Giáo án lớp 4 tuần 8

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ TUẦN Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I:Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tính tổng số - p dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - H làm tập 1b; dòng 1, 2; 4a II:Chuẩn bò: Bảng phụ III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động Giáo Hoạt động Học viên sinh kiểm tra: Gọi HS lên bảng -3 H lên bảng làm 4-5’ yêu cầu làm bài tập tiết 35 H theo dõi nhận xét -Nhận xét, đánh Bài giá -Nghe : 30’ Giới thiệu bài, nêu -1 H nêu, lớp theo Bài 1b : 7- mục tiêu dõi 8’ -Bài tập yêu cầu chúg ta làm gì? Khi đặt tính thực -Đặt tính cho tính tổng chữ số hàng nhiều số hạng thẳng cột với phải -4 H lên bảng làm , û ý điều gì? lớp làm -Yêu cầu H làm -tự nhận xét -Yêu cầu H nhận Bài xét bạn dòng 1, 2: -GV nhận xét cho -Nêu 7-8’ điểm HS -Nghe giảng, sau -Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, tập lớp làm vào -GV HD để tính cách thuận tiện áp dụng 67+21+79=67+(21+79 tính chất giao hoán ) Bài a: 8và kết hợp =67+100=1667 9’ phép cộng -Đọc a)96+78+4=(96+4)+7 -1 H làm bảng, lớp Củng làm 33 cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ =100+78=178 Theo dõi, sửa sai -Nhận xét cho điểm Làm cá nhân HS vào -Gọi HS đọc đề Lắng nghe -yêu cầu HS tự làm Nhận xét, chữa Tổng kết học dặn H nhà làm tập lại Thứ ngày tháng 10 năm 2008 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ ( Soạn chi tiết ) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách tìm số biết tổng hiệu số cách -Giải toán tìm số biết tổng hiệu số II Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung kiểm tra: 4-5’ Bài mới: a Hướng dẫn tìm số biết tổng hiệu số đó: 810’ Hoạt động Giáo viên Gọi HS lên bảng yêu cầu H tính cách thuận tiện nhất: a) 789 + 285 + 15 b) 448 + 594 +52 c) 677 + 969 + 123 Chữa bài, nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu a)Giới thiệu toán -Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -GV nêu: toán 33 Hoạt động Học sinh -3 HS lên bảng làm theo yêu cầu,lớp theo dõi, nhận xét = 789 +( 286 + 15) =789 + 300 =… = (448 + 52) + 594 = 500 + 594= = (677+ 123) + 969 = 800 + 969… -Laéng nghe -1 H đọc, lớp theo dõi Tổng hai số 70, hiệu … Tìm hai số *HD vẽ sơ đồ toán: 2-3’ *Hướng dẫn giải toán( cách 1) 4-5’ *HD giải GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ cho biết tổng Lắng nghe hiệu số yêu cầu tìm số nên dạng toán gọi toán tìm số -Vẽ sơ đồ toán biết tổng hiệu vào nháp chúng H vẽ bảng -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán +Gv vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên +Ngắn so với với bảng đoạn thẳng biểu +yêu cầu HS suy diễn số lớn nghó xem đoạn thảng biểu diễn số bé so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn? +Gv vẽ đoạn thẳng -Suy nghó sau phát biểu diễn số bé sau triển ý kiến yêu cầu HS lên bảng biểu diễn tổng hiệu số sơ đồ Nếu bớt phần +thống hoàn số lớn so thành sơ đồ: với số bé số lớn -Yêu cầu HS quan sát số bé kỹ sơ đồ toán suy nghó cách tìm -là hiệu số lần số bé +Gv dùng phấn màu bìa để che 70 – 10 = 60 phần số bé Hai lần số bé nêu vấn đề: 60:2=30 bớt phần 30 +10 = 40( 70 – 30 = số lớn so với 40) số bé số lớn -1 HS lên bảng làm, so với số lớp làm vào bé? giấy nháp +phần số Số bé = (Tổng – lớn so với số bé Hiệu) : 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ số? toán( cách Vậy bớt phần 2): tổng Theo dõi, đọc lại 3-4’ chúng bao nhiêu? Tổng -Suy nghó sau phát Hãy tìm số lớn bé? triển ý kiến Hãy tìm số lớn -Yêu cầu HS trình bày giải toán -Yêu cầu HS đọc lại lời giải sau -thì số bé số nêu cách tìm số bé lớn Viết lên bảng: Số bé = ( tổng – Hiệu) : -Yêu cầu quan sát kỹ sơ đồ toán suy nghó cách tìm lần số lớn Số lớn 80:2=40 -Yêu cầu HS phát -Số bé 40-10=30 biểu ý kiến -1 HS lên bảng làm nêu khẳng lớp làm vào đònh lại cách tìm giấy nháp lần số lớn -đọc thầm lời giải +Dùng phấn màu nêu vẽ thêm vào đoạn thẳng biểu diễn số b Luyện bé để bé “bằng” Quan sát, đọc lại tập: số lớn nêu vấn Lắng nghe 15-17’ đề: Nếu thêm vào Bài 1:4-5’ số bé phần Lắng nghe, nhắc lại phần số lớn so với số bé số bé -1 H đọc, lớp đọc so với số lớn? thầm +Hãy tìm số lớn Tuổi bố tuổi Tìm số bé 58, bố 38 tuổi -Yêu cầu HS trình bày Bố ? tuổi; ? tuổi giải Tìm số biết toán tổng hiệu… -Yêu cầu HS đọc lại -1 H làm bảng, lời giải sau lớp 33 Bài 2: 4-5’ Bài 3: 3-4’ Bài 4: 1-2’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ nêu cách tìm số lớn -H nhận xét -Viết cách tìm số lớn lên bảng: Số lớn = ( tổng + 58 – 38 = 20( tuổi) Hiệu ) : 20 : = 10( tuổi) Yêu cầu HS ghi nhớ 58 – 10 = 48( tuổi) -KL: Có hai cách tìm H nêu hai số biết tổng Lắng nghe hiệu hai số -2 HS lên bảng làm Khi giải toán HS làm cách giải Đọc toán, xác hai cách đònh dạng toán Yêu cầu HS đọc đề Chọn cách giải, giải toán vào vở, H giải -Bài toán cho biết gì? bảng -Bài toán hỏi gì? -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Yêu cầu HS làm Củng -Yêu cầu HS nhận cố, dặn xét làm dò: 3-5’ bảng Nhận xét, chốt kết đúng: Hai lần tuổi bố là: Tuổi là: Tuổi bố là: Gọi H nêu cách giải khác Bài toán có hai cách giải, ta chọn cách để giải Các bước hướng dẫn tương tự -Gọi HS đọc yêu cầu H: toán thuộc dạng toán gì? -Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ HS làm -Nhận xét, chốt kết 33 Theo dõi, chữa H làm bài, trình bày kết H nêu kết -Đều cho kết -Đó 123 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -Tiến hành tương tự -Nhận xét cho điểm HS -Yêu cầu HS tự nhẩm nêu số tìm Nhận xét, chốt kết là: H: Một số cộng với cho kết gì? Và ngược lại -p dụng điều bạn tìm số mà tổng chúng hiệu chúng 123 -Yêu cầu HS nêu cách tìm số biết tổng hiệu số Nhận xét học Dặn H xem lại học, ghi nhớ cách giải toán Tìm hai số biết tổng hiệu hai số Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu: Giúp H: - Đọc từ câu, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhòp theo ý thơ - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện: Những ước mơ ngộ nghónh đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp, trả lời câu hỏi: 1, 2, 4; đọc thuộc 1, khổ thơ 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - H khá, giỏi trả lời câu hỏi 3, học thuộc thơ II Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ tập đọc -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Hoạt động Giáo viên Kiểm -Gọi HS lên đọc tra: 4-5’ trả lời câu hỏi Ở vương quốc Tương Lai - Nhận xét, đánh Bài giá mới: 30’ -Dẫn dắt ghi tên a Luyện đọc.: -Yêu cầu đọc nối - 10’ đoạn -HD đọc từ khó, câu văn dài -Yêu cầu, theo dõi b Tìm hiểu -Đọc diễn cảm bài: Gọi H đọc giải 8-10’ Yêu cầu H đọc thầm đoạn Nêu câu hỏi 1, 2, Nêu câu hỏi Nhận xét, chốt nội dung c Đọc diễn Bài thơ nói lên cảm điều gì? học thuộc *Nhận xét, chốt ý lòng: đúng, ghi bảng - 10’ Yêu cầu H đọc nối tiếp Yêu cầu H luyện đọc theo cặp Gọi H đọc diễn cảm 3.Củng toàn co,á dặn Nhận xét, cho điểm 33 Hoạt động Học sinh -Thực -2 HS đọc phần trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Lắng nghe -Nghe nhắc lại tên học - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ khó, câu dài Đọc nối tiếp, H đọc toàn Lắng nghe -2HS đọc giải, lớp theo dõi H thực Trao dổi, thảo luận, phát biểu Lắng nghe H khá, giỏi phát biểu H trả lời Lắng nghe, nhắc lại -4 H đọc nối tiếp, lớp đọc thầm Đọc theo cặp H giỏi đọc diễn cảm GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ dò: 3-5’ Yêu cầu H luyện H thực đọc thuộc theo cặp Tổ chức, theo dõi, H thi đọc thuộc lòng đánh giá -Nhận xét tiết học Lắng nghe -Nhắc HS nhà học thuộc Luyện từ câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu: Giúp H: -Nắm quy tắc viết tên người tên đòa lý nước - Biết vận dụng quy tắc học để viết tên người tên đòa lý nước phổ biến, quen thuộc - Giúp H yếu biết cách viết II Chuẩn bò: Bảng phụ viết sẵn tập 1; III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Hoạt động Giáo Hoạt động Học viên sinh kiểm tra: Gọi HS lên bảng -2 HS lên viết 4-5’ kiểm tra cũ bảng lớp , lớp nhận -Nhận xét cho điểm xét Bài mới: HS Lắng nghe 30’ -Giới thiệu bài, nêu Đọc tên người, I Nhận mục tiêu tên đòa lí … xét: 8-10’ Bài tập yêu cầu gì? Quan sát, theo dõi Bài tập Giới thiệu tên ghi Lắng nghe sẵn bảng phụ Đọc cá nhân, đọc Đọc mẫụ theo nhóm, đọc đồng Hướng dẫn H đọc Bài tập -1 H đọc to, lớp đọc -Cho HS đọc yêu cầu thầm tâïp Suy nghó, trao đổi, trả Nêu câu hỏi lời -Nhận xét chốt lại: Chữ đầu -HS làm Bài tập phận viết nhân hoa, tiếng -1 Vài HS trình bày Lắng nghe, nhắc lại phận có gạch nối H đọc, lớp đọc Gọi H đọc yêu cầu thầm nội dung Trao đổi, trả lời 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ II Ghi nhớ: Cách viết tên 2-3’ người, tên đòa lí Phần nước cho Lắng nghe luyện tập: có đặc biệt 15-17’ -Nhận xét chốt lại H đọc, lớp đọc Bài cách viết giống thầm tên riêng việt nam:Tất Hoạt động theo nhóm Bài tiếng viết hoa Gọi H đọc ghi nhớ Bài -Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng tập nghe viết lại tên Củng riêng cho -HS làm cố, dặn -Nhận xét chốt lại nhân vào dò: 3-5’ lời giải Làm theo nhóm, trình -Cho HS đọc yêu cầu bày, lớp nhận xét tập Lắng nghe Viết lại tên Lắng nghe riêng cho quy tắc Yêu cầu H ghi tên nước ứng với tên thủ đô nước Nhận xét, chốt kết Nhận xét tiết học, dặn H học bài, xem trước sau Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I Mục tiêu: Giúp H - Đọc lưu loát toàn - Đọc từ câu - Biết đọc diễn cảm thơ, đọc nhòp điệu thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm, - Hiểu ý nghóa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chò phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu, làm cho cậu xúc động vui sướng thưởng đôi dày buổi đến lớp II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa nội dung Bảng phụ HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nội dung kiểm tra: 4- 5’ Bài mới: 30’ a Luyện đọc: 9’10’ b Tìm hiểu bài: 9-10’ c Đọc diễn cảm: Củng cố, dặn dò: 3-5’ Hoạt động Giáo viên -Gọi HS kểim tra cũ -Nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu ghi tên “Đôi giày ba ta màu xanh” Chia đoạn, nêu cách đọc -GV cho HS đọc nối tiếp -Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Giày, sát khuy -Cho HS đọc b Cho HS đọc thầm giải *Cho HS đọc thành tiếng đoạn H nhân vật truyện ai? H:Ngày bé chò phụ trách đội thướng mơ ước điều gí? H tìm câu văn tả đẹp đôi dày ba ta *Đoạn 2: Yêu cầu H đọc Nêu câu câu hỏi Đoạn nói lên điều gì? Nhận xét, chốt nội dung -GV đọc diễn cảm toàn , nêu cách đọc -Cho HS đọc thi diễn 33 Hoạt động Học sinh HS lên bảng đoc, trả lời câu hỏi Theo dõi, lắng nghe Theo dõi, lắng nghe -Đọc nối tiếp em đọc đoạn lượt Luyện đọc từ khó -2 HS đọc -1 HS đọc to, lớp đọc thầm đọc thành tiếng -Là chò phụ trách đội thiếu niên tiền phong -Mơ ước có đôi giày ba ta… -HS tự tìm nêu H đọc thành tiếng, đọc thầm Trao đổi, trả lời Niềm vui xúc động Lái Lắng nghe Đọc nối tiếp, đọc theo cặp 2-3 thi đọc, lớp nhận xét Lắng nghe Niềm vui xúc động Lái chò phụ trách tặng đôi giày… GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nhận biết hai đường thẳng vuông góc với Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh Biết dùng e ke để vẽ kiểm tra hai đường thẳng vuông góc II Đồ dùng: ê ke, thước thẳng III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Giáo Hoạt động Học viên sinh Bài cũ: Kiểm tra học Lên bảng làm 4-5’ trước tập Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Bài mới: Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe 30’ mục tiêu Quan sát a Giới Vẽ hình chữ nhật lên Một số H đọc tên thiệu hai bảng hình đường Giới thiệu đay hình thẳng chữ nhật ABCD … góc vuông vuông góc Các góc A; B; C; D 12-15’ hình chữ nhật Quan sát góc gì? Vừa nói vừa làm kéo dài cạnh DC Góc vuông BC, ta có đường Đỉnh C thẳng DM vuông góc Lắng nghe, nhắc lại với BN Góc BCD; BCM; MCN góc? Tìm, nêu Các góc có chung đỉnh? Vẽ vào nháp *Kết luận: Hai đường thẳng vuông góc với H đọc, lớp đọc tạo thành góc thầm b Luyện vuông có chung đỉnh Thảo luận nhóm tập: Yêu cầu H tìm vật có đôi, trả lời : 15-17’ đường thẳngvuông a)Vuông góc; b) Bài góc không … Bài Y/c H vẽ hai đthẳng Trao đổi, ghi vào vở, vuông góc H làm bảng Bài Gọi H đọc yêu cầu lớp tập Yêu cầu H làm việc 33 Bài Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ theo nhóm đôi, theo Dùng ê ke để kiểm dõi, giúp đỡ tra… Yêu cầu, theo dõi Làm cá nhân, Nhận xét, chốt kết ghi vào vở, H ghi đúng: bảng AD AB; BA BC; Làm theo nhóm đôi, CB CD trình bày Bài tập yêu cầu gì? Lắng nghe Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt kết Yêu cầu H làm theo nhóm Nhận xét, chốt kết Hệ thống học, dặn dò Ôân Tiếng Việt: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI; NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu: Giúp H - H TB, yếu đọc trơn toàn hai tập đọc, biết ngát nghỉ chỗ - H khá, giỏi biết đọc kòch với giọng rõ ràng, hồn nhiên thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục Tin- tin Mi – tin ; Biết đọc diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên… - Hiểu ý nghóa thơ II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Gọi H lên đọc Đọc , trả lời câu 4-5’ trả lời câu hỏi hỏi, lớp nhận xét Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe Bài mục tiêu Thực mới: 28’ a Yêu cầu H mở sgk Lắng nghe Luyện đọc Nêu lại cách đọc Đọc nối tiếp, đọc theo Ở Màn nhóm vương quốc Yêu cầu H đọc nối Lắng nghe Tương lai: tiếp Luyện đọc theo nhóm 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 9-10’ Yêu cầu H luyện đọc đôi * Giao việc theo nhóm: Dãy đọc đúng, ngắt nghỉ Các nhóm thi đọc *Thi đọc Dãy 2, đọc đúng, Thi đọc cá nhân trôi chảy, lưu loát, Luyện đọc, thi đọc đọc diễn cảm âTheo dõi, giúp đỡ, sửa sai H đọc lại toàn b Luyện Tổ chức, theo dõi H đọc nối tiếp đọc Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Nếu Hướng dẫn luyện chúng đọc Màn 2: tương tự Luyện đọc theo nhóm, có Màn đọc theo dãy phép lạ: 9- Gọi H đọc lại toàn 10’ Thi đọc theo dãy, Gọi H đọc nối tiếp thi đọc theo lớp Nhận xét, sửa sai, Ước mơ bạn nêu lại cách đọc nhỏ Tổ chức cho H đọc sống đầy đủ c Củng theo nhóm, theo dãy cố nội Theo dõi, giúp đỡ H Ước mơ bạn dung: 7-8’ yếu nhỏ muốn có phép Tổ chức cho H thi đọc lạ … Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Nội dung Ở Củng vương quốc Tương lai cố, dặn nói điều gì? dò: 3-5’ Nêu ý nghóa Nếu có phép lạ Nhận xét tiết học Dặn H tập đọc lại hai tập đọc, trả lời câu hỏi Bồi dưỡng toán: GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giúp H Củng cố kó giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Biết giải toán mức độ nâng cao II Đồ dùng: bảng phụ chép sẵn tập III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Kiểm tra tập H lên bảng làm, 4-5’ nhà lớp nhận xét Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Bài Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mới: 28’ mục tiêu H đọc tập, lớp a Hướng * Giao việc: Yêu cầu theo dõi dẫn H làm H theo dõi tập tập 1: sau: Một lớp học có 13-15’ chu vi 54m, chiều dài chiều rộng 9m Tính diện tích H nêu lớp học H nêu Bài toán cho biết gì? Tìm hai số biết Bài toán hỏi gì? tổng cà hiệu… Bài toán thuộc dạng H nêu toán gì? Nửa chu vi hình chữ Tổng biết nhật cụ thể chưa Vậy để giải H làm vào vở, H toán, trước hết ta làm bảng b Hướng tính gì? H nhận xét làm dẫn Yêu cầu, theo dõi, bạn tập giúp đỡ 13-15’ * Chữa bài: Gọi H H đọc tập nhận xét Nhận xét, chốt kết …1000 đơn vò Giới thiệu tập: Tìm hai số tròn nghìn 1000 liên tiếp có tổng 25000 H làm vào vở, * Gợi ý: hai sốù tròn H làm bảng, H nghìn nhận xét Theo dõi, chữa đơn vò Vậy hiệu hai số Củng là? 33 cố, dặn dò: 2-3’ Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ * Chữa bài: Gọi H nhận xét GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ ( 25000 – 1000) : = 12000 25000 - 12000 = 13000 Lắng nghe Nhận xét, chốt kết đúng: Hai số tròn nghìn liên tiếp hơn( kém) 1000 Vậy hiệu hai số 1000 Số bé Số lớn là: Hệ thống kiến thức Bồi dưỡng toán: GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H Rèn kó giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Đồ dùng: bảng phụ chép sẵn tập III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Ôån đònh lớp 2-3’ Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe Bài mục tiêu mới: 30’ * Giao việc: a Hướng Yêu cầu H theo dõi H đọc to, lớp đọc dẫn H toán sau: thầm luyện tập Học sinh lớp 4A xếp 1: thành hàng 14-15’ hàng có em Biết số H nữ nhiều số học sinh nam H nêu em Tính số H nam, số H nữ lớp 4A Tính tổng số H Bài toán cho biết gì, lớp toán hỏi gì? Muốn tính số H nam, H làm vào vở, số H nữ ta phải tính H làm bảng gì? H nhận xét 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Theo dõi, chữa Theo dõi, giúp đỡ Gọi H nhận xét bạn H đọc toán Nhận xét, đánh giá, Bài 2: 14chốt kết 15’ Giới thiệu toán: Mẹ 25 tuổi, sau năm Suy nghó, trả lời tổng số tuổi hai mẹ 43 tuổi … mẹ 25 Hỏi năm tuổi người tuổi? Nêu câu hỏi hướng Tính tuổi sau dẫn H nắm năm yêâu cầu * Gợi ý: Mẹ H làm 25 tuổi, Vậy sau Trình bày năm mẹ Theo dõi, chữa tuổi Củng Để tính tuổi cố, dặn người nay, dò:2-3’ ta làm nào? Yêu cầu, theo dõi * Chữa bài: Huy đôïng kết quả, nhận xét, chữa bài, chốt cách tính Nhận xét, dặn H xem lại tập Ôn luyện toán: LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giúp H: - H trung bình, yếu củng cố cách giải toán Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - H khá, giỏi làm nhanh, thành thạo tập II Đồ dùng; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh 33 Bài cũ: 4-5’ Bài mới: 28’ a Giao việc: 15-17’ b Chữa bài: 10-12’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Gọi H lên bảng làm H lên bảng làm bài tập theo yêu cầu Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe mục tiêu Thực Yêu cầu H mở H đọc tập in Yêu cầu H đọc lệnh Tổng hai số tập 73, hiệu …29 * Gợi ý tiếp sức cho Tìm số bé H yếu Vận dụng cách giải 1, Bài 1: Bài toán cho tìm số bé biết gì? Bài toán hỏi Láng nghe, nắm cách gì? giải Để tìm số bé, em dựa vào cách Dựa vào bảng đơn vò giải đo khối lượng, thời Bài 2: Gợi ý tương tự gian 1, tìm số mét H làm tập vào vải hoa vở, H dãy làm Bài 3: Dựa vào đâu bảng ; làm để đổi đơn vò đo vào H dãy 2, * Yêu cầu H dãy làm 2, làm 1, Dãy 2, làm 1, 2, Lần lượt H nhận xét Theo dõi, giúp đỡ H kết yếu Theo dõi, chữa Huy đôïng kết Gọi H dãy nhận xét kết Nhận xét, chữa chốt kết đúng: Gọi H nhận xét Nhận xét, đánh giá, chốt kết Gọi H nêu cách làm Nhận xét, chốt kết 33 H nhận xét kết H nêu cách làm, lớp nhận xét Theo dõi, chữa Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nhận xét tiết học, dặn H xem lại bài, hoàn thành tập Ôn luyện toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H ôn tập, củng cố về: - H trung bình, yếu biết cách giải toán Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - H khá, giỏi làm nhanh, thành thạo II Đồ dùng; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Nội dung Bài cũ: 4-5’ Bài mới: 28’ a Giao việc: Hoat động giáo viên Gọi H lên bảng làm tập Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Yêu cầu H mở tập in 33 Hoạt động học sinh H lên bảng làm theo yêu cầu Lắng nghe Lắng nghe Thực H đọc GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 15-17’ Yêu cầu H đọc lệnh Giải toán theo hai tập cách * Gợi ý tiếp sức cho Tính tuổi H yếu trước Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Lấy tổng trừ hiệu Cách 1, em tính tuối chia cho H nêu trước” Tìm số, số bé Tính tuổi em làm nào? Cách em làm Thư viện có nào? sách giáo khoa Bài 2: Bài toán yêu Lần lượt H nhận xét b Chữa cầu tìm số, kết bài: số bé hay số Theo dõi, chữa 10-12’ lớn Bài Yêu cầu tìm gì? Cách 2: Tuổi mẹ là: Theo dõi, giúp đỡ H ( 42 + 30 ) : = yếu 36( tuổi) *Huy đôïng kết Tuổi Nhận xét, chữa 42 – 36 = 6( tuổi) chốt kết đúng: H nhận xét Củng Cách 1: Tuổi là: Theo dõi, chữa cố, dặn ( 42 – 30 ) : = Laéng nghe dò: 3-5’ 6( tuổi) Tuổi mẹ là: + 30 = 36( tuổi) Gọi H nhận xét 2, Nhận xét, đánh giá, Nhận xét, dặn H hoàn thành tập Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Giúp H: Rèn kó nói: Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc nói ước mơ cao đẹp, hoạc ước mơ viễn vong, phi lí Lời kể sinh động hấp dẫn, phù hợp với điệu cử 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện Rèn kó nghe: H chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng: Bảng phu viết sẵn đề bài, gợi ý III Các hoạt động dạy hoc Nội dung Hoạt động Giáo viên Bài cũ: Gọi H lên bảng kể lại 4-5’ truyện Lời ước trăng Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài, nêu 30’ mục tiêu a Hướng *Hướng dẫn H hiểu dẫn tìm yêu cầu đề hiểu đề Gạch chân từ bài: 9-10’ ngữ quan trọng Gợi ý để H lựa chọn: Câu chuyện em đònh kể có tên ? Em muốn kể ước mơ nào? Yêu cầu H đọc thầm b Kể lại gợi ý 2, chuyện * Yêu cầu: Khi kể nhóm: chuyện phải có đầu 9-10’ có cuối, đủ phần Kể xong, trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện Yêu cầu, theo dõi, c Thi kể giúp đỡ H chuyện lúng túng trước lớp: Gọi nhóm lên 9-10’ bảng kể Yêu cầu H nêu ý nghóa câu chuyện kể Tổ chức, theo dõi, nhận xét, đánh giá 33 Hoạt động Học sinh H lên kể, nêu ý nghóa, lớp nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Đọc đề Theo dõi, nối đọc gợi ý Lắng nghe, lựa chọn chuyện kể Và nêu H đọc, lớp đọc thầm Lắng nghe Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghóa câu chuyện Các nhóm lên kể H kể nêu ý nghóa câu chuyện Nhiều H thi kể trước lớp H khác nhận xét Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu H nhận xét Lắng nghe nội dung câu chuyện bạn kể Nhận xét, cho điểm H kể hay Nhận xét tiết học, dặn H tập kể lại Toán: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I.Mục tiêu: Giúp HS -Nhận biết góc tu,ø góc nhọn, góc bẹt - Biết sử dụng e kê để kiểm tra góc nhọn , góc tù, góc bẹt II Chuẩn bò: ê ke, thước, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung kiểm tra: 4-5’ Bài mới: 30’ a Giới thiệu góc nhọn: 5-6’ b)Giới thiệu góc tù: 4-5’ c)Giới thiệu góc bẹt: 3-4’ Hoạt động Giáo viên -Gọi HS lên bảng yêu cầu hS làm tập Nhận xét cho điểm H Giới thiệu bài, nêu mục tiê -GV vẽ lên bảng goác nhọn AOB phần học SGK -Hãy đọc tên, đỉnh , cạnh góc -Giới thiệu góc góc nhọn -Dùng e kê để kiểm tra yêu cầu H so sánh với góc vuông -Yêu cầu HS vẽ góc nhọn Tiến hành tương tự góc nhọn kết luận: 33 Hoạt động Học sinh -3 HS lên bảng làm , H lớp theo dõi nhận xét -Nghe Lắng nghe -Quan sát hình -Góc AOB có đỉnh O hai cạnh OA,OB -Nêu góc nhọn AOB -1 H lên bảng kiểm tra, lớp theo dõi Góc nhọn bé góc vuông -1 H lên bảng , lớp vẽ vào nháp Quan sát, đọc tên góc cạnh, so sánh với góc vuông -Quan sát theo dõi thao tác GV GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Góc tù lớn góc vuông Vẽ góc bẹt COD Kiểm tra nêu nhận yêu cầu đọc tên xét: góc bẹt hai góc tên đỉnh góc vuông d Luyện góc cạnh tập: -Yêu cầu H sử dụng -1H lên bảng vẽ, lớp 15-17’ e ke để kiểm tra độ vẽ vào nháp Bài lớn góc bẹt so Quan sát, đọc tên góc Bài với góc vuông theo nhóm đôi, đọc -Yêu cầu H vẽ ,gọi trước lớp tên góc -Hình tam giác ABC có -Yêu cầu quan sát góc nhọn.DEG có góc SGK góc vuông.MPN góc Củng đọc tên góc tù cố, dặn -HD H dùng e ke để -Trả lời theo yêu cầu do: 3-5’ø kiểm tra góc hình tam giác Lắng nghe -Nhận xét yêu cầu H nêu góc hình tam giác nói rõ góc gì? -Tổng kết học, dặn H xem lại Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục tiêu: Giúp H - Củng cố kỹ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian - Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian - Giúp H yếu biết cách phát triển câu chuyện theo trìmh tự thời gian II.Đồ dùng dạy – học III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Kiểm tra: Hoạt động Giáo viên Gọi HS lên bảng 33 Hoạt động Học sinh -2 HS lên bảng trả lời GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 4-5’ -Nhận xét đánh theo yêu cầu giá cho điểm -Nghe Bài mới: -Giới thiệu bài, Lắng nghe 30’ nêu mục tiêu -1 H đọc to lớp lắng Bài tập Cho HS dọc yêu cầu nghe tập -Chuẩn bò cá nhân -Giao việc đọc lại đoạn trích kòch Ở vương quốc tương lai kể lại câu -1 Số H trình bày, lớp chuyện theo trình nhận xét tự thời gian -1 Số H thi kể -Cho HS trình bày -Cho HS thi kể Bài tập -Nhận xét khen H chuyển -1 HS đọc to, lớp lắng thể lời thoại nghe kòch thành lời kể H tập kể theo cặp -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 vài H thi kể, lớp Bài tập -Giao việc: em nhận xét kể lại câu chuyện theo hướng -Cho H trình bày H đọc, lớp đọc thầm -Nhận xét khen -Hs nhìn lên bảng so H kể hay sánh phát biểu ý -Cho HS đọc yêu kiến cầu BT3 -Giao việc: so sánh cách kể chuyện củng cố, BT có Theo dõi, sửa chữa dặn dò: 3- khác với BT1 5’ -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a)Về trình tự Lắng nghe xếp việc… ngược lại b)từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi -Nhận xét tiết học -Yêu cầu nhà 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ viết lại vào đoạn văn hoàn chỉnh Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI A Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Giúp H nhận ưu điểm tồn tuần đểû phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chò phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, đội viên nghỉ học + Về chất lượng *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học: Uy, Hùng, Nhi + Các hoạt động khác: *vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy đònh * An toàn giao thông thực tốt b Một số tồn - Một số quên sách, tập - Thể dục chậm: Bình chọn đội viên tuyên dương Kế hoạch tuần tới 33 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ *Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đềø ra: tích cực học bài, rèn luyện, trì nề nếp đội Sinh hoạt văn nghệ 33 ... gì? -GV nêu: toán 33 Hoạt động Học sinh -3 HS lên bảng làm theo yêu cầu ,lớp theo dõi, nhận xeùt = 789 +( 286 + 15) = 789 + 300 =… = (44 8 + 52) + 5 94 = 500 + 5 94= = (677+ 123) + 969 = 80 0 + 969… -Lắng... nhaát: a) 789 + 285 + 15 b) 44 8 + 5 94 +52 c) 677 + 969 + 123 Chữa bài, nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu a)Giới thiệu toán -Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?... luyện tập Học sinh lớp 4A xếp 1: thành hàng 14- 15’ hàng có em Biết số H nữ nhiều số học sinh nam H nêu em Tính số H nam, số H nữ lớp 4A Tính tổng số H Bài toán cho biết gì, lớp toán hỏi gì? Muốn