quan sát, hỏi đáp trình bày, nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm thành viên gia đình với phụ nữ có thai: (9 -10 phút) Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai: (9 -10 phút) Củng cố dặn dò: 1-2 * Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, trang 13 SGK nêu ND hình - GV nhận xét chốt lại nh mục bạn cần biết trang 13 *PP:Đóng vai, thi đua - Gợi ý HS ®ãng vai theo chđ ®Ị: Gióp ®ì phơ nữ có thai - T nêu hình thức chơi Yêu cầu nhóm trình diễn trớc lớp - GV nhận xét, khen ngợi nhóm diễn tốt, có việc làm thiÕt thùc víi phơ n÷ cã thai - Gäi H nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học khác bổ sung HT: lớp, cá nhân * em đọc mục bạn cần biết SGK trang 12 - HS làm việc cá nhân quan sát hình 5, 6, 7, trang 13 SGK - nêu nội dung hình * HT: nhóm, lớp - HS đọc lại mục bạn cần biết trang 13 - Nhóm trởng bốc thăm tình yêu cầu thảo luận, tìm cách giải quyết, chọn vai diễn nhóm - Nhóm lên tr×nh diƠn - H nghe KĨ chun: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mơc tiªu: Kiến thức: - Học sinh kể câu chuyện có ý nghóa nói việc làm tốt người mà em biết để góp phần xây dựng đất nước, Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể Kó năng: - Kể rõ ràng, tự nhiên Thái độ: - Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây dựng quê hương II Chn bÞ: - Thầy: Một số tranh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước Trò : SGK III hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động trò động Bµi cò: 3-4’ Kể chuyện nghe, - 1, học sinh đọc kể Giáo viên nhận xét - Nhận xét bạn Bài mới: Giới thiệu bài; “Kể chuyện chứng kiến tham gia” Đề bài: Kể lại việc làm - 1-2 em ®äc ®Ị tốt người mà em biết góp phần xây dựng quê hương đất nước Hoạt động 1: *Phương pháp: Đ.thoại, *HT kể chuyện cánhân,lớp,nh óm Hướng dẫn a) Hướng dẫn học sinh tìm - học sinh đọc học sinh kể hiểu yêu cầu đề - chuyện lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh phân tích đề - Lưu ý câu chuyện H kể - H vừa đọc câu chuyện em phải thầm, vừa tận mắt chứng kiến gạch từ việc em ngữ quan trọng làm - H đọc gợi ý SGK Hoạt động 2: *PP: Thảo luận nhóm, kể *HT cá nhân, T.hành, luyện chuyện lớp tập -Thực hành kể chuyện - KĨ nhãm nhóm - Híng dÉn H kĨ tríc líp - H kĨ tríc líp - Khen nh÷ng em kĨ tèt, ghi - H nhận xét bạn điểm Củng cố, dặn - - Taọp keồ laùi caõu chuyeọn - Lắng nghe dò: K thut : THÊu dấu NHÂN ( Tiết 1) 1/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách thêu dấu nhân Thêu đợc mũi thêu dấu nhân C ác mũi thêu tơng đối Thêu đợc năm dấu nhân , đờng thêu bị dúm (Không bắt buộc H nam thực hành tạo sản phẩm thêu H nam thực hành đính khuy) - Với H khéo léo thêu đợc dấu nhân, mũi thêu nhau, đờng thêu bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản - Học sinh nghiêm túc, tự giác học 2/ Chuẩn bị: T: Một số sản phẩm thêu dấu nhân H + GV Một mảnh vải , kim khâu 3/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Bài cũ : - Kiểm tra dụng tiÕt häc ( ) Bµi míi: * PP: Quan sát, hỏi đáp Hoạt động 1: - Nêu yêu cầu tiết học Quan sát nhận - GV mẫu giới thiêu mũi xét mẫu dấu nhân, yêu cầu HS quan (7- phút) sát mẫu hình kết hợp trả lời câu hỏi H: Nêu đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt ( Phải , trái ) Hoạt động 2: Mũi thêu dấu nhân trang trí Hớng dẫn thao đâu ? tác kĩ thuật GV nhận xét chốt lại ( 20 22 Phút) *PP: Thảo luận, quan sát, Giảng giải - Yêu cầu HS theo nhóm em đọc mục 1, kết hợp quan sát hình 2,3 SGK trả lời câu hỏi : H: Hãy nêu bớc thêu dấu nhân? GV nhận xét chốt lại (2 bớc ) * Bớc : Vạch dấu đờng thêu dấu nhân: Cắt vải , vạch dấu hai đờng thêu song song vải cách 1cm *Bớc 2: Thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu ( Thêu theo chiều từ phải sang trái ) - Yêu cầu HS quan sát hình 3,4 để nêu cách bắt đầu thêu mũi thêu dấu nhân- GV hớng dẫn hai mũi , phấn vạch , thớc Hoạt động trò - Cả lớp * HT: lớp, cá nhân - HS quan sát trả lời câu hỏi - H yếu nêu: Thảo, Hoà - Lắng nghe * HT: Lớp, nhóm HS theo nhóm em đọc mục 1,2 kết hợp quan sát hình 2, 3, SGK trả lời , HS khác bổ sung -Lắng nghe - HS quan sát hình 3,4 nêu cách bắt đầu thêu mũi thêu dấu nhân 3/ Củng cố, dặn dò: ( 2- phút ) thêu đầu sau gọi 2-3 HS lên bảng thêu mũi - GV quan sát uốn nắn , nhắc nhở HS - Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân, tổ chức cho HS tập thêu dấu nhân giấy kẻ ô li vải - GV chọn đẹp , cho lớp quan sát GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần học tập kết thực hành HS - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau - HS nhắc lại cách thêu tập thêu - HS quan sát Luyện đọc Lòng dân I Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc đúng, đọc hay tập đọc Nắm nội dung - Học sinh K- G đọc diễn cảm, thể giọng đọc nhân vật - Häc sinh cã ý thøc ®äc ®óng, ®äc hay II Chuẩn bị: T: Đọc mẫu tốt, sgk H: sgk III Hoạt động dạy học: Nộidung Hoạt động thầy Hoạt động trò / 1/ Bài cũ: 2-3 - Gọi em đọc thuộc - em học sinh TB-Y lòng: Sắc màu em yêu, kết đọc trả lời câu hợp trả lời câu hỏi 1, hỏi 2/ Bài mới: -T nhận xét, ghi điểm Hoạt ®éng1 - Giíi thiƯu tiÕt lun ®äc, Lun ®äc: ghi ®Ị - §äc ®Ị 17-18’ * PP: lun tËp, thi đua, * HĐ: nhóm, cá phát vấn nhân - gọi em H giỏi đọc lại toàn - em đọc mẫu - 1-2 em nêu lại - Yêu cầu nhắc lại giọng đọc giọng đọc - em nhắc lại nội dung - Yêu cầu nhắc lại nội dung - lắng nghe -Yêu cầu H TB Y luyện đọc - lắng nghe nắm nội dung - Yêu cầu H K- G luyện đọc - Nắm yêucầu diễn cảm, nắm nội dung - Hthảo luận nhóm đôi -Yêu cầu H thảo luận nhóm - H đọc nhóm đôi -3-5 nhóm đọc Hoạt ®éng T quan s¸t theo dâi, gióp ®ì - nhËn xÐt b¹n 2: H TB – Y Cđng cè néi - Gäi H TB- Y ®äc -3-5 nhãm ®äc dung -T nhận xét, sửa sai, tuyên d- -4-5 em đọc, nhận / 9-10 ơng em đọc tiến xét bạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm * trả lời câu hỏi 3/ Củng cố, theo hình thức cá nhân dặn dò: *T nêu câu hỏi y/c H trả lời: - 1-2 em đọc 1-2/ Gọi H trung bình yếu - Gọi học sinh giỏi đọc toàn - l¾ng nghe - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày 10/ 9/ 2009 Tập làm văn LUYEN TAP TA CANH I Mục tiêu: Kiến thức: -Trên sở phân tích nghệ thuật quan sát, chọn học chi tiết nhà văn Tô Hoài qua văn mẫu "Mưa rào", hiểu quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh mưa Kó năng: - Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý chi tiết, với phần cụ thể Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo II Chn bÞ: - Thầy: Giấy khổ to - Trò: Những ghi chép học sinh quan sát mưa III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động trò động 1.Baứi cuừ: Kieồm tra chuẩn bò học sinh - Kiểm tra nhà - Lần lượt em đọc Giáo viên nhận xét cho - Lớp nhận xét điểm Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 1’ Luyện tập taỷ caỷnh, ghi - Đọc đề đề Hoaùt ủoọng 1: *PP: Thaỷo luaọn, đàm thoại * HĐ nhóm, cá nhân Hửụựng daón H - Gọi H nêu lệnh tập, y/c - H ủoùc yeõu làm tập: thảo luận nhóm để tìm cau baứi "Mửa câu trả lêi rào", th¶o ln Bài 1:14-15’ + Những dấu hiệu naứo -Đại diện nhóm baựo hieọu cụn saộp ủeỏn ? nªu, bỉ sung T chèt néi dung + Tìm tửứ ngửừ taỷ - Đại diện nhóm tieỏng mửa vaứ hạt mưa từ nªu, bỉ sung lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ? T chèt néi dung Bài 2: 13-14 Củng cố, dặn dò: Toán: + Tìm từ ngữ tả cối, vật bầu trời sau trận mưa + T/ gi quan sát ma gi/ q nào? T chốt nội dung - Y/ c lập dàn miêu tả ma - Gọi H trình bày Nhận xét, khen tốt - Nhận xét chung tiết học - Đại diện nhóm nêu, bổ sung - H lập vào - 3-4 em nêu.H khác nhận xét - L¾ng nghe Lun tËp chung I Mục tiêu: KiÕn thøc: H biÕt chun: Phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vò bé đơn vò lớn, số đo có tên đơn vò đo thành số đo có tên đơn vò đo ( tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vò đo )( H lµm bµi tËp1, bµi hai hỗn số đầu, 3, 4) Kó năng: - Rèn học sinh nhận biết phân số thập phân nhanh Chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số xác Thái độ: - Giáo dục học sinh say mê học Toán Vận dụng điều học vào thực tế để chuyển đổi, tính toán II Chn bÞ: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Vở tập - Saựch giaựo khoa Baỷng con: BT2 III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò học Baứi cuừ: 3-4 - Luyeọn taọp: Yêu H lên - em lµm bảng sửa 2, /14 (SGK) - Giáo viên nhận xét - - Cả lớp nhận ghi điểm xét Bµi míi: Hoạt động 1: Lun tËp: Bµi 1: 5-7’ Bài 2: -7 Bài 3: 7- *PP: Phát vấn, thửùc hành + Thế phân số thập phân? + Em nêu cách chuyễn từ phân số thành phân số thập phân? - Giáo viên chốt lại cách chuyển phân số thành phân số thập phân + Hỗn số gồm có phần? + Em nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số? - Hướng dẫn mẫu dm = m 10 Gióp ®ì H yếu Bài 4: 7- Củng cố, dặn dò: * HT: cá nhân, lớp - học sinh trả lời - học sinh trả lời Líp lµm miƯng - Lớp nhận xét - H nªu - H nªu, làm bảng con., - Nhận xét bạn - H nêu, làm vào Nêu k/q nhận xét Em Hiếu, ánh, Thảo - Hớng dẫn mẫu Yêu cầu làm - H nêu cách làm vào vở, nhận xét, sữa sai - Làm vào vở, nêu k/q - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe Chính tả: Th gửi học sinh I Mơc tiªu: - Nhớ viết lại tả đoạn "Thư gửi học sinh" Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần( BT 2) Biết đợc cách đặt dấu âm - H giỏi nêu đợc qui tắc đánh dấu tiÕng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Chn bÞ: - Thầy: SGK, phaỏn maứu, bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo phần vần - Troứ: SGK, vụỷ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động thầy học 1.Baứi cuừ: 3-4’ - Kiểm tra mô hình tiếng có tiếng: Thảm họa, khuyên bảo, xoá đói, quê hương toả sáng -Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu đề bài, ghi đề phaựp: Thực Hoạt động *Phương hành HDHS nhớ viết - Giáo viên HDHS nhớ lại 19-20’ viết - Gäi H đọc Hoaùt ủoọng 2: Bài tập: 7-9 Củng cố, dặn dò: Hoạt động trò - H điền tiếng vào mô hình bảng phụ - Hoùc sinh nhaọn xeựt - Đọc đề * HĐ lớp, nhân cá - 1H đọc yêu cầu 2,3 Hthuộc loứng ủoaùn vaờn can nhụự - vieỏt Câu nói Bác thể - 1-2 H nêu điều gì? - Giáo viên nhắc nhở tư - L¾ng nghe ngồi viết cho học sinh - Híng dÉn viÕt tiÕng khó: - H nêu, viết giấy nháp - Thầy quan sát giúp đỡ H -H nhụự laùi ủoaùn vaờn vaứ tự viết - ChÊm bµi, nhËn xÐt - Nép bµi, lắng nghe * PP: Thực hành, hỏi đáp *HĐ cá nhân, lớp Bài 2: Gọi H đọc đề em - Đọc đề làm làm bảng lớp.Nhận xét, sửa vở, nhận xét sai bạn Bài 3: Nêu câu hái y/c H K- G - H tr¶ lêi, H khác trả lời bổ sung - Nhận xét tinh thần học tập H Thứ sáu ngày 11/ 9/ 2009 Tập đọc: I Mục tiêu: Lòng dân ( T2) - Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khieỏn, caõu caỷm Biết đọc ngắt giọng, thay ủoồi gioùng đọc phï hợp với tính cách nhân vật, tình căng thẳng - Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng - Häc sinh kh¸ giái biết đọc diễn cảm kũch theo vai, thể tính cách nhân vật - Giáo dục học sinh hiểu lòng người dân Nam nói riêng nước nói chung cách mạng II Chn bÞ - Thầy: Tranh minh họa cho kòch Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói nhân vật mà em khó ủoùc III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt ®éng cđa thÇy ®éng Sắc màu em yêu 1.Bài cũ: 3-4’ - Trò chơi: Ai may mắn thế? - Giáo viên bốc thăm số hiệu - Giáo viên nhận xét Bµi míi: cho điểm Hoạt động *PP: Thực haứnh, đàm thoại Hửụựng daón H - H/dẫn đọc nối tiếp đoạn, ủoùc ủuựng vaờn đọc nhóm, đọc cá baỷn kũch nhân Kết hợp luyện từ khó, 9-10 giải nghĩa từ - Gọi H đọc đoạn ( H yếu) Hoạt động2: * PP:Giảng giải, hỏi đáp Tìm hiểu bài: 7- - Giao câu hỏi cho nhóm thảo luận - Gọi đại diện trả lời câu hỏi, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung T Chèt néi dung chÝnh Hoạt động 3: * PP: thực hành, thi đua Luyện đọc lại: 10- - H/dẫn giọng đọc đoạn 11’ - Lun ®äc theo vai - Tỉ chøc ®äc cá nhân, nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn - NhËn xÐt chung tiÕt häc dß: 1’ - ChuÈn bị sau Hoạt động trò - H coự số hiệu trả lời câu hỏi *HT:lớp,cánhâ n, nhóm - HS nèi tiÕp ®äc - Tự chọn nhóm phân vai - H đọc, nhận xét * HĐ: nhóm, lớp - H thảo luận, trả lời - Đại điện nhóm trả lời H giỏi nêu nội dung * H: cá nhân, lớp - H nêu giọng đọc - H đọc theo vai - cá nhân thi đua đọc, nhận xét bạn - Lắng nghe Toán LUYEN TAP CHUNG I Mơc tiªu: - Cộng trừ hai phân số.Chuyển số đo có hai tên đơn vò thành số đo hỗn số có tên đơn vò Giải toán tìm số biết giá trò phân số số đó.( Lµm bµi 1a,b;bµi 2a,b; bµi ba số đo 1, 3, 4; 5) Kú naờng: - Rèn cho học sinh tính nhanh xác tập cộng trừ phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm số biết giá trò phân số số Thái độ: - Giáo dục học sinh say mê môn học Vận dụng điều học vào thực tế để tính toán II Chn bÞ: - Thầy: Phấn màu, bảng phụ - Trò: Vở taọp, baỷng con, SGK III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động 1.Baứi cuừ: 4-5 Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hoùc sinh leõn baỷng sửỷa - học sinh lµm 1, 2/ 15 (SGK) Giáo viên nhận xét cho - Cả lớp nhận điểm xét Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 1’ -Giíi thiƯu yêu cầu học, ghi đề Hoaùt ủoọng 1: * PP: Hoỷi ủaựp, thửùc haứnh, nêu gơng + Muoỏn coọng hai phân số Bài 1: 6-7’ khác mẫu số ta laứm theỏ naứo? Yêu cầu làm lại vào bảng - Huy động kết chữa Chốt p cộng phân số Bài 2: 6-8 - Gợi ý đổi hỗn số thành phân số thực phép trừ hai phân số -Gọi em làm bảng lớp Bài 4: 7- - Hớng dẫn mẫu: 9m5dm - Yêu cầu H làm vào Chốt cách đổi - Yêu cầu đổi kiểm tra Bài5: 7-9 - Yêu cầu H tự làm, chốt giải - §äc ®Ị * HT: cá nhân, lớp - H TB traỷ lụứi - Lớp làm vào bảng Nhận xét kết - H yếu nêu cách làm - Làm vào vở, nhận xét k/q - em Phơng - H nêu cách làm - H làm vào vở, nêu k/q - H kiĨm soat - H tù lµm, nêu kết 3 Củng cố, dặn dò: 1-2 - Chốt kiến thức - Nhận xét tiết học, chuẩn bị - Lắng nghe sau Thứ hai ngày 14/ 9/ 2009 Luyện từ câu: Mễ RONG VON Tệỉ: NHAN DAN I Mục tiêu: - Xếp đợc từ ngữ cho trớc chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1); nắm đợc số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam ( BT2); Hiểu nghĩa từ Đồng bào, tìm đợc số từ bắt đầu tiếng đồng , đặt đợc câu với từ có tiếng đồng vừa tìm đợc ( BT3) - H giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ tập 2; Đặt câu với từ tìm đợc BT3c Thaựi ủoọ: - Giáo dục ý thức sử dụng xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm II Chn bÞ: - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghóa Tiếng Việt Tranh vẽ nói tầng lớp nhân dân, phẩm chất nhân dân Việt Nam - Troứ : Giaỏy A3 - buựt daù III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động trò động 1.Baứi cuừ: 3-4 Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ: - em nêu trắng? Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ: - em nêu ®en Giáo viên nhận xét, đánh - Lớp theo dõi giá nhận xét Bµi míi: Giới thiệu “Mở rộng voỏn tửứ: Nhaõn - Đọc đề baứi:1 daõn, ghi đề * Hoạt động 1: *PP: Trực quan, thảo luận, * Hoạt động Tìm hiểu đàm thoại, thực hành nhóm, lớp Bài 1: 8-9’ -Yêu cầu HS đọc - H đọc (đọc mẫu) - Giúp học sinh nhận biết - làm việc theo tầng lớp nhân dân nhóm, qua nghề nghiệp nhóm viết vào Bài 2: 7-8’ Bài 3: 9-10’ Cđng cè, dỈn dß: : phiếu dán lên bảng - Giáo viên chốt lại, tuyên - Học sinh nhận dương nhóm dùng xét tranh để bật từ - Yêu cầu HS ủoùc baứi - H làm theo nhóm đôi, trình bày kết Giaựo vieõn choỏt laùi: ẹaõy laứ nhửừng thành ngữ phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ta Yêu cầu HS đọc - H nêu y cầu bài, làm - Gọi H nêu kết quả, chốt nội - Thi nêu k/q dung - Nhận xét tiết học, chuẩn bị - Lắng nghe sau Toán LUYEN TAP CHUNG I Mục tiêu: - BiÕt nh©n, chia phân số Chuyển số đo có tên đơn vò thành số đo dạng hỗn số với ø tên đơn vò đo ( Bµi 1, 2, 3.) - Rèn cho học sinh tính nhanh, xác kiến thức nhân chia phân số Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vò đo Thái độ: - Giúp học sinh vận dụng điều học vào thực tế, từ giáo dục học sinh lòng say mê học toán II.Chn bÞ: - Thầy: Phấn màu, bảng phụ - Trò : Vở tập, baỷng con, SGK III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động động trò Bài cũ: 3-4’ - Mn nh©n hai ph©n sè ta - em nêu làm nào? - Muốn chia hai phân số ta làm - em nêu thÕ nµo? Giáo viên nhận xét - ghi - Cả lớp nhận điểm xét Bµi míi: Giới thiệu Luyện taọp chung, ghi đề - Đọc đề baứi: Hoaùt động 1: *Phương pháp: Đàm thoại, * HT: cá nhân, Lun tËp: Bài 1: 6-7’ Bµi 2: 8-9’ Bµi 3: 6-7’ thực hành, th¶o ln - Giáo viên yêu cầu H đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh laứm baứi - Gọi H nêu cách làm Giaựo viên nhận xét chốt lại cách thực nhân chia hai phaõn sốố - Gọi ý cách tìm thừa số, số bị chia cha biết.Gọi em làm bảng lớp Chốt kết Giúp đỡ H yếu - Gọi H nêu mẫu, nêu cách làm - Yêu cầu H làm vào vở, em làm bảng lớp Huy động kết Chốt cách chuyển đổi đơn vị Củng cố, dặn - Nhắc lại yêu cầu học dò: 1’ lớp, nhãm - H đọc yêu cầu - H laứm bảng - Hoùc sinh yéu nêu, H sửỷa - H tù lµm vµo vë - NhËn xÐt bài, đối chiếu kết - em H giỏi nêu - Làm vào Nhận xét kết quả, đối chiếu - Lắng nghe Thứ ba ngày 15/ 9/ 2009 Tập làm văn LUYEN TAP TA CANH I Mục tiêu: - Nắm đợc ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu ( BT1) Biết dùa vµo dàn ý chi tiết văn tả mưa ®· lËp tiÕt tríc viÕt đợc đoạn văn có chi tiếtvà hình ảnh hợp lí (BT2.) - H giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thànhđoạn văn miêu tả sinh động - Giaựo duùc hoùc sinh lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say meõ saựng taùo II Chuẩn bị: - Thầy: Giấy khổ to, bót d¹ - Trò : Dàn ý văn miêu tả mưa học sinh II Ho¹t động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động trò động Baứi cuừ: 3- -T chấm điểm dàn ý - H đọc 4’ văn miêu tả dµn ý miêu tả mưa Giáo viên nhận xét mưa Bµi míi: Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: Luyện tập taỷ caỷnh, ghi đề *PP: Thảo luận, luyện tập *HĐ:nhóm,cá nhân, lớp Hớng dẫn làm - Gọi H đọc đề, yêu cầu - 1H ủoùc yeõu cau tập: thảo luận chọn đoạn baứi giúp bạn viết hoàn chỉnh - Lớp đọc thầm, thảo luận Bài 1: 9-10 - Yêu cầu chọn1 đoạn để - Năm yêu cầu hoàn chỉnh Gọi H nêu nội dung - em nêu đoạn đoạn - Gọi đại diện nêu kết - Đại diện nêu, nhóm đoạn văn hoàn chỉnh khác bổ sung Giaựo vieõn nhaọn xeựt - Cả lớp nhận xét Bµi 2: 14-15’ - Chän phần dàn ý - H đọc, lớp đọc văn tả ma, viết thầm thành đoạn văn - Quan sát giúp đỡ H yếu, - H làm trung bình - Gọi H đọc kết quả, Gọi H - em đọc yếu ®äc, nhËn xÐt - NhËn xÐt, bæ - Gäi H giỏi đọc sung - H giỏi nhận xét Củng cố, dặn - Về nhà hoàn chỉnh đoạn dò: văn 1-2 - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe Toán: ON TAP GIAI TOAN I Mục tiêu: - Làm đợc tập dạng tìm hai số biÕt tỉng ( HiƯu) vµ tØ sè cđa hai sè ®ã ( Bµi 1) - Rèn học sinh cách nhận dạng toán giải nhanh, xác, khoa học - Giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi cách giải toán có lời văn II Chn bÞ: - Thầy: Phấn màu, bảng phụ: BT3 - Troứ: Vụỷ baứi taọp, SGK, nhaựp III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động 1.Baứi cuừ: 3-4 Bài míi: Giíi thiƯu bµi: 1’ * Hoạt động 1: Hướng daón hoùc sinh oõn taọp: 13 -14 Hoạt động thầy Hoạt động trò - Kiểm tra việc hoàn thành - Mở tập tâp tiết trớc - Nhận xét hoàn thành - Lắng nghe tập Giới thiệu bài, ghi đề *Phửụng phaựp: ẹ.thoaùi, thửùc haứnh - Giáo viên nêu ví dụ1 - Hớng dẫn học sinh thảo luận tìm cách giải - Yêu cầu H giải vào nháp - Huy động kết - Chốt cách giải dạng toán tổng tỉ hiệu tỉ * Hoạt động 2: * PP: thực hành, đàm thoại Bài 1a: Gọi H đọc đề, nêu cách giải - quan sát giúp đỡ H yếu - Bài 1b; Yêu cầu H tự làm Luyện tập: - Gpị H giải BL - Huy động kết 15-16 - Yêu cầu đổi chéo kiểm tra Chốt dạng toán tỉng tØ, hiƯu tØ Cđng cè, dỈn - Gäi H nêu lại cách giải dò: dạng toán - Yêu cầu xem trớc tập sau - Đọc đề *HT: nhoựm, lớp - Thảo luận nêu cách giải - em gi¶i BL - H nhËn xÐt, bỉ sung - H nêu * HĐ cá nhân, lớp - em H giỏi giải, lớp làm - H tự làm - H giải vào - H kiểm tra - Nhận xét bổ sung - H nêu - Lắng nghe Luyện từ câu: LUYEN TAP VE Tệỉ ẹONG NGHểA I Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp ( BT1) Hiểu nghĩa chung cđa mét øsè tõ ng÷ ( BT2) Nắm ý nghóa chung tục ngữ ( BT2) - Dùa vào ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn miêu tả vật có sư dơng1, tõ ®ång nghÜa ( BT 3) - H giỏi biết sử dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết BT - Giaựo duùc hoùc sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghóa để sử dụng cho phù hợp hoàn cảnh II Chn bÞ: - Thầy: Phiếu photo nội dung tập - Trò : Tranh vẽ, từ điển III Ho¹t động dạy học: Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò dạyhọc 1.Baứi cuừ: Mụỷ roọng voỏn tửứ: Nhân - Gäi H lµm BT 3: dân” 3-4’ - Giáo viên cho học sinh - NhËn xÐt b¹n sửa tập Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bµi míi: Giới thiệu “Tiết học hôm nay, chúng - Học sinh nghe bài: 1’ ta luyện tập từ ủong nghúa Hoaùt ủoọng 1: * PP: Đàm thoại, giaỷng giải, * Hoạt động thảo luận nhóm, thực nhóm đôi, lụựp, haứnh cá nhân Hửụựng daón - Yeõu cau hoùc sinh ủoùc ủe - Thảo luận, đại laứm baứi taọp: baứi diện trả lời.Bổ - Quan sát giúp đỡ đối tsung ợng Baứi 1: 9-10 Giaựo vieõn choỏt lại - Từ đồng nghóa không - Cả lớp nhận hoàn toàn xét Bài 2: 8-9’ - Yêu cầu học sinh ủoùc - H đọc đề baứi - Yêu cầu H tự làm tập T - H thảo luận, nêu quan sát giúp đỡ H kết - Kết luận lời giải Khen - H lắng nghe em biết sử dụng câu tục ngữ nãi Bµi 3: 9-10 - Yêu cầu học sinh đọc - Đọc lại khổ thơ “Sắc màu em yeõu - Yêu cầu H tự làm T giúp đỡ - Làm nêu k/q H yếu 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoàn - Lắng nghe thành viết đoạn văn Khoa học: từ lúc sinh đến tuổi dậy I/ Mục tiêu: Học sinh: - Nêu đợc giai đoạn phát triển cđa ngêi tõ lóc míi sinh ®Õn ti dËy thì: ( dới tuổi, từ tuổi đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi.) - Nêu đợc số thay đổi sinh học mối quan hƯ x· héi ë ti dËy th× - Cã ý thức chăm sóc tuổi dậy II/ Chuẩn bị: T: Hình trang 14 SGK H: su tầm ảnh tuổi dậy III/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ ? Mỗi ngời tròn gia đình cần - H trả lời (3 phút) làm với phụ nữ có thai? - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài - GV yêu cầu HS giới thiệu - HS giới thiệu đợc: Hoạt động ảnh mà mang đến Bé tên gì? Mấy 1: lớp tuổi? Lúc ®ã bÐ (9 -10 phót) - - GV nhËn xÐt, khen ngợi HS biết làm gì? giới thiệu hay Hoạt * GV giới thiệu trò chơi, cách động2: chơi: - HS nắm bắt cách Chơi trò + Cách chơi: Các thành viên chơi chơi: Ai đọc thông tin khung chữ nhanh, quan sát tranh trang 14 SGK - HS tiến hành hoàn Sau cử bạn viết nhanh thành nội dung SGK (9-10 phút) đáp án vào bảng Cử yêu cầu, theo hbạn khác báo nhóm làm xong, ớng dẫn GV nhóm xong trớc thắng - HS giơ đáp an - Nhận xét, nêu đáp án đúng, tuyên dơng nhóm thắng Hoạt động *? Nêu đặc điểm bật nhóm tuổi.Yêu cầu HS: - HS theo nhóm đọc Tìm hiểu Đọc,quan sát trang , SGK thông tin trả lời đặc ? Tuổi dậy xuất nội dung đợc giao điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời (8-10 phút) 3.Củng cố -Dặn dò: nào? ? Bạn có biết tuổi dậy không? ? Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời? GV nhận xét chốt lại: Gọi em đọc mục: Tuổi dậy - Nhận xét tiết học Luyện chữ đẹp : - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - H lắng nghe Bài 3: Phong cảnh quê hơng Bác I Mục tiêu: - Luyện viết kiểu chữ đứng, nét đậm: chép đoạn trích bài: Phong cảch quê hơng Bác - H vận dụng viết đúng, đẹp chữ viết hoa văn - H có ý thức viết chữ đẹp giữ II Chuẩn bị: T : Bảng phụ : ghi chữ mẫu H : Vở luyện chữ III Nội dung hoạt động: Nội dung hoạt động 1/ cũ: 2-3 / 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: 1/ Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa, từ khó 7-8/ Hoạt động 2: Hoạt động thầy -Kiểm tra việc hoàn thành hôm trớc T nhận xét *PP: hỏi đáp, quan sát - Luyện viết Ghi đề - Cho H quan sát viết, gọi H nhận xét kiểu chữ, chữ - Y/c H nêu chữ viết hoa, tõ khã viÕt - T híng dÉn viÕt; gäi em ghi b¶ng - NhËn xÐt, sưa sai * PP: thực hành, nêu gơng - Lu ý t viết, cầm bút, cách Hoạt động trò - Mở *Hoạt động lớp - H quan sát, nhận xét Đất nghèo, Mênh mông - H ghi vào giấy nháp Viết vào vở: 19-20/ Hoạt động 3: Chấm chữa: 34/ 3/ Củng cố, dặn dò: 1-2/ trình bày văn lu ý H yếu không trình bày cẩu thả - Quan sát giúp đỡ H yếu Em Hiếu, Phơng Thu đôí tợng yếu, trung bình, chấm nhận xÐt kÜ - Y/c H söa sai - NhËn xÐt chung tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau * HĐ cá nhân - lắng nghe - Ghi - H nộp - Lắng nghe - Lắng nghe Thực hành toán: Phép cộng, trừ, nhân, chia phân số I.Mục tiêu: - Học sinh TB-Y nắm đợc cách cộng, trừ , nhâ, chia phân số, chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị viét dới dạng hỗn số - Vận dụng đợc vào làm tập pt cộng trừ phân số, chuyển đổi đơn vị đo - Học sinh K-G nắm Vận dụng làm nhanh tập - Học sinh tự tin, chăm học toán II Chuẩn bị: - Thầy: bảng phụ ghi tập 3, - Trò: BT in III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động Hoạt động thầy - Muốn cộng trừ Hoạt động trò Bµi cò: 3- 4’ Bµi míi: Giíi thiƯu bài: Hoạt động 1: Giao việc: 17-18 Hoạt động2: Chữa bài: 9-10 Củng cố, dặn dò: 2-3 phân sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - Muốn cộng trừ phân số khác mẫu số ta làm nào? - Muốn nhân, chia phân số ta làm tn? - Thầy nhận xét ghi điểm - Giới thiệu tiết học ghi đề lên bảng * PP: đàm thoại, thực hành - Giao 1,2, cho học sinh trung bình yếu Hớng dẫn gợi ý tËp 1a,2a, 3a - Giao H K- G lµm BT1,2, 3, làm kĩ tập 4, gợi ý tập - Quan sát giúp đỡ đối tợng - Bài1,2, gọi học sinh trung bình yếu nêu k/q Chốt k/q tập Chốt cách cộng trừ p/s - Bµi4: gäi häc sinh giái nhËn xÐt bạn, chốt giải Lu ý cách trình bày giải - Gọi H nêu lại qui tắc céng, trõ ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc - H trung bình trả lời - H trả lời - đọc đề * HĐ lớp, cá nhân - Nắm yêu cầu, nghe hớng dẫn, em làm bảng líp - em giái lµm BT4 - Lµm bµi - NhËn xÐt, bỉ sung bµi - H giái nhËn xét, đối chiếu kết - H thực - Lắng nghe Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp 1/ Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u điểm, tồn tuần qua, hớng sửa chữa - Học sinh nắm kế hoạch tuần tới - Học sinh nghiêm túc, tự giác sinh hoạt 2/ Chuẩn bị: T: Kế hoạch tuần tới H: Nắm u điểm, tồn tuần qua 3/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học 1/ Khởi động: 45/ 2/ Tiến hành sinh hoạt: Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua 10-12/ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hớng dẫn hát tập thể - Nêu yêu cầu tiết học - Cả lớp hát vài - Yêu cầu tổ sinh hoạt nhận xét hoạt động tuần qua, tổ trởng hớng dẫn sinh hoạt báo cáo lại - Yêu cầu tổ trởng lần lợt báo cáo - Các tổ tiến hành sinh hoạt - Tổ trởng lần lợt báo cáo - Lắng nghe - T khen học sinh thực tốt công việc tuần qua, phê bình học sinh cha thực tốt: emHoà, em Phơng Hoạt động 2: - T nêu kế hoạch tuần tới: Kế hoạch tuần tới + Chuẩn bị hoạt / 12-13 động cho khảo sát chất lợng đầu năm: toán, đọc tiếng, tả + Chấp hành qui định nhà trờng + tiến hành trồng hoa, chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang 3/ Củng cố, dặn - Phân công thĨ tõng tỉ dß: 1-2/ - NhËn xÐt tiÕt sinh hoạt - H nghe - Tổ trởng phân công thành viên -Lắng nghe ... cách làm 3 Bài3: 10-11 Củng cố, dặn dò1 39 29 = ;2 = 10 10 10 10 - Làm vào bảng 39 29 9 > , >2 , Ta coù : 10 10 10 10 - NhËn xÐt, bỉ sung - Bài c lại ba dãy làm vào - Em Hoà làm bảng lớp bảng... đọc nhóm đôi -3 -5 nhóm đọc Hoạt động T quan sát theo dõi, giúp đỡ - nhận xét bạn 2: H TB – Y Cñng cè néi - Gäi H TB- Y ®äc -3 -5 nhãm ®äc dung -T nhËn xÐt, sửa sai, tuyên d- -4 -5 em đọc, nhận... bảng lớp Bài 4: 7- 8’ - Híng dÉn mÉu: 9m5dm - Yªu cầu H làm vào Chốt cách đổi - Yêu cầu đổi kiểm tra Bài5: 7-9 - Yêu cầu H tự làm, chốt giải - Đọc đề * HT: cá nhân, lớp - H TB trả lời - Lớp làm