Thông tư số: 24 2014 TT-BGDĐT ban hành Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở năm 2014.

Thông tư số: 24 2014 TT-BGDĐT ban hành Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở năm 2014. tài...

Công ty Luật Minh Gia BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -Số: 24/2014/TT-BGDĐT www.luatminhgia.com.vn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2014 THÔNG TƯ Ban hành Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009; Căn Nghị định số 36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2012 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ, quan ngang Bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐCP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Nghị định số 07/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2013 Chính phủ sửa đổi điểm b khoản 13 Điều Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Căn Nghị định số 82/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng 07 năm 2010 Chính phủ quy định việc dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số sở giáo dục phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên; Theo Biên bản họp thẩm định ngày 12 tháng 11 năm 2011 Hội đồng thẩm định Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục dân tộc, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở Điều Ban hành kèm theo Thơng tư Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở Điều Thơng tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 07 tháng năm 2014 Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở ban hành kèm theo Thông tư môn học tự chọn sở để biên soạn sách giáo khoa tổ chức dạy học tiếng Khmer cho học sinh dân tợc Khmer Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục dân tộc, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan tḥc Bợ Giáo dục Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Thủ trưởng sở giáo dục phổ thông chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./ Nơi nhận: - Văn phòng Quốc hợi; - Văn phòng Chính phủ; - Hợi đồng Quốc gia giáo dục; KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia - Ban Tuyên giáo TW; - Uỷ ban VHGD TN,TNNĐ QH; - Kiểm tốn Nhà nước; - Bợ Tư pháp (Cục KTVBQPPL); - Cơng báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Như Điều (để thực hiện); - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDDT www.luatminhgia.com.vn Nguyễn Thị Nghĩa CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG KHMER CẤP TIỂU HỌC VÀ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ (Ban hành kèm theo Thông tư số 24/2014/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Dạy học tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở nhằm giúp học sinh hình thành phát triển kỹ sử dụng tiếng Khmer, mở rộng hiểu biết văn hóa người Khmer Nam Bợ, bồi dưỡng tinh thần đồn kết dân tợc ý thức cơng dân Việt Nam; góp phần bảo tồn phát triển giá trị văn hóa người Khmer Nam Bợ Mục tiêu cụ thể a) Cấp tiểu học: Hình thành học sinh kĩ nghe, nói, đọc, viết tiếng Khmer sở học âm vần thực hành giao tiếp văn bản; thông qua thực hành ngôn ngữ, cung cấp cho học sinh kiến thức đơn giản tiếng Khmer, những hiểu biết ban đầu người, c̣c sống văn hóa người Khmer Nam Bộ dân tộc khác Việt Nam; hình thành thái đợ học tập tiếng Khmer tích cực; bồi dưỡng tình cảm trân trọng ngơn ngữ, văn hố người Khmer Nam Bợ b) Cấp trung học sở: Củng cố phát triển học sinh kỹ sử dụng tiếng Khmer, trọng kỹ đọc viết; thơng qua rèn luyện kỹ ngôn ngữ, cung cấp kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, phong cách tiếng Khmer; mở rộng hiểu biết người, c̣c sống, văn hóa người Khmer Nam Bộ dân tộc khác Việt Nam thế giới; hình thành ý thức giữ gìn, phát triển ngơn ngữ văn hố người Khmer Nam Bợ bối cảnh đa dạng văn hố Việt Nam II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Cấp Cấp tiểu học Cấp trung học sở Năm Số tiết/tuần Năm thứ nhất Năm thứ hai Năm thứ ba Năm thứ tư Cấp tiểu học Năm thứ năm Năm thứ sáu Năm thứ bảy Cộng cấp THCS Số tuần 35 35 35 35 140 tuần 35 35 35 105 tuần Tổng số tiết/năm 140 140 140 140 560 tiết 140 140 140 420 tiết LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Toàn cấp tiểu học cấp THCS 245 tuần 980 tiết III NỘI DUNG NĂM THỨ NHẤT A Kiến thức Ngữ âm, chữ viết - Âm, chữ ghi phụ âm, nguyên âm không độc lập dấu âm; - Số tự nhiên hàng đơn vị từ 1- 9; - Các bộ phận tiếng Từ ngữ, ngữ pháp - Mở rộng vốn từ ngữ (bao gồm thành ngữ, tục ngữ) thân, gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tộc; - Ngữ pháp: dấu hiệu giãn cách từ, cụm từ câu; dấu câu B Kỹ Nghe - Nghe phân biệt khác giữa âm, tiếng, từ; - Nghe hiểu câu hỏi, lời yêu cầu, lời hướng dẫn đơn giản đối thoại Nói - Phát âm âm, tiếng, từ; - Nói to, rõ ràng, thành câu; - Nói lời chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi; - Trả lời câu hỏi đơn giản Đọc - Đánh vần ráp vần; - Đọc rõ tiếng, đọc trơn từ, câu; - Đọc nghỉ theo dấu câu; - Đọc chữ số tự nhiên từ 1-9; - Đọc hiểu nghĩa từ ngữ, câu, chuỗi câu học; - Đọc thuộc một số câu, chuỗi câu, đoạn văn ngắn học Viết - Viết chữ ghi phụ âm, nguyên âm không độc lập, dấu âm chữ số tự nhiên hàng đơn vị từ 1- 9; - Viết từ, câu; - Viết từ cụm từ theo dấu hiệu giãn cách (dấu Đot-khlia) dấu câu (dấu Khane); - Viết tả theo hình thức nhìn - viết (tập chép) NĂM THỨ HAI A Kiến thức Ngữ âm, chữ viết LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Thân chân chữ phụ âm theo hai hệ thống giọng O giọng Ô; - Quy tắc gửi chân, chồng vần quy tắc biến giọng; - Nguyên âm độc lập; - Từ đa tiết; dấu âm; - Số tự nhiên hàng chục từ 10-100 Từ ngữ, ngữ pháp - Mở rộng vốn từ ngữ (bao gồm thành ngữ, tục ngữ) thân, gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tợc; - Mợt số câu kể, câu hỏi đơn giản theo mẫu B Kỹ Nghe - Nghe nhận biết âm, tiếng, từ có giọng O, giọng Ơ; - Nghe hiểu câu hỏi, lời yêu cầu, lời hướng dẫn, lời kể người đối thoại; - Nghe hiểu nhớ nội dung những mẩu chuyện đơn giản thầy cô kể Nói - Nói lời mời, nhờ, đề nghị, đồng ý, không đồng ý, trả lời câu hỏi đối thoại; - Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc mẩu chuyện nghe thầy cô kể; - Thuật lại việc đơn giản theo câu hỏi tranh minh họa; - Kể lại câu chuyện đơn giản học nghe thầy cô kể Đọc - Đọc chữ, dấu âm nguyên âm độc lập; - Đọc từ ngữ, câu, chuỗi câu, đoạn văn ngắn chứa âm, chữ học; - Đọc thầm; - Đọc chữ số tự nhiên hàng chục từ 10-100; - Đọc hiểu từ, câu, đoạn văn; nhận biết ý đoạn văn Tìm thơng tin xếp thông tin câu, đoạn văn; - Đọc tḥc lòng mợt số khổ thơ học Viết - Viết phụ âm gửi chân, chồng vần, từ, câu ngắn chữ số tự nhiên hàng chục từ 10100; - Nhìn - viết tả chuỗi câu đoạn văn; - Viết câu trả lời câu hỏi, câu ghi lại nội dung tranh; - Viết chuỗi câu đoạn văn khoảng 2- câu thuật việc NĂM THỨ BA A Kiến thức Ngữ âm, chữ viết - Bảng chữ ghi phụ âm dấu nguyên âm; một số dấu câu; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Số tự nhiên hàng trăm từ 101-1000 Từ ngữ, ngữ pháp - Mở rộng vốn từ ngữ (bao gồm thành ngữ, tục ngữ) thân, gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tợc; - Cấu trúc mợt số mẫu câu đơn Tập làm văn Tạo lập đoạn văn đơn giản theo chủ điểm dựa vào câu hỏi gợi ý; phân biệt văn xuôi, văn vần; nhận biết nhân vật truyện B Kỹ Nghe - Nghe hiểu nội dung lời đối thoại, ý kiến trao đổi buổi học, sinh hoạt lớp; - Nghe hiểu câu chuyện đơn giản thầy cô kể, những tin tức ngắn đài phát thanh, truyền hình tiếng Khmer; - Nghe phân biệt âm, tiếng viết tả; Nói - Nói lời phù hợp với hồn cảnh giao tiếp (xưng hơ, lời tỉnh lược lời đầy đủ,…); - Đặt câu trả lời câu hỏi học tập, giao tiếp; - Thuật lại nợi dung mẩu tin ngắn; - Kể lại đoạn câu chuyện nghe, đọc Bước đầu nhận xét nhân vật, hình ảnh, chi tiết câu chuyện; - Giới thiệu hoạt động tổ, lớp Đọc - Đọc chữ kiểu; - Đọc trôi chảy đoạn văn, văn ngắn; - Đọc chữ số tự nhiên hàng trăm từ 101-1.000; - Đọc hiểu nghĩa từ, câu nội dung đoạn, (rút thơng tin, giải thích thơng tin, tóm tắt đoạn, ngắn); - Đọc mục lục sách, thời khóa biểu, thơng báo, nợi quy, để phục vụ sinh hoạt học tập thân; - Đọc thuộc bảng chữ ghi phụ âm nguyên âm; đọc thuộc thơ, đoạn văn ngắn Viết - Viết chữ kiểu; - Viết số chữ số tự nhiên hàng trăm từ 101-1.000; - Viết tả theo hình thức nghe - viết chữ cỡ nhỏ đoạn văn, đoạn thơ văn ngắn; - Đặt câu đơn theo mẫu; - Viết đoạn văn đơn giản (thuật việc, kể chuyện, miêu tả) có gợi ý câu hỏi hình vẽ NĂM THỨ TƯ LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn A Kiến thức Ngữ âm, chữ viết - Dấu Săng-dơk, dấu Dus-kes-les-pân-tus; - Mợt số quy tắc tả Từ ngữ, ngữ pháp - Mở rộng vốn từ ngữ (bao gồm thành ngữ, tục ngữ) thân, gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tợc; - Mợt số tượng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; - Cấu trúc một số mẫu câu đơn Tập làm văn - Cấu tạo lập dàn ý văn kể chuyện; - Cấu tạo lập dàn ý văn miêu tả (tả đồ vật, vật, cối); - Cấu tạo lập dàn ý văn viết thư; mẫu đơn từ B Kỹ Nghe - Nghe nhận diện thái đợ, tình cảm người nói qua lời lẽ, ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt; - Nghe hiểu tin văn phổ biến kiến thức khoa học có nợi dung phù hợp với trình đợ nhận thức lứa tuổi; - Nghe hiểu ghi nhớ nội dung, chi tiết câu chuyện kể học, đọc Nói - Nói lời phù hợp với mục đích giao tiếp, quy tắc giao tiếp người Khmer; lựa chọn từ ngữ nói; - Đặt trả lời câu hỏi trao đổi, thảo luận học một số vấn đề gần gũi; - Kể lại câu chuyện nghe, đọc kiện biết; nhận xét nhân vật kiện câu chuyện; - Giới thiệu gia đình, làng xóm quê hương Đọc - Đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; - Đọc hiểu nợi dung đoạn nội dung đọc; - Đọc hiểu tượng từ đồng nghĩa, trái nghĩa đọc; đọc suy luận gián tiếp, liên hệ, vận dụng; - Đọc tḥc lòng đoạn thơ, đoạn văn, thơ học Viết - Viết dấu Săng-dơk, dấu Dus-kes-les-pân-tus; - Viết tả theo hình thức nghe - viết; phát sửa lỗi tả viết; - Viết câu ngữ pháp, liên kết câu thành đoạn, bài; - Lập dàn ý viết văn miêu tả (tả đồ vật, vật, cối), văn viết thư NĂM THỨ NĂM LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn A Kiến thức Tiếng Khmer a) Từ vựng - Đặc điểm từ; - Các từ Khmer; - Cấu tạo từ: + Từ đơn; + Từ ghép (từ ghép phụ tố, từ ghép phụ, từ ghép đẳng lập); + Từ láy (từ láy hồn tồn, từ láy bợ phận); - Nghĩa từ ; cách dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa nói viết; - Mở rợng vốn từ theo chủ điểm: thân, gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tợc b) Ngữ pháp - Danh từ, đợng từ, tính từ, trạng từ - Ơn tập câu đơn Văn học Mợt số thể loại truyện dân gian (thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngơn) người Khmer; ́u tố tưởng tượng kì ảo mợt số truyện dân gian Tập làm văn - Văn kể chuyện; yếu tố miêu tả biểu cảm văn kể chuyện; - Văn miêu tả (tả cảnh, tả người); yếu tố tự biểu cảm văn tả cảnh, tả người; - Tóm tắt văn tự (văn truyện) B Kĩ Nghe a) Nghe - hiểu - Nghe kể lại câu chuyện nghe; - Nghe nhắc lại thơng tin nghe; đánh giá tình cảm, thái đợ, chủ đích người nói; - Nghe dịch những mẩu tin, mẩu chuyện từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại b) Nghe - viết - Nghe - viết tả đoạn, có từ chứa âm, vần khó âm, vần dễ viết sai, lẫn; - Ghi chép thông tin, viết nhận xét nhân vật, kiện, nghe Nói a) Thuật việc, kể chuyện - Thuật lại việc chứng kiến tham gia; nêu lại thông tin từ văn (khoa học, tin tức ) nghe, đọc; - Kể câu chuyện nghe, đọc; chuyển đổi kể kể chuyện b) Trao đổi, thảo luận LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Trình bày ý kiến trao đổi, thảo luận nhóm, trước lớp Nêu câu hỏi giải thích để làm rõ vấn đề cần trao đổi, thảo luận c) Phát biểu, thuyết trình Giới thiệu thành đoạn ngắn cảnh vật, lễ hội, nhân vật lịch sử tiêu biểu địa phương Đọc a) Đọc thông - Đọc văn nghệ thuật (truyện cổ thơ ca dân gian), văn khoa học thường thức; - Đọc thầm; - Đọc diễn cảm b) Đọc - hiểu - Xác định dàn ý đại ý văn đọc; - Hiểu ý đoạn văn bản; - Hiểu từ ngữ, hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa văn, thơ, trích đoạn văn học; - Nhận xét nhân vật văn tự sự; - Hiểu tình cảm, thái đợ, mong muốn người viết thể qua văn bản; - Tóm tắt văn tự học c) Ứng dụng kĩ đọc - Tra từ điển một số sách công cụ; - Hiểu kí hiệu, số liệu, biểu đồ văn bản; - Thuộc một số thơ, đoạn văn; - Dịch một số truyện kể từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại Viết a) Viết tả Viết tả nghe - viết, nhớ -viết b) Viết đoạn, - Lập dàn ý văn kể chuyện; viết đoạn văn, văn kể chuyện có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm; - Lập dàn ý văn tả cảnh, tả người; viết đoạn văn, văn tả cảnh, tả người có sử dụng yếu tố tự sự, biểu cảm; - Tóm tắt văn tự (văn truyện) NĂM THỨ SÁU A Kiến thức Tiếng Khmer a) Từ vựng - Khái niệm từ đồng nghĩa (từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn), từ trái nghĩa; tác dụng việc sử dụng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa nói viết; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Từ đồng âm (khái niệm, tác dụng, cách dùng từ đồng âm,…); - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm (truyền thống dân tợc, văn hóa dân gian, giá trị lịch sử, giá trị đạo đức, thẩm mỹ, phong tục tập quán, ) đồng bào Khmer Nam Bợ nói riêng người Việt Nam nói chung b) Ngữ pháp - Đại từ, loại đại từ tiếng Khmer; - Quan hệ từ; tác dụng quan hệ từ việc liên kết thành phần cụm từ, thành phần câu liên kết câu với đoạn văn; - Câu ghép; cấu tạo câu ghép; một số kiểu cấu trúc câu đặc biệt tiếng Khmer; - Dấu câu cách sử dụng dấu câu tiếng Khmer (dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi,…) c) Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ Biện pháp so sánh, nhân hóa Văn học Mợt số thể loại văn vần dân gian người Khmer Nam Bộ; một vài yếu tố nghệ thuật văn vần dân gian Tập làm văn - Bố cục văn; - Văn biểu cảm (phát biểu cảm nghĩ); đặc điểm văn biểu cảm Dàn ý văn biểu cảm; - Văn thuyết minh Dàn ý văn thuyết minh; - Tóm tắt văn thuyết minh B Kĩ Nghe - Nghe - hiểu lời giảng giải, hướng dẫn thầy cô; nghe ghi học; - Nghe - nêu nhận xét ý kiến phát biểu bạn cuộc thảo luận tổ, lớp; - Nghe - kể lại câu chuyện nghe; - Nghe nhắc lại thơng tin nghe, đánh giá tình cảm, thái đợ, chủ đích người nói; - Nghe - hiểu dịch lại những mẩu tin, một số phổ biến khoa học từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại Nói a) Thuật việc, kể chuyện - Thuật lại việc chứng kiến tham gia; nêu lại thông tin từ văn (khoa học, tin tức, ) nghe, đọc; - Kể câu chuyện nghe, đọc; chuyển đổi kể kể chuyện b) Trao đổi, thảo luận - Trình bày ý kiến trao đổi, thảo luận; - Phát biểu ý kiến cá nhân nội dung học LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn c) Phát biểu, thuyết trình Giới thiệu thành đoạn ngắn cảnh vật, lễ hội, nhân vật lịch sử tiêu biểu địa phương Đọc a) Đọc thông - Đọc văn nghệ thuật (thơ, văn xuôi), văn khoa học thường thức, văn thông tin; - Đọc thầm; - Đọc diễn cảm văn, thơ b) Đọc - hiểu - Xác định chủ đề, bố cục đại ý văn bản; hiểu ý đoạn văn bản; - Hiểu từ ngữ, hình ảnh, chi tiết văn, thơ, trích đoạn văn học Nhận xét nhân vật văn tự sự; rút thông tin từ đọc, liên hệ vận dụng vào thực tiễn; - Tóm tắt văn thuyết minh c) Ứng dụng kĩ đọc - Tra từ điển một số sách công cụ; - Hiểu kí hiệu, số liệu, biểu đồ văn bản; - Thuộc một số thơ, đoạn văn; - Dịch một số phổ biến khoa học đơn giản từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại Viết - Xây dựng ý, lập dàn ý, viết đoạn văn, văn biểu cảm; - Viết đoạn văn, văn thuyết minh một vật, tượng quen tḥc đời sống; - Viết tóm tắt văn thuyết minh - Phát sửa lỗi viết NĂM THỨ BẢY A Kiến thức Tiếng Khmer a) Từ vựng - Từ cụ thể; - Từ trừu tượng; - Từ Khmer từ vay mượn; - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm học tập (chú trọng một số vấn đề lớn đất nước: bảo vệ tổ quốc, tình đồn kết giữa dân tợc, bảo vệ mơi trường, gìn giữ hòa bình,…) b) Ngữ pháp - Trợ từ; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn khlia), dấu câu khác - Bước đầu biết đọc thầm - Đọc thêm một số chữ số tự nhiên hàng chục từ 10-100 - Đọc, hiểu nghĩa từ, câu, nội dung đoạn văn, khổ thơ d) Viết Chủ đề Kiến thức a) Ngữ âm chữ viết b) Từ vựng c) Ngữ pháp d) Tập làm văn Kĩ a) Nghe g) Tḥc lòng mợt số khổ thơ học có đợ dài khoảng 20 đến 28 chữ a) Nắm quy trình viết viết theo quy trình phụ âm gửi chân, chồng vần b) Viết đủ nét phụ âm gửi chân, chồng vần, từ, câu ngắn một số chữ số tự nhiên hàng chục từ 10-100 - Nhìn- viết tả chuỗi câu đoạn văn có đợ dài khoảng 20-30 chữ quen tḥc (tốc độ khoảng 20 chữ/15 phút) NĂM THỨ BA Mức độ cần đạt - Biết nắm vững một số ứng dụng bảng chữ ghi phụ âm dấu nguyên âm; nhận biết chữ kiểu; củng cố quy luật tả - Nhận biết thêm mợt số dấu câu - Nhận biết chữ số tự nhiên hàng trăm từ 101-1.000 Biết thêm khoảng 300 từ ngữ gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước (bao gồm thành ngữ, tục ngữ) Nhận diện cấu trúc một số mẫu câu đơn đặt câu theo những mơ hình Biết tạo lập đoạn văn đơn giản theo chủ điểm dựa vào câu hỏi gợi ý Biết phân biệt văn xuôi, văn vần; nhận biết nhân vật truyện, đoạn văn, khổ thơ - Kể lại rõ ràng đoạn câu chuyện nghe, đọc - Hiểu nội dung lời đối thoại, ý kiến trao đổi buổi học, sinh hoạt lớp - Nghe -hiểu những câu chuyện đơn giản Đọc chữ số tự nhiên hàng chục từ 10-100 - Nhắc lại chi tiết đọc - Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung tập đọc - Đặt đầu đề cho đoạn văn, khổ thơ (theo gợi ý) Viết chữ số tự nhiên hàng chục từ 10-100 Diễn giải Nhận biết cách viết chữ kiểu Khmer, gồm 33 phụ âm chân phụ âm, 24 nguyên âm Nhận biết thêm một số dấu câu: dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu ngoặc kép, dấu Cac-că-bat,… Học thêm một số thành ngữ, tục ngữ, một số mẫu câu đơn câu tiếng Pali-Sanskrit thông dụng Biết tạo lập đoạn văn (văn kể, tả) đơn giản theo chủ điểm dựa vào câu hỏi gợi ý LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia b) Nói c) Đọc www.luatminhgia.com.vn thầy kể, những tin tức ngắn đài phát thanh, truyền hình tiếng Khmer - Phân biệt âm, tiếng để viết tả - Nghe - viết tả tả đoạn văn thơ/ văn ngắn (tốc độ khoảng 30 chữ/15 phút) - Biết dùng lời nói phù hợp với hồn cảnh giao tiếp - Biết đặt trả lời câu hỏi học tập, giao tiếp - Tḥt lại nợi dung mẩu tin ngắn phù hợp với trình đợ nhận thức học sinh - Kể lại tương đối rõ ràng đoạn câu chuyện nghe, đọc Bước đầu biết nhận xét nhân vật, hình ảnh, chi tiết câu chuyện -) Biết giới thiệu hoạt động tổ, lớp - Đọc chữ kiểu - Đọc đúng, rõ ràng, lưu loát đoạn văn, văn ngắn (tốc độ khoảng 35 chữ/phút) - Đọc thầm với tốc độ nhanh Năm thứ hai (khoảng 40 chữ/ phút) - Đọc thêm một số chữ số tự nhiên hàng trăm từ 101- 1.000 - Đọc - hiểu nghĩa từ, câu nội dung đoạn, d) Viết - Thuộc bảng chữ ghi phụ âm dấu nguyên âm thơ, đoạn văn dễ nhớ, có đợ dài khoảng 80 chữ - Đọc mục lục sách, thời khóa biểu, đọc thơng báo, nội quy, để phục vụ sinh hoạt học tập thân - Viết đúng, rõ ràng, nét tương đối nhanh chữ cỡ nhỏ; viết chữ kiểu - Viết thêm một số chữ số tự nhiên hàng trăm từ 101- 1.000 - Nghe - viết tả chữ cỡ nhỏ đoạn văn, đoạn thơ văn ngắn (tốc độ khoảng 30 chữ/15 phút) Phân biệt âm, tiếng Giới thiệu hoạt động tổ, lớp dựa báo cáo văn chuẩn bị theo mẫu Đọc chữ kiểu Khmer, gồm 33 phụ âm chân phụ âm, 24 nguyên âm Đọc rõ ràng, lưu loát, biết nghỉ sau dấu câu Đọc thầm học để trả lời câu hỏi nội dung Đọc thêm chữ số tự nhiên hàng trăm từ 1011.000 - Liệt kê ý nợi dung tập đọc - Trả lời câu hỏi nội dung học Viết chữ kiểu Khmer gồm 33 phụ âm chân phụ âm, 24 nguyên âm Viết chữ số hàng trăm từ 101-1.000 - Nghe-viết chữ cỡ nhỏ quy luật tả đoạn văn văn ngắn LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Biết phát sửa lỗi tả phổ biến viết - Biết sử dụng từ đúng, biết đặt câu đơn theo mẫu - Viết một số đoạn văn đơn giản Chủ đề Kiến thức a) Ngữ âm chữ viết NĂM THỨ TƯ Mức độ cần đạt - Nhận biết dấu Săng-dôk, dấu Dus-kesles-pân-tus - Biết thêm một số quy tắc tả b) Từ vựng Biết thêm khoảng 350 từ ngữ theo chủ điểm: những phẩm chất người, một số vấn đề lớn đất nước c) Ngữ pháp - Nhận biết một số tượng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa - Nắm vững cấu trúc một số mẫu câu đơn d) Tập làm văn Kĩ a) Nghe - Nhận biết kết cấu phần văn kể chuyện, miêu tả - Trình bày viết quy định Mợt số lỗi tả phổ biến Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, ngữ cảnh Viết một số đoạn văn đơn giản (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý Diễn giải Nhận biết dấu Săng-dơk (dấu biến từ có gốc PaliSanskrit thành phát âm giọng Khmer), dấu Dus-kes-lespân-tus (dấu báo hiệu đọc theo Pali-Sanskrit) Biết thêm mợt số quy ḷt tả: viết chữ trang trí, viết tên đề bài,… Biết thêm từ ngữ theo chủ điểm nói những phẩm chất người (lòng nhân hậu, lòng dũng cảm, tinh thần lạc quan yêu đời ), một số vấn đề lớn đất nước (bảo vệ Tổ quốc, tình đồn kết giữa dân tợc anh em, bảo vệ mơi trường ) Nhận biết tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa từ gợi ý Đặt câu với từ đồng nghĩa cho trước Nhận biết chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu đơn Đặt câu theo cấu trúc một số mẫu câu đơn Nhận biết kết cấu phần văn kể chuyện, miêu tả: mở bài, thân bài, kết - Biết cách lập dàn ý cho văn kể chuyện, miêu tả - Nghe nhận thái độ, tình cảm người nói qua lời lẽ, ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt - Nghe - hiểu tin tức văn phổ biến kiến thức khoa học có nợi dung phù hợp với trình đợ nhận thức lứa tuổi; nhắc lại kiện LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia b) Nói www.luatminhgia.com.vn nghe - Nghe - hiểu nhớ nội dung, chi tiết, nhận xét nhân vật kiện - Nghe - viết tả (tốc đợ khoảng 40 chữ/15 phút) - Biết dùng từ nói, diễn tả rõ ràng ý định nói - Biết dùng lời nói phù hợp với quy tắc giao tiếp người Khmer nơi cơng cợng, sinh hoạt gia đình, nhà trường - Biết đặt trả lời câu hỏi trao đổi, thảo luận học một số vấn đề gần gũi - Kể lại câu chuyện nghe, đọc kiện biết, biết nhận xét nhân vật việc câu chuyện - Biết bày tỏ ý kiến, thái độ vấn đề trao đổi - Biết thông báo những tin ngắn c) Đọc d) Viết - Biết giới thiệu gia đình, họ hàng - Đọc trơi chảy, nhanh văn, thơ dài khoảng 60 chữ, tốc độ khoảng 50 chữ/phút - Đọc thầm với tốc độ nhanh Năm thứ ba (khoảng 55 chữ/phút) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ, phù hợp với nội dung đoạn - Đọc hiểu nợi dung chính, ý nghĩa đoạn bài, nội dung đọc - Đọc giải nghĩa một số từ ngữ; nhận biết từ đồng nghĩa, trái nghĩa đọc - Thuộc lòng mợt số đoạn văn, đoạn thơ, thơ ngắn sách giáo khoa - Biết dùng một số sách công cụ để phục vụ cho việc học tập Biết dùng từ phù hợp, ngữ cảnh nói, diễn tả rõ ràng ý định nói Biết thơng báo những tin ngắn một số vấn đề gần gũi với lứa tuổi, gắn với chủ điểm học, có kèm lời nhận xét đơn giản Biết dùng một số sách công cụ (từ điển học sinh, sổ tay từ ngữ, ngữ pháp), để phục vụ cho việc học tập - Viết rõ ràng, nét, tả văn ngắn (tốc độ khoảng 40 chữ/15 phút) - Viết theo quy tắc tả LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn học; biết tự phát sửa lỗi tả viết - Viết câu ngữ pháp, liên kết câu thành đoạn, - Lập dàn ý viết văn tả, văn kể, viết thư có đợ dài khoảng 25 đến 30 chữ Chủ đề Kiến thức a) Tiếng Khmer a.1) Từ vựng NĂM THỨ NĂM Mức độ cần đạt - Nhận biết đặc điểm từ tiếng Khmer - Nhận biết từ Khmer - Nhận biết hình thức cấu tạo từ tiếng Khmer: - Từ đơn; - Từ ghép; - Từ láy - Nhận biết nghĩa từ; biết cách sử dụng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa a.2) Ngữ pháp - Biết thêm từ ngữ tḥc chủ điểm: thân, gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tợc,… - Phân biệt danh từ, đợng từ, tính từ, trạng từ - Viết những đoạn văn/bài văn kể chuyện, kể việc; tả ngắn đồ vật, cối, vật theo dàn ý Thể cảm nghĩ thân qua viết - Biết kiểm tra, rà sốt lại viết nợi dung, cách diễn đạt, cách trình bày Diễn giải Nhận biết từ (tiếng Khmer) một đơn vị đơn âm đa âm, khơng biến hình, có quan hệ ngữ pháp theo mợt quy tắc nhất định, có nghĩa trọn vẹn có chức tạo câu - Nhận biết từ ghép phụ tố có cấu tạo thêm tiền tố, trung tố, hậu tố - Nhận biết từ láy hoàn toàn từ láy bộ phận (láy phụ âm đầu láy vần) - Nhận biết từ đồng nghĩa có thể thay thế cho từ đồng nghĩa không thay thế cho (do có khác biệt sắc thái biểu cảm,…) ; có khả lựa chọn từ đồng nghĩa nói viết - Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ người Khmer Nam Bộ; sử dụng từ trái nghĩa nói viết - Nhận biết loại danh từ (danh từ chung danh từ riêng); nhận biết cụm danh LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Hiểu thế câu đơn b) Văn học c) Tập làm văn Kĩ a) Nghe a.1) Nghe - hiểu từ - Nhận biết loại động từ (ngoại động từ, nội động từ, động từ sai khiến/động từ tác nhân) ; nhận biết cụm động từ - Nhận biết loại tính từ (theo mợt số tiêu chí phân loại), cụm tính từ - Nhận biết trạng từ bổ sung ý nghĩa cho đợng từ, tính từ cách thức, nơi chốn, thời gian, tốc độ,… - Có khả sử dụng danh từ, đợng từ, tính từ, trạng từ thơng dụng, phổ biến - Xác định thành phần câu đơn (câu đơn khơng có thành phần trạng ngữ câu đơn có thành phần trạng ngữ) - Biết đặt loại câu đơn theo mẫu Bước đầu nhận biết một số thể loại truyện dân gian (thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngơn) người Khmer Nam Bợ; nhận ́u tố tưởng tượng kì ảo mợt số truyện dân gian - Hiểu thế văn kể chuyện; nhận biết cấu tạo văn kể chuyện, nhân vật, tính cách nhân vật ngơi kể văn kể chuyện ; nhận biết yếu tố miêu tả biểu cảm đoạn văn, văn kể chuyện Biết cách làm văn kể chuyện - Hiểu thế văn miêu tả ; cấu tạo văn miêu tả ; biết cách lập dàn ý văn miêu tả dựa theo kết quan sát Nhận biết yếu tố tự biểu cảm đoạn văn, văn tả cảnh, tả người Biết cách làm văn tả người, tả cảnh - Biết cách tóm tắt văn tự (văn truyện) - Nghe kể lại câu chuyện nghe - Nghe nhắc lại thơng tin nghe, đánh giá tình cảm, thái đợ, chủ đích người nói - Nghe hiểu dịch lại những mẩu LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia a.2) Nghe - viết b) Nói b.1) Thuật việc, kể chuyện b.2) Trao đổi, thảo luận b.3) Phát biểu, thuyết trình c) Đọc c.1) Đọc - hiểu c.2) Ứng dụng kĩ đọc d) Viết d.1) Viết tả d.2) Viết đoạn, www.luatminhgia.com.vn tin, mẩu chuyện từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại - Nghe - viết tả có đợ dài 90 chữ, có từ chứa âm, vần khó âm, vần dễ viết sai lẫn - Ghi chép một số thông tin, nhận xét nhân vật, kiện, tập nghe- viết - Biết thuật lại việc chứng kiến tham gia, biết thông báo lại những nội dung thông tin (khoa học, tin tức ) nghe, đọc - Kể lại câu chuyện nghe, đọc, biết chuyển đổi kể kể chuyện Biết trình bày trước lớp những ý kiến để trao đổi, thảo luận những nội dung học tập Biết giải thích để làm rõ vấn đề trao đổi ý kiến với bạn bè, thầy cô Biết giới thiệu thành đoạn ngắn cảnh vật, lễ hội, nhân vật tiêu biểu,…của địa phương - Nhận biết dàn ý đại ý văn đọc ; nhận biết ý đoạn văn - Phát từ ngữ, hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa văn, thơ, trích đoạn văn học Biết nhận xét nhân vật văn tự - Hiểu tình cảm, thái độ, mong muốn người viết thể qua văn - Hiểu dịch (dịch miệng, dịch viết) một số truyện kể đơn giản từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại - Kể lại cốt truyện đọc - Biết tra từ điển sử dụng một số sách công cụ - Nhận biết nợi dung ý nghĩa kí hiệu, số liệu, biểu đồ văn - Thuộc khoảng 5- thơ, đoạn văn xi dễ nhớ có đợ dài khoảng 150 chữ - Kể câu chuyện nghe, chứng kiến lời người kể, lời nhân vật câu chuyện - Thuật lại một việc thành có đợ dài khoảng 15 -20 câu - Viết tả nghe - viết, nhớ -viết có đợ dài khoảng 100 chữ 20 phút - Viết một số từ ngữ dễ viết sai, lẫn - Biết tự phát sửa lỗi tả - Biết lập dàn ý văn kể chuyện ; viết đoạn văn, văn kể chuyện có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm; biết dùng một số biện pháp liên kết câu đoạn văn LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Biết lập dàn ý cho văn tả cảnh vật, tả cảnh sinh hoạt, tả người; biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả Viết văn miêu tả (có đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài), có đợ dài khoảng 200 - 300 chữ, bố cục hợp lí, diễn đạt lưu loát, biết sử dụng yếu tố tự sự, biểu cảm văn miêu tả - Biết phát sửa lỗi viết - Biết viết đoạn tóm tắt văn tự (văn truyện) Chủ đề Kiến thức a) Tiếng Khmer a.1) Từ vựng a.2) Ngữ pháp NĂM THỨ SÁU Mức độ cần đạt - Nắm vững khái niệm từ đồng nghĩa ; nhận biết từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn (gần nghĩa) ; biết lựa chọn từ đồng nghĩa phù hợp để nói, viết hiệu - Nắm vững khái niệm từ trái nghĩa ; nhận biết rõ tác dụng việc sử dụng cặp từ trái nghĩa (tạo hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh) để nói viết hiệu - Hiểu thế từ đồng âm Nhận biết một số từ đồng âm tiếng Khmer - Biết thêm từ thuộc chủ điểm truyền thống dân tợc, văn hóa dân gian, giá trị lịch sử, giá trị đạo đức, thẩm mỹ, phong tục tập quán, đồng bào Khmer - Nhận biết đại từ, phân biệt loại đại từ tiếng Khmer Biết cách sử dụng đại từ phù hợp với tình giao tiếp, nhân vật giao tiếp, - Nhận biết quan hệ từ tác dụng quan hệ từ việc liên kết thành phần cụm từ, thành phần câu liên kết câu đoạn văn - Hiểu thế câu ghép Nhận biết cấu tạo câu ghép Nhận biết một số kiểu cấu trúc câu đặc biệt tiếng Khmer Diễn giải Biết cách xác định nghĩa từ đồng âm Có thái đợ cẩn trọng đọc, viết, nghe, nói từ đồng âm để tránh nhầm lẫn gây khó hiểu cho người nghe, người đọc Phân biệt đại từ người, đại từ vật, đại từ xác định Nhận biết câu ghép liên hợp, câu ghép qua lại (quan hệ nghịch đối, quan hệ giả thiết – điều kiện, quan hệ nhân quả, quan hệ song đôi) - Biết tác dụng dấu câu tiếng LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia a.3) Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ b) Văn học c) Tập làm văn www.luatminhgia.com.vn Khmer cách sử dụng dấu câu viết (dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi,…) - Nhận biết biện pháp so sánh, nhân hóa học - Bước đầu cảm nhận hay những câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa - Biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa nói viết Bước đầu nhận biết mợt số thể loại văn vần dân gian người Khmer Nam Bộ; bước đầu nhận một vài yếu tố nghệ thuật một số tác phẩm văn vần dân gian - Hiểu thế văn biểu cảm (phát biểu cảm nghĩ) ; nhận biết những đặc điểm / dấu hiệu văn biểu cảm Biết cách lập dàn ý cho văn biểu cảm - Biết cách thể cảm xúc, suy nghĩ người thân, tác phẩm nhân vật tác phẩm văn học văn phát biểu cảm nghĩ / văn biểu cảm - Lập dàn ý viết văn biểu cảm theo yêu cầu - Hiểu thế văn thuyết minh Biết cách làm văn thuyết minh đơn giản - Biết cách tóm tắt văn tự (văn thuyết minh) Kĩ a) Nghe b) Nói b.1) Thuật việc, kể chuyện - Hiểu lời giảng giải, hướng dẫn thầy cô học ; biết nêu câu hỏi những điều chưa nghe rõ chưa hiểu - Nghe - hiểu nêu nhận xét ý kiến phát biểu bạn cuộc thảo luận tổ, lớp - Nghe kể lại hoàn chỉnh câu chuyện nghe - Nghe nhắc lại thơng tin nghe (văn tự sự, phổ biến khoa học,…), đánh giá tình cảm, thái đợ, chủ đích người nói - Nghe - hiểu dịch lại những mẩu tin, một số phổ biến khoa học từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại - Biết trình bày rõ ràng, mạch lạc việc chứng kiến tham gia trước nhóm, trước lớp; nêu cảm nghĩ những điều mắt thấy, tai nghe,… LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia b.2) Trao đổi, thảo luận b.3) Phát biểu, thuyết trình c) Đọc c.1) Đọc - hiểu c.2) Ứng dụng kĩ đọc d) Viết www.luatminhgia.com.vn - Biết kể lại một câu chuyện nghe, đọc; biết sử dụng yếu tố ngôn ngữ (sử dụng từ ngữ, ngữ điệu, giọng nói,…) phi ngôn ngữ (ánh mắt, vẻ mặt, động tác,…) để lôi người nghe Trình bày ý kiến riêng cá nhân những vấn đề trao đổi tập thể tổ, lớp; bước đầu thể lí lẽ bảo vệ ý kiến Biết nói những chủ đề phù hợp với lứa tuổi, biết liên hệ với thực tiễn, thể thái độ, cảm nghĩ thân vấn đề nói tới - Nhận biết chủ đề, dàn ý / bố cục đại ý văn đọc ; nhận biết ý đoạn văn - Phát từ ngữ, hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa văn, thơ, trích đoạn văn học Biết nhận xét nhân vật văn tự học - Nhận biết cách bày tỏ tình cảm, thái đợ, mong muốn người viết thể qua văn - Hiểu dịch (dịch miệng, dịch viết) một số phổ biến khoa học đơn giản từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại - Biết sử dụng từ điển một số sách công cụ - Nhận biết nội dung ý nghĩa kí hiệu, số liệu, biểu đồ văn - Thuộc khoảng 5- thơ, đoạn văn xi dễ nhớ có đợ dài khoảng 150 chữ - Biết xây dựng ý, lập dàn ý cho đoạn văn, văn biểu cảm - Biết viết đoạn văn, văn phát biểu cảm nghĩ một nhân vật, vật, việc, tượng quen thuộc đời sống - Biết viết đoạn văn, văn thuyết minh một vật, tượng quen thuộc đời sống - Biết viết tóm tắt văn tự (truyện, văn thuyết minh đơn giản) - Biết phát sửa lỗi viết Chủ đề Kiến thức a) Tiếng Khmer NĂM THỨ BẢY Mức độ cần đạt - Hiểu thế từ cụ thể Biết cách sử dụng từ cụ thể nói viết Lập dàn ý cho văn phát biểu cảm nghĩ một nhân vật, vật, việc, tượng quen thuộc đời sống Diễn giải - Từ cụ thể những từ người, vật, nơi chốn,… mà LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn a.1) Từ vựng - Hiểu thế từ trừu tượng Biết cách sử dụng từ trừu tượng nói viết a.2) Ngữ pháp a.3) Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ b) Văn học c) Tập làm văn Kĩ a) Nghe - Hiểu thế từ Khmer từ vay mượn Nhận biết từ Khmer từ vay mượn văn (nói viết) Biết cách sử dụng từ vay mượn mợt cách hợp lí - Nhận biết từ Pali - Săngskrit - Nhận biết từ có gốc - Mở rợng thêm vốn từ chủ điểm: bảo vệ tổ quốc, tình đồn kết giữa dân tợc, bảo vệ mơi trường, gìn giữ hòa bình, …) - Hiểu thế trợ từ, chức trợ từ Biết cách sử dụng trợ từ nói viết - Hiểu thế thán từ Biết cách dùng thán từ nói viết - Nhận biết cách phân loại câu theo mục đích nói (câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm, câu trần thuật) Phân biệt câu khẳng định, câu phủ định - Biết cách sử dụng câu phù hợp với mục đích nói giao tiếp - Nhận biết biện pháp ẩn dụ, hoán dụ học - Bước đầu cảm nhận hay những câu văn có sử dụng biện pháp ẩn dụ, hốn dụ - Biết dùng biện pháp ẩn dụ, hoán dụ nói viết - Nhận biết mợt số tác phẩm văn học viết đại người Khmer - Nhận biết đặc điểm nghệ thuật một số loại hình sân khấu người Khmer Nam Bợ: hát Dặc Ròm (hát Rằm), hát Dù Kê,… - Biết cách xây dựng luận điểm, luận cứ, luận chứng văn nghị luận - Biết cách tóm tắt văn nghị luận - Nghe - hiểu thông tin nghe ; nêu lại thơng tin nghe - Nghe nhận biết quan điểm, cảm xúc, thái đợ người nói - Nghe-hiểu dịch lại mợt số văn hành chính, pháp ḷt thơng dụng từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ta có thể nhân biết giác quan, có hình dáng cụ thể - Từ trừu tượng những từ tính chất, chất lượng, trạng thái,… người, vật, đồ vật,… khơng có hình dạng cụ thể cho ta nhìn thấy b) Nói LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn b.1) Thuật việc, kể chuyện b.2) Trao đổi, thảo luận - Biết thuật việc, kể chuyện ngắn gọn, rõ ý, mạch lạc - Biết trình bày trước nhóm, trước lớp mợt vấn đề phù hợp với lứa tuổi; thể lập ḷn nói b.3) Phát biểu, thút trình - Biết nói theo chủ đề yêu cầu (văn nghị luận), thể cách lập luận thân - Biết cách lôi cuốn, thuyết phục người nghe bảo vệ ý kiến - Đọc lưu lốt loại văn nghệ thuật, luận, báo chí, hành chính, pháp ḷt,… có đợ dài khoảng 350 - 400 chữ với tốc độ khoảng 85 chữ/phút Biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu - Biết đọc thầm với tốc độ nhanh (khoảng 90 chữ/phút) - Biết đọc diễn cảm văn, thơ, thể nội dung phong cách văn - Nhận biết đề tài, chủ đề tư tưởng, dàn ý / bố cục đại ý văn đọc ; nhận biết ý đoạn văn - Nhận biết ́u tố tḥc hình thức văn nghệ thuật (thể loại, bố cục, cốt truyện, nhân vật, chi tiết tiêu biểu / chi tiết có ý nghĩa nghệ thuật,…) Bước đầu thấy vai trò tác dụng hình thức nghệ tḥt việc thể nợi dung văn nghệ tḥt, luận - Nhận biết cách bày tỏ tình cảm, thái độ, mong muốn người viết thể qua văn - Hiểu dịch (dịch miệng, dịch viết) mợt số văn hành chính, pháp ḷt, nghị ḷn đơn giản từ tiếng Khmer sang tiếng Việt ngược lại - Tóm tắt văn nghị luận học Biết sử dụng từ điển Việt - Khmer, Khmer - Việt từ điển tường giải tiếng Khmer để hiểu những từ khó làm giàu vốn từ cho hai thứ tiếng - Biết xây dựng ý, lập dàn ý cho đoạn văn, văn nghị luận - Biết viết đoạn văn, văn lập luận giải c) Đọc c.1) Đọc- thông c.2) Đọc - hiểu c.3) Ứng dụng kĩ đọc d) Viết - Mạnh dạn phát biểu ý kiến giao tiếp cộng đồng - Biết cách trình bày bảo vệ ý kiến trước tập thể một số vấn đề xã hội (quyền lợi, nghĩa vụ, bảo vệ môi trường, bảo vệ trật tự an ninh, chăm sóc trẻ em, ) LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn thích mợt vấn đề cụ thể, phù hợp với lứa tuổi (mỗi ý / luận điểm trình bày mợt đoạn văn) - Biết viết đoạn tóm tắt văn nghị luận - Biết phát sửa lỗi viết V HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Giới thiệu chương trình a) Chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở chương trình dạy học tiếng dân tộc thiểu số dành cho môn học tự chọn, áp dụng học sinh dân tộc Khmer Việt Nam có nhu cầu học tiếng Khmer b) Chương trình dạy theo bộ chữ cổ truyền dân tộc Khmer c) Chương trình biên soạn ban hành theo Nghị định số 82/2010/NĐ-CP ngày 15/7/2010 Chính phủ quy định việc dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số sở giáo dục phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên Định hướng xây dựng chương trình a) Đảm bảo phù hợp mục tiêu giữ gìn phát huy giá trị văn hố người Khmer Nam Bợ mơi trường đa dạng văn hoá Việt Nam, phù hợp mục tiêu giáo dục cấp tiểu học cấp trung học sở b) Đảm bảo dạy tiếng Khmer cho học sinh dân tộc Khmer dạy tiếng mẹ đẻ cho người ngữ Chương trình dựa tảng ngôn ngữ học sinh để xây dựng hệ thống kiến thức, kỹ tổ chức hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Thông qua học, môn Tiếng Khmer tạo môi trường giao tiếp ngơn ngữ có chọn lọc để trang bị kiến thức ngôn ngữ phát triển kỹ sử dụng tiếng Khmer cho học sinh c) Đảm bảo nội dung chương trình xây dựng phát triển sở hệ thống chủ điểm, chủ đề phù hợp với nhận thức, tâm lý điều kiện sinh hoạt, học tập học sinh dân tộc Khmer d) Đảm bảo mục tiêu phát triển kỹ sử dụng tiếng Khmer cho học sinh theo định hướng: cấp tiểu học, kỹ nghe, nói ưu tiên phát triển thông qua việc học âm vần giao tiếp ngữ tương tác, đồng thời bước đầu hình thành kỹ đọc, viết cho học sinh; cấp trung học sở, kỹ đọc viết ưu tiên phát triển thông qua hoạt động giao tiếp văn Đảm bảo sau học xong chương trình này, học sinh đạt trình đợ giao tiếp tiếng Khmer mợt cách thành thạo đ) Đảm bảo tích hợp kiến thức, kỹ triển khai chương trình mơn tiếng Khmer Tích hợp theo chiều ngang hệ thống kiến thức, kỹ ngơn ngữ, văn hố mà chương trình mơn văn hố khác lớp, cấp giải quyết, đặc biệt môn Tiếng Việt (cấp tiểu học) môn Ngữ văn (cấp trung học sở) Tích hợp theo chiều dọc kiến thức theo chủ điểm, chủ đề thiết kế lặp lại, có mở rộng qua năm học theo hướng đồng tâm nhằm củng cố nâng cao kỹ sử dụng tiếng Khmer học sinh e) Đảm bảo tính linh hoạt mềm dẻo chương trình nhằm đáp ứng nhu cầu điều kiện dạy học tiếng Khmer giữa địa phương Việt Nam Cấu trúc chương trình a) Chương trình thiết kế thành năm học, dùng cho cấp tiểu học cấp trung học sở Bảy năm học chia thành giai đoạn: LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn - Giai đoạn 1: Năm thứ nhất Năm thứ hai với mục tiêu học sinh đạt kỹ nghe, nói vững chắc; đạt kỹ đọc, viết - Giai đoạn 2: Năm thứ ba Năm thứ tư với mục tiêu học sinh đạt kỹ nghe, nói thành thạo; đạt kỹ đọc, viết vững - Giai đoạn 3: Năm thứ năm, Năm thứ sáu Năm thứ bảy với mục tiêu học sinh đạt kỹ đọc, viết thành thạo b) Chương trình cung cấp kiến thức kĩ ngôn ngữ thông qua hệ thống đơn vị học phân chia theo phân môn Học vần, Tập đọc, Kể chuyện, Tập viết, Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Mỗi đơn vị học gồm phần: rèn luyện kỹ ngơn ngữ (nghe, nói, đọc, viết), triển khai nội dung kiến thức, vận dụng kiến thức kỹ vào thực hành giao tiếp c) Ngữ liệu xây dựng theo chủ điểm: thân, gia đình, trường học, thiên nhiên, đất nước, văn hóa dân tợc Ngữ liệu phù hợp với tâm lý, tình cảm, nhận thức, văn hóa học sinh dân tộc Khmer Việt Nam Nguồn ngữ liệu lấy chủ yếu từ văn học dân gian sáng tác người Khmer phản ánh đời sống vật chất tinh thần người Khmer Nam Bợ Ngồi ra, nguồn ngữ liệu sử dụng mợt số tác phẩm văn học tiêu biểu dân tộc khác đất nước Việt Nam Phương pháp dạy học a) Dạy tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở dạy ngôn ngữ giao tiếp với việc lấy hoạt động học sinh làm trung tâm trình dạy học Học sinh tham gia học tập tích cực hướng dẫn giáo viên, mối tương tác với tài liệu học tập môi trường giao tiếp tiếng Khmer cộng đồng Giáo viên sử dụng đa dạng linh hoạt phương pháp dạy học giao tiếp, như: thực hành ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu, nhập vai, xử lý tình huống, b) Hoạt động giao tiếp cần tổ chức theo nhiều hình thức đa dạng, phong phú phù hợp với thực tiễn môi trường giao tiếp tiếng Khmer Việt Nam Thực hành giao tiếp cần kết hợp với hoạt đợng tương tác (thảo ḷn, trò chơi, hát, đóng vai, kể chuyện, câu đố, vẽ tranh, ) tổ chức theo hình thức hoạt đợng cá nhân, theo cặp, theo nhóm để tăng cường tham gia hoạt động học sinh Chú trọng hoạt đợng ngoại khố cợng đồng c) Giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học gắn liền với sử dụng hiệu phương tiện thiết bị dạy học Giáo viên tích cực làm đồ dùng dạy học vật liệu sẵn có địa phương để nâng cao chất lượng dạy Đánh giá kết học tập học sinh a) Kết học tập học sinh kiểm tra, đánh giá theo quy định môn học tự chọn phù hợp với cấp học b) Học sinh hồn thành chương trình tiếng Khmer cấp tiểu học cấp trung học sở, có kết kiểm tra cuối đạt điểm trở lên xét cấp chứng tiếng dân tộc thiểu số theo quy định Thực chương trình a) Cơ sở giáo dục có khả bố trí thời gian thực chương trình mơn Tiếng Khmer đảm bảo dung lượng thiết kế 140 tiết / năm học Cấp tiểu học thực hoàn thành giai đoạn giai đoạn 2, cấp trung học sở thực hoàn thành giai đoạn chương trình b) Nhà trường có giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm tiếng Khmer đủ số lượng theo quy định để giảng dạy môn Tiếng Khmer c) Cán bộ quản lý giáo viên tham gia khoá bồi dưỡng chương trình, sách giáo khoa phương pháp dạy học tiếng Khmer LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn d) Nhà trường có đủ sở vật chất trường lớp (phòng học, bàn, ghế, ), sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết bị dạy học môn Tiếng Khmer theo quy định LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 ... người Khmer Nam Bợ bối cảnh đa dạng văn hoá Việt Nam II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Cấp Cấp tiểu học Cấp trung học sở Năm Số tiết/tuần Năm thứ nhất Năm thứ hai Năm thứ ba Năm thứ tư Cấp tiểu học. .. www.luatminhgia.com.vn Nguyễn Thị Nghĩa CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG KHMER CẤP TIỂU HỌC VÀ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ (Ban hành kèm theo Thông tư số 24/ 2014/ TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo)... tiểu học cấp trung học sở chương trình dạy học tiếng dân tộc thiểu số dành cho môn học tự chọn, áp dụng học sinh dân tộc Khmer Việt Nam có nhu cầu học tiếng Khmer b) Chương trình