Giáo án lớp 4 tuần 12

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách thực nhân môït số với tổng, môït tổng với số - Giúp H làm tập 1; 2, - Giáo dục H ham thích học, biết vận dụng để tính cách thuận tiện II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III Các Hoạt động giáo viên – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Kiểm tra GV gọi HS lên bảng H lên bảng làm bài cũ: 4- làm theo yêu cầu 5’ GV chữa nhận Bài mới: xét ghi điểm Lắng nghe 30’ GV giới thiệu bài, nêu H lên bảng tính, lớp a Tính mục tiêu tính vào cở nháp so sánh + GV viết lên bảng hai - HS tính kết giá trò biểu thức: nêu nhận xét hai biểu x (3 + 5) vaø x + x …bằng thức + Yêu cầu HS tính giá trò 13-15’ hai biểu thức Giá trò hai biểu H nêu công thức thức ntn? tổng quát KL: x ( + 5) = x + x Quan sát H nêu, HS đọc, lớp Gọi số a, tổng theo dõi là(b + c) Hãy viết BT a nhân với - HS đọc yêu cầu b L uyện (b + c) taäp taäp: +GV ghi : a x (b + c) = a x b - HS laøm bài, H làm 15-17’ + ax c bảng Bài * Yêu cầu HS nêu quy Tính hai cách tắc - H theo dõi Bài 2: PP: Luyện tập, thực - HS lên bảng tính, lớp hành thực vào + Gọi H nêu yêu cầu H nêu GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ tập H tính giá trò hai + theo dõi, giúp đỡ H biểu thức, nêu kết yếu Bài H: Bài tập a yêu cầu gì? … ta nhân tùng Củng + GV hướng dẫn: số hạng tổng với cố, dặn + Yêu cầu, theo dõi, số cộng … dò: 3-5’ giúp đỡ H yếu Trong - HS lắng nghe nhà hai cách trên, cách làm thuận tiện hơn? + GV yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức Y/cầu H nêu cách nhân … Nhận xét, chốt kết +Y/CH nhắc lại quy tắc, nhận xét Ngày dạy: Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách nhân số với hiệu, hiệu với số - Biết giải toán tính giá trò biểu thức liên quan đến nhân số với hiệu, hiệu với số - Giúp H làm tập 1, 3, - Giáo dục H tính cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các Hoạt động giáo viên – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động viên H Kiểm tra cũ: 45’ Dạy mới: 30’ a Tính so sánh giá trò hai biểu thức: 13-15’ b Luyện tập: 15-17’ Bài Bài 3: Bài Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ + Gọi em lên làm H lên bảng + Nhận xét ghi điểm làm theo yêu cho HS cầu GV giới thiệu bài, nêu - HS lắng nghe mục tiêu + GV viết lên bảng hai biểu thức: H lên bảng , x (7 – 5) vaø x – x lớp nháp - …bằng + Yêu cầu HS tính giá trò - H theo dõi hai BT Y/C H so sánh … H phát biểu + GV nêu: Vậy ta có: x (7 -5) = x + x H vieát: a x ( b – c) H: Khi thực nhân soá = a x b – a x c với hiệu, ta làm nào? - HS đọc, lớp + GV : Gọi số a, theo dõi hiệu (b- c) viết biểu thức a nhân với hiệu (b – c) - HS đọc + Viết : a x ( b – c) = a x b – - HS leân bảng axc làm, lớp làm + Yêu cầu HS đọc quy tắc vào SGK - HS trả lời PP: luyện tập, thực H đọc, lớp theo hành dõi + GV treo bảng phụ H tìm hiểu viết sẵn nội nêu cách giải, + Yêu cầu HS làm -2 em lên giải, + Hỏi để củng cố quy em làm tắc nhân với hiệu cách, lớp giải + Gọi HS đọc đề + Yêu cầuHS tìm hiểu H đọc, lớp theo toán nêu cách giải dõi + Yêu cầu HS làm bài, H tính tên giúp H yếu bảng, lớp làm + G sửa nhận vào xét Vài H nêu Gọi H đọc yêu cầu - HS nhắc lại quy tập tắc Y/C H tính so sánh giá Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ trò biểu thức Lắng nghe Yêu cầu H nêu cách nhân hiệu với số Nhận xét, chốt Nhận xét, dặn H học thuộc quy tắc Tập đọc: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I Mục tiêu - Đọc trôi chảy văn với giọng kể chậm rải ,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doannổi tiếng( trả lời câu hỏi 1, 2, 4( H khá, giỏi trả lời câu hỏi 3) - Giáo dục H biết vươn lên học tập II Đồ dùng Tranh minh hoạ , Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các Hoạt động giáo viên – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Kiểm tra Gọi H lên kiểm tra H lên bảng làm theo cũ: 4- học trước yêu cầu 5’ GV nhận xét ghi điểm cho HS HS lắng nghe nhắc Bài GV giới thiệu bài, nêu lại đề mới: 30’ mục tiêu HS quan sát tranh a.Luyện Em biết nhân vật trả lời đọc tranh H đọc, lớp đọc thầm 10-12’ Gọi HS đọc toàn theo Yêu cầu HS đọc nối H đọc nối tiếp tiếp bài(3 lượt) Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng HS đọc, lớp theo dõi b.Tìm hiểu 8-10’ c Đọc diễn cảm 8-9’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Gọi HS đọc phần Lắng nghe giải GV đọc mẫu: H đọc thầm, lầ lượt trả PP: Vấn đáp, động não lời câu hỏi, lớp nhận Hướng dẫn H đọc thầm xét trả lời câu hỏi theo Lắng nghe nội dung học N nêu, H khác bổ sung Nhận xét, chốt lại nội Lắng nghe dung em đọc nối tiếp , lớp Yêu cầu H rút nội tìm giọng đọc phù hợp dung học - HS đọc diễn cảm đoạn, Kết luận: lớp theo dõi nhận + Yêu cầu HS đọc nối xét tiếp đoạn bài, lớp theo dõi tìm giọng H thi đọc, lớp nhận xét đọc phù hợp với nội dung - HS trả lời +Tchức cho H đọc d cảm đoạn 1,2 - HS lắng nghe nhớ + Tổ chức cho HS thi đọc thực toàn + Nhận xét ghi điểm cho HS + H: Qua tập đọc, em hiểu Bạch Thái Bưởi? + GV nhận xét tiết học, dặn HS Bồi dưỡng toán: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG( tiết) I Mục tiêu: Giúp H củng cố : - Khái niệm HCN HV - Cách tính chu vi diện tích hình chữ nhạt hình vuông - Giáo dục H yêu thích học toán II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học: Nội dung Củng cố kiến thức: 5-7’ Hướng dẫn luyện tập: 20-23’ Bài1: 8-9’ Bài 2: 7-8’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Nêu câu hỏi để H trả lời củng cố khái niệm, cách tính chu vi, diện tích… Lắng nghe Nhận xét đánh giá PP: Luyện tập, thực Theo dõi, đọc yêu hành cầu Giới thiệu tập ghi bảng phu a) HCN có chiều dài 7m chiều rộng 5m Tính chu ci diện tích hình b) Hình vuông có cạnh H làm bài, trình bày m Tính chu vi Theo dõi, sửa sai diện tích H đọc, lớp theo dõi Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chữa H làm vào vở, Cho hình chữ nhật có em làm bảng có chiều dài 15cm H trả lời chiều rộng cm Tính cạnh hình vuông H làm bài, em giải có chu vi chu vi bảng HCN Theo dõi, chữa Nêu câu hỏi để hướng dẫn H hiểu yêu cầu Theo dõi, giúp đỡ Huy động kết quả, nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Chu vi HCN hay CV HV laø: (15 + 9) x = 48cm Cạnh hình vuông là: 48 : = 12cm Bồi dưỡng toán: GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập Nội dung Hoạt động giáo viên Bài 3: 9-10’ Giới thiệu toán: Một hình chữ nhật có chiều dài 72 dm, chiều rộng phần ba chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật Bài toán cho biết gì, hỏi Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Chiều rộng hình chữ nhật là: Bài 8-9’ 72 : = 24 dm Chu vi hình chữ nhật là: (72 + 24 ) x = 192( dm ) Diện tích hình chữ nhật là: 72 x 24 = 1728( dm2) Giới thiệu toán: Chu vi hình chữ nhật là278 cm Nếu bớt chiều dài 11m, tăng chiều rộng m hình trở thành hình vuông Tính chiều dài, chiều rộng hình Gọi H đọc toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu, theo dõi Hoạt động học sinh H đọc toán H nêu H làm bài, em giải bảng Theo dõi, chữa H to, lớp theo dõi, đọc thầm lại Nêu H làm bài, H làm bảng H nhận xét làm bạn GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu H nhận xét Nhận xét, chốt kết Bài 5:7-8’ Nửa chu vi hình chữ nhật là: H đọc toán 278 : = 139 cm Chiều dài chiều rộng là: 11 + = 17 cm H giải , H làm Chiều dài hình chữ bảng nhật là: ( 139 + 17) : = 78 cm Chiều rộng hình chữ Theo dõi, chữa *Củng cố, nhật là: dặn doø: 2- 78 – 17 = 61 cm 3’ Ghi toán lên bảng: Lắng nghe Một khu đất hình vuông có cạnh dài 16m Tính chu vi diện tích khu đất Theo dõi H làm Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Chu vi khu đất là: 16 x = 64 m Diện tích khu đất là: 16 x 16 = 256 m2 Nhận xét tiết học, dặn H xem lại tập Ngày dạy: Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Vận dụng ính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, hiệu thực hành tính, tính nhanh - Giáo dục H ham thích học toán II Đồ dùng: bảng phụ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ III Các Hoạt động dạy– học Nội dung Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: 4-5’ Dạy mới: 30’ Bài 1: Bài 2: Bài 4: Chỉ tính chu vi Củng cố, dặn dò: 3-5’ Hoạt động học sinh + GV gọi HS lên bảng H lên bảng làm làm bài theo yêu cầu + Nhận xét ghi điểm Lắng nghe cho HS GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu - HS nêu PP: Luyện tập, thực hành -2 HS lên bảng làm, HT: cá nhân lớp làm vào + Gọi HS nêu yêu cầu tập + Yêu cầu HS tự làm + HS lên bảng tính: + Nhận xét ghi điểm - HS lên bảng, cho HS em làm phần * chốt kiến thức - Nhận xét sửa + GV viết lên bảng biểu thức: + Yêu cầu HS tính giá trò biểu thức HS đọc H: Cách làm thuận - HS lên bảng giải, tiện điểm nào? lớp giải vào + GV yêu cầu HS tự làm phần lại + Yêu cầu HS đọc toán + Yêu cầu HS tính chu vi sân vận động + GV nhận xét ghi điểm cho HS - HS lắng nghe ghi Chốt kết đúng: tập nhà làm Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90(m) Chu vi sân vận động là: (180 + 90) x = 540(m) Nếu thời gian H làm tập + GV nhận xét tiết học + Hướng dẫn HS làm GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ làm thêm Tập đọc: VẼ TRỨNG I Mục tiêu + Đọc tên riêng nước Lê- ô- nác-đô đa Vin-xi, Vê- rô- ki- ô, … +Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) + Hiểu nội dung bài: Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi trở thành hoạ só thiên tài nhờ công khổ luyện + Giáo dục H có đúc tính kiên trì, rèn luyện II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ SGK/121, Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc III Các Hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra + Gọi HS lên bảng đọc H lên bảng đọc cũ: 4- nối tiếp Vua tàu trả lời 5’ thuỷ Bạch Thái Bưởi - Lớp theo dõi trả lời câu hỏi nội nhận xét bạn trả lời dung Dạy + GV nhận xét ghi - HS lắng nghe mới: 30’ điểm nhắc lại tên a Luyện GV giới thiệu bài, nêu đọc: 10 - mục tiêu - HS đọc nối tiếp 12 phút đoạn + Gọi HS đọc nối tiếp - HS luyện phát âm đoạn từ khó theo yêu cầu GV ý sửa lỗi phát GV âm, ngắt giọng cho - Đọc nối tiếp lần b Tìm HS - HS lắng nghe hiểu bài: Yêu cầu, theo dõi Luyện đọc theo nhóm 10 * GV đọc mẫu, nêu cách đôi phút đọc H đọc toàn Yêu cầu, theo dõi, giúp H đọc, trao đổi, trả lời đỡ câu hỏi c diễn Yêu cầu H đọc thầm nội dung, trả lời câu hỏi H nêu sgk - HS nhắc lại nội Nhận xét, chốt nội dung dung Đọc Yêu cầu H nêu nội dung 10 Nội dung Bài cũ: 4-5’ Bài mới: 28’ a Luyện đọc “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi 1315’ * Luyện đọc diễn cảm: 6-7’ c Củng cố nội dung: : 6-7’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Gọi H lên đọc Đọc , trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi, lớp nhận Nhận xét, đánh giá xét Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mục tiêu Lắng nghe Yêu cầu H mở sgk Thực Nêu lại cách đọc Lắng nghe Yêu cầu H đọc nối Đọc nối tiếp, đọc nhóm Yêu cầu H luyện đọc Lắng nghe theo nhóm: Luyện đọc theo nhóm âTheo dõi, giúp đỡ, đôi sửa sai Gọi H đọc nối tiếp H đọc nối tiếp Tổ chức, theo dõi Các nhóm thi đọc Nhận xét, đánh giá Thi đọc cá nhân Gọi H đọc lại toàn Luyện đọc, thi đọc Nêu câu hỏi để Lần lượt trả lời củng cố nội dung Vì ø Bạch Thái Nhờ giàu nghò lực Bưởi thành công… ý chí vươn lên Nhận xét tiết học Lắng nghe Dặn H tập đọc lại hai Ôn toán: MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: - Củng cố cách nhân tổng với số, hiệu với số - H trung yếu làm tập - H giỏi làm nhanh, thành thạo II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 18 Nội dung Bài cũ: 4-5’ Bài mới: 28’ Hướng dẫn LT Bài 1: 7-8’ Bài 2: 7-8’ Bài 3: 6-7’ Bài 4: 6-7’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Gọi H lên bảng làm H lên bảng làm tập theo yêu cầu, lớp Nhận xét, đánh giá theo dõi, nhận xét Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mục tiêu PP: Luyện tập, thực H thực hành Yêu cầu H mở vbt in H làm vào vở, H trang 66, đọc yêu cầu làm bảng tập H nêu, lớp nhận Yêu cầu, theo dõi, xét giúp đỡ H yếu Theo dõi, sửa sai Yêu cầu H nêu cách H nêu làm Nhận xét, chốt kết H đọc, lớp theo dõi H trả lời Gọi H nêu lại cách nhân số với H giải vào theo tổng cách, Gọi H đọc toán H giải bảng H nêu Nêu câu hỏi hướng Tính dẫn H hiểu yêu cầu H thực tính vào toán vở, em làm Yêu cầu, theo dõi, bảng, nhận xét giúp H yếu, làm bạn Nhận xét, chữa Theo dõi, sửa sai Yêu cầu H nêu cách giải H đọc, lớp theo Bài1 trang 67 yêu dõi, cầu gì? H giải theo cách, H Vận dụng kiến thức yếu giải cách, học, em em giải bảng thực tính Theo dõi, giúp H yếu Cách 2: Nhận xét làm Khối lớp mua H, chữa là: 340 x = Gọi H đọc tập 3060(quyển) Yêu cầu H giải Số Khối lớp toán mua là:280 x 19 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 3.Củng cố, Theo dõi, giúp đỡ H = 2520(quyển) dặn dò 2-3’ yếu Vậy KL4 mua nhiều Nhận xét, chữa bài, KL3 số vở: 3060 chốt kết – 2520 = 540(quyển) Cách1: Khối lớp Lắng nghe nhiều Khối lớp số học sinh là: 340 – 280 = 60 (hs) Vậy KL4 mua nhiều KL3 số vở: 60 x = 540(quyển) Nhận xét tiết học Dặn dò Thứ ngày tháng năm 2009 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: +Dựa vào gợi ý sgk , biết chọn kể lại câu chuyện ( mẫu chuyện , đoạn truyện )đã nghe, đọc nói người có nghò lực, có ý chí vươn lên + Hiểu nội dung, ý nghóa câu chuyện bạn +H giỏi kể câu chuyện SGK, lời kể tự nhiên, sáng tạo + Giáo dục H có ý chí vươn lên hoạt động II Đồ dùng dạy – học + Đề gợi ý viết sẵn bảng phụ III Các Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động viên học sinh Kiểm tra + GV gọi HS nối tiếp H thực kể cũ: 4-5’õ kể đoạn truyện Bàn chân kì diệu trả lời câu Dạy hỏi - HS lắng nghe mới: 30’ + Nhận xét ghi 20 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ a.Tìm hiểu điểm cho HS đề bài: 7-8’ GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu + Kiểm tra việc chuẩn bò truyện nhà HS + GV treo đề lên bảng, gọi HS đọc đề + GV phân tích đề dùng phấn màu gạch chân từ: nghe, đọc, có nghò lực + Gọi HS đọc gợi ý + Gọi HS giới thiệu b Kể truyện em đọc, nhóm : 10-12’ nghe người có nghò lực c Kể trước * Chú ý: tránh lạc đề lớp: 9-10’ người có ước mơ đẹp + Gọi H giới thiệu chuyện kể + Yêu cầu HS đọc gợi ý bảng + Y cầu H thực hành kể Củng cố, nhóm dặn dò: + GV hướng dẫn nhóm + GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp + GV khuyến khích HS lắng nghe hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện ý nghóa truyện + Nhận xét bình chọn bạn kể hay + GV nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bò tiết sau 21 - HS đọc - em đọc - Lần lượt HS giới thiệu nhân vật kể - HS đọc - HS kể nhóm đôi Các nhóm thi kể, lớp nhận xét - HS thi kể cá nhân trước lớp H nêu câu hỏi để hỏi nội dung, ý nghóa câu chuyện - HS lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: + Giúp HS củng cố về: - Thực phép nhân với số có hai chữ số - Áp dụng nhân với số có hai chữ sốđể giải toán có liên quan - Giáo dục H yêu thích học II Đồ dùng: bảng phụ kẻ sẵn tập III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động viên học sinh Kiểm tra - Gọi HS lên bảng H lên bảng làm cũ: 4-5’ làm tập theo yêu cầu Bài mới: * GV nhận xét chữa 30’* Hướng ghi điểm dẫn HS GV giới thiệu bài, nêu - HS nghe nhắc luyện tập mục tiêu lại đề Bài 1: 4-5’ PP: Luyện tập, thực hành - HS lên bảng HT: Bảng làm bài, HS GV yêu cầu HS tự đặt lớp làm vào tính tính bảng Bài 2: 4-5’ Theo dõi, giúp đỡ H HS nêu cách yếu tính: - Gọi HS nêu cách tính - GV nhận xét ghi điểm cho H H quan sát HT: Làm cá nhân, H nêu - GV giới thiệu bảng số tập lên Thay giá trò m Bài 3: 4-5’ bảng tính Yêu cầu HS nêu nội dung dòng H tính nêu bảng - HS làm bài, sau Bài 4: 5-6’ H: Làm để đổi chéo tìm số điền vào để kiểm tra ô trống bảng? H: Điền số vào H đọc, lớp theo 22 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ ô trống thứ nhất? dõi Bài 5: 5-6’ * GV yêu cầu HS tự - HS lên bảng làm tiếp phần làm, HS lớp lại tập làm vào * GV gọi 1HS đọc đề - Nhận xét bạn làm bảng * GV yêu cầu HS tự H đọc, lớp theo làm dõi * GV nhận xét H đọc thầm Củng cố, bảng ghi H trả lời dặn 3-4’ø: điểm cho HS H làm bài, H Gọi H đọc toán làm bảng Yêu cầu H đọc thầm Chữa bài toán H làm bài, trình Bài toán cho biết gì, bày hỏi gì? - HS lắng nghe Yêu cầu, theo dõi, ghi vào giúp đỡ H yếu Lắng nghe Nhận xét, chốt kết Hướng dẫn , theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt kết - GV nhận xét tiết học hướng dẫn làm thêm nhà Luyện từ câu: TÍNH TỪ (tiếp) I Mục tiêu + HS biết số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất + Nhận biết tính từ biểu thò mức độ đặc điểm, tính chất, bước đầu tìm số từ ngữ biểu thò mức độ đặc điểm, tính chất tập đặït câu với từ tìm + Giáo dục H có ý thức học tốt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn û 1và phần nhận xét, Từ điển III Hoạt động giáo viên học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học sinh 23 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Kiểm tra cũ: 45’ Dạy mới: 30’ Nhận xét: 12-15’ Bài 1: Bài 2: Ghi nhớ: 2-3’ Luyện tập: 15-17’ Bài 1: Bài viên + Gọi em lên bảng đặt câu với từ nói ý chí, nghò lực người + GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu bài., nêu mục tiêu + Gọi H đọc yêu cầu nội dung + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi H: Em có nhận xét từ đặc điểm tờ giấy? * GV: Mức độ đặc điểm tờ giấy thể cách tạo từ ghép:trắng tinh, từ láy trăng trắng, tính từ trắng cho ban đầu +Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi + Gọi HS phát biểu nhận xét * Kết luận: Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất + Gọi HS đọc ghi nhớ + Yêu cầu HS lấy ví dụ cách thể PP: Thực hành, luyện tập + Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + Yêu cầu HS tự làm 24 H lên bảng thực - HS lắng nghe - HS đọc _ HS thảo luận cặp đôi - Nêu kết trước lớp Trắng – trăng trắng – trắng tinh Lắng nghe - HS đọc - Thảo luận – trình bày kết - HS lắng nghe H đọc, lớp lắng nghe - HS lấy ví dụ: tim tím, tím biếc, … - HS đọc - HS làm vào vở, H làm bảng phụ đọc viết H nhận xét Theo dõi, chữa H làm bài, trình bày Theo dõi, chữa GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Lắng nghe Củng Theo dõi, giúp đỡ H cố, dăïn yếu dò:3-5’ Huy động kết Yêu cầu H nhận xét làm bạn Chốt kết đúng: thơm lắm, ngà trắng ngọc, … Giao việc, theo dõi, giúp đỡ H yếu Nhận xét, kết luận: đo đỏ, đỏ chót, đỏ; cao lắm, cao,…; vui, vui Nhận xét, dặn H hoàn thiện tập Tập làm văn: KỂ CHUYỆN (kiểm tra) I Mục tiêu: - HS thực hành viết văn kể chên - Bài viết nội dung , yêu cầu đề bài, có nhân vật, kiện, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) - Lời kể tự nhiên, chân thật II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn dàn ý vắn tắt văn kể chuyện Viết sẵn đề III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh 25 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài cũ: 2-3’ Bài mới: 30’ a Hướng dẫn Kiểm tra chuẩn bò học sinh Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Giới thiệu đề bài: 1)Kể câu chuyện em nghe đọc người có lòng nhân hậu 2)Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt An-đrây-ca lời cậu bé An-đrây-ca 3)Kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái b Học sinh Bưởi lời viết chủ tàu nghười Pháp người Hoa Gọi H đọc lại đề Củng Yêu cầu, theo dõi, giúp cố, dặn H yếu dò: 2’ Thu chấm số Nhận xét chung xiết Lắng nghe Lần lượt H đọc nối tiếp H viết Láng nghe Nhận xét tiết học, dặn H tiếp tục xem lại bài, chuẩn bò cho tiết học sau Hoạt động tập thể: A Mục tiêu: SINH HOẠT ĐỘI 26 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Giúp H nhận ưu điểm tồn tuần đểû phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chò phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, đội viên nghỉ học + Về chất lượng *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học, kết kiểm tra đònh kì chưa cao + Các hoạt động khác: *vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy đònh * An toàn giao thông thực tốt b Một số tồn - Một số quên sách, tập - Thể dục chậm: Bình chọn đội viên tuyên dương Kế hoạch tuần tới *Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đềø ra: tích cực học bài, rèn luyện, trì nề nếp đội Sinh hoạt văn nghệ 27 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bồi dưỡng toán: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC, GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn kó tính giá trò biểu thức - Rèn kó tính giá trò biểu thức cách thuận tiện - Rèn kó giải toán II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Ghi biểu thức lên H lên tính, lớp tính 4-5’ bảng vào nháp Nhận xét đánh giá Lắng nghe Bài Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mới: 28’ mục tiêu Theo dõi, đọc yêu Hướng PP: Luyện tập, thực cầu dẫn luyện hành tập Giới thiệu tập Bài1: 8-9’ ghi bảng phụ Tính giá trò biểu thức sau: a) 45 x 32 + 1245 Lần lượt H nêu b) 75 x 18 + 75 x 21 c) 12 x ( 27 + 46 ) – H làm vào vở, 1567 H làm bảng Yêu cầu H nêu cách Bài 2: 7-8’ tính biểu thức Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chữa Ghi bảng: tính H đọc, lớp theo dõi cách thuận tiện Nhân số với a) 78 x 14 + 78 x 86 tổng, nhân số với b) x 25 + x 35 + 40 x hieäu H làm vào vở, 28 Bài 3:8-9’ Củng cố, dặn : 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ c) 34 x 1125 – 25 x 34 – em laøm bảng 34 x 100 d) 98 x 112 – 12 x 98 Yêu cầu H đọc lệnh tập Để tính cách thuận tiện, em vận dụng tính chất gì? H đọc , lớp đọc Theo dõi, giúp đỡ thầm Huy động kết quả, Lần lượt trả lời nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: H làm bài, em giải Giới thiệu toán: bảng Một bếp ăn có 45 bao gạo, bao đựng Lắng nghe 50 kg gạo Bếp ăn dùng hết 15 bao Hỏi bếp ăn lại tạ gạo? Gọi H đọc toán Nêu câu hỏi giúp H hiểu yêu cầu toán Theo dõi H làm Nhận xét, chữa Nhận xét tiết học Bồi dưỡng toán: Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập Nội dung Hoạt động giáo viên Bài 4: 9-10’ Giới thiệu toán: Một hình chữ nhật có chiều dài 72 dm, chiều rộng phần ba chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật 29 Hoạt động học sinh H đọc toán H nêu H làm bài, em giải bảng Bài 5: 8-9’ Bài 6: 7-8’ *Củng cố, dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài toán cho biết gì, Theo dõi, chữa hỏi Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Chiều rộng hình chữ nhật là: 72 : = 24 dm Chu vi hình chữ nhật là: (72 + 24 ) x = 192( dm ) Diện tích hình chữ nhật là: 72 x 24 = H to, lớp theo dõi, 1728( dm ) đọc thầm lại Giới thiệu toán: Nêu Một ô tô dự đònh chở 150 bao muối, H làm bài, H làm bao nặng 100 kg bảng nhận H nhận xét làm số bao muối dự bạn đònh 30 bao Hỏi ô tô chở muối Gọi H đọc toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu, theo dõi Yêu cầu H nhận xét H đọc toán, tự Nhận xét, chốt kết giải vào vở, H làm bảng Ô tô chở số bao muối 150 – 30 = 120 Theo dõi, chữa ( bao) Khối lượng muối ô Lắng nghe tô chở là: 100 x 120 = 12000 (kg) Đổi 12000kg = 12 30 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Ghi toán lên bảng: Một khu đất hình vuông có cạnh dài 16m Tính chu vi diện tích khu đất Theo dõi H làm Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét tiết học, dặn H xem lại tập Ôn luyện toán: MÉT VUÔNG, ĐỀ – XIMÉT VUÔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU, MỘT TỔNG I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H củng cố về: - Đơn vò đo diện tích dm2, m2 Cách nhân số với hiệu, nhân số với tổng - Giải toán liên quan II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Gọi H lên bảng kiểm H lên bảng làm 4-5’ tra cũ theo yêu cầu Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Bài Giới thiệu bài, nêu mới: 28’ mục tiêu Hướng PP: Luyện tập, thực dẫn luyện hành H làm bảng tập HT: bảng con Bài 1: Viết Viết lên số thích bảng: hợp vào 6m2 = … dm2 ; 2 chỗ chấm: 990m = … dm H nêu 2 6-7’ 11m = … cm ; 2 500dm = …m 2500dm2 = … m2 ; 15dm2 Tính hai cách 2cm2 = … cm2 theo mẫu 31 Bài 2: 7-8’ Bài : 6-7’ Bài 4: 5-6’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu H nêu cách làm Nhân số với Nhận xét, chốt kết tổng Nhân số với Yêu cầu H theo dõi hiệu tập trang 88, H thực vào vở, tập yêu cầu gì? H làm bảng Mẫu có dạng gì? Theo dõi, sửa sai Mẫu đưa dạng gì? H đọc, lớp theo Dựa vào mẫu, dõi thực H trả lời lại, theo dõi, giúp H yếu H làm vào vở, Nhận xét, chữa bài, H giải bảng chốt kết H đọc Nắm yêu Gọi H đọc toán cầu tập vbt H làm Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Theo dõi, chữa Yêu cầu, theo dõi, giúp H yếu Nhận xét, chữa Lắng nghe Yêu cầu H đọc toán3 Theo dõi, giúp H yếu Nhận xét, chữa bài, chốt kết Mai từ Nam Bắc Quãng đường từ HN đến thành phố HCM dài là:1000 + 724 = 1724(km) Nhận xét tiết học, dặn H hoàn thành tập 32 ... – 2520 = 540 (quyển) Cách1: Khối lớp Lắng nghe nhiều Khối lớp số học sinh là: 340 – 280 = 60 (hs) Vậy KL4 mua nhiều KL3 số vở: 60 x = 540 (quyển) Nhận xét tiết học Dặn dò Thứ ngày tháng năm 2009... (15 + 9) x = 48 cm Cạnh hình vuông là: 48 : = 12cm Bồi dưỡng toán: GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Tiết Tiếp tục hướng dẫn H làm tập Nội dung Hoạt động giáo viên Bài 3: 9-10’ Giới thiệu toán: Một hình... 4- 5’ gián tiếp bài: Hai bàn - Lớp theo dõi tay nhận xét + Gọi tiếp HS đọc H đọc mở gián tiếp Dạy bài: Bàn chân kì mới: 30’ diệu Lắng nghe a Tìm hiểu + GV nhận xét ghi HS tiếp nối đọc ví dụ: 12- 13’