QUY CHE CHUYEN MON 11 12

PHÒNG GD - ĐT DẦU TIẾNG TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HỊA Số: /QC-CM CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hương Sơn, ngày 19 tháng năm 2011 QUY CHẾ CHUYÊN MƠN NĂM HỌC 2011 – 2012 Căn vào thơng tư số 41/2010/TT – BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo Dục Đào Tạo việc ban hành Điều lệ trường tiểu học; Căn Quyết định số 48/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 13/11/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo việc ban hành quy chế đánh gái, xếp loại chuyên môn – nghiệp vụ giáo viên tiểu học Căn Quyết định số 04/2008/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/02/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường tiểu học; Căn Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/05/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; Trường Tiểu học TT Hương Sơn ban hành quy chế chuyên môn cụ thể sau: PHẦN I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Quy chế quy định vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; chế độ công tác, hội họp, học tập, báo cáo; quy định hồ sơ chuyên môn chế độ tra kiểm tra CB – GV – NV Phạm vi áp dụng Trường Tiểu học TT Hương Sơn – Phú Bình – Thái Nguyên Đối tượng thực quy chế bao gồm Phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn, cán thư viện, cán thiết bị giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn PHẦN II NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ I Quy định vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn: 1/ Tổ chuyên môn: - Vị trí – chức Tổ chun mơn: Tổ chuyên môn đầu mối mà Ban giám hiệu nhà trường dựa vào để quản lý hoạt động tổ, hoạt động dạy giáo viên Tổ chun mơn có chức giúp Ban giám hiệu nhà trường điều hành hoạt động sư phạm, trực tiếp quản lý lao động giáo viên tổ - Nhiệm vụ Tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục khác Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu giảng dạy, giáo dục quản lý sử dụng sách, thiết bị thành viên tổ theo kế hoạch nhà trường; chịu trách nhiệm chất lượng giáo dục Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học giới thiệu tổ trưởng, tổ phó 2/ Thư viện: Thư viện nơi lưu trữ tài liệu tra cứu, sách giáo khoa, sách tham khảo; báo chíí v…v… để phục vụ cho việc dạy học CB – GV – NV học sinh nhà trường 3/ Nhiệm vụ, quyền hạn thành viên: - Căn vào thông tư số 41/2010/TT – BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo Dục Đào Tạo việc ban hành Điều lệ trường tiểu học - Căn Quy chế làm việc Trường Tiểu học TT Hương Sơn a/ Nhiệm vụ quyền hạn Phó Hiệu trưởng chun mơn: Tổ chức thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo định 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá xếp loại môn học tiểu học theo Thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2010 Bộ giáo dục Đào tạo Lập kế hoạch chuyên môn, xây dựng quy chế chuyên môn, phê duyệt kiểm tra hồ sơ chun mơn Bố trí thời khố biểu, xếp buổi dạy Tổ chức đề kiểm tra kỳ I, cuối kỳ I, kỳ II, cuối năm học Tham gia dự giờ, đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học b/ Tổ khối trưởng: Lên kế hoạch dạy học tháng, tuần khối, tham gia dự đánh giá xếp loại giáo viên Chịu trách nhiệm điều hành công việc chuyên môn phân công Ra đề kiểm tra kỳ năm, báo cáo thông tin kịp thời cần thiết Tham gia dự giờ, đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm học c/ Tổ phó: Chịu trách nhiệm điều hành công việc tổ khối trưởng phân công Tham gia dự đánh giá xếp loại giáo viên d/ Cán thư viện Thiết bị: Lập kế hoạch tham mưu cho hiệu trưởng xây dựng thư viện chuẩn theo quy định, mua sắm thiết bị cho thư viện theo đề nghị tổ chuyên môn tự đề xuất Thực nghiệp vụ thư viên nhập kho, phân loại, cho mượn, quản lý, giới thiệu sách báo, thiết bị v v Sắp xếp, bố trí, trưng bày sách – thiết bị thư viện cách khoa học, có tính thẩm mỹ cao, hạn chế hư hỏng, có kế hoạch bảo quản, kéo dài tuổi thọ vật dụng đồ dùng có thư viện Ghi chép, cấp phát, thu nhận nhập xuất sách – truyện – thiết bị – đồ dùng v v cho giáo viên học sinh đ/ Giáo viên: Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục Nghiên cứu, soạn Kế hoạch dạy trước ngày Lên lớp phải có Kế hoạch dạy loại sổ sách theo quy định Các tiết dạy phải chuẩn bị sử dụng hiệu thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học sẵn có tự làm Khơng bỏ tiết, muộn sớm, không tự ý đổi tiết cho chưa có trí BGH Giáo viên viết chữ bảng lớp, phiếu học tập, giáo án phải mẫu chữ viết quy định Giảng dạy, kiểm tra, xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ mơn học Quy trình đánh giá phải xác, cơng bằng, khách quan Tuyệt đối khơng chê bai, nhận xét thiếu tính hướng dẫn Giáo viên không dùng thước kẻ gõ bàn, tạo chấn động gây sợ hãi cho học sinh Tham gia hoạt động tổ chuyên mơn Hằng năm, mỡi giáo viên có 02 tiết dạy tham gia Hội thi GV dạy giỏi cấp trường để đánh giá năm, tiết thao giảng tổ để xếp loại 35 tiết dự đồng nghiệp Giáo dục tập thể mỗi tuần tiết: tiết chào cờ đầu tuần Tổng phụ trách Đội điều khiển, giáo viên có mặt dự quản lý học sinh Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần giáo viên tổ chức Cách tổ chức phải sinh động, vui tươi, động viên; không la rầy, kiểm điểm học sinh tiết giáo dục tập thể Phòng học phải sẽ, thống mát, đủ ánh sáng Tường phòng học, bàn học sinh khơng bị viết vẽ bậy Trang trí lớp quy định trường Xanh – Sạch – Đẹp Tham gia tích cực cơng tác Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi địa phương Nắm bắt thơng tin kịp thời, báo cáo xác, thời gian quy định chuyên môn, trường có u cầu Đảm bảo ngày cơng làm việc năm học Lên lớp giờ, tiết, không tuỳ tiện tự ý đổi tiết, bỏ lớp học, bỏ tiết dạy, muộn sớm, cắt xén chương trình Giáo viên thường xuyên tự học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cải tiến phương pháp giảng dạy Quan tâm phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi Có kế hoạch giảng dạy, giáo dục học sinh hòa nhập (nếu có), dân tộc thiểu số Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát với đối tượng nhằm thúc đẩy tiến học sinh lớp Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh cộng đồng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm học bạ học sinh Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; hưởng nguyên lương, phụ cấp chế độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Được hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo II/ Quy định chế độ làm việc, học tập: Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 1/ Quy định thời gian làm việc: - Thời gian làm việc 42 tuần (35 tuần thực học, tuần dành cho học tập - bồi dưỡng nâng cao trình độ, tuần chuẩn bị cho năm học tuần chuẩn bị cho tổng kết năm học) - Thời gian dạy lớp: Mỗi tiết dạy từ 33 - 40 phút, giáo viên chủ động điều chỉnh thời gian môn học khác (nhưng phải đảm bảo kiến thức, kỹ bản) để tập trung cho 02 mơn Tiếng Việt Tốn, trừ tiết thao giảng - Định mức tiết dạy thực theo Điều 6, Điều 7, Điều 8, Điều 9, Điều 10 Điều 11 Thông tư số 28/2009/TT-BGD&ĐT, ngày 21/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, chế độ làm việc giáo viên phổ thông 2/ Quy định chế độ hội họp: - Chuyên môn tháng họp lần (Tuần thứ hai tuần thứ tư tháng) - Nội dung sinh hoạt: + Nội dung sinh hoạt tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng trước, triển khai kế hoạch tháng sau tổ chức thao giảng, thực tập đánh giá rút kinh nghiệm + Nội dung sinh hoạt tuần 4: Đánh giá hoạt động tuần thứ hai, tuần thứ ba tháng, kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách cá nhân tổ chức thao giảng, thực tập đánh giá rút kinh nghiệm Họp đột xuất: Tổ chức họp đột xuất có cơng việc cần thiết 3/ Công tác đánh giá xếp loại học sinh: Thực đánh giá xếp loại học sinh tiểu học theo Thông tư 32/2009/TTBGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GD&ĐT 4/ Thực công tác dạy học: Thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo định 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Thực dạy 35 tuần, học kỳ I 18 tuần tính từ ngày 15/08/2011, học kỳ II 17 tuần, kết thúc năm học trước ngày 30/05/2012 Thời khoá biểu: Thực theo thời khoá biểu nhà trường quy định 6/ Chế độ báo cáo: Báo cáo hàng tháng, đầu năm, học kỳ, cuối kỳ báo cáo khác cần có yêu cầu Báo cáo phải xác tuyệt đối, biểu mẫu nộp thời gian quy định 7/ Công tác phối kết hợp: Cần phối kết hợp với Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Cơng đồn, Đồn niên, Đội, Phụ huynh học sinh, ban ngành để hoàn thành nhiệm vụ III/ Quy định hồ sơ: Thực theo Điều 30 Điều lệ trường Tiểu học Ban hành kèm theo thông tư số 41/2010/TT – BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo Dục Đào Tạo việc ban hành Điều lệ trường tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ngồi thực theo quy định chung nhà trường 1/ Đối với Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn: - Sổ kế hoạch, - Sổ theo dõi sĩ số chất lượng học sinh - Sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá, xếp loại chuyên môn – nghiệp vụ giáo viên - Các bảng, biểu thống kê theo yêu cầu 2/ Tổ khối: - Sổ kế hoạch tổ - Sổ nghị (Biên bản) - Lịch báo giảng - Các bảng, biểu thống kê theo yêu cầu - Sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá, xếp loại CM - NV tổ viên 3/ Giáo viên: - Kế hoạch giảng dạy - Kế hoạch dạy (Giáo án) - Sổ Dự (thực theo mẫu Phòng GD) - Sổ Chủ nhiệm (thực theo mẫu Phòng GD) - Sổ điểm lớp (thực theo mẫu Phòng GD) - Sổ hội họp - Sổ tích luỹ chuyên môn - Sổ liên lạc (đối với GV chủ nhiệm) - Học bạ học sinh (đối với GV chủ nhiệm) - Sổ bàn giao lên lớp - Sổ Khám sức khỏe học sinh 4/ Thư viện – Thiết bị: - Sổ kế hoạch - Nội quy, Quy chế thư viện - Sổ theo dõi thiết bị đồ dùng (nhập kho, xuất kho) - Sổ theo dõi thiết bị đồ dùng giáo viên IV/ Quy định kiểm tra, đánh giá xếp loại: 1/ Chuyên môn nhà trường: Trong năm kết hợp với Ban tra nhân dân nhà trường đánh giá xếp loại giáo viên lần/năm Nội dung kiểm tra, đánh giá gồm dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên việc học tập, ghi chép học sinh Ngồi chun mơn nhà trường dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên theo đột xuất 2/ Tổ khối trưởng: Mỗi tháng lên kế hoạch tổ chức dự tiết/tháng, kiểm tra hồ sơ khối để có sở đánh giá xếp loại tháng 3/ Đối với giáo viên đánh giá học sinh: Đánh giá theo Thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 Bộ giáo dục Đào tạo việc đánh giá xếp loại học sinh Ngoài ra, tăng cường kiểm tra đánh giá cho điểm học sinh V/ Tổ chức thực hiện: Trên quy chế chuyên môn, tổ khối, giáo viên nghiên cứu xây dựng kế hoạch để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học đề P.HIỆU TRƯỞNG Vũ Thị Phương ... độ khác theo quy định cử học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Được hưởng quy n lợi vật chất, tinh thần chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo II/ Quy định chế độ... trường 3/ Nhiệm vụ, quy n hạn thành viên: - Căn vào thông tư số 41/2010/TT – BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo Dục Đào Tạo việc ban hành Điều lệ trường tiểu học - Căn Quy chế làm việc Trường... học kỳ I 18 tuần tính từ ngày 15/08/2 011, học kỳ II 17 tuần, kết thúc năm học trước ngày 30/05/2 012 Thời khoá biểu: Thực theo thời khoá biểu nhà trường quy định 6/ Chế độ báo cáo: Báo cáo hàng