LQCV : Tập tô i, t, c

phòng giáo dục quận hai Bà trng trờng mầm non Quỳnh Lôi Bộ môn : Làm quen chữ viết Đề tài : Tập tô nhóm chữ i - t- c Chủ điểm : Phơng tiện và luật lệ giao thông Ngày thi : Giáo viên : Triệu Trần Hậu Lớp : MGL Năm học 2007 -2008 Giáo án bộ môn lqcv Đề tài : Tập tô i - t - c Loại tiết : Tập tô Đối tợng : 20-22 trẻ Lớp MGL Thời gian : 25 30 phút Ngời dạy : Triệu Trần Hậu Ngày dạy : I. Mục tiêu hoạt động 1. Kiến thức : - Trẻ ôn nhận biết nhóm chữ i, t, c. - Trẻ biết tô chữ i, t, c. 2. Kỹ năng : - Trẻ biết phân biệt và phát âm đúng chữ cái i, t, c. - Trẻ biết cách cầm bút và ngồi tô đúng t thế. Biết cách tô trùng khít theo dấu chấm mờ chữ i, t, c. 3. Thái độ : - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động của cô. - Rèn trẻ nếp học, ý thức giữ gìn sách vở qua hoạt động tập tô. ii. Chuẩn bị . 1. Đồ dùng của cô : - Bảng tập tô có dấu chấm mờ chữ i, t, c. - Vở tô mẫu của cô.Băng nhạc . - Thẻ chữ to i-t-c in thờng và viết thờng. 2. Đồ dùng của trẻ : - Vở tập tô, bút chì mềm, bàn ghế. - Bảng chơi trò chơi : Gắn chữ còn khuyết. - 3 hình có chữ : Xe chữa cháy, tàu hoả, xích lô. iii. kế hoạch hoạt động. hoạt động của cô dự kiến hđ của trẻ 1. Ôn định tổ chức 2. Ôn nhân biết phát âm i- t-c 3. Tập tô i-t-c. * Giới thiệu khách dự giờ học. * -Hôm nay cô Hậu có một điều rất thú vị muốn tặng cho lớp mình, các con có muốn khám phá điều thú vị đó không ?- Xin mời. * Cô Hậu đã cho lớp mình làm quen với nhóm chữ i-t-c này cha? Vậy bây giờ cô Hậu sẽ kiểm tra xem bạn nào học nhanh nhớ giỏi qua trò chơi: Tìm chữ còn thiếu. - Cách chơi : Hai đội, mỗi đội một bảng. Tìm chữ còn thiếu ( i, t, c ) trong từ chỉ tên các PTGT và gắn chữ cho đủ. - Luật chơi : Hết một bản nhạc, đội nào tìm và gắn đợc nhiều chữ hơn thì chiến thắng. xe kha h xe khách . . Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả chơi. * Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các con tập tô nhóm chữ i-t-c nhé. - Cô gắn thẻ chữ in thờng : i - t - c - Các con có biết đây là kiểu chữ gì không ? Các con nhìn thấy kiểu chữ in thờng này ở đâu ? - Khi viết th, tập tô, viết, mọi ngời thờng dùng kiểu chữ viết thờng các con ạ. - Cô gắn thẻ chữ i-t-c viết thờng. Trẻ hát bài : Tàu hoả. - Từng trẻ có gắn hình hoá trang : Xích lô, tàu hoả, xe chữa cháy ra hát - đọc thơ - câu đố về mình cho các bạn đoán tên, đoán chữ cái ( i - t - c ) Trẻ chơi TC Trẻ về bàn ngồi. Trẻ phát âm: i-t-c Kiểu chữ in thờng Thấy ở trong báo, sách . 4. Nhận xét . 5. Kết thúc - Cô sẽ hớng dẫn các con tô chữ i - t trớc. * Cô tô mẫu i-t. Tô chữ 1 không hớng dẫn, chữ 2,3 hớng dẫn : - Chữ i : cô cầm bút tay phải, bằng 3 đầu ngón tay, đạt bút từ đầu nét hất, tô theo dấu chấm mờ, tô tiếp nét móc đơn. Xong cô chấm một dấu chấm phía trên nét móc đơn. - Chữ t : Giống nh chữ i, cô tô từ nét hất, dừng lại khi chạm vào chấm của nét móc đơn, tô tiếp nét móc đơn. Tô nét gạch ngang . Cô tô xong chữ t. * Cho trẻ xem vở tô mẫu của cô. * Trẻ tô chữ i - t: Nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút. * Cô tô mẫu chữ c. - Chữ c : Cô đạt bút từ dấu chấm mờ tô nét cong trái. Cô chọn 4 .5 bài tô đẹp cho trẻ mang bài giới thiệu với cả lớp. Cô và trẻ cùng Nhận xét bài tô. - Con thấy các bạn tô nh nào ? Vì sao bạn tô đẹp nh vậy. Cô động viên khuyến khích trẻ. Cô và trẻ hát : Lớp chúng mình - cất dọn đồ dùng. Trẻ xem cô tô mẫu. Trẻ tô chữ i-t Chơi chuyển ồ sao bé không lắc. Trẻ tô chữ c. Trẻ nhận xét bài. . ng i, c ch c m bút. * C tô mẫu chữ c. - Chữ c : C đạt bút từ dấu chấm mờ tô nét cong trái. C chọn 4 .5 bài tô đẹp cho trẻ mang bài giới thiệu với c . 5. Kết th c - C sẽ hớng dẫn c c con tô chữ i - t tr c. * C tô mẫu i-t. Tô chữ 1 không hớng dẫn, chữ 2,3 hớng dẫn : - Chữ i : c c m bút tay ph i, bằng