GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 16

TUầN 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Toán: Luyện tập I Mục tiêu; Giúp HS: - Luyện tËp vỊ tÝnh tØ sè % cđa sè, ®ång thời làm quen với khái niệm - Thực số % kế hoạch, vợt mức số % kÕ ho¹ch - TiỊn vèn, tiỊn l·i, sè % l·i - Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số % II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Muốn tìm tỉ số % số ta làm nh nào? Nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu b Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vë + BL a 27,5% + 38% = 55,5% c 14,2% x = 56,8% b 30% - 16% = 14% d 216% : = 27% Bµi 2: HS đọc đề toán Vở + BL Giải a Đến hết tháng thôn Hoà An đạt số % 18 : 20 = 0,9 = 90% b §Õn hÕt năm thôn Hoà An thực đợc kế hoạch 23,5 : 20 = 1, 175 = 117,5% Thôn Hoà An vợt mức kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a Đạt 90% b Thực hiện: 117,5% Vợt: 17,5% Bài 3: HS đọc đề Vở + BL GV tóm tắt: + Tiền vốn: 42000đồng + Tiền bán: 52000đồng ? Tìm tỉ số % số tiền bán rau số tiền vốn? ? Tìm xem ngời lãi bao nhiêu? Giải a Tỉ số % tiền bán rau số tiền vốn 52000 : 42000 = 1,25 = 125% b TØ sè % tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% số tiền bán rau 125% Do Số % tiền lãi 125 - 100 = 25% ĐS: a 125% b 25% Củng cố, dặn dò - Muốn tìm tỉ sè % cđa sè ta lµm thÕ nµo? - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau -*** TËp đọc: Thầy thuốc nh mẹ hiền I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn - Thấy đợc phẩm chất tốt đẹp ngời thầy thuốc ngời Hải Thợng Lãn Ông II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc lòng Về nhà xây Bài a Giới thiệu b Luyện đọc - HS đọc + đọc giải - GV chia đoạn (3 đoạn): Đoạn 1: Từ đầu đến cho thêm gạo củi Đoạn 2: Tiếp đến hối hận Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối đoạn lợt: - HS đọc từ khó: Lãn Ông, nóng nực, nồng nặc, chăm sóc - HS đọc theo cặp - GV HD đọc diễn cảm toàn + đọc mẫu - HS đọc lại c Tìm hiểu - Tìm chi tiết nói lên - Ông chữa bệnh cho tháng trời không lòng nhân Lãn Ông cần lấy tiền công, không ngại nóng nực, việc chữa bệnh cho mồ hôi tanh, chí cho thêm gạo ngời thuyền chài? củi - Vì Lãn Ông hối hận trớc - Ông cho cã tr¸ch nhiƯm tríc c¸i chÕt cđa mét ngêi phơ chết ngời phụ nữ ông nữ? ngại trời khuya, không khám bệnh ngay, khiến ngời nhà bệnh nhân tìm đến thầy thuốc khác - Vì nói ông - Ông từ chối chức ngự y đợc ngời không màng danh lợi? tiến cử nhiều lần Ông không lấy danh lợi làm mục đích phấn đấu - Em giải thích câu - Công danh trôi nh nớc: Công danh nh thơ tỏ chí ông? dòng nớc trôi không để lại chút không cần coi trọng - Giải thích từ: Thơ tỏ chí - Ngời xa thờng dùng câu thơ ngắn gọn, mang tính triết lí để nói lẽ sống Nhân - Chẳng đổi phơng.đã lấy lòng nhân nghĩa: làm lẽ sống không thay đổi - Nội dung nói lên điều - HS trả lời gì? d HD luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - GV HD đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm đoạn cuối ®o¹n cuèi - HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n cuèi - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Lơng y Hải Thợng Lãn Ông ngời nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ đọc lại + đọc trớc "Thầy cúng bÖnh viÖn -*** ChÝnh t¶: ( nghe - viÕt): Về nhà xây I Mục tiêu - Nghe - viết, trình bày hai khổ thơ đầu - Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/gi/d II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ 2HS viết BL- Lớp viết nháp từ: râm ran, giàn giáo, dạy dỗ Bài a Giới thiệu b.HD tả - GV đọc mẫu đoạn tả cần viết - HS theo dõi sgk - Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp nhà? - HD viết từ khó: giàn giáo, trục, huơ - Nhắc nhở HS t ngồi viết - GV đọc - GV đọc lại viết - GV chữa c Luyện tập Bài ýa - rẻ: giá rẻ, đắt rẻ, rẻ sờn, rẻ rúng dẻ: hạt dẻ giẻ: giẻ lau, giẻ cùi, giẻ cùi tốt mã - rây: rây bột, ma rây dây: nhảy dây, căng dây, dây thừng, dây phơi giây: giây mực, phút giây Bài (155) - Thứ tự từ cần điền: rồi, vẻ, rồi, gì, rồi, vẻ, vẻ, rồi, dị - HS viết bảng lớp + nháp - HS viết vào - HS soát lỗi - HS mở sgk soát lỗi - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - Trình bày miệng - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chữa Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về xem lại + xem trớc viết tuÇn sau *** -Thø ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Toán: Giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu Giúp HS biÕt - BiÕt c¸ch tÝnh sè % cđa số - Vận dụng giải toán đơn giản tính số % số II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Muốn tìm tỉ số % số ta làm nào? Nhận xét đánh giá Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung VD 1: HS đọc YC GV tóm tắt: Số HS toàn trờng: 800HS Số nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ HS? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - 100% số HS toàn trờng 800HS 1% sè HS toµn trêng lµ HS? VËy 52,5% sè HS toàn trờng HS? - Vậy ta có cách tÝnh sau - HS tr¶ lêi - 1% sè HS toµn trêng lµ 800 : 100 = (HS) - x 52,5 = 420 (HS) 800 : 100 x 52,5 = 420 (HS) Hc 800 x 52,5 : 100 = 420 Mn t×m 52,5% cđa 800 ta - Quy tắc: SGK làm nh nào? - HS đọc - HS đọc Bài toán: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV hớng dẫn HS cách giải - 1HS lên giải - Cả lớp làm nháp Giải Số tiền lãi sau tháng 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) ĐS: 5000 đồng Luyện tập Bài 1: - HS đọc toán - Vở + BL Giải Số HS 10 ti lµ 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Sè HS 11 ti lµ 32 - 24 = (HS) ĐS: HS Bài 2: - HS đọc toán - Vở + BL Giải Số tiền gửi lãi tiết kiệm sau tháng 5000000 : 100 x 0,5 = 25000 (đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng 5000000 + 25000 = 5025000 (đồng) ĐS: 5025000 (đồng) Bài 3: - HS đọc đề - Vở + BL Giải Số vải may quần 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo 345 - 138 = 207 (m) ĐS: 207 m Củng cố, dặn dò - Muốn tìm tỉ số % số ta làm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VỊ: «n bµi *** Luyện từ câu: Tổng kết vốn từ I Mơc tiªu - Më réng vèn tõ theo líp từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ 2HS đọc lại tập 2, cđa tiÕt tríc Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b.HD HS lµm bµi tËp Bµi - HS đọc yêu cầu Từ đồng nghĩa Từ Thảo luận trái nghĩa nhóm đôi Nhân hậu: nhân ái, nhân từ, nhân bất - Đại diện nhóm nhân, bất nghĩa, trình bày kết nghĩa, nhân đức, phúc tàn nhẫn, nhẫn tâm, - Nhóm khác hậu, thơng ngời, bạo, nhận xét, bổ Trung thực: thật thà, thẳng thắn, dối trá, sung gian dèi, - Gv nhËn xÐt, gian x¶o, ghi điểm thành thực, giả dối, lừa lọc, Dũng cảm: gan dạ, can trờng, hèn nhát,nhu nhợc, can đảm, anh dũng, yếu, Cần cù: chăm chỉ, siêng lời biếng, lời nhác cần mẫn, chuyên cần, tần tảo, chịu thơng, chịu khó, Bài (156) - HS đọc yêu - Tính chất cô Chấm: trung thực, thẳng cầu +ND thắn, hiền lành, chăm chỉ, giản dị, giàu tình - Làm việc cá cảm, dễ xúc động nhân - Nối tiếp - Những từ ngữ thể tính cách trung thực trình bày trớc Chấm: đôi mắt định nhìn dám lớp nhìn thẳng, nghÜ thÕ nµo ChÊm nãi thÕ Êy, - NhËn xÐt, ghi bình điểm tổ 4,5 điểm, Chấm điểm thẳng thắn nh độc địa - Những từ ngữ thể Chấm ngời hiền lành, chăm chỉ: nh xơng rồng sống.Chấm cần cơm lao động để sống Chấm hay làm bứt rứt Tết Nguyên Đán không đợc Chấm nh đất mọc lên - Những chi tiết cho thấy Chấm giản dị: Chấm không đua đòi may mặc, mùa hè cánh áo nâu, - Những chi tiết cho thấy Chấm ngời tình cảm, dễ xúc động: Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng, cảnh ngộ phim có làm ChÊm khãc gÇn st bi, Cđng cè - dặn dò - Kể từ ngữ tả tính cách ngêi? - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ xem lại + xem trớc tuần sau *** Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS kể câu chuyện ®· nghe, ®· ®äc vỊ nh÷ng ngêi ®· gãp søc chống lại đói nghèo, lạc hậu Dạy míi a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS kĨ chuyện - GV chép đề lên bảng - HS đọc đề - lớp đọc thầm - Dùng bút gạch chân từ em cho quan trọng - HD tìm hiểu đề + Đề thuộc thể loại gì? - Kể lại câu chuyện đợc chứng kiến tham gia + Thể loại có khác so với - Là câu chuyện em tự thể loại chuyện mà em kể xếp để kể lại, lần trớc? câu chuyện có sẵn + Nội dung câu chuyện đề cập - Kể chuyện buổi sinh đến vấn đề gì? hoạt đầm ấm gia đình * Giải thích từ: sum họp - Tụ tập chỗ cách vui vẻ đầm ấm + Cảm giác ấm cúng gần gũi, yêu thơng - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa - HS đọc gợi ý HS - GV quan sát chung - HS làm vào nháp - HS trình bày dµn bµi - GV nhËn xÐt, bỉ sung c Thùc hµnh - HS thùc hµnh kĨ chun nhãm - Đại diện nhóm thi kể - Nhận xét, ghi điểm - Bình chọn ngời kể chuyện hay ngêi cã c©u chun kĨ hay nhÊt Cđng cè - dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau *** - Khoa học: Bài 31: chất dẻo I Mục tiêu Sau học HS có khả năng: - Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng dạy - học - Một vài đồ dùng thông thờng nhựa: thìa, bát, đĩa, áo ma, II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ : - Cao su có loại? Nêu tính chất cao su? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc nhóm - Nêu tính chất đồ dùng đợc làm chất dẻo H1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén, máng luồn dây điện thờng không cứng lắm, không thấm nớc H2: Các loại ống nhựa thờng có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, cuộn lại đợc, không thấm nớc H3: áo ma mỏng, mềm, không thấm nớc H4: Chậu, xô nhựa không thấm nớc * Hoạt động 2: Xử lí thông tin, liên hệ thực tế - Chất dẻo có sẵn tự nhiên không? Nó đợc làm từ đâu? - Nêu tính chất chung chất dẻo cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Ngày chất dẻo thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thờng dùng hàng ngày? Tại sao? - HS đọc thông tin sgk quan sát đồ dùng nhựa - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc thông tin sgk, trả lời câu hỏi - Không có sẵn tự nhiên, đợc làm từ than đá, dầu mỏ - Cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ Dùng xong phải rửa sạch, không nên để nơi có nhiệt độ cao thời gian dài - Thay vật liệu thủy tinh, gỗ, da, vải, kim loại để chế tạo sản phẩm thờng dùng hàng ngày Vì chúng bền, đẹp nhẹ - HS trả lời - Gia đình em thờng xử dụng đồ vật làm từ chất dẻo? Nêu cách bảo quản? * GV KL: Chất dẻo chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ nên ngày đợc dùng thay cho vật liệu khác để chế tạo sản phẩm thờng dùng hàng ngày Củng cố - dặn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ cïng gia đình bảo quản đồ dùng nhựa gia đình, chuẩn bị cho sau *** - Thø t ngµy 16 tháng 12 năm 2015 Toán: Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS - Củng cố kỹ tính số % số - Rèn luyện kỹ giải toán có liên quan đến tỉ số % II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Muốn tìm tỉ số % cđa sè ta lµm nh thÕ nµo? - Nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bµi b Lun tËp Bµi 1: Vë + BL a 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c 350 x0,4 : 100 = 1,4 Bài 2: HS đọc đề toán Vở + BL Giải Số gạo nếp bán đợc 120 x 35 : 100 =42 (kg) Đáp số: 42 kg Bài 3: HS đọc đề Vở + BL Giải Diện tích smảnh đất HCN 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà 270 x 20 : 100 = 54 (m2) §S: 54 m2 Bài 4: HS đọc đề toán Vở + miệng Giải 1% số vờn 1200 : 100 = 12 (cây) 5% số vờn 12 x = 60 (cây) 10% 1200 là: 60 x = 120 (cây) 20% 1200 là: 12 x 20 = 240 (c©y) 25% cđa 1200 c©y là: 12 x 25 = 300 (cây) Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn bµi -*** - Tập đọc: Thầy cúng bệnh viện I Mục tiêu - Đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chống lại t tởng mê tín dị đoan, khảng định bị bệnh phải bệnh viện chữa trị, cúng bái đẩy lùi đợc bệnh tật II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ HS đọc trả lời câu hỏi " Thầy thuốc nh mẹ hiền" Bài a Giới thiệu b Luyện đọc - HS đọc + đọc giải - GV chia đoạn (3 đoạn): Đoạn 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái Đoạn 2: Tiếp đến bệnh không lui Đoạn 3: Còn lại - HS đọc nối đoạn - HS đọc từ khó: làng, lúc, - HS đọc theo cặp - GV HD đọc diễn cảm toàn + đọc mẫu - HS đọc lại c Tìm hiểu - Cụ ún làm nghề gì? - Cụ làm nghề thầy cúng lâu năm - Khi mắc bệnh cụ - Để học trò cúng trừ ma cho nhiều tự chữa cách nào? lần, mời học trò giỏi cúng suốt ngày đêm - Vì bị sỏi thận mà - Cụ sợ mổ, cụ cho rằng: ốm cụ không chịu mổ, ma hành hạ nên cụ không tin trốn viện nhà? bác sĩ ngời Kinh bắt đợc ma - Nhờ đâu cụ khỏi - Cụ khỏi bệnh nhờ bác sĩ y tá đến bệnh? tạn nhà giải thích, động viên cụ bệnh viện nhiệt tình cứu chữa - C©u nãi cđa ë ci - C©u nãi cđa cụ cho thấy : Cụ giúp em hiểu đợc thay đổi cách suy nghĩ, không tin điêù gì? cúng bái chữa đợc bệnh, mà tin vào bệnh viện d Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp HS đọc theo cặp HS thi đọc diễn cảm Cả líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị -*** Tập làm văn: Tả ngời (Kiểm tra viết) I Mục tiêu - HS viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trôi chảy II Chn bÞ - HS chn bÞ giÊy kiĨm tra - GV viết dàn ý chung kiểu tả ngời lên bảng lớp II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi kiĨm tra - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại đề - Xác định yêu cầu đề + Em chọn đề nào? Tả ngời nào? + Em tả ngời đó? + Thái độ, tình cảm cần có gì? - GV theo dõi chung - HS chọn ý viết nháp - HS đọc lại, sửa lỗi hoàn chỉnh - HS viết vào giấy kiểm tra Củng cố - dặn dò - Thu kiểm tra - Nhận xét học - Về xem lại kiến thức văn tả ngời, chuẩn bị cho sau *** Toán (ôn): Luyện tập giải toán tỉ số phần trăm I.Mục tiêu : Củng cố cho học sinh cách giải toán tỉ số phần trăm Rèn cho học sinh kĩ giải toán Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: Học sinh nhắc lại quy tắc tìm tỉ số phần trăm 2.Dạy : Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp : 12% cđa 345kg lµ 12  345 : 100 = 41,4kg 67% cđa 0,89ha lµ 67  0,89 : 100 = 0,5963ha 0,3% cđa 45km lµ 0,3  45 : 100 = 0,135km Bài tập : Tóm tắt: Gạo tẻ gạo nếp : 240kg Gạo tẻ : 85% Gạo nếp : kg? Bài giải : Gạo nếp chiếm số phần trăm : 100% - 85% = 15 % Số gạo nếp : 15 240 : 100 = 36(kg) Đáp số : 36kg Bài tập : Tóm tắt : Mảnh đất HCN có : Chiều dài : 15m, chiều rộng :12m Dành 30% diện tích đất làm nha Tính diện tích đất làm nhàm2? Bài giải : Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 15 12 = 180 (m2) Diện tích mảnh đất làm nhµ lµ : 30  180 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2 Bài tập : TÝnh a) 4% cđa 2500kg lµ :  2500 : 100 = 100kg b) 10% cđa 1200l lµ : 10  1200 : 100 = 120 l c) 25% cđa 4000m2 lµ : 25  4000 : 100 = 1000m2 3.Củng cố dặn dò : Cho học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm -*** -Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Toán: Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo) I Mục tiêu Giúp HS - Biết cách tìm số biết 1số phần trăm - Vận dụng giải toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung VD 1: HS đọc ND GV ghi tóm tắt: 52,5% số HS toµn trêng 420HS 100% HS toµn trêng lµ HS? 52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 em 1% sè HS toàn trờng bao - HS nêu nhiêu? 420 : 52,5 = (HS) em lµm thÕ nµo? Sè HS toàn trờng bao - 100% nhiêu? - 1% lµ HS VËy 100% cã bao - HS nêu phép tính nhiêu HS? Ta làm nh nào? x 100 = 800 (HS) - VËy trêng cã bao nhiªu HS? 800 (HS) * GV híng dÉn HS tÝnh gép 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) Hc 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) -Mn tìm số biết 52,5 - Quy tắc SGK nã lµ 420 ta lµm thÕ nµo? - HS đọc * Bài toán: HS đọc toán - GV hớng dẫn HS cách giải Giải Số ô tô nhà máy dự định SX 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số : 1325 ô tô Luyện tập: Bài 1: HS đọc đề toán - Vở + BL Giải Trờng Vạn Thịnh có số HS 522 x 100 : 92 = 600 (HS) ĐS: 600 HS Bài 2: HS đọc đề Vở + BL Giải Tổng số sản phẩm 732 x 100 : 91,5 = 800(SP) ĐS: 800 SP Bài 3: HS ®äc YC Vë + BL Gi¶i 10% = 10 25% = NhÈm a x 10 = 50 (tÊn) b x = 20 (tÊn) Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn + chuẩn bị sau -*** Luyện từ câu: Tổng kÕt vèn tõ I Mơc tiªu - Tù kiĨm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho - Tự kiểm tra đợc khả dùng từ II Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS đọc lại tập 1, tiết tríc Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b HD HS lµm bµi tËp Bµi (159) HS tù kiĨm tra vốn - HS đọc yêu cầu từ - Thảo luận theo nhóm đôi a Những nhóm từ đồng nghĩa: - Đại diện nhóm trình bày đỏ- điều - son; trắng - bạch; - Nhóm khác nhận xét, bổ sung xanh - biếc - lục; hồng - đào b Các tiếng đợc điền nh sau: Bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần thâm Bài (160) - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc "Chữ nghĩa văn miêu tả" Bài (161) - HS đọc yêu cầu - Từ cao nhìn xuống, - Làm việc cá nhân: HS viết sông uốn lợn nh sợi dây vào thừng khổng lồ - Nối tiếp trình bày trớc lớp - Mắt bé tròn xoe, đen nhánh - Nhận xét, GV ghi điểm nh hai hạt nhãn - Ra khỏi cổng trờng, cặp vai, Hùng vừa vừa nhảy nhót nh chim sáo đợc sổ lồng Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về đọc lại 2, chuẩn bị -*** Đạo đức: Bài 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1) I Mục tiêu - HS hiểu đợc phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình xã hội; cần phải tôn trọng giúp đỡ phụ nữ; trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hành vi biểu quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với phụ nữ; không đồng tình với hành vi, việc làm không phụ nữ II Tài liệu phơng tiện - Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Đối với ngời già, em nhỏ em cần có thái độ nh nào? - Kể số phong tục tập quán kính già, yêu trẻ dân tộc ta? Bài a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK * Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia đình xã hội * Cách tiÕn hµnh: Bíc 1: GV chia líp thµnh nhãm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK Bớc 2: Các nhóm chuẩn bị Bớc 3: Đại diện nhóm lên trình bày GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, Chị Nguyễn Thị Thuý Hiền bà mẹ ảnh "Mẹ địu làm nơng" ngời phụ nữ vai trò quan trọng gia đình mà góp phần lớn lao vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc ta, lĩnh vùc qu©n sù, khoa häc, thĨ thao, kinh tÕ - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: + Em kể công việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết? + Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kÝnh träng? - HS ph¸t biĨu ý kiÕn, rót ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai trẻ em gái * Cách tiến hµnh: Bíc 1: GV giao nhiƯm vơ, HS lµm bµi tập Bớc 2: HS làm cá nhân Bớc 3: Một số HS trình bày ý kiến Bớc 4: GV kết luận: - Các việc làm thể tôn trọng phụ nữ (a, b) - Các việc làm thể cha tôn trọng phụ nữ (c, d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS nhận biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành không tán thành ý kiến * Cách tiến hành: Bớc 1: GV nêu yêu cầu tập 2, hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu Bớc 2: GV lần lợt nêu ý kiến, HS lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc Bớc 3: Một sè HS gi¶i thÝch lÝ Bíc 4: GV kÕt luận: - Tán thành với ý kiến (a,d) - Không tán thành với ý kiến (b,c,đ) ý kiến thể thái độ thiếu tôn trọng phụ nữ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn học tìm hiểu, chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến; Su tầm hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng; áp dụng học vào sống Lịch sử: Hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu Học HS nắm đợc: - Mối quan hệ tiền tuyến với hậu phơng - Vai trò hậu phơng kháng chiến chống Pháp xâm lợc II Đồ dùng - ảnh t liƯu - PhiÕu häc tËp cđa HS III Ho¹t động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Trận đánh tiêu biểu chiến dịch biên giới thu-đông 1950 diễn đâu? Hãy kể lại trận đánh này? Bài a Giới thiệu b Nội dung * HĐ 1: Làm việc lớp 1Mối quan hệ hậu phơng ,tiền tuyến - Phân biệt hậu phơng với - HP vùng tự kháng chiến tiền tuyến nơi cung cấp sức ngêi søc cđa cho tiỊn tun - TiỊn tun lµ nơi diễn giao tranh ta địch - Nêu mối quan hệ hậu - Hậu phơng chi viện sức ngời sức phơng tiền tuyến cho tiền tuyến Tiền tuyến chiến đấu để bảo vệ hậu phơng Đại hội đại biểu toàn quốc - HS quan sát ảnh H1-đọc SGK T35 trả lời - Đại hội đại biểu toàn quốc - Tháng 2-1951 lần thứ II Đảng diễn thời gian nào? - Đại hội đề nhiệm vụ cho Cách mạng VN? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ gì? - Đại hội rõ để đa kháng chiến đến thắng lợi phải phát huy tinh thần yêu nớc Đẩy mạnh thi đua Chia ruộng đát cho nông dân - Đại hội anh hùng chiến - Đất nớc có chiến tranh sỹ thi đua toàn quốc lần - Ngày 1-5-1952 thứ diễn bối cảnh lịch sử nào? Vào thời gian nào? - Đại hội KĐ điều gì? - KĐ đóng góp to lớn tập thể cá nhân cho thắng lợi kháng chiến - Tác dụng ĐH chiến sỹ - Tinh thần nhân dân thi đua cán gơng phong trào quốc phục vụ cho mẫu toàn quốc? kháng chiến - Kể tên anh hùng - Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn ĐH? Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, Trần đại Nghĩa, Hoàng Hanh * HĐ 2: HĐ nhóm - GV chia nhãm - Ph©n biƯt anh hïng lao - AHLĐ-Danh hiệu cao quý Nhà động anh hùng lực lợng nớc phong tặng cho đơn vị, cá vũ trang nhân dân? nhân có thành tích lao ®éng - AHLLVTND- chiÕn ®Êu, phơc vơ chiÕn đấu - Hãy cho biết AHLĐ, - AHLĐ: Hoàng Hanh AHLLVTND? - Ngô Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa - GV nhận xét - đại diện nhóm báo cáo * HĐ 3: 3Tinh thần chiến đấu nhân dân - Hãy cho biết tinh thần thi - KT: thi đua sản xuất lơng thực, đua kháng chiến đồng thực phẩm phục vụ kháng chiến bào lÜnh vùc kinh tÕ? - VHGD: Thi ®ua häc tËp nghiên cứu Lĩnh vực VHGD? khoa học để phục vụ kháng chiến Nhận xét tinh thần thi - Hăng hái sôi hiểu đua học tập tăng gia sản rõ học tập tốt, sản xuất giỏi xuất hập phơng góp phần cho kháng chiến năm sau chiến dịch biên giới? * HĐ 5: KĐ lớp - Hậu phơng ta năm 1951-1952 có ảnh hởng đến kháng chiến? - Hậu phơng ta sau năm 1951-1952 đạt đợc thành tựu mặt trị, kinh tế, VHGD? - Tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến - Chính trị: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng - Đại hội anh hùng chiến sỹ thi đua toàn quốc lần thứ - Kinh tế: sản xuất đợc đẩy mạnh - VHGD: phong trào học tập đợc phát triển - Những thành tựu mà ta - Xây dựng đợc hậu phơng vững đạt đợc mặt: Chính mạnh làm sở cho kháng trị,KT, VHGD có ý nghĩa chiến tiến lên giành thắng lợi nh nào? Củng cố, dặn dò - HS đọc KL: SGK - NhËn xÐt giê häc - VÒ: Häc + chuẩn bị sau *** Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Toán: Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS - Ôn lại dạng toán tØ sè % - TÝnh tØ sè % cña sè - TÝnh sè % cña sè - TÝnh sè biÕt sè % cña nã II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không Bài a Giới thiệu b Nội dung Bài 1: HS đọc YC Vë + BL a 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b Gi¶i TØ sè % sè SP cđa anh Ba vµ sè SP cđa tỉ lµ 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% ĐS: 10,5% H: Cách tìm tỉ số % hai số? Bài 2: HS đọc ®Ị to¸n Vë + BL a 97 x 30 : 100 = 29,1 b Giải Số tiền lãi 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) Đáp số : 900000 đồng Muốn tìm số % ta làm nh nào? Bài 3: HS đọc YC đề toán a 72 x 100 : 30 = 240 hc 72 : 30 x 100 = 240 b Giải Số gạo cửa hàng trớc bán 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000 kg = tÊn ĐS: H: Cách tìm số biết số % nó? Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về: ôn *** Tập làm văn: Tả quang cảnh trờng em trớc chơi I Mục tiêu: - Học sinh nhớ lại thể loại văn miêu tả, tả quảng cảnh trờng chơi - Trình bày đợc văn miêu tả hoàn chỉnh II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ko kiểm tra Bài mới: GV chép đề lên b¶ng: “ T¶ qu¶ng c¶nh trêng em giê chơi. ? Đề văn thuộc thể loại văn gì? kiểu gì? ? Đề văn yêu cầu gì? - GV gạch chân từ quan trọng để làm rõ yêu cầu đề văn - GV gợi ý học sinh nhớ lại cách trình bày văn, lu ý học sinh tả quảng cảnh trờng vào thời gian chơi ? Sân trờng có đặc điểm gì? có hoạt động gi? Hoạt động chủ yếu? * GV lu ý học sinh cách làm Häc sinh lµm bµi Thu bµi: GV thu bµi kiểm tra đánh giá Địa lý: Bài 16: Ôn tập I Mục tiêu Học xong HS biết: - Biết hệ thống hoá đợc kiến thức học dan c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản - Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, hải cảng lớn đất nớc II Chuẩn bị - Bản ®å d©n sè, kinh tÕ VN - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy-học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Thơng mại gồm HĐ nào? Thơng mại có vai trò gì? - Nớc ta nhập mặt hàng chủ yếu? - Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta? Nhận xét đánh giá Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung * HĐ 1: HS làm phiếu học tập Bài 1: GV đọc - HS làm phiếu: từ cần điền: 54, kinh, ®ång b»ng, ven biĨn - HS lµm vµo tê to - dán bảng - Cả lớp nhận xét Bài 2: Điền Đ, S vào ô trống 1: S 4: § S 5: § 3: § 6: S - HS chữa - GV kiểm tra đánh giá số * HS đồ phân bố dân tộc kinh dân tộc ngời * HĐ 2: - GV treo đồ kinh tế VN - HS quan sát - Những TP vừa trung tâm công TP Hồ Chí Minh, Hà nghiệp lớn, vừa nơi có HĐ thơng mại Nội phát triển nớc ta? - Những TP có cảng biển lớn nớc Hải Phòng, đà Nẵng, ta? TP Hồ Chí Minh - Tìm đồ VN đờng sắt - HS đồ Bắc-Nam, quốc lộ 1A? Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét học - Về: ôn Khoa học: Bài 32: Tơ sợi I Mục tiêu Sau học HS biết: - Kể tên số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi, II Đồ dùng dạy - học - Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo, bật lửa bao diêm - Bảng nhóm II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ : - Chất dẻo có tính chất bật? - Hãy nêu vài sản phẩm làm từ chất dẻo? Dạy a Giới thiệu b Các hoạt động * Hoạt động 1: Trò chơi "Nối toa tàu" - HS cử đại diện - GV phổ biến luật chơi:Trong vòng ngăn tham gia phút, đại diện ngăn phải truyền trò chơi nhau, bạn ghi lần tên loại - Nhận xét, chọn đội vải dùng để may quần áo, chăn màn, thắng ngăn ghi đợc nhiều chiến thắng * Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - HS quan sát tranh - Nguồn gốc số loại tơ sợi sgk thảo luận H1: Liên quan đến việc làm sợi đay theo nhóm H2: Liên quan đến việc làm sợi - Đại diện nhóm trình H3: Liên quan đến việc làm sợi tơ bày trớc lớp tằm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV KL: Tơ sợi có nguồn gốc tự nhiên +Từ thực vật; Sợi đay, sợi bông, sợi lanh, +Từ động vật: Sợi len, tơ tằm, - Tơ sợi có nguồn gốc nhân tạo: sợi ni lông * Hoạt đông 3: Thực hành xử lí thông tin - Câu 1: Nhúng vào nớc sợi (sợi đay, sợi tơ tằm) sợi ni lông Sợi thấm nớc, sợi không thấm nớc? - Câu 2: Lần lợt đốt thử loại sợi trên, bạn thấy có tợng gì? - HS đọc yêu cầu sgk ( 67) - Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm nối tiếp trình bày + Sợi thấm nớc, sợi ni lông không thấm nớc + Sợi tự nhiên cháy hết, có mùi khét, sợi ni lông cháy vón lại có mùi khét khác với mùi khét tự nhiên (Khó chịu) * GVKL: Tơ sợi tự nhiên thấm nớc, cháy có mùi khét Tơ sợi nhân tạo không thấm nớc, cháy có mùi khét khó chịu * Hoạt động 4: Làm việc với phiếu học - HS đọc thông tin tËp sgk, ghi vµo phiÕu häc tËp - Khi dùng quần áo dệt sợi tự nhiên - Giặt nhẹ nhàng, trớc ta ý xử dụng nh cho mặc nên qua bền đẹp? cho đỡ nhăn Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ cho bµi sau  ... Bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần thâm Bài (160 ) - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc "Chữ nghĩa văn miêu tả" Bài (161 ) - HS đọc yêu cầu - Từ cao nhìn xuống, - Làm việc cá nhân:... nhựa gia đình, chuẩn bị cho sau *** - Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2015 Toán: Luyện tËp I Mơc tiªu Gióp HS - Cđng cè kü tính số % số - Rèn luyện kỹ... lµ chđ u? * GV lu ý häc sinh cách làm Học sinh làm Thu bài: GV thu kiểm tra đánh giá Địa lý: Bài 16: Ôn tập I Mục tiêu Học xong HS biết: - Biết hệ thống hoá đợc kiến thức học dan c, ngành kinh