giáo án công nghệ chế tạo máy

GIÁO ÁN SỐ : 01 TÊN BÀI (CHƯƠNG): Thời gian thực hiện: ………3t……………………………………… Tên chương: Những đònh nghóa khái niệm Thực từ ngày… / /2014 đến ngày…./ /20 Những đònh nghóa khái niệm MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt trình sản xuất trình công nghệ - Xác đònh dạng sản xuất - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vật liệu: Dụng cụ, trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide Nguồn lực khác: Là phương tiện lớp học, xưởng thực tập có sở đào tạo, sản xuất I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……03………phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HĐ CỦA GIÁO HỌC SINH VIÊN Nội dung Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học …) - Tên học: Những đònh nghóa khái niệm Giảng (đề cương giảng) Quá trình sản xuất trình công nghệ 1.1 Quá trình sản xuất Thời gian (phút) - giảng giải Quan sát, lắng nghe nêu vấn đề, giải vấn đề lắng nghe Chép 15 - Quá trình sản xuất trình mà người tác động trực tiếp - Dịch vụ sau bán hàng. thị trường  chạy thử Trực quan, giải giảng Quan sát, lắng nghe Chép 10 - Sù ¶nh h-ởng trình nêu đến suất Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 1.2 Quá trình công nghệ Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép baứi 10 * Quá trình công nghệ bao gồm: neõu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 14 Các dạng sản xuất - D¹ng sản xuất khái niệm m thoi Quan saựt, lắng nghe Chép 12 2.1 Sản xuất đơn Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép 13 2.2 Sản xuất hàng loạt Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 10 2.3 Sản xuất hàng khối Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép Trực quan, nêu vấn đề, giải Quan sát, lắng nghe Cheựp baứi Hình thức sản xuất theo dây chuyền vaỏn ủe Hình thức sản xuất không theo d©y chun Cũng cố kiến thức kết thúc Quá trình sản xuất trình công nghệ Các dạng sản xuất Hướng dẫn tự học Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép Nhắc lại trọng tâm học Lắng nghe, quan sát - Nguồn tài liệu tham khảo Sinh viên cần nắm vững trọng tâm học [1] PGS TS Trần Văn Đòch Cơ sở Công nghệ chế tạo máy.NXB-KHKT - 2003 [2] Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Công nghệ chế tạo máy tập 2.NXB KHKT - 2005 [3] Nguyễn Đắc Lộc Công nghệ chế tạo máy theo hướng tự động hóa sản xuất NXB KHKT - 2005 Ngày … tháng … năm 20… GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA GIÁO ÁN SỐ : 02 Thời gian thực hiện: ………11t……………………………………… Tên chương: : Gá đặt chi tiết gia công Thực từ ngày… / /2014 đến ngày…./ /20 TÊN BÀI (CHƯƠNG): : Gá đặt chi tiết gia công MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt trình đònh vò trình kẹp chặt - Phân loại chuẩn - Thực cách gá đặt, đònh vò, kẹp chặt chi tiết gia công - Tính loại sai số - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vật liệu: Dụng cụ, trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide Nguồn lực khác: Là phương tiện lớp học, xưởng thực tập có sở đào tạo, sản xuất I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……03………phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HĐ CỦA GIÁO HỌC SINH VIÊN Nội dung Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học …) - Tên học: Gá đặt chi tiết gia công Thời gian (phút) - giảng giải Quan sát, lắng nghe Giảng (đề cương giảng) Khái niệm 1.1 Quá trình gá đặt Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 1.2 Chuẩn lọai chuẩn 1.2.1 Khái niệm Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 1.2.2 Phân loại Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép Nguyên tắc đònh vò kẹp chặt chi tiết gia công Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 2.2 Nguyên tắc kẹp chặt 2.2.1 Yêu cầu kẹp chặt Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép 2.2.2 Lực kẹp chặt Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép Phương pháp gá đặt chi tiết gia công Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 Phát vấn Lắng nghe 15 Đàm thoại gợi mỡ Thảo luận nhóm 15 2.1 Nguyên tắc điểm đònh vò 3.1 Phương pháp rà gá 3.1.1 Rà gá theo mặt chi tiết gia công 3.1.2 Phương pháp rà theo dấu vạch 3.2 Phương pháp dùng đồ gá chuyên dùng Nguyên tắc chọn chuẩn gia công 4.1 Chọn chuẩn thô 4.2 Chọn chuẩn tinh Thuyết trình Lắng nghe Giảng giải Thảo luận, trực quan Lắng nghe Quan sát, lắng nghe 15 Cũng cố kiến thức kết thúc Khái niệm Nguyên tắc đònh vò kẹp chặt chi tiết gia công Nhắc lại trọng tâm học Chép Lắng nghe, quan sát 10 Phương pháp gá đặt chi tiết gia công Nguyên tắc chọn chuẩn gia công Hướng dẫn tự học - Nguồn tài liệu tham khảo Sinh viên cần nắm vững trọng tâm học [1] PGS TS Trần Văn Đòch Cơ sở Công nghệ chế tạo máy.NXB-KHKT - 2003 [2] Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Công nghệ chế tạo máy tập 2.NXB KHKT - 2005 [3] Nguyễn Đắc Lộc Công nghệ chế tạo máy theo hướng tự động hóa sản xuất NXB KHKT - 2005 Ngày … tháng … năm 20… GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA GIÁO ÁN SỐ : 03 TÊN BÀI (CHƯƠNG): Thời gian thực hiện: ………7t……………………………………… Tên chương: Độ xác gia công Thực từ ngày… / /2014 đến ngày…./ /20 Độ xác gia công MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày độ xác gia công, yếu tố mối quan hệ chúng - Xác đònh phương pháp đảm bảo độ xác - Nêu lên nguyên nhân gây sai số gia công biện pháp khắc phục - Trình bày độ nhám bề mặt đến tính làm việc chi tiết máy - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vật liệu: Dụng cụ, trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide Nguồn lực khác: Là phương tiện lớp học, xưởng thực tập có sở đào tạo, sản xuất I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……03………phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HĐ CỦA GIÁO HỌC SINH VIÊN Nội dung Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học …) - Tên học: Độ xác gia công Giảng Thời gian (phút) - giảng giải Quan sát, lắng nghe Trực quan, Quan sát, 12 (đề cương giảng) Khái niệm Thời gian: 1.1 Độ xác kích thước nêu vấn đề, giải vấn đề lắng nghe Chép 1.2 Độ xác hình dạng hình học Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 1.3 Độ xác vò trí tương quan Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép 1.4 Độ xác chất lượng bề mặt Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép Các phương pháp đạt độ xác gia công Thời gian: 2.1 Phương pháp cắt thử Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép 2.2 Phương pháp tự động đạt kích thước Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép Các nguyên nhân gây sai số gia công Thời gian: 3.1 Sai số máy Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 3.2 Ảnh hưởng biến dạng đàn hồi hệ thống công nghệ 3.3 Sai số dao cắt 3.5 Ảnh hưởng rung động hệ thống công nghệ đến độ xác gia công Phát vấn Lắng nghe Đàm thoại gợi mỡ Thảo luận nhóm 15 15 15 Thuyết trình Lắng nghe 3.6 Ảnh hưởng phương pháp đo dụng cụ đến độ xác gia công Giảng giải Lắng nghe 15 Các phương pháp nghiên cứu độ xác gia công Thảo luận, Quan sát, 8 Thời gian: 4.1 Phương pháp thống kê thực nghiệm trực quan lắng nghe Chép 4.2 Phương pháp tính toán phân tích Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 4.3 Độ xác kinh tế Giảng giải lắng nghe Chép 15 Cũng cố kiến thức kết thúc Khái niệm Các phương pháp đạt độ xác gia công Nhắc lại trọng tâm học Lắng nghe, quan sát 10 Các nguyên nhân gây sai số gia công Các phương pháp nghiên cứu độ xác gia công Hướng dẫn tự học - Nguồn tài liệu tham khảo Sinh viên cần nắm vững trọng tâm học [1] PGS TS Trần Văn Đòch Cơ sở Công nghệ chế tạo máy.NXB-KHKT - 2003 [2] Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Công nghệ chế tạo máy tập 2.NXB KHKT - 2005 [3] Nguyễn Đắc Lộc Công nghệ chế tạo máy theo hướng tự động hóa sản xuất NXB KHKT - 2005 Ngày … tháng … năm 20… GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA GIÁO ÁN SỐ : 04 TÊN BÀI (CHƯƠNG): Thời gian thực hiện: ………11t……………………………………… Tên chương: Phôi lượng dư gia công Thực từ ngày… / /2014 đến ngày…./ /20 Phôi lượng dư gia công MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: - Trình bày phương pháp chế tạo phôi, ưu khuyết phạm vi sử dụng chúng - Chọn phương pháp chế tạo phôi xác đònh lương dư theo bảng hợp lý - Chọn phương pháp gia cp6ng chuẩn bò thích hợp cho loại phôi - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vật liệu: Dụng cụ, trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide Nguồn lực khác: Là phương tiện lớp học, xưởng thực tập có sở đào tạo, sản xuất I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……03………phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HĐ CỦA GIÁO HỌC SINH VIÊN Nội dung Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học …) - Tên học: Phôi lượng dư gia công 10 Thời gian (phút) - giảng giải Quan sát, lắng nghe o Lục giác xếp chặt A3 24.2.Chất rắn có liên kết đồng hoá trò Giảng giải lắng nghe Chép 15 Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 Phát vấn lắng nghe Chép 13 24.5.Dạng thù hình Ký hiệu dạng thù hình khác nguyên tố chữ Hy Lạp: Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 15 25 Đơn tinh thể đa tinh thể 25.1.Đơn tinh thể Đơn tinh thể: vật tinh thể có mạng thống phương không đổi toàn thể tích gọi đơn tinh thể Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 25.2.Đa tinh thể  Đa tinh thể có đặc điểm sau: - Do đònh hướng mạng tinh thể hạt ngẫu nhiên nên phương mạng hạt lệch góc Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 12 5.3 Textua Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 m Kim cương A4 n Mạng grafit: o Cấu trúc sợi cacbon fullerene d Cấu trúc SiO2 24.3.Chất rắn có liên kết ion  Tỷ số ion dương ion âm trung hòa điẹn  Tương quan kích thước ion âm ion dương 24.4.Cấu trúc polyme 45 26 Sự kết tinh hình thành tổ chức kim loại 26.1.Điều kiện xảy kết tinh a Cấu trúc trạng thái lỏng Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép Phát vấn Lắng nghe, thảo luận Thuyết trình Lắng nghe 26.2.Hai trình kết tinh  Trong kim loại lỏng xuất trung tâm kết tinh có kích thước nhỏ, gọi mầm kết tinh Quá trình gọi tạo mầm Thảo luận Quan sát, lắng nghe Chép 15 26.3.Sự hình thành hạt Phát vấn lắng nghe Chép 15 Nêu giải vấn đề lắng nghe Chép 10 Nhắc lại trọng tâm học Lắng nghe, quan sát 10 b Biến đổi lượng kết tinh Điều kiện xảy kết tinh là: TKT < Ts c Độ nguội Độ nguộ i : = Ts - TKT a Tiến trình hình thành: b Hình dạng hạt Cũng cố kiến thức kết thúc - Cấu tạo liên kết nguyên tử - Sắp xếp nguyên tử vật chất - Khái niệm mạng tinh thể - Cấu trúc tinh thể điển hình chất rắn - Đơn tinh thể đa tinh thể - Sự kết tinh hình thành tổ chức kim loại Hướng dẫn tự học - Nguồn tài liệu tham khảo Sinh viên cần nắm vững trọng tâm học [1] PGS TS Trần Văn Đòch Cơ sở Công nghệ chế tạo máy.NXB-KHKT - 2003 [2] Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Công nghệ chế tạo máy tập 2.NXB KHKT - 2005 [3] Nguyễn Đắc Lộc Công nghệ chế tạo máy theo 46 hướng tự động hóa sản xuất NXB KHKT - 2005 Ngày … tháng … năm 20… GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA 47 GIÁO ÁN SỐ : 11 TÊN BÀI (CHƯƠNG): Thời gian thực hiện: ………9t……………………………………… Tên chương: Những đònh nghóa khái niệm Thực từ ngày… / /2014 đến ngày…./ /20 Những đònh nghóa khái niệm MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt trình sản xuất trình công nghệ - Xác đònh dạng sản xuất - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vật liệu: Dụng cụ, trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide Nguồn lực khác: Là phương tiện lớp học, xưởng thực tập có sở đào tạo, sản xuất I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……03………phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HĐ CỦA GIÁO HỌC SINH VIÊN Nội dung Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học …) - Tên học: CẤU TRÚC VÀ CƠ TÍNH VẬT LIỆU 48 Thời gian (phút) - giảng giải Quan sát, lắng nghe Trực quan, Giảng nêu vấn đề, (đề cương giảng) Cấu tạo liên kết nguyên tử giải 1.11.Khái niệm cấu tạo nguyên tử vấn đề - Ví dụ : Cu có Z = 29 có cấu hình electron 1s22s22p63s23p63d104s1 qua biết số electron Quan sát, lắng nghe Chép 12 Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép b Liên kế t ion Kim loại nhóm IB (Cu, Ag, Au), IIB (Zn, Cd, Hg), nguyên tố: VIB (O, S ), VIIB (H, F, Cl, Br, I) Các ôxit kim loạ i Al2O3, MgO, CaO, có xu mạnh vớ i tạo liên kết ion Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép c Liên kết kim loại: Định nghĩa: liên kết cation kim loại nhấn chìm đám mây electron tự Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép d Liên kết hỗn hợp: Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 27 Sắp xếp nguyên tử vật chất Trực quan, 27.1.Chất khí nêu vấn đề, Trong chất khí có xếp nguyên tử cách giải vấn đề hỗn loạn khô ng có hình dạng, kích thước xác đònh Quan sát, lắng nghe Chép 15 Lắng nghe 15 (ở đ ây 1, hóa trò 1) 1.12.Các dạng liên kết nguyên tử chất rắn a Liên kết đồng hóa trò Là liên kế t hai (hoặc nhiều) nguyên tử gó p chung mộ t số electron hó a trò đ ể có đủ tám electron lớp Ví dụ : Na Cl có tính âm điện 0,9 3,0 Vì liên kết Na Cl NaCl gồm khoảng 52% liên kết ion 48% liên kết đồng hó a trò e Liên kết yếu (Vander Waals): Do khác tính âm đ iện tạo thành phân tử phân cự c Các cự c trái dấu hút tạo liên kết Vander Waals Liên kết yếu, dễ bò phá vỡ tăng nhiệt độ Phát vấn 27.2.Chất rắn tinh thể 49 27.3.Chất lỏng, chất rắn vô đònh hình vi tinh thể a Chất lỏng Đàm thoại gợi mỡ Thảo luận nhóm 15 Thuyết trình Lắng nghe 15 c Chất rắn vi tinh thể Giảng giải Lắng nghe 15 28 Khái niệm mạng tinh thể Đònh nghóa: Mạng tinh thể mô hình không gian biểu diễn quy luật hình học xếp nguyên tử Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 28.1.Tính đối xứng Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 28.2.Ô sở- ký hiệu phương, mặt Đònh nghóa: Là hình khối nhỏ có cách xếp nguyên tử đại diện cho toàn mạng tinh thể Giảng giải lắng nghe Chép 15 a Ô sở Giảng giải lắng nghe Chép 15 b Nút mạng Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 12 ns 100% S Thuyết trình Lắng nghe 15 29 Cấu trúc tinh thể điển hình chất rắn 29.1.Chất rắn có liên kết kim loại p Lập phương tâm khối A2 Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 b Chất rắn vô đònh hình c Chỉ số phương d Chỉ số Miller mặt tinh thể e Chỉ số Miller – Bravais hệ lục giác 28.3.Mật độ nguyên tử nv Mật độ khối Mv = 100% V Mật độ mặt Ms = q Lập phương tâm mặt A1 50 r Lục giác xếp chặt A3 29.2.Chất rắn có liên kết đồng hoá trò Giảng giải lắng nghe Chép 15 Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 Phát vấn lắng nghe Chép 13 29.5.Dạng thù hình Ký hiệu dạng thù hình khác nguyên tố chữ Hy Lạp: Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 15 30 Đơn tinh thể đa tinh thể 30.1.Đơn tinh thể Đơn tinh thể: vật tinh thể có mạng thống phương không đổi toàn thể tích gọi đơn tinh thể Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 30.2.Đa tinh thể  Đa tinh thể có đặc điểm sau: - Do đònh hướng mạng tinh thể hạt ngẫu nhiên nên phương mạng hạt lệch góc Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 12 5.3 Textua Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 p Kim cương A4 q Mạng grafit: r Cấu trúc sợi cacbon fullerene d Cấu trúc SiO2 29.3.Chất rắn có liên kết ion  Tỷ số ion dương ion âm trung hòa điẹn  Tương quan kích thước ion âm ion dương 29.4.Cấu trúc polyme 51 31 Sự kết tinh hình thành tổ chức kim loại 31.1.Điều kiện xảy kết tinh a Cấu trúc trạng thái lỏng Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép Phát vấn Lắng nghe, thảo luận Thuyết trình Lắng nghe 31.2.Hai trình kết tinh  Trong kim loại lỏng xuất trung tâm kết tinh có kích thước nhỏ, gọi mầm kết tinh Quá trình gọi tạo mầm Thảo luận Quan sát, lắng nghe Chép 15 31.3.Sự hình thành hạt Phát vấn lắng nghe Chép 15 Nêu giải vấn đề lắng nghe Chép 10 Nhắc lại trọng tâm học Lắng nghe, quan sát 10 b Biến đổi lượng kết tinh Điều kiện xảy kết tinh là: TKT < Ts c Độ nguội Độ nguộ i : = Ts - TKT a Tiến trình hình thành: b Hình dạng hạt Cũng cố kiến thức kết thúc - Cấu tạo liên kết nguyên tử - Sắp xếp nguyên tử vật chất - Khái niệm mạng tinh thể - Cấu trúc tinh thể điển hình chất rắn - Đơn tinh thể đa tinh thể - Sự kết tinh hình thành tổ chức kim loại Hướng dẫn tự học - Nguồn tài liệu tham khảo Sinh viên cần nắm vững trọng tâm học [1] PGS TS Trần Văn Đòch Cơ sở Công nghệ chế tạo máy.NXB-KHKT - 2003 [2] Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Công nghệ chế tạo máy tập 2.NXB KHKT - 2005 [3] Nguyễn Đắc Lộc Công nghệ chế tạo máy theo 52 hướng tự động hóa sản xuất NXB KHKT - 2005 Ngày … tháng … năm 20… GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA 53 GIÁO ÁN SỐ : 12 TÊN BÀI (CHƯƠNG): Thời gian thực hiện: ………9t……………………………………… Tên chương: Những đònh nghóa khái niệm Thực từ ngày… / /2014 đến ngày…./ /20 Những đònh nghóa khái niệm MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt trình sản xuất trình công nghệ - Xác đònh dạng sản xuất - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vật liệu: Dụng cụ, trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide Nguồn lực khác: Là phương tiện lớp học, xưởng thực tập có sở đào tạo, sản xuất I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian ……03………phút ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HĐ CỦA GIÁO HỌC SINH VIÊN Nội dung Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học …) - Tên học: CẤU TRÚC VÀ CƠ TÍNH VẬT LIỆU 54 Thời gian (phút) - giảng giải Quan sát, lắng nghe Trực quan, Giảng nêu vấn đề, (đề cương giảng) Cấu tạo liên kết nguyên tử giải 1.13.Khái niệm cấu tạo nguyên tử vấn đề - Ví dụ : Cu có Z = 29 có cấu hình electron 1s22s22p63s23p63d104s1 qua biết số electron Quan sát, lắng nghe Chép 12 Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép b Liên kế t ion Kim loại nhóm IB (Cu, Ag, Au), IIB (Zn, Cd, Hg), nguyên tố: VIB (O, S ), VIIB (H, F, Cl, Br, I) Các ôxit kim loạ i Al2O3, MgO, CaO, có xu mạnh vớ i tạo liên kết ion Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép c Liên kết kim loại: Định nghĩa: liên kết cation kim loại nhấn chìm đám mây electron tự Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép d Liên kết hỗn hợp: Đàm thoại Quan sát, lắng nghe Chép Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 32 Sắp xếp nguyên tử vật chất Trực quan, 32.1.Chất khí nêu vấn đề, Trong chất khí có xếp nguyên tử cách giải vấn đề hỗn loạn khô ng có hình dạng, kích thước xác đònh Quan sát, lắng nghe Chép 15 Lắng nghe 15 (ở đ ây 1, hóa trò 1) 1.14.Các dạng liên kết nguyên tử chất rắn a Liên kết đồng hóa trò Là liên kế t hai (hoặc nhiều) nguyên tử gó p chung mộ t số electron hó a trò đ ể có đủ tám electron lớp Ví dụ : Na Cl có tính âm điện 0,9 3,0 Vì liên kết Na Cl NaCl gồm khoảng 52% liên kết ion 48% liên kết đồng hó a trò e Liên kết yếu (Vander Waals): Do khác tính âm đ iện tạo thành phân tử phân cự c Các cự c trái dấu hút tạo liên kết Vander Waals Liên kết yếu, dễ bò phá vỡ tăng nhiệt độ Phát vấn 32.2.Chất rắn tinh thể 55 32.3.Chất lỏng, chất rắn vô đònh hình vi tinh thể a Chất lỏng Đàm thoại gợi mỡ Thảo luận nhóm 15 Thuyết trình Lắng nghe 15 c Chất rắn vi tinh thể Giảng giải Lắng nghe 15 33 Khái niệm mạng tinh thể Đònh nghóa: Mạng tinh thể mô hình không gian biểu diễn quy luật hình học xếp nguyên tử Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 33.1.Tính đối xứng Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 33.2.Ô sở- ký hiệu phương, mặt Đònh nghóa: Là hình khối nhỏ có cách xếp nguyên tử đại diện cho toàn mạng tinh thể Giảng giải lắng nghe Chép 15 a Ô sở Giảng giải lắng nghe Chép 15 b Nút mạng Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 Thảo luận, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 12 ns 100% S Thuyết trình Lắng nghe 15 34 Cấu trúc tinh thể điển hình chất rắn 34.1.Chất rắn có liên kết kim loại s Lập phương tâm khối A2 Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 b Chất rắn vô đònh hình c Chỉ số phương d Chỉ số Miller mặt tinh thể e Chỉ số Miller – Bravais hệ lục giác 33.3.Mật độ nguyên tử nv Mật độ khối Mv = 100% V Mật độ mặt Ms = t Lập phương tâm mặt A1 56 u Lục giác xếp chặt A3 34.2.Chất rắn có liên kết đồng hoá trò Giảng giải lắng nghe Chép 15 Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 15 Phát vấn lắng nghe Chép 13 34.5.Dạng thù hình Ký hiệu dạng thù hình khác nguyên tố chữ Hy Lạp: Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 15 35 Đơn tinh thể đa tinh thể 35.1.Đơn tinh thể Đơn tinh thể: vật tinh thể có mạng thống phương không đổi toàn thể tích gọi đơn tinh thể Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 35.2.Đa tinh thể  Đa tinh thể có đặc điểm sau: - Do đònh hướng mạng tinh thể hạt ngẫu nhiên nên phương mạng hạt lệch góc Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép 12 5.3 Textua Trực quan, nêu vấn đề, giải vấn đề Quan sát, lắng nghe Chép 12 s Kim cương A4 t Mạng grafit: u Cấu trúc sợi cacbon fullerene d Cấu trúc SiO2 34.3.Chất rắn có liên kết ion  Tỷ số ion dương ion âm trung hòa điẹn  Tương quan kích thước ion âm ion dương 34.4.Cấu trúc polyme 57 36 Sự kết tinh hình thành tổ chức kim loại 36.1.Điều kiện xảy kết tinh a Cấu trúc trạng thái lỏng Đàm thoại, trực quan Quan sát, lắng nghe Chép Phát vấn Lắng nghe, thảo luận Thuyết trình Lắng nghe 36.2.Hai trình kết tinh  Trong kim loại lỏng xuất trung tâm kết tinh có kích thước nhỏ, gọi mầm kết tinh Quá trình gọi tạo mầm Thảo luận Quan sát, lắng nghe Chép 15 36.3.Sự hình thành hạt Phát vấn lắng nghe Chép 15 Nêu giải vấn đề lắng nghe Chép 10 Nhắc lại trọng tâm học Lắng nghe, quan sát 10 b Biến đổi lượng kết tinh Điều kiện xảy kết tinh là: TKT < Ts c Độ nguội Độ nguộ i : = Ts - TKT a Tiến trình hình thành: b Hình dạng hạt Cũng cố kiến thức kết thúc - Cấu tạo liên kết nguyên tử - Sắp xếp nguyên tử vật chất - Khái niệm mạng tinh thể - Cấu trúc tinh thể điển hình chất rắn - Đơn tinh thể đa tinh thể - Sự kết tinh hình thành tổ chức kim loại Hướng dẫn tự học - Nguồn tài liệu tham khảo Sinh viên cần nắm vững trọng tâm học [1] PGS TS Trần Văn Đòch Cơ sở Công nghệ chế tạo máy.NXB-KHKT - 2003 [2] Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Công nghệ chế tạo máy tập 2.NXB KHKT - 2005 [3] Nguyễn Đắc Lộc Công nghệ chế tạo máy theo 58 hướng tự động hóa sản xuất NXB KHKT - 2005 Ngày … tháng … năm 20… GIÁO VIÊN TRƯỞNG KHOA 59 ... trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide... trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide... trang thiết bò: Máy chiếu Học liệu: - Giáo trình công nghệ chế tạo máy - Giáo án công nghệ chế tạo máy - Đề cương giảng công nghệ chế tạo máy - Tài liệu tham khảo công nghệ chế tạo máy - Phim, slide