Giáo án lớp 4 tuần 6

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Tuần Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp H: - Đọc số thông tin biểu đồ II Chuẩn bò: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Kiểm tra: 4-5’ Bài mới:28’ Bài 1: 1213’ Bài 2: 1213’ Củng cố, dặn Hoat động giáo viên Gọi H lên bảng yêu cầu H làm 2,3 T 26 Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Yêu cầu H quan sát biểu đồ sgk Biểu đồ nói gì? Hoạt động học sinh -2 H lên bảng làm, lớp nhận xét Yêu cầu H suy nghó, trao đổi, làm theo nhóm đôi Nhận xét, chốt kết Yêu cầu H quan sát biểu đồ vẽ sẵn Giao việc, hướng dẫn tương tự 1, theo dõi, giúp đỡ H yếu Huy động kết quả, chữa bài, chốt kết đúng: a) Tháng có 18 ngày mưa b) tháng mưa nhiều tháng số ngày là: 15 – = 12 (ngày) Sửa sai Quan sát Lắng nghe Lắng nghe Quan sát Số vải hoa cà vải trắng cửa hàng bán tháng Thực hiện, trình bày suy nghó, làm cá nhân, ghi kết vào vở, trình bày Sửa sai Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ dò: 3-5’ c) Trung bình tháng có số ngày mưa là: ( 18 + 15 + ) : = 12(ngày ) Nhận xét, dặn H tập đọc lại biểu đồ Đạo đức: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN( tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -ước đầu biết bày tỏ ý kiến củbản thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II.Đồ dùng dạy học -Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Giáo viên Bài cũ: Nêu câu hỏi, kiểm 4-5’ tra học trước -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài, nêu 2.Bài mục tiêu HĐ1:Tiểu -Em có nhận xét phẩm ý kiến mẹ buổi tối Hoa, Bố Hoa việc gia học tập hoa? đình Hoa -Em có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? kiến bạn Hoa có phù hợp không? -Nếu Hoa em giải HĐ Trò nào? chơi phóng KL: Mỗi người viên có quyền có ý kiến -Nêu cách chơi -Tổ chức -Gợi ý giúp đỡ -Nhận xét tuyên Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi Lắng nghe -Tập đóng tiểu phẩm nhóm -3HS lên đóng tiểu phẩm -Nêu: -Nêu: Lắng nghe -1HS đọc yêu cầu tập -Thực chơi thử -Một số HS thực làm phóng viên hỏi câu hỏi sgk, lớp nhận xét GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ HĐ 3: Trình dương -1HS đọc yêu cầu bày Yêu cầu tập viết Nhận xét KL: -Viết Các em cần tham gia -Trình bày bàiviết ý kiến 3.Củng cố vấn đề có -Thảo luận vấn đề dặn dò: 3- liên quan đến giải tổ, 4’ thân, đến gia đình lớp, trường em -Một số đại diện -Nhận xét tiết học trình bày -Nhắc HS thực theo học Ngày dạy: Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp H:Củng cố -Viết , đọc, so sánh số tự nhiên , nêu giá tròc chữ số số -Đọc thông tin biểu đồ hình cột - Xác đònh năm thuộc kỉ II.Chuẩn bò: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Kiểm tra: 4-5’ Bài : 30’ HD luyện tập Bài 1: 5-7’ Bài 2: (a, c) 4-5’ Hoat động giáo viên -Gọi H lên bảng yêu cầu làm tập HD luyện tập T 27 -Nhận xét chữa cho điểm -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ H yếu Gọi H lên bảng làm Nhận xét, chốt kết đúng: a) 2835917; 2835918 b) 2835916; 2835917 c) 2000000; 200000; Hoạt động học sinh -3 H lên bảng Lắng nghe H nêu, lớp lắng nghe Làm cá nhân, ghi kết vào vở, h làm bảng Theo dõi, chữa H đọc, lớp theo dõi Làm vào vở, 2H làm bảng Theo dõi, chữa GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài 3:(a, b, c) 7-8’ Bài 4: ( a, b) 4-5’ Củng cố dặn dò: 3-5’ 200 Gọi H đọc yêu cầu tập Theo dõi, giúp đỡ H yếu Nhận xét, chữa bài: a) 475936 > 475836 c) 175 kg > 5075 kg Yêu cầu H quan sát biểu đồ làm theo yêu cầu, nhận xét, chốt kết Yêu cầu H làm việc theo nhóm đôi, nhận xét, chốt a) XX; b) XXI; Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thiện tập Quan sát tìm số liệu đẻ viết tiếp vào chỗ chấm, đọc kết Làm theo nhóm, trình bày kết Theo dõi Lắng nghe Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt An – drây – ca thể tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phu ghi sẵn đoạn luyện III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh kiểm -Gọi H kiểm tra -3 H lên bảng đọc, tra: Gà Trống Cáo trả lời câu hỏi 4-5’ -Nhận xét đánh gía Lắng nghe -Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe Bài mục tiêu -Đọc nối tiếp GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ mới: 28’ Chia đoạn -H đọc theo HD T a Luyện -Cho H đọc đoạn nối đọc: tiếp 8-10’ -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:An - đrây- -1 H đọc ca, rủ, hoảng hốt, -1 H đọc, lớp theo dõi cứu, … Lắng nghe -Cho H đọc -1 H đọc to, lớp lắng Gọi H đọc giải nghe T đọc mẫu toàn -H đọc thầm Yêu cầu H đọc đoạn -Chơi bóng -Cho H đọc thầm bạn b Tìm An-Đrây-ca làm hiểu bài: đường mua Vội chạy nhanh mạch 8-10’ thuốc cho ông? đến cửa hàng mua Khi nhớ lời mẹ dặn thuốc mang An -đrây làm gì? Đọc, suy nghó, trao đổi, Hướng dẫn H tìm hiểu trả lời đoạn 2, đoạn tương tự Đọc nối tiếp c Đọc Yêu cầu H đọc nối Luyện đọc theo nhóm diễn tiếp H đọc cá nhân, lớp cảm: 8-10’ Hướng dẫn cách đọc lắng nghe -Cho H luyện đọc -H phân vai -Nhận xét khen nhóm Củng đọc hay, cá nhân đọc Lắng nghe cố dặn hay dò: 3-5’ Nhận xét tiết học, dặn dò Bồi dưỡng toán: SỐ TỰ NHIÊN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ TỰ NHIÊN ( tiết) I Mục tiêu: - H phân biệt số chữ số, phân biệt hàng , lớp, đọc, viết thành thạo - Biểu diễn số tự nhiên tia số, biết số tự nhiên bé nhât, số tự nhiên lớn có 1, 2,…chữ số số tự nhiên lớn - Biết số chẵn, lẻ cách tìm số tự nhiên chẵn, lẻ liên tiếp Có 10 chữ số hệ thập phân GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Giá trò chữ số phụ thuộc vào hàng số Một đơn vò hàng liền gấp 10 lần đơn vò hàng liền sau - Chữ số hàng cao phải khác o Biết so sánh số tự nhiên Chữ số o bên phải số tròn chục, tròn trăm, … Khi thêm hoạc bớt chữ số o bên phải giá trò số tăng giảm10 ( 100, 1000 ,… lần II Đồ dùng; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Gọi H lên bảng làm H lên bảng làm 4-5’ tập theo yêu cầu Lắng nghe Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Bài Giới thiệu bài, nêu Lần lượt trả lời mới: 28’ mục tiêu a) Củng Nêu cố kiến câu hỏi theo nội H ghi cách đọc vào thức: 5-7’ dung vở, H đọc kết quả, b) Luyện lớp nhận xét tập: 17-20’ Yêu cầu H ghi cách Bài 1: a) đọc số sau: 245376438; 368705009; Lắng nghe, theo dõi, 644705302 chữa Nhận xét, chốt H viết số vào b) Viết cách đọc H viết số bảng số -3 trăm triệu, chục biết số nghìn đơn vò gồm - chục triệu, trăm nghìn, trăm đơn vò - triệu, 76 nghìn, 42 chục đơn vò Theo dõi Theo dõi, nhận xét, Lắng nghe c) Nêu rõ chữa Lần lượt H nêu chữ Viết số lên bảng: H ghi kết bảng số 524736108 số sau Nêu yêu cầu thuộc Gọi H nêu hàng nào, Yêu cầu H Cho biết Theo dõi, chữa GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ lớp Tiết 2: 28’ Bài Bài Bài 3 Củng cố, dặn dò: 3-5’ giá trò chữ số 7, Nhận xét, chốt kết đúng: 700000; 6000 Tiếp tục hướng dẫn H luyện tập Với chữ số 0; 5; viết tất số có chữ số Viết số tự nhiên lớn nhất, bé có 10 chữ số mà chữ số phải khác Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chữa bài, chố kết đúng: Giới thiệu tập Có số có chữ số, chữ số, chữ số Nhận xét, chốt kết đúng: Có 90 số có chữ số Có 900 số có chữ số Có 9000 số có chữ số Từ đến 1996 - Có tất số tự nhiên liên tếp - Có tất số chẵn( lẻ) liên tiếp Theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt kết đúng: - Có tất 1996 số - Có 1996 : = 998 H làm vào vở, H làm bảng H đọc, lớp theo dõi H trao đổi, làm bài, trình bày H đọc tập Suy nghó, trao đổi, làm bài, trình bày Theo dõi, chữa Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ số chẵn( lẻ)liên tiếp Nhận xét, dặn H hoàn thành tập Ngày dạy: Thứ ngày tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp H ôn tập, củng cố tự kiểm tra về: Viết, đọc, so sánh số tự nhiên , xác đònh giá trò chữ số số - Chuyển đổi đơn vò đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng II Đồ dùng: bảng phụ III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoat động giáo viên Bài Kiểm tra tập cũ:4-5’ in Nhận xét làm Bài H mới: 30’ Giới thiệu bài, nêu Hướng mục tiêu dẫn luyện Giao việc, theo dõi, tập giúp đỡ, huy động kết quả, chữa bài, Bài 1: 9-10’ chốt kết a) 50050050 b) 8000 c) 68472 d) 4085 kg Bài 2: 9-10’ e) 130 giây Nêu câu hỏi Nhận xét, chốt kết quả: a) 33 quyeån b) 40 quyeån c) 40 – 25 = 15 d) Trung Hoạt động học sinh Thực Lắng nghe Lắng nghe Đọc tập, suy nghó, trao đổi, làm bài: Bài 1: dùng bút chì khoanh vào sách, 2, làm vào Theo dõi, chữa Lần lượt trả lời Theo dõi, chữa GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Lắng nghe củng cố, dặn dò: 3-5’ e) Hòa g) Trung h) ( 33 + 40 + 22 + 25 ) : = 30 Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thiện tập Tập đọc: CHỊ EM TÔI I Mục đích yêu cầu Đọc trơn toàn biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện Hiểu ý nghóa câu chuyện: khuyên H không nói dối; nói dối tính xấu, làm lòng tin, lòng tôn trọng người với II Đồ dùng dạy – học: Tranh SGk III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Kiểm tra: 4-5’ Bài mới: 30’ a Luyện đọc: 8-10’ b Tìm hiểu bài: 8-10’ Hoat động giáo viên -Gọi H lên bảng đọc trả lời câu hỏi Nỗi dằn vặt An – đrây - ca -Nhận xét đánh giá cho điểm Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Yêu cầu, theo dõi Hướng dẫn đọc từ ngữ khó: tặc lưỡi, giận -Cho H Gọi H đọc giải T đọc diễn cảm toàn Yêu cầu, theo dõi, nêu câu hỏi Nhận xét, chốt nội dung Hoạt động học sinh -2 H lên bảng đọc trả lời câu hỏi Lắng nghe Lắng nghe H đọc nối tiếp, lớp theo dõi -H luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai -2 H đọc -1 H đọc to, lớp lắng nghe Lắng nghe Đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi Lắng nghe Lần lượt trả lời Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Nối tiếp đọc, H Câu chuyện khuyên đọc đoạn không nên Lắng nghe nói dối, nói dối H đọc toàn tính xấu… -Nhiều H thi đọc, lớp Gọi H đọc nối tiếp nhận xét c Củng Nêu cách đọc, đọc cố, dặn mẫu Lắng nghe dò: 3-5’ Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Tổ chức cho H đọc phân vai -Nhận xét khen thưởng H đọc hay Nhận xét tiết học Dặn nhà đọc nhiều lần, đọc trước học sau Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I Mục tiêu: Giúp H Nhận thức lỗi thư bạn thầy cô rõ Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, biết tự chữa lỗi thầy cô yêu cầu chữa viết Nhận thức hay thầy cô khen II Đồ dùng dạy – học 10 3-5’ Củng co,á dặn dò: 3-5’ø GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu H đọc -H tự đọc viết tập phát lỗi Yêu cầu H phát sửa lỗi tả lỗi ,sửa lỗi Đọc kết Gọi H nêu kết Theo dõi, sửa lỗi Nhận xét, chốt kết - H làm việc theo nhóm Hướng dẫn 2, -Các nhóm thi tìm tương tự nhanh từ có -Nhận xét chốt lại phụ âm đầu x,s từ H tìm theo hình thức tiếp +Từ láy có chứa âm sức s: su su -Ghi kết +Tư láy âm x: xao vào xuyến, Lắng nghe Nhận xét, dặn dò Luyện từ câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu: Giúp H -Hiểu khái niệm danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghóa khái quát chúng -Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng bươcù đầu vận dụng quy tắc vào thực tế II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1; đồ tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy – học Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh kiểm tra: Danh từ gì? DT từ vật 4-5’ Đặt câu với DT H đặt câu, số H khái niệm đọc, lớp nhận xét -Nhận xét đánh gía Lắng nghe Bài mới: cho điểm -1 H đọc to lớp lắng 30’ -giới thiệu bài, nêu nghe a Phần mục tiêu -H làm nhận xét: -Cho H đọc yêu cầu -Lần lượt trình bày 10-12’ H 1:ý a Yêu cầu, theo dõi H 2:Ý b Nhận xét chốt lại -1 H đọc to, lớp lắng lời giải nghe Ý a: dòng sông -H làm cá nhân 14 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ b:Sông cửu long -Lần lượt trình bày, -Cho H đọc yêu cầu lớp nhận xét -Chép lại lời giải -Giao việc, theo dõi, vào giúp đỡ Vua: tên chung -Trình bày kết so Lê Lợi: tên riêng sánh -Nhận xét chốt lại -1 H đọc to, lớp lắng lời giải nghe b Ghi nhớ: Sông: tên chung Trả lời 2-3’ Cửu long: tên riêng c Phần -Cho H đọc yêu cầu -3 H đọc to, lớp theo luyện tập dõi Bài Nêu câu hỏi Đọc tập, suy Nhận xét chốt lại nghó, trao đổi, làm Bài lời giải Củng cố, Tên chung không viết dặn dò: 3hoa DTR: Chung, Lam 5’ Gọi H đọc ghi nhớ SGK H viết vào Yêu cầu H đọc tập tập, theo dõi, giúp đỡ, chốt kết Lắng nghe DTC: núi, dòng, sông Viết tên bạn nữ, bạn nam, Theo dõi, giúp H yếu Nhận xét, dặn học ghi nhớ Toán: PHÉP CỘNG I Mục tiêu: Giúp H -Biết đặt tính biết thực phép tính cộng số có đến chữ số có nhớ không nhớ không lượt không liên tiếp II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Kiểm tra tập 4-5’ nhà Nghe Bài Giới thiệu bài, nêu 15 mới: 30’ a.Củng cố kỹ làm tính 10-12’ b luyện tập: 15-17’ Bài 1: 3-4’ Bài 2: 4-5’ Bài 3:4-5’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ mục tiêu H theo dõi T viết lên bảng phép tính cộng 48352 H lên bảng làm, + 21026 367859 + lớp làm bảng 541728 yêu cầu H H kiểm tra bạn đặt tính tính nêu nhận xét -Yêu cầu H lớp nhận xét làm H nêu, lớp theo dõi bạn Viết số hạng thứ hai bảng cách số hạng thứ đặt tính kết cho tính hàng thẳng cột, Yêu cầu H nêu cách Thực phép tính làm từ trái sang phải Vậy thực H lên bảng làm phép cộng số bài, lớp làm vào tự nhiên ta đặt tính vở, trình bày cách nào? Thực làm phép tính theo Theo dõi, chữa thứ tự nào? -H làm cá nhân , -Yêu cầu H tự dặt đổi chéo kiểm tra tính thực bạn phép tính sau chữa T nhận xét, chốt kết H đọc, lớp theo dõi -1 H lên bảng làm Yêu cầu H tự làm Số huyện vào trồng có tất T theo dõi giúp đỡ là:325164+60830 = sau gọi H đọc 385994 (cây) kết làm Lắng nghe trước -Gọi H đọc đề Cây lấy gỗ:325 164 Cây ăn quả:60 830 Tất cả: Yêu cầu H tự làm Nhận xét cho điểm H Tổng kết học 16 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Nhắc H nhà làm tập Ôân Tiếng Việt: A1 NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA I Mục tiêu: Giúp H - H TB, yếu đọc trơn toàn tập đọc, biết ngát nghỉ chỗ - H khá, giỏi đọc diễn cảm văn, giọng đọc phù hợp với nội dung - Hiểu ý nghóa văn : Nỗi dằn vặt An – drây – ca thể tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh kiểm -Gọi H kiểm tra -3 H lên bảng đọc, tra: Gà Trống Cáo trả lời câu hỏi 4-5’ -Nhận xét đánh gía Lắng nghe -Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe Bài mục tiêu -Đọc nối tiếp mới: 28’ Chia đoạn -H đọc theo HD T a Luyện -Cho H đọc đoạn nối đọc: tiếp 8-10’ -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:An - đrây- -1 H đọc ca, rủ, hoảng hốt, -1 H đọc, lớp theo dõi cứu, … Lắng nghe -Cho H đọc -1 H đọc to, lớp lắng Gọi H đọc giải nghe T đọc mẫu toàn -H đọc thầm Yêu cầu H đọc đoạn -Chơi bóng -Cho H đọc thầm bạn b củng An-Đrây-ca làm cố nội đường mua Vội chạy nhanh mạch dung thuốc cho ông? đến cửa hàng mua Khi nhớ lời mẹ dặn thuốc … An -đrây làm gì? … Nỗi dằn vặt An – Nội dung drây – gì? ca thể tình yêu c Đọc Yêu cầu H đọc nối thương ý thức 17 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ diễn tiếp trách nhiệm với cảm: 8-10’ Hướng dẫn cách đọc người thân, … -Cho H luyện đọc Đọc nối tiếp - Cho H thi đọc Luyện đọc theo nhóm Củng -Nhận xét khen nhóm H đọc cá nhân, lớp cố dặn đọc hay, cá nhân đọc lắng nghe dò: 3-5’ hay -H đọc phân vai Nhận xét tiết học, Lắng nghe dặn dò Ôn toán: PHÉP CỘNG I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H -Biết đặt tính biết thực phép tính cộng số có đến chữ số có nhớ không nhớ không lượt không liên tiếp II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Bài cũ: 4-5’ Bài mới: 27’ a.Củng cố kỹ làm tính 10-12’ b luyện tập: 15-17’ Bài 1: 3-4’ Bài 2: 4-5’ Hoat động giáo viên Ghi phép tính cộng lên bảng Gọi H lên bảng làm Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài, nêu mục tiêu T viết lên bảng phép tính cộng 48572 + 21026 365759 + 546828 yêu cầu H đặt tính tính -Yêu cầu H lớp nhận xét làm bạn bảng cách đặt tính kết tính Yêu cầu H mở VBT -Yêu cầu H tự dặt tính thực 18 Hoạt động học sinh H theo dõi H lên bảng làm, lớp nhận xét Nghe H theo dõi H lên bảng làm, lớp làm bảng H kiểm tra bạn nêu nhận xét H thực H lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, trình bày cách làm Theo dõi, chữa Tìm x -H làm cá nhân , đổi chéo kiểm tra bạn GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ phép H nêu cách làm T nhận xét, chốt kết H nêu Bài tập yêu cầu gì? H nêu Yêu cầu H tự làm vào H đọc, lớp theo dõi Bài 3:4-5’ T theo dõi giúp đỡ -1 H lên bảng làm sau gọi H đọc Cả xã có số người kết làm là: Nhận xét, chốt kết 16545 + 20628 = Củng đúng: 37173(người) cố, dặn X thành phần Lắng nghe dò: 3-5’ chưa biết Muốn tìm số bò trừ chưa biết em làm nào? -Gọi H đọc đề Yêu cầu H tự làm Nhận xét cho điểm H Tổng kết học Nhắc H nhà làm tập Nhày dạy: thứ ngày tháng năm 2009 Khoa học: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỢNG I Mục tiêu: - Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng - Đưa trẻ khám để chữa trò kòp thời II.Đồ dùng dạy – học.: Các hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Nội dung Giáo viên 1.Kiểm -Yêu cầu HS lên trả tra lời câu hỏi nội cũ: 4-5’ dung 11 -Nhận xét – đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài, nêu 19 Học sinh -2HS thực yêu cầu Lắng nghe Lắng nghe theo GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ mới: 27’ HĐ 1: Cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng MT: Nêu tên cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng HĐ2 : Trò chơi bác só: MT: Củng cố kiến thức học 3.Củng cố dặn dò: 3-4’ mục têu -Nêu biện pháp để phòng bệnh thiếu Các nhóm thảo luận dinh dưỡng? theo nhóm đôi Yêu cầu, theo dõi, Đại diện nhóm giúp đỡ trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt nội dung đúng: - Thường xuyên theo 1H đóng bác só dõi cân nặng em 1H đóng vai người bé bệnh - Đưa trẻ khám để 1H vai người nhà chữa trò… bệnh nhân -HD cách chơi: -1Nhóm thực chơi HS lên đóng vai thử -Thực hành nhóm - Theo dõi, giúp đỡ -Cácnhóm thi đua trình -Nhận xét tuyên bày trước lớp dương -Nêu: -Vì trẻ em lúc nhỏ -Nêu: lại bò suy dinh dưỡng? -2HS đọc ghi nhớ SGK -Làm để Lắng nghe biết trẻ có bò suy dinh dưỡng không? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bò tiết sau Toán: PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp H: -Biết đặt tính biết thực phép tính trừ có đến chữ số có nhớ không nhớ không lượt không liên tiếp I Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh 20 Kiểm tra: 4-5’ Bài : 30’ a Củng cố kỹ làm tính trừ 10-12’ b Luyện tập: 15-17’ Bài 1: 4-5’ Bài 2: 3-4’ Bài 3: 4-5’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Gọi H lên bảng yêu H lên bảng thực cầu làm yêu cầu tập HD luyện tập thêm T 29 Lắng nghe Nhận xét cho Lắng nghe điểm H Giới thiệu bài, nêu mục tiêu H lên làm, lớp làm T viết lên bảng bảng phép tính trừ 865279450237 647253-Kiểm tra chéo nêu 285749 sau yêu nhận xét cầu đặt tính rối tính -Yêu cầu H lớp Nêu cách đặt tính nhận xét làm thực phép bạn tính:647253-285749 Hỏi H vừa lên bảng em nêu lại cách -Khi thực đặt tính thực phép trừ số tự phép tính nhiên ta thực đặt tính cho -Nhận xét sau hàng đơn vò thẳng yêu cầu H trả lời cột với thực câu hỏi:vậy thực phép tính theo phép trừ thứ tự từ phải sang số tự nhiên ta đặt trái tính nào? -2 H lên bảng làm Thực phép tính nêu thực theo thứ tự ? phép tính -Yêu cầu H tự đặt 987864-783251( trừ tính thực không nhớ) phép phép tính sau tính839084-246973( trừ chữa Nhận xét có nhớ) cho điểm -làm kiểm tra -Yêu cầu H tự làm lẫn vào sau -Đọc, nêu gọi H đọc kết -1 H lên bảng làm làm trước lớp Lắng nghe -Gọi H đọc đề -Ycầu H q sát nêu c làm Yêu cầu H làm 21 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Tổng kết học Nhắc H nhà làm tập ø Luyện từ câu: MRVT: TRUNG THỰC -TỰ TRỌNG I.Mục tiêu -Biết thêm số tư ngữ ø thuộc chủ điểm trung thực-tự trọng -Bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng’’ trung’’theo hai nhóm nghóa đặt câu với từ nhóm II.Đồ dùng dạy- học: Từ điển III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Kiểm tra: Kiểm tra Danh từ H lên bảng trả lời, 4-5’ riêng danh từ nêu ví dụ chung Bài Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Bài tập 1: cho điểm Lắng nghe 6-7’ -Giới thiệu bài, nêu -1 H đọc to, lớp mục tiêu đọc thầm theo -Cho H đọc yêu cầu -H làm cá nhân vào nháp -Giao việc, theo dõi, Bài tập giúp đỡ -H chép từ 6-7’ -Cho H trình bày kết điền Nhận xét, chốt lại -1 H đọc to, lớp kết lắng nghe Bài tập Tự trọng, tự kiêu, tự -Làm cá nhân 7-8’ ti, tự tin, tự trình bày kết -Cho Hđọc yêu cầu trước lớp tập Theo dõi, chữa Giao việc, theo dõi, giúp đỡ H đọc, lớp theo dõi -Cho H trình bày kết -H làm cá nhân Bài tập Số H đọc câu 7-8’ Nhận xét chốt lại đặt với từ chọn, lời giải lớp nhận xét -Cho H đọc yêu cầu củng tập Lắng nghe cố, dặn -Giao việc, theo dõi, 22 do: 3-5’ø GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ giúp đỡ H đạt câu vào bảng -Nhận xét chốt lời giải đúng: H chép câu Ở giữa: trung bình, vào trung tâm, trung thu Trước sau một: Lắng nghe trung thành Yêu cầu H đặt câu Nhận xét, chốt câu H đặt đúng, sửa câu sai cho H -Nhận xét tiết học Yêu cầu H nhà viết lại,2,3 câu văn em vừa đặt tập Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mụctiêu: Giúp H: - Dựa vào gợi y,ù biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói lòng tự trọng -Hiểu truyện nêu nội dung ý nghóa câu chuyện II Chuẩn bò III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Kiểm tra: 4-5’ mới: 30’ a Tìm hiểu đề bài: 89’ Hoat động giáo viên -Gọi H lên bảng kể lại câu chuyện mà em nghe, đọc nói lòng nhân hậu -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu -Cho H đọc đề -Gạch câh từ ngữ quan trọng đề 23 Hoạt động học sinh -2 H lên bảng kể, lớp nhận xét -Nghe Lắng nghe -1 H đọc đềø bài, lớp đọc thầm -4 H đọc nối tiếp gợi ý b Kể chuyện nhóm: 9-10’ c Thi kể trước lớp: 9-10’ củng cố, dặn dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu H nối tiếp -Đọc lại gợi ý đọc gợi ý Lần lượt nêu tên câu -Cho H đọc lại gợi ý chuyện đònh kể -Giới thiệu tên câu -Đọc lại dàn ý chuyện kể chuyện -Đưa bảng phụ ghi dàn ý kể -Từng cặp H kể cho chuyện nghe -Cho H thực hành kể Nêu ý nghóa câu theo cặp chuyện kể Theo dõi, giúp đỡ -Đậi diện nhóm nhóm lên thi kể -Cho H kể trước lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét khen thưởn H chọn truyện đề tài+ kể hay -T nhận xét Lắng nghe -Nhận xét chung tiết học -Yêu cầu H nhà kể lại Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu Dựa vào tranh minh hoạ truyện ba lưỡi rừu lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện H nắm cốt truyện Ba lưỡi rừu phát triển ý 2,3 trranh thành 2,3 đoạn văn kể chuyện Đồ dùng dạy – học: Tranh III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoat động giáo Hoạt động học viên sinh Kiểm tra: Gọi H kiểm tra H lên bảng trả lời 4-5’ Nhận xét đánh giá Lắng nghe Giới thiệu bài, nêu Lắng nghe Bài mới: mục tiêu H đọc yêu cầu BT1 30’ Cho H đọc yêu cầu H quan sát tranh+ đọc a Làm BT1 lời dẫn giải tập T treo tranh lên tranh 24 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ sát 12-15’ bảng HD quan tranh Giao việc:Dựa vào tranh lời kể Truyện có nhân vật tranh kể lại cốt tiều phu cụ truyện Ba lưỡi cày già Truyện có mâý H phát biểu tự nhân vật: Lắng nghe nhân vật nào? Nội dung truyện nói điều gì? Em đọc nối tiếp T chốt lại:Câu em đọc lời dẫn giải chuyện nói tranh b Làm chàng trai tiều phu Kể theo nhóm đôi ông tiên thử H lên thi kể trước lớp 15-17’ tính thật trung H đọc thầm thực Cho H đọc lại lời dẫn Làm việc theo nhóm giải tranh đôi, phát triển ý Cho H kể chuyện thành đoạn trutện nhóm H thi kể đoạn Củng T theo dõi, nhận xét cố, dặn Cho H đọc yêu cầu dò: 3-5’ tập 2+ đọc gợi Lắng nghe ý Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ H lúng túng Cho H thi kể đoạn+ chốt lại đoạn hay khen H kể hay Nhận xét tiết học Khuyến khích H nhà viết Ôn Tiếng Việt: Luyện chữ: CHỊ EM TÔI I Mục tiêu: - Giúp H nghe- viết đúng, trình bày đoạn văn Chò em từ Cho đến hôm đến thủng thẳng - Rèn ý thức luyện viết chữ đẹp 25 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ II Đồ đùng: III Các hoạt động dạy học Nội dung Bài cũ: 4-5’ Bài mới: 25’ a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết b) Hướng dẫn viết từ khó c) Luyện viết d) chấm chữa Củng cố, dặn dò: 3-5’ Hoạt động giáo viên Đọc số tiếng khó viết tiết trước Nhận xét, sửa sai Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Đọc nội dung viết Một hôm, vừa yên vò rạp chiếu bóngcô chò thấy em làm gì? Cô chò tỏ thái độ nào? Nội dung đoạn thơ nói gì? Về đến nhà cô chò làm gì? Thái độ cô em nào? Nội dung đoạn viết nói gì? Yêu cầu H nêu từ khó viết Hướng dẫn viết từ khó: yên vò, giận dữ, năn nỉ,… Đọc doạn viết Theo dõi, giúp H yếu Đọc lài Yêu cầu H đổi chéo kiểm tra Thu số em, chấm bài, nhận xét, chữa lỗi Nhận xét tiết học Dặn H viết lại 26 Hoạt động học sinh H viết bảng H lắng nghe H lắng nghe Em gái đứa bạn lướt qua trước mặt chò Ngạc nhiên, giận dữ, bỏ Mắng em dám bỏ học chơi Thủng thẳng thưa H nêu H viết bảng H viết H dò H thực Nộp bài, theo dõi, sửa sai Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ tếng sai Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI A Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Giúp H nhận ưu điểm tồn tạ đểû phát huy g ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chò phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, đội viên nghỉ học + Về chất lượng *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, xây dựng bài, học làm đầy đủ +Các hoạt động khác: *Vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy đònh * An toàn giao thông thực tốt b Một số tồn - Một số quên sách, tập - Thể dục chậm: Bình chọn đội viên tuyên dương Kế hoạch tuần tới *Phát huy ưu điểm, thực tốt kế hoạch trường, đội đềø Sinh hoạt văn nghệ 27 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ 28 ... thức: 5-7’ dung vở, H đọc kết quả, b) Luyện lớp nhận xét tập: 17-20’ Yêu cầu H ghi cách Bài 1: a) đọc số sau: 245 37 64 3 8; 368 705009; Lắng nghe, theo dõi, 64 4 705302 chữa Nhận xét, chốt H viết số vào... Thuỷ Bài 3:(a, b, c) 7-8’ Bài 4: ( a, b) 4- 5’ Củng cố dặn dò: 3-5’ 200 Gọi H đọc yêu cầu tập Theo dõi, giúp đỡ H yếu Nhận xét, chữa bài: a) 47 59 36 > 47 58 36 c) taán 175 kg > 5075 kg Yêu cầu H... lên bảng phép tính cộng 48 352 H lên bảng làm, + 210 26 367 859 + lớp làm bảng 541 728 yêu cầu H H kiểm tra bạn đặt tính tính nêu nhận xét -Yêu cầu H lớp nhận xét làm H nêu, lớp theo dõi bạn Viết số